2013级学生职业发展与就业指导课学习任务
大学生职业规划与就业指导｜大学生就业指导1000字
大学,一个从理想世界到残酷社会的跳板,让我们有幸生在理想之中,又可以目睹社会现实的残酷的一面。
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大学生就业指导1000字进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。
心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。
那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。
我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
Www.大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。
但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
听了《大学生就业指导》，很有感触。
似有“与君一席话，胜读十年书”.原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。
这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。
但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。
我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危机的影响下，我国就业形式相当严峻!在此背景之下，据教育部的统计，2013年，全国普通高校毕业生达559万人，比XX年年增加64万人。
而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，2013年高校毕业生规模达到611万人，比2013年增加52万人。
据统计，2013年毕业大学生实际就业率不到70%.每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，09年大学生就业市场将十分拥挤。
大学生职业生涯规划与就业指导全套教案
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02 职业生涯规划基 本概念
职业生涯定义及特点
职业生涯定义
指一个人一生中所经历的所有与工作 相关的活动、行为、态度、价值观、 愿望等的总和，以及个人在职业生活 中所扮演的角色和所取得的结果。
职业生涯特点
独特性、发展性、社会性、可行性、 连续性。
职业生涯规划重要性
帮助个人认清自我
通过职业生涯规划，个人可以更 加全面地认识自己的兴趣、能力 、价值观等，从而明确职业发展 方向。
实现职业目标
通过制定明确的职业目标，个人 可以更加有针对性地进行职业准 备和选择，提高职业成功的概率 。
提升职业素养
职业生涯规划不仅关注职业目标 的实现，也注重个人职业素养的 提升，如沟通能力、团队协作能 力、领导力等。
成功职业生涯规划案例分析
案例一
某大学生在大学期间积极参加各类实习和实践活动，不断提升自己的职业素养和实践能力，最终成功进入心仪的企业 并获得了良好的职业发展。
就业压力应对及心态调整方法论述
正确认识就业压力
引导学生认识到就业压力是正常的，并学会接受和面 对压力。
积极心态培养
通过案例分析、心理辅导等方式，帮助学生培养积极 、乐观的心态。
压力应对策略
教授学生实用的压力应对技巧，如时间管理、放松训 练、情绪调节等。
职场人际关系处理技巧分享
职场礼仪与沟通技巧
讲解职场礼仪规范，提高学生的沟通表达能力 。
当前社会就业形势严峻，大学生 需要提前进行职业规划和就业指
导。
促进个人成长
通过课程学习，帮助学生认识自我 、了解职业世界，提升就业竞争力 。
推动高校教育改革
将职业生涯规划与就业指导纳入课 程体系，有助于高校教育的综合改 革。
教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知
教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.11.18•【文号】教学[2012]11号•【施行日期】2012.11.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知（教学[2012]11号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关省、自治区人力资源社会保障厅，福建省公务员局，部属各高等学校：党的十八大明确提出，努力实现就业更加充分，推动实现更高质量的就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。
当前，国内经济趋稳的基础还不够稳固，全社会宏观就业压力增大。
2013年，全国普通高校毕业生规模达到699万人，比2012年增加19万人，高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。
各省级高校毕业生就业工作部门（以下简称省级工作部门）和普通高等学校要进一步增强责任感和紧迫感，迎难而上，全力以赴做好2013年高校毕业生就业工作。
现就有关工作通知如下：一、继续把高校毕业生就业工作摆在突出重要位置1.明确工作思路和目标任务。
