2019年工作人员年度考核登记表
2019事业单位年度考核登记表
（2019年度）
姓名
性别
出生年月
文化程度
现任职务（岗位）
单位部门
分管（具体）工作
本
年
度
思
想
工
作
总
结
本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。为了提高自己的教学水平，经常看与物理教学相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
主考人评鉴意见
考核小组意见
考核委员会或
单位意见
备注
2019年年度考核事业单位工作人员年度考核登记表
附件2事业单位工作人员年度考核登记表（ 2019年度）- 1 -- 2 -备注：1、.2019年6月30日以后提拔调动的人员，参加原单位年度考核。
2、选派到村任职人员的年度考核由市、县选派办负责年度考核，不计算为本单位参加年度考核的人数。
3、挂职锻炼、学习培训、执行其它任务的工作人员，除特殊规定外，一般由派出单位进行年度考核，主要根据其挂职锻炼、学习培训以及执行其它任务的表现确定等次。
相关情况由其挂职锻炼、学习培训以及执行其它任务的所在单位提供。
4、病假（因公负伤除外）、事假、非单位派出外出学习累计超过考核年度半年的事业单位工作人员，不参加年度考核。
5、工作人员受警告处分的当年，不得确定为优秀等次；受记过、降聘或撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次，不增加薪级工资，本年度不计算为竞聘更高等级岗位的任职年限，在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。
6、试用期内的工作人员参加年度考核，只写评语，不确定等次（2019年新入职）。
- 3 -附件4：2019年度事业单位工作人员年度考核结果花名册单位（盖章）：年月日- 4 -优秀等次分配：巩店希望小学6人白鸡小学1人马庙希望小学（含四姓教学点）2人巩沟小学1人红莲小学（含幼儿园）2人巩店中学9人王店小学（含丁寨、古同教学点）3人宋寨小学（含韩寨教学点）2人大李小学1人车寨小学（含车寨幼儿园）2人王店初中2人向阳小学1人乐安小学1人刘寨小学1人永昌小学1人肖寨小学1人周庄小学1人硕李小学1人中心幼儿园1人5。
年度考核登记表
部门主管领导
（签名）2019年10月20日
审核意见
考核单位
（盖章）2019年10月30日
（盖章）2019年12月6日
审核意见
主管单位
（盖章）2019年月日
本人意见
同意考核结果
（签名）年月日
情况说明
复核或申诉
（盖章）年月日
在思想政治方面,本人严格逆守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融治,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
广东省事业单位工作人员年度考核登记表
（2019年度）
单位：*********中学
姓名
性别
男
出生年月民族ຫໍສະໝຸດ 汉政治面貌群众
文化程度
大专
管理岗位
等级
专业技术
岗位等级
初中政治***级教师**级岗位
工作人员2019年度考核登记表及内容
工作人员2019年度考核登记表注：1.岗位类别是指管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。
2.“主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。
3.本表一式五份，单位一份、主管部门一份，党群工作部两份，个人档案一份。
4.本表用A4纸正反打印。
工作人员2019年度考核登记表注：1.岗位类别是指管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。
2.“主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。
3.本表一式五份，单位一份、主管部门一份，党群工作部两份，个人档案一份。
4.本表用A4纸正反打印。
工作人员2019年度考核登记表注：1.岗位类别是指管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。
2.“主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。
3.本表一式五份，单位一份、主管部门一份，党群工作部两份，个人档案一份。
4.本表用A4纸正反打印。
工作人员2019年度考核登记表2.“主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。
3.本表一式五份，单位一份、主管部门一份，党群工作部两份，个人档案一份。
4.本表用A4纸正反打印。
工作人员2019年度考核登记表注：1.岗位类别是指管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。
2.“主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。
3.本表一式五份，单位一份、主管部门一份，党群工作部两份，个人档案一份。
4.本表用A4纸正反打印。
工作人员2019年度考核登记表2.“主管领导评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。
3.本表一式五份，单位一份、主管部门一份，党群工作部两份，个人档案一份。
4.本表用A4纸正反打印。
年终考核-员工考核登记表模板
在工作方面，认真踏实，积极上进，不断熟悉工作流程，努力提高专业技能。在 提高速度的同时，注重工作质量，并培养自己对于工作的理解和认识。在遇到不懂的 问题时，积极主动请教领导和同事。一直抱着谦虚学习的态度接受领导与同事的指正 与建议。从一开始的摸不着头脑到现在的逐渐熟悉工作内容与流程。这几个月先后参 与了******************项目等。
本人签字：
填表日期： 年 月 日
1
在这几个月的工作过程中，有进步也有不足，工作思路和方法有待进一步的提高， 需要在以后的工作中不断总结与反思，逐渐完善与提高。在以后的工作中，我将对自 身存在的不足加以改正，努力提高自身专业素养，充分熟悉工作流程，理清工作思路， 转换工作方法，培养自己对于工作的个人见解。打铁还需自身硬，在不断提高和完善 自身的过程中，提高工作效率，注重工作质量，关键时候抗的住压力，保质保量完成 部门的各项任务。
员工考核登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
毕业时间
学历
职务或职称
工作部门
本年度 奖惩情况
岗位 本人述职及当年完成的主要工作
从入职到现在近 5 个月，通过这几个月的不断学习与深入熟悉，在领导和同事们 悉心的指导与帮助下，自己已经适应并融入这个美好的大集体，在扮演好自己工作角 色的同时，不断提高自己的综合素质，各方面收获颇多。现针对这几个月的个人工作 情况述职如下：
2019年工作人员年度考核登记表
