教科版科学《不一样的电路连接》教研课件1
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教科版四年级下册科学不一样的电路连接ppt课件
小学科学（教科版）四年级下册第一单元第7课
不一样的电路连接
1
接线盒
2
从外面看接线盒Fra bibliotek从里面看
3
怎样用检测器检测出哪两个接线柱之间 是通路，哪两个之间是断路？
4
5
检测过程中
怎样才能做到不重复， 不漏检呢？
连接点 A-B A-C A-D B-C B-D C-D
通路 断路
结论：此接线盒A点和D点连接在一起。 6
四接头电路暗盒连接图
○A
○B
○C
○D
7
标数字四柱接线暗盒
8
连接 通路 断路
里面是怎样连接的
用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。
9
电路连接活动一
材料：2节电池，2个电池盒，1个灯泡，一个灯座，几根导线
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
观察：2个灯泡串联与2个灯泡并联哪种情况灯泡更亮些？
为什么两个灯泡并联比串联要亮呢？
13
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联电路图
14
灯 泡 1
灯 泡 2
2个小灯泡并联电路图
15
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
2节电池串联
2节电池并联
思考：这两种连接方式有什么不同，小灯泡的亮度有什么不同？
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电
压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电
压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
10
用电器
不一样的电路连接
1
接线盒
2
从外面看接线盒Fra bibliotek从里面看
3
怎样用检测器检测出哪两个接线柱之间 是通路，哪两个之间是断路？
4
5
检测过程中
怎样才能做到不重复， 不漏检呢？
连接点 A-B A-C A-D B-C B-D C-D
通路 断路
结论：此接线盒A点和D点连接在一起。 6
四接头电路暗盒连接图
○A
○B
○C
○D
7
标数字四柱接线暗盒
8
连接 通路 断路
里面是怎样连接的
用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。
9
电路连接活动一
材料：2节电池，2个电池盒，1个灯泡，一个灯座，几根导线
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
观察：2个灯泡串联与2个灯泡并联哪种情况灯泡更亮些？
为什么两个灯泡并联比串联要亮呢？
13
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联电路图
14
灯 泡 1
灯 泡 2
2个小灯泡并联电路图
15
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2节电池串联
2节电池并联
思考：这两种连接方式有什么不同，小灯泡的亮度有什么不同？
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电
压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电
压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
10
用电器
【教科版】科学《不一样的电路连接》PPT-专家课件1
教科版科学《 -《不不一一样样的的电电路路连连接接》》专- 家专课家件课1件1精品 教学课 件（推 荐）
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两个小灯泡串联时，一节电池 的电压平均分配给两个小灯泡，每 个小灯泡两端的电压就是一节电池 的一半，所以比较暗。两节小灯泡 并联时，两个小灯泡亮度的电压和 电池的电压相同，所以比较亮。
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今天我们通过两组探究活动研究了 两种不同的电路连接方式——串联和并 联，知道了它们使用起来效果不同。在 生活中，人们常常根据需要来选择相应 的连接方式。
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探究活动一 :电池的不同连接方式
电池的连接方式（画简单电 路图）
我的发现（在正确的答案上画√）
方式一
串联
小灯泡（很 断开一节电池，
√亮，亮）
小灯泡
（熄√灭，还亮）
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两个小灯泡串联时，一节电池 的电压平均分配给两个小灯泡，每 个小灯泡两端的电压就是一节电池 的一半，所以比较暗。两节小灯泡 并联时，两个小灯泡亮度的电压和 电池的电压相同，所以比较亮。
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今天我们通过两组探究活动研究了 两种不同的电路连接方式——串联和并 联，知道了它们使用起来效果不同。在 生活中，人们常常根据需要来选择相应 的连接方式。
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探究活动一 :电池的不同连接方式
电池的连接方式（画简单电 路图）
我的发现（在正确的答案上画√）
方式一
串联
小灯泡（很 断开一节电池，
√亮，亮）
小灯泡
（熄√灭，还亮）
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《不一样的电路连接》电PPT课件(上课用)
教科版四年级科学下册第一单元
不一样的电路连接
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
接线盒一般都是暗盒。 里面是怎样连接的
猜猜接线盒的作用： 在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的 电线在接线盒中连起来。 、保护电线 、连接电线 、方便维修
通路
断路
据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。
小组活动
、用节电池、个电池盒、个小灯泡、几根