各省级工作部门、各高校要深入贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，继续贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发〔2011〕16号），把促进高校毕业生就业摆在更加突出的重要位置，推动高等教育内涵式发展，加大工作和政策力度，积极拓展就业领域，加强就业指导服务。
2013年要继续保持高校毕业生初次就业率的基本稳定，实现就业人数持续增加，促进高校毕业生就业更加充分；鼓励更多毕业生到城乡基层、中小企业、中西部地区、艰苦边远地区就业和自主创业；加快建立和完善高校毕业生就业服务体系；推动实现高校毕业生更高质量的就业。
2.切实加强组织领导。
各省级工作部门和高校要进一步增强做好高校毕业生就业工作的责任感和紧迫感，全面落实和深化“一把手”工程，加强督促检查和考核评估，切实保证机构、人员、经费、场地“四到位”。
职业发展与就业指导2013
职业发展与就业指导试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:120分钟客观题(每小题:2分)1,在个人的职业生涯规划中，处于主体地位的是：A. 家庭成员B. 老师C. 自己D. 同学或朋友正确答案：C2,一份创业规划应该使自身因素和（）达到最大程度的契合。
A. 社会条件B. 人脉资源C. 资金资源D. 家庭因素正确答案：A3,小明在大四上学期找到一家企业实习，实习过程中他对工作中不懂的地方不求甚解，认为实习仅仅是积累经验，以后也未必会用到这些知识。
你认为他这种做法：A. 正确B. 错误正确答案：B4,（）是指值得个人投入一生心力，以获得最大人生价值的生涯目标。
A. 工作（work/job）B. 职业（vocation）C. 事业（Enterprise）D. 生涯（career）正确答案：C5,以下哪位同学的学习、生活习惯是大学生应该培养的？A. 小a平时很少学习，考试前拼命熬夜B. 小b晚睡晚起，据说每月可以省几十块的早饭钱C. 小c忙于学习，几乎不去运动健身D. 小d每月都制订生活开销计划正确答案：D6,我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题？A. 大学毕业前B. 刚进大学时C. 上大学之前D. 尽早正确答案：D7,在个人的职业发展中，对自我的认知是明确发展方向的基础。
那么我们应该从哪些方面来了解职业自我？A. 职业能力B. 职业兴趣C. 职业价值观D. 以上均是正确答案：D8,兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣，两者可以相互转化，但不能在一件事上同时存在。
这种说法，你认为：A. 正确B. 错误正确答案：B9,愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任，属于什么性格类型：A. 劝服型B. 服从型C. 协作型D. 独立型正确答案：B10,如果一个人追求领导力与社会影响，喜欢向别人推销自己的产品或观点，且具有较强的言语说服力，你觉得下列哪个职业比较适合他？A. 工程师B. 护士C. 政治家D. 会计正确答案：C11,关于我国就业结构变化的趋势，以下说法正确的是：A. 第一产业就业份额和就业人数持续下降，第二、第三产业就业构成逐年增加，尤其是第三产业增速较快B. 发展第三产业，可以创造大量的各种类型的就业岗位，满足不同层次的就业需求C. 加大产业结构的调整力度，深化企业改革，推动第三产业中劳动密集型行业的发展，是今后一个时期增加就业的主要领域D. 以上说法都正确正确答案：D12,关于行政管理人员的职业素质要求，下列说法正确的是：A. 具有较强的表达能力、计划能力、组织协调能力和管理控制能力B. 具有基本的计算机和外语水平C. 能够根据国家和上级单位的有关法律法规、方针政策，结合实际情况正确决策，尽职尽责，有效的开展工作D. 以上说法都正确正确答案：D13,组织规模不同的企业，其对员工进行职业管理的程度也不相同。
2013届毕业生就业指导复习资料
一般要求的选项是？（D）
A 知识学习的能力、知识获取能力；
B 工作创新能力、科学管理能力；
C 思维表达能力、人际沟通能力
D 好高骛远
75. 协议陷阱不包括（ D）
A 口头协议
B 不平等协议 C 就业协
议代替劳动合同 D 字面协议
76.下列不属于毕业生档案中一般包括的材料的 是 （D） A 学年思想品德鉴定材料； B 入团、入党自愿书； C 学习成绩单 D 生活照片 77.不属于求职前的心理准备的一项是（C） A 选择理想就业目标 B 不怕挫折 C 自卑，胆怯的心理 D 避免从众心理 78.下列不属于薪酬评估方法的一项是（A）
D 被依法追究刑事责任的
50. 致使劳动合同终止的情形不包括（D）。
A 劳动合同期满
B 用人单位被依
法宣告破产
C 劳动者死亡
D 用人单位发生
严重经营困难
51. 劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥、强
令冒险作业的，（C）违反劳动合同。
A 视为 B 有时视为 C 不视为 D 部分
视为
52.用人单位发生合并或者分立等情况，原劳动
C. 对方要求你提供各种与工作有关的证明材
料。
D.求职时要求先购买产品或缴纳不合理的押金、
保证金。
12．职业性格是指人们在长期特定的职业活动中
所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征.
