部编版语文六年级上册语文园地八同步练习题(有答案)
jiǎng jiū pàn wàng chú fáng xiàng quān cì wèi
（）（）（）（）（）
Líng lì tuì suō shùn jiān dǒu rán dàng yàng
（）（）（）（）（）
二、《开国大典》《草船借箭》都是用事件做标题，他们有什么好处呢？
你还知道有哪些标题的形式？列举两种。
用人物做标题的，
文中的物做标题的，
三、读下面的句子，你想到什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
春天的田野秋天的叶子饱经风霜的大树爷爷的话
四、背一背，写一写。
1.真情未必真豪杰，。
2.其实地上本没有路，，。
3.惟有民魂是值得宝贵的，，。
4.我们从古以来，就有埋头苦干的人，，有为民请命的人，
……这就是中国的脊梁。
五、阅读短文，回答问题。
从百草园到三味书屋（节选）
不必说的菜畦（qí），的石井栏，的皂荚树，的桑椹（zhēn）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里
去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断
砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
1.依次填入文中横线处的词语，恰当的的一组是（）。
A.碧绿高大光滑紫
B.碧绿光滑高大紫红
C.紫红高大光滑碧绿
D.紫红光滑高大碧绿
2.这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？请用波浪线在文中画出来。
3.作者所描述的“百草园”，最让你向往的是什么？为什么？
jiǎng jiū pàn wàng chú fáng xiàng quān cì wèi
（讲究）（盼望）（厨房）（项圈）（刺猬）
Líng lì tuì suō shùn jiān dǒu rán dàng yàng
（伶俐）（退缩）（瞬间）（陡然）（荡漾）
二、《开国大典》《草船借箭》都是用事件做标题，他们有什么好处呢？
简洁明了，知道文章的事件。
你还知道有哪些标题的形式？列举两种。
用人物做标题的，《少年闰土》《的伯父鲁迅先生》
文中的物做标题的，《竹节人》
三、读下面的句子，你想到什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
春天的田野秋天的叶子饱经风霜的大树爷爷的话
我选择“春天的田野”。
看到这个词语我就想到春暖花开，万物复苏，田野里到处是一片生机勃
勃的景象。
四、背一背，写一写。
1.真情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
4.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
五、阅读短文，回答问题。
从百草园到三味书屋（节选）
不必说的菜畦（qí），的石井栏，的皂荚树，的桑椹（zhēn）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里
去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断
砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
1.依次填入文中横线处的词语，恰当的的一组是（B）。
A.碧绿高大光滑紫
B.碧绿光滑高大紫红
C.紫红高大光滑碧绿
D.紫红光滑高大碧绿
2.这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？请用波浪线在文中画出来。
3.作者所描述的“百草园”，最让你向往的是什么？为什么？
①最让我向往的是无拘无束的生活方式，因为它带给作者真正的童年欢乐，而不是如同三味书
屋一般受到限制，不能自由自在地生活。
②最让我向往的是轻捷的叫天子，因为它在空中自由穿梭，
无拘无束，令我十分向往。
③最让我向往的是自由自在地接触自然，因为现在的我们被困在这个钢筋
水泥的城市，小小的我们失去了多少童年的快乐！
按特长评语
6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小
主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚
精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。
每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。
你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的
好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。
要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
部编人教版六年级语文上册《语文园地八》精品教案+练习题(含答案)
语文园地八【教学目标】1.掌握概括文章主要内容的方法。
2.了解好的文章题目可以使文章增色不少。
3.根据自己喜欢的词语展开丰富的想象写一段话，提高写话的能力。
4.感受柳公权的书法的特点，并加以练习。
5.积累鲁迅名言。
【教学重点】1.掌握概括文章主要内容的方法。
2.根据自己喜欢的词语展开丰富的想象写一段话，提高写话的能力。
【教学难点】感受柳公权的书法的特点，并加以练习。
【教学课时】2课时第一课时【教具准备】课件（建议使用小学课件）【教学过程】语文园地八一、交流平台把握文章的主要内容，是读懂一篇文章的基本要求。
下面是六年级(一)班的同学关于把握文章主要内容的方法的讨论，请你也参与其中吧。
林林：归并部分意法是一种好的把握文章主要内容的方法，如《只有一个地球》一课可以分成四部分，第一部分写________________________________________；第二部分写______________________；第三部分写______________________；第四部分写________________________。
把这几部分的内容连起来想一想，就知道文章的主要内容了。
津津：关注文章的题目，抓关键句，也是一种好方法。
如《草原》一课，先把题目“草原”进行扩充，然后抓住文章的关键句，就能把握文章的主要内容。
它主要写的是________________________________________________________________________________________________________ 明明：如果是写事的文章，就要抓住时间、地点、人物，事情发生的起因、经过、结果。
