最新北师大版一年级数学下册《第4单元 有趣的图形【全单元】》精品PPT优质课件
4号和__6__号图形是完全一样的。
试一试，拼出一个正方形。
试一试，拼出一个三角形。
随堂演练
课后练习
1.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
鱼
蜡烛
船
猫
台灯
鸭
2.下面的图形说的是“守株待兔”的故事， 请你拼一拼。
3.
17
6
8
8
8
7
12
12
4.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最 喜欢的图形，并展示给同学。
把一张正方形的纸折成两部分，怎样折？
把长方形、正方形、三角形和圆的纸 分别折成一样的两部分，怎样折？
把长方形、正方形、三角形和圆的 纸分别折成一样的两部分，怎样折？
把长方形、正方形、三角形和圆的纸分 别折成一样的两部分，怎样折？
正方形的纸对折后可以分成两个完全一样的 长方形，也可以分成两个完全一样的三角形。
13 76 67
9
9
11
11
5.
16 － 7 9
7 + 9 16
6.
猫比狗多活几年？ 15-9=6（年）
狗比猫少活几年？ 15-9=6（年）
7. 8.
10.
5 + 12 =17(下)
5 12
5 12 12 - 5 =7(下)
7
12
12 - 7 =5(下)
11. 12.
√
＜
＞
＝
＜
＜
＞
＞
＞
14.
槐树有11棵.
√
13 7
13 - 7 =6(棵)
7 11
11 - 7 =4(棵)
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
边缘光滑 没有角
三条边 三个角
对边相等 四个直角
点我们
四边相等 四个直角
推进新课
分一分，连一连。
说一说,你还在什么地方见过这些图形。
数一数。
随堂演练
图中有 个 有个
图中有 8 个 有3 个
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
拼一拼。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
动手做（入
推进新课
1.数一数有几种颜色？ 2.这条小鱼是用几块图形拼成的？
巧
6
1
5
24
说一说
1号是什么图形？
2号是什么图形？
2
3号呢？ 4号呢？
5号、6号、7号呢？
金鱼的图案是由 2个三角形、2个 正方形组成的。
和同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。
随堂演练
说一说下面的图案用到了哪些图形。
由1个正方形，2个长方形，3个三角形组成。
由三角形，正方形，长方形和圆形组成。
课后练习
1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。
2.在点子图上用学过的图形设计一个图案， 说一说用到了哪些图形。。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
整理与复习
北师大版 一年级下册
新课导入
小猫 小象
新课推进
随堂演练
13
5
8
9
8
2
12
8
8
9
12
8
11
8
7
5
9
4.
12 9 3
1 6
5 4
3
7
1号图是三角形。 2号图是三角形。 2
1
4号图是三角形。 4
6号图是三角形。 6
7号图是三角形。
3号图是平行四边形。
5号图是正方形。 5
说一说，填一填。 （1）七 巧 板 由__3__种 图 形 组 成，其 中 有__5__个三角形 。 （2）1号和__2__号图形是完全一样的，
四 有趣的图形
认识图形（1）
北师大版 一年级下册
新课导入
推进新课
问题：你们能找到哪些认识的平面图形？ 能说出这些平面图形的名字吗？
说出是什么图形？
说出是什么图形？
多种多样的长方形
多种多样的三角形
分一分，连一连。
小游戏。
随堂演练
1.连一连。
2.涂一涂。
3.请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、 一个三角形。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
动手做（三）
北师大版 一年级下册
新课导入 美图欣赏
推进新课
你能找出你认识的图形吗？
兔子的图案是由2个 三角形、3个圆形和 一个半圆组成的。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
动手做（一）
北师大版 一年级下册
新课导入
聪明的孩子们，你能把一个正方 形折成相同的两部分吗？
推进新课
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分， 怎么折？剪一剪，比一比。
把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别 折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。
4.想一想，请你接着画下去。
5.猜一猜，信封里是什么图形？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
认识图形（2）
北师大版 一年级下册
新课导入
圆
长 方 形
正方形
点我们
三角形
长方形的纸对折后可以分成两个完全一样的 长方形，也可以分成两个完全一样的三角形。
至少两条边相等的三角形对折后可以分成两 个完全一样的三角形。
圆形的纸对折后可以分成两个完全一样的半 圆。
用剪出的图形照样子拼一拼。
与同伴合作，还能拼成别的图形吗？
随堂练习
1.折飞机。
皇冠
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
试一试，拼出一个正方形。
试一试，拼出一个三角形。
随堂演练
课后练习
1.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
鱼
蜡烛
船
猫
台灯
鸭
2.下面的图形说的是“守株待兔”的故事， 请你拼一拼。
3.
