2018二建考试实务案例分析题怎么做
二级建造师考试《建筑实务》案例分析题二

2018二级建造师考试《建筑实务》案例分析题二。
2018年二级建造师考生已经进入紧张的备考,考生朋友们啃着厚重的教材,小编今天给大家分析四个典型案例,帮助大家掌握案例答题方式。
快学起来吧。
(一)背景资料某高校新建新校区,包括办公楼、教学楼、科研中心,后勤服务楼、学生宿舍等多个单体建筑,由某建筑工程公司进行该群体工程的施工建设。
其中,科研中心工程为现浇钢筋混凝土框架结构,地上十层,地下二层,建筑檐口高度45米,由于有超大尺寸的特殊设备,设置在地下二层的试验室为两层通高;结构设计图纸说明中规定地下室的后浇带需待主楼结构封顶后才能封闭。
在施工过程中,发生了下列事件:事件一;施工单位进场后,针对群体工程进度计划的不同编制对象。
施工单位分别编制了各种施工进度计划,上报监理机构审批后作为参建各方进度控制的依据。
事件二;施工单位针对两层通高试验室区域单独编制了模板及支架专项施工方案,方案中针对模板整体设计有模板和支架选型、构造设计、荷载及其效应计算,并绘制有施工节点详图。
监理工程师审查后要求补充该模板整体设计必要的验算内容。
事件三;在科研中心工程的后浇带施工方案中,明确指出:(1)梁、板的模板与支架整体一次性搭设完毕;(2)在楼板浇筑混凝土前,后浇带两侧用快易收口网进行分隔、上部用木板遮盖防止落入物料;(3)两侧混凝土结构强度达到拆模条件后,拆除所有底模及支架,后浇带位置处重新搭设支架及模板,两侧进行回顶,待主体结构封顶后浇筑后浇带混凝土。
监理工程师认为方案中上述做法存在不妥,责令改正后重新报审。
针对后浇带混凝土填充作业,监理工程师要求施工单位提前将施工技术要点以书面形式对作业人员进行交底。
事件四;主体结构验收后,施工单位对后续工作进度以时标网络图形式做出安排,如下图所示(时间单位:周)。
在第6周末时,建设单位要求提前一周完工,经测算工作D、E、F、G、H均可压缩一周(工作I不可压缩),所需增加的成本分别为8万元、10万元、4万元、12万元、13万元。
2018二级建造师考试《建筑实务》案例分析题五

2018二级建造师考试《建筑实务》案例分析题五。
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小编今天给大家分享3个典型案例,帮助大家掌握案例答题方式。
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【案例1】1.背景某大学公共教学楼工程,建筑用地面积61672 m2,总建筑面积45026 m2,其中地上部分建筑面积为42589 m2,人防地下室建筑面积为2437 m2,建筑层数地上五层,地下一层,建筑总高度23.4m,现浇钢筋混凝土框架结构。
基坑深度10 m、长100 m、宽8 m;基坑东、北两面距离建筑围墙3 m,西、南两面距离图书馆9 m。
建筑外墙为370 m m厚红砖,内墙为A3.5加气混凝土砌块。
施工技术方案评议时,项目经理认为该项目的主要施工技术方案应采用:土方工程:土方开挖采用机械一次挖至槽底标高,再进行基坑支护,基坑支护采用土钉墙支护,最后进行降水。
脚手架工程:外脚手架采用敞开式双排钢管脚手架。
搭设脚手架时,要从底到顶,先搭设立杆、纵向水平杆和横向水平杆,最后搭设剪刀撑,并由底至顶连续设置。
脚手架搭好后,铺设脚手板。
拆除脚手架时,为了加快施工进度,可以上下同时作业,先将连墙件整层或几层拆除后再拆脚手架。
钢筋工程:直径12 m m以上受力钢筋,采用剥肋滚压直螺纹连接。
2.问题:点击【二级建造师学习资料】或打开/category/jzs2?wenkuwd,注册开森学(学尔森在线学习平台)账号,免费领取学习大礼包,包含:①精选考点完整版(1)该工程土方开挖方案是否合理?为什么?(2)该工程钢筋方案是否合理?为什么?(3)该工程脚手架方案是否合理?为什么?(4)脚手板的铺设应符合哪些规定?3.答案与解析:(1)不合理。
本方案采用一次挖到底后再支护的方法,违背了强制性规范规定土方开挖应遵循开槽支撑,先撑后挖,分层开挖,严禁超挖的原则。
现场没有足够的放坡距离,一次挖到底后再支护,会影响到坑壁、边坡的稳定和周围建筑物的安全。
二级建造师实务案例题考试技巧

二级建造师实务案例题考试技巧
