健康促进学校申报表
中小学心理健康教育特色学校申报表及标准
中小学心理健康教育特色学校标准根据《中小学心理健康教育指导纲要（20XX年修订）》精神，为确保中小学心理健康教育特色学校争创工作规范有序开展，特制订本标准，请遵照执行。
一、组织领导1.落实国家政策。
全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20XX年修订）》，积极推进本校心理健康教育工作。
2.纳入学校规划。
将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，一般应有3年以上心理健康教育发展规划，有学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。
3.健全工作机制。
建立在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。
4.成立工作机构。
成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年至少召开1次专题工作会议，并有会议纪要。
有明确的心理健康教育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的具体组织与实施，有相关的工作档案。
5.完善规章制度。
完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。
完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。
二、条件保障6.配齐配好教师。
在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。
心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。
7.加强培养培训。
将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。
每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。
定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。
8.保障教师待遇。
专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。
保证心理健康教育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任同等待遇。
中小学健康促进学校申报原因范文
中小学健康促进学校申报理由学校距离镇政府驻地约公里，辐射周围个村庄。
学校占地面积平方米，建筑面积平方米，校园绿化面积平方米，校园选址在，道路和交通较为畅通和便利，环境安全、宁静、卫生，是理想的办学场所。
办学规模为个教学班，年在校学生约余名。
学校现有音乐室、美术室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、计算机室、多媒体室等专用教室，有卫生室、档案室。
学校操场环、直道分别为200米和100米，有篮球场1个，排球场1个，有肋木、单杠等器械场。
教学仪器、电教器材达到Ⅰ类标准。
劳动技术器材和卫生器材根据学校实际选配，达到Ⅱ类标准。
学校图书室现有图书12000余册。
学校2017年均衡化以来，校舍实现楼房化，各类设施齐全，环境优雅，学校有良好的文化氛围，教师勤奋敬业，学生文明礼貌，好学奋进，学校布局合理，是一所新兴的农村公办小学。
我校申报陵城区健康促进学校理由：一直以来，学校卫生和健康工作由校长亲自抓，德育处、总务处总负责，各处室积极配合。
学校配置了兼职卫生保健教师，做到了卫生和健康工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想，为师生创设了良好的卫生健康环境。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度等。
为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利。
学校把健康促进学校工作纳入了每学期的工作计划中，同时，从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排了课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时，开设了健康教育课，采取校园广播、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式，对师生进行健康知识教育。
学校图书室、保健室、总务处订有各种卫生及健康知识报刊杂志，指导学校卫生健康教育。
2020年健康促进学校申报表
作品编号：2254487796631145587263GF24000022
时间：2020.12.13
附表2-1
广东省健康促进学校申报表
单位
地址
法人
电话
健康教育负责人
电话
单位健康教育与健康促进工作情况简介
学校卫生和健康工作由校长亲抓，教导处、总务处负责管理，全体教师积极配合。学校配置兼职卫生保健教师，做到卫生和健康工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想，为师生创设良好的卫生健康环境。
长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供良好的健康教育舞台。今后，学校将按照上级指示精神逐一认真落实，建立完整的档案资料，为培养健康人才、创建健康校园作出更多贡献！
自评单位（盖章）
2018年9月14日
镇中心学校
意见