17
6
8
8
8
7
12
12
4.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最 喜欢的图形，并展示给同学。
把一张正方形的纸折成两部分，怎样折？
把长方形、正方形、三角形和圆的纸 分别折成一样的两部分，怎样折？
把长方形、正方形、三角形和圆的 纸分别折成一样的两部分，怎样折？
把长方形、正方形、三角形和圆的纸分 别折成一样的两部分，怎样折？
正方形的纸对折后可以分成两个完全一样的 长方形，也可以分成两个完全一样的三角形。
13 76 67
9
9
11
11
5.
16 － 7 9
7 + 9 16
6.
猫比狗多活几年？ 15-9=6（年）
狗比猫少活几年？ 15-9=6（年）
7. 8.
10.
5 + 12 =17(下)
5 12
5 12 12 - 5 =7(下)
7
12
12 - 7 =5(下)
11. 12.
√
＜
＞
＝
＜
＜
＞
＞
＞
14.
槐树有11棵.
√
13 7
13 - 7 =6(棵)
7 11
11 - 7 =4(棵)
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
边缘光滑 没有角
三条边 三个角
对边相等 四个直角
点我们
四边相等 四个直角
推进新课
分一分，连一连。
说一说,你还在什么地方见过这些图形。
数一数。
随堂演练
图中有 个 有个
图中有 8 个 有3 个
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
拼一拼。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
动手做（入
推进新课
1.数一数有几种颜色？ 2.这条小鱼是用几块图形拼成的？
巧
6
1
5
24
说一说
1号是什么图形？
2号是什么图形？
2
3号呢？ 4号呢？
5号、6号、7号呢？
金鱼的图案是由 2个三角形、2个 正方形组成的。
和同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。
随堂演练
说一说下面的图案用到了哪些图形。
由1个正方形，2个长方形，3个三角形组成。
由三角形，正方形，长方形和圆形组成。
课后练习
1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。
2.在点子图上用学过的图形设计一个图案， 说一说用到了哪些图形。。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
整理与复习
北师大版 一年级下册
新课导入
小猫 小象
新课推进
随堂演练
13
5
8
9
8
2
12
8
8
9
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11
8
7
5
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4.
