中考语文汉语句子成分_ppt

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现代汉语句子成分ppt课件

句群
❖ 句群就是几个意义相关的句子，按照一定的顺序，紧密地组合在一起，共同表达一个中心的语言单位。
❖ 如同单句组合成复句，句子组合成句群一样的道理，一般不作高中阶段的考试要求的内容。在此不作详解。
❖ 举两个例子，同学们能理解就够了。
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分析下列的语段 1、道静这一夜再也不能睡着觉。她的伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙伤的地方已经溃烂化脓，浑身的骨头像捣碎了似的。而最叫她不能入睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事，那些话。
回家的感觉又不知不觉涌上心头。
————————
2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：
战士们英勇顽强。你是学生。
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名
词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾
语。如：
大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）
‾‾‾
‾‾
‾‾
8
❖ 转折关系：重转式、轻转式
❖ 因果关系：前因后果、前果后因
❖ 假设关系：前句假设，后句是假设的结果
❖ 条件关系：充分条件、必要条件、无条件
❖ 目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等
❖ 解说关系：指不相连的复指中的复句。
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各种关系的复句举例
❖ 一、并列关系：
❖ 1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫 “汐”。
3
句子成分标识符号
❖主语：“==== ” 划在主语下面 ❖谓语：“—— ” 划在谓语下面 ❖宾语：“~~~~” 划在宾语下面 ❖定语：“（）” 用在定语前后 ❖状语：“[ ]” 用在状语前后 ❖补语：“〈〉” 用在补语前后
4
句子成分作用
❖主语：谓语陈述的对象 ❖谓语：对主语加以陈述的 ❖宾语：动语支配、关涉的对象 ❖定语：名词性短语里中心语前面的修饰语 ❖状语：谓词性短语里中心语前面的修饰语 ❖补语：谓词性短语里中心语后面的补充语

中考语文专题复习-句子成分和主干ppt课件

一般说，主干就是把所有的定语状语、补语都压缩下来余下的部分. 这种压缩句子的方法叫紧缩法。有助于我们找出句子的毛病。
找句子主干应注意
第一,找主干的方法主要适用于长句.
第二,找主干也要考虑与以上的合情合理,可留下一些必不可少的词语.
第三,找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来.
请找出主干
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。我应该感谢灯光。
谓语前的修饰语有时会前置放在主语前表明时间地点范围状态标志他愉快地接受了任务
;.
1
一句子的成分 1 成分名称和相应符号
主语 —— 谓语 —— 宾语
基本成分
定语（）状语 [ ] 补语 < >
附加成分
名称主语
谓语
符号
定义
例句
谓语的陈述对象。说明的是他出去买菜了。（代词）
═
“什么人”或“什么事物”。石拱桥的桥洞成弧形。（名词）
定语（）
在主、宾语前的修饰语，标（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。
志是“的”。
（市委的）同志来了。
谓语前的修饰语，有时会前他[愉快地]接受了任务。（表状态）
状
置放在主语前，表明时间、同学们[昨天]离开了。
语
[ ] 地点、范围、状态，标志
（表时间）
“地”，
[在河边]，我遇见了她。
（表地点）
句子成分的位置
主语定语
谓语
宾语
状语
补语
定语
注意： 1、主语前可能出现状语，属状语提前，一般会用逗号与主语分开。
例：在河边，我遇见了一个朋友。在河边的我遇见了一个朋友。
2、谓语中心语之后有量词，如是物量词则是宾语，如是动量词则作补语。

汉语句子成分-上课PPT课件

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5、划分下列句子的句子成分：
①鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
②峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 ③蔡伦出生在一个贫困的铁匠家里。 ④藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。 ⑤这位客人直勾勾的打量着主人的脸。 ⑥派出所的警察寸步不离的守卫在洞口周围。
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⑦一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
❖ 主干：人们产生信心。
❖ C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。
❖ 主干：列宁描写经过。
❖ D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。
❖ 主干：中国人出现时期-。
20
3、判断下列复杂单句的主干有误的一
项: ( B)
❖ A、苏州园林的门窗, 图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。•
汉语句子成分
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1
一、句子成分分类
❖ 三种主要成分：主语、谓语、宾语
❖ 三种附属成分：定语、状语、补语
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2
二．句子成分的标识符号
主语：“ ” 划在主语下面
谓语：“—— ” 划在谓语下面
宾语：“
” 划在宾语下面
定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后
补语：“〈〉” 用在补语前后
主语和谓语之间可以用//划开
❖ 主干：门窗, 设计和工夫是上品。
❖ B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。
❖ 主干：水和气孔二氧化碳是原料。
❖ C、他不是一个怯弱的人。
❖ 主干：他不是人。
❖ D、我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影。