如《桥》一课，主要写的是________________________________________________________________________________________________________二、词句段运用1.题目的好处。
最新人教部编版小学六年级语文上册第八单元综合训练(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册第八单元综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
捕．鸟（bǔpǔ）逃窜．（chuàn cuàn）瞬．间（sùn shùn）投掷．（zhèng zhì）陡．峭（dǒu tú）锦．带（jǐn mián）二、下面加点字读音完全相同的一项是（）A.正．月/正．在排行．/行．动B.供．品/供．词畜．生/家畜．C.数．字/数．学树冠．/冠．军D.号．叫/号．角挨．近/挨．个儿三、看拼音，写词语。
1.wǎ lán（）的天空，公园都铺上了lǜ tǎn（），湖面随风dàng yàng（），一个孩子按动qín jiàn（），yǎn zòu（）出美妙的音乐，人们都táo zuì（）其中。
2.“面对如此zāo gāo（）的环境，我们一定要精心保护地球。
”他咬了一下zuǐ chún（），继续说：“地球kāng kǎi（）地为我们提供一切，如果我们不注重保护，自然资源一定会kū jié（）。
”四、用“然”字组词，并填空。
1.在黑暗中（）亮起的灯光，照亮了我的心房。
2.都说张家界山水很美，看了之后，（）名不虚传。
3.看到一个小孩子突然出现在车前，司机（）一惊，赶紧刹车。
4.下了一场雨，气温（）下降了十几度，人们不得不穿上厚厚的棉衣。
五、写出下列加点词语的近义词。
1.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重．．。
（）2.他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识．．了。
（）3.这畜生很伶俐．．，倒向你奔来，反从胯下逃走了。
（）4.那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴．．（）六、选词填空。
1.妈妈（）地把我养大。
2.他听见脚步声，抬起头来，（）的脸上现出难以忍受的痛苦。
部编版六年级语文上册《语文园地八 》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第八单元《语文园地》同步习题一、基础题1.填上适当的词语。
（）的情节（）的内容剧烈地（）（）的表情微弱的（痛苦地（）2.我会选。
爱抚爱戴（1）鲁迅先生生前受到许多人的（）。
（2）想到我今后再也得不到伯父的（）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
二、综合3.根据意思写成语。
（1）形容经历过许多艰难困苦。
（）（2）把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。
（）(3)把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
（）4..说一说下列课文题目好在哪里？狼牙山五壮士竹节人5.选一选。
（1）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
这句话通过对鲁迅的（）描写。
A.语言描写B.动作描写C.神态描写（2）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。
”这句话通过对鲁迅的（）描写。
A. 语言描写B.动作描写C.神态描写6.用“饱经风霜”写一段话.（任选一个）三、提高题往事父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都喜欢，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。
部编版语文六年级上册语文园地八练习卷
①饱( )风( ) ②恍( )大( ) ③囫囵( )
④张( )李( ) ⑤风( )浪( ) ⑥一望( )
（1）与比喻认错了对象，弄错了事实意思相近的词语是：
。
（2）写出词语③的反义词：
。
（3）爷爷那
的脸上露出幸福的微笑。（选词填空）
5．写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ (
语文园地八 分层作业
1．根据语境写词语。
月夜，我坐在 yī wàng wú jì(
)的荷塘边看风景。月光下，那 chéng bì(
)的池水中，荷叶泛着一层
白光，好似谁 sǎ( )下了一层透亮的珍珠粉，又像 líng lì( )的姑娘披上了一层薄纱。微风吹动，水波
dàng yàng( )，yān wù(
，……这就是中国的脊梁。
试卷第 4页，共 4页
13．通过阅读选文和【阅读链接】可知，鲁迅先生是个（
）的人。（多选）
A．渴望美好与安宁 C．对现实充满不满和痛恨 课外阅读。
B．喜欢回忆过去的生活 D．慈祥，有爱心
我与鲁迅先生的对话 试卷第 3页，共 4页
我正在时空的（地道 隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生
要多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”
鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在
说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为
（2）(
)当地气候条件极为不利，地质考察队员( )还是胜利地完成了任务。
六年级上册语文语文园地八 同步练习(word版带答案))
语文园地八同步练习word带答案一、基础知识（共8题；共40分）1.下列关于“窜”的使用不正确的一项是( )A. 逃窜B. 流窜C. 窜改 D. 窜升2.给加下划线的字选择正确的读音。
①刺猬________(wei wèi)全身带刺，有保护自己的作用。
②河边枯柳树下的几株瘦削________(xuē xiāo)的一丈红，该是村女种的罢。
③这条小路上的树长得参________(cān cēn)差不齐。
3.下列句子中省略号起什么作用?请把正确答案的序号填入横线上。
