人教版高中生物必修一 第二章《组成细胞的分子》导学案 (无答案)
必修一第二章组成细胞的分子导学案
第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物①简述组成细胞的主要元素，知道构成细胞的基本元素是碳（重、难点）。
②简述细胞中化合物的种类。
③尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（重、难点）。
④认同生命的物质性，生物界在物质组成上的统一性1.结合教材材料熟记细胞的组成元素！2.组成细胞的化合物有哪些？同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中【探究活动一】组成细胞的元素请同学们阅读教材P16，完成以下内容：组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到，没有一种化学元素为细胞所特有。
说明了生物界和非生物界具有_____性；细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同说明了生物界和非生物界又有______性。
一、组成细胞的化学元素1．种类：（常见的主要有____多种），根据在细胞中的含量可分为：大量元素：_______________________________微量元素：____________________________等（顺口溜：铁锰碰新木桶）其中最基本元素是_____。
人体细胞鲜重中含量最多的元素是_____，干重中含量最多的是____。
基本元素是______________；主要元素是_________________________。
【探究活动二】组成细胞的化合物请同学们阅读教材P17，完成以下内容：2．组成细胞的化学元素大多以化合物的形式存在。
这些物质的分类的，含量如下：1.（2014年新课标上海卷）下列物质中同时含有磷和氮元素的是（ ）A．丙酮酸B ．核苷酸C ．氨基酸D ．脂肪酸2. （2014年四川卷）生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是 （）A.在最基本生命系统中，H 2O 有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H 2O 中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸时，生成物H 2O 中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H 2O 在光下分解，产生的[H]将固定的CO 2还原成（CH 2O ）见课本P 见模块测评P---同学们，这节课你学到什么？你学会了什么？组成细胞的化合物___________________ 水糖类 脂质 _______ 核酸无机盐课后完成模块测评《》请同学们认真回顾本节课内容，思考还有哪些问题需要与教师交流?第2节生命活动的主要承担者①说明氨基酸的结构特点，氨基酸形成蛋白质的过程。
【人教版】高中生物必修1全套精品导学案
【人教版】高中生物必修1 全套精品导学案生物必修一导学案1C.非细胞结构的生物有些要依赖细胞才能生活D.生命与细胞密不可分，细胞结构生物与非细胞结构生物只有依赖细胞才能生活二.生命系统的结构层次【思考与讨论】1.生命系统分为哪几个层次？请你尝试举出各个层次的实例2.如果将教材中的龟换成松树或是草履虫，各个层次的组成会不会发生 变化？3.一个原子或者分子也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？ 【例题2】下列各项属于生命系统的结构层次的是A.原子、分子B.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树C.一个池塘中的所有鱼D.一片草原上的所有植物生物必修一导学案2第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性【学习目标】1说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 2分析细胞学说建立的过程3认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正【学习重点】比较不同细胞的异同点 【学习难点】原核细胞和真核细胞的区别和联系和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用1.下列生物中属于原核生物的一组是①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌 A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧ 2.细菌、蓝藻、动物肝细胞和植物叶肉细胞共有的结构是 A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.细胞壁 3.下列关于蓝藻的说法中，不正确的是A.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻B.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素C.蓝藻是能自养的原核生物D.蓝藻细胞中含有核糖体 4.关于细胞学说的叙述，不正确的是A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B.建立者主要是施旺和施莱登C.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的D.它标志着生物学发展进入分子水平生物必修一导学案 3 第二章组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物【学习目标】 1简述组成细胞的主要元素。
说出构成细胞的基本元素是碳 2尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类 3认同生命的物质性 【学习重点】 1组成细胞的主要元素和化合物 2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 【学习难点】1构成细胞的基本元素是碳 2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质【浅读】1.细胞中常见的元素有________种。
人教版高中生物必修一分子与细胞精品导学案
人教版高中生物必修一分子与细胞精品导学案题目：第一章走近细胞［学习目标］1、掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。
