广州市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试(包含答案解析)
广州市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试（包含答案解析）一、选择题1．看图完成下面各题。
（1）熊猫住在狮子的（）面。
A.右B.左C.上（2）狮子的下面住的是（）。
A.熊猫B.猴子C.青蛙（3）青蛙住在猴子的（）面。
A.左B.右C.下2．△的左边是○，△的右边是□，排列正确的是（）A. B. C.3．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人4．早上，我面向太阳向学校走去，我的左面就是（）。
A. 东B. 南C. 西D. 北5．下面说法正确的是（）。
A. 苹果宝宝既在西瓜的上面，又在梨宝宝的左面。
B. 梨宝宝既在西瓜的上面，又在苹果宝宝的右面。
C. 柚子宝宝既在梨宝宝的下面，又在西瓜的左面。
6．小鸟在小狗的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后7．小狗在小老鼠的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后8．小象跑在最（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后9．猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。
玲玲家住在第（）层。
A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5F. 610．小明家后门朝北，前门朝( )A. 东B. 西C. 南11．小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向（）方A. 东B. 西C. 北12．张丽面向南站立，当她向后转之后，右面是( )。
A. 东B. 西C. 北二、填空题13．郊游。
小刘在乐乐的________边；美美在小文的________边；亮亮和小刘举起的是他们的________手；乐乐的左边有________个小朋友。
14．图①，太阳在我的________面，影子在我的________面；图②，太阳在我的________边，影子在我的________边。
15．动物赛跑。
一共有________只动物。
从前往后数，排第________。
16．我在班上的座位是第________排第________个。
我前面有________名同学。
后面有________名同学。
17．这是我的玩具柜，一共有________个玩具；从右往左数，是第________个；再添________个就是20个。
18．一共有________个动物。
右边是________，左面是________；从左数排在第________位，排在第________位，它们之间有________个动物；从右数排在第________位。
19．一共有________个图形。
从左边数起，是第________个，第10个是________。
把右边的3个图形圈起来________。
把从左边数第3个图形涂上你喜欢的颜色________。
20．从右数，是第5辆，一共有________辆车。
三、解答题21．选一选，圈出正确的，再填一填。
（1）的前面是（），（）排在的后面。
（2）从前面数，排第________；从后面数，排第________。
22．涂一涂。
（1）从左往右数，把第3颗珠子用铅笔涂上颜色。
（2）从右往左数，在第5颗珠子里画上△。
23．我会数。
（1）共有________个△；（2）从左边起圈出3个△：（3）从右边数起第4个△涂上颜色。
24．在正确答案下面的□里打“√”。
上下楼梯靠行。
25．看图，找一找，填一填。
红红说：“我的前面是黑板，后面是兰兰，我在哪儿?”芳芳说：“我的左面是兰兰。
”田田说：“我的右面是兰兰，前面是笑笑。
”明明说：“我在红红的右面，我的后面是芳芳。
”26．（1）的左边是________。
（2）在的右边一格画一个□。
（3）在的上面一格画一个O。
（4）在的下面一格画一个☆。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：（1）B（2）C（3）B【解析】【解答】解：（1）熊猫住在狮子的左面；（2）狮子的下面住的是青蛙；（3）青蛙住在猴子的右面。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）B。
【分析】根据图中所给的位置关系作答即可。
2．A解析： A【解析】【解答】解：排列正确的是：。
故答案为：A。
【分析】根据左、右的位置关系作答即可。
3．B解析： B【解析】【解答】从前数，小小是第4个人，就是小小的前面有3个人；从后数，小小是第3个人，就是小小的后面有2个人；加上小小自己，一共是3+2+1=6个人．故答案为：B．【分析】可以考虑小小的前面和后面各有多少人，把前面、后面的人数和小小加起来，就是这一队的总人数．4．D解析：D【解析】5．A解析： A【解析】【解答】A项叙述是正确的。
【分析】A项叙述正确；B项叙述应该是：梨宝宝既在柚子的上面，又在苹果宝宝的右面；C项叙述应该是：柚子宝宝既在梨宝宝的下面，又在西瓜的右面。
即可解答。
6．A解析： A【解析】【解答】根据小鸟和小狗关系的相对性，小鸟位于小狗的上方。