语文句子成分知识讲解精品PPT课件

• 例：猫捉鱼。
• 例：猫 ‖捉鱼
•
主谓宾
例：一只小猫在盆边捉了一条大鱼
• 例：一只小猫‖在盆边捉了一注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例：他是学生。
• 例如：他 ‖ 是学生
主谓宾
语法讲座
练习：划出下面句子的主干成分
• •1、1、他他非非常常诚诚恳恳的的征征求求大大家家的的意意见见。。 • •2、2、秋秋天天比比春春天天更更富富有有欣欣欣欣向向荣荣的的景景象象。。 • •3、3、张张思思德德同同志志永永远远是是我我们们学学习习的的榜榜样样。。 • •4、4、汽汽车车在在望望不不到到边边际际的的高高原原上上奔奔驰驰。。 • •5、5、在在长长期期的的奋奋斗斗中中，，我我一一向向过过着着朴朴素素的的生生活活。。 • •6、6、峰峰峦峦刚刚刚刚从从黑黑夜夜中中显显露露出出一一片片灰灰蒙蒙蒙蒙的的轮轮廓廓。。 • •7、7、淡淡淡淡的的朝朝阳阳刚刚把把树树梢梢照照亮亮。。 • •8、8、豆豆大大的的汗汗珠珠不不停停地地从从脸脸上上直直往往下下落落。。
• 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
语法讲座
主干
主干
主语谓语宾语
定义：陈述或说明的对象的语言单位。
特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。符号：双行线。
1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
• ①．写人 •
格式：“谁” ＋ “干什么”
（主语）（谓语）（宾语）
• 例：杨亚 ‖ 写字
•
主谓宾

语文句子成分精选课件PPT

战士们英勇顽强。你是学生。
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名
词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾
语。如：
大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）
‾‾‾
‾‾
‾‾
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。注意：定语后置。如：
各种关系的复句举例
一、并列关系：
1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫 “汐”。
2、但有时并：
1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。
2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。
4、双宾语句：李老师教我们语文。
———— —— ~~~~~~ ~~~~
5、连动句：他们听了这个消息[很]高兴。
——— ——— ~~~~~~~~~~
———
6、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
———
——
7、被字句：她[已][被北京大学]录取了。
——
————
8、存现句：我家的后面//有一个园子。
——以上为复句 3、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。 4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。 5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。 7、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看
不到太阳的时候，也不会迷失方向。 ——以上为单句
多重复句
我的心事，绷得<像调紧的弦>。
句子成分作用
主语 ——是谓语陈述的对象谓语 ——是对主语加以陈述的宾语 ——是动语支配、关涉的对象定语 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语状语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语补语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语

汉语语法句子结构成分分析 (共44张PPT)

1.他手里拿着一束鲜艳的花。 2.今天我买东西花了很多钱。 3.他那天穿了一件花衣服。
（名词）
（动词）（形容词）
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二、短语的结构类
• （一）主谓：表陈述关系，主语在前谓语在后。例：A鸡叫 B大家讨论 C意志坚强 D
笑容满面 • （二）动宾：表支配关系，动在前宾在后，不用虚
词。例：A读书 B讨论问题 C喜欢她 • （三）偏正：由修饰语和中心语构成，表修饰关系，
• 例：A他们俩 B省城济南 • （九）其他短语：
方位短语（西湖边）量词短语（这三位）介词短语（在船上休息）助词短语（大的要照顾小的）
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区分下列短语的类别（结构类）：
• 幽默的江老师 • 饱经风霜 • 明天星期五 • 接受批评 • 慢走 • 高兴极了 • 上山采药 • 人和书籍 • 小江老师 • 称他为球迷
五、量词：表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为物量词和动量词。
量物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔词动量词（动词+数词+动量词）讲了三小时
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• 六、代词：指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量的词。
代我、你、自己……
（人称代词）起替
词
谁、什么、哪、怎样……（疑问代词）
思想情绪
时间昨天下午暑假
处所方位苏州前、后南京东边
二、动词：表示动作、行为、心理活
动、存在、变化、消失、判断等。
动作行为存在变化心理活动使令可能意愿动作趋向判断
走观察学习
增加消失
想念请能够厌恶命令愿意
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来去是进来回去
三、形容词：表示事物的形状、性质、状态的词。