（盖章）年月日Fra bibliotek区教育局意见
（盖章）
年月日
备注
作者：旧在几
作品编号：2254487796631145587263GF24000022
学校积极开展学生心理健康教育，学校成立心理咨询室，开设心理健康课。学校经常与家长联系，利用课余时间与家长交流，引导家长利用网络信息为学生提供健康信息指导，督促家长培养学生良好卫生习惯，鼓励和邀请学生家长参与学校健康教育活动。
我校与各部门建立良好合作关系，积极创造和维护学校周围的良好环境，为学生交通安全和校园治安卫生提供保障。
时间：2020.12.13
学校把健康促进学校工作纳入每学期的工作计划中，同时，从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时，开设健康教育课，采取校园广播、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式，对师生进行健康知识教育。同时，做好传染病防治工作，经常利用假期对校内进行喷药消毒，预防登革热、禽流感等疾病。每年安排学生体检，重视一年级新生预防接种证查验，对疫苗接种进行统计。在抓好每天的体育课和大课间活动的基础上，积极开展“阳光体育活动”，每学年组织开展各项小型体育竞赛活动，确保学生的体质的不断提高。
省健康学校申报表
附表1：湖北省“健康学校”评价要素附表2：2012年湖北省“健康学校”申报表附页：做好卫生与健康教育工作促进学生身心全面发展我校认真贯彻《学校卫生工作条例》和《中华人民共和国传染病防治法》等法规。
按照上级卫生主管部门提出的工作目标，结合学校实际，在全体师生中深入开展卫生、健康教育，强化学生的卫生意识和良好卫生习惯，学生体质得到明显增强，我们主要从以下几方面开展工作的：一、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识。
我校充分利用广播、黑板报、班会等各种宣传阵地，对学生进行卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。
要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。
不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。
二、加强卫生健康监督，注重常见病、传染病的预防1、积极开展“六病”的防治工作。
如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学及时给予纠正，并严格要求用眼卫生，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康，落实“三个一”，使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。
2、加强季节性及常见病的宣传教育工作。
结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食营养、心理健康、环保教育等宣传教育工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教育。
3、积极做好各项传染病的预防工作。
一旦发现传染病，立即进行消毒、隔离治疗，并对其他学生进行有针对性的突击健康教育，及时消除校园内可能导致传染病流行和各种危险因素。
4、积极配合上级卫生部门按质按量完成各种任务和学生常见病的矫正工作。
认真负责地为师生诊病、治疗并能做好急病的初诊和转诊工作。
5、认真对学生进行碘知识学习宣传工作，并针对五年级进行问卷调查，学生对碘知识的知晓率达到100%。
6、在12月1日艾滋病日，针对我们学校实际情况，下发宣传资料，利用大课间，让学生了解艾滋病相关知识，学会自我保护，尤其是不要捡废弃针头。
健康促进学校申报表
平头镇完小健康促进学校申报表
申报学校（盖章）：平头镇完小填表日期：2017年6月17日
1.学校必须达到无烟学校的标准；
2.学校卫生室必须是县级合格卫生室；
3.创建期间学校未发生集体食物中毒事件；
4.创建期间学校未发生传染病暴发疫情；
5.创建期间学校未发生学生和教职工的重大伤残或死亡等意外事故；
平头镇完小健康促进学校现状调查表
申报学校（盖章）：平头镇完小填表日期：2017年5月17日
填表说明：“现状”一栏，请根据调查要点的内容分别填写“百分比”、“次数”和“是或否”。
健康学校申报材料
岚皋县堰门镇堰门小学健康学校示范建设单位申报材料健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。
影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。
因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。
基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。
认真组织学习“健康促进学校”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下:一、我校的基本情况我校位于岚皋县西部，地处环境优美，空气清新，风景秀丽，山清水秀，校舍坚固，管理规范，健康安全隐患较少，符合无烟学校标准。
现有教学班6个，在校生365多人，教职工21人。
各级及学校领导非常重视学生的健康，我们也积极主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教育课程，至今没有发生集体食物中毒和安全事故。
长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供了良好的健康教育舞台二、我校健康促进工作建设所做的努力：结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。