【分析】根据上下关系的相对性，小鸟相对于小狗位于上方。
故选：A。
7．C解析： C【解析】【解答】根据小狗与小老鼠关系的相对性，小狗位于小老鼠的前方。
【分析】根据前后关系的相对性。
小狗相对于老鼠位于前边。
故答案为：C。
8．D解析： D【解析】【解答】根据位置关系的相对性，小象在小狗、小兔、小牛三个小动物的后面，所以小象跑在最后面。
【分析】根据前后关系的相对性。
小象相对于小狗、小兔、小牛位于最后边。
故选：D。
9．B解析： B【解析】【解答】根据上下关系的相对性，已知玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
所以玲玲、桐桐、宁宁家只可能是2、3、5楼。
而已知玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下，可推断宁宁住的最高，玲玲住的最矮。
所以玲玲家住在2楼。
【分析】根据上下关系的相对性。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。
所以在她们三个中，玲玲住的是最矮的。
最矮摆花的楼层是2楼。
故选：B。
10．C解析： C【解析】【解答】前后相对，南北向对。
【分析】考查辨认方向。
11．C解析： C【解析】【解答】首先面向东，向左转，应该是面向北。
【分析】此题需要将东南西北的方向，先联系实际，再转换。
12．A解析：A【解析】【解答】首先面向南，向后转，应该是面向北；当面向北时，右面就可以伸出右手的方面，应该是东。
也可以这样记忆：面朝东时，右边是南，面朝南时，右边是西，面朝西时，右边是北，面朝北时，右边是东。
【分析】此题需要将东南西北的方向，先联系实际，再转换两次，普通出错。
二、填空题13．左；右；右；4【解析】【解答】解：小刘在乐乐的左边；美美在小文的右边；亮亮和小刘举起的是他们的右手；乐乐的左边有4个小朋友故答案为：左；右；右；4【分析】弄清楚左右方向握笔的手是右手另外一个是左手根解析：左；右；右；4【解析】【解答】解：小刘在乐乐的左边；美美在小文的右边；亮亮和小刘举起的是他们的右手；乐乐的左边有4个小朋友。
故答案为：左；右；右；4。
【分析】弄清楚左右方向，握笔的手是右手，另外一个是左手，根据左右方向填空即可。
14．前；后；左；右【解析】【解答】图①太阳在我的前面影子在我的后面；图②太阳在我的左边影子在我的右边故答案为：前；后；左；右【分析】此题主要考查了前后左右的认识找准参照物描述相对位置即可解析：前；后；左；右【解析】【解答】，图①，太阳在我的前面，影子在我的后面；图②，太阳在我的左边，影子在我的右边。
故答案为：前；后；左；右。
【分析】此题主要考查了前、后、左、右的认识，找准参照物，描述相对位置即可。
15．7；5【解析】【解答】解：一共有7只动物从前往后数排第5故答案为：7；5【分析】根据10以内的数作答即可解析： 7；5【解析】【解答】解：一共有7只动物。
从前往后数，排第5。
故答案为：7；5。
【分析】根据10以内的数作答即可。
16．2；3；1；5【解析】【解答】解：我在班上的座位是第2排第3个我前面有1名同学后面有5名同学故答案为：2；3；1；5【分析】根据自己在班上座位的实际情况作答即可解析： 2；3；1；5【解析】【解答】解：我在班上的座位是第2排第3个。
我前面有1名同学。
后面有5名同学。
故答案为：2；3；1；5。
【分析】根据自己在班上座位的实际情况作答即可。
17．12；6；8【解析】【解答】解：一共有12个玩具；从右往左数是第6个；20-12=8（个）再添8个就是20个故答案为：12；6；8【分析】认真数出一共有多少个玩具然后从右边向左数出小兔排第几；用20解析： 12；6；8【解析】【解答】解：一共有12个玩具；从右往左数，是第6个；20-12=8（个），再添8个就是20个。
故答案为：12；6；8。
【分析】认真数出一共有多少个玩具，然后从右边向左数出小兔排第几；用20减去12即可求出再添的个数。
18．9；公鸡；乌龟；9；4；4；3【解析】【解答】解：一共有9个动物；右边是公鸡左面是乌龟；从左数排在第9位排在第4位它们之间有4个动物；从右数排在第3位故答案为：9；公鸡；乌龟；9；4；4；3【分析】解析： 9；公鸡；乌龟；9；4；4；3【解析】【解答】解：一共有9个动物；右边是公鸡，左面是乌龟；从左数排在第9位，排在第4位，它们之间有4个动物；从右数排在第3位。
故答案为：9；公鸡；乌龟；9；4；4；3。
【分析】根据数10以内的数即可。
19．11；8；；；【解析】【解答】一共有11个图形从左边数起是第8个第10个是作图如下：【分析】按从左往右的顺序数一数可知一共有11个图形；从左边数起是第8个第10个是然后按要求圈一圈并涂上喜欢的颜色据解析：11；8；；；【解析】【解答】一共有11个图形。
从左边数起，是第8个，第10个是。
作图如下：【分析】按从左往右的顺序数一数可知，一共有11个图形；从左边数起，是第8个，第10个是，然后按要求圈一圈，并涂上喜欢的颜色，据此解答。
20．【解析】【解答】解：5+2=7所以一共有7辆车故答案为：7【分析】从右数是第5辆那么再加上左边的辆数就是一共有车的辆数解析：【解析】【解答】解：5+2=7，所以一共有7辆车。
故答案为：7。
【分析】从右数，是第5辆，那么再加上左边的辆数就是一共有车的辆数。
三、解答题21．（1）的前面是（），（）排在的后面。
（2）4；6【解析】【分析】根据前、后位置作答即可。
22．（1）（2）【解析】【分析】此题主要考查了左右的认识，观察图可知，图中从前往后的顺序，就是从左往右的顺序，据此数一数，涂一涂，画一画。
