23 王二小
语文一年级下册第23课王二小课文一年级下册语文课文
语文一年级下册第23课王二小课文一年级下册语文
课文
王二小是一个可爱的小男孩。
他有一个姐姐，叫王美美。
王二小喜欢跟姐姐一起玩耍。
一天，姐姐带王二小去公园玩。
公园里有许多树木和花草，非常美丽。
王二小看到一
只小鸟在树上唱歌，他非常开心。
他尽情地奔跑着，追逐小鸟。
在公园的湖边，王二小看到了一只漂亮的天鹅。
天鹅的羽毛闪着白光，非常漂亮。
王
二小和姐姐一起靠近湖边，欣赏天鹅优雅地游泳。
王二小非常喜欢动物，他还看到了一只可爱的小狗。
小狗看到王二小，欢快地摇着尾
巴过来，玩起了捉迷藏。
时间过得很快，天色渐暗。
姐姐带着王二小回家了。
回家的路上，王二小一直想着公
园里的美丽景色和可爱的动物，充满了快乐的心情。
王二小的一天在公园度过，他觉得这是他最开心的一天。
从那天起，王二小更加热爱
大自然，也更加珍惜和姐姐的美好时光。
第23课《王二小》教案
第23课《王二小》教案(精选一、教学内容本节课选自教材第四章《英勇少年》，详细内容为第23课《王二小》。
课文讲述了抗日战争时期，少年王二小为了掩护群众和八路军，机智勇敢地与敌人周旋，英勇牺牲的故事。
二、教学目标1. 了解抗日战争时期的历史背景，认识王二小这位英勇的少年英雄。
2. 学会生词、短语，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 通过对王二小英勇事迹的学习，培养勇敢、坚强、机智的品质，增强爱国主义情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，体会王二小的勇敢和机智。
2. 教学重点：学习生词、短语，掌握课文朗读技巧，培养爱国主义情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课文朗读录音、生词卡片、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示抗日战争时期的图片，引导学生了解历史背景，激发学习兴趣。
2. 朗读课文：学生跟读课文，注意语音、语调、节奏，理解课文内容。
3. 生词、短语学习：讲解生词、短语，让学生在课文语境中理解并掌握。
4. 内容分析：分析课文中王二小的勇敢和机智表现，引导学生体会其品质。
5. 例题讲解：针对课文内容设计问题，引导学生深入思考，巩固所学知识。
6. 随堂练习：设计练习题，检验学生对课文内容的掌握。
六、板书设计1. 第23课《王二小》2. 内容：抗日战争时期英勇少年王二小勇敢、机智爱国主义精神七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，描述王二小的勇敢和机智。
（2）联系实际，谈谈你从王二小身上学到了什么。
2. 答案：（1）王二小在敌人面前不慌不忙，机智地引导敌人走向八路军的埋伏圈，最终英勇牺牲。
（2）示例：从王二小身上，我学到了勇敢面对困难，机智应对问题，以及爱国主义精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过学习王二小的英勇事迹，培养了学生的爱国主义情感，教学目标基本达成。
2. 拓展延伸：课后组织学生观看相关影视作品，了解抗日战争时期其他英勇事迹，进一步培养学生的爱国主义情感。
语文一年级下册第23课王二小课文
语文一年级下册第23课王二小课文《王二小》这篇一年级语文课文描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。
店铺在此整理了语文一年级下册第23课《王二小》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文一年级下册第23课《王二小》课文王二小是儿童团员。
他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
语文一年级下册第23课《王二小》作业设计一、小鸟会在哪个树桩上休息呢?二、你会连吗?【思维拓展】一、你发现了吗?1、“听、唱”这两个字都有________，还有________字也有________。
2、“远、连”这两个字都有________，还有________字也有________。
二、你能照样子把它们变一变吗?鸟蛋凉凉的──→凉凉的鸟蛋杨树高高的──→______杨树月牙弯弯的──→______月牙小路长长的──→长长的________________──→胖胖的小猪【挑战奥赛】世界上的鸟种类可多啦!你想认识它们吗?和爸爸妈妈一起去大自然，去书本中和它们交交朋友吧!我的发现：世界上的鸟大约有______种，有______鸟，有_______鸟，还有______鸟……它们有的_____________，有的_____________，我最喜欢____________。
语文一年级下册第23课《王二小》教学设计第一课时一、创设情境，导入新课播放《歌唱王二小》的歌曲，提问：你们知道这是歌唱谁的歌吗?根据回答，板书课题“王二小”二、指导看图，整体感知1.按顺序一幅一幅地看，一边看图一边按要求说图意。
(1)每幅图上画的都有谁，什么时间，什么地方，做什么。
23、王二小
５、读４、５自然段，想象敌人被王二小带进埋伏圈的情景。
读了这两段，你有什么想法？
６、议一议：为什么说王二小是小英雄？
７、练习有感情地朗读第４、5自然段。
三、感情朗读全文
１、边读边想像。
２、学唱《歌唱二小放牛郎》
四、学写“王、从”
１、请同学观察者这两个字，画出重点笔画。
２、请同学说一说这两个字的笔顺。
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备课时间：年月日授课时间：年月日
课题
23、王二小
课型
讲读课
第几
课时
第1、2课时
教
学
分
析
分
析
教
材
