最新小学二年级四班家长会发言材料
小学二年级家长会发言稿(优秀6篇)
小学二年级家长会发言稿（优秀6篇）在不断进步的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下这6篇小学二年级家长会发言稿是来自于作者的二年级家长会发言稿的范文范本，欢迎参考阅读。
二年级家长会发言稿篇一各位老师、家长，大家好！我是咱们班XX的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得杨洋在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。
同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。
自信是每一个成功者共有的特征。
自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。
所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。
这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心较可怕的毒药。
2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。
思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。
我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。
行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。
二年级家长会最新发言稿8篇
二年级家长会最新发言稿8篇二年级家长会最新发言稿 (1)一、介绍班级学期初情况及措施今天，我很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。
刚开学接这个班时，我感觉到压力非常大，可能因为我经常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，觉得他们太过于活泼好动.感觉到有不少学生学习惯差强人意。
如：1、上课铃声响了(小预备)，教室里仍然像游乐场一样：(静坐5分钟心静下来)2、不知道提前准备学习用品。
听课习惯差玩东西，随便插话，注意力不集中。
(成立竞赛小队培养竞争意识增强集体荣誉感加强孩子自我约束能力)3、不做课外作业(扣分取消课间玩的时间)对于个别同学找家长交流。
二、半学期来的进步与不足半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。
等同学课堂表现比较突出，能积极思考，大胆发言。
等同学学习自觉性高，成绩优异。
等同学改掉了许多坏习惯，成绩进步明显。
从本次期中考试看，同学们整体都在进步，90分以下的很少。
大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。
孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。
但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和家长的共同关注。
比如，有的孩子作业仍偶尔不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。
有的虽然做，但质量不高，错误率高，起不到巩固练习的效果。
还有一部分孩子拼音不会拼，许多简单的字一写就错。
另外，这个班学生的理解表达能力有待提高。
主要表现为题目意思不明白，回答问题说话不完整。
还有个别学生做作业速度慢。
这些孩子需要老师家长花大力气。
不闻不问，长此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。
总结：学习习惯差三、重视习惯培养。
习惯比智商更重要。
(责任能力智商)心理专家：播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
小学重在习惯养成，中学顺利一二年级关键时间1、课前预习习惯预习要求：标读画2、注意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的孩子要想提高成绩，那将是很困难的。
2024年二年级家长会发言稿范文(5篇)
2024年二年级家长会发言稿范文尊敬的各位家长、各位老师，大家下午好！首先，我要感谢学校给我们这次家长会提供了一个交流、沟通的平台，让我们能够更好地了解孩子在学校的表现和成长。