23．（1）10（2）（3）【解析】【分析】根据左、右位置以及10以内数的排序解答即可。
24．【解析】【分析】根据生活常识可知，上下楼梯靠右行，据此解答。
25．【解析】【分析】根据位置关系作答即可。
26．（1）△（2）（3）（4）【解析】【解答】解：（1）笑脸的左边是。
故答案为：（1）。
【分析】（1）弄清楚左右方向，确定笑脸左边的图形；（2）确定右边方向，然后在心形的右边画出正方形；（3）确定三角上面的位置，然后画出一个圆形；（4）确定笑脸的位置，然后在下面画出五星。
第二单元 位置(单元测试)-2024-2025学年五年级上册数学人教版
第二单元位置（单元测试）-2024-2025学年五年级上册数学人教版一、单选题1．李明站在“太极拳”表演方队的最后一行的最后一列，用数对表示为(23，30)。
这个方队一共有（）人。
A．360B．690C．750D．4802．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1) ，那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角D．等腰3．田田在教室的位置用数对表示是（7，8），他的左边有（）位同学。
A．5B．4C．7D．64．如果A点的位置用数对表示是（3，1），B点的位置用数对表示是（1，5），C点的位置用数对表示是（1，1），那么三角形ABC是（）。
A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形5．下五子棋时，黑方一子落下同时形成两个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”（如图）。
如果要在上图棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那么下一步棋应该落在什么位置？这个位置用数对表示为（）。
A．（M，5）B．（K，3）C．（N，6）D．（J，3）二、判断题6．数对（5，3）和（6，3）表示的位置在同一行。
（）7．如果A点用数对表示为(2，4)，B点用数对表示为(2，2)，C点用数对表示为(3，2)，那么三角形ABC 一定是直角三角形。
（）8．用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全一样。
（）9．在升国旗时，刘明站在第8列，第5行，可表示为（8，5），王军站在第6列，第9行，应表示为（6，9）。
（）10．数对（4，5）和（5，4）表示的位置是一样的。
（）三、填空题11．小刚坐在教室的第6列、第4行，用数对表示是(6，4)。
小明坐在教室第3列、第5行，用数对表示是；小英紧挨着小刚坐在他的后面，用数对表示是。
12．明明坐在教室第4列第3行的位置，用数对表示是，红红与他相邻且坐在他的正前方，红红的位置用数对表示是。
13．如图，B点用数对表示为（5，1），A点用数对表示为，C点用数对表示为，三角形ABC是三角形。
人教版一年级数学上册《位置》课标解读
《位置》课标解读《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的第一学段中提出“认识物体的相对位置”。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”中提出“会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置”。
第一学段要求用两种方法定性地刻画物体的位置：一种是用“上、下、前、后、左、右”描述物体的相对位置，一种是用“东、南、西、北”等描述物体的绝对位置。
一年级的“位置”内容，是学生学习“图形与几何”知识的起始课。
这部分内容是学生在生活中辨认方向的基础，是学生学习“图形与几何”知识的起始阶段。
学生在日常生活中对上、下、前、后、左、右等空间方位已经积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断。
本单元集中教学最基本的空间方位概念，一方面为学生系统地进行数学学习做准备；另一方面则是通过对空间方位的体验和对概念的使用，为发展学生的空间观念积累数学活动经验。
本单元的教学重点有两个，一是通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性；二是使学生会用会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。
一、充分利用学生的日常生活经验设计教学活动确定上下位置关系的参照点是约定俗成的：指向地球的方向是“下”，与此相反是“上”。
学生对此有丰富的生活经验──头向上，脚向下；在日常生活中左、右手也各有各的功能。
对于“上、下”“前、后”“左、右”，学生在日常生活中也有生活经验的积累，教学中应该用好学生的生活经验。
如：在课桌上摆放书本、铅笔盒学习上下；结合学生的生活经验，在现实活动中认识前后；依据左右手的功能帮助学生认识哪只是左手，哪只是右手，进而进一步认识左右。
二、设计生动有趣的游戏活动，引导学生辨认位置关系本单元的教学内容适合在各种生动有趣的游戏活动，让学生在现实的空间活动中辨认位置关系。
在“平面图”中判断“上、下”“前、后”“左、右”，对学生来说具有一定的挑战，也容易超出教学要求。
第二单元位置(单元测试)-2024-2025学年五年级数学上册人教版
