暖场游戏三游戏
初中教师教研暖场游戏(3篇)
第1篇游戏目标：1. 促进教师之间的相互了解和沟通。
2. 营造轻松愉快的教研氛围。
3. 提高教师团队的凝聚力和合作意识。
游戏准备：1. 需要准备一些小道具，如气球、彩笔、便利贴等。
2. 准备一个宽敞的场地，以便进行团队活动。
游戏时间：约30-45分钟游戏人数：10-20人游戏步骤：一、热身运动1. 活动名称：大风吹2. 活动规则：- 教师围成一圈，面向内站好。
- 教师齐声说：“大风吹，大风吹，大风吹个什么来？”- 随机指定一个形容词，如“大风吹，大风吹，大风吹个老师来。
” - 所有老师需要快速移动，找到与自己描述相符的老师。
- 最后未能找到匹配老师的老师将成为下一轮的“大风吹”的指定者。
二、破冰游戏1. 活动名称：我的名字叫什么2. 活动规则：- 每位教师站在自己的位置上，用便利贴写下自己的名字，并附加一个形容词或爱好。
- 每位教师轮流走到其他老师面前，询问他们的名字和附加的形容词或爱好。
- 通过这个互动，老师们互相认识并了解彼此。
三、团队合作游戏1. 活动名称：气球传递2. 活动规则：- 将教师分成若干小组，每组站成一排。
- 每组从一端开始，用头部传递气球，不可用手。
- 目标是尽快将气球传递到另一端。
- 传递过程中，如果气球落地，需要从落地处重新开始。
- 每组完成传递后，记录所用时间，时间最短的小组获胜。
四、创意绘画1. 活动名称：我们的团队2. 活动规则：- 每位教师用彩笔和气球在白纸上绘制自己心目中的团队形象。
- 可以用气球代表团队成员，用彩笔描绘团队的特色和希望。
- 完成后，将作品展示在黑板上，并简要说明自己的创作意图。
五、总结与反思1. 活动名称：心得分享2. 活动规则：- 每位教师分享自己在活动中的感受和收获。
- 可以谈谈对团队合作的看法，对教研活动的期待等。
游戏注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免碰撞和跌倒。
2. 鼓励所有教师积极参与，营造平等、尊重的氛围。
3. 在活动中注意观察，及时调整游戏规则，确保活动顺利进行。
年会策划路演暖场小游戏大全
年会策划路演暖场小游戏大全在年会策划中，暖场环节是非常重要的一部分。
通过设计一些有趣的小游戏，可以有效地为参与者营造放松愉快的氛围，增强互动和团队凝聚力。
本文将介绍一些年会策划路演暖场小游戏的大全。
1. 字谜迷题：准备一些有趣的字谜迷题，每道题目都是一个谐音或者同音字，参与者需要根据题目猜出正确的答案。
可以设定比赛形式，分成若干小组，看哪个小组先解出全部谜题。
这个小游戏不仅考验参与者的智力，还能够培养团队合作意识。
2. 谜底对对碰：事先准备一些问题和谜底，选取一名参与者作为提问者，其他参与者则根据提问者的问题，争相回答正确的谜底。
参与者们可以用手举牌或者齐声喊出答案，看哪个参与者能够胜出。
这个小游戏可以增加互动性，还能够增进参与者之间的了解。
3. 心理测验：选择一些有趣的心理测验题目，例如“你更喜欢长时间独处还是与他人交往？”、“你对变化的适应能力如何？”等等。
将参与者分成几组，对题目进行组内讨论，并逐个展示结果。
这个小游戏可以增加参与者之间的互动和交流，并且了解彼此的心理特点。
4. 口令接龙：参与者围坐成圈，第一个人说出一个词语或者短句，接下来的人则要说出与上一个词语或者短句的结尾字母相同的词语或者短句，以此类推。
参与者需要快速反应和联想，看谁能坚持到最后。
这个小游戏可以锻炼参与者的思维敏捷度和团队协作意识。
5. 手势猜猜猜：参与者分成两两一组，其中一人用手势来描述一个词语或者短语，另一人则需要通过观察手势来猜出正确的答案。
可以设定比赛形式，看哪一组能够猜对的次数最多。
这个小游戏可以增加参与者之间的默契和沟通能力。
6. 大合唱：指定一首流行的歌曲，将参与者分成几组，每组选出一名代表来进行表演。
可以加入一些舞蹈动作或者创意编排，增加趣味性。
最后，全体参与者一起合唱，共同营造欢乐的氛围。
7. 人物角色扮演：提前准备一些不同的角色卡片，例如明星、动物、名人等，参与者从中随机选择一个角色，并在一定时间内扮演出来。
暖场游戏(三)8个游戏
培训游戏系列-破冰游戏-001-找朋友游戏目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，寻找自己的团队，相互熟悉增进了解。
同时也通过这个游戏达到分组的目的。
