2020春六年级语文下册 主题拓展阅读 第一单元 元宵节素材 新人教版
六年级下册语文第一单元作文400字元宵节
六年级下册语文第一单元作文400字元宵节全文共6篇示例，供读者参考篇1给题目:六年级下册语文第一单元作文400字元宵节标题:喜庆的元宵节大家好,我是小明。
今天我想给大家讲讲我最喜欢的一个传统节日——元宵节!元宵节就在正月十五那天,是一个非常热闹有趣的节日。
那天晚上,到处都挂上了很多很多彩灯。
红的、黄的、绿的、蓝的,五颜六色的灯笼把街道装扮得就像一个五彩缤纷的舞台。
爸爸妈妈会带我去逛花灯会,那里有很多漂亮的花灯造型,有卡通人物、有古代名将,还有各种各样的动物形状,真是别有一番趣味!最让我高兴的是晚上能吃到热乎乎的元宵。
妈妈会亲手包一些元宵,里面有甜糯的芝麻馅或香浓的红豆沙馅。
吃一口香喷喷的元宵,真是幸福极了!除了元宵,还有其他各种各样的小吃,像炸馅饼、糖画、冰糖葫芦等等,都让人垂涎欲滴。
晚上,我还会和爸爸妈妈一起到处逛逛,欣赏灯会的景色。
虽然天气有些冷,但我们会裹得严严实实,也不觉得冷了。
灯火通明的街道上,到处都是行人,大家手捧着暖暖的汤圆、散发浓郁香气的元宵,脸上都洋溢着幸福的笑容。
时间过得真快,转眼元宵节就过去了。
不过没关系,明年这个时候它还会再来。
到时,我一定会准备好迎接这个喜庆的节日,和家人一起度过这快乐的时光!我已经开始期盼明年的元宵节了。
总之,元宵节真是一个热闹非凡、充满欢乐的传统佳节。
它让我感受到了浓浓的年味,也增进了我对中华民族传统文化的了解。
我希望元宵节的习俗能够永远传承下去,代代相传!篇2亲爱的小朋友们,大家好!今天我要给大家写一篇作文,题目是"六年级下册语文第一单元作文400字元宵节"。
不过我要写的长度是2000个字哦!让我们一起用童真的眼光,描述元宵节这个传统佳节的欢乐和美好吧!大家听说过元宵节吗?元宵节就是农历正月十五,是中国的一个重要传统节日。
每到这个时候,家家户户都会挂起彩灯,吃元宵,赏花灯,过个热热闹闹的元宵佳节。
今年的元宵节,妈妈买了很多漂亮的彩灯,我和爸爸一起把它们挂在了院子里。
2020春部编版六年级语文下册教学课件-第一单元-类文阅读(四篇)
类文阅读-1 北京的春节春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。
但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。
回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。
可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。
就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。
万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。
祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。
万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。
”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
（选自《春节文化》李英儒山西古籍出版社有删减）1.从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。
（）对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。
A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
3.说说文中画线句子的意思。
六年级下语文第一单元作文写元宵节
六年级下语文第一单元作文写元宵节全文共5篇示例，供读者参考六年级下语文第一单元作文写元宵节篇1今天，是元宵佳节。
到了晚上，我们照例要去看一年一度的烟花和灯展。
路上有些人在放烟花，我们看了一会儿。
所以迟到了，但烟花不会等我们的。
我们到时烟花已经开始燃放了。
我们挑了一个好地方，开始看。
烟花是从文化宫上放的。
这些美丽的烟花把黑夜照得如同白昼，彩色的火球飞腾着，连续不断，交映在天空的烟花中绽放。
这此烟花简直像在春天里互相争芳斗艳的鲜花一样，令人赏心悦目。
夜空的滴滴金雨与地上开放的朵朵银花汇成了一片欢乐的海洋。
有的四射的烟火，组成孔雀开屏的样子。
有的烟花是圆的，密布在天孔中，像星星还眨呀眨的。
元宵节上不仅是灯的世界，也是人的海洋。
无数灯与人聚在一起，构成了景色奇异的灯和人潮。
这些灯别具一格、珠光宝气、晶莹发亮。
我看到了有个灯展画面是一个老奶奶和壮牛组成，牛跳舞时左摇摇右摆摆，耳朵上下摆动很牛。
而老奶奶舞姿生风比牛更牛。
就这样，我们在灯海中尽情欣赏。
今年元宵节真快乐。
六年级下语文第一单元作文写元宵节篇2元宵节到了，家家户户挂灯笼、燃烟花、放鞭炮这是为什么呢?我带着这个问题，到书本中去找答案。
我花了九牛二虎之力，才找到了答案。
原来，有一位猎人无意中打死了一只神鸟，天上的玉帝听到了这件事情，大发雷廷，打算在正月十四、十五、十六三天烧掉凡间所有的畜生。
天上有一位善良的仙女，她听到了玉帝的话，马上来到凡间，把这件事告诉了人类，人类听了非常着急。