二级建造师实务案例题考试技巧如下:
1. 熟悉考试大纲:考试前一定要熟悉考试大纲,了解考试重点和难点,有针对性地进行复习。
2. 制定复习计划:制定合理的复习计划,安排好每天的学习任务和时间,确保复习有条不紊地进行。
3. 分类整理笔记:将教材中的知识点进行分类整理,把相似或相关的知识点归纳在一起,便于记忆和查找。
4. 多做题、多练习:做题可以巩固知识点,提高解题能力,还可以通过做题来发现自己的不足,有针对性地进行复习。
5. 注重案例分析:二级建造师实务案例题通常涉及案例分析,要注重理解案例分析的方法和思路,掌握案例分析的基本要素和解题技巧。
6. 考前冲刺:考前要做好充分的复习和准备,保持良好的心理状态,积极参加适度的运动或娱乐活动,缓解压力,保持精力充沛。
7. 注重实践:通过参加实践操作,加强对工程实践的理解和掌握,提高应对实际问题的能力。
总之,二级建造师实务案例题考试需要全面掌握教材知识点,灵
活运用所学知识,注重实践操作,提高解题能力和应对考试的能力。
2018二级建造师考试《建筑实务》案例分析题三

2018二级建造师考试《建筑实务》案例分析题三。
2018年山西二级建造师的合格标准较往年大幅度提升,如此难过的二建,你慌了吗?2018备考二级建造师的朋友们,学习有方法,专项要专练。
小编今天给大家分享4个典型案例,帮助大家掌握案例答题方式。
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案例一. 某工程由A、B、C、D、E五个分项工程组成,它在平面上划分为四个施工段,各分项工程在各个施工段上的流水节拍均为3天。
A、B施工过程和B、C施工过程允许平行搭接1天,C、D施工过程和D、E施工过程之间各有2天技术间歇时问。
施工单位欲对该工程进行流水施工组织。
问题:(1)一般按照流水的节奏特征不同分类,流水作业的基本组织方式可分为哪几种?(2)本工程宜采用何组织方式?试述其特点。
(3)根据背景条件,试组织等节奏流水施工。
题解:(1)答:分为等节奏流水方式、异节奏流水方式和无节奏流水方式三种。
(2)答:宜采用等节奏流水方式。
它的特点是在流水组中,每个施工过程本身在施工段中的作业时间(流水节拍)都相等,各个施工过程之间的流水节拍也相等,这是最理想的一种流水组织方式。
(3)解:本工程流水步距为K=3d,流水工期为TP=(5+4-1) 3-2+4=26d.以上是二建建筑实务案例分析专项练习三。
孰能生巧,练习的多了,也就了解了出题人的意图,答案自然闲手拈来,考场上自然就不怕案例了。
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2018年二级建造师——市政工程经典案例分析

2018年二级建造师市政实务(单选+案例)经典题集1【背景资料】某施工单位中标建设一污水处理厂工程,由于业主方面的原因,在取得施工许可95d 后进场施工,被有关建设行政主管部门制止。
项目经理部为加强施工管理,在门口设立了公示牌。
公示牌的内容包括工程概况牌、安全生产文明施工牌、安全纪律牌。
在工程概况牌上标明了工程规模、性质、用途。
施工中按照施工组织的设计采用了硬质围挡,设置了生活区、办公区、临时设施区和生产区。
在施工平面布置图上布置了临时设施、大型机械、料场、仓库。
施工项目技术负责人指示由安全员将现场管理列为日常检查内容。
项目部确定的现场管理内容有:(1)合理规划施工场地;(2)做好施工总平面图;(3)对现场的使用要有检查;(4)建立文明的施工现场【问题】1.该承包商进场施工有何不妥之处?请指出并改正2.除此以外,现场公示牌还应设立哪些标牌?3.施工平面布置图上的内容全面吗?如不全面,请补充,(至少4条)4.由安全员将现场管理列为日常检查内容是否正确?如不正确,请改正。
5.项目部确定的施工现场管理内容完整吗?如不完整,请补充。
答案:1.施工单位应在建设单位取得施工许可证3个月内进场施工,否则应由建设单位向发证机关申请延期。
2.现场公示牌包括:①防火须知牌;②安全无重大事故计时牌;③施工总平面图;④施工项目经理部组织及主要管理人员名单图。
3.不全面。
补充如下:构件堆场、消防设施、道路及进出口、加工场地、水电管线、周转场地(4条即可)4.不正确。
应由项目经理将现场管理列为日常检查内容。
5.不完整。