A．表示递增次数的省略 B．表示列举事物的省略C．表示想象的省略 D．表示说话断断续续①(那里)什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… ________②他艰难地抽出一封信，说：“请……你……你把它带给……” ________③被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… ________④他夜里睡不着，坐在院子里数星星，一颗，两颗，i颗…… ________4.以下句子中，修辞手法和其他三句不同的一句是( )A. 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。
B. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。
C. 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。
D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
5.选择恰当的关联词语，填在括号里。
因为……所以……既……又……如果……就……只有……才……①________有了同学们的帮助，________小明变得更加乐观开朗了。
②________下周下雨，春游活动________延期进行。
③他________是我们班的班长，________是学生会的会长。
④________掌握好文化知识，________能更好地实现自己的梦想。
6.按要求改写句子。
（1）在老师的教导下，同学们端正了学习态度和方法。
(修改病句)（2）一个振奋人心的消息迅速传到了学校。
(缩句)（3）像鲁迅那样为自己想得少，为别人想得多的人值得尊敬。
人教版(部编)小学六年级语文上册第八单元《语文园地八》课后题及答案
人教版（部编）小学六年级语文上册第八单元《语文园地八》课后题及答案一、填空。
1.无情未必真豪杰，________________。
——鲁迅《答客诮》2.__________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》3.我们从古以来，就有_________的人，有_________的人，有______ 的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》4.我们人生的道路应该不止一条，就像鲁迅先生说的那样：“____________________。
”只有积极进取，勇于开拓，才能开创美好的未来。
二、看右图，按要求完成练习。
1.右边这幅书法作品是______代著名书法家________的作品。
A.唐B.宋C.清D.颜真卿E.柳公权F.王羲之2.这幅书法作品属于______。
A.隶书B.楷书C.行书D.草书3.请用心抄写这幅作品，一定要美观、整洁哦！三、下面几个题目中，拟题角度不同于其他三个的是（）A.少年闰土B.我的伯父鲁迅先生C.草船借箭D.军需处长四、阅读下面的文段，完成练习。
夏天是炎热的。
火球似的太阳高高地挂在空中，他把热量尽情洒向大地。
树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的。
那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的。
孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑地背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是____________的，_______________________________ __。
1.用“______”画出每段的中心句。
2.为文段拟写一个题目：____________。
3.夏天还可以是怎样的？请发挥你的想象，在文中横线上写下来。
参考答案一、1.怜子如何不丈夫2.惟有民魂是值得宝贵的3.埋头苦干拼命硬干为民请命4.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路二、1.A E2.B3.提示：要认真，不涂抹，不错字、漏字三、C四、1.夏天是炎热的。
部编版语文六年级上册 第八单元语文园地 同步练习(含答案)
（3）与朋友交,_________________。
（4）________________,勿施于人。
（5）爱人者,_________________；敬人者,_________________。
6．查字典。
“缝”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。用部首查字法应先查_____，再查_____画。可以组词______，最后一笔是_____。
部编版语文六年级上第八单元语文园地同步练习
一、选择题
1．对下列句子使用的修辞方法的判断错误的一项是( )
A．古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。(引用、拟人)
B．战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。(比喻)
C．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。(拟人）
19．第⑤段画线句和下面哪句话表达的意思一致？请在它后面的括号里打上“√”
A．万事开头难。（ ）
B．世上无难事，只怕有心人。（ ）
C．一分钟的成功，付出的代价，却是好些年的失败。（ ）
20．母亲为什么能做“我”几个孩子的老师？
______________________________________________________
D．五岭逶迤腾细浪,鸟蒙磅礴走泥丸。(拟人)
2．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的作者是( )。
A．[唐]白居易B．[清]龚自珍C．[宋]李纲
3．选择：鲁滨孙是如何和星期五交流的？( )
A．用手势比画。
B．他花了2年时间教聪明的星期五学会了英语。
C．星期五原来就会说英语。
部编版六年级语文上册语文园地八练习题
语文园地一、交流平台把握文章的主要内容，是读懂一篇文章的基本要求。
下面是六年级(一)班的同学关于把握文章主要内容的方法的讨论，请你也参与其中吧。
林林：归并部分意法是一种好的把握文章主要内容的方法，如《只有一个地球》一课可以分成四部分，第一部分写；第二部分写；第三部分写；第四部分写。
把这几部分的内容连起来想一想，就知道文章的主要内容了。
津津：关注文章的题目，抓关键句，也是一种好方法。
如《草原》一课，先把题目“草原”进行扩充，然后抓住文章的关键句，就能把握文章的主要内容。
它主要写的是明明：如果是写事的文章，就要抓住时间、地点、人物，事情发生的起因、经过、结果。
如《桥》一课，主要写的是二、词句段运用1.题目的好处。
把正确答案的字母填入括号里。