适宜人数：20-30人游戏时间：10-15分钟准备事项：根据分组情况进行卡片的准备，例如打算每组6人，可以将一张卡片分为不规则的6份，有几组就准备几张这样的卡片，当然每张卡片被分开的形状不能一样或者每张卡片组成的图案不能一样。
操作过程：1、大家在进入会场时，每人随机抽取一张卡片的一部分，进入会场后，需要去寻找其他5位学员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，组成团队。
只有找到其他的5位朋友，才可以一起找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方，学院间进一步熟悉本小组成员。
这时候可以根据需要安排各小组选出组长、命名小组名称、提出小组口号等等。
注：这个游戏也可以在部门聚会时用于分组使用，由于是随机抽取，可以避免三五成群的“小集团化”，熟悉与不熟悉者穿插坐在一起，有利于团队内个人间增进相互了解的目的。
培训游戏系列-破冰游戏-002-初次见面初次见面[游戏目的]：/P>消除陌生感，增进了解，使大家更加活跃起来，同时帮助讲师与学员进行沟通和交流。
[适宜人数]：人数不限，全员参加。
[游戏时间]：15-20分钟[准备事项]：姓名牌[操作过程]：1.第一步：（1）给每一个人都做一个姓名牌。
（2）让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。
（3）等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。
2.第二步：（1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！”（2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。
3.相关讨论：1）.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？2）.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？注：1）.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。
教研活动中的暖场游戏(3篇)
第1篇一、游戏名称：《破冰行动》二、游戏目的：1. 打破参与者之间的隔阂，增进彼此了解；2. 激发参与者的热情，提高教研活动的氛围；3. 培养团队协作精神，提高团队凝聚力。
三、游戏时间：30分钟四、游戏人数：不限，可根据实际情况调整五、游戏准备：1. 准备一张长条桌，桌上摆放若干个塑料杯，杯内装有少量水；2. 准备一些小卡片，上面写有各种问题，如：“你最喜欢的季节是什么？”、“你最喜欢的运动是什么？”等；3. 准备一些小礼物，作为游戏奖励。
六、游戏规则：1. 将参与者分成若干小组，每组人数相等；2. 每组选出一名组长，负责组织本组成员参与游戏；3. 每组轮流抽取一张小卡片，根据卡片上的问题进行回答；4. 回答问题时，每组需在规定时间内将答案写在纸上，并展示给其他组；5. 其他组员可对答案进行质疑，提问环节限时1分钟；6. 回答正确的小组获得1分，回答错误的小组不得分；7. 游戏进行到最后一轮，积分最高的小组获胜；8. 获胜的小组可获得小礼物一份。
七、游戏过程：1. 将参与者分成若干小组，每组选出组长；2. 各组抽取小卡片，开始回答问题；3. 其他组员对答案进行质疑，提问环节限时1分钟；4. 记录各组的积分；5. 游戏进行到最后一轮，公布积分；6. 获胜的小组领取小礼物。
八、游戏总结：1. 邀请获胜的小组成员分享游戏心得；2. 邀请其他组员谈谈在游戏过程中的感受；3. 教研活动主持人对本次游戏进行总结，提出改进意见；4. 各小组代表发言，分享在游戏中的收获；5. 教研活动主持人宣布本次教研活动结束。
九、注意事项：1. 游戏过程中，确保每位参与者都能参与其中，避免出现旁观者；2. 游戏过程中，尊重每位参与者的意见，营造轻松愉快的氛围；3. 游戏结束后，及时总结经验，为下一次教研活动做好准备。
通过这款《破冰行动》游戏，可以让教研活动中的参与者迅速熟悉彼此，打破隔阂，激发热情，提高团队凝聚力。
同时，游戏中的问题设计有助于引导参与者思考，为教研活动的开展奠定基础。
课堂暖场拍手游戏教案设计
课堂暖场拍手游戏教案设计一节课的开始往往需要一个暖场活动来调动学生的情绪和注意力，让他们更好地投入到课堂学习中。
而拍手游戏是一种简单又有效的暖场活动，可以帮助学生快速进入状态，增强团队合作意识，提高课堂氛围。
