三年级上《分数的简单加减法》练习题
三年级数学上册分数的简单应用练习题
三年级数学上册分数的简单应用练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．一个蛋糕静华吃了19，吴浩吃了29，李雪吃了29，还剩（）A．19B．49C．592．把10克的糖放入100克的水中，溶解后糖占糖水的（）。
A．110B．111C．19D．10113．养鸡场养公鸡500只，养的母鸡比公鸡的只数多110。
母鸡比公鸡多（）只。
A．500×（1－110）B．500×110C．500×（1＋110）4．把3千克盐平均分成4份，每份是3千克盐的（）。
A．14B．13C．14千克D．34二、判断题5．把45米长的绳子平均分成4份，每份占全长的14，也就是15米。
( )6．太极图中的黑色部分占整个图的12。
( )7．同分母分数可以直接相加减，异分母分数不能直接相加减。
( )8．7米长的绳子，剪下37，还剩47。
( )三、填空题9．一杯牛奶第一次喝了27，第二次喝了37．一共喝了()()，还剩()()．10．某冰箱原来每台售价3600元，现在每台售价比原来降低了16。
(1)应该把( )看作单位“1”；(2)3600×16表示( )；(3)1－16表示( )；(4)3600×56表示( )。
11．修一条300米长的水渠，甲队单独修要8天完成，乙队单独修要10天完成。
两队合修，_______天能完成这条水渠的一半。
12．172的分数单位比34少( )。
13．从34吨水泥中运走23，还剩下( )吨：从34吨水泥中运走23吨，还剩下( )吨．四、解答题14．五年级1班图书角科普类书占总书的15，文学类书占总书的13，剩下的是童话类书，文学类和科普类书一共占总书的几分之几？童话类书占总书的几分之几？15．一个榨油厂用100千克花生榨了48千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生？1千克花生能榨多少千克花生油？16．给一块长方形纸的29涂上红色、39涂上黑色，涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几?还剩多少没涂色?17．根据分数涂颜色，再比较大小。
苏教版小学数学三年级上册7《分数的初步认识（一）》基础练习试题
苏教版小学数学三年级上册7《分数的初步认识（一）》基础练习试题第七单元分数的初步认识（一）第一课时《认识几分之一》基础练习一、知识百花园。
1、把一个苹果( )切成四瓣，每瓣是这个苹果的( )分之( )。
2、有4瓶矿泉水，1瓶矿泉水是这4瓶的（）（），读作( )。
3、八分之一写作( )，六分之一写作( )。
4、把一根1米长的钢筋平均分成( )份，每份是它的17。
二、根据图形中的阴影部分，在括号里填上合适的分数。
三、比较大小。
1314 1418 1715四、每份占总数的几分之几？连一连。
五、一块地种了三种蔬菜。
在图中标出三种蔬菜各约占这块地的几分之几？【答案与解析】一、1.平均四一 2.14四分之一 3.1816 4.7二、19141715三、>><四、略五、121414第七单元分数的初步认识（一）第二课时《认识几分之几》基础练习一、用分数表示下面每个图里的涂色部分。
二、在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
三、先按分数涂上颜色，再比较分数的大小。
5949 3545四、小兰过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，小兰一口气吃了3份，你知道还剩下这块蛋糕的几分之几吗？五、一只小熊请客，它为客人准备了一张大饼，客人可以按左图拿走一张饼的2份，也可以按右图拿走一张饼的6份，如图。
客人怎样拿得到的饼多一些？为什么？请说明理由。
【答案与解析】一、35 26 58 39二、略三、> <四、8－3＝5(份) 5÷8＝58 答：还剩下这块蛋糕的58。