应补充:适时调整施工现场总平面图;及时清场转移。
2【背景资料】某高架桥工程,其中有三跨为预应力混凝土连续梁,需现场浇筑,跨径组合为30m+40 m+30m,桥宽18m。
连续梁采用后张法预应力结构,待混凝土的强度达到设计强度的70%时在梁的一端对预应力钢筋进行了张拉。
张拉锚固结束后对梁体端部锚具进行了封锚处理。
二级建造师实务案例题考试技巧

二级建造师实务案例题考试技巧
二级建造师实务案例题考试技巧如下:
1. 熟悉考试大纲:要考试大纲中有重点的内容,并且熟悉案例分析的具体要求,例如材料分析、解决问题等。
2. 分析案例:案例题通常要求仔细阅读题目,明确案例的背景和目的,然后对案例进行分析,抓住案例中的关键信息。
3. 整理笔记:在分析案例的过程中,可以整理出分析的结论和对策,这些结论和对策可以在答题时使用。
4. 注意答题格式:答题时要注意格式规范,按照套路答题,把分析、解决问题等步骤有条理地写下来,同时也要注意以下几点:
- 书写清晰,注意段落和层次;
- 用简洁的语言回答问题,不要过于详细;
- 使用适当的标点符号,让答案更加通顺。
5. 多练题:多做案例题,提高对案例的理解和分析能力,同时也可以提高答题技巧和速度。
6. 注意时间管理:做案例题需要较长时间,因此在答题时要注意时间管理,合理分配时间,优先回答关键部分和难点问题。
二级建造师实务案例题考试需要认真审题,分析案例,有条理地回答问题,注重格式和时间管理。
2018年二级建造师建筑实务真题案例分析题(1)[含答案解析]
![2018年二级建造师建筑实务真题案例分析题(1)[含答案解析]](https://img.taocdn.com/s3/m/e9b8b7a679563c1ec5da71aa.png)
2018年真题(三)三、案例分析题(共4题,每题20 分)(一)背景资料某办公楼工程,框架结构,钻孔灌注桩基础,地下一层,地上20层,总建筑面积25000m2,其中地下建筑面积3000m2,施工单位中标后与建设单位签订了施工承包合同,合同约定:“……至2014 年6 月15 日竣工,工期目标470日历天;质量目标合格;主要材料由施工单位自行采购;因建设单位原因导致工期延误,工期顺延,每延误一天支付施工单位10000元/天的延误费…”,合同签订后,施工单位实施了项目进度策划,其中上部标准层结构工序安排如下:上部标准层结构工序安排表柱基施工时遇地下溶洞(地质勘探未探明),由此造成工期延误20日历天。
施工单位向建设单位提交索赔报告,要求延长工期20日历天,补偿误工费20万元,地下室结构完成,施工单位自检合格后,项目负责人立即组织总监理工程师及建设单位,勘察单位,设计单位项目负责人进行地基基础分部验收。
施工至十层结构时,因商品混凝土供应迟缓,延误工期10日历天。
施工至二十层结构时,建设单位要求将该层进行结构变更,又延误工期15日历天。
施工单位向建设单位提交索赔报告,要求延长工期25日历天,补偿误工费25万元。
装饰装修阶段,施工单位采取编制进度控制流程、建立协调机制等措施,保证合同约定工期目标的实现。
问题1.根据上部标准层结构工序安排表绘制出双代号网络图,找出关键线路,并计算上部标准层结构每层工期是多少日历天?网校答案与解析:(1)上部标准层双代号网络图见下图:(2)关键线路为:①→②→③→④→⑤→⑥或A→B→C→E→G(3)上部标准层结构每层工期为8天。
2.本工程地基基础分部工程的验收程序有哪些不妥之处?并说明理由。
网校答案与解析:(1)施工单位自检合格后,项目负责人后立即组织验收不妥理由:施工单位自检合格后,应向监理单位申请验收(2)项目负责人组织总监理工程师及建设单位,勘察单位,设计单位项目负责人进行地基基础分部验收验收不妥理由:分部工程应由总监理工程师组织验收。
2018二级建造师考试《建筑实务》案例分析题一

2018二级建造师考试《建筑实务》案例分析题一。
2018年二级建造师考生已经进入紧张的备考,考生朋友们啃着厚重的教材,小编就来为大家总结一些案例分析专项习题。
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第1题:案例分析题(案例)(本题:20分)某集团承建北京某住宅项目,位于居民密集区域,总建筑面积30000m2,地上16层,地下2层,本工程采用筏板基础,剪力墙结构,工程设防烈度8度,剪力墙抗震等级2级。
