备课组长工作总结
备课组组长工作总结（四篇）
备课组组长工作总结作为备课组的组长，在本学期的工作中，我主要负责组织安排备课组的日常工作，并协调备课组成员之间的合作，确保备课工作的顺利进行。
在此过程中，我积极推动备课组的发展和进步，提高备课质量，为学生提供更好的教学服务。
下面是我在组长工作中的主要工作总结。
一、组织备课工作作为备课组组长，我负责统筹安排备课工作。
首先，我与备课组成员确定每周的备课内容和目标，并将其整理成备课计划，确保备课工作合理有序地进行。
其次，我及时分发备课资料和教学材料，确保备课组成员能够获取到必要的教学资源。
同时，我也通过组织讨论和分享会议，促进备课组成员之间的交流与合作，提高备课效率和质量。
二、协调备课组成员合作备课组成员多为教师，他们拥有不同的教学背景和经验。
在备课组工作中，我重视调动每位成员的积极性和创造力。
我会安排每个成员负责某一部分课程的备课工作，并鼓励他们提出自己的教学观点和意见。
在讨论备课过程中，我充分倾听每个成员的意见，推动大家形成共识，确保备课的整体性和连贯性。
同时，我也鼓励备课组成员之间进行互助互学，共同完善备课内容和教学方案。
三、提高备课质量备课是教学的重要环节，备课质量直接影响到教学效果的好坏。
作为备课组组长，我注重提高备课质量。
首先，我鼓励备课组成员对教材进行深入研究，了解学生的学情和需求，确保备课内容与学生实际需求相符。
其次，我要求备课组成员精心设计备课方案和教学活动，注重培养学生的能力和素养，提高他们的自主学习能力和创新思维能力。
同时，我也注重教学资源的开发和创新，鼓励备课组成员创新教学方法和形式，提高教学效果。
四、与其他教研组合作备课组的工作不仅仅是独立进行的，它还需要与其他教研组进行合作。
作为备课组组长，我主动与其他教研组进行联系和沟通，了解他们的需求和教学情况，并及时向备课组成员传达相关信息。
在备课过程中，我也注重与其他教研组的交流与合作，借鉴他们的经验和做法，共同提高备课质量和教学效果。
备课组长工作总结（精选16篇）
备课组长工作总结（精选16篇）备课组长篇1一学期匆匆而过，短暂、忙碌却又充实，这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。
现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
一、教研组情况介绍分部七年级英语组由张辰老师和我两人组成，分带两个班的英语教学。
一直以来，我们都合作得非常愉快，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课;而且教学资源能够共享，分配任务及时完成。
另外，工作中，我们年级(包括本部)的几位前辈，如周志斌老师，张玉玲老师，张辰老师等，他们在教学中都给予了我很大的帮助。
当我跟他们请教一些教学中所遇到的问题时,都会耐心地与我探讨,提供给我很多解决问题的办法。
本学期我上了两次公开课，第一次是探讨如何教学生自主预习，刚接到这个任务时，完全无从下手。
一节普通的英语新课，我可能还可以勉强拿得出手，可是在40分钟内要用全英文指导学生自主预习，而且还是一节公开课。
我当时就懵了，可是在周老师，还有9年级鲁郡老师整个下午的指导与帮助下,我豁然开朗，最后，不管课上得怎么样，但我受益匪浅，而且非常感动和感激。
第二次是片区里面的一节优秀课展示，关于指导学生如何复习备考，我当时是星期一接到罗校长的通知，星期四就得上展示课，时间非常赶，课备完后，心里一点底都没有。
那个周四上午第四节课展示课之前，我提前两个小时就来到了本部，所用班级是张玉玲老师的班级。
跟周老师、张老师沟通了上课的大致流程后，张老师花了一节好读课的时间帮我把班级分成了12个组，而且每组都选好了组长，学生进录播室井然有序，学生上课表现也很不错。
这节公开课课件做好后，我一次提前演练的机会都没有。
公开课最后能顺利上完，这绝对离不开两位前辈的大力帮助和支持。
二、采取的主要措施全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。
备课组长工作总结十五篇
备课组长工作总结十五篇备课组长工作总结汇编15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，让我们来为自己写一份总结吧。
那总结应该包含什么内容呢？以下是我们整理的备课组长工作总结，欢迎阅读，希望大家能喜欢。
备课组长工作总结1回顾本学期的工作，我们六年级语文备课组能根据期初的教学工作计划，以新的课改理念为导向，继续认真学习语文课程标准的相关内容，充分发挥备课组研究、指导、服务的职能，努力提升语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，以保证教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。
