《少年读史记》读后感500字_500字读后感
少年读《史记》读后感500字（精选5篇）
少年读《史记》读后感500字(精选5篇)少年读《史记》读后感500字(精选5篇)《史记》这本书人物立体，情节生动，便于我们深刻理解中华民族的历史文明，使我们逐步增强爱国意识，《史记》中有三大类：本纪、世家、列传。
你是否在找正准备撰写“少年读《史记》读后感500字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！少年读《史记》读后感500字精选篇1暑假里我读了《史记》这本书，通过这本书，我仿佛穿越在历史的时空隧道——看到了利欲熏心的庞涓，残暴的秦始皇，忠厚老实的周公旦.....仿佛看到了宫中的金银珠宝，看到老百姓安居乐业的生活，秦始皇焚书坑儒的尘灰，汉军和楚军大战的场面，有的让人看得心旷神怡，有点让人神情紧张，还有的让人感动不已。
在《史记》故事中，圣人孔子是我喜欢的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家，他周游列国十四年，虽然他的政治主张最终没有实现，但这十几年的时光却没有白费，他走过许多地方，对各地的社会，人情，风俗等进行了考察，这些都让他获益匪浅。
在著书时，将自己的经验和教训写下来，让儒家学说更加成熟，成为后世的典范。
从圣人孔子身上我明白了“读万卷书，不如行万里路。
”只有自己亲身经历，才会有最深刻的的体会和感悟;自有自己亲眼目睹才会相信天外有天，人外有人;只有自己亲自饱览风情，才能领略自然的奇妙。
读了，《史记》不仅丰富了我的课外生活，还扩展了我的视野，增加了我的知识和见识。
让我懂得了“书中自有黄金屋。
”我越来越爱看书了!少年读《史记》读后感500字精选篇2中国历史上每个有责任感有成就的史学家，都会以他们的心血凝聚起来的思想，留给全人许多有益的启示。
对此，我首先想到的自然是太史公司马迁。
司马迁出生在黄河岸边的龙门，他父亲司马谈立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书，然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他风次想血贱墙头，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头，最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。
少年读史记读后感模板5篇
少年读史记读后感模板5篇少年读史记读后感1《史记》是爸爸送给我的生日礼物，爸爸送我的版本是白话文版。
我在一个阳光明媚的日子里读完了这本书。
“尊师重道是我们中华民族的传统美德”这是我阅读《史记》这本书的收获。
在《史记》里，我读到了大成至圣先师孔子尊师重道的事迹。
公元前521年，孔子的学生宫敬叔要去周朝京都洛阳朝拜天子，孔子明白老子在洛阳居住，为了能向老子请教古代的“礼制”，便和宫敬叔一同前往洛阳。
来到洛阳的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。
老子当时正在著书立说，听闻誉满天下的孔子前来拜访，立即放下手中的刀笔，迎接孔子。
孔子进入大厅，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼后，才向老子请教古代的“礼制”。
因为孔子态度很诚恳，老子就很详细地跟他讲解古代的“礼制”。
孔子学到了很多关于古代“礼制”的知识。
闭卷沉思，我想到了我的教师。
小学一年级的时候，因为刚上小学，没有定性，上课忍不住玩小玩意儿，被教师发现了。
教师第一次提醒了我，我就停了下来，可是过了一会儿，我忍不住了，又把小玩意拿出来玩，教师那双火眼金睛又发现了，就叫我站起来。
本以为这样我就能够好好听课，谁明白，我再次玩起了小玩意。
于是教师板着脸说：“站起来也能玩，要好好听课才是。
把手上的东西拿上来，没收！”我看着教师严厉的脸，便明白我在课堂上玩小玩意是不尊重教师，不尊重同学，不尊重知识，我羞愧地红着脸低着头，乖乖地把手上的小玩意交到讲台前。
当我转过背，发现全班同学都在看着我，当时我恨不得找一个地缝钻进去，并暗暗发誓以后再也不要这样了。
课后，教师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“教师批评你，让你在课堂上站起来，是因为你影响到了课堂秩序，教师期望你好好学习，将来以优异的成绩来回报社会。