同时，也要感谢老师们在平时对孩子的辛勤教育和关心，让孩子们能够在这个温暖的大家庭里茁壮成长。
我是某某同学的家长，非常荣幸能够站在这里给大家分享我们的教育心得和体会。
这次家长会的主题是“关爱与成长”，我想从孩子的学习态度、兴趣培养和品德养成三个方面与大家交流。
首先，学习态度是决定孩子学习成绩的重要因素之一。
在二年级的学习中，我发现孩子们的学习态度越来越端正，对待学习更加积极认真。
在家庭中，我们要时刻关注孩子的学业情况，通过与孩子的沟通交流，了解他们在学习中遇到的困难和问题。
同时，给予孩子鼓励和支持，让他们不断体验到学习的乐趣和成就感。
在学校，老师们通过合理的教学管理和评价方式，帮助孩子们树立正确的学习态度。
在这方面，我感谢老师们一直以来的努力和付出。
其次，兴趣培养是孩子成长过程中非常重要的一环。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们作为家长要善于观察和发现孩子的天赋和特长。
在这个阶段，我们要给予孩子选择的自由，让他们有机会尝试不同的领域和活动。
通过兴趣的培养，可以激发孩子的学习动力，提高他们的学习效果。
在学校，老师们经常组织各种兴趣小组和课外活动，为孩子提供广泛的发展空间。
这些活动不仅可以培养孩子的兴趣爱好，还可以锻炼他们的团队合作和沟通能力。
我相信，在老师们的引导下，孩子们一定会找到自己真正喜欢和擅长的领域。
最后，品德养成是孩子成长中最为重要的一个方面。
在家庭教育中，我们要注重培养孩子的道德品质和社会责任感。
教育孩子要有良好的习惯和行为规范，要善于与人相处，懂得如何尊重和关爱别人。
作为家长，我们要以身作则，做孩子的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在学校，老师们也一直在注重品德教育，通过各种途径让孩子们懂得礼貌待人、团结友爱等美好品质。
学校二年级家长会发言稿(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加二年级家长会。
首先，请允许我代表学校，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校工作的关心、支持和配合。
接下来，我将从以下几个方面与大家进行交流，希望能对大家的家庭教育有所帮助。
一、二年级的重要性二年级是孩子们学习生涯中的一个重要阶段，也是孩子们性格、习惯养成的关键时期。
在这个阶段，孩子们将面临更多的学习任务和挑战，同时，他们的身心发展也将发生显著变化。
因此，作为家长，我们要关注以下几个方面：1. 关注孩子的学习状态。
二年级的课程内容相比一年级有所增加，孩子们的学习压力也在逐渐增大。
我们要关注孩子的学习进度，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
2. 关注孩子的身心健康。
二年级的孩子正处于身心发展的重要时期，我们要关注他们的情绪变化，关心他们的生活，引导他们养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
3. 关注孩子的品德教育。
品德教育是家庭教育的重要组成部分，我们要注重培养孩子的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
二、家校合作的重要性家校合作是提高教育教学质量的重要途径。
家长与学校共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境，有助于孩子们的健康成长。
以下是一些家校合作的建议：1. 定期参加家长会。
家长会是家校沟通的重要平台，通过参加家长会，我们可以了解孩子在学校的表现，与老师共同探讨孩子的教育问题。
2. 积极与老师沟通。
家长要与老师保持密切联系，了解孩子在学校的学习、生活情况，共同制定合适的教育方案。
3. 参与学校组织的活动。
家长要积极参与学校组织的各类活动，与孩子一起度过难忘的时光，增进亲子关系。
三、如何做好家庭教育1. 培养孩子的学习兴趣。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们发现自己的特长，激发他们的学习兴趣。
2. 培养孩子的自主学习能力。
家长要培养孩子良好的学习习惯，让他们学会自主学习，提高学习效率。
3. 注重孩子的品德教育。
家长要关注孩子的道德品质，引导他们树立正确的价值观，培养良好的道德行为。
二年级(4)班家长会发言稿