2、说出生命系统的结构层次。
3、了解病毒的结构特点、生活方式。
4、了解显微镜的使用方法和注意事项。
［学习重点］1、掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。
2、了解病毒的结构特点、生活方式。
［学习难点］掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。
［方法点拨］合作探究、自主归纳。
［知识链接］回顾初中学的细胞的结构［自主探究］知识点一：从生物圈到细胞【阅读】教材P2—P6 完成课后练习【思考与交流】1、生命活动与细胞有何关系？2、生命系统具有怎样的结构层次？地球上最基本的生命系统是什么？3、病毒有细胞结构吗？为什么把病毒列为生物？【我的疑问】________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________ 【体验成功】1、病毒由_________和_________组成，没有_______结构，只有依赖________才能生活。
2、单细胞生物依赖_______完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种______________密切合作，完成复杂的生命活动。
4、(2009年汕头一模)地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。
下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是() A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢5．(2009年温州八校联考)生命活动离不开细胞，对此理解不．正确的是() A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖……C．多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D．一切生物都是由细胞构成知识点二：细胞的多样性和统一性【阅读】教材P7—P10【思考与交流】1、原核细胞与之核细胞的区别？及几种常见的原核生物？2、细胞学说揭示了细胞的统一性还是差异性？3、高倍显微镜使用的主要步骤？【我的疑问】________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________【体验成功】1．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是() A．噬菌体、乳酸菌B．细菌、蓝藻C．变形虫、草履虫D．蓝藻、酵母菌2．(2009年济南模拟)下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的操作是() A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野内右上方的图像移向中央，应向右上方移动装片C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野正中央3．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构和功能关系的理解有偏差的是() A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应B．精子具有鞘尾与其运动功能相适应C．神经元有长的突起与其传导功能相适应D．红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应【自我测评】：做练习册对应的习题题目：第二章组成细胞的分子一、细胞中的元素和化合物［学习目标］1、简述组成细胞的主要元素。
人教版必修一生物第2章组成细胞的分子学案.doc
人教版必修一生物第2章组成细胞的分子学案“导”—自主预习1、生物体总是和外界环境进行着物质交换，归根结底是______地从无机自然界获取各种物质来组成自身。
因此，组成细胞的化学元素在___________中都能找到，但是其各元素的相对含量却_______。
2、细胞中常见的化学元素有________多种，其中________________________等含量较多，称大量元素；____________________含量较少，称微量元素。
3、细胞鲜重中元素相对含量高的为O ＞____＞_____＞_____；干重中为C ＞_____＞_____＞______；此四种元素又称基本元素；其中C为最基本元素。
4、组成细胞的化合物有两大类，即_________和_________；前者包括_______、________；后者包括__ ____、_______、__________、_______；其中含量较多的两种化合物为_____、______。
5、糖类中的还原性糖（如_______，与_____________发生作用，生成砖红色沉淀。
脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成______色，也可以被苏丹Ⅳ染液染成_____色。
蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生________反应。
6、斐林试剂：甲液_____________乙液___________使用时先混合。
双缩脲试剂：A液____________B液_____________使用时先加入________，创造一个碱性环境，再加入________。
“导”—自主预习参考答案1.有选择无机自然界不大相同2. 20 C H O N P S K Ca Mg Fe Mn Zn Cu B Mo等3.C H N C O N H4.无机化合物有机化合物水无机盐糖类脂质蛋白质核酸蛋白质水5.葡萄糖斐林试剂橘黄红6、0.1g/mlNaOH溶液0.05g/mlCuSO4 0.1g/mlNaOH溶液0.05g/mlCuSO4 A B“学”—互动探究探究一组成细胞的元素和化合物小组讨论回答下列问题：1.自然界中的任何生物都是由化学元素组成的，在细胞中可找到的至少有62种元素，它们在细胞内主要以化合物形式存在。
高中生物一轮复习第2章组成细胞的分子导学案新人教版必修1
组成细胞的分子第1节细胞中的元素和无机物【学习目标】1. 知识目标（1）简述组成细胞的主要元素，说出构成细胞的基本元素是碳 (2)简述细胞中化合物的种类2. 能力目标通过本节学习，培养学生归纳、总结的能力3. 情感目标（1）认同生命的物质性，探讨组成细胞的分子的重要作用(2)认同生物界在物质组成上的统一性【学习重点】组成细胞的主要元素和化合物【学习难点】1. 构成细胞的基本元素是碳2. 构成细胞的化合物的种类【新知预知】一、组成细胞的元素:细胞中常见的化学元素有20多种，其中1．大量元素有等2．微量元素有等3．构成细胞的元素含量最多的是；4．构成细胞的最基本元素是；5．构成细胞的基本元素是；6．构成细胞的主要元素是。