下面将为大家介绍一些适合课堂暖场的拍手游戏教案设计。
一、游戏一，数字拍手。
1. 游戏目的，通过数字拍手游戏，让学生迅速进入状态，增强团队合作意识。
2. 游戏规则，学生分成若干小组，每个小组站成一排。
然后老师喊出一个数字，比如“5”，学生们就要依次做出相应数量的拍手动作，比如第一个学生拍手一次，第二个学生拍手两次，以此类推，直到达到指定的数字。
如果有学生出错，就要重新开始。
3. 游戏效果，这个游戏可以帮助学生快速进入状态，增强团队合作意识，培养学生的注意力和配合能力。
二、游戏二，颜色拍手。
1. 游戏目的，通过颜色拍手游戏，让学生放松身心，增强团队合作意识。
2. 游戏规则，学生分成若干小组，每个小组站成一排。
然后老师喊出一个颜色，比如“红色”，学生们就要依次做出相应颜色的拍手动作，比如第一个学生拍手一次，第二个学生拍手两次，以此类推，直到达到指定的颜色。
如果有学生出错，就要重新开始。
3. 游戏效果，这个游戏可以帮助学生放松身心，增强团队合作意识，培养学生的注意力和配合能力。
三、游戏三，动作拍手。
1. 游戏目的，通过动作拍手游戏，让学生快速进入状态，增强团队合作意识。
2. 游戏规则，学生分成若干小组，每个小组站成一排。
然后老师喊出一个动作，比如“跳跃”，学生们就要依次做出相应的动作和拍手动作，比如第一个学生做出跳跃动作，然后拍手一次，第二个学生做出跳跃动作，然后拍手两次，以此类推，直到达到指定的动作。
如果有学生出错，就要重新开始。
3. 游戏效果，这个游戏可以帮助学生快速进入状态，增强团队合作意识，培养学生的注意力和配合能力。
通过以上的拍手游戏教案设计，可以帮助老师在课堂上快速调动学生的情绪和注意力，让他们更好地投入到课堂学习中。
幼儿园暖场活动小游戏教案
幼儿园暖场活动小游戏教案教案标题：幼儿园暖场活动小游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园环境，建立友好的班级氛围。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的观察能力和注意力。
教学准备：1. 游戏道具：彩色纸条、音乐播放器。
2. 教室环境：开放的空间，没有障碍物。
3. 游戏规则：简单易懂，适合幼儿理解和参与。
教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）- 向幼儿简单介绍今天的暖场活动，告诉他们将要进行的小游戏。
- 解释游戏规则，确保幼儿理解。
2. 游戏一：彩色纸条找朋友（10分钟）- 将彩色纸条分发给每个幼儿，确保每个幼儿都有一种颜色的纸条。
- 播放欢快的音乐，幼儿在音乐响起时四处走动。
- 停止音乐后，幼儿要找到与自己纸条颜色相同的朋友，并与其握手。
- 继续播放音乐，重复以上步骤，让幼儿与不同的朋友握手。
3. 游戏二：合作传球（10分钟）- 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
- 给每个小组一只柔软的球，要求幼儿将球从队列前传到队列后，直到最后一个幼儿接到球。
- 强调团队合作，鼓励幼儿互相帮助和支持。
4. 游戏三：动物跳跃（10分钟）- 将教室的地板上画上不同的动物图案。
- 指定一个动物，例如兔子，告诉幼儿要模仿兔子的跳跃方式在教室中跳跃。
- 播放音乐，幼儿在音乐响起时跳跃，停止音乐后，幼儿停下来。
- 指定不同的动物，重复以上步骤。
5. 游戏总结（5分钟）- 与幼儿一起回顾今天的小游戏，强调游戏的乐趣和团队合作的重要性。
- 鼓励幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。
- 结束暖场活动，过渡到正式的学习内容。
教学延伸：1. 可以根据幼儿的年龄和能力适当增加游戏的难度，例如增加传球的距离或增加动物的跳跃动作。
2. 鼓励幼儿自己设计游戏规则，并带领其他幼儿参与游戏，培养他们的领导能力和创造力。
3. 在游戏过程中观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信心。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和合作表现。
保险公司早会暖场游戏
保险公司早会暖场游戏保险公司早会暖场游戏一、引言保险行业是现代社会不可或缺的重要组成部分之一，而保险公司中的工作人员扮演着极其关键的角色。