导线连接起来，组成一个电路，使小灯泡 亮起来，看看谁的方法多。 、观察并思考不同的方法，效果有什么不 同。
节电池串联
节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
原理：一节电池的电压是，两节电池串联起来 的电压是，所以小灯泡会特别亮。两节电池并 联起来，电压还是，所以小灯泡不太亮。
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看 从里面看
A C
B D A
D
四接头电路暗盒检测
用电路检测器检测，看 看哪几个接线柱之间是 通路？哪几个接线柱之 间是断路？
连接点 通路 断路
结论：此接线盒点和点连接在一起。
四接头电路暗盒连接图
○ ○
○
○
里面是怎样连接的
用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。 连接
你又发现了什么不同？
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
拓展活动：谁的设计最有特色
提供学生若干材料，以小组为单位自由设 计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
不一样的电路连接
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
接线盒一般都是暗盒。 里面是怎样连接的
猜猜接线盒的作用： 在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的 电线在接线盒中连起来。 、保护电线 、连接电线 、方便维修
通路
断路
据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。
小组活动
、用节电池、个电池盒、个小灯泡、几根
导线连接起来，组成一个电路，使小灯泡 亮起来，看看谁的方法多。 、观察并思考不同的方法，效果有什么不 同。
节电池串联
节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
原理：一节电池的电压是，两节电池串联起来 的电压是，所以小灯泡会特别亮。两节电池并 联起来，电压还是，所以小灯泡不太亮。
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看 从里面看
A C
B D A
D
四接头电路暗盒检测
用电路检测器检测，看 看哪几个接线柱之间是 通路？哪几个接线柱之 间是断路？
连接点 通路 断路
结论：此接线盒点和点连接在一起。
四接头电路暗盒连接图
○ ○
○
○
里面是怎样连接的
用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。 连接
你又发现了什么不同？
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
拓展活动：谁的设计最有特色
提供学生若干材料，以小组为单位自由设 计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。
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【教科版】科学《不一样的电路连接》PPT-教研课件1
教科版科学《 -《不不一一样样的的电电路路连连接接》》教- 研教课研件课1件1精品 教学课 件（推 荐）
• 通过实验，液晶计时器显示出时间，说明 水果电池组发电了。 试验成功~
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电池是怎么发明的？
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电 池 的 发 明
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教科版科学《 -《不不一一样样的的电电路路连连接接》》教- 研教课研件课1件1精品 教学课 件（推Biblioteka 荐）生 活 中 的 电 池
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TThhanak nykou！you！
教科版科学《 -《不不一一样样的的电电路路连连接接》》教- 研教课研件课1件1精品 教学课 件（推 荐）
电池的发明要感谢一只青蛙。 1791年的一天，意大利科学家伽伐 尼发现，只要用铜丝和铁丝将青蛙 的脚与暴露的神经连起来，就能使 死青蛙的腿抽动起来。伽伐尼的好 友伏打对这个现象进行了深入研究 发现，当两种不同的金属用各种盐 或酸溶液分隔时，就会产生电。他 在试验中，把铜片和锌片分别放在 盐水里，并把两个金属片用导线连 接起来，在仪器上就显示出有电流 通过，这就是最早的电池。后来， 电压的单位被命名为伏特，用V表 示。
《不一样的电路连接》电精品ppt课件
2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联 起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节 电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不 太亮。
小组活动
1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几 根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡 都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录 单上。
教科版四年级科学下册第一单元
不一样的电路连接
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
接线盒一般都是暗盒。
里面是怎样连接的
猜猜接线盒的作用： 在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的 电线在接线盒中连起来。 1、保护电线 2、连接电线 3、方便维修
2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。
2个小灯泡串联 2个小灯泡并联
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联电路图
灯 泡 1 灯 泡 2
2个小灯泡并联电路图
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