二年级（4）班家长会发言稿（通用8篇）二年级（4）班家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好！在日常生活当中，和同事进行交流沟通的时候，很多同事时常都会问我这样一个问题：周老师带班的时候得流动红旗最多的是你们班，现在你带班了，还是你们班拿流动红旗，你们班到底想得多少面流动红旗！二（4）班的孩子怎么那么乖呢？你们班的孩子们真的在一步步、一点点，潜移默化的成长着、进步着、优秀着，每当此时我都会毫不羞涩、毫不谦虚的对他们说：我很幸运，遇到了一群可爱聪明的孩子们，其实这并不是最重要的，重要的是在这群可爱聪明的孩子背后有一群可爱的家长们，他们像朋友一样默默地支持着我、配合着我。
在这里，特别感谢各位家长对我们的支持和理解，谢谢！阅读作品展示在平时或者和在寒假过后我问的最多的就是还在在家都读课外书吗？每天都读了多少呢？是的，抓孩子的阅读是我工作中的重中之重。
各位家长，给大家介绍两个关于阅读的公式。
你读的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。
你读得越多，你知道得越多；你知道的越多，你就越聪明。
那么经常阅读会产生什么样的效果呢？孩子状态的改变，孩子语感的改变，孩子语言的改变。
本学期我的写话我开始渗透文章段落的的概念，为三年级打基础，可能孩子们的标点符号的使用还不是那么完美，但这都不是问题，随着阅读量的加大，标点都是水到渠成的事情，我相信后面一定会更好。
亮点在于孩子运用的语言很丰富、语句很通顺、思维也很特别。
这些从哪里来？书本上尽管看到了孩子们的进步，但我觉得还远远不够，还要继续努力，继续坚持。
这里面还有很多的优秀作品，由于时间的关系不能一一念出。
你看，里面有的孩子写的很长，有的思维也很特别，比如符小源的春天，形容词用的很优美，在上个学期，小圆妈妈还很担心孩子的写话，但阅读量跟上之后，这学期就收获的果实。
原因：1、时间短。
我接手二（4）班是从去年月份开始的，我们的阅读计划从去年的10月份开始，那时候的阅读计划只是层面上的，只是简单的提倡，监督。
2024年小学二年级家长会发言稿例文（5篇）
2024年小学二年级家长会发言稿例文尊敬的各位家长、敬爱的老师们：大家好！我是____的家长，深感荣幸能在今日的家长会上与大家共同探讨关于小学二年级孩子教育的心得与见解。
我要强调孩子教育的重要性。
众所周知，家庭教育是孩子教育的基石。
作为家长，我们应始终将孩子的教育置于首位，给予他们充分的关爱与支持。
特别是在小学二年级这一关键阶段，孩子的学习压力逐渐增大，我们更应给予他们鼓励与指导。
我们应积极与老师保持沟通，了解孩子的学习状况，共同协助他们解决学习中遇到的难题。
我要强调培养孩子的综合素质。
小学二年级是学习基础知识的关键时期，但我们不应仅关注孩子的学业成绩，更应注重培养他们的综合素质。
我们应鼓励孩子参与各类活动，锻炼他们的动手能力和创造力。
我们应重视培养孩子的思维能力和创新意识，帮助他们学会独立思考与解决问题。
接下来，我想谈谈家庭教育的方法。
在我看来，家庭教育方法的选择至关重要。
我们应为孩子创造一个良好的学习环境，提供充足的学习资源与材料。
我们应着重培养孩子的阅读兴趣，让他们享受阅读的乐趣。
阅读不仅是提升孩子语言能力与思维能力的重要途径，更是他们开阔视野、拓展思维的有效方式。
我们应鼓励孩子参与家务活动，培养他们的责任感与独立性。
我想与大家分享我对于家长参与学校教育的看法。
家长是孩子教育的首要责任人，我们应积极参与学校教育，与老师共同承担育人责任。
我们应保持与老师的密切沟通与合作，了解孩子在学校的表现与进步。
我们应积极参加家长会、家长学校等活动，与其他家长交流经验，共同促进孩子的成长与发展。
我借此机会向辛勤付出的老师们表达诚挚的感谢。
老师们用心教书育人，为孩子们创造了优质的学习环境。
我特别呼吁，作为家长，我们应给予老师更多的支持与理解，积极参与学校的各项活动。
只有家校携手合作，我们才能共同促进孩子的全面发展。
谢谢大家！2024年小学二年级家长会发言稿例文（二）尊敬的家长们：大家好！我首先对学校组织这次家长会表示诚挚的感谢，它为我们提供了了解孩子学习状况的平台，也让我们有机会与教师和家长们共同交流教育话题。
2024年二年级家长会发言稿模版(四篇)
2024年二年级家长会发言稿模版尊敬的各位老师、家长们：你们好!首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家分享孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。
在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。
孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。