现将本学期的备课组工作总结如下：一.加强师德建设，加强教学常规。
师德教育是教师队伍建设中永恒的旋律。
作为教师，要模范地履行职业道德规范，要热爱教育，要热爱学生，要严于律己。
我们备课组全体教师严格遵守“三不准”的规定，将依法治教和以德治教紧密结合，不断加强道德修养，做到以德修身，以德治教，以德育人。
坚持开展以“教书育人”、“为人师表”、“敬业爱生”、“乐于奉献”为核心的师德教育。
在这个核心的指引下，我们严格规范教师的教学行为，加强教学“五认真”工作的要求，使教师的“五认真”成为自觉行动，真正做到有目的地去备课，创造性地去上课，规范性地去批改作业，有责任心地组织考核，有爱心地去辅导差生。
二.加强理论学习，提升业务能力。
教育的发展在于不断创新，教师自身素质的加强，业务水平的提升在于不断的学习。
学习就是为自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展，创造不错的条件。
因此，我们备课组继续抓好新课改理论学习，重温了语文课程标准，掌握新课改对学生和教师明确提出的新要求。
本学期，全体备课组教师积极参加业务学习，学习教育杂志上的优秀文章，及时掌握语文学科发展的新编动态，认真做好摘记，通过阅读杂志上名师上课的课堂实录，欣赏精彩片断，进行剖析，真正做到学有所得。
学校备课组长工作总结8篇
学校备课组长工作总结8篇学校备课组长工作总结【篇1】光阴荏苒，一学期的时光匆匆过去。
回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要总结如下：一、发扬团队精神，是取得各项良好成绩的根本保证。
高三语文备课组是一个团结、向上的集体。
在高三这一年中，我们面向全体学生，立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使高三语文的学习、复习能够紧跟最新形势，收到了一定的效果。
首先，我们12位老师在刚升入高三时，就达成共识，尽自己最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高。
虽然我们高三备课组有四位教师第一次上高三，且以年轻教师居多，但我们始终坚信：指要不吝于付出就一定会有收获。
虽然整个高三学年，出现过许许多多的意外情况，每个人都遭遇到工作、家庭中的一些不如意事甚至挫折，但我们组老师都牢记住自己作为一名高三教师所具有的特殊使命。
正是这种信念，使我们无论遇到什么艰难险阻，都咬咬牙，自己挺过去，不耽误学生的课，不耽误自己的本职工作。
回顾高三这一年，我们没有遗憾，我们每个人都尽了自己最大的努力，我们无愧我心。
二、加强集体备课，认真实用。
在能拼能干的前提下，我们备课组还很重视提高课堂效率，向40分钟要效益，是我们高三教学时的一个重要方针。
不打无准备之仗。
高三时，我们按学校的要求强化了集体备课制度。
除特殊情况外，每周大家至少一次凑在一起集体备课。
每周备课坚持中心发言人制度，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。
这样，大家经常沟通交流，互通有无，群策群力，共同提高。
有了集体的智慧，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。
在课堂教学中，我们的教学理念是向学生倾斜，充分调动学生学习语文的积极性。
我们在高三的这一年，没有单纯地陷入到题山题海中去，而是利用各种方法提高学生的语文解题能力。
同时，为了不断充实自己，改进自身的业务水平，我们不放弃一切学习的机会，在组内主动落实公开课讲课、听课制度，尤其针对高考弱项——作文，我从网上下载了一些材料，全组集中讨论，让鞠秀丽老师上作文公开课，全组听课评课，带领学生突破审题难关。
备课组长工作总结【锦集14篇】
备课组长工作总结【锦集14篇】备课组长工作总结篇1转眼间，一个学期就要结束了。
本学期，我们高一英语组在各位领导的关心指导下，在我们高一全体英语老师的共同努力下，顺利开展教学活动，圆满完成各项教育教学任务，现简要总结如下：一转换角色20__年7月，走出大学的校门，同年8月跨进历城一中的大门，懵懵懂懂中，当年那个无知无畏，乱七八糟的女孩已经成人妻，为人母。
__年7月，胖的还很夸张很突兀的我参加了学校每年一度的暑期培训。
半年多没上班，以为自己什么都不记得了。
感谢这次培训把我原有的知识与思想又重新激活了。
也是在这次培训期间，我被徐锡国老师告知成了高一英语组的备课组长，这对我来说是一个巨大的挑战。
一方面是自己还年轻，组里比我小得没有几人；另一方面，自己的孩子还嗷嗷待哺。
以前，只是负责2个班或者是3个班的英语课，现在要对24个班的学生和13个同事负责，该怎么办?对自己没信心！…于是多次给金校长打电话提出辞职，可是金校长好像总是忘了这回事。
还找过陈校长一次，可是陈校长说，“你看过《上甘岭的战役》吗，上去就下不来了”没办法了，干吧！那么，我怎么才能为这1600多的学生和我的12个同事更好的服务呢？二完成过渡笨鸟先飞，在暑假里我就趁着孩子睡着的时候备课。