这时，一位老人说：“我们在这三天家家户户挂满了灯笼，燃放烟花，手拿火把。
”到了这几天玉帝看见人间火光冲天，就以为大火正在熊熊燃烧呢……哦，我恍然大悟。
原来这就是元宵节挂灯笼、放烟花的缘由啊!祖国的每一个传统文化里都藏着一个神奇的传说啊!我深深地又一次陶醉在祖国优秀的传统文化里。
明年元宵节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。
六年级下语文第一单元作文写元宵节篇3元宵节今天是元宵节，我和妈妈去新一佳购物广场买汤圆，我们来到面食区，看到了一个大牌子，牌子上写着：“20xx年2月27日到20xx年2月28日，举行包汤圆大赛，自愿报名，自己包的可以带走，有奖品，先到先得，送完为止。
元宵节作文六年级下册第一单元5篇
元宵节作文六年级下册第一单元5篇元宵节作文六年级下册第一单元篇1春节，是我们中华民族古老而传统的节日。
春节过后，最热闹的节日就数正月十五元“宵节”了。
到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一起来欣赏花灯、看花炮。
我和爸爸妈妈自然也不例外。
只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。
而今天的主角—花灯，更是让人们“大饱眼福”。
瞧，这花灯的造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，让人眼花缭乱。
走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗?它们睁着炯炯有神的眼睛，看着来来往往的人们，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢!再到洞里面看，又是别有一番洞天。
五彩的灯光照在人们身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲的优美线条，一会儿又成了多种颜色组成的花朵了，这真是奇妙无比，妙不可言呀!再看那边，一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。
看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁的圆月，呀!是多么“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的仙子呀!看它那娇嫩的花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合的，就像个害羞的小姑娘般惹人怜爱。
可那高贵的气质却更动人三分。
再看，那“宝塔”上的岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青;好像那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;好像那竹，青翠如它，生命如它。
烟花放起来了，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它渲染着天空中的繁星，也渲染着人们心中的美好。
元宵节作文六年级下册第一单元篇2“元宵争看采莲船，宝马香车拾坠细。
风雨夜深人尽散，孤灯犹唤卖汤元。
”盼星星，盼月亮，盼着元宵快来到。
一年一度的元宵节似乎是听到我的唤喊似的，驾着小火车，来到了我眼前。
元宵之夜，千家万户都被团圆的喜悦所包围着。
我们一家人围坐在桌子边上，碗里漂浮着可爱的汤圆、肉肉麻麻地对我撒娇的汤圆、懒洋洋地趴在碗里看着我的汤圆，让我既舍不得吃也吃得没个够。
它嫩嫩的，腾腾热气在此时便暖洋洋着每个人的心。
2020年春人教部编版语文六年级下1 北京的春节【综合拓展】+习题课件
麦芽糖
江米糖
小年
腊八
年
元宵
除夕 元旦
除夕
中心句，统领全段。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒
肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上
了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除
夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜
不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必
定赶回家来吃团圆饭。
热闹
在外边做事的人，除非万不得已，必定 赶回家来吃团圆饭。
六
年
级
2020年春部编版语文六年级下册
下
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1 北京的春节
导入一 导入二
作
者 简
老舍（1899—1966），北京人，
介 中国作家，原名舒庆春，字舍予。
么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到 正月十九，这十九天“美好快乐的日子” 竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对 春节的依依不舍之情。从结构上看，这句 话起着承上启下的作用，且与课文首句呼 应，使文章结构完整，浑然一体。