为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利1、加强领导，健全机构。
学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，组员由教务主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。
学校确立“健康第一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。
创建健康学校申报理由
创建健康学校申报理由尊敬的学校领导：我写此信向您申请创建健康学校项目。
健康学校是一个致力于学生身心健康全面发展的教育模式，通过课程设置、环境改造、健康教育等方面的综合措施，在学校中全面提升学生的健康素养，为学生的未来成长奠定坚实的基础。
首先，健康学校项目有利于提升学生的学习成绩。
健康是学习的基础，只有身心健康的学生才能更好地投入学习，更好地吸收知识。
通过优化学校的课程设置，增加体育、健康、营养等方面的课程与活动，可以帮助学生增强体质、培养良好的生活习惯，并且有助于学生的认知能力提高。
此外，健康学校还可以引入心理健康教育，帮助学生解决情绪困扰，提升心理韧性，减少学习和考试的压力，从而提高学业成绩。
其次，健康学校项目有助于培养学生的社会责任感和团队合作精神。
健康学校强调全员参与、共同管理的理念，通过建立学生健康义工团队、学生健康督导团队等组织形式，鼓励学生主动参与到学校健康活动中，培养学生的社会责任感、主动性和团队合作精神。
通过与社区合作开展健康推广活动、参与公益事业等，学生将深刻认识到个人的健康与社会的健康密切相关，从而培养起面向社会的责任感。
此外，健康学校项目有助于减少学生的不良行为和健康隐患。
在健康学校中，学生将接受全方位的健康教育，包括饮食、运动、安全等各个方面的知识与技能培养，从小就被教育养成良好的生活习惯。
同时，通过建设健康环境，减少空气、水源、食品等方面的污染，提供更好的学习和生活条件，也有助于减少学生的健康隐患和不良行为的发生。
最后，健康学校项目有助于家校合作，形成共同育人的局面。
健康学校要求学校、家庭、社区等各方面共同育人，形成合力。
学校可以开展家长讲座、家校互动活动等，让家长更好地理解和参与到学校的健康教育中，共同为学生的全面发展努力。
同时，学校可以与家长密切合作，及时关注学生的身心健康情况，提供必要的帮助和支持。
综上所述，创建健康学校项目是追求学生全面发展的必然选择。
通过提升学生的健康素养，健康学校项目有助于提高学习成绩、培养社会责任感和团队合作精神，减少不良行为和健康隐患，促进家校合作等方面的优势。
学生体质健康促进工作年度考核先进个人申报表
学生体质健康促进工作年度考核先进个人申报表-----个人年度工作业绩本学期的体育工作,继续以全面贯彻《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准;深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的精神,坚持以学生为本的理念,全面推进素质教育为目标,坚持发扬求真务实、真抓实干的作风,并顺利完成各项工作,取得了一定的成效。
首先、作为体育组长首抓教学学期初,组织每位体育教师制订好学科教学计划、教学进度。
能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,备课字迹工整,积极开展教研活动,共同探讨,共同提高课堂教学质量。
能认真带好兼职体育老师上好每一堂课,耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作和连云港市监测点校的各项测试工作，用爱心去感化差生,使他们更有信心和决心。
其次、认真抓好眼保健操、大课间活动、每天一小时体育锻炼活动，积极开展阳光体育活动本学期抓好各年级学生广播操、眼保健操的教学工作。
各年级班主任积极配合我们体育教师,应用体育课和体育活动课对学生进行健身操、健美操、眼保健操教学,使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行纠正、训练,严格规范进出场的纪律及做操质量,做到出操快静齐,眼保健操保证动作正确,做操动作规范。
再次、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。
为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作,提高我校《体质健康标准》成绩,开学初制定学校《体质健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。
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平头镇完小健康促进学校申报表
申报学校（盖章）：平头镇完小填表日期：2017年6月17日
1.学校必须达到无烟学校的标准；
2.学校卫生室必须是县级合格卫生室；
3.创建期间学校未发生集体食物中毒事件；
4.创建期间学校未发生传染病暴发疫情；
5.创建期间学校未发生学生和教职工的重大伤残或死亡等意外事故；
平头镇完小健康促进学校现状调查表
申报学校（盖章）：平头镇完小填表日期：2017年5月17日
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填表说明：“现状”一栏，请根据调查要点的容分别填写“百分比”、“次数”和“是或否”。
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