要记住：尊重别人是在庄严自我！”孔子是的大思想家，大教育家，是当时社会上最博学者之一。
为了学到更多的知识，把自我当成学生，千里迢迢地去向老子求学。
给我们树立了尊师重道的榜样。
史记读书心得六年级作文500字(精选6篇)
史记读书心得六年级作文500字(精选6篇)史记读书心得六年级作文500字（精选篇1）在炎热的暑假里，我读了许多书，其中令我记忆最深刻的是《少年读史记》这本书，它作者根据司马迁的《史记》改编的，介绍了从三皇五帝到汉武帝多年的历史。
读完了这本书，我仿佛看到了那一一幕幕精彩的画面：平民田单出奇制胜，助齐闵王复国;张良隐忍得到了天下奇书，足智多谋辅佐刘邦决胜;魏公子信陵君仗义盗兵符帮赵国……从书中，我体会到了古人的智慧。
以前我认为汉武帝是一位圣贤之君，读了《少年读史记》才明白汉武帝也有好大喜功，贪图奢华的另一面。
他求壮观，像秦始皇一样建筑了茂林院，施工长达57年，几十万人背井离乡，汉武帝把自己的快乐建立在别人的痛苦之上;他求文治，把铁、盐、酒、都收入官府;求武功，不惜一切代价打匈奴。
汉武帝求美色、求宝马、求长生，一生求了六件大事，自己的国库也被自己花费了二分之一，导致几十万老百姓无处可待，家破人亡。
到了晚年，他也终于认识到了自己的错误，颁布了“罪己诏”。
从中，我感受到了最终汉武帝深深的忏悔，也体会到了哪怕再大的官，就算是君王，也要为自己犯的错承担责任。
历史的长河静静流淌，其中熠熠闪耀的流沙千万等着我们擦拭。
读史使人明智，读史，在精彩的历史故事中汲取智慧，同时更是在传承中华民族原汁原味的文化。
史记读书心得六年级作文500字（精选篇2）《史记》是我国古代第一部通史。
书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。
时间跨越三千多年，比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展史，是一部伟大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的珍宝。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。
体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。
生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。
《少年读史记》的读后感
《少年读史记》的读后感《少年读史记》是一本以青少年为受众对象的历史读物，它以简明的语言和富有趣味的故事，向读者传达了丰富的历史知识和人文情怀。
通过阅读本书，我深受启发，不仅了解了历史的发展脉络，还从中获得了很多有关人性、智慧和勇气的思考。
下面我将从三个方面分享我的读后感。
首先，《少年读史记》很好地诠释了历史故事的趣味性。
相比于枯燥的历史教科书，这本书的特点在于通过丰富的描写和细腻的情感揭示历史故事中的人物形象和真实情感，使读者更易于理解和认同。
其中，我尤其被书中的“项羽与虞姬”、“司马迁与吕不韦”等故事所打动。
通过这些精彩的历史故事，我不仅领略到了历史人物的丰富内涵，也对历史事件背后的人性之美产生了更深刻的思考。
其次，读完《少年读史记》，我不禁对历史的魅力有了更为深入的认识。
在书中，作者通过对各种历史事件的精彩叙述，唤起了我对历史的兴趣和好奇心。
我领悟到，历史不仅是一段段记载着过去的文字，更是我们认识和了解人类文明演进的钥匙。
通过了解历史，我们才能更好地面对当下和展望未来，更好地把握自己的人生方向和价值追求。
最后，《少年读史记》也给我提供了很多关于勇气和智慧的启示。
在书中，我看到了许多历史人物在面对困境和挫折时所展现出的勇气和智慧。
比如书中讲述的曹操的智勇双全、刘备的仁义和张良的智谋等。
这些故事教会了我如何在人生的道路上坚持理想，并且用智慧去解决问题。
正是这些故事中的智慧和勇气，使我增加了对人生的勇气和信心，激发了我继续努力追求自己理想的决心。
总之，《少年读史记》给予了我很多的阅读收获。
通过这本书，我了解到了历史的魅力和人物的伟大，并且获得了对人生勇气和智慧的思考。
这本书不仅是一本培养青少年兴趣爱好和开阔眼界的读物，更是一个让人沉浸其中的极佳历史故事集。
我相信在我继续探索历史的道路上，《少年读史记》将是我永远的启蒙伴侣。
希望这本书能被更多的人所阅读，一起探索历史的宝藏，感受历史的温度与力量。