找出课文中描写小孩子过春节 的部分读一读，再联系实际，说说 你是怎样过春节的。
更全面地描绘出北京热热闹闹过年 的情景，同时也可以让读者更好地体会 北京的民俗风情。
小年
腊八
年
元宵
除夕 元旦
元宵
种类多
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月 十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一 色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。
统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课外阅读拓展(含答案)
部编版六年级语文下册第一单元课外阅读拓展（有答案）【例题精析】例1、阅读芳草地。
中秋赏月每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。
有词道：“明月四时有，何事喜中秋。
”为何人们独独钟情中秋赏月呢？从时令上来说，中秋是“秋收节”。
自古以来，人们便在这个季节饮酒跳舞，喜气洋洋地庆祝丰收。
从渊源上来说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。
古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。
祭月的日子最终就固定在八月十五日。
从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古人所云：“光辉皎洁。
古今但赏中秋月。
寻思岂是月华别。
都为人间，天土气清彻。
”民间中秋赏月活动约始于魏晋时期，盛于唐宋。
浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。
”宋代，民间中秋赏月之风更加盛行。
《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，连坐至晓”的描写。
明清以后，每逢中秋，一轮圆月，东升时，人们便在庭院、楼台摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。
直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
碧空如洗，圆月如盘。
人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人，因此，中秋节还有“团圆节”之称。
许多古诗表达了人们此时的思念之情。
唐人王建《十五夜望月》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
1．文章第二自然段从_________、_________、______三个方面写了中秋赏月的原因，并诠释了中秋节________、_________、_____这三方面的内涵。
2．“每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。
”文中有一个字与“衰”的意思相反，这个字是______，可解释为______（A.华美B．炽烈C．兴旺D.热烈）。
六年级语文下册作文一单元元宵节
六年级语文下册作文一单元元宵节《元宵节》
元宵节到啦，这可是我最喜欢的节日之一！
一到晚上，街头巷尾都挂满了各种各样的灯笼，有兔子灯、荷花灯、还有飞机灯，五颜六色的，好看极了！我和爸爸妈妈一起去街上逛，人可真多呀，大家都喜气洋洋的。
走着走着，我们看到了一个卖汤圆的小摊。
汤圆白白胖胖的，在锅里翻滚着，就像一个个可爱的小精灵在跳舞。
妈妈给我买了一碗，我迫不及待地吃了一个，甜甜的芝麻馅儿从嘴里流出来，那味道，简直美极了！
不远处还有猜灯谜的活动，我拉着爸爸妈妈跑过去。
灯谜可真难呀，我绞尽脑汁地想。
终于，我猜到了一个，拿到了一个小奖品，心里别提多开心啦！
这个元宵节过得真是太有意思啦，我真希望每天都能像元宵节这么快乐！
《元宵节》
每年的正月十五是元宵节，这一天到处都热热闹闹的。
白天，奶奶就开始准备做汤圆的材料了。
她把糯米粉倒在盆里，加上水，不停地揉啊揉，不一会儿，一个大大的面团就出现了。
然后，奶奶把面团揪成一个个小团子，再包上各种馅料，有花生的、豆沙的、还有肉馅的。
到了晚上，汤圆煮好了，一家人围坐在一起吃汤圆。
我一口咬下去，甜甜的馅料充满了整个嘴巴，我忍不住说：“太好吃啦！”
吃完汤圆，我们就出去看花灯。
大街上的花灯真多呀！有红红的灯笼，还有会动的花灯。
我最喜欢的是那条巨龙花灯，它的眼睛一闪一闪的，好像真的在飞一样。
看着这些漂亮的花灯，我心里特别高兴，元宵节真是个让人开心的节日！。
2023-2024学年部编版六年级语文下册第一单元主题阅读(含答案)
2023-2024学年部编版六年级语文下册第一单元主题阅读（含答案）（分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
）类文阅读故乡的元宵（节选）汪曾祺上街去看走马灯。
走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。
后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。