在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。
因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。
据报导，有必须成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。
这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。
父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。
在孩子面前不要争执、不要打架。
孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。
父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。
他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。
另外，把孩子当作一个朋友。
父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。
家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。
2024年小学二年级家长会发言稿模版（五篇）
2024年小学二年级家长会发言稿模版一、培养孩子自我管理学习用具和自我检查的习惯。
家长普遍反映，许多孩子在完成作业后，习惯将作业交给父母检查。
这种行为应在低年级阶段就开始纠正，避免家长过度包办，以免对孩子的成长产生不利影响。
孩子应被鼓励自行检查作业，以加深对错误的印象，改正错误的能力也会随之提高。
然而，这并不意味着家长可以完全放手，而应指导孩子养成自我检查的良好习惯。
具体操作上，家长可以在孩子完成作业后，陪伴其一题一题地进行检查，之后再在孩子不知情的情况下进行复查。
初期可能需要更多时间，但一旦形成习惯，孩子就能独立进行检查，这个好习惯也将伴随其日后的学习过程。
二、重视孩子计算能力的培养。
本学期，我们将着重提升孩子的计算能力。
计算是数学的基础，孩子必须牢固掌握并能熟练应用。
对于孩子的计算错误，家长应耐心分析错误原因，是粗心大意还是方法不熟练。
对于粗心的错误，家长应反复提醒；对于方法不熟练，需加强练习。
部分孩子在口算和笔算上存在困难，错误率较高，因此，家长需要额外花时间帮助孩子进行这方面的训练。
三、正确对待和重视孩子的作业。
通过家庭作业，家长可以了解孩子对数学知识的掌握程度，而作业的认真程度则反映了孩子的学习态度。
作业的完成质量直接影响学习效果。
如果孩子的作业潦草，说明其在做作业时不够专注，这种情况下，家长应引导孩子重新认真完成，并鼓励他们写出整洁、工整的作业。
良好的书写习惯能减少因书写不良导致的错误。
因此，当发现孩子没有用心写作业时，应要求他们重写，并在他们有所改善时给予表扬。
四、加强孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。
解决实际问题是本学期的难点。
家长应鼓励孩子独立思考，理解题目的要求，而不是直接告诉他们答案。
孩子在遇到困难时，应引导他们分析问题，表达自己的想法，通过多读题目来寻找解决问题的线索。
家长在帮助孩子时，应更多地引导他们思考问题的解决路径，而不是直接给出答案。
二年级的数学学习难度增加，部分孩子可能难以适应，可能出现成绩分化。
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小学二年级四班家长会发言材料小学二年级四班家长会发言材料各位家长(晚上)好!首先感谢各位家长在百忙之中,能配合我们学校的管理,来参加这次家长会.在此,我代表我们学校师生,表示热烈的欢迎!谢谢大家的掌声!谢谢!谢谢!!(从大家的掌声里,我深切的体会到各位父母对我们学校的信任与期望.谢谢大家!--"酌情添加这句话")下面我先做一下自我介绍:一、班级基本情况介绍首先由我来给大家讲讲我们班孩子在校的一些基本情况从一年级接班到现在，教咱们二（4）班，也快有两年了，非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。
在学校里,大多数孩子团结同学，懂得尊重老师、家长，爱护公物、懂礼貌、讲卫生等。
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：（一）、首先是自信。
这主要表现在班级管理上。
我们班级实施的是班干部轮流制，我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。