二、组成细胞的化合物1. 无机化合物有；2. 有机化合物主要有；3. 占细胞鲜重最高的化合物是；4. 占细胞干重最高的化合物是；5. 占细胞鲜重最高的有机化合物是。
【重点问题探究】一、组成细胞的化学元素1. 观察组成地壳和组成细胞的部分元素含量（%）表（1）生物体总是和外界环境进行_________，归根结底是________从无机自然界获取各种物质来组成自身。
（2）组成细胞的元素在___ 中都可以找到，没有一种是细胞所特有的，说明生物界和非生物界具有__ 。
（3）细胞和非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界和非生物界又具有 _________。
2. 观察组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重/干重的百分比）（1）组成人体的主要元素有______________。
（2）无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中 __________这4种含量最多，在干重中碳的含量达55.99%，这表明 _____ 是构成细胞的基本元素。
3. 组成细胞的元素分类组成元素等最基本元素半微量元素微量元素大量元素二、组成细胞的化合物观察组成细胞的化合物分类图以及含量表1. 根据___________可以将组成细胞的化合物分为________和__________两大类。
人教版高中生物高一必修一导学案：第二章_组成细胞的分子_第一节_细胞中的元素和化合物
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物【本章的知识结构】【学法指导】与原来的高中教材相比，本章的内容有所拓展。
基本概念和原理几无增加，补充的是课堂上即可完成的学生活动，如“问题探讨”，“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，关于“氨基酸结构通式”“脂肪的分布和作用”“无机盐的重要生理功能”等内容的“思考与讨论”；以及所学内容与现实生活、人体健康的联系，科学史话和科学前沿等。
希望教师在教学时能够注意到教材的这些特点，根据学生实际灵活处理。
【学习目标】1.简述组成细胞的主要元素，说出构成细胞的基本元素是碳。
2.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质、探讨细胞中主要化合物的种类。
【自主学习】课前预习，教材导读1.细胞中常见的化学元素有种，其中大量元素主要有等，微量元素主要有等。
含量最多的四种元素是__________，基本元素是_______________。
构成细胞的化学元素在______ 中都能够找到，但各种元素的相对含量又___________。
2.占人体细胞鲜重最多的元素是，占人体细胞干重最多的元素是，细胞鲜重中含量最高的有机化合物是__________ 。
在细胞中含量最多的元素有。
3.组成细胞的元素大多以的形式存在，其中无机化合物有___________、_____________，有机化合物有_________、___________、_________和____________，占细胞鲜重最高的化合物是__________，占细胞干重最高的化合物是____________。
4.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验原理是______________ _ 。
其中还原性糖类与___________作用，生成___________；淀粉遇_______变__________；脂肪可以被__________染液或染液染成_________或；蛋白质与__________试剂发生作用，产生____________反应。
人教生物必修1导学案：第2单元 组成细胞的分子 第4课时 细胞中的糖类和脂质
第2单元组成细胞的分子第4课时细胞中的糖类和脂质1.概述糖类的种类和作用。
2.举例说出脂质的种类和作用。
3.说明生物大分子以碳链为骨架。
课程重点:1.糖类的种类和作用;2.生物大分子以碳链为骨架。
课程难点:1.多糖的种类;2.生物大分子以碳链为骨架。
教学建议:通过本课时的学习,能够比较糖类、脂质的组成元素、种类以及在动植物体内的分布和作用,特别要注意它们之间的能量区别;理解碳链作为生物大分子的骨架的原因;从食品与健康的角度出发,结合实际情况,用本课时知识解释一些生活中的现象,并养成健康的饮食习惯。
一、细胞中的糖类1.细胞生命活动的主要能源物质是①糖类。
2.糖类的构成元素有②C、H、O。
3.多数糖类分子中H和O之比为③2:1,糖类又称④碳水化合物。
4.糖类可以分为⑤单糖、二糖、多糖等几类。
单糖:不能⑥再水解的糖。
二糖:由⑦两分子单糖脱水缩合而成。
多糖:由许多的⑧葡萄糖分子连接而成。
如淀粉、纤维素、糖原,构成它们的基本单位都是⑨葡萄糖。
二、细胞中的脂质1.常见的脂质有⑩脂肪、磷脂和固醇等。
其中固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D等。
2.脂质通常都不溶于水,而溶于脂溶性有机溶剂。
三、生物大分子以碳链为骨架多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,都是由许多基本的组成单位连接而成的,这些基本单位又称为单体,这些生物大分子又称为单体的多聚体。
每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。
1.(2015届德州一中高二月考)下列有机化合物中,只含有C、H、O三种元素的是( )。
A.氨基酸B.核苷酸C.脱氧核糖D.磷脂【解析】氨基酸主要含C、H、O、N;核苷酸含C、H、O、N、P;磷脂含C、H、O、N、P;脱氧核糖只含C、H、O三种元素。
【答案】C2.(2015届厦门六中高一期中)下列哪些糖类物质能分别对应( )。
①属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖类③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类A.蔗糖、核糖、纤维素B.麦芽糖、脱氧核糖、淀粉C.麦芽糖、核糖、淀粉D.葡萄糖、脱氧核糖、糖原【解析】属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类是麦芽糖;存在于DNA中而不存在于RNA中的糖类是脱氧核糖;存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类是淀粉。