拓展活动：谁的设计最有特色 提供学生若干材料，以小组为单位自由设 计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不 是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自 己，你是不是已经为了 梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起 来是流水。 9 、 成 功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功; 怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总 与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不 是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自 己，你是不是已经为了 梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起 来 是 流 水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 1 5 、 最 终 你 相 信 什 么 就 能 成 为 什 么 。 因 为 世界 上 最 可 怕 的 二 个 词 ， 一 个 叫 执 着 ， 一 个 叫 认 真 ， 认 真 的 人 改 变 自 己 ， 执 着 的 人 改 变 命 运 。 只 要 在 路 上 ， 就 没 有 到 不 了 的 地 方 。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9 、 成 功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功; 怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付 出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定 夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总 能撞大运的人，你必须 很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 1 2 、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
四级下册科学课件- 不一样的电路连接教科版1
二、探究电路连接
1、两节电池的不同接法
2、两个灯泡的不同接法
四年级下册科学课件- 不一样的电路连接｜教科版10
三、作图深化认识
两节电池的不同接法
两节电池的串联接法
四年级下册科学课件- 不一样的电路连接｜教科版10
两节电池的并联接法
四年级下册科学课件- 不一样的电路连接｜教科版10 四年级下册科学课件- 不一样的电路连接｜教科版10
⑦ 不一样的电路连接
一、学习检测电路 里面是怎样连接的
1、学测只有一条连接线的盒子
温馨提示： ①检查电路检测 器 ②按怎样顺序检
测
2、学测有两条连接线的盒子，并填表、作 画
温馨提示： ①注意边检测边记 录 ②根据检测记录， 画上接线柱的连接 线。
接线盒检测连接图
12 34
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 34
12 34
12 34
教科版科学《不一样的电路连接》课件-PPT1
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
说一 说
说说你发现了什么？
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
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用电路检测器检测暗盒的通断状态 记录如下
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 断路 据检验结果推测接线盒内的连接情况
D
课后拓展
我们已经发现，在电路中使 用两节电池时，电池有两种连接 方式，它们还有哪些秘密呢？我 们下节课继续探究。
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
D
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
D
这个暗盒已经
用一根导线将两个
接线头连起来了。
1
2 在不打开的情况下，
3
4
你怎样知道里面的 连接方式？
活 动 一 快速做一个电路检测器
“电路检测器”为什么能测出暗盒里面 的连接情况？
教科版四年级下册第一单元第七课
不一样的电路连接
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
活 动二
第一次解暗盒
○ 1 ○2 ○ 1 ○2 ○ 1 ○2
○ 3 ○4 ○ 3 ○4 ○ 3 ○4
教科版科学《不一样的电路连》课 件-PPT1
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说一 说
实验发现： 现象相同，有多种连接方式。
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
讨论：暗盒有几种连接方式？
检测时怎样才能不重复、不遗漏？
教科版科学《不一样的电路连接》课 件-PPT1
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拓展延伸：
课后调查： 家用电器的电路连接方式，
找一找是串联还是并联。
教科版科学《不一样的电路连接》专 家课件1
一节电池的电压是1.5V,两节电 池串联起来的电压是3V，所以小灯 泡会特别亮。两节电池并联起来， 电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
教科版科学《不一样的电路连接》专 家课件1
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电池串联在生活中的运用
教科版科学《不一样的电路连接》专 家课件1
探究活动二：小灯泡的两种连接方式 教科版科学《不一样的电路连接》专家课件1
实验器材 ：2个小灯泡，2个小 灯座； 1节干电池，1个电池盒；3（4）根导线。
活动要求： 1.设计小灯泡的两种不同的电路连接图，
并把它们画在“探究活动二”上。 2.根据电路图，连接对应的电路实物图。 3.观察并记录。 4.观察完毕及时切断电源。