少年读史记500字读后感推荐(3)篇2024年
少年读史记５００字读后感推荐（３）篇２０２４年〖少年读史记500字读后感第【1】篇〗周末，我完成了所有的作业之后，终于有属于自己的时间了。
我高兴地拿出最爱的书——史记系列之《士人的绝》，端坐在书桌前，聚精会神地把这本书看完了。
这本书讲的是从春秋战国至汉武帝建元元年时期儒林和游侠的故事。
比如说“投江报国”的屈原；留下“士为知己者而死，女为悦己者而容”名句的春秋刺客豫让；还有军政全才的韩安国……其中，令我最佩服的人就是荆轲。
荆轲虽然经常受到别人的鄙视，但他却一步步为自己的梦想付出。
后来，在他的好友的推荐下，投奔了燕国的太子丹。
当他知道燕国的处境之后，便毫不犹豫地答应了太子丹的请求，刺杀秦王嬴政。
可是后来刺杀失败，被秦王杀害了。
但是，他这种不顾个人安危，冒死报答别人的恩惠，保护国家的精神被后人所称赞。
所以，人们称他为“千古英雄”。
这本书向我们展现了历史长河中中国的发展史，有灿烂的文化，傲骨的名族气节，也有战乱带来的哀鸣，悲壮的亡国故事。
生活在现代的我们是多么地幸福和快乐，我们要好好学习，珍惜美好生活。
〖少年读史记500字读后感第【2】篇〗《史记》既是一部伟大的历史奇书，又是一部精妙的文学著作。
这不，四姨就给我买了一本《史记》。
刚开始，我对《史记》没什么兴趣。
后来，家里的书全看完了才开始开《史记》。
看了之后才发现，《史记》真的能告诉我好多道理。
《史记》的作者司马迁为世人描绘了一幅波澜壮阔的历史画卷，上自传说中的皇帝，下至汉武帝，前后跨越了三千多年的历史，可谓规模宏大，体系完备，是我国民族文化特别是历史学方面的极其宝贵的文献资料。
同时，也被鲁迅先生誉为：“史家之绝唱，无韵之离骚。
”我觉得，《史记》的作者——司马迁真的了不起。
他可是忍辱忍痛一笔一划写出来的呀！而且，他又是在大牢里写的，那里光线灰暗，但他却是坚持写完了这本书。
《史记》让我懂得了一个做人的道理：一定要做一个君子，不要做小人。
如果一个人长得丑，脑子笨，也没关系，只要能做一个君子，不做小人，就算再丑、再笨的人，也会受到人们的尊重。
《少年读史记》读后感400字
《少年读史记》读后感400字《《少年读史记》读后感》篇一《少年读史记》这本书就像一把神奇的钥匙，打开了我通往历史世界的大门。
以前，我总觉得历史是那种枯燥乏味，全是些年份、人名和事件的东西，就像一团乱麻，让人摸不着头脑。
但这本书，真的让我对历史有了全新的看法。
读这本书的时候，就感觉像是在看一部超级精彩的连续剧。
司马迁笔下的那些历史人物，一个个都像是从书里蹦出来似的，活灵活现。
就说项羽吧，他简直就是一个超级英雄，力能扛鼎啊！那气势，就像一头凶猛的狮子。
我读到他破釜沉舟的时候，感觉自己的血液都跟着沸腾起来了。
他带着士兵们勇往直前，那种决心，好像在说：“今天不是我们把秦军打得屁滚尿流，就是我们战死在这里！”我当时就在想，哇塞，这人也太牛了吧。
可是呢，他也有很傻很天真的时候。
鸿门宴上，他就那么放走了刘邦，我都想冲进书里去摇着他的肩膀大喊：“你傻呀，这刘邦一看就是个后患，你怎么能放他走呢？”也许，这就是项羽的性格吧，他是个英雄，但不是个政治家。
再看看刘邦，我一开始觉得他就是个小混混，靠着运气才当上皇帝的。
可是越读越觉得，这人不简单啊。
他懂得用人，就像一个超级厉害的导演，手底下一群明星演员，他能把每个人的本事都发挥出来。
韩信、张良、萧何，这些人在他手底下都像开了挂一样。
我就在想，也许在那个乱世里，光有武力是不行的，还得有刘邦这样的头脑。
读这本书还让我有了一些比较有争议的想法。
有时候我觉得，历史好像是胜利者写的。
那些失败者，也许并没有书里写得那么不堪。
就像项羽，他失败了，在史记里他就有很多莽撞的地方。
但如果他赢了呢？历史会不会又是另一番模样？这就像是一场比赛，赢的人可以决定怎么讲述这个故事。
这本书还让我联想到自己的学习生活。
我在学习上有时候就像项羽一样，横冲直撞，遇到难题就想凭着一股劲儿去解决，结果往往是事倍功半。
我是不是也应该像刘邦那样，多动动脑筋，想些策略呢？《少年读史记》真的不仅仅是一本历史书，它更像是一个朋友，在和我聊天，告诉我那些过去的故事，也让我对现在的自己有了新的思考。
《少年读史记》读后感
《少年读史记》读后感
《少年读史记》读后感
《少年读史记》是一本极具思想性和文学性的历史读物，它不仅仅是一本关于历史的书籍，更是一部有深刻思考的启蒙读物，能够让读者了解历史的魅力和历史背后所蕴含的重要意义。
通过阅读《少年读史记》，我深深地感受到了这本书所传递的鲜明思想。