第二单元位置（单元测试）-2024-2025学年五年级数学上册人教版一、单选题1．小明的座位用数对表示是（4，3），小李的座位用数对表示是（6，3），下列说法正确的是（）A．他们在同一行B．他们不同列，也不同行C．他们在同一列D．他们既同列，又同行2．如图，如果点x的位置表示为（2，3），则点y的位置可以表示为（）。
A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）3．小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。
A．小乐的位置一定在第4列B．小乐的位置一定在第4行C．小乐的位置可能在第4列D．小乐的位置不能确定4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（4，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角D．平角5．如图，学校的位置用数对表示为（）。
A．（2，3）B．（6，4）C．（3，2）D．（4，6）二、判断题6．用数对确定位置时，（2，3）和（3，2）表示的是同一个点。
（）7．佳佳在教室的第5排第3列，通常可以用数对（3，5）来表示。
（）8．乐乐在教室的位置用数对表示为（3，6），田田的位置用数对表示为（☆，6），可以确定她与乐乐在同一列。
（）9．方格图中，A、B两点用数对表示分别是（4，5）和（4，7），A和B在同一行。
（）10．数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上。
（）三、填空题11．中国象棋是中华民族的文化瑰宝。
棋盘上有9条竖线、10条横线共90个交叉点，可以帮助确定棋子的位置，右图是中国象棋棋盘的一部分。
现在“将”所在的位置用数对表示是；“象”在棋盘上只能走“田”字，那它走一步后的位置可能是。
12．音乐课上，小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排。
如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为，坐在小军后面一位的小芳的位置可表示为。
人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元测试(含答案解析)
人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元测试（含答案解析）一、选择题1．在的右边的是（）。
A. B. C. D. 2．看图完成下面各题。
（1）熊猫住在狮子的（）面。
A.右B.左C.上（2）狮子的下面住的是（）。
A.熊猫B.猴子C.青蛙（3）青蛙住在猴子的（）面。
A.左B.右C.下3．△的左边是○，△的右边是□，排列正确的是（）A. B. C.4．站队训练．（）A. 背向小强B. 面向小强5．我来帮助小羊。
小羊肖恩想看到冰箱的门，他应该在哪个面看。
A. 后面；B. 左面；C. 前面；D. 右面. 6．你做小裁判。
下列说法中，不正确的是（）① ② ③A. ①这是在左边看到的B. ②这是在前面看到的C. ③这是在下面看到的7．猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。
桐桐家住在第（）层。
A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5F. 68．小鸟在小狗的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后9．小明站在树旁，面向落日，他向左转是（）A. 东B. 北C. 南10．小明家后门朝北，前门朝( )A. 东B. 西C. 南11．小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（）方。
A. 东北B. 西北C. 西南12．张丽面向南站立，当她向后转之后，右面是( )。
A. 东B. 西C. 北二、填空题13．图①，太阳在我的________面，影子在我的________面；图②，太阳在我的________边，影子在我的________边。
14．1，2，3，4，5，6，7，8共有________个数；4的左边是________，右边是________；从右往左数第三个数是________。
15．用“上、下、前、后”填一填。
如图，熊猫在猴子的________面。
青蛙在狮子的________面。
16．前面有________只小动物，在的________面。
17．请在左手的下面画“△”，右手的下面画“o”。
广州市一年级数学上册第二单元《位置》单元测试卷(有答案解析)
