狼和鸭子课件

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五年级上册语文课件- 第三单元 语文园地 人教统编版

五年级上册语文课件- 第三单元 语文园地  人教统编版

词 句 ··································



读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
俗语
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
气急败坏 畏首畏尾 孤掌难鸣 直言不讳 饮水思源
四字成语
每一组词语的意思都是一样的,但是左边词语是一 种具体现象的描述;右边词语是左边词语意思的高度概 括。左边词语通俗易懂,右边词语书面化。
【诗意】 七夕晚上,望着碧蓝的天空, 就好像看见隔着天河的牛郎和织女在鹊 桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月, 一边乞巧,穿过的红线都有几万条了。
拓展积累
交流:除了乞巧节,你还了解哪些中国传统节日?
也可以大胆想象,为故事增加合理的情节。如, 讲《牛郎织女》,可以说说老牛是怎么知道织女下 凡时间的。
方法二:
“添枝加叶”讲故事
故事示例:
我牛郎养的这头牛是天上的金牛星下凡。有一次 金牛星和月老一起喝酒,喝到一半的时候,月老跑去 上厕所啦,金牛星无所事事,拿起了桌子上的姻缘簿 翻看起来,无意中看到了织女的姻缘。后来金牛星因 为违反天条被贬下凡,……
【气急败坏】 上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。 【畏首畏尾】 怕这怕那,形容疑虑过多。 【孤掌难鸣】 一个巴掌难以拍响,比喻力量单薄,难以成事。 【直言不讳】 直截了当地说出来,没有丝毫顾忌。 【饮水思源】 喝水的时候想到水的来源,比喻人在幸福的时候不忘幸 福的来源。
你能仿照课文中的例子,说出相对应的 成语吗?
赶鸭子上架 做一天和尚撞一天钟 针尖对麦芒
强人所难 得过且过 针锋相对
拓展积累
鸡蛋里面挑骨头 吹毛求疵

小学音乐五年级上册第四单元《彼得与狼》教学课件

小学音乐五年级上册第四单元《彼得与狼》教学课件

猫 在 树 下 不 甘 心 地 转 着 圈, 这 时候 , 老爷 爷 来了 。 老爷 爷 很不 高 兴, 因为彼得自己跑了出来,如果树林里出来一只狼可怎么办呢?你能随老 爷爷的主题扮演一下老爷爷吗?
•虽 然 彼 得 并 不 害 怕 大 灰 狼 , 他 还 是 被 老 爷 爷 拉 回 了 家 , 彼 得 刚 刚 回 家 , 树林里果然来了一只大灰狼。请问大灰狼的音响是在什么乐器演奏的背 景上出现的?让你有什么感觉?
大管低音区音色阴沉庄严、中音区音色柔 和甘美而饱满、高音富于戏剧性,适于表现严 肃迟钝的感情,也适于表现诙谐情趣和塑造丑 角形象
请同学们听下面的音响,你认为它代表了什么样的形象?
你知道狼这段音乐是用什么乐器演奏的吗?说说你对它的了解
圆号是铜管乐器中音域最宽,应 用最广泛的乐器。音色具有铜管的特 色,但又温和高雅,带有哀愁和诗意, 在铜管和木管乐器之间起到媒介作用, 表现力极其丰富。
原 来 是 小 鸭 子 偷 偷 溜 出 门 了 , 想 去 池 塘 里 洗 澡 。 大 家听 一 听下 面 的音 响,小鸭子和小鸟争吵了起来,你认为它们在吵什么呢?音乐是怎样来 表现吵架的场景的?你还联想到什么样的场景呢?吵着吵着,哪个小动 物又来了?
猫 跑 来 偷 袭 小 鸟 , 请 大 家 听 下 面 的 音 响 , 这 段 音 乐 的情 绪 是怎 样 的? 其中出现了哪些乐器?音乐是怎样制造这种气氛的?猫的主题出现了几 次?它捉到小鸟了吗?
树 枝 上 落 着 一 只 小 鸟 , 请 听 一 听 它 在 做 什 么 ?
请 听 下 面 的 音 响 , 这 段 音 响 中 你 能 听 到 谁 的 主 题 ? 联想 到 什么 样 的场 景?
小 鸟 和 彼 得 正 在 开 心 的聊 天 , 又 有 一 个 主 题 出 现 了 ,是 谁 呢?