在基础施工前,因地下水位较高,采用人工降低地下水位至基坑底400mm,待筏板混凝土浇筑施工完毕后立即进行了基坑的回填工作。
项目部进场时,对场内树木、电杆、垃圾等与建设单位协商解决,达到三通一平条件。
因施工场地狭小,现场道路按3m考虑并兼做消防车道,路基夯实,上铺150mm厚砂石,并作混凝土面层。
施工现场水源,施工用水和生活用水可直接接业主的供水管口。
现场布置两个消火栓,间距100m,其中一个距拟建建筑物4m,另一个距临时道路2.5m。
现场临时供电设施按照供电设计和施工总平面图布置妥当,并制定了临时用电施工组织设计。
施工现场采用三级配电系统,供配电干线采用架空线路,支线及进楼电源采用电缆直埋。
设计和施工中,照明配电箱内采用熔断器作线路保护,电工接线时,保护零线使用红线且为独股,电源线从箱体外侧接入。
1.指出本案例中不妥之处,并说明理由。
2.施工现场一般主要考虑哪几类用水?3.何谓三级配电系统?4.配电箱、开关箱在使用过程中,送电操作和停电操作顺序分别是什么?点击【二级建造师学习资料】或打开/category/jzs2?wenkuwd,注册开森学(学尔森在线学习平台)账号,免费领取学习大礼包,包含:①精选考点完整版5.施工现场临时用电基本原则有哪些?答疑:参考答疑:1.不妥之处如下:(1)降水施工做法不妥。
在施工前,采用人工降低地下水位至基坑底应不少于500mm。
(2)回填土施工做法不妥。
筏板混凝土浇筑施工完毕后,应待混凝土强度达到设计强度的30%时,才可进行基坑的回填工作。
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2018二建考试实务案例分析题怎么做
专业实务案例分析题有4大道,分值占80分,作答时间长、试卷分值占比大。
小编整理了2018二建考试实务案例分析题技巧,欢迎欣赏与借鉴。
2018二建考试实务案例分析题怎么做一、熟悉主观案例题的评分标准
答案的评分标准一般以准确性、完整性、分析步骤、计算过程、关键问题的判别方法、概念原理的运用等为判别核心。
标准一般按要点给分,只要答出要点基本含义一般给分,不恰当的错误语句语气和文字一般不扣分,要点分值最小一般为0.5分。
二、熟悉标答关键字、关键词评分规则
二建专业实务案例分析题由背景资料和若干问题组成,答题时仔细阅读背景资料,理解题意。
分析试题中所要回答的问题,确定问题的要点以及可能运用的相关知识。
根据背景材料中所提供的前提条件,针对问题的提法,运用所掌握的知识分层次回答问题,做到“问什么答什么”。
例如:问题是“××是否正确?说明理由”在回答时就应该先回答“正确与否”,然后阐述正确与不正确的理由。
试题答案要严谨,层次要清晰,内容要完整,有分析过程的一定要详细写出分析过程,有计算要求的一定要写出计算过程。
一道题20分,分值会分配于分析过程或计算过程及答案,不会只落在最后的答案上。
案例分析题答案要点的最小评分值为0.5分,答案要点评分值最
多不会超过2分,在作答时可根据此决定分析过程或计算过程的详细程度。
此外在作答时一定要注意内容的完整性。
很多情况下自己认为考得不错,很多问题都已经正确回答,但成绩并不理想,主要原因就是回答不完整。
2018二建考试实务案例分析题怎么做第一,“审题”。
很多考生都普遍认为第四卷时间不够用,原因有三,一是题干太长,有的题干长达数百字;二是法律关系、事实关系错综复杂;三是论述题的增加。
这种情形下,审题一定要有目的性,先看问题,然后根据问题来阅读题干,这样可以省去题干中很多不必要事实的干扰,节省时间。
二是根据部门法的考试特点来审题,比如刑法案例主要集中于考查三方面:“行为人的行为是否构成犯罪,构成什么犯罪,为什么构成该罪。
因此审题可以带着这三个问题来筛选有关的素材。
第二,先“析题”后动笔。
一般而言,案例分析中所交代的信息都是有用的,有的从正面提供解答线索,有的从反面提供干扰信息,因此对任何一个有法律意义的信息都不能放过。
有些考生读完题后就匆匆动笔,贸然作答,显然不对。
司法考试中出现综合性大案例分析的可能性不大,一般都是若干小问题,每个问题之间或层层递进,也有的属于大杂烩。
如果考生答完前面题目后才发现后面的题目与前面的答案相矛盾,这时容易慌乱,造成心理压力,浪费时间,影响卷面整洁,直接导致失分。
析题要从哪些方面着手呢?