在8月15日前就给高一的新生印制了初中单词汇总的一个小红本，在军训时发给他们，让他们复习背诵。
军训结束后进行了初中英语单词竞赛。
为了规范学生书写，去书店买字帖给学生印制英文书法抄写本。
在第一次集体备课时我们讨论了如何做好初高中英语的过渡，还需要给学生系统的复习音标，英语的时态语态，基本句型和句子成分。
我们用了一周的时间进行了初高中英语知识的衔接。
这段时间也是我自己的一个真正的过渡。
三转变观念第一阶段：济南市教研员和区教研员来视察工作，召集所有的英语老师去开会，我有课，我就去上课了。
（我觉得上课是最重要的事）。
结果不让上课，让去开会，我找到盯课的老师便跑去了。
还没做好，教研员就问到，高二，高三的教学目标都说完了，你说一下你们高一这一学期想实现什么样的目标。
语文备课组长工作总结5篇
语文备课组长工作总结5篇第1篇示例：语文备课组长作为中小学语文备课组中的重要角色，承担着协调组内教师备课工作、指导备课内容与方法、提升语文教学水平等重要职责。
本文将从过去一段时间的工作实践中总结经验，提出改进措施，以期能够更好地发挥语文备课组长的作用。
一、总结回顾在过去一段时间的工作中，我作为语文备课组长，主要开展了以下工作：1. 协调备课工作：组织成员进行备课活动，确定备课计划和安排，保障备课进度和质量。
2. 指导备课内容与方法：根据教学大纲和教师教学需求，指导成员选择合适的备课内容和教学方法，确保备课质量。
3. 提升语文教学水平：通过讨论交流、观摩课堂和专题研讨等方式，促进成员之间的教学经验分享，提升整个备课组的教学水平。
在这些工作中，我深刻感受到了语文备课组长的责任之重，同时也遇到了一些困难和挑战。
主要表现为：1. 时间管理困难：由于自身工作繁忙，往往很难兼顾备课组长工作和自己的教学任务，导致工作效率不高。
2. 缺乏有效的沟通渠道：作为组长，需要与教师及学校领导之间保持良好的沟通，但由于信息传递不畅、对接不准确，导致组内工作难以协调。
3. 缺乏创新意识：在备课内容和方法上缺乏创新思维，导致备课质量和教学效果无法得到有效提升。
二、改进措施为了更好地履行语文备课组长的职责，提升备课组工作效率和教学质量，我将采取以下改进措施：1. 优化时间管理：合理规划时间，在备课组长和教学任务之间找到平衡点，提高工作效率。
2. 加强沟通协调：建立定期沟通机制，加强与组员、教师、学校领导之间的沟通，及时解决问题和协调工作。
4. 加强自身能力提升：持续学习和提升自身管理与领导能力，不断完善自己的教学理念和方法，以更好地服务于备课组工作。
三、展望未来希望备课组的每一位成员都能够积极参与备课工作，共同努力，共同进步，为学生的语文学习和成长贡献自己的力量。
让我们在今后的工作中，共同创造更加美好的备课组工作氛围，共同实现更加优异的备课成果！谢谢！第2篇示例：语文备课组长是一个非常重要的岗位，需要负责组织和协调备课工作，确保教师们在备课过程中能够高效地完成任务，提高教学质量。
教师备课组长工作总结优秀5篇
教师备课组长工作总结优秀5篇教师备课组长工作总结篇一本学期我们备课组的老师共有6人，潘小玲，朱红燕，周联珠，经小玲，舒小玲和龚玉华。
我们凭着高度的责任心，精湛的专业素质和出色的教学技能，在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了出色的成绩。
所以整个备课组顺利而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和科组制定的工作计划。
这有赖于学校领导的亲切关怀和正确领导，也有赖于每一位教师的努力拼搏与无私奉献。
下面从几个方面对本学期的工作做个小结。
一、计划详实，落实到位开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学计划。
根据计划，本学期我们成功地组织进行了几次大型的(全年级)的英语测验。
开学初我们就进行了一次全年级的英语摸底测验，由初中英语教学经验比较丰富的老师命题，这项工作使各位英语教师对学生的实际英语水平基本做到心中有数，对后续的有效教学和有效管理起了很大的作用。
在每一次阶段性教学结束后我们也进行了形成性评价测验，老师们都认真分析总结了本班的实际进退情况，及时根据情况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。
二、分工合作，形成合力众人拾柴火焰高。
每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。
不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参与，荣誉人人有份，责任共同承担。
大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利，效果也非常显著。