第五单元整体教学课件-【大单元教学】2023-2024学年七年级语文上册名师备课系列(统编版)

第五单元整体教学课件-【大单元教学】2023-2024学年七年级语文上册名师备课系列(统编版)

【单元学习任务】
核心任务
课段任务
第一课段: 动物逸事生命之趣
撰写文章 ,编制作文集 《我和动物的 故事》
第二课段: 巧设情节一波三折
第三课段: 生动细节生命之思
第四课段: 写作实践突出中心
学习活动
任务一:阅读梳理、整体感知。 任务二:勾画关键、批注分析。 任务三:质疑探究,明确情感。
任务一:默读课文,再理情节。 任务二:再探文本,合作探究。 任务三:研讨写法,归纳总结。
后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
两只狼像原来一样一起追赶。 并,一起。驱,追随、追赶。 如故,跟原来一样。
处境困迫,为难。
看,视。
堆积柴草。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪
遭受它们的攻击。
其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢
覆盖成小山一样。 苫蔽,覆盖、遮盖。
解除,卸下。
任务一:自主阅读,梳理字词。
课文
易错字音
《猫》
《动物笑谈》
《狼》
易写错字
重点词语
字词学习
◆生难字
逗(dòu) 忧郁( yù )
消耗( hào) 红绫(línɡ )
污涩( sè ) 懒惰( duò)
一缕( lǚ ) 安详(xiánɡ) 怅然(chànɡ)
怂恿( sǒnɡ yǒnɡ ) 乞丐( ɡài ) 预警(jǐnɡ ) 诅骂( zǔ ) 蜷伏(quán)
( tí )提高 提
( dī )提防
◆词语集注 污涩:肮脏且不光滑。 怂恿:鼓动别人去做某事。 安详:从容不迫,稳重。 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 预警:指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 怅然:因不如意而感到不痛快。

最新部编人教版语文一年级上册《大小多少》精品教学课件

最新部编人教版语文一年级上册《大小多少》精品教学课件

一 个 苹 果 一 颗 枣。
一、学生有感情的朗读课文。 教学准备:生字卡片一套、颐和园的风光图片或文字资料 什么情况下,母亲会说这句话?(自卑时,胆怯时,泄气时,打累时……)母亲坚信孩子一定行。 孩子们,我们都是在爱中成长起来的,我们每个人都生活在这种看不见的爱之中。今后的日子里,就让我们带着这一颗颗爱心去关爱我们的妈妈,去关心我们身边的每一个人,老 师相信生活会因你们而更精彩。
鸭子 小鸟
pínɡ ɡuǒ
苹果
xiǎo zǎo
小枣
xìnɡ zi táo zi
杏子 桃子
大小
(4)指名接读课文,并指名评价。
yí ɡè dà 1、自由读,强调读准音,认清形。
三、总结: 教学方法:情境教学法
yí ɡè xiǎo
2、完成“语文天地”中“抄一抄”
1、创设情境:如果你就是贺知章,离开家乡几十年之后,回到了自己的家乡,回到了自己的爸爸、妈妈身边,你的心情会怎样?
shī hóu lánɡ
狮猴狼
狗犭 犭猪
师:如果你就是阿曼达,当你听到小伙伴绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声,拉着他们颤抖的、冰凉的小手时,会想到什么?会说什么,做什么?请大家拿起笔来写一写。
(3)组织小组同学自主排练课本剧。
2、这节课继续学习《步行18里》,板书课题。
教学过程:
一个大,一个小, 教学方法:自学引导法
一个大,一个小,
一头黄牛一只猫。