我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。
每两周班干部会议上，孩子们自评时，都能站起来肯定自己的工作，他们一出口的第一句话就是：我觉得我的工作做的很好，因为……这主要要表现在学习上。
咱们班大部分孩子上进心很强，平时稍稍一鼓励，他们就会“摩拳擦掌”“跃跃欲试”。
虽然个别孩子由于各方面原因，学习有些落后，但并不影响他们的信心。
我们总能发现他们身上的自信。
个别家长也有反映自己的孩子不够自信，那就要找找原因，是不是在家里揪住自己孩子某一方面弱点而不放呢？（三）、静心而不失活泼。
静心主要表现在学生的课外阅读上。
在学校里，学生课外阅读时间大致有两块：一是中午吃完饭散步10分钟后的11：40到12：10的看书时间；二是语文课上完成课堂作业后，还有时间的学生可以看课外书。
在这两块时间里，学生是非常静心的。
一年级时，还有一部分学生是假静心，后来，也“假戏真做”，慢慢地也真的去阅读自己喜欢的书了。
现在，极少学生不看书，或看不进去，但这不影响其他学生的看书。
太静心了会不会显得太沉闷了呢？不会的，因为我们班的孩子又很活泼，来我们班上课的老师都反映我们班大部分孩子思维活跃、反映敏捷，活泼可爱，特别是音乐老师，特别赞叹我们班孩子声音好，乐感好，音乐能力甚至比其他班级好了几个档次，也许有些夸张，但也反映了科任老师对我们班孩子的喜欢。
（四）、很强的荣誉感。
一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。
到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。
这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。
（例举本学期学校的一些集体活动。
）孩子在学校里呈现出来的有哪些不足呢？1、学习上，做题不够细致。
这主要反映在课堂作业本和单元测试上，孩子总会把自己会做的题目做错，会写的字写错。
当然，这也是每个班级表现出来的一个共性。
2、在行为习惯上：自理能力较弱。
班级中小部分孩子能根据不同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的东西。
但有相当一部分孩子不会有条理地整理自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方面突出一些。
3、各方面能力差距渐大。
到了二年级，孩子在知识、能力、习惯等方面出现了一些差距。
习惯好的孩子，如鱼得水，学习特别轻松，而小部分习惯差的孩子，学习相对比较吃力，成绩也落后。
新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。
因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面知识面、视野都明显比以前的学生要广。
正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。
.很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。
因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。
我想这该引起我们足够的重视，如果现在不引起重视,到了三年级，部分孩子写话本上就会错别字连篇，根本读不下来。
我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。
除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）引导孩子认认真真读词语卡片。
卡片背面有很多词语，可以引导孩子积累掌握。
有时我们可以适当地给孩子讲讲卡片上部分词语的意思。
有些词语意思讲不清楚的，如一些成语，我们可以引导通过看看故事书，看看成语动画片来理解。
有时我们也可以跟孩子一起玩卡片，如抢读 (出扑克牌的形式)比比谁的记性好，记的词语多等。
（2）监督鼓励孩子认真读《同步阅读》。
同步阅读上的许多字是课文生字的再现，孩子经常读，就会牢牢记住生字。
（3）带领孩子在生活中识字。
生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。
（4）认真进行“一周小检查”。
一周学习后，家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。
（5）在理解中听写，注重批改和订正。
一课学完后，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，听写后，要批改，弄清错误原因，并让孩子及时订正目前存在的问题是：（1）姿势不规范。