五、答：左面圆饼涂色的部分大于右面圆饼涂色的部分，所以客人要选择拿左面的圆饼。
第七单元分数的初步认识（一）第三课时《简单的分数加减法》基础练习一、算一算，涂一涂，填一填。
（）（）（）（）＝（）（）（）（）（）（）＝（）（）二、一张红纸，做用去18，做用去38。
1、做和一共用去这张纸的几分之几？2、做比做少用这张纸的几分之几？三、在括号里填上适当的数。
人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》分层单元测(基础卷)(解析版)
三年级上册数学单元测试－第八单元分数的初步认识（基础卷）一、选择题。
1. 这些五角星的23是（）个。
A. 4B. 6C. 8【答案】C【解析】【分析】一共有12个五角星，它的23表示把这些五角星平均分成了3份，其中的2份是多少，先用五角星的总个数除以3，求出每份的个数，再乘2就是这些五角星的23是多少个。
【详解】12÷3×2＝4×2＝8（个）故答案为：C【点睛】解答本题的关键是理解分数的意义：把一个整体平均分成若干份，其中的1份就是几分之一，几份就是几分之几。
2. 两条2米长的绳子，第一条用去12米，第二条用去这根绳子的12，（）。
A. 两条剩的一样长B. 第二条剩的长C. 第一条剩的长【答案】C【解析】【分析】根据分数的意义可知，将这根绳子平均分成2份，其中1份是这根绳子的12，长2÷2＝1米。
则第二条用去1米。
比较两条剩下用去长度，用去长度较短的那根绳子剩下的长。
【详解】2÷2＝1（米）12米＜1米则第一条用去较短，剩下的长。
故答案为：C。
【点睛】本题考查分数的意义，注意12米和这根绳子的12不相等。
3. 下图中，阴影部分可以用（）来表示。
A. 18B.14C.12【答案】C【解析】【分析】根据题意，通过平移可知，阴影部分相当于这个大长方形的一半，用分数表示是12。
【详解】观察图形可知，阴影部分相当于长方形的一半，用分数表示是12。
故答案为：C【点睛】正确地理解方式的意义是解答此题的关键。
4. 有2个水瓶各装有500克水。
①号瓶的水占瓶子的12，②号瓶的水占瓶子的15，两个瓶子相比较，（）。
A. ①号瓶大B. ②号瓶大C. 一样大【答案】B【解析】【分析】①号瓶的水和②号瓶的水的质量是一样的，占得多的反而小，据此解答。
【详解】12＞15，则②号瓶大。
故答案为：B【点睛】此题考查分数大小的比较方法，解答此题注意水占瓶子越少，说明瓶子越大。
5. 两个分子都是1的分数比较大小，（）。
人教版三年级数学上册《分数的简单计算》分数的初步认识教学课件-2篇3
用分数表示下列各图中的蓝色部分。
(3)
(4)
(5)
(6)
( 8)
( 7)
一个
1 4
拼到两个
1 4
上能不能拼？这时就是几个
1 4
？为什么能
拼？
平均分的纸一样大，
平均分的份数一样多。
3 4
这个西瓜，哥哥吃了
2 8
，弟弟吃了
1 8
。
根据这些信息，你能提出 什么数学问题呢？
试卷下载：/shiti/
同分母分数相减，分母不变，分子相减。
小试牛刀 1. （选题源于教材P97做一做第1题）
（
1 4
）＋（
3 4
）＝
1
（
1
）－（
2 5
）＝
3 5
1个
1 4
3个
1 4
4个
1 4
4
,
即4
5个
1 5
2个
1 5
3个
1 5
练习二十一 1
（教材P97做一做T3）
1-
5
1
6=6
答：杯中还有
1 6。
看图计算，并说明理由。
（
17568290 17582690
）-（
6423157 17582690
）=（
1325 17582690
）
这节课你有哪些收获？
同分母分数加法：分母不变，分子相加。
同分母分数减法：分母不变，分子相减。
1=
8 8
=
7 7
=
……等分数
1可以等于很多分母和分子相同的分数。
再见！
思考： 哥哥比弟弟多吃了几分之几？
分数和小数加减法混合运算计算题
分数和小数加减法混合运算计算题示例文章篇一：哎呀，说到分数和小数加减法混合运算计算题，这可真是让我又爱又恨呐！你想啊，那些分数一会儿要通分，一会儿又要和小数相互转换，就好像一群调皮的小精灵，到处乱跑，让人眼花缭乱。