广州市一年级数学上册第二单元?位置?单元测试卷〔有答案解析〕 一、选择题1 .如图,蝴蝶在花朵的〔〕面.A.上B.下C.左2 .下面是5路公交车的站牌,由此可知,下一站是〔〕.A.马厂子 陈大街8民路3 .小朋友排队,从前数,小小是第4个人,从后数,她是第 3个人,这一队共有 〔〕A. 5 人B. 6C. 7D. 84.这是动物们看物体看到的图片,请你判断一下谁说的对.〔〕小羊肖恩想看到冰箱的门,他应该在哪个面看.A.后面；皿面； D.右人民路钟横马厂子东大街曲面.6.你做小裁判.以下说法中,不正确的选项是〔〕A. 7B. 98 .左边数起的第6个,就是右边数起的第〔〕个.学红小明小花丁一小月小洁王强小英张文A. 2B. 3C. 4D. 59 .下面是一群小动物在一起休息.从左数起小马是第〔〕位.玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花.玲玲住在桐桐楼下,桐桐住在宁宁楼下. 宁宁家住在第〔〕层.A.① 这是在左边看到的 B ② 这是在前面看到的7 .小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是〔C ③这是在下面看到的〕号门.A. 4B. 5C. 7 10.猜猜看D. 8A.上B.下C.前 12 .小明左手边是东北方,他的右手边是〔 〕A.东北B.西北iC .西南二、填空题13 .在15、6、17、9、20、7中,从左往右数第 3个数是第.把这些数按从小到大的顺序排一排.<<<<<14 .下面这行数中,一共有 个数.从左数,第 5个是;从右数,“邪在 第 个. 201531971110这行数按从小到大的顺序排列是：<<<<<< 15 .数一数..个图形.从右数起, 〔1〕 一共有O排第(2)左边有 个图形.A. 1B. 2C. 3 E. 5F. 611.小狗在小老鼠的〔〕面.D. 4D.后,从右往左数,6排在(3)把右边的3个圈起来.16 .看图填一填.(填上、下、前、后、左、右)一共有颗星星,从左边数起,把第3颗星星涂上红色,把右边18.请在左手的下面画忙、右手的下面画a ,, 5颗星星圈起来.的.面; 在19.个.3 15 9 j 20 7 0 1920.在」L—L」J 中,最大的数是 ,最小的数是从左往右数,第五个数是 ,从右往左数,第六个数是.(1) 一共有个物体,其中、(2)从左边数起CO排第(3)圈出一个物体,使它左右两边物体的,22.选一选,圈出正确的,再填一填.26.根据下面的要求,在图中写出小动物的名称.23.(1)(2)的左面回24.按要求填数.(1)把6写在第一排的正中间,它的下面是 (2)把5写在6的左边,6的右边写3. 如果要使每条线上的数相加得7,那么4应写在1的边,2应写在1的■田田说: 我的右面是兰兰,前面是笑笑.我在红红的右面,我的后面是芳芳.卜面回(3) 明明说:①小羊的右边是小鸡,小鸡的下面是小猫.② 小猫的左边是小兔,右边是小马.③小马的上面是小牛.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1. . A解析：A【解析】【解答】解：如图蝴蝶在花朵的上面.故答案为：Ao【分析】由图可判断,蝴蝶比花高,所以蝴蝶在花的上面.2. B解析：B【解析】【解答】解：下一站是东大街.故答案为：Bo【分析】站牌上的箭头是向右的,所以下一站就是本站右边的那个地点.3. B解析：B【解析】【解答】从前数,小小是第4个人,就是小小的前面有3个人；从后数,小小是第3个人,就是小小的后面有2个人；加上小小自己,一共是3+2+1=6个人.故答案为：B.【分析】可以考虑小小的前面和后面各有多少人,把前面、后面的人数和小小加起来,就是这一队的总人数.4. B解析：B【解析】【解答】小兔的是在前面和后面看到的,所以错误；小猴说的图在那也看不到所以是错的；小鸭才是在右面看到的所以是对的.【分析】此题在于培养学生的观察水平,分析判断水平,提升学习兴趣.5. C解析：C【解析】【解答】固定物体冰箱它的门在前面,一定要在前向后看才能看到门,所以答案是：前面.【分析】此题练习掌握观察方法,可以培养学生学数学兴趣,和乐于助人精神.6. A解析：A【解析】【解答】弋/是在上面看到的,所以错误, \在前后和四周都能看到的情景,所以正确,‘■?是在下面看到的,所以也正确.【分析】此题要求通过不同方位观察,可以.7. A解析：A【解析】【解答】左右关系的相对性,我家在8号门的左边,相对8号门,左边是7号门.【分析】根据左右关系的相对性,相对于8号门,我〞看到的左边是7号门.故答案为：A.8. C解析：C【解析】【解答】根据,左边数起的第6个,也就是小洁.从右边数起,小洁位于第4个.【分析】根据左右关系的相对性,从左边数起第6个是小洁.而从右边数起,小洁位于第4个.应选：C9. A解析：A【解析】【解答】从左侧起数,小马排在第4位.【分析】根据左右关系的相对性.从左侧数小马排第4位.应选：Ao10. E解析：E【解析】【解答】根据上下关系的相对性,玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花.所以玲玲、桐桐、宁宁家只可能是2、3、5楼.而玲玲住在桐桐楼下,桐桐住在宁宁楼下,可推断宁宁住的最高,玲玲住的最矮.所以宁宁家住在5楼.【分析】根据上下关系的相对性.玲玲住在桐桐楼下,桐桐住在宁宁楼下.所以在她们三个中,宁宁住的是最上面.最高摆花的楼层是5楼.应选：E.11. C解析：C【解析】【解答】根据小狗与小老鼠关系的相对性,小狗位于小老鼠的前方.【分析】根据前后关系的相对性.小狗相对于老鼠位于前边.故答案为：Co12. C解析：C【解析】【解答】左右手相对,所对的方向也相对. 【分析】考查识别方向.二、填空题13. 17; 5; 6; 7; 9; 15; 17; 20【解析】【解答】从左往右数第3个数是17 从右往左数6排在第5把这些数按从小到大排列是：6<7<9<15<17<20故答案为：17; 5; 6; 7; 9; 15; 17; 2 解析：17; 5; 6; 7; 9; 15; 17; 20【解析】【解答】从左往右数第3个数是17,从右往左数,6排在第5.把这些数按从小到大排列是：6<7<9<15< 17V20.故答案为：17; 5; 6; 7; 9; 15; 17; 20.