12 9 3
1 6
5 4
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1号图是三角形。 2号图是三角形。 2
1
4号图是三角形。 4
6号图是三角形。 6
7号图是三角形。
3号图是平行四边形。
5号图是正方形。 5
说一说，填一填。 （1）七 巧 板 由__3__种 图 形 组 成，其 中 有__5__个三角形 。 （2）1号和__2__号图形是完全一样的，
四 有趣的图形
认识图形（1）
北师大版 一年级下册
新课导入
推进新课
问题：你们能找到哪些认识的平面图形？ 能说出这些平面图形的名字吗？
说出是什么图形？
说出是什么图形？
多种多样的长方形
多种多样的三角形
分一分，连一连。
小游戏。
随堂演练
1.连一连。
2.涂一涂。
3.请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、 一个三角形。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
动手做（三）
北师大版 一年级下册
新课导入 美图欣赏
推进新课
你能找出你认识的图形吗？
兔子的图案是由2个 三角形、3个圆形和 一个半圆组成的。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
动手做（一）
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聪明的孩子们，你能把一个正方 形折成相同的两部分吗？
推进新课
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分， 怎么折？剪一剪，比一比。
把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别 折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。
4.想一想，请你接着画下去。
5.猜一猜，信封里是什么图形？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
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再见！
认识图形（2）
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圆
长 方 形
正方形
点我们
三角形
长方形的纸对折后可以分成两个完全一样的 长方形，也可以分成两个完全一样的三角形。
至少两条边相等的三角形对折后可以分成两 个完全一样的三角形。
圆形的纸对折后可以分成两个完全一样的半 圆。
用剪出的图形照样子拼一拼。
与同伴合作，还能拼成别的图形吗？
随堂练习
1.折飞机。
皇冠
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
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一年级数学下册第4单元《有趣的图形》认识图形 精选教学PPT课件1北师大版
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
这是圆
这是长方形
这是正方 形
小朋友在干什么？请模仿他们的做法做一做。
连一连 提示：请左键单击需要连线的图形
三角形
圆 正方形 长方形
1.左键单击，并说出新出现图形的名称。
练一练
2.连一连
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
提示：请点击需要连线的卡通人物
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
一年级数学下册第4单元《有趣的图形》认识图形 优秀课件5北师大版
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
一年级数学下册第4单元《有趣的图形》认识图形 优秀课件13北师大版
哈哈!这是按图 形的边数来分的.
生活中的图形
生活中的图形
连一连:
三角形
圆
长方形
正方形
涂一涂:
涂一涂:
你能数出它有几个正方形吗?
共 有 5 个
数一数,闹钟 里有哪些图形?
1个正方形 2个圆 2个长方形 2个三角形
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
认识图形
1
2 6 7
3
4
8 9 15 5 13
11 10 12 14
长方形75ຫໍສະໝຸດ 411正方形
9 2 1
12
三角形
14 3 8 10
圆
6
13
15
三角形
平行四边形
正方体
圆
长方形
长方体
正方形 圆柱 体 球体
平面图形
立体图形
这是按平面图形 和立体图形分的.
这是按是否 由线段围成 分的.
四条边
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
最新北师大版一年级数学下册 第四单元 有趣的图形ppt课件
二 探究新知
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
优翼
兔子的耳朵是由 2 个 三角形组成，兔子 的脑袋是一个大圆， 眼睛和尾巴是小圆， 身子是一个半圆。
二 探究新知
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
优翼
头和身体由 2 个三角 形组成，眼睛由两个 正方形组成。
二 探究新知
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
有趣的图形
第1课时 认识图形
一 情境导入
操作提示： 点击画面即 可播放，可 以让学生一 起唱一唱。
一 情境导入
同学们知道这个图形叫什么吗？ 同学们还记得他们叫什么吗？ 用他们在雪地里能画些什么呢？
圆柱
正方体
长方体
三棱柱
一 情境导入
操作提示： 点击画面即 可播放，点 击对应的立 体图形，就 会“画”出 相应的图形。
船
三 巩固练习
1. 拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
猫
台灯
鸭
三 巩固练习
2. 下面的图形说的是“守株待兔”的故事， 请你拼一拼。
三 巩固练习
3.
17 6 8 8
8
7
12
12
四 拓展练习
做一做
4.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最 喜欢的图形，并展示给同学。
四 拓展练习
做一做
4.发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最 喜欢的图形，并展示给同学。
优翼
二 探究新知
把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折 成一样的两部分，怎么折? 剪一剪，比一比。
优翼
二 探究新知
二 探究新知
用剪出的图形照样子拼一拼。
优翼
二 探究新知
用剪出的图形照样子拼一拼。
一年级数学下册第4单元《有趣的图形》认识图形 精选教学PPT课件5北师大版
长方形
正方形
同的地方？ 你是怎么发现的? 你能 想办法证明给大家看吗?