比如说，有这么一道题：“0.5 + 1/2 - 0.25”。
哎呀，这可怎么算呢？我就开始琢磨啦，先把1/2 变成小数，那不就是0.5 嘛！那这道题就变成了0.5 + 0.5 - 0.25 。
这多简单呀！加起来就是1，再减去0.25，那不就是0.75 嘛！再比如说，“1.25 - 3/4 + 0.75”这道题。
3/4 等于0.75 ，那式子就成了1.25 - 0.75 + 0.75 。
这就好像是你兜里有1.25 块钱，花出去0.75 块，又有人给了你0.75 块，最后不还是1.25 块嘛！算出来还是1.25 。
有一次，我和同桌一起做这种题。
我算得可认真啦，可他呢，一会儿挠挠头，一会儿咬咬笔杆，嘴里还嘟囔着：“这咋这么难呀！”我就笑话他：“你咋这么笨呢？这多简单呀！”他不服气地说：“哼，你厉害，那你教教我呗！”我就耐心地给他讲，讲完了他恍然大悟：“哎呀，原来是这样，我怎么就没想到呢！”还有一次，老师在黑板上出了一道特别难的题，“2.5 + 5/8 - 1.75”。
大家都皱着眉头，冥思苦想。
我心里也直打鼓：“这可咋算呀？”但是我没放弃，我先把5/8 变成小数0.625 ，然后式子就成了2.5 + 0.625 - 1.75 。
算下来是1.375 。
当我算出答案的时候，心里那个美呀，就像吃了蜜一样甜！做这种题呀，就像是在走迷宫，有时候会迷路，但是只要你不放弃，总能找到出口。
分数和小数加减法混合运算计算题虽然有时候让人头疼，但是当你算出正确答案的时候，那种成就感，简直无与伦比！所以呀，我觉得分数和小数加减法混合运算计算题虽然有点难，但是只要我们认真、细心，多练习，就一定能把它们拿下！示例文章篇二：《分数和小数加减法混合运算，可真让人头疼！》哎呀！一提到分数和小数加减法混合运算，我的脑袋都要大啦！就像有一团乱麻缠在脑子里，怎么都解不开。
简单分数加减法(一)
＝3（
3
）1
＝5（
5
）1
＝9（
9
）1＝15（Biblioteka 15）13．
2 9
＋
7 9
＝1
5 6
＋ 16＝1
3 5
＋
2 ＝1
5
3 8
＋
5 8
＝1
1－
3 5
＝1 2－
5
1 ＝1 3－
44
3＝1 4－
77
7＝ 1
88
4．看图讲故事，提出数学问题。 略。
易错辨析（选题源于《典中点》或
《点拨》）
4.判断：
2＋ 2 1＋里1 应填“＞”。
答：三组擦了21张桌子。
2022/2/26
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①阅读上面的信息，用“____”画出解决“周日每场表
• 单演击比周此六处每编场辑表母演多版多文少本名样观众式”这个问题要用到
–的二条级件，然后解答。(8分)
• 三级
– 四级
729÷3＝»24五3级(名) 243－218＝25(名)
答：周日每场表演比周六每场表演多25名观众。
2022/2/26
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②这两天一共有多少名观众？(8分)
• 单击此处编辑母版文本样式
–21二8•×级三2级＝436(名) 436＋729＝1165(名)
答：这–两四天级一共有1165名观众。
» 五级
2022/2/26
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(4)依依在家练习口算，她每分钟可做15道口算题，
• 单每击天此练处习编5分辑钟母，版照这文样本计样算式，依依一周(7天)可
三年级数学简单的同分母分数加减法练习题 (2)
三年级数学简单的同分母分数加减法练习题学生一、填空1、把一个蛋糕平均分成8份 每份是它的（ ）分之一 写成分数是（ ）分母是（ ） 分子是（ ）。
2、把一个圆平均分成4份 每份是它的（ ） 3份是它的（）。
3、71读作（ ） 九分之五写作（ ）。
4、98是（ ）个91；54里有4个（ ）；5、4个71加上2个71 得（ ）个71也就是（ ）。
