2 黄山奇石
黄山奇石
学习目标：
1、会认14个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
背
诵自己喜欢的部分。
3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
教学重点：识字，写字，朗读。
教学难点：感受石头的“奇”。
教学过程：
第一课时
一、读课题，理解“奇”字。
1、播放黄山风景区的图片，引出课题——黄山（这就是黄山，和黄河，长江，
长城齐名的黄山风景区。
）
出示：闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
（黄山有四绝，奇松、怪石、云海、温泉，细心的孩子一定看出画面上为你们介绍的是哪一绝？）——奇石2、突出“奇”字，“奇”在这里可以说是什么意思：奇怪、奇特、奇异、神奇……出示：那里的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
孩子们，黄山的石头是这样的神奇有趣，课文也写得神奇有趣，赶快去看看吧！
二、初读课文，找出“奇”石。
小声读读课文，课文向我们介绍了好几处奇石，要想了解它，首先要做什么？认字、读通课文……
1、学生自己读书认字。
2、同桌互相读读划出的词语。
3、出示生字新词，全班交流，认记生字，不会的请教会的同学（自由活动）。
出示：风景区尤其仙女石盘山峰胳膊巨大当然脖子著名奇形怪状
4、开火车读课文，注意纠音。
5、整体感知：黄山的奇石很多，课文重点写了（）、（）、（）、（）等四处奇石，而（）、（）、（）这些奇石则一笔带过。
（原来，黄山的“奇石”连名字都那么有趣。
那神话故事中的“仙桃”、“仙人”、“金鸡”、“天狗”都在黄山聚会了。
）
三、写字4个：尤、其、区、巨（写字本）
作业：
1、读课文，认生字卡片，做生字游戏。
2、搜集黄山奇石的图片
第二课时
一、复习导入
1、卡片认读生字，扩词（双轨火车）
2、上一节课初次游览了黄山，知道了——齐读第一段
是呀，这么秀丽神奇的地方，吸引了无数中外游客。
这一节课，我们这一大群游客，再把视线定位在“黄山奇石”上，好好游览一番。
黄山的石头到底奇在哪儿呀，这节课我们一起去做零距离的接触。
二、图文对照，欣赏“奇”石
把四幅彩图打出来，让学生辨认。
选择自己喜欢的石头，找到相应的段落，好好的读一读。
想一想：1、石头在哪
里？2、石头像什么？从哪里看出来？3、石头“奇”在哪里？
重点学习第二段
1、出示第二段——仙桃石
（1）指名交流
（2）集体交流：“仙桃石”奇在哪儿，有趣在哪儿呢？
（第一，从外形看，它真像一个大桃子，这已经很神奇了。
第二，从来源看，这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就更神奇了。
第三，从动词的运用看，一“飞”一“落”把那石写活了，那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。
）
（3）怎么样才能让没见过“仙桃石”的人感受到神奇、有趣呢？自己练一练。
指名读，评读。
（4）齐读，背一背。
我们就这样继续交流下去。
2、第三段——猴子观海
（“猴子观海”的奇妙不仅在于它的外形像一只猴子蹲着，更引人注意的是这“猴子”所处的位置奇特，它蹲在一座“陡峭”的山峰上。
学生只要理解了“陡峭”的词义，就会感到奇怪：这只猴子为什么要蹲在那么陡、那么险的山峰上？学生再读课文后恍然大悟，原来猴子是为了观看黄山秀丽神奇的景色之一——翻滚的云海。
细究“翻滚的云海”就更能感受到猴子所处位置之奇特了。
因为平时我们从下往上看，天空中的云层通常几乎是静止不动的，而猴子正由于它所处的位置高，所以从上往下看到的云，就像大海的波涛那样上下翻滚。
学生明白了这一番道理，再读课文，肯定会为“猴子观海”这
一奇石大声叫“绝”。
）
3、第四段——仙人指路
（“仙人指路”的神奇在于它就像仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
通过朗读课文，学生会有身临其境的感觉，仿佛走到那里就会有位仙人帮我们指明方向。
一个“仙”字给这块石头蒙上了神奇的色彩，使人觉得有趣极了。
）4、第五段——金鸡叫天都
（“金鸡叫天都”的奇妙乃是一个“变”字道出的。
天都峰上的几块巨石的形状像只雄鸡本来就很奇怪了，而太阳升起时，巨石还能“变”得金光闪闪，像只美丽的金鸡，这就更令人惊奇了。