科学家根据职业与性格的关系将职业性格划分
为九类.其中,“自我表现型”职业性格的特点是
“喜欢表现自己,通过自己的工作和情感来表达
A 时效性 B 客观性 C 真实性 D 相对性
10.就业信息收集原则是（C） 。
A“快”“稳”“狠” B“稳”“准”“狠” C
《大学生职业发展与就业指导》教学大纲
《大学生职业发展与就业指导》教学大纲（专科）一、课程基本信息课程代码：课程性质：公共必修课学分数：2学时数：40适用专业：适用于护理专科专业教学需要，其它专业可作参考。
二、课程地位和任务大学生职业发展与就业指导课作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力、创业能力和生涯管理能力。
三、课程教学目的和要求（一）知识目标通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的人才市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
（二）能力目标通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、生涯决策技能、信息搜索与管理技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
（三）素质目标通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
四、课程内容及学时分配第一章绪论一、教学目标与要求掌握：职业、生涯和职业生涯规划的概念并了解整体课程的目的熟悉：认识到职业规划与自身职业发展的关系了解：课程的性质、目的、任务和考核方式以及职业规划的影响因素二、重点与难点职业生涯规划是应用性和操作性很强的课程，需要学生带着合理的期望能够认真、完全投入课堂，建立课堂规则，使学生为自己的职业发展负责并引起学生的极大兴趣三、教学时数2学时四、教学内容第一节认识职业规划1、课程的性质、目的、任务和考核方式2、建立课堂规则3、什么是职业、生涯和职业生涯规划第二节职业规划的内容职业规划的方法第二章认识自我一、教学目标与要求掌握：兴趣对个人职业生涯发展有重要影响熟悉：明确自己的霍兰德代码并找出与此相对应的职业了解：使用霍兰德模型来对职业进行考评二、重点与难点1．重点是帮助学生看到从事自己喜欢的工作的可行性和现实性2．难点在于学生可能容易受类型名称或描述的影响而产生曲解以及由于缺乏自我认识而导致的错误判断自己的兴趣类型。
2013级学生职业发展与就业指导课学习任务5
2013级学生职业发展与就业指导课学习任务5DC. 投射效应D. 角色固着正确答案:C√•12•在1943年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其《创新宣言》等论著中，对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无能不能创新”等错误观点进行了批判。
关于创新能力，下列说法错误的是：A. 创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的B. 人的创新能力有强、弱之分，通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升C. 创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂，开展创新训练的实质就是对创新思维进行开发和引导D. 创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强正确答案:D√•13•采用传统的方式成功搜寻到工作机会，需要具备哪些条件：①时间②语言表达技巧③费用开支④坚持不懈的心理状态⑤信息搜索技巧A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①②③⑤D. ①②③④⑤正确答案:A√•14•在中国的政府机关，人们习惯以（）称呼他人。
A. 名字B. 先生、小姐C. 老师D. 职位正确答案:D√•15•求职心理调适的常用方法有哪些：①选修生涯规划课程②参加就业中心活动③参加兼职等社会实践④访谈校友资源⑤打游戏宣泄压力A. ③④⑤B. ②③④C. ①②③④D. ①②④⑤正确答案:C√•16•以下关于就业协议书盖章手续的说法，错误的是：A. 毕业生毕业后不愿回生源地工作，要求本人户口和档案与工作单位所处一地时，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可B. 毕业生要求将户口和档案迁回生源地、本人在异地工作的，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可C. 毕业生要求将户口和档案迁回生源地、本人在生源地工作的，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可D. 毕业生毕业后不愿回生源地工作，要求本人户口和档案与工作单位所处一地时，除盖好用人单位公章外，还需加盖单位人事主管部门或地方政府毕业生就业主管部门公章（或领取地方政府毕业生就业主管部门的接收函）正确答案:A√•17•蘑菇定律是许多组织对待初出茅庐者的一种管理方法。