乾陞（s hēnɡ）和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。
它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。
要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
孩子有自己的灯。
兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。
下面安四个轱辘（ɡū lu），可以拉着走。
兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。
绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾（m iè）制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。
马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。
西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。
硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画工笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。
这实际上是照得透亮的连环画。
看围屏有两处，一处画的是《封神榜》，另一处画的是《三国》。
围屏看了多少年，但还是年年看，好像不看围屏就不算过灯节似的。
（有删改）1.选文介绍了哪三个方面的内容？用简洁的文字概括出来。
_______________---_______________——_________________2.读短文，体会文章细致的描写，完成练习。
（1）作者是怎样详细描写“上街去看走马灯”这一内容的？（）A.具体描写各种走马灯的样子。
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元宵节
记忆中的元宵节总是喜忧参半。
年少时喜欢过年，元宵节作为年的最后一天，无疑让人在留恋中多了几分不舍，但即便再不舍，也留不住时光的脚步，于是欢乐之后多了几分惆怅。
家乡的人更喜欢把这一天叫正月十五，他们也没有吃元宵的习惯。
那种圆圆的包了馅的东西不太适合他们的口味。
他们还是喜欢用饺子来表达对这一天的祝贺。
端一碗饺子在桌边吃，偶尔透过窗户看外面大大的月亮，是我脑海里关于这一天最深刻的印象。
元宵节无论于古于今，都是特别的一天。
古人用诗句记下自己源于这一天的感悟。
即便如今再看，依然会产生共鸣，生出一些感慨。
宋代欧阳修写过《生查子•元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪满春衫袖。
这是一首挺伤感的诗。
是说忆起去年的元宵节，灯火辉煌，亮得如同白天一样。
相约见面于黄昏之后，那时高高的明月像挂在柳树尖上一样。
今年故地重游，同样的月亮，同样的灯火，却看不到想念的人，泪水浸湿了衣袖。
什么叫物是人非，不堪回首，不过如此。
“月上柳梢头，人约黄昏后”更是成为千古名句。
辛弃疾写的《青玉案·元夕》同样让人耳熟能详：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
同样记述元宵夜的情景，欧阳修的词儿女情长，并在儿女情长之中感叹时光的流转；而在辛弃疾的词句里宛若看见一位傲洁不俗的佳人，那却是对辛稼轩独立不羁性格的自我写照。
在他的笔下，元宵节是这样的繁华，自己是这样的孤寂：夜幕来临，花灯如同春风吹开花儿挂满千枝万树，也若天际划过的流星雨点般落下。
宝马拉着华丽的车子一路走来，满路香气。
箫声悠扬，明月洒下光辉，鱼灯、龙灯整夜通明。
女人们装饰各异，一路上说说笑笑，香气袭人。
在这群人里千百次寻她不见，突然回头，她却孤零零地站在灯火稀稀落落之处。
热闹与孤寂的反差，让一首关于元宵节的词以浮华灿烂的情景来衬托一个不随波逐流、傲然的灵魂。
辛弃疾的一句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”成为亘古绝唱。
元代有人写过一首《折桂令•元宵》，风格似乎也脱不了上两首词的调子。
也许浮华极致便是冷清，只有诗人才能够在喧嚣的背后体会到将来而未来的感伤：爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。
月满冰轮，灯烧陆海，人踏春阳。
三美事方堪胜赏，
四无情可恨难长。
怕的是灯暗光芒，人静荒凉，角品南楼，月下西厢。
这首词与那个历史时期的其他文学作品有大略相当的情绪，元朝时期文人们把无奈寄予一种无力的感伤情怀中。
诗人就是诗人，我们只能看到客观的存在，而他们却能悟到隐含其中的东西。
想来，做诗人也如正月十五这个节日一样，是喜忧俱有的。
因了比常人多出来的那份悟性，生活变得更为丰富，对时空与人事的理解更为深邃，因此也更容易心痛。
而元宵节于现在的自己，似乎不像年少时有那么多意义。
曾经不喜欢冬天，盼望着它快快过去。
但有一天突然
意识到，这种盼望的背后是永远不会再来的失去。
元宵节意味着春节这段热热闹闹时光的过去，也意味着另一段不可预知的日子的开始。
所以，古也好，今也好，元宵节作为一个时间的节点才会让人们不断地吟诵。