让学生一边读课文，一边想象太阳升起时天都峰上的景象，他们便能切实感受到“金鸡叫天都”的奇妙了。
）
三、朗读全文，感悟“奇”石
1、老师配乐朗读，学生看画面想象欣赏
2、学生有感情齐读
四、写字：它安块站（写字本）
作业：
1、积累：闻名中外秀丽神气奇形怪状
2、有感情朗读课文
3、随堂练习第1题，听写生字
第三课时
一、我是小导游
1、自由选择自己喜欢的石头做介绍。
（自由准备，指名介绍）
2、能一口气介绍两块的就能当上小导游了。
（点出两段连接语：……就更有
趣了！这样过度自然，又能引起别人的兴趣。
）
二、我是小作家
1、引读第6段
生自任选“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这三块中的任一块介绍，仿造课文的样子说一说。
2、点击课件，全班交流
3、给自己找到的奇石取名字：
点击课件，师生共同欣赏奇石，共同为奇石取名字。
学生为自己找到的黄山奇石的其它图片取名
出示：那里的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
给尤其换词——特别
播放一组图黄山奇石，已被命名的怪石有120多处，书上用了一个词来概括它，——奇形怪状！这些巨石似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。
从不同的位置，在不同的天气观看更是情趣迥异，可谓是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
难怪明代大旅行家徐霞客游遍祖国的大江南北，他曾二游黄山，叹曰：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
孩子们，黄山的石头是这样的神奇有趣，课文也写得神奇有趣，我们的课堂更是神奇有趣，王老师为你们感到骄傲！继续加油！
三、我是识字大王
1、读儿歌
黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。
金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。
小石猴，伸脖子，胳膊举，看仔细。
2、读段落
你去过著名的黄山风景区吗？那里可好玩了！有奇松，有怪石，还有云海和温泉，被称为黄山四奇。
尤其是那些有趣的怪石，小朋友们看到了一定会喜欢。
它们盘坐在山峰上，长着各种各样的形状。
有一块石头叫“猴子观海”，它用胳膊抱着双腿坐在山头，眼前是一望无尽的云海。
还有块巨大的石头叫“仙人指路”，当你站在他面前，非得伸长了脖子看不可。
3、猜一猜
横山上面三根草——当
一个人，在山边——仙
4、随堂练习第2、3、4、5
作业：
1、我当导游介绍黄山奇石、
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分
☆3、我给大家提供有关黄山的网站推荐网站
☆4、选择自己喜欢的石头，发挥想象仿写。
资料：仙人晒鞋的传说
排云亭前右侧，有二石如一双鞋，整齐地放在小峰台上，似在晾晒，故名。
“仙人晒鞋”和“仙人晒靴”，共同有一个美丽的传说；从前，黄山左数峰的仙都观住着老道道玄和徒弟太清，松林峰上的紫霞宫里住着道姑炼玉和徒儿妙真。
两座道宫中间隔着一道鸿沟-西海峡谷，加上道规森严，他们老不相往来。
一年冬天，山中大雪，仙都观里断了火种，道玄只得叫太清到紫霞宫里去借火种。
当太清来到紫霞宫里，就见到妙真，两人一见如故，谈起话来，非常亲热。
从此，两人每天打柴、担水，便到一起谈心，渐渐地砍的柴就少了。
担的水也少了。
这样，事情不久都被双方师父发现，他俩都受到师父的严厉斥责。
还规定今后打柴、担水，以两峰交界的沟涧为界，越界了，就用道鞭、神杖打杀。
此后两人在一起说话就很困难了。
一次，趁双方师父都下了山，便偷偷见面，并商定今后；太清在山门前晒靴，晒鞋来幽会。
一天，两人正甜蜜幽会，不料双方师父突然回来，事情败露，他俩将要受到严厉惩罚。
他俩想来想去，最后横下了一条心：“生不能在一起，就死在一起吧!”两人携起手，从悬岩上纵身一跃，跳进了波浪滔天的云海。
太清晒的靴子和妙真晒的一双鞋子都没有来得及收，日子久了，都变成了石靴，石鞋，就是如今黄山的“仙人晒靴”和“仙人晒鞋”。
板书设计：
仙桃石飞落
猴子观海抱蹲望
2、黄山奇
石
有趣极了
仙人指路站神指金鸡叫天都伸叫。