三、加强集体备课，鼓励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减少教学的盲目性。
但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的情况也各不相同。
老师像医生，必须根据不同的病人开不同的药方。
如果完全一刀切，将会极大打击教师的积极性，也会使教学实效大打折扣。
所以我们在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使教师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和教师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好。
集体备课组长工作总结5篇
集体备课组长工作总结5篇集体备课由教学处(或教科研室)实施管理。
一般由教研组长具体主持集体备课活动。
下面是小编给大家带来的集体备课组长工作总结, 希望能够帮到你哟集体备课组长工作总结1本备课组共有五位教师(何老师、刘老师、潘老师、黄老师、程老师), 在教育教学工作中, 我们团结协作, 用心开展课改活动, 在课改方面, 进行了大胆有益的尝试, 并取得了必须的成效。
现总结如下：一、为共同的理想而奋斗：俗话说：“有了目标就成功了一半。
”我们五人有着一个共同的目标, 努力做一位好教师。
正因为有了这个共同的理想, 我们都能勤勤恳恳、任劳任怨, 尽自己的全力备好每一节课, 讲好每一堂课, 对得起每一位学生。
二、加强备课组的群众协作：除了参加方高组长主持的语文教研组活动外, 我们还经常举行备课组活动, 随时随地都有可能讨论教学工作资料, 对教材的重难点进行分析, 统一认识, 明确教育教学目标, 协同工作, 收效好。
初一时参加市统考, 在同类学校中我们平均分名列前茅。
三、导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。
学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。
为了及早作好学生的思想工作, 帮忙学生树立学习的信心, 我们本着不能让学生掉队的指导思想, 针对学生发展程度极不平衡这一特点, 在每次测验后大家都碰头商量, 研究方案, 突出导优辅差的对象并定出计划。
有时利用下午第四节课义务辅导, 使学生的成绩有不同程度的提高。
四、用心参加各种活动, 树立大语文观：针对初二学生的特点和实际, 本着“扎扎实实打基础, 认认真真搞训练”的原则, 除了上好语文课以外, 我们还用心参加并主动组织各种活动：(1)经常化的课外阅读活动, 充分利用校图书馆, 加大了阅读量, 开拓了学生的知识面。
(2)结合学校开展的实践活动, 布置相关的作文练习。
如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中, 获得市二等奖的好成绩。
(3)精选资料, 切实提高学生的语文潜力。
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备课组长工作总结备课组长工作总结从本学期开学以来，本备课组的老师们都各尽其责。
本人担任一年级的数学备课组长，认真听从数学科组安排，努力完成学校各项任务。
具体包括以下几点：一、认真协助科组长安排，认真带领教师队伍集体备好每一节课，集体讨论教学难点的教学方法，对课题进行互相交流和探讨。
并做好备课记录。
二、与教师们一起参加镇举办的各级教材分析会议，并对会议作出反思和总结。
三、组织教师们集体观看一些值得学习的教学光碟，并写观后感。
提高教师的教学水平和能力。
四、为教师们预备一些有用的练习资料，如以往的单元测试，单元练习等。
方便教师合理利用，对各班学生进行培优转差的工作。
五、经常检查科组的作业批改情况和作业量。
六、对各单元的成绩进行分析和总结，并寻出咨询题，在集体备课室进行讨论和寻出应对措施。
通过本次期中考试能够看出，我们的集体备课确实有一定的成效。
各班成绩相差不太远，然而某些班级的成绩还要加强。
针对期中考试分析来看，我们要注重以下几点：一、要加强计算题的训练，坚持每节课课前5分钟的口算训练。
要严格把关每位学生对计算的熟练程度。
二、今后将加强学生的读题审题能力，让学生能够自主读题，独立完成试卷。
培养学生认真做题，养成良好的检查习惯，学会发觉自己的错误并及时改正。
数学备课组长工作总结我们ｘｘ年级数学组共有教师6人人，这是一个人才济济的团队，也是一个积极向上的群体。
每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都能全身心投入本职工作。
通过这几年的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大伙儿亲热无间，团队精神初露端倪。