为了更好地激发员工的工作热情和团队凝聚力，许多保险公司都会在早会上安排一些暖场游戏来增加员工的参与度和活跃氛围。
本文将介绍一些常见的保险公司早会暖场游戏，并探讨其对公司发展和员工情感交流的积极影响。
二、破冰游戏1. 巧言令色这是一个让员工之间加深了解的破冰游戏。
在游戏开始前，每位员工需要写下自己的三个特点，并放入一个袋子中。
然后，每位员工轮流从袋子中抽取另一位员工的特点，并以一种巧妙的方式，用非诚勿扰的规则，描述出那位员工的特点。
通过这个过程，员工们能够更加了解彼此，增强团队的凝聚力。
2. 名字大会这是一个帮助员工熟悉彼此名字的游戏。
在游戏开始前，每位员工需要写下自己的名字和一个与其相关的事物，并将纸条折叠起来。
然后，每位员工轮流将纸条传给旁边的员工，并将纸条上的名字和事物与传递之前的员工进行连线。
通过这个游戏，员工们不仅可以熟悉彼此的名字，还可以了解到更多有趣的个人信息。
三、沟通合作游戏1. 蜘蛛网这是一个鼓励员工沟通和合作的游戏。
在游戏开始前，准备一张大网状的绳网，并将其展开在会议室的墙壁上。
然后，将员工分成几个小组，让他们用绳子将网上的所有节点连接起来，要求每个小组的每个成员都参与其中。
这个游戏能够提高员工之间的协作能力和沟通能力，并让他们意识到团队合作的重要性。
2. 情景模拟这是一个培养员工应对突发情况能力的游戏。
在游戏开始前，准备一些模拟保险理赔的情景，包括客户投诉、事故处理等。
然后，将员工分成几个小组，让他们分别扮演客户和保险公司代表，并在规定的时间内解决问题。
通过这个游戏，员工们能够提升解决问题和处理纠纷的能力，增强客户服务的质量。
四、情感交流游戏1. 推理游戏这是一个帮助员工培养逻辑思维和情感交流的游戏。
在游戏开始前，准备一些推理题目，并将员工分成几个小组。
微信群开会暖场1分钟小互动
微信群开会暖场1分钟小互动1分钟暖场小游戏一：疯狂数钱游戏。
微信疯狂数钱游戏是年会现场常用的大屏幕互动游戏，寓意来年财源滚滚来，非常适合年会场景，使其更加适应现场互动要求，用户在规定时间内看谁手机上数钱数的数量最多，大屏幕上就好实时显示排名，最终可以根据数钱数量多少发奖品，如果老板任性土豪还可以数多少钱就发多少钱。
1分钟暖场小游戏二：微信摇一摇竞技游戏。
微信摇一摇竞技游戏由微信现场率先开发出来之后迅速风靡全国各大活动现场，直至现在依旧是经久不衰，每年都会成为各大公司的年会上最具特色与亮点的互动环节，当全场用户在同一刻同时都疯狂开始摇动手机时，那种氛围那种场面，简直就是无与伦比。
微信摇一摇竞技游戏有赛马、赛车、马拉松、猴子爬树、游泳等多种风格自由选择。
3D赛马作为一款现场活动中受到众多欢迎的现场大屏互动游戏，同样有着展示效果广的大屏赛马画面。
商场活动现场就能体验赛马的刺激感和紧张感。
酷炫的大屏赛马画面能够很轻松的抓住商场顾客的注意力，简单的扫码加摇一摇参与方式也能让他们参与到游戏当中来。
1分钟暖场小游戏三：微信大屏互动弹幕。
在各大视频网站上大家可能都接触过弹幕效果，但是如果在团建现场台上一边表演节目，台下观众一边直接可以通过发送弹幕在屏幕上互动，台上台下融为一体这是多么的有趣味啊。
而且台下观众参与方式也是非常简单，只需要扫描大屏幕二维码发送内容就行，不管你屏幕里面播放的是视频啊、舞蹈动画啊、还是现场的直播都可以直接出现弹幕效果。
1分钟暖场小游戏四：微信3D签到。
微信3D签到是微信现场在原有的签到墙基础上开发出来的一种新型签到产品，而且屏幕效果更加酷炫，动画效果更棒的一种现场签到产品。
用户入场的时候扫描签到二维码完成签到，签到完成后可以自动的拼成3D图形或者企业的logo或者slogan，是不是很高大上啊？。
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暖场游戏(三)8个游戏
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培训游戏系列-破冰游戏-001-找朋友
游戏目的：
使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，寻找自己的团队，相互熟悉增进了解。
同时也通过这个游戏达到分组的目的。
适宜人数：
20-30人
游戏时间：
10-15分钟
准备事项：
根据分组情况进行卡片的准备，例如打算每组6人，可以将一张卡片分为不规则的6份，有几组就准备几张这样的卡片，当然每张卡片被分开的形状不能一样或者每张卡片组成的图案不能一样。
操作过程：