首先,确定案例内容涉及的知识点。
以刑法为例,考查的内容从大方面来说不外乎以下几点:
1、总论,包括:犯罪故意与过失、意外事件的认定;相对刑事责任年龄者应当负责任的范围;正当防卫的成立条件;犯罪停止形态中彼此的认定与区分;共同犯罪的成立条件、共同犯罪的认定;刑罚运用中的累犯、自首并罚;罪数形态。
2、各论,包括危害公共安全罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯财产罪、贪wu贿赂罪、渎职罪,这些都是基本的考察内容,案例分析原则上都会涉及这些犯罪。
其次,清楚题型,抓重点。
仍以刑法为例,案例分析题目的提问方式包括:
1、是否构成犯罪。
2、构成何罪。
3、对犯罪人如何处理。
4、是否构成共同犯罪、属于何种犯罪形态,如何处罚。
对第一种类型的题目,要紧紧抓住犯罪构成,从犯罪主体、主观方面、客体、客观方面全面分析。
只有完全符合了这四个构成要件,才可以确定行为人构成了犯罪。
第二种类型需要考生根据不同罪名的犯罪构成,找到他们之间相区别的根本标准。
对于第三种情况,我们一般要考虑行为人是否属于累犯、自首、有无缓刑、假释等特殊的刑罚适用情形。
应当注意,无论对于哪种类型的问题,我们都必须抓住重点,紧紧围绕所提问题,就处理的合法性、事实根据作出充分的论述,给出具体的方案、结果和法律理论依据。
最后,全面考虑问题,理清思路。
我们不可能希望
某一道案理分析题只是考察总则或分则某一个知识点。
这种题目考的就是考生的综合分析能力和处理实际案件的能力。
因此,面对任何一个案例分析题,我们应该树立全局观念。
即对待一个行为、一个罪名不能仅仅凭借对法条和某个概念的简单记忆来应付。
另外在答题时要考虑每一个案例所涉及的概念或法规、司法解释,将这些明确地串连组织起来。
第三,“答题”。
考取高分取决于两个方面:一是组织答案,二是法言法语。
“组织答案”需注意并非多多益善。
一来考试时间不允许,二来会使得阅卷人厌烦。
案例分析题一般采点给分,因此对任何一个问题的解答应力求全面简明。
我们总结了三个部分,一为结论,针对问题直接作答,简洁明了,千万不能答非所问。
第二要列出法条或原理,案例分析考查考生对法律的实际运用能力,每题都是根据法条或原理编出来的,所以考生在解答案例题时,一定要分析出这个题背后的法条或原理时什么,当然对法条的回答不需要一字不差列出原文,只要答出基本意思即可。
第三部分是分析说理,把法条或原理分析,说明,结合案例的实际情况,反衬前面的结论。
答题时一定要用法律的语言解答。
考试中常常出现这样一种情况,考生把道理已经说的很清楚了,就是得不到高分,因为判卷人不能判断出这个考生到底懂不懂法律。
任何一个人,只要面对问题都会有自己的判断,不懂法也可能作出正确的判断,尤其是民法本来就源于生活,对民法问题的判断往往根据生活常情就能做出。
但懂法的人就可以说出“法话”来,比如不安抗辩权、侵权责任等,只有你说出来,
阅卷人才能把你与普通人区别开。
第四,“查题”这部分依具体情况而定。