尽管以往没有我们的工作还不是非常出色，然而我们不抱怨、不气馁，本着勤学、善思、细研、实干的准则，一如既往，再接再厉；同时我们也在平复考虑不足，针对存在的咨询题积极改进工作。
现将小学数学备课组作一总结：一、规范集体备课教育的进展决定了教学活动不是一个人的情况，而是集体智慧的结晶。
只有集体的共同努力，才能成功面对和解决教学中的很多咨询题；只有集体合作，共同探究，才能有最佳成效。
当教师们都充分认识到集体备课的必要性之后，为了更规范化治理，我们将集体备课制度化时刻地点固定、备课内容确定、中心发言预定及时敲定。
教研组非常少在常规的组织治理上或者引领备课上花时刻，因为开学第一周，我们把集体备课活动的打算一经安排，大伙儿以后就是专门自觉、专门认真地按部就班了。
主讲人谈了每节课的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大伙儿补充意见，把自己的一些疑咨询、教学设想、有新意的地点拿出来交流、讨论，考虑，大伙儿取长补短，最终达成共识。
然而我们始终将和而不同作为集体备课的思维指向，就是只统一思想，不统一教案，倡导把集体备课和独立备课有机结合起来。
我们每位老师都能批判地吸纳集体生成的智慧，修正原先的教学思路，从本班学生的实际情况动身，设计并撰写自己的教学方案。
集体备课增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平，不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与进展.同时，它也能够克服个人备课的惰性、片面性和随意性，提高教师教学的科学性。
二、抓实教学常规教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必须遵循的教学规范和要求。
我们对每一个环节都专门重视。
学校提出至少要有提早二周的备课量，教研组长每月底检查备课情况，全组教师都能按时将教案上交。
在第一次的教案检查之后，依照校长提出的规范备课要求，全组教师都能虚心改正以往的不足之处按照具体要求进行备课，同课异构的内容上升了一个层次，而且内容详尽，各俱特色。
我们数学组的教师个个都争强好胜，不甘落后。
我们每月月底检查作业的批改，教师对学生作业的评价专门有效，例如：笑脸、鼓舞语等。
在检查时，每位教师教师都能够认真批改作业，作业也能够监督学生对错题及时订正，并提出了好的建议。
通过参与检查，每位教师即看到了不人的优点同时也明确了自己的工作方向。
每次检查后，我都及时将检查的结果及建议反馈给任课教师，大伙儿都能依照提出的建议规范自己对学生的要求，使我们的作业质量有了进一步的提高。
数学教研组能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，真正将考查作为促进学生全面进展、促进教师提高改进教学的手段。
在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的咨询题，不客气地表达自己的观点。
老师结合自己的研究课题，平常能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
还应加强对我们青年教师的关心与督促，相互之间多听一些课，促使我们更快成长起来。
语文备课组长工作总结初二下学期是迎战ｘｘ的重要过渡时期，因此，我们初二语文备课组不敢有丝毫的怠慢，每一位教师都工作认真勤勉、踏实，全身心地投入到教学工作中，依照学校的指导思想，结合学科自身的实际情况，我们备课组在学期初就制定了详细的教学打算，在教学实践中修订教学思路，以求有实效地开展好与ｘｘ的教学衔接工作，现将其总结如下：一、教学情况我们采取个人自备-集体议课-反思修改的备课程序。
备课组教师共同研究教材和课程标准，在达成共识的基础上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重难点，统一习题和试卷，统一教学活动，统一考核和测评的教学要求，最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研讨的过程中使每个教师更加准确地把握教学内容，从而实现教学目标。
各位老师在集体备课上都要谈谈自己的教学思路，教学重难点和教学设计过程，充分表达不同的观点，阐述自己设计的理由和意图，同时也列出自己感到困惑的咨询题供集体议课时交流研讨。
具体教学措施如下：1.注重细致分析学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量.2.认真设计单元训练，针对学生弱点突出强化习题。
3.鼓舞语文"跛足生"树立学好语文的信心，关注他们的进步，适时适当进行辅导，抓听课状态，提示改进不良行为，提示做好笔记。
4.除此之外，关于复习用的教学材料和复习资料我们也统一订阅，统一刊印，统一使用，确实做到资源共享。