1、大家在进入会场时，每人随机抽取一张卡片的一部分，进入会场后，需要去寻找其他5位学员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，组成团队。
只有找到其他的5位朋友，才可以一起找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方，学院间进一步熟悉本小组成员。
这时候可以根据需要安排各小组选出组长、命名小组名称、提出小组口号等等。
注：这个游戏也可以在部门聚会时用于分组使用，由于是随机抽取，可以避免三五成群的“小集团化”，熟悉与不熟悉者穿插坐在一起，有利于团队内个人间增进相互了解的目的。
培训游戏系列-破冰游戏-002-初次见面
初次见面
[游戏目的]：
/P>
消除陌生感，增进了解，使大家更加活跃起来，同时帮助讲师与学员进行沟通和交流。
[适宜人数]：
人数不限，全员参加。
[游戏时间]：
15-20分钟
[准备事项]：
姓名牌
[操作过程]：
1.第一步：
（1）给每一个人都做一个姓名牌。
（2）让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。
（3）等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。
2.第二步：
（1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！”
（2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。
3.相关讨论：
1）.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多
2）.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情
注：
1）.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。
2）.如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。
培训游戏系列-破冰游戏-003-时间管理
时间管理
[游戏目的]：
消除陌生感，帮助讲师与学员进行沟通和交流，引出时间管理的话题。
[适宜人数]：
不限人数
[游戏时间]：
15-20分钟
[准备事项]：
细绳若干，细绳长度大约40寸长，剪刀
[操作过程]：
1、绳子的长度象征一个人的寿命，1寸代表1年，正常人1-20岁和60-80岁都无法工作，人的一生真正能用于工作的可能只有40年的时间，让我们看看我们的时间是如何分配的。
2、以下是一个正常人的时间帐目表
项目每天耗时40年耗时结余
睡眠 8小时年年
一日三餐小时年年
交通小时年 20年
电话 1小时年年
看电视上网 3小时 5年年
看报、聊天 3小时 5年年
刷牙、洗脸、洗澡 1小时年年
休假、白日梦、闹 2小时年年
情绪、身体不适
真正工作的时间只有年！
3、培训师可以根据上的时间帐目表，每发生一个项目，就将原来的细绳剪掉相对应绳子的长度。
也可以准备绳子让学员自己剪绳子，这样可能学员的感触更深。
引出一个话题：我们只有3年的时间去创造价值，我们如何管理时间呢
注：该游戏也可以做一些变化，会更加简单，易懂，大家想想看。
>
游戏目的：消除学员间的陌生感。
适宜人数：20-30人
游戏时间：10-15分钟
准备事项：无
操作过程：
1、培训师问：“吸引力”
学员回答：“吸什么”
培训师答：“吸第三排的第一个女同学！”
2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。
3、培训师继续问：“吸引力”
学员回答：“吸什么”
培训师答：“吸老师”
则所有人按上述步骤重新操作。
4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。
如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。
游戏目的：协助学员认识自己眼中的我，及他人眼中的我；增进学员间彼此熟悉的程度。
适宜人数： 20-30人
游戏时间： 20min
准备事项： A4影印纸(根据学员人数决定，确保每人一张)
操作过程：
（一）教师发给每位学员一张A4影印纸。
（二）学员两两分组，一人为甲，一人为乙，教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在培训游戏系列-破冰游戏-007-我们是一家