最新人教版高中生物必修一导学案(全册共107页)
最新人教版高中生物必修一导学案(全册共107页)目录第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞第二节细胞的多样性和统一性第1课时第二节细胞的多样性和统一性第2课时第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物第二节生命活动的主要承担者—蛋白质第三节遗传信息的携带者，核酸第四节细胞中的糖类和脂质第五节细胞中的无机物第三章细胞的基本结构第一节细胞膜，系统的边界第二节细胞器，系统内的分工合作第1课时第二节细胞器，系统内的分工合作第2课时第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输实例第1课时第一节物质跨膜运输实例第2课时第二节生物膜的流动镶嵌模型第三节物质跨膜运输的方式第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶第1课时第一节降低化学反应活化能的酶第2课时第二节细胞的能量“通货”—ATP第1页共1页第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞【本章的知识结构】【学法指导】从微观来看，生物学是建立在分子与细胞基础之上的科学。
细胞的部分知识，如细胞的基本结构和化学成分，以细胞为基本单位构成的动植物体的结构层次，在义务教育阶段的七年级就已经学过。
由于间隔的时间过长，学生对这些知识难免遗忘或记忆模糊不清，在高中一年级学习本模块《分子与细胞》时，不能一开始就给学生介绍构成细胞的化学分子及其化学反应，否则学生就会感觉过于专业，感觉生物学难学，而失去兴趣。
【学习目标】第2页共2页1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2.举例说明生命系统的基本层次。
【自主学习】课前预习，教材导读一．生命活动离不开细胞1.病毒没有结构，只有依赖才能生活。
2.比较下列两种传染病，将结果填入表中。
传染病类型SARSAIDS病原体感染部位患病死亡的原因3.单细胞生物依靠_________________就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种____________的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
4.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是__________。
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汾阳市第二高级中学高二复习
导学案
必修一 第2章 组成细胞的分子
一、考点及方向 1.考点
（1）细胞中的元素与化合物 （2）细胞中的水和无机盐 (3) 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
（4）细胞中的糖类和脂质 （5）蛋白质的结构与功能 （6）核酸的分类和结构
知识点一 组成细胞的元素和化合物 知识点二 细胞中的水和无机盐 1.水
1.细胞中水的存在形式及功能
(1)水在细胞中存在形式有________和________两种。
(2)细胞中水的功能：
①结合水是________的重要组成成分。
②自由水是细胞内的良好溶剂，参与许多________，为细胞生存提供液体环境，运送________和________。
2．无机盐
(1)在细胞中的存在形式：主要是________形式。
(2)生理功能
①组成某些复杂的化合物
②维持细胞和生物体的正常生命活动，如哺乳动物血液中Ca2＋含量过低就会出现________。
③维持生物体的平衡，如维持________稳定的HCO 、HPO ，维持__________稳定的Na ＋、Cl －。
知识点三 细胞中的糖类 1. 元素：________ 3．功能
(1)组成生物体的重要成分。
(2)生命活动的________
知识点四 细胞中的脂质 [连一连]
物质 功能 ①脂肪 a ．构成生物膜 ②磷脂 b ．细胞内储能物质 ③胆固醇 c ．激发并维持第二性征 ④性激素 d ．参与血液中脂质的运输 ⑤维生素D e ．促进钙、磷的吸收 知识点五 蛋白质——生命活动的主要承担者 1.氨基酸的结构
(1)结构通式：________
1．细胞中的化学元素
【典例】(2019·江苏模拟)下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是() A．ATP、DNA、细胞膜B．甲状腺激素、生长激素、性激素C．核糖、核糖核酸、核糖体D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因2．细胞中的水水的代谢图解：
①图中产生水的过程①②③⑤发生的场所分别是_______、______、_______、____。
②图中利用水的过程①②发生的场所分别是________、________。
【典例】生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是() A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
3.糖类与脂质的分析比较
4．二肽的形成
(1)过程①：名称：________；场所________。
(2)物质②：________。
(3)结构③________，其结构简式为：________。
(4)H2O中H的来源：________；O来源于________。
【典例】如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，请填出相关内容。
(1)A代表的元素是________。
(2)图中B的名称是______，其种类约______种，人体可自身合成的B称作_______。
(3)图中C的名称为_____，可写作_____，图中①过程称为______，发生场所为___。
(4)下列①～④中不属于植物体内蛋白质功能的是________。
①构成细胞膜的主要成分②催化细胞内的化学反应
③作为生长素，促进细胞伸长生长④协助矿质元素进入根细胞
1．（2019全国卷II）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（）A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原
B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程