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形 正方形的四条边一样长
快速抢答
快速抢答
这些交通标志牌是什么形状？
生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天 我们学过的四种图形。
你能找出几个长方形？
1
2
3
猜猜看
猜对吗？
这样能看吗？
要观察全部再判断
本课总结
认识并能分辨生活中的长方 形、正方形、三角形和圆。
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
北师大版小学数学一年级下册 第4单元 有趣的图形 课时1 教学课件PPT
【重点】会辨认长方形、正方形、三角形和圆。
【难点】体会“面”在“体”上。
课堂导入
淘气带我们来到了一座漂亮的城堡。在这座城堡里 住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说 这些图形的名称。
课堂导入
同学们，你们还记得这些 图形是什么吗？
圆柱 正方体
长方体
三棱柱
新知探究
做一做，你能得到哪些图形？认一认。
有趣的图形
第 1 课时 认识图形
学习目标
1．通过观察、操作与讨论，感知长方形、正方形、三角形和圆的特征。初 步认识什么样的图形是长方形、正方形、三角形和圆，能根据它们的特征 从具体的情境中辨别这四种图形。 2．通过摸、画、找、说等活动，初步体会到解决问题的方法和策略的多样 性，并在小组活动中培养探索意识和协作精神。 3．通过创设情境，在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极 探索新知和学好数学的欲望。
直直的。 直直的。
课堂作业
1 拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面画“√”。
（ ） （ ） （√）（ ）
课堂作业
2 躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
课堂作业
3 把各种图形的序号填在（ ）里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形 （ ①⑧⑨）
正方形 （④⑥）
圆 （③⑤）
三角形 （②⑦⑩）
新知探究
正方形
四条直直的边，围成的四四方方的 封闭图形。即正方形。
新知探究
长方形
四条直边，两条长，两条短围成的封 闭图形。即长方形。
新知探究
三角形
三条直直的边围成的封闭图形。 即三角形。
新知探究
圆
弯弯的曲线围成的封闭图形。 即圆。
新知探究
【难点】体会“面”在“体”上。
课堂导入
淘气带我们来到了一座漂亮的城堡。在这座城堡里 住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说 这些图形的名称。
课堂导入
同学们，你们还记得这些 图形是什么吗？
圆柱 正方体
长方体
三棱柱
新知探究
做一做，你能得到哪些图形？认一认。
有趣的图形
第 1 课时 认识图形
学习目标
1．通过观察、操作与讨论，感知长方形、正方形、三角形和圆的特征。初 步认识什么样的图形是长方形、正方形、三角形和圆，能根据它们的特征 从具体的情境中辨别这四种图形。 2．通过摸、画、找、说等活动，初步体会到解决问题的方法和策略的多样 性，并在小组活动中培养探索意识和协作精神。 3．通过创设情境，在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极 探索新知和学好数学的欲望。
直直的。 直直的。
课堂作业
1 拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面画“√”。
（ ） （ ） （√）（ ）
课堂作业
2 躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
课堂作业
3 把各种图形的序号填在（ ）里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形 （ ①⑧⑨）
正方形 （④⑥）
圆 （③⑤）
三角形 （②⑦⑩）
新知探究
正方形
四条直直的边，围成的四四方方的 封闭图形。即正方形。
新知探究
长方形
四条直边，两条长，两条短围成的封 闭图形。即长方形。
新知探究
三角形
三条直直的边围成的封闭图形。 即三角形。
新知探究
圆
弯弯的曲线围成的封闭图形。 即圆。
新知探究
一年级数学下册第4单元《有趣的图形》认识图形 优秀课件13北师大版
认识图形
1
2 6 7
3
4
8 9 15 5 13
11 10 12 14
长方形
7
5
4
11
正方形
9 2 1
12
三角形
14 3 8 10
圆
6
13
15
Байду номын сангаас
三角形
平行四边形
正方体
圆
长方形
长方体
正方形 圆柱 体 球体
平面图形
立体图形
这是按平面图形 和立体图形分的.
这是按是否 由线段围成 分的.
四条边
哈哈!这是按图 形的边数来分的.
生活中的图形
生活中的图形
连一连:
三角形
圆
长方形
正方形
涂一涂:
涂一涂:
你能数出它有几个正方形吗?
共 有 5 个
数一数,闹钟 里有哪些图形?
1个正方形 2个圆 2个长方形 2个三角形
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