5.期中考试集体出卷，校内批阅完毕后，第一时刻召集备课组老师评卷。
在大伙儿的讨论、交流中，针对学生在试卷中出现的咨询题，对试卷评讲，和下半学期的教学提出了建议，形成文字，并在家长会上针对学生的情况和各位家长做了详细的汇报。
从目前具体实施情况来看，这种做法既落实了各个教师的教学任务，又充分发挥了他们的自身才能，提升了备课组的战斗能力。
不足之处在于教学进度仍有超前、滞后、随意现象，部分措施落实不够到位，集备效果不能非常好显现。
二、搞好有关的语文活动。
1.本学期以来备课组组织并参加了两次区级的语文征文大赛，一个是我做大运小主人，一个是税法知识进校园征文，老师们差不多上全班动员精挑细选好的文章上并打印成电子稿上交参赛。
2．3月王老师带了实习生赖荟宇在初二语文组实习，我们全组老师热情指点。
3月备课组集体外出听市研究员程少堂示范课，并在课后认真研讨。
还听了黄艳芬有效课堂哪里来的专题报告，大有裨益。
5月，备课组集体外出听主题学习观摩课，每位老师都认真做了笔记，吸取其精华。
6月，我们组内的王江燕老师做了公开课，我们邀请领导一起听课，听后组内就听课内容进行学习交流，获得了听课老师的一致好评。
教学之路任重而道远，我们备课组成员将会努力，力争发扬长处，注意改正不足，把各项工作做得更好。
英语备课组长工作总结教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的前沿阵地，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，关于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。
ｘｘ英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到进展，因此在全体ｘｘ英语教师的共同努力下，ｘｘ备课组的做了如下工作：一．有效利用集体备课平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
备学生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。
每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。
备课组内除营造了浓厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。
二．努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。
本学期，ｘｘ英语组全体老师都依照自己的打算，采取了具体的行动，尽最大的努力使工作细化，具体化.如培优扶差的落实:确立培优扶差的对象，进行课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个不辅导，一个一个小目标的落实等，老师们但是费尽心机。
1.突破词汇量:词汇量的多少直截了当阻碍到学生的英语水平，因此我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。
我们按册整理英语教材的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生经历、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回归基础鉴定，提高学生的阅读、写作能力。
关于阅读和单词，我们都做出相关的学案。
2、强化阅读，写作的训练:在回归基础的前提下，对阅读与写作进行了强化训练。
训练对策：阅读训练:每天坚持读1-3段文章，分题材，每时期重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律3、强化听力训练:最后一个月，充分利用课间时刻，一共系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟悉题型，适应语速，灵活把握技巧.三．从质量分析中寻出提升空间.质量分析的目的是总结好的经验，并寻出提升的空间.每次考试后，都要进行横向纵向比较，分析考试的得与失，每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析，明白教学的差距在哪，教师本身的教学策略是否需要调整、如何调整、学生的潜力在哪等，从而寻到师生提升的空间，实现整体进步总之，ｘｘ教育教学工作任务重，然而，有学校的正确领导，有那么多有经验的老师的关心。
而且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我相信中考的胜利一定属于我们！化学备课组长工作总结本学期依照学校教务处工作打算，结合本学期化学备课组的工作打算，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的备课组。