2、黄山奇石教案
三案定教集体备课
教学内容：一单元2、黄山奇石
【教学目标】
1、认识“区、尤”等14个生字，会写“尤、其”等8个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情，背诵自己喜欢的部分。
3、充分运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点。
4、通过朗读训练，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。
5、通过看图、学文，运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。
【重点难点】
背诵自己喜欢的部分，通过看图、学文，运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特。
【预习作业】
1、认识本课的生字，读通句子。
2、对基本的字词能够理解其意思。
1
2
3。
二年级上册2 黄山奇石
xiān rãn
zhǐ
lù
“仙
就 更
yuǎn wànɡ qù
人
指
le
路”
yuǎn
jiù ɡânɡ yǒu qù
有 趣
了！远
nà jù shízhēn
远
望 去，那 巨石 真
人 站 在
xiànɡ yí wâi xiān rãn zhàn zài
像 一位 仙
ɡāo ɡāo de shān fēnɡ shànɡ
shí tou
什 么 喜 欢
这
块
石 头 ？
jiù shuō xiān táo
就
shí
石” 吧，它 好
像
cïnɡ tiān shànɡ fēi xià
从
天
上
飞 下
lái de
yí ɡâ dà táo zi
来 的 一 个 大 桃 子，
luî zài shān dǐnɡ de shí
仙
xínɡ
盘
zhuànɡ
峰
当
qū
著
jù
形
ɡē
状
bï
区
巨
胳
膊
风景区 山峰 翻滚
安徽 胳膊 逼真
秀丽神奇 当然 石盘 尤其 奇形怪状 陡峭
弹琴
岩石
巨大
脖子 著名
风景区 区分 我 尤其 尤为 会 仙人 仙桃 读 山峰 峰顶 胳膊 手臂 脖子 啼叫 弹琴 琴声 岩石 块头
安徽 省长 神奇 神话 其他 其实 极其 太极 盘子 石盘 陡峭 陡变 抱住 抱起 手指 指向 巨人 巨大 当时 当然 名著 著作 抢先 抢到 弹棉花 形状 形体 状元 岩洞 它们 安全 安心 一块饼 站立 站起
二上《2.黄山奇石》教案
二上《2.黄山奇石》教案一、学习目标1．掌握14个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，体会对黄山奇石的赞叹。
3．喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
二、教授新课（一）导入课文中国有很多名胜古迹，你去过哪些呢？如果没有的话，那么今天就跟随老师游玩黄山，一起了解黄山的“四绝”吧；要是没游过黄山，想必也听说过黄山的奇松、怪石、云海吧？（二）初读课文（1）找人逐句读诗。
（2）纠正字音。
（三）内容讲解题解（1）《黄山奇石》：黄山：有“中华十大名山”的美称，位于安徽省黄山市南部，著名的有72峰。
奇石：，即怪石，黄山“四绝”（奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”）之一，以奇取胜，以多著称。
其中莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔1800米以上。
黄山与黄河、长江、长城齐名，成为中华民族的象征。
第一部分（第1段）：黄山风景区秀丽神奇，黄山的奇石更加有趣。
1.词语闻名中外：中国及外国都知道听到，形容名声传播得极远。
秀丽：美丽清秀美丽。
尤其：更加，特别。
2.分析（1）黄山奇石位于哪里？名气怎么样？我国安徽省的南部。
闻名中外。
（2）黄山风景区的景色如何？特点：秀丽神奇。
第二部分（第2-5段）：介绍了黄山四种有代表性的怪石。
1.词语石盘：石头制的盘子。
古代用于盛东西的器皿，属于生活用品。
陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。
胳膊：肩膀以下手腕以上的部分。
云海：从高处（飞机上、山上）向下看，平铺在下面的像海一样的云。
仙人：神话中指长生不老并且有种种神通的人。