【分析】弄清楚左右方向,然后分别数出左边第三个数和6排的位置.比拟大小时先比拟数位的多少,数位多的数就大；数位相同就先比拟最高位数字,最高位数字相同就比拟下一位数字.14. 7; 7; 5; 3; 7; 10; 11; 15; 19; 20【解析］【解答】解：这行数一共有7个数从左数第5个是7;从右数3排在第5个从小到大排列是：3<7<10<11<15<19< 20 故答案为：7; 7; 5; 3解析：7; 7; 5; 3; 7; 10; 11; 1519 20【解析】【解答】解：这行数一共有7个数.从左数,第5个是7;从右数,“邻E在第5个.从小到大排列是：3<7< 10V 11 v 15V 19<20.故答案为：7; 7; 5; 3; 7; 10; 11; 15; 19; 20.【分析】依次数出数字的个数.弄清楚左右方向,确定左边第5个数,确定3排的个数.根据整数大小的比拟方法从小到大排列这些数.15. 〔1〕 10; 2 〔2〕 5 〔3〕【解析】【分析】〔1〕从左往右一个一个数即可得到一共有几个图形；从右边数第一个图形是据此数出排第几；〔2〕从左边数第一个图形是据此数一数左边有几个图形；〔3〕从右边数第一解析：〔1〕 10; 2⑵516. 上；下；前；后；右【解析】【解答】在的上面；在的下面；在的前面; 在的后面；在的右面故答案为：上；下；前；后；右【分析】此题主要考查了 方位的熟悉甲在乙的上面那么乙在甲的下面甲在乙的左边那么乙在甲的右边根据解析：上；下；前；后；右的上面;故答案为：上；下；前；后；右.【分析】此题主要考查了方位的熟悉,甲在乙的上面,那么乙在甲的下面,甲在乙的左边, 那么乙在甲的右边,根据物体的相对位置来判断.17.11;【解析】【分析】五角星的颗数数出来即可从左手所在的那边数出第 三颗五角星涂上红色然后从右手那边数出 5颗圈出来即可解析：11★I【解析】【分析】五角星的颗数数出来即可.从左手所在的那边数出第三颗五角星涂上红色,然后从右手那边数出鹿 4 £覆 慝里的前面;的后面;的右面.5颗圈出来即可.【解析】【分析】(1)从左往右,一个一个数,即可得到一共有几个图形；从右边数,第一个图形是(2)从左边数,第一个图形是(3)从右边数,第一个图形是左边有几个图形3个圈起来.在的下面;18 .【解析】【分析】左手手心朝自己时大拇指在最左边手指朝着自己弯曲； 右手手心朝自己时大拇指在最右边手指朝着自己弯曲；左手手背朝自己时大拇 指在最右边手指背着自己弯曲；右手手背朝自己时大拇指在最左边手指背着(A ) (0)(0) ( i ) ( O ) ( A【解析】【分析】左手手心朝自己时,大拇指在最左边,手指朝着自己弯曲;右手手心朝自己时,大拇指在最右边,手指朝着自己弯曲；左手手背朝自己时,大拇指在最右边,手指背着自己弯曲；右手手背朝自己时,大拇指在最左边,手指背着自己弯曲.19 .上；上；1;2;3【解析】【解答】解：小猫在长耳猴的下面；小鸟在小猴 的上面；从上往下数小鸟是第 1个长耳猴是第2个小猴是第3个故答案为: 下；上；1; 2; 3【分析】先分清楚上下然后观察每个动物的位置并确解析：上；上；1; 2; 3【解析】 【解答】解：小猫在长耳猴的下面；小鸟在小猴的上面；从上往下数,小鸟是第1个,长耳猴是第2个,小猴是第3个.故答案为：下；上；1; 2; 3.【分析】先分清楚上下,然后观察每个动物的位置并确定上下关系即可；从上往下数出每 个小动物排的顺序. 20 . 20; 0; 7; 15【解析］【解答】解：这些数中最大的数是 20最小的数是0 从左往右数第五个数是 7从右往左数第六个数是15故答案为：20; 0; 7; 15 【分析】数位多的数比拟大数位相同先比拟最高位数字最高解析：20; 0; 7; 15【解析】【解答】解：这些数中,最大的数是20,最小的数是 0.从左往右数,第五个数是7,从右往左数,第六个数是 15.故答案为：20; 0; 7; 15.【分析】数位多的数比拟大,数位相同,先比拟最高位数字,最高位数字大的数大,最高位数字相同就比拟下一位数字.弄清楚左右方向再数出相应的数字. 三、解做题21 . (1) 9; 5(2) 1; 9解 析回a)Ui3C)三山U(3) 1一一/【解析】【分析】(1) (2)根据数10以内的数作答即可；(3) 9个数最中间的数是5,所以从左数第5个图形左右两边物体的个数同样多.⑵4；6【解析】【分析】根据前、后位置作答即可.23. (1)24. (1)⑵(3)左；右【解析】【分析】此题主要考查了上下、左右的熟悉,先根据条件,写出6和1的位置, 然后根据左右关系写出5和3,最后根据条件使每条线上的数相加得7〞确定4和2写在什么位置.黑板笑笑红红明明【解析】【分析】根据位置关系作答即可.【解析】【分析】此题主要考查了左右、上下的熟悉,解题的关键是找准参照物,例如: 小羊的右边是小鸡,就是以小羊为参照物,找出它右边的方格,在里面写上小鸡,据此方法找出其他动物的位置.26.。
人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元测试卷(有答案解析)(1)
人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元测试卷（有答案解析）(1)一、选择题1．如图，蝴蝶在花朵的（）面。
A. 上B. 下C. 左D. 右2．下面是5路公交车的站牌，由此可知，下一站是（）。
A. 马厂子B. 东大街C. 人民路3．我用（）手拿。