州、县事业单位工作人员年度考核登记表（XX年度）单位（部门）：姓名性别出生年月民族政治面貌文化程度参加工作时间管理岗位职务、等级专业技术职称、岗位等级工勤岗位、等级（普工）本人总结XX年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。
现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。
始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。
今年以来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。
一是认真学习党的各种重要思想，深刻领会其科学内涵，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
二是认真学习业务知识，通过专业技术公需科目大数据学习和党务干部培训班的培训，学习到了许多工作方法。
此外，积极参与“极贫乡镇”规划、集镇规划和村庄规划，熟练掌握了业务技能。
三、努力工作，认真完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。
我的工作主要有两大块，一是XX股室工作，一是XX办工作。
(一) XX股室工作。
认真学习《城市规划原理》、《城乡规划法》相关法律、法规，积极开展建设用地、土地证、房产证等办理需要的现场踏勘工作，积极参与我乡“极贫乡镇”的规划、集镇规划、村庄规划和旅游规划等，为设计单位提供基础性资料和献言献策，同时积极参与“组组通”建设、“一事一议”美丽乡村建设等工作，为助推各项项目建设贡献出自己的力量。
(二) XX办工作。
可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，同时全面负责党建的相关工作，如：草拟总结、文件、同步小康建设等。
2019年公务员年度考核表格(范文)
况说明
个人签名：
20XX年X月XX日
该同志年度考核为称职
盖章：
20XX 年名：
20XX年XX月XX日
盖章：
年月日
盖章：
年月日
工反映的问题有效解决；XX公司职工反映的特殊工种亨受申报问题；原
XX公司反映的资产处置问题正在稳步推进。信息工作方面，认真落实信
息上情下达、下情上报工作，及时了解信息动态，及时反馈信息。总的
来说，今年所分管的工作均较好地完成了任务。
个 人 总 结
单位 党委 （党组） 评定 考核 等次
个人 意见
审批 部门 意见
个 人 总 结
定，推行党务政务公开制度，狠抓干部作风建设，修改制定了《XX县X 领导干部挂钩联系服务企业制度》等六项制度，组织专题十八届四中全 会精神报告会，不定期组织开展党风廉政建设警示教育活动，干部作风 明显好转。在群众来信来访工作方面，坚持分类协商的原则，高度重视 来信来访工作，基本做到有记录、有接待，不定期研究协商。XX农场职
姓名
政治 面貌 单位 及职务 从事或 分管工作
公务员年度考核登记表
（2019年度）
性别 任现职 时间
出生 年月
一年来，我对分管的党建、党风廉政建设、信访、信息工作，主要
作如下总结：在党建工作方面，积极落实党建工作目标责任制，认真组
织开展党的群众路线教育实践活动，园满完成了各项活动任务。在党风
廉政建设工作方面，重点落实中央八项规定、省、州党委出台的相关规
最新(总结范文)之2019年工作人员年度考核登记表
最新（总结范文）之2019年工作人员年度考核登记表小我私家总结的范文参考：急忙忙忙又一年，平心静气坐下来深思一年的教授教养情形，有苦、有甜，而更多的是思索！无非在与门生们一路相处、教授教养相长过程当中，也着时有很多的劳绩。
为使下一阶段的事情更顺遂地开展，现对本学期的事情情形作出总结，希望能发挥好处，降服缺乏，总结教训经验，促成教授教养事情更上一层楼。
为保障新课程规范的落实，我把讲堂教授教养作为有利于门生自动索求的数学进修环境，把学生在取得常识和技艺的同时，在情绪、立场价值观等方面都能够充沛进展作为教授教养革新的基础指示思维，把数学教授教养看成是师生之间门生之间来往互动，配合进展的进程。
我走“自立——立异”的教授教养模式。
建立生存情境，激起探求愿望，在教授教养中一直环抱门生的平常生存，建立人人熟习的情境：如：在教学年、月、日时，让门生用本人生存中履历的一些事来描绘一下多长时候为一年、一月、一日？门生依据本人的生存教训回覆出了许多分歧的谜底：48个礼拜大约为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个时节为一年、24个骨气为一年…….约莫4个礼拜为一个月、30天或31天或28、29天为一个月……钟表上时针走2圈为一日、从今天的晚上12点到来日诰日晚上的12点为一日、24时为一日……如许消除了门生对常识的目生感，让他们感觉数学就在咱们的身旁，激发他们学数学的愿望在无限的时候吃透课本，撰写教案，定搞。
课前经心备课，撰写教案，实行当前趁影象犹新，回首、深思写下本人执教时的亲身体味或疏漏，记下门生进修中的闪光点或疑惑，是教员最珍贵的第一手材料，教授教养教训的积存和经验的吸收，对往后改良讲堂教授教养和进步教员的教授教养水评是非常实用。
使门生的聪明、才能、情绪、信念水乳融会，心度遭到震动，，生理失掉餍足，门生成为了进修的仆人，进修成为了他们的需要，学中有发明，学中有兴趣，学中有劳绩，这说明：设想门生自动探求的进程是探究性进修的新的空间、载体和路子。
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2019年工作人员年度考核登记表
个人总结的范文参考：
匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
我走“自主——创新”的教学模式。
创设生活情境，激发探究欲望，在教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日？学生根据自己的生活经验回答出了许多不同的答案：48个星期大约为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个季节为一年、24个节气为一年…….大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一个月……钟表上时针走2圈为一日、从今天的晚上12点到明天晚上的12点为一日、24时为一日……这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望在有限的时间吃透教材，撰写教案，定搞。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，
是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上学到的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！
工作人员年度考核登记表
(20××年度)
姓名性别出生
年月政治
面貌任现职
时间单位
及职务从事或
分管工作个人总结个
人
总
结
签名：年月日主管领导评语和考核等次
建议签名：年月日机关负责人或考核委员会
意见签名：年月日本人
意见签名：年月日未确定等次或不参加考核情况说明盖章或签名：年月日。