巨石：巨大的石头。
手臂：胳膊。
山峰：山的突出的尖顶。
金光闪闪：金光闪烁耀眼。
雄鸡：即公鸡，是农村人打鸣、报晓的一种依赖。
天都峰：位于黄山东南，黄山三大主峰之一，也是36大峰之一，海拔1810米。
著名：有名，知名。
2.分析（1）“就说‘仙桃石’吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
”该句用到了什么修辞手法？修辞手法：比喻。
本体：仙桃石。
喻体：大桃子。
黄山奇石都有哪些石头
黄山奇石都有哪些石头
黄山奇石有梦笔生花、仙人指路、飞来石、老僧采药、猴子观海。
1、梦笔生花
峰尖石缝中，长有一株奇巧古松，盘旋曲折，绿荫一团，宛如盛开的鲜花。
峰下有一巧石，形如人卧睡，故游人称此景为“梦笔生花”，为黄山胜景。
笔峰旁有笔架峰、上升峰。
2、仙人指路
仙人指路位于云谷寺至皮篷路口。
一怪石屹立峰巅，其状似身着道袍的仙人，他一手举起，似为游客指引进入皮篷之路，故名“仙人指路石”，又名“仙人指
路峰”。
它之所以颇负盛名，不仅仅在于外形酷似，而且因为有一段对世人颇有启发作用的故事。
3、飞来石
飞来石位于安徽省黄山风景区平天矼的一块平坦岩石上，为自然风化生成。
两大岩石之间的接触面很小，上一石似从天外飞来，故名“飞来石”。
地质学家认为，飞来石这一奇观是地质变化过程中形成的，真可谓天设地造。
4、老僧采药
老僧采药位于安徽黄山云谷景区。
在双猫捕鼠下面，有一直立的怪石，状如身披袈裟的僧人；面前一片奇松，状似采药，故取名“老僧采药”。
5、猴子观海
在狮子峰北一座平顶的山峰上，有一巧石，如猴蹲坐，静观云海起伏，人称“猴子观海”。
当云雾消散后，石猴又如在远眺太平县境（即今黄山市所属黄山区）的绿野平畴，故亦名“猴子望太平”。
《黄山奇石》课文原文
《黄山奇石》课文原文黄山奇石课文著名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了。
就说“仙桃石”吧，它似乎从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，纹丝不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是好玩的“猴子观海”。
“仙人指路”就更好玩了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是有名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有许多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不知名字的.奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！黄山奇石教学反思《黄山奇石》这篇课文，通过对黄山奇石的学习，使同学了解祖国的黄山风景秀丽奇妙，尤其是奇石更好玩，激发了同学们对祖国黄山的宠爱。
同时也更加喜爱宏大祖国的山河。
为了到达教学目标，我在教学本课时充分运用了电教媒体，使同学真实、生动、形象地感知课文内容。
更精确、更直观。
同时对文章中的重点词语有关心同学理解的重要作用。
黄山风景真实地消失在同学眼前。
同学有种身临其境的感觉。
在教学中我还充分利用挂图，布置在版书里，例如：仙桃石的挂图对应着版书文字仙桃石使同学直观、生动地感知文字与文字所表现出的画面。
生动、活泼教学效果较好。
依据文章的特点，我采纳了很多教学策略1、侧重思维的深度训练：在同学初步了解了“仙桃石”样子的基础上，我启发道：“仙桃石”为什么不叫“蜜桃石”或“桃子石”呢?同学只要多读几遍课文，再深化思索便会发觉这是由于“仙桃石”体形巨大，而且又落在山顶，不太可能是人间的东西。
课文中一个“飞”字和“落”字，便形象地写出了“仙桃石”的奇妙。
2、侧重思维的发散训练：在观赏了“猴子观海”的画面后，我引导同学想象：“几千年来，这只奇妙的石猴为什么纹丝不动的呢?它究竟在想什么呢?”此问如同一石激起千重浪，同学的思维一下子活跃起来，他们有的编故事，有的大胆猜测，在开心而强烈的商量中，他们既有机会表达出自己独特的见解，同时也深深体会到了黄山奇石的好玩。
二年级上册第二课《黄山奇石》
yóu qí
尤 其
xiān 仙桃石
pán
石盘
ɡē bo jù 胳 膊 巨石 xínɡ zhuànɡ 奇 形 怪 状
dānɡ 每 当 bó 脖子