一个苹果一颗枣。

用“大”“小”练习说一句话。
如:黑板大,书本小。 二、精读理解,绘声绘色讲故事
1、写生字词。 语文学习的回顾 老师整理了一部分离别诗送给同学们,喜欢的话读一读,比一比, 董存瑞是我们民族的英雄,讲大家讲认真读课文,细心去体会。 (5)艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起的时候病房便充满了快乐。(放弃求医后,艾迪陪德诺游戏,陪他度过生命中最后的时光,艾迪带给德诺无限的快乐。) 1、让学生自由诵读已学过的古诗,说说认识的诗人。 第一段(第1自然段)讲的是在解放隆化的战斗中,敌人的暗堡阻挡了我军前进的道路。

管弦乐交响童话《彼得与狼》初中音乐PPT课件

管弦乐交响童话《彼得与狼》初中音乐PPT课件
现角色。
• 温馨提示: 可模仿乐器的演奏姿势或角色的动作神态
复习巩固——完成连线题
演奏乐器
角色
音乐形象、性情特点
• 单簧管 • 圆号 • 大管 • 定音鼓 • 双簧管 • 弦乐 • 长笛
彼得 小鸟 鸭子 猫 老爷爷 狼 猎人的枪声
阴险、凶狠 机警、敏捷 轻快、活泼、跳跃 机智、勇敢、聪明 摇摇摆摆、蹒跚步伐 坚定、有力(猎人) 老态龙钟、唠唠叨叨
听一听
• 以下音乐片断各由哪个乐器组所演奏?
• 片断1
片断2
片断3
片断4
弦乐
铜管
木管
打击
辨一辨
想一想
▲ 彼得主题: • ① 弦乐器是用什么风格描画彼得的音乐形
象? 进行曲风格
• ② 音乐塑造了彼得什么样的性情特点?
机智、勇敢、聪明
想一想
▲ 小鸟主题: • ① 长笛是怎样表现小鸟的音乐形象?
想一想
▲ 小猫主题: • 单簧管是怎样表现猫捕捉猎物的机警神态?
单簧管吹出的轻快乐泼的跳跃性音调, 描画出小猫机警、敏捷的神态。
想一想
▲ 老爷爷主题: • 大管是怎样表现老爷爷的音乐形象?
大管用浑厚、低沉的声音,徐缓地吹奏 出较长的叙事音调,好像看到老爷爷老 态龙钟的神态,听到老爷爷低沉的唠唠 叨叨的话语 。
课后拓展
• ① 尝试用作曲家本人撰写的朗诵词为作品 配解说。
• ② 尝试用这个交响童话创编节目参加学校 才艺展示表演。
以高音区明亮的音色,吹奏出快速、 频繁、旋转般的旋律,表现小鸟在天 空中愉快地翱翔。 • ② 音乐塑造了小鸟什么样的性情特点?
轻快、活泼、跳跃
想一想
▲ 小鸭子主题: • ①双簧管是怎样表现鸭子蹒跚、嘎嘎叫的

部编版语文五年级上册第3单元《语文园地三》课件

部编版语文五年级上册第3单元《语文园地三》课件

➢ 从下面俗语中选一个进行练习,比一比谁说的 更自然、生动。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
盼星星盼月亮 打开天窗说亮话 吃水不忘挖井人
➢ 你能说出和下面俗语意思相同的成语吗?
鸡蛋碰石头
以卵击石
赶鸭子上架 强人所难 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
不同之处 内容;第二段文字在第一段的基础上说得