初中语文句子成分分析ppt课件

主语的类型包括施事主语、受事主语、中性主语等。施事主语表示动作行为的发出者，受事主语表示动作行为直接的承受者，中性主语则表示非施事非受事
的人或事物。
谓语特点及类型
谓语是句子中描述主语动作或状态的部分。
谓语通常由动词、形容词、副词或短语充当，用来陈述主语的动作或状态。
谓语的类型包括动作谓语、状态谓语、存在谓语、判断谓语等。动作谓语表示主语的动作行为，状态谓语表示主语的状态或特征，存在谓语表示主语的存在，判断谓语表示对主语的判断或说明。
状中关系
状语和中心词之间的关系，表示修饰和被修饰的关系（在状语修饰形容词、副词或整个句子时）。
定中关系
定语和中心词之间的关系，表示修饰和被修饰的关系。
02
主语与谓语分析
Chapter
主语特点及类型

主语是句子的主体，表示句子描述的对象或事件。
主语通常由名词、代词、数词、名词性短语或句子充当。
主谓搭配原则与技巧
主谓搭配要遵循语义一致原则，即主语和谓语在语义上要相互匹配。
在复杂句型中，要特别注意主谓之间的逻辑关系，避免出现主谓不搭配的情况。
主谓搭配要注意时态、语态和语气的协调，确保句子表达准确。
为了使句子更加生动有力，可以采用一些修辞手法来加强主谓之间的联系，如使用比喻、拟人等手法。
03
宾语与补语分析
Chapter
宾语特点及类型
宾语特点
宾语是句子中的受事，表示动作行为直接支配、关涉的对象，常由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
宾语类型
根据宾语在句子中的作用和意义，可以将其分为受事宾语、施事宾语、中性宾语等类型。其中，受事宾语最常见，表示动作行为直接作用的对象。

汉语语法句子结构成分分析PPT演示文稿

三、形容词：表示事物的形状、性质、状态的词。
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形容高尚、乐观、懦弱、硬、软……（表示性质）词
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
第四页，共45页。
四、数词：表示事物数目的词。如"一、二、
两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
数
表示确数：三分之二、七百、一倍……
1、天空挂着一轮金黄的圆月。 2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。
3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。 4、人们促进了大量品种的繁殖。
5、云就像是天空的招牌。
6、被灰色的云块密密地布满了天空。
第二十九页，共45页。
有的动词常带两个宾语叫双宾语
一个指人，靠近动词，称近宾语。
一个指物，在近宾语之后，称远宾语。
经他的手做成的大小事情//数不清
汽车的马达声//清晰地传来.
主语与谓语之间有陈述关系
第二十七页，共45页。
宾语和补语
宾语是动词后边的连带成分，用来表示动作、行为的对象、结果，表示存在、出现、消失的人或事物，是动作所支配、关涉的对象。表示和主语有同一关系和隶属关系。
第二十八页，共45页。
例如
连续、又、再、也、还幸亏、居然、只好、难道没有、不、必、也许
表处所情态、方式
处处、到处、四处亲自、忽然、悄悄、单独
第七页，共45页。
八、介词经常用在名词、代词或名词短语前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。
时间、处所、自从、从、自、往、朝、向、到、在方向：
原因、目的：由于、因为、为了
★叹词一般不与其他词组合，可独立成句。
第十页，共45页。
★在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。

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回家的感觉又不知不觉涌上心头。 ______________
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2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如：
战士们英勇顽强。你是学生。
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3、宾语：是动词谓语后边的
连带成分,表示动作行为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或 “什么”的问题.一般由名词和代词充当.如：大家喜欢游泳. 他给我一本书（双宾语）
句子成分标识符号
主语
谓语
宾语
定语
状语
补语
“==== ” 划在主语下面主要 “—— ” 划在谓语下面成分 “～～” 划在宾语下面 “( )” 用在定语前后附加 “[ ]” 用在状语前后成分 “< >” 用在补语前后
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1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：
—————— ——— ~~~
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序：领属+数量+各种短语+形容词+名词句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语句例：
[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
———Βιβλιοθήκη ~~~~~(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
===== ~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~ ——— ———
3、说话[要]简洁〈一些〉。 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
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4、定语：定语是名词前边的
修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的” 是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子. 注意：定语后置如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)
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5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间 (处所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志.如：汽车[在望不到边际的高原上]奔驰.（介宾短语）
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6、补语：补语是谓语后边的
连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么样”、 “多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志.如：
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句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。
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