(1)下面的文章题目，不是以人物来命名的是( )A.少年闰土B．狼牙山五壮士 C.月光曲 D.军神(2)下面的文章题目，不是以事件来命名的是( )A.开国大典B．“诺曼底号”遇难记C.草船借箭D．好的故事(3)下面的文章题目，不是以物来命名的是( )A.竹节人B．芦花鞋C．小兵张嘎2.读词想象。
选择一个词语，把你想象到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸树林的深处饱经风霜的老屋秋天的深处饱经风霜的大树心灵的深处三、书写提示1.柳公权是代著名的书法家，他的楷书代表作是《》。
2.柳公权的书法特点是( )A.骨气劲峭，法度严整。
B.用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
3.“颜筋柳骨”中的“颜”指( )A.柳公权B．颜真卿四、日积月累把鲁迅名言补充完整。
1. ，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》2.其实地上本没有路，，。
——鲁迅《故乡》3. ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》4.我们从古以来，就有，有，有，有……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》语文园一、林林：地球的美丽壮观与渺小地球拥有的自然资源有限人类暂时无法移居别的星球我们应该保护地球津津：老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽风光以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
(全)部编版六年级上册《语文园地八》图文讲解+练习
部编版六年级上册《语文园地八》图文讲解+练习知识点一、交流平台读课本“交流平台”的内容，明白本次交流的是把握文章主要内容的方法。
课本介绍了通过列提纲概括文章主要内容的方法。
我们还可以根据文章的不同，选择不同的方法把握文章的主要内容。
除了“交流平台”提到的通过列提纲概括文章主要内容的方法外，你还知道概括文章主要内容的方法有哪些？(1)要素归纳法。
记叙文一般包含时间、地点、人物和事件等要素。
找出文中的相关要素，并把它们合理组织起来就是主要内容。
如《董存瑞舍身炸碉堡》一文的几个要素：时间是1948 年5 月25 日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸碉堡。
概括这些要素可得出主要内容：1948年5 月25 日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的碉堡。
(2)摘录句段法。
有的文章中的总起句、过渡句、重点段落概括了全文的大意。
阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识。
(3)取主舍次法。
对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的事件来概括它的主要内容。
如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。
从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的，“尝花生”写得详细，是主要的。
根据主次可以这样概括文章的主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节的情形。
(4)问题回答法。
有些问题，只要回答出来也就是概括出了文章的主要内容。
如针对《飞夺泸定桥》提出了下面的问题：①文章写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的？②他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的？③结果怎样？把这些问题的答案归纳一下，就是主要内容。
二、词句段运用1.读下面各组题目，说说你的发现和同学交流。
罗列的文章题目各有特点。
第一行题目是文章中主要人物做题目(书上泡泡里的原话)；第二行是用主要事件做题目；第三行是用文章主要道具(物品)做题目；第四行是以立意为题。
最新部编版语文六年级上册《语文园地八》同步练习课时达标练习(含答案)
部编版语文六年级上册《语文园地八》同步练习课时达标练习（含答案）一、下列表述有误的一项是( )A．鲁迅是我国古代著名的诗人，《狂人日记》是他的名篇之一。
B．《有的人》是一首现代诗。
C．《我的伯父鲁迅先生》采用的是倒叙的写作方法。
D．《好的故事》表达了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
二、下列说法有误的一项是（）A．《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作。
B．“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿，“柳”是指柳公权。
C．柳公权是唐代的著名书法家。
D．“柳骨”形容柳公权的书法雄强浑厚三、把握文章主要内容的方法有（）（多选）A．了解每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。
B．关注文章的题目，抓文章中的关键句。
C．关注文章中的比喻句、拟人句。
D．写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
四、读一读，选一选。
2．以文章中的主要事件为题目：____________________3．以文章中的主要事物为题目：____________________4．以匪夷所思的事件为题目：____________________五、填空1．“______________________”这句话是对鲁迅先生真实的写照。
2．有人问一个年轻企业家成功的秘诀，他回答说：“其实_______________________，走的人多了，____________________。
”3．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中对“中国的脊梁”做了很好的解释：“我们从古以来，就有____________________的人，有拼命硬干的人，有______________________的人，有____________________……这就是中国的脊梁。
”4．不能小看一个民族的民魂。
因为“惟有_______________的，惟有_________________，中国____________________。