本文讲述了一个只有小名的孩子，牺牲时才十三岁。他用还没有来得及绽放的生命，为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。王二小的一生虽然短暂，但他那平凡的事迹，却永远被千人讴歌，被万人传诵；他所谱写的生命之歌，响彻祖国的万里长空；他响亮的名字，永远铭刻在我们心中。
认识生字“顺”。
⑵ 其他的字你是怎么学会的，应该提醒大家注意些什么？
① 编歌谣：穴字头，犬子底，突自记心里。
艹字头，央字底，英字记心里。
两点水，中字边，冲字记心间。
② 枪、杀、害、雄、部，利用自己的方法识记。
⑶ 开火车读词、扩词。
５、指名读课文，其他同学注意倾听，看看读得是否正确。
６、全班齐读课文，要求字音准确，读得流利。
３、小组内交流记字的方法。
４、请同学看图进行汇报：
⑴ 图一：王二小在干什么？（一边放牛一边帮助八路军放哨。）
图二：敌人在干什么？（大扫荡，要王二小带路。）
初步认识人物，明确这节课的学习任务。
教给学生预习的方法。
第23课 《王二小》
第23课《王二小》一、看拼音写词语。
ɡuï wánɡ cïnɡ qián zhâ biān jìn qù dào chù（）（）（）（）（）二、照样子，填一填。
例：（亻）+（乍）→（作）（）+（）→声（）+（）→边（）+（）→听（）+（）→灭（）+（）→就（）+（）→员三、选词填空。
正在已经1、一天，王二小（）山坡上放牛。
2、敌人（）被八路军消灭光了。
顺从听从1、集体活动时，我们要（）老师的指挥。
2、王二小装着（）的样子，给敌人带路。
四、样子改说句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
_________ 被 _____________________2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。
_________ 被 _____________________3、新鞋把我的脚磨破了。
___________ 被 ____________________第24课《画家乡》一、看拼音写词语。
bǎo bâi yuán lái nán nǚài xīn pǎo dào （）（）（）（）（）二、连一连。
涛涛平原船、鱼、虾山山海边山、水、树平平山里稻子、棉花、菜地青青城市羊群、骏马京京草原街道、楼房、花园三、把下列搭配合适的词语用线连起来。
一匹城市∣金黄的棉花一座贝壳∣雪白的小孩一只脚∣奔跑的楼房一个骏马∣宽宽的稻子一片草地∣高高的街道四、照样子，写句子。
（1）孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
（），也（）。
（2）他画的海那么蓝，那么宽。
（）那么（），那么（）。
（3）草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。
操场又（）又（），我们在_______________。
第25课《快乐的节日》一、看拼音写词语。
chuī qì dì fānɡ kuài lâ lǎo shī（）（）（）（）二、我会一字组多词。
一年级下册语文课文【一年级语文下册第二十三课王二小】
一年级下册语文课文【一年级语文下册第二十三课王二小】一年级语文下册第二十三课《王二小》课文描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。
小编在此整理了一年级语文下册第二十三课《王二小》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级语文下册第二十三课《王二小》课文原文王二小是儿童团员。
他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
一年级语文下册第二十三课《王二小》课文教学一、识字写字1、学生课前自学生字。
2、用插图导入新课。
将文中的三幅图以投影的形式出示，同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲，让学生感受、了解王二小是个什么样的人。
3、用插图引出生字，认生字：图一：王二小在干什么?(边放牛边帮助八路军放哨)认识生字“助、哨”。
图二：敌人在干什么?(大扫荡，要王二小带路)认识生字“敌、荡”。
图三：王二小是怎么做的?(装着顺从，把敌人带进埋伏圈) 认识生字“顺”。
补充图四：结果怎么样?(敌人杀害王二小之后，被八路军全部消灭)认识生字“突、枪、杀、害、英、雄、冲、部”。
4、指导写字：本课要求写的六个字中，共出现了“边、这、进、道”四个带“走之”的字，这是继第九课和第十五课之后的又一次再现。
因此，本课写字指导的重点是复习巩固“走之”的写法，不仅要写正确，而且要写美观。
要从以下几点指导学生写好“走之”：①三笔写成;②点不要和下面的横连在一起;③横折折撇要向左下方稍斜一点;④捺是平捺，不要写得太斜，要防止学生把捺画的尾部上翘。
“从”字是左右结构的字，可指导学生借鉴“林”的写法，把第一个“人”字的捺变成点。
可让学生在《歌唱二小放牛郎》的歌曲声中描红、临写。
人教版小学语文一年级下册第23课《王二小》
王二小已经牺牲很多年了，每当想起王二小为 了救后方的百姓竟被敌人活活挑在枪尖上，摔死在 那块大石头上的时候，人们都会含着眼泪，深深地 怀念着年仅9岁的孩子——王二小。王二小被敌人 就这样杀死了，鲜血染红了这块大石头，染红了周 围的草地，也染红了蓝蓝的天空，秋风为他哭泣， 小鸟为他哀鸣，可我们的王二小却躺在冰冷的石头 上含着微笑死去了。当八路军叔叔轻轻地把他抱起 来，呼唤他的名字的时候，我们的王二小再也不能 睁开眼睛看一看生他、养他的的爸爸、妈妈和他热 爱着的乡亲们了!还记得我们在音乐课上学过的那首 歌吗?就让我们带着对王二小无限怀念和无比崇敬 的心情来唱一唱。
人教版小学语文一年级下册——
23 王二小
课件制作：廖 倩
wánɡ
王二小
wáng
zhù
shào
大王
dí
帮助
dàng
放哨
shùn
敌人