更具体,把小羊的可怜无辜和狼的狡猾凶
狠刻画得栩栩如生,更能吸引读者。
第二段文字是怎么把故 事说得具体的呢?仔细比较 两段文字,划出两段文字中 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 不一样的地方。
一只狼看见小 羊在河边饮水,想 找借口把他吃掉。
还没有生下来。狼恼 :“啊,亲爱的狼先生,那是不可能
羞成怒地说:“即使 的,去年我还没有生下来呀! ”狼
你辩解得再好,我也 不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,
不会放过你。”可爱于卡通是@哈,尼叶子大采集声到T嚷童趣道(12:37图“)_花你瓣这(hua个ban小.com坏) 蛋!说我坏
他就把小羊吃了。
盼星星盼月亮
望眼欲穿
打开天窗说亮话
直言不讳
吃水不忘挖井人
饮水思源
在说话或讲故事时用 哪种形式更合适呢?
鼻子都气歪了 意思 气急败坏 前怕狼后怕虎 相近 畏首畏尾 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
俗语 盼星星盼月亮
望眼欲穿 成语
打开天窗说亮话
直言不讳
吃水不忘挖井人
做一天和尚撞一天钟 得过且过
仿照下面的例子,把牛郎织女初次见面的情节说得 更具体。

《狼和鸭子》PPT课件 小学幼儿园儿童故事表演幻灯片背景 有音乐

《狼和鸭子》PPT课件 小学幼儿园儿童故事表演幻灯片背景 有音乐

那 …… 那 你 说 怎 么个吃法?
瞧!那有个大水坑,你把我扔 进去,用水洗一洗泡一泡,再 把我身上的毛全拔掉,那样放 心的吃起来,我的肉才香呢!
没等鸭子再说下去,狼就把鸭子扔进了大水坑, 鸭子一进水就高兴的游起泳来
狼在岸上,等呀等,盼呀盼,就是不见鸭子上岸!
嗄!嘎!我们一起来 玩吧,不要急,不要 怕,我在这里等你呀! 嗄!嗄!
一只狼饿了好几天,眼睛都冒绿光了。
这时,草地上摇摇摆摆地走来了一只鸭子。
嘎!嗄!嗄!
狼高兴得直摇尾巴,它“呼”的一下窜上 前,把鸭子给按住了。
鸭子吓了一跳,但灵机一动,装作很可怜的样子说。
狼先生,我啰嗦什么呀! 少废话!
狼先生,别急,别急呀!您…… 您没看见过嘛,人吃我的时候, 都要用水洗一洗泡一泡,再把我 身上的毛全拔掉!那是因为我们 鸭子身上的毛有病毒!你就这么 吃了我,不怕慢慢会生病吗?
快点快点!你在 那里磨叽什么呢?
狼气疯了,大叫一声,跳进水里,只听:哎哟! 我的妈呀!救命!救……。狼在水里吐了吐水泡 就没影了。

小动物的英语单词(带音标)

小动物的英语单词(带音标)

