陕旅版三年级下册英语《unit 6 where is my eraser》公开课课件
Let's do exercise
Ask and answer.
Where is the _____? ruler It’s _____ the _____ .
Where is the pencil box?
It’s on the chair.
Where is the bag?
It’s under the desk.
Where is the book? It’s in the box.
Where is the pen?
It’s under the chair.
一、读一读，根据汉语提示补全短语。
1、在抽屉里面 the drawer 2、在椅子下面 the chair 3、在窗户旁边 the window 二、选择最佳答案。 1、The book is _____the floor. A、on B、in C、near 2、Where_____your trousers? Look! They are _____the chair. A、is,under B、are,in C、are, on 3、The window is _____the door. A 、in B、under C、near
Unit 6 Where is my eraser?
Let's learn new words.on在……上面
在……里面
in
在……下面
under
near
在......旁边 在......旁边也可以说是next to
Let's talk
A: Where is my eraser? B: It's on the floor. A: Where are my shoes? B: They're under the chair.
它们在椅子下面。 我的鞋在哪？
我的橡皮在哪？
它在地板上。
Where is the ball?
Where is the ball?
desk
chair
Practise in pairs Where is the____? It's in\on\under\near the____. Where are _____? They're in\on\under\near the___
陕旅版小学英语三年级下册Unit6《WhereIsMyEraser》教案
陕旅版小学英语三年级下册Unit-6-《Where-Is-My-Eraser》教案Unit 6 Where is my eraser?第一课时教学目标1.能听、说、读、写词汇：chair,desk,window,door,floor,classroom.2.掌握词汇的复数形式。
3.能以classroom为环境进行简单描述。
教学准备1.教师准备：（1）单词chair,desk,window,door,floor,classroom.的教学卡片。
（2）皮球一个。
（3）大纸箱一个。
2.学生各自准备红色水彩笔。
教学方法建议一、课程导入课前热身复习以前学过的单词和句型。
让学生在不断练习和巩固的基础上，学习新知识。
二．课程展示活动和过程（一）新课展示Part A:Let’s learn1.教师先在黑板上画一个正方形，让学生看黑板说说教师要画什么。
学生在猜的过程中教师用Yes或No来回答，如果学生猜不出来教师在正方形里上画十字，形成“田”并画一个框，教授单词window,教师引导学生重复说几遍该单词，用动作和表情引导学生观察教室里有多少个窗户。
学生观察后，师生共同说出：That’s a window, That’s a window,too.one window,two window....2.教师采用同样的方法教授单词door,教授的同事要读出单词的升调和降调，加深学生的记忆。
3.教师教授Open the window/door,please.教师打开教室的门或者窗。
反之教师关上门或者窗：Close the window/door,please.4.简短的巩固之后，继续学习单词desk,floor,chair.教师采用上面的方法教授单词并且数一数教室里的桌子和椅子，反复的认知重复单词，直至熟练掌握。
5.教师说指令：Stand up/Sit down.教师边发指令边用手势示意学生起立或坐下，然后提问：Where do you sit?教师继续提问帮助学生理解：Do you sit on the desk/chair/floor?通过教师的演示，带领学生进一步巩固单词desk和chair，学习单词floor。
陕旅版英语三年级下册第六单元《Where is my eraser》Unit 6 第三课时PPT课件
视频
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Let’s learn more
Let’s learn more
Mom，where are my shoes?
Excuse me，Mom. Where are my trousers?
Sum-up
重点词汇
under 在……下面
near 在……附近
Homework
用Excuse me, where is/are the …? It’s on/in/under/near … ask and answer with your parents.
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
Thank you， Mom. They are under the chair.
Thanks. They’ re near the desk.
Let’s role play “Let’s talk”
Look and choose
in on on
near
under
ห้องสมุดไป่ตู้
It’s in the box.
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
陕旅版三年级下册Unit-6-Where-Is-My-Eraser
Do and say
• 请Pu拿t（出放你） 的yo文ur具pe盒n（cilpiennycoilubropxe）nc和il 一bo本x.
（书把（你b的oo铅k）笔放放在在桌你子的上文（具o盒n里th。e ）desk）
• 我Lo说ok（! sIaty‘）s i你n 做my（pdeon）cil box.（看，它
Unit 6 Where Is My Eraser?
Let’s review
方A位:介E词x：cuse me! (打扰一下) • in在W…的h中erien thiesclmassyrooem在ra教s室e里r面? ••Bou:nnd在Iet…r在上‘…s下 on thunedeorfnttlhhoeeotwrreae.ll在在树墙下上 •Ane:aTr在h…a旁n边k youne/atr hthae nrikvesr在.河边
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
6 7 8 9 10
six seven eight nine tefour
five
six
seven
eight
nine
ten
How many bags are there in the desk? (桌子上有多少个书包？)
Play a game（做游戏）
在我的文具盒里）
• Put your pen on your book. • Look ! It ‘s on my book. • Put the chair near the desk. • Look ! It’s near the desk.
12 3 4 5
one two three four five
我问（ask）你答（answer）
三年级下册英语课件-Unit 6 Where Is My Eraser Part A∣陕旅版(共17
谢谢观看！
—Where is my ruler? —It is in your bag. —Oh, thanks.
Answer the questions
Question 1. Where is the eraser? Question 2. Where is the ruler?
Pair works
小组内分角色读对话，并上台表演对话。
作业当堂清
1. 完形填空 A: Excuse ___, Where is ___eraser? B: Look. It’s ______, ___ the floor. A: Thank ____.
2. 挑战自我 A: Li Shan, where ____ my pencil? B: Look. It is _____
floor 地板
classroom 教室
Let’s
talk 自主读Part A的Let’s talk的句子，同桌间交 流句子意思，找出疑点，全体交流。
—Excuse me, Su Nan. Where is my eraser? —Look. It’s there, on the floor. —Thank you.
故事欣赏 Where is Tobi
Look and say
Can you find the …?
cat dog ball bag book pencil bike
Look and think Where is the cat?
Let’s learn
chair 椅子
desk 课桌；桌子
window 窗户
Unit 6 Where Is My Eraser?
Part A
学习目标