yóu 尤
qí 其
xiān 仙
pán 盘
fēnɡ 峰
dānɡ 当 qū 区
zhù 著 jù 巨
xínɡ 形 ɡē 胳
黄山奇石
插上联想和想 象的翅膀吧！
qū 风景区
y óu
qí
尤
其
xiān
பைடு நூலகம்
仙 桃 石
石
pá n
盘
f ēng 山峰
jù
每 dān 当
我 经 过 老 师 窗 外 ，
都 能 看 见 她 在 批 改 作 业
。
每个
zhù
著名
xí ng zhuà ng
奇形怪状
脖子
bó
qū
每当太阳升起，有座山峰上 的几块巨石，就变成了一只金光闪 闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都 峰不住地啼叫。不用说，这就是著 名的“金鸡叫天都”了。
返回
给下面这些奇石取名字，看谁取得 又形象又生动。
黄山的奇石还有很多，像“天狗 望月”“狮子抢球”“仙女弹 琴” ……那些叫不出名字的奇形怪状
的岩石，正等你去给他们起名字呢！
zhuànɡ 状 bó 膊
yóu qí 尤 其 qū qū
我会写
2 黄山奇石
闻名中外的黄山 风景区在我国安徽省 的南部。那里景色秀 丽神奇，尤其是那些 怪石，有趣极了。
为什么不试试为 仙桃石编一个美 丽的故事呢！
就说“仙桃石”吧，
它好像从天上飞下来
2黄山奇石
1少见的，特别的 黄山奇石
●
２惊异 ３出人意料的，令人难测的 ４表示姓
1
2
3 4
5
6
天都峰 落在 胳膊 尤其 陡峭 手臂 啼叫 著名 闻名中外 秀丽神奇 一动不动 金光闪闪 奇形怪状
闻名中外的黄山风景 区，在我国安徽省的南部。
区
安
那里景色秀丽神奇， 尤其是那些怪石，有趣极 了。
尤
其
就说仙桃石吧，它好 像从天上飞下来的一块大 桃子，落在山顶的石盘上。
黄山位于安徽省南部，面积约1200平 方千米。那里，千峰竞秀，著名的有七十 二峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰均在 海拔1800米以上，雄姿灵秀，气势磅礴。 黄山与黄河、长江、长城齐名，成为中华 民族的象征。奇松、怪石、云海、温泉号 称“天下四绝”。被称为黄山“四绝”之 一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪 石，似人似物，似鸟似兽，形态各异，生 动逼真。其分布遍及峰壑巅坡，构成了一 幅幅图画。
它
远远望去，那巨石真 像一位仙人站在高高的山 峰上，伸着手臂指向前方。
巨
站
每当太阳升起，有座 山峰上的几块巨石，就变 成了一只金光闪闪的雄鸡。
块
尤 其 区 巨 它 安 块 站
闻名中外的黄山风 景区，在我国安徽省南 部。那里景色秀丽神奇， 尤其是那些怪石，有趣 极了。
“仙桃石”
“猴子观海”
“仙人指路”
“金鸡叫天都”
“天狗望月”
“狮子抢球”
“
“
仙 女 弹 琴”
文中详细介绍了四种奇石，分 别是：
金 鸡 仙桃石 叫 天 都
仙人 指路
猴子 观海
就说“仙 桃石”吧，它好 像从天上飞下来
的一个大桃子， 落在山顶的石盘
《2、黄山奇石》
黄山位于安徽省南部，面积约 1200平方千米。黄山与黄河、长江、 长城齐名，成为中华民族的象征。黄 山的奇松、怪石、云海、温泉号称 黄山四绝 “黄山四绝”。其中怪石以奇取胜， 以多著称，形态各异，生动逼真，构 成了一幅幅美丽的图画。
迎客松
莲花峰
飞来石
区
尤
其
仙
盘
峰
胳
膊
巨
当
脖
著
形
状
qū
yóu qí
xiān
pán
风景区 山峰
bó fēng
尤其
gē bo zhù
仙桃石 巨石
xí ng zhuàng jù
石盘 每当
dāng
胳膊 著名
脖子
形
状
风景区
尤其
仙桃石
石盘
山峰
胳膊
巨石
每当
脖子
著名
形状
松鼠跳天都 仙人采药 天鹅孵蛋
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪 石，有趣极了。
就说“仙桃石”
xiān
bì jù
zhǐ
每当太阳升 起，有座山峰上 的几块巨石，就 变成了一只金光 闪闪的雄鸡。它 伸着脖子，对着 天都峰不住地啼 叫。不用说，这 就是著名的“金 鸡叫天都”了。
zhù bó
dāng
tí
我来模仿写
yóu
qí
qū
jù
尤 其
（尤其） （尤为） （其中） （其他）
区 巨
（区别） （巨人） （区分） （巨石）
tā
ān
kuài
zhàn
它
（它们） （它的）