C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输
D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分
2．（2019全国卷II）有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是（）
A．风干种子中有机物的消耗减慢B．风干种子上微生物不易生长繁殖C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高D．风干种子中结合水与自由水的比值大
3.（2019•海南卷.3）关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是（）A．固醇在动物体内可转化成性激素
B．C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素
C．脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质中
D．胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输
4．（2019•海南卷.4）无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。
下列相关叙述错误的是（）
A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收
B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降
C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量
D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐
5．（2019•江苏卷.1）下列关于糖类化合物的叙述，正确的是
A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同B．淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C．蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
D．蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一6．（2019•新课标Ⅰ卷.2）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是
A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色
7.（2019.海南卷26）水在植物的生命活动中具有重要作用。
风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动，使胚生长。
小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。
回答下列问题：
（1）植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在。
风干种子细胞中的水主要以__________的形式存在。
经阶段I吸水后，种子中的水主要是以__________
的形式存在。
（2）在阶段II，种子吸水速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）阶段I，呼吸速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）阶段I。
（3）从细胞膜组成和结构的角度来推测，水分可经过细胞膜中的______、______从细胞外进入细胞内。
五、高考模拟题
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。
请回答下列问题。
(1)生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定，Ⅱ、Ⅲ使用________染色，依次呈现______、________；________可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现________；使用________鉴定Ⅳ时，应先加________1 mL，再加入______4滴，摇匀后呈现________。
(2)大分子物质Ⅰ－Ⅴ中，具有物种特异性的是______，该细胞基因的表达过程遵循“中心法则”，简写出表达过程：________。
(3)Ⅳ的结构具有多样性，其多样性根本上是由______决定的。
(4)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中，有一共同的生成物是________。
(5)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ，原因是Ⅴ中________含
量高。
四、必知必会
【学法指导】
1.探究无机盐对植物生长的作用
（1）无机盐吸收的主要方式：主动运输。
（2）无机盐生理功能的验证：
a.对照组
植物＋完全培养液→正常生长
b.实验组
2.生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的检测中的技巧
(1)斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”
(2)三类有机物检测在操作步骤上的“三个唯一”
a唯一需要加热——还原糖检测，且必须水浴加热，不能用酒精灯直接加热。
若不加热，则无砖红色沉淀出现。
b唯一需要显微镜——脂肪检测。
c唯一使用酒精——脂肪的鉴定，实验用体积分数为50%的酒精洗去浮色。
3.巧记蛋白质形成的“四个一”
4. “三看”法快速确认DNA、RNA
5.DNA、RNA和蛋白质三者之间的关系：
6.DNA、RNA、蛋白质的水解产物的比较
【心理疏导】
不要怕。
不要把高三视为畏途,患得患失,不要总是担心自己不能顺利地走下去,或是担心自己明年的高考考不好怎么办。
怕字当头,百事难做,容易做成的事也要做不成了。
横下一条心往前闯,抖起你心底“壮士一去兮不复还”的勇气。
不要烦。
高三作业量大,压力繁重,休息时间少,这时候容易产生烦躁。
跟朋友或亲近的师长倾诉,做做运动,暂时放下难题,换一个学科,听一小段舒缓的乐曲……这些方法都可以试一下。
【励志名言】
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
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爱因斯坦。