游戏目的：增进学员间彼此熟悉的程度。
适宜人数： 20-30人
游戏时间： 20-30分钟
准备事项：无
操作过程：
1．将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。
每组3-4位成员。
2．先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。
然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。
要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。
（大家可以提问）
3．当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。
（只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。
）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。
以此类推，直到所有小组介绍完毕。
4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！
5．每组时间不超过2分钟。
相关讨论：
1．你是否容易记住别人用什么方法
2．自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻
3．你是否善于赞扬别人
4．你是否善于寻找其他成员的共同点
培训游戏系列-破冰游戏-008-猜猜我是谁
游戏目的：使初步认识的队员再次彼此认识。
适宜人数： 20-30人
游戏时间： 20-30分钟
准备事项：不透明的幕布一条
操作过程：
1、参加的人员分成两边
2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下
4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
引导讨论：
1、各位如果继续玩下去谁会赢那谁会输了
2、我们所设计的这个游戏是no loser\no winner
3、那这是什么意思，也就是双赢的概念
注意事项：
1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
5、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
6、本活动不适用于不熟悉的团队。
变化：
1、可增加幕布前代表人数；
2、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
3、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。
培训游戏系列-破冰游戏-009-魔法师变石头
游戏目的：藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离，透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程。
适宜人数： 30-40人，人数不宜过少
游戏时间： 20-30分钟
准备事项：2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）
操作过程：
1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法
2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头
3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头
4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手
5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒
6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务
活动分享：
短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可，这个游戏有一点像小的时候玩的“三个字”游戏（大概只有80年代以前的人知道吧）。