yak
牦牛
精选2021版课件
[jæ k]
28
whale 鲸
精选2021版课件
[weɪl]
29
cock 公鸡
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[kɒk]
30
hen 母鸡
[hen]
精选2021版课件
31
chicken 小鸡, 雏鸡 ['tʃɪkɪn]
精选2021版课件
32
frog 青蛙
精选2021版课件
[frɒɡ]
33
crocodile
鳄鱼
['krɒkədaɪl]
精选2021版课件
34
rabbit 兔子
['ræbɪt]
精选2021版课件
35
hare 野兔
精选2021版课件
[heə(r)]
36
woodpecker 啄木鸟 ['wʊdpekə(r)]
精选2021版课件
37
swallow 燕子
['swɒləʊ]
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11
goose(geese) 鹅[guːs] [ɡiːs]
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12
pig 猪
精选2021版课件
13
giraffe
长颈鹿[dʒə'rɑːf]
精选2021版课件
14
camel 骆驼
精选2021版课件
['kæm(ə)l]
15
rabbit 兔子
精选2021版课件
['ræbɪt]
16
horse 马
精选2021版课件
[hɔːs]
17
monkey 猴
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7
8
听描述猜动物
• 一只动物,它非常凶恶,大大的嘴巴,锋利的牙齿,还有一条蓬 松松的大尾巴,最爱吃比它小的动物。
• 懒洋洋的,走起路来摇摇摆摆,会游泳,嘎嘎嘎的叫声。
9
一只狼饿了好几天了,眼睛都冒绿光了。这时, 草地上摇摇摆摆的走来了一只鸭子,“嘎嘎 嘎!”
狼 和 鸭 子
10
狼高兴地直摇尾巴,它猛地蹿前把鸭 子扑倒了。
18
高高的柳树,长满了翠绿的新 叶,看上去好像用碧玉装扮的 一样。从树上垂下无数好像绿 色丝带一样的柳条来。这细细 的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的 呢?原来是二月春风这把剪刀 裁出来的啊!
19
古诗:咏柳 -贺知章
碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
注意“抢气”的练习,注意节奏练 习。
20
文明礼仪:接电话
说话亮,仔细听,不抢话,不乱争。 说完话,说再见,挂电话,力要轻。
21
22
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们头有个李家妞 西头有头刘家牛 刘家牛要吃李家豆 李家妞赶走刘家牛
5
翻跟头
• 小牛牛围兜兜,兜兜里头装豆豆,吃了 豆豆翻跟头,左边翻了六,漏了九颗豆, 右边翻了九,漏了六颗豆,问你翻了几个
大跟头,漏了几颗小豆豆。
6
形体训练
小老鼠 小猴子 小猫咪 请小朋友们跟着音乐模范小动物
11
鸭子吓了一跳,但灵机一动,装作很可 怜的样子说:“狼先生,我知道你饿了,我 也跑不了,可是可是……”。狼不耐烦的说: “你啰嗦什么呀,少废话!”说着就要张口 吃鸭子。
12
“狼先生,别急别急! 您……您没看见过吗?人 吃我的时候,都用水把我 洗一洗泡一泡,再把我身 上的毛全拔掉!那是因为 我们鸭子身上的毛有病毒! 您就这么吃我,不怕生病 吗?”“那……那你说怎 么个吃法?”鸭子不慌不 忙的说:“瞧!那儿有个 大水坑,您把我扔进去, 用水洗一洗泡一泡,然后 再把我身上的毛全拔掉, 这样放心地吃起来,我的 肉才香呢!”
第五单元 狼和鸭子
第一课时
1
开心口部操 小朋友们你们准备好了吗? • 第一节:双唇前后运动 • 第二节:双唇左右运动 • 第三节:伸舌与收舌运动 • 第四节:左右顶舌运动
2
小小语音家
n/l
3
游戏时间:小朋友们你们准备好了吗?
• 老鼠 小牛蹲 • 规则 三个小朋友 分别扮演老鼠,小牛,老虎。 • 老虎蹲老虎蹲,老虎蹲完小牛蹲。。。。。
15
故事里面谁最聪明? 狼和鸭子的故事说了什么?同学们能 模仿一下它们说话的样子吗?
16
故事表演:狼和鸭子
• 注意狼和鸭子的语气区分。 • 要有动作和语言配合 • 生动形象的进行故事表演
17
同学们,听了这个故事,你最喜欢谁呀? 鸭子在遇到危险时,没有哭也没有闹,而是动脑 筋想办法,靠自己的聪明才智战胜了凶恶的狼, 我们要不要向聪明的鸭子学习? 那同学们喜欢狼吗? 这只狼不仅凶恶,而且还愚笨,不爱多动脑筋, 最后被鸭子骗到水里淹死了。
13
没等鸭子说完,狼就“嘿哟”把它扔进 了大水坑,鸭子一进水就高兴的游起泳 来!狼呢?在岸上等呀等、盼呀盼,就 是不见鸭子上岸。
14
“快点快点,你在磨叽什么呢!”鸭子边游 走边唱:“嘎嘎!嘎嘎嘎!我们一起来玩吧! 不要急不要怕,我在这里等你呀!”狼气疯 了,大叫一声,“扑通”跳进水里,只听见 “哎哟!我的妈呀!救命啊!”狼在水里吐 了吐水泡就没影儿了!
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