7个91减去3个91 得（ ）个91也就是（ ）。
6、73是表示把1个（ ）平均分成（ ）份 表示其中的（）份。
7、1－103=()()－103=（ ） 53＋52= ()()=（ ）8、1=()5=()8=()12 53＋52= ()()=（ ）9、()8＋81<87中的括号里最大能填( ) 95<98－()9中的括号里最大能填( )。
10、把41、51、43和55四个数中最大的是（ ） 最小的是（）。
二、计算21＋21= 31＋31=54－51= 1－53=73＋71= 98－95=91＋95= 83＋85=1－41= 81＋84=1－103= 1－54=三、列式计算（12分）1、51比53少多少？2、1减去103的差是多少？3、74和73的和是多少？4、 5个91加上4个91和是多少？四、应用题（24分）1、修路队修一条路 第一天修了它的72 第二天修了它的73两天共修了这条路的几分之几？2、冬冬看一本故事书 第一天看了全书的61第二天看了全书的63 第二天比第一天多看了全书的几分之几？3、商店运来一批水果 第一天卖出全部的73第二天全部卖完 第二天卖出全部水果的几分之几？4、一根铁丝长1米 第一次用去51米 第二次用去53米 剩多少米？结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法(3)
。
通过前面的计算，你能小结一下同分母 分数加减的计算方法吗？
回忆一下，说说你的发现。
同分母分数加、减法的计算方法：分母 不变，分子相加减。
随堂练习 1.
2
24
5 + 5 =5
（
4 6
） +（
1 6
）=
5 6
4-
5
13
5 =5
（
5 6
） -（
4 6
）
=
1 6
2.
4 =
5 =3
8
5 =
=7
9
10
8
88
8
5个
1 8
加2个
1 8
是7个
1 8
，就是7 8
。
7 答： 两人一共吃这块巧克力的 8 。
3 5
2 5
（ =（
1） 5）
你还有别的方法吗？说说你的思路。
3 5
2 5
（ =（
1 5
） ）
还可以这样想……
3 是（ 3 ）个 1， 2 是（ 2 ）个 1
5
55
5
3个
1 5
减2个
1 5
是1个
1 5
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。
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（2）分数的简单加减法
一、看图写算式。
1. 2.
（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 3. 4.
（ ）－（ ）＝（ ） ( )＋（ ）＝（ ）
二、巧手补天窗。
1.2个加上3个是（ ）个（ ），也就是（ ）。
2.6个加上1个是（ ）个（ ），也就是（ ）。
3.添上（ ）个等于1。
4.＋＝（ ），表示（ ）个加上（ ）个是（ ）个，也就是（ ）。
5.1－＝（ ），可以把1看作（ ）个（ ），用（ ）个（ ）减去（ ）个（ ），结果是（ ）。
三、数学门诊。
1.同分母分数相减，分母、分子同时相减。
（ ）
2.把一块月饼分成4份，每份占。
（ ）
3.笑笑看一本故事书，已经看了，还剩。
（ ） 三、神机妙算。
818
1717
1939
1626
36161614
34
1646
2
＋＝ －＝ ＋＝ 1－＝ ＋＝ －＝ ＋＝ －＝ ＋＝ 1－＝ ＋＝ －＝ 四、体验数学。
1.一块红布长1米，一块白布比它短
米，白布长多少米？
2.一张纸，做小旗用去了它的
，做小花用去了它的。
一共用去了几分之几？还剩几分之几？
3.一块蛋糕平均分成10块，爸爸吃了4块，妈妈吃了2块，乐乐吃了1块。
(1)他们一家三口人吃了这块蛋糕的几分之几？
(2)这块蛋糕还剩几分之几？
939576721041069385833231145148969220620141884242545396838
2。