A. 左B. 右C. 无法判断4．小胖站在阳台上，面对南面，那么他的右手一边是（）A. 北面B. 西面C. 南面D. 东面5．上下楼梯时,要求三个小朋友都靠右边走，谁走错了？（）A. 小云B. 小丽C. 小华6．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A. 5人B. 6人C. 7人D. 8人7．我来帮助小羊。
小羊肖恩想看到冰箱的门，他应该在哪个面看。
A. 后面；B. 左面；C. 前面；D. 右面. 8．下面是一群小动物在一起休息。
从右数起小象是第（）位。
A. 2B. 4C. 5D. 69．下面是一群小动物在休息。
小鹿的右边有（）个。
A. 6B. 5C. 8D. 7 10．猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。
桐桐家住在第（）层。
A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5F. 611．小明站在树旁，面向落日，他向左转是（）A. 东B. 北C. 南12．小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向（）方A. 东B. 西C. 北二、填空题13．上图一共有________只小动物。
从右边数，排在第________和第________的是小兔子。
14．一共有________只动物。
从右数，排第1，排第________，后面有________只动物。
15．在横线上填“上、下、左、右”。
在的________面，在的________面，在的________面，在的________面。
16．乐乐前面有________人，小丽的后面是________。
17．看图填空。
一共有________颗星星，从左边数起，把第3颗星星涂上红色，把右边5颗星星圈起来。
一年级上册数学- 第二单元测试题 苏教版(解析版)
苏教版小学一年级数学上册第2单元比一比单元测试题一、单选题（共10题；共20分）1.你认为正确的答案是（）A. 能B. 不能2.明明的身高150cm，红红的身高15dm，（）A. 明明高B. 红红高C. 一样高3.把一个长方形木框拉成一个平行四边形后，它的周长（）A. 不变B. 变大了C. 变小了D. 无法确定4.如图甲、乙两部分的周长相比（）A. 相等B. 甲长C. 乙长5.下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（）的周长最短．A. B. C. D.6.如图中从A到B的两条线路长度比较，正确的叙述是（）A. 线路①比线路②长B. 线路①比线路②短C. 两种线路同样长D. 无法比较7.甲、乙、丙三张图的周长（）A. 相等B. 甲长C. 乙长 D. 丙长8.把下面各数量按从大到小的顺序排列.正确的是30cm、3m、30mm.（）A. 30mm＞30cm＞3mB. 3m＜30mm＜30cmC. 30cm＞3m＞30mmD. 3m＞30cm＞30mm9.仔细观察如图，如果四只小蚂蚁分别沿着右图中的四个图形走一圈，图（）的小蚂蚁走的路程最短．A. B. C. D.10.如图正方形被分成甲、乙两部分，甲与乙的面积和周长比较（）A. 周长相等面积也相等B. 周长不相等面积相等C. 周长相等面积不相等D. 周长不相等面积也不相等二、判断题（共6题；共12分）11.判断对错：（）10厘米比1米长．12.判断对错（）一棵大树比一座房子高5米．13. 1米的线段比100厘米的线段长。
（判断对错）（）14.用两根同样长的铁丝，分别围成长方形和正方形，这两个图形的周长相等．（判断对错）（）15.下面的三个图形，周长互不相等．（判断对错）（）16.如图，甲的周长大于乙的周长（判断对错）（）三、填空题（共10题；共23分）17.填上“＞”、“＜”或“＝”．5km________5000m2km________1km900m18.从小强家经广场到公园是________米？回来还走这条路，来回一共走________米？合________千米？19.看图回答问题。
新人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元测试题(答案解析)
新人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元测试题（答案解析）一、选择题1．看图完成下面各题。
（1）熊猫住在狮子的（）面。
A.右B.左C.上（2）狮子的下面住的是（）。
A.熊猫B.猴子C.青蛙（3）青蛙住在猴子的（）面。
A.左B.右C.下2．下面是5路公交车的站牌，由此可知，下一站是（）。
A. 马厂子B. 东大街C. 人民路3．小胖站在阳台上，面对南面，那么他的右手一边是（）A. 北面B. 西面C. 南面D. 东面4．下面说法正确的是（）。
A. 苹果宝宝既在西瓜的上面，又在梨宝宝的左面。
B. 梨宝宝既在西瓜的上面，又在苹果宝宝的右面。
C. 柚子宝宝既在梨宝宝的下面，又在西瓜的左面。
5．红花的左面有（）朵花。
A. 3B. 5C. 86．在的上方画，在的下面画，在的左边画，在的右边画。
下面正确的是（）。
A. B. C.7．上楼的小朋友是靠（）边走。
A. 左B. 右C. 前D. 后8．下面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位。
A. 4B. 5C. 7D. 89．小老鼠在小狗的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后10．小狗在小老鼠的（）面。