这本书以易懂且富有亲和力的语言，让我们看到中国历史中的奋斗、艰辛、荣耀和悲惨。
在阅读过程中，我看到了中国的悠久历史和文化，通过这些经历，我更加深刻地了解了中国人民的勇敢和进取性。
这本书的重要性是不言而喻的，它向读者揭示了中国历史中的许多重要事件和人物，让我们更好地了解我们的祖先的勇气、聪明才智以及爱国心。
在这些经历中，我们可以看到中国经过了许多艰难而又不幸的磨难，但是中国人民仍然始终坚持自己的信仰和价值观，这正是使得我们在今天的中国更加弥足珍贵的内容。
此外，我还能感受到这本书里的独特思维方式，在其中有很多的新颖和深刻的观点，在阅读完这本书后，在我的思想和价值观方面产生了极大的影响。
我更加看重中国文化的传承以及对于自己国家的情感，我想在我自己的学术研究以及后来的
学习过程中，对《少年读史记》的思想有更加深入的了解和更加充分的体会。
总的来说，《少年读史记》是一本非常有意义的历史读物，它向读者展现了中国悠久的历史和道路。
特别地，既打破了传统的阅读方式，又充分体现了此书的教育意义，现实地贴近了我们生活和学习中的经验。
对于年轻读者，读完这本书，他们将会从中获得自我激励、自我精神沟通、文化理念和视角的反思与转变等独特的体验和思考。
我相信，《少年读史记》是我们国家宝贵的历史财富之一，它将成为每一个年轻一代认识自己国家和文化的重要的学习资料之一。
少年读史记读后感500字
少年读史记读后感500字少年读史记读后感《史记》是中国古代第一部纪传体大型通史，全书共一百三十篇，涵盖了从周朝到汉朝（公元前740年-公元25年）的历史，内容丰富、条理清晰，是研究中国古代历史文化的重要史料。
而作为一名少年，在读完《史记》之后，我对古代历史文化有了更深入的了解，以下是我的读后感。
个人的阅读体验和感受读《史记》给我的第一个感受就是，这是一部内容极其翔实的书籍。
通过作者司马迁精湛的文字功力，我们可以看到古代中国的生活和风貌，深入了解了古代王朝的兴衰历程，以及这些历史事件对中国社会、文化、政治的影响。
此外，我还感受到《史记》的艺术价值。
全书包括封面、插图、文字排版等方面，都非常用心地呈现古代文化精髓。
例如，《高祖本纪》篇中，描写刘邦起义的选段被设计成一只鸟的形状，创意十足；《项羽本纪》篇中的题图，用多幅连续的插图呈现古代战争场面，非常有视觉冲击力。
这些设计不仅让阅读变得更加有趣，还体现了《史记》在艺术领域的卓越贡献。
文章或书籍的重要性《史记》是中国古代历史文化方面的一部重要的标志性文献。
通过对它的研究，我们可以了解到中国古代历史文化的传承与发展，了解古代人民的生活、思想和价值观等等。
在一定的历史资料基础上，它揭示出了一些背后的操作和思想，并留下了许多重要的历史事件和人物。
《史记》也在很多方面影响了中国学术、文化和教育领域的发展，是一部有着重要文化价值的经典巨著。
创新的思考和观点尽管《史记》是一部需要驰骋整个古代历史时期的作品，但是我的阅读体验是有限的，所以无法展现我想讨论的所有方面。
但是，我觉得在当今社会，我们还需要更多意识重历史教育，它们能够帮助我们认识历史和文化的重要方面。
同时，除去传统历史教育以外，一种学习方法，包括阅读和借助图片，是能够激发人们的学习兴趣和好奇心。
同样重要的是，我们可以从历史中获益，给我们提供有意义的知识和非常有帮助的思想。
在今天的社会中，我们需要更多地深入了解我们所继承的文化和历史，这样我们就可以更好地了解当前社会和文化的现实状况。
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《少年读史记》读后感500字_500字读后感
《少年读史记》是张嘉骅编着的，这套书是按《史记》的分类标准来分的。
《史记》分本纪、表、书、世家和列传五个部分。
我刚刚看完《少年读史记》的《帝王之路》，也就是《史记》的本纪部分，讲的是帝王或独揽大权的人的一些故事，如尧、舜、项羽、刘邦等等。
《少年读史记》的内容简短，但是通俗易懂，所以我很喜欢看。
其中尧的精神禹。
人。
“史 《少年读史记》会带你走进司马迁的《史记》，遨游历史的海洋。
每一章都生动有趣，内容丰富，很适合我们这个年龄阅读。
如，本书还讲了何为“大器”，古代人能成为大器的人少之又少：真正是大器的人只有尧、舜等人。
书中说“若我们每个人都能成为‘大器’，那是天下之大幸！”何时才会出现这种情况？只能说还特别的遥远。
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