2013级学生职业发展与就业指导课学习任务（四）考试正确满分答案13300006391
2013级学生职业发展与就业指导课学习任务（四）考试1、“欲人之爱己也，必先爱人”、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”等，阐述的是人际交往中的哪种原则？A、平等尊重原则B、真诚宽容原则C、互利互惠原则D、有益互助原则正确答案：A2、通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为：A、创新能力B、就业能力C、学习能力D、交往能力正确答案：B3、关于“说”的技巧，下列说法正确的是：A、沟通前清晰、富有逻辑地思考B、充分利用非语言因素C、鼓励别人谈论观点D、以上说法全都是正确答案：D4、逆境是职业生涯中遇到的不利环境、条件和坎坷，是人的职业生涯中情绪和事业的低谷。
关于逆境，下列说法正确的是：A、逆境这个环境条件对于人的影响，要以人的主观能动性为中介，通过内因才会起作用B、顺境中潜伏滋生着“逆”的因素，逆境中包含、孕育着“顺”的因素，两者之间在一定条件下可以转化C、人在逆境中会有一种紧迫感，这种紧迫感带来加速度，蕴藏的潜力可以发挥出来，释放生命的光辉D、以上说法都正确正确答案：D5、以下哪项不是目标的特征：A、具体明确的B、轻松达成的C、现实的D、可控的正确答案：B6、社会适应性是指人与社会相互作用时的心理承受水平以及自我调节能力。
关于社会适应性所包含的心理指标，下列说法中正确的是：A、包含气质、性格、应激能力等B、包含人脉、经济、应激能力等C、包含人格、威望、沟通能力等D、包含家庭、社会关系、交际能力等正确答案：A7、创新能力是现在人才判断的一项标准，是企业用人的一项准则。
有关创新能力，下列说法错误的是：A、创新能力的核心是“创新思维”B、创新能力实质就是创造性解决问题的能力C、创新能力就是寻求解决问题的另一种方式，即使这种方式会大大加大解决问题的成本D、创新能力意味着不因循守旧，不循规蹈矩，不固步自封正确答案：C8、工作机会可以分为哪两种？A、高成本的和低成本的B、暂时的和长久的C、显性的和隐性的D、稳定的和不稳定的正确答案：C9、发送简历要具有针对性，范围要缩小。
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2013级学生职业发展和就业指导课学习任务（三）测试客观题(共20题,每题2分)• 1•刘倩是大学里的风云人物，英语专业的她性格外向，能力突出，毕业找工作的时候没有费多大的劲就找到了一家贸易公司，还当上了市场部经理助理。
一开始因为新鲜，劲头很足，开展会、联系客户、做宣传材料，大事小事样样揽上身。
可是半年不到，刘倩对日渐熟悉的工作逐渐生厌，于是跳槽到一家药品代理公司做客服。
在这家公司沉闷的气氛里，生性活泼的刘倩很快就觉得压抑，加之对药品行业丝毫不感兴趣，于是再谋职业，到了一家房地产公司做宣传和翻译。
谁想到，几个月后，她又以公司规模不大为理由再次跳槽。
毕业不到五年，跳槽却达四五次，频率极高，既没有某一行业的丰富的行业经验，也没有某一职位的职位经验。
表面上看好像很能干，可是实际上职位层次都不高，以后的职业应该怎么发展呢？刘倩自己也陷入了困惑。
你认为她的职业发展出现问题和阻力的根本原因在哪？A. 对工作朝三暮四，一山望着一山高，缺乏恒心B. 对自己的能力估计过高，不及时充电，导致其工作技能在原地打转C. 对自己的职场定位模糊，应该做什么，什么适合自己，还不完全清楚D. 以上都不对正确答案:C√• 2•关于职业准备和职业生涯规划之间的关系，下列描述不正确的是：A. 职业准备是职业生涯规划的必经阶段，没有职业准备，无法进行职业生涯规划B. 做好职业准备，目的是为了做好职业生涯规划C. 职业准备越充分，职业生涯规划的准确度越高D. 职业准备的核心是认识自我、完善自我，为职业生涯规划打下坚实的基础正确答案:A√• 3•有些大学生的兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上。
处于这种状态之下的大学生常常会感到无所适从。