安 块 站
（平安） （方块） （站立） （安全） （石块） （车站）
2黄山奇石
课题 2.黄山奇石备课时间8.20 授课时间教具准备生字卡片、图片课时共（ 2 ）课时教材分析这篇课文就是描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神工的创造。
读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山，似乎已经不是在阅读课文，而是站在黄山一个个观景台上，美美地欣赏着那些奇石，拍下一张张奇石图。
教学目标1、会认14个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
背诵自己喜欢的部分。
3、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
4、通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
重点难点1、识字写字。
2、通过读文，理解、体会黄山奇石的有趣；体会“奇”在哪里。
初备案调整案教学过程三分钟说话：你们看我勤奋了吗第一课时教学目标：1、会认14个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会黄山奇石的奇。
一、谈话导入1、小朋友，你们去过我国安徽省的黄山吗？今天让我们乘着快乐号列车一起游览一番美丽的黄山吧！趾、在上车之前，谁能简单介绍一下黄山？（黄山位于安徽省南部，风景秀丽，主峰光明顶，最高点是莲花峰。
那里奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著名。
有“天下第一名山”的美誉。
）2、这就是我们今天要去的地方。
出示地图黄山的位置。
板书课题，学生齐读课题。
二、初读课文，识记生字1、师范读课文，学生看图，带课后问题听读课文2、用自己喜欢的方式多读几遍课文。
读后标出自然段。
3、画出生字？用自己喜欢的方式记忆生字读词语。
4、这一课一共讲了几处景点？分段接读课文三、指导写字第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
背诵自己喜欢的部分。
2、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
一、复习：区别风景区尤其其他仙人指路石盘山峰胳膊巨人状态匿名奇形怪状状态形状教学过程教学二、朗读感悟1、黄山有哪些奇石？这么多景点，我们先游览哪里呢？（学生自己选择景点学习）板书：猴子观海“猴子观海”是什么样子？谁能用自己的话介绍一下？不会的同学自己读一下第三自然段。
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文小学二年级语文上册《黄山奇石》课文作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小学二年级语文上册《黄山奇石》课文的相关内容，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级语文上册《黄山奇石》课文【课文原文】闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！拓展资料：课文黄山奇石教学设计【教学目标】１、认识区、尤等１４个生字，会写尤、其等８个生字。
２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情；背诵自己喜欢的部分。
３、在朗读、观察与想象中认识黄山、了解黄山，喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
【教学重点】１、正确认识本课的１４个生字；正确书写本课的８个生字。
２、指导朗读、背诵，启发想象，重点在课文的二、三、四自然段。
【教学难点】根据课文介绍，发挥想象，自编故事。
【用具准备】教师准备关于黄山奇石的多媒体课件，学生搜集有关黄山的各种资料。
【教学设想】本课图文并茂，一块块有趣的怪石，无不充满着神奇的色彩，充满着对学生的吸引力。
本无生命的石头，被描绘得活灵活现，因此学习本课应充分利用学生的观察力与想象力，激发学生的学习兴趣，引导学生充满对黄山奇石的热爱之情去读课文，体会黄山奇石的神奇、美丽。