民族团结教学设计教案
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民族团结教案
一年级(4)班张佩
教学目标
1、知识与技能目标:(1)了解中国是一个统一的多民族国家,由56个民族组成。
(2)中国也是一个多语言,多文字的国家。
(3)了解中国的五个自治区。
2、过程与方法:在学习的过程中,倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法,
并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生分析
问题解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:激发学生热爱祖国的情感,愿意为各族人民团结和睦尽
自己的责任。
教学准备:师:各民族的资料,挂图,课件。
生:收集有关少数民族资料,初步了解少数民族聚集的地方,一
元纸币。
教学过程:
一、导入
1、播放歌曲《爱我中华》
2、这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌,每当听到首优美的旋律,我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《伟大的中华民族》一课。
3、板书课题。
二、学习课文.领悟道理
1、认识民族的结构。
师:我们中国全称是什么?
生:中华人民共和国
师:从这首歌曲中你了解到哪些信息?
生:回答了解到的信息。
师小结:我国是一个统一的多民族的社会主义国家,由56个民族组成。
2、认识少数民族的含义,出示少数民族的名称。
师:56个民族中你知道哪些民族?你是怎么知道的?
生:指名回答问题
师:我国有55个少数民族,你知道为什么把他们称作少数民族吗?
生:小组合作探究,派代表全班交流。
师生共同总结:汉族:11.6亿人口多
少数民族:1亿人口少
3、民族分布。
师:投影出示民族分布图,引导观察。了解我国的五个自治区。
生:在老师的指导下了解民族分部。
小结:少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小,但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。
生:出示自己准备好的一元纸币。了解上面的少数民族语言。
师:引导学生阅读书上第2、3页。
师生共同总结:我国的位置、陆地面积、海洋面积。
师小结:今天我们学习了《伟大的中华民族》这一课,对中华民族的构成、分布等有了初步的了解,灿烂的民族文化绽放在祖国的大江南北,我们为有这样优秀的团结的民族而自豪,为身为华夏子孙而自豪。
三、课外延伸。
全班同学合作办一期以《爱我中华》为主题的小报,表达爱国之情。