A. 上B. 下C. 前D. 后11．小明家前门朝南，后门朝( )A. 东B. 西C. 北12．张丽面向南站立，当她向后转之后，右面是( )。
A. 东B. 西C. 北二、填空题13．小动物坐火车。
的前面有________只小动物；的前面是________，后面是________：从左数，是第________个；从右数，是第________个。
14．数一数。
（1）一共有________个图形。
从右数起，排第________。
（2）左边有________个图形。
（3）把右边的3个圈起来。
15．前面有________只小动物，在的________面。
16．我在班上的座位是第________排第________个。
我前面有________名同学。
后面有________名同学。
【小学数学】人教版一年级数学上册第二单元位置培优检测卷附答案解析
第二单元位置培优检测卷附答案解析1.一、选择题2021（2021·单元测试·上海）选一选。
根据格子里的图形选择：1 从出发，向上2格，向右1格，格子里的图案是（）。
A．B．C．D．2 从出发，向左2个，向下2格，格子里的图案是（）。
A．B．C．D．3 从出发，向3格，向1格，格子里的图案是。
A．右B．左C．上D．下2.（2021·单元测试）选一选。
（以答题人的视角作答）1 在的（）面。
A．上B．下C．左D．右2 在的（）边。
A．上B．下C．左D．右3 在的（）边。
A．上B．下C．左D．右3.（2021·单元测试）选一选。
明明的前面有1个小男孩，后面共有2个小女孩，（）是明明。
A．B．C．D．E．4.（2021·单元测试）选一选。
吃饭时，你用右手拿筷子，那么另一只手就是（）手。
A．左B．右5.（2021·单元测试）选一选。
排队取水讲文明。
1 （）走在红红前面。
A．毛毛B．红红C．明明2 （）走在最后面。
A．毛毛B．红红C．明明3 走在明明前面的是和。
（按从前到后的顺序填写）A．毛毛B．红红C．明明二、填空题28分6.（2021·单元测试）算一算，填一填。
7个小朋友站成一列，小红的前面有5人，从前往后数，小红排第，从后往前数，小红排第。
7.（2021·单元测试）想一想，填一填。
按要求填数。
1 把6写在上面一排的正中间，它的下面是1。
把5写在6的左边，6的右边写3。
2 如果要使每条线上的数可以合成7，那么4应写在1的边，2应写在1的边。
A．左B．右8.（2021·单元测试）想一想，填一填。
1 跑在最前面的是号运动员，他在第条跑道。
2 跑在最后面的是号运动员，她在第条跑道。
3 3号运动员跑在5号运动员的（）面。
A．前B．后4 2号运动员跑在5号运动员的（）面。
A．前B．后5 5号运动员跑在3号运动员的面，2号运动员的面。
西师大版一年级数学上册第二单元测试卷(含答案)
第二单元同步测试一、填空题1.在横线上填上合适的数．________－5＝2 ________－4＝2 ________－7＝02.在横线上填上合适的数．3＋________＝6 ________＋2＝7 6－________＝53.在○里填上正确的数。
4.按图意列式计算。
＋ = - =＋ = - = 5.按图意列式计算。
＋= - =＋= - = 6.吹蜡烛（1）________-1=________（2）6+________=________7.填空（1）填空6-3=________（2）5-2=________ （3）6-1=________二、计算题8.口算。
6－3＝________ 2＋5＝________3－1＝________5－5＝________1＋4＝________7－0＝________4＋2＝________6＋1＝________0＋4＝________4－3＝________6－2＝________4－2＝________三、连线题9.连线（1）（2）四、解决问题10.按图意列式计算。
11.看图回答（1）碗里有多少个饺子？（2）=12.按图意列式算一算。
13.同学们参加跳高比赛，小京的前面和后面都是3人，参加跳高比赛的一共有多少人?答案解析部分一、填空题1.【答案】7；6；7【考点】6、7的合与分【解析】【解答】解答：7－5=2；6－4=2；7－7=0 【分析】本题可利用数的组成来填空2.【答案】3；5；1【考点】6、7的合与分【解析】【解答】解答：3+3=6；5+2=7；6－1=5 【分析】本题可利用数的组成来填空3.【答案】0,2,3【考点】6、7的合与分【解析】4.【答案】解：3＋4=7 4＋3=77－3=47－4=3【考点】6、7的合与分【解析】5.【答案】解：5＋1=6 1＋5=66－1=56－5=1【考点】6、7的合与分【解析】6.【答案】（1）7；6（2）1；7【考点】6、7的合与分【解析】7.【答案】（1）3（2）3（3）5【考点】6、7的合与分【解析】二、计算题8.【答案】3；7；2；0；5；7；6；7；4；1；4；2 【考点】9以内的加法，9以内的减法【解析】三、连线题9.【答案】（1）（2）【考点】9以内的加法，9以内的减法【解析】四、解决问题10.【答案】7-4=3【考点】6、7的合与分【解析】11.【答案】（1）2个（2）7-5=2【考点】6、7的合与分【解析】12.【答案】7-4=3【考点】6、7的合与分【解析】13.【答案】解：3＋1＋3＝7(人) 答：参加跳高比赛的一共有7人【考点】6、7的合与分【解析】【解答】前面和后面都是3人就是前面有3人，后面也有3人，再加上小京，一共有7人．3＋1＋3＝7(人)答：参加跳高比赛的一共有7人【分析】解答这种类型的队列问题时，千万不要忘了把中间的这个人也算进去。