这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即：A. 职业生涯发展目标不明确B. 生涯发展长期目标相互冲突C. 生涯发展短期目标冲突D. 意识缺乏正确答案:B√• 4•由于我们所处的职业环境变化很快，有很多事情并不是个人能够掌控的，因此做职业生涯规划时在时间的把握上不能太短也不能太长，这同时也说明了职业规划的什么特点？A. 职业生涯规划应由自己来主导B. 职业生涯规划是一个动态的规划C. 做职业生涯规划时，应有自己可量化的检验标准D. 职业生涯规划，要首先明确个人目标正确答案:B√• 5•下列各项中，不属于大学生团队精神基本内涵的是：A. 团队的凝聚力B. 团队的合作意识C. 团队的经济利益D. 团队的高昂士气正确答案:C√• 6•职业生涯规划是指一个人对其一生中所有和（）相关的活动和任务的计划或预期性安排。
A. 理想B. 职业C. 家庭D. 生活正确答案:B√•7•每个大学生都希望能找到挚友，彼此在生活、学习、工作、事业等各方面互助共进。
但深厚友谊的建立需要一定的基础，对此，你认为下列说法正确的是：A. 共同的思想和志向是友谊的前提B. 共同的兴趣爱好是友谊的催化剂C. 诚实守信是友谊的保证D. 以上说法都正确正确答案:D√•8•职业生涯的影响因素有：A. 国家、区域的政治、经济、文化环境B. 目标行业前景和企业组织环境C. 个人的兴趣、能力和价值观D. 以上均是正确答案:D√•9•霍兰德提出了职业兴趣的六种类型，其中愿意和事物打交道（工具、机械、设备），用手、工具、机器制造或修理东西，愿意从事实物性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作的人，属于哪种类型：A. 企业型B. 社会型C. 传统型D. 研究型正确答案:C√•10•（）控制一个人的外在表现。
A. 潜意识B. 意识C. 无意识D. 潜意识和意识正确答案:D√•11•下列选项中，不属于常见的人格测评量表的是：A. 加州人格问卷B. 卡特尔16PFC. 明尼苏达拼版测验D. MBTI正确答案:C√•12•当一个人不得不做出选择时，无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观是：A. 职业兴趣B. 职业人格C. 职业锚D. 职业动机正确答案:Cx•13•对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？A. 一个人的兴趣和情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做B. 间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点C. 兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养D. 当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力正确答案:A√•14•和完美主义的人相处，以下做法不恰当的是：A. 坦率地指出其错误的地方B. 真实，不作假C. 注意计划D. 指出错误时，讲清不完全是他们的错正确答案:A√•15•劳动者自身的素质在很大程度上会直接影响其就业能力。
具有以下哪几种素质的劳动者，将是近年来社会最为需要的：①具有较高的金融、贸易、经济、房地产、计算机技术及物业管理、股票交易等方面知识和素质的劳动者②具有一定组织管理和社会交往和说服能力的劳动者③除了具有专业素质外，还具有较高的计算机操作和使用及软件开发能力的人员④具有一定产业或商品营销素质的人员A. ①③B. ①②③C. ②③④D. ①②③④正确答案:D√•16•市场前景广阔，具有强大的生命力，以技术的突破创新带动企业发展，代表未来发展的趋势，一定条件下可演变为主导产业甚至支柱产业，我们将这种产业称为：A. 朝阳产业B. 夕阳产业C. 创新产业D. 高薪产业正确答案:A√•17•以下关于“十二五”期间大学生就业环境特点的说法，错误的是：A. 国家经济持续快速发展B. 国家将高校毕业生的就业放在所有群体就业工作的首位C. 区域化产业发展格局进一步调整、重构和升级D. 高素质人才需求潜力巨大正确答案:Ax•18•人才是企业宝贵的智力资源。
下列选项中，不是企业衡量人才的标准的是：A. 知识水平B. 工作能力C. 家庭背景D. 工作业绩正确答案:C√•19•关于职业生涯设计，以下表述最准确的是：A. 职业生涯设计就是在对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，设定明确的长期职业发展目标，并制定相应的发展步骤和具体活动规划B. 职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计C. 职业生涯设计应该以我为主，首先进行自我认知D. 职业生涯设计只是一种规划，不一定能够实现正确答案:A√•20•头脑风暴法也称专家决策法，指依靠一定数量的专家的创造性思维来对未来的发展趋势及其状况作出集体的判断。