教科版科学《不一样的电路连接》专 家课件1
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探究活动一：电池的两种连接方式
实验器材 ：1个小灯泡，1个小 灯座； 2节干电池，2个电池盒；3（4）根导线。
活动要求： 1.设计电池的两种不同的电路连接图，并 把它们画在“探究活动一”上。 2.根据电路图，连接对应的实物电路图。 3.观察比较小灯泡的亮度并记录。 4.观察完毕及时切断电源。
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探究活动一 :电池的不同连接方式
电池的连接方式（画简单电 路图）我的发现（在正确的源自案上画√）方式一串联
小灯泡（很 断开一节电池，
√亮，亮）
小灯泡
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拓展延伸：
课后调查： 家用电器的电路连接方式，
找一找是串联还是并联。
教科版科学《不一样的电路连接》专 家课件1
一节电池的电压是1.5V,两节电 池串联起来的电压是3V，所以小灯 泡会特别亮。两节电池并联起来， 电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
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电池串联在生活中的运用
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探究活动二：小灯泡的两种连接方式 教科版科学《不一样的电路连接》专家课件1
实验器材 ：2个小灯泡，2个小 灯座； 1节干电池，1个电池盒；3（4）根导线。
活动要求： 1.设计小灯泡的两种不同的电路连接图，
并把它们画在“探究活动二”上。 2.根据电路图，连接对应的电路实物图。 3.观察并记录。 4.观察完毕及时切断电源。
教科版科学《不一样的电路连接》专 家课件1
教科版科学《不一样的电路连接》专 家课件1
探究活动一：电池的两种连接方式
实验器材 ：1个小灯泡，1个小 灯座； 2节干电池，2个电池盒；3（4）根导线。
活动要求： 1.设计电池的两种不同的电路连接图，并 把它们画在“探究活动一”上。 2.根据电路图，连接对应的实物电路图。 3.观察比较小灯泡的亮度并记录。 4.观察完毕及时切断电源。
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探究活动一 :电池的不同连接方式
电池的连接方式（画简单电 路图）我的发现（在正确的源自案上画√）方式一串联
小灯泡（很 断开一节电池，
√亮，亮）
小灯泡
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1
生 活 中 的 电 池
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连 接 方 法
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柠檬1
• 通过实验，液晶计时器显示出时间，说明 水果电池组发电了。 试验成功~
教科版科学《不一样的电路连接》教 研课件1
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TThhanak nykou！you！
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不一样的电路连接
——水果能发电吗？
电池是怎么发明的？
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电 池 的 发 明
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电池的发明要感谢一只青蛙。 1791年的一天，意大利科学家伽伐 尼发现，只要用铜丝和铁丝将青蛙 的脚与暴露的神经连起来，就能使 死青蛙的腿抽动起来。伽伐尼的好 友伏打对这个现象进行了深入研究 发现，当两种不同的金属用各种盐 或酸溶液分隔时，就会产生电。他 在试验中，把铜片和锌片分别放在 盐水里，并把两个金属片用导线连 接起来，在仪器上就显示出有电流 通过，这就是最早的电池。后来， 电压的单位被命名为伏特，用V表 示。
铜片
锌片
柠檬2
底座
锌片
铜片
1、把柠檬对半切开。 2、在其中一片柠檬上插 上一个铜片和一个锌片， 另外半个柠檬同样处理。 3、使用导线分别连接： 柠檬1上的锌片和柠檬2 上的铜片，柠檬1上的铜 片和底座，柠檬2上的锌 片与底座。 4、将液晶计时器安装到 底座上，记录水果电池 发电状态和持续的时间。
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生 活 中 的 电 池
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连 接 方 法
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柠檬1
• 通过实验，液晶计时器显示出时间，说明 水果电池组发电了。 试验成功~
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不一样的电路连接
——水果能发电吗？
电池是怎么发明的？
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电 池 的 发 明
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电池的发明要感谢一只青蛙。 1791年的一天，意大利科学家伽伐 尼发现，只要用铜丝和铁丝将青蛙 的脚与暴露的神经连起来，就能使 死青蛙的腿抽动起来。伽伐尼的好 友伏打对这个现象进行了深入研究 发现，当两种不同的金属用各种盐 或酸溶液分隔时，就会产生电。他 在试验中，把铜片和锌片分别放在 盐水里，并把两个金属片用导线连 接起来，在仪器上就显示出有电流 通过，这就是最早的电池。后来， 电压的单位被命名为伏特，用V表 示。
铜片
锌片
柠檬2
底座
锌片
铜片
1、把柠檬对半切开。 2、在其中一片柠檬上插 上一个铜片和一个锌片， 另外半个柠檬同样处理。 3、使用导线分别连接： 柠檬1上的锌片和柠檬2 上的铜片，柠檬1上的铜 片和底座，柠檬2上的锌 片与底座。 4、将液晶计时器安装到 底座上，记录水果电池 发电状态和持续的时间。
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