tū
扫荡
qiāngΒιβλιοθήκη 顺从shā hài
突然
yīng xióng
手枪 全部
bù
杀害
chōng
英雄
冲下来
大王 敌人 突然 英雄
帮助 扫荡 手枪 全部
放哨 顺从 杀害 冲下来
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上 了当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭 了全部敌人。
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带 进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了 当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了 全部敌人。
小一23课王二小PPT
。
王二小装着顺从的 样子走在前面，把敌人 带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起 了枪声。敌人知道上了 当，就杀害了小英雄王 二小。
正在这时候，八路军 从山上冲下来，消灭了 全部敌人。
wáng yuán cháng bin fàng
王员常边放
大王 人员 常常 里边 放学
国王 队员 非常 河边 放牛
lù jūn cóng yàng
路军从样
大路 军人 从前 样子
走路 军队 从头 一样
bāng zhù mí yīng chōng
帮助迷英冲
帮助 助手 迷人 英雄 冲动
帮忙 帮助 迷路 英国 冲下
选
长长 常常
词
填 王二小（常常）帮助八
空 路军放哨。
， 再 读
小军（常常）帮助王爷
爷取牛奶。
一 大象有一个（长长）的
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九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡,山沟里掩（yǎn） 护着后方机关,掩护着几千老乡。正在那十分危急的时候,敌人 快要走到山口,昏（hūn）头昏脑地迷失了方向,抓住了二小要他 带路。二小他顺从地走在前面,把敌人带进我们的埋（mái）伏 （fú）圈（quān）,四下里乒乒乓乓响起了枪炮,敌人才知道受 了骗（piàn）。
敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面,我们那十三岁 的王二小,可怜他死地这么残。干部和老乡得到了安全,他却睡 在冰冷的山间,他的脸上含着微（wēi）笑,他的血染（rǎn）红 了蓝的天。
秋风吹遍了每个村庄,他把这动人的故事传扬,每一个村庄 都含着眼泪,歌唱着二小放牛郎。
王 边 进
从 这 道
王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
我会做： 王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
“把”字句 “被”字 句
突然，四面八方响起了枪 声。敌人知道上了当，就杀害 了小英雄王二小。
敌人把王二小杀害了。 王二小被( ）。
正在这时候，八 路军从山上冲下来， 消灭了全部敌人。
八路军把敌人消灭了。 敌人被（ ）。
*你能把“把字句”改成“被字句”吗？
我把地面扫地干干净净的。
（ 地面 ）被（我 ）扫地干干净净的。
（
（
）把（
）被（
）。
）。
助
哨 枪
荡 杀
敌
顺
英 冲 雄 部 害
二小可能逃 生吗?说说你是怎 么想的?
影片
牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了,不是他贪玩耍 啊丢了牛,那放牛的孩子王二小。
wáng
23
王二小
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
放哨
dí
sǎo dànɡ
敌人
扫荡
chánɡ dànɡ
常常 帮助 扫荡 顺从 杀害 英雄
shā hài yīnɡ xiónɡ shùn
zhù
放哨 敌人 突然 枪声
chōnɡ quán bù
shào
dí
tū rán
qiānɡ
冲下来 全部
常常 帮助 扫荡 顺从
他一边放牛，一边唱歌。 1、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 ———————————— 2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。 ———————————————
边 进
这 道
有一天，敌人来扫 荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放 牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样 子走在前面,把敌人带进了 八路军的埋伏圈。
巩固练习：用“长长”、“常常”填
空。 1 2 3 常常 王二小（ ）帮助八路军放哨。 常常 小军（ ）帮助王爷爷取牛奶。 长长 大象有一个（ ）的鼻子。 长长 我们排着（ ）的队伍。
4
常常
长长
妈妈的头发(
ห้องสมุดไป่ตู้
)的 !
夏天 (
) 下雨。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛， 一边帮助八路军放哨。
例：他放牛。他唱歌。
放哨 敌人 突然 枪声
杀害 英雄 冲下来 全部
wánɡ
zhù
王
dànɡ
助
shùn
shào
哨
tū
敌
qiānɡ
dí
荡
shā hài
顺
yīng xiónɡ
突
chōnɡ
枪
bù
杀 害 英雄
冲
部
王
助 顺
哨 突 冲
敌 枪
部
荡
杀 害 英雄
王
荡
枪
英
雄
冲
害
顺
敌
哨
突
助 杀 部
王二小是儿童团员。 他常常一边放牛，一边帮 助八路军放哨。