其中直接头脑风暴法要求会上成员尽可能地提出自己的意见，并可以对别人提出的意见进行反驳或下结论。
这一说法，你认为：A. 正确B. 错误正确答案:B√主观题(共6题,每题10分)• 1•职业对人生有怎样的影响？我认为，职业对人生的影响主要体现在以下几个方面：第一，职业让人有了收入的来源，这是职业带给人生的最基本的利益，是生存的必备条件；第二，职业可以使人展示自我的价值，人们通过从事的职业展示自己的能力和价值，获得社会认可；第三，职业可以使人们结识意趣相投的对象，这可以让大家有共同的目标和追求，情投意合；第四，职业还可以是人们获得持续生存能力，通过职业平台，个人可以获得提升自身能力的机会，进而不断提高自身的竞争能力。
参考答案："在人的生命空间中，最重要的、有决定作用的是职业周期，它是个人生存发展的前提。
从就业前的教育培训，到寻求职业，到职业转换、晋升，直至退休，职业周期占据了人的大部分黄金时间。
职业的重要性由此可见一斑。
一份工作，尤其是长期从事的职业可以满足人的三方面需求：在经济方面，它能够满足人们的物质需求，能够使人对未来发展产生安全感，能够提供可用于投资的流动资产，提供购买休闲、自由时间、物品和服务的资本，它还是人们成功的证明；在社会需求方面，它给人们提供了会面的场合，使人们建立一定的人际关系和潜在的友谊，它赋予工作者和其家庭以一定的社会地位，使人们获得受尊重的感觉，它还赋予人们责任感和被需要的感受；在心理方面，它有助于人们的自我肯定和角色认定，增强人们的秩序感、可信赖感、自我效能感和投入感，它还为人们进行自我评价提供了途径。
对职业的审视和选择、对职业的规划和谋略，是人生的重要功课，个人的成就和价值实现亦始于此。
可以说，职业问题并不仅仅是工作问题，更是关系到整个人生的发展和成败。
"• 2•影响职业发展的环境因素有哪些？(1)社会环境①经济发展水平在经济发展水平高的地区，企业相对集中，优秀企业也比较多，个人职业选择的机会就比较多，因而就有利于个人职业发展；反之，在经济落后地区，个人职业发展也会受到限制。
②社会文化环境包括教育条件和水平、社会文化设施等。
在良好的社会文化环境中，个人能受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。
③政治制度和氛围政治和经济是相互影响的，政治不仅影响到一国的经济体制，而且影响着企业的组织体制，从而直接影响到个人的职业发展；政治制度和氛围还会潜移默化地影响个人的追求，从而对职业生涯产生影响。
④价值观念一个人生活在社会环境中，必然会受到社会价值观念的影响，大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取向所左右的。
一个人的思想发展、成熟的过程，其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程。
社会价值观念正是通过影响个人价值观而影响个人的职业选择。
(2)组织环境①企业文化前面我们已经提到过，企业文化决定了一个企业如何看待她的员工，所以，员工的职业生涯，是为企业文化所左右的。
一个主张员工参和管理的企业显然比一个独裁的企业能为员工提供更多的发展机会；渴望发展、追求挑战的员工也很难在论资排辈的企业中受到重用。
②管理制度员工的职业发展，归根到底要靠管理制度来保障，包括合理的培训制度、晋升制度、考核制度、奖惩制度等等。
企业价值观、企业经营哲学也只有渗透到制度中，才能得到切实的贯彻执行。
没有制度或者制度定得不合理、不到位、员工的职业发展就难以实现，甚至可能流于空谈。
③领导者素质和价值观一个企业的文化和管理风格和其领导者的素质和价值观有直接的关系，企业经营哲学往往就是企业家的经营哲学。
如果企业领导者不重视员工的职业发展，这个企业的员工也就没有希望了。
(3)经济环境职业生涯影响因素的关系可概括为：知己、知彼、抉择。
参考答案：一、影响职业发展的宏观环境1．社会文化环境社会文化环境包括教育条件和水平、社会文化设施等。
在良好的社会文化环境中，个人能受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。
2．人口环境人口环境，尤其是个人所在地区的人文因素对职业选择和职业发展有重要影响。
3．政治法律环境政治因素主要涉及国家的方针、政策，影响职业的政治因素包括：教育制度、政治体制、经济管理体制、人才流动的政策等等。