（2）同学之间差距大。
（3）每个孩子在不同地点、不同作业、不同时间写的字不一样。
（4）不能持之以恒。
俗话说“字如其人”，因此我们希望家长在家也能对孩子的写字态度和书写姿势予以监督检查。
我也比较提倡家长找一个优秀的书法老师让孩子去学，并且配合书法老师的要求引导孩子去做好。
这学期，咱们班孩子的朗读进步了很多，基本不拖音，并能控制好自己的音量，初步学会朗读中的吸气，对熟悉的文章，能有表情地根据重点有轻有重地进行朗读。
回家后，希望家长让孩子：（1）多听录音，多跟读。
（2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。
（3）早上尽量赶上学校的晨读。
记得有这样一句话：你不要以为把孩子送到学校就开始了教育，只有当你的孩子爱上了阅读的时候，教育才真正开始。
这个学期我为了培养孩子静心默读的习惯，特意安排了每天中午20到30分钟的静心阅读时间。
我们的孩子中午吃完饭大概11点25左右，之后有十五分钟的活动休息时间，在11点40分高年级学生吃饭铃声响起，要求孩子们回到教室看书30分钟，12点10分时会有孩子提醒大家时间到了出去休息。
至于看什么书，为保护看书的积极性，我目前没有作特别多的要求，只是要求他能静心阅读30分钟，认认真真地看。
这样静心看书，既培养看书的兴趣和氛围，又帮助形成专心致志看书的好习惯。
对于这项规定，班级学生表现各不相同。
爱看书的孩子是一吃完饭，休息不到几分钟就捧起了书，反而需要我经常提醒孩子出去休息一下活动一下。
到看书结束时间，他仍舍不得放下书。
这类孩子约有10多个。
还有一类是非常不愿意看书，看书时间到了，他也不愿意进教室，就是进了教室，他也不看书，而是画画或者聊天，这样的学生也有10多个，还有相当一部分学生比较喜欢看书，到规定时间能静心阅读，但看书不够自觉，不够主动，还需要老师同学予以提醒。
如果不提醒，他可能也就不看书。
我们家长可以对照一下，你的孩子属于哪一类。
如果是第一类你要注意经常带领他参加锻炼，提醒他保护眼睛，因为身体健康永远是第一位的。
如果是你的孩子很不爱阅读，你要赶快加把劲，扶他一把，让他在阅读的道路上尽快启程。
因为你的孩子一旦爱上了阅读，他的语文学习才不会有障碍，而且你会发现他各个方面都会发生惊人的变化。
让孩子爱上阅读，老师的引导固然很重要，但是家庭的熏陶更不可少。
作为家长，该怎么引导孩子爱上阅读？兴趣激发最重要。
不管看什么书，只有在看，我们还是先鼓励为主，之后再慢慢引导他选择健康适宜的书。
我认为这是让孩子爱上阅读的最佳方式。
有的家长说，我孩子都已经识字了，还要我陪着看书吗？我都很忙的。
你的孩子如果对书还没有兴趣，那么这个过程绝少不了。
因为你幼儿时期已经错过了培养看书兴趣的时机，这一课，现在你还得补上。
班级里凡是语感较好，语文学得不错的孩子，他的幼儿前期阅读兴趣培养一定是做得比较好的。
所以对于很不爱看书的孩子，现在你得把书上的故事讲给他听，或者与孩子共同阅读同一本书。
久而久之，慢慢地孩子一定会爱上看书。
有时，我们还可以耍个心眼：比如对于识字量的孩子，在讲到最精彩的地方停下来，让他猜测故事的发展，进而让他自己看书。
在这个过程中，你会发现不光孩子阅读兴趣高了，更重要的是你们亲子交流更多更和谐了。
也许家长会说，我都不识字，怎么引导？确实像我们班里也有几个孩子是爷爷奶奶带的。
爷爷奶奶不识字，怎么办？我觉得或许可以让你的孙子孙女来教你识字，或者让他讲故事、读故事给你听。
你听不懂，也没关系。
你只要表扬鼓励他的乐于助人就行。
因为孩子是最乐意当别人的老师的。
你请他教你的时候，他一定是很乐意读和说的。
也有个别家长会说：我的孩子全托给家教了，不关我的事了。
如果这个家教是很重视阅读的，那你算是幸运的，如果不是的话，作为家长，就有不可推卸的担子了。
其实呢，我觉得没有任何人可以代替父母的教育。
如果你的孩子属于已经喜欢看书，只是还不够主动的一类，你只需经常拿本书或拿张报纸，静静地看，营造一种家庭阅读氛围，你的孩子必定也会慢慢主动地爱上阅读。
即使你看书就是做做样子给孩子看的，也绝对胜过你跟他说好多遍的“去看书吧”。
如果你的孩子已经幸福地成为了对书如痴如醉的孩子，那么恭喜你，你的教育已经成功一大半了。
你需要做的就是有空带他多出去透透气，登山，锻炼身体，多和他聊聊，了解他的读书心得。
若要做得再好一些，可以浏览孩子所看的书，与孩子交流读书心得，提升他的思想认识，提高读书品质。
任何事都贵在坚持，有坚持才有收获。
希望我们的亲子共读之路越走越和谐。
家长们，在启蒙教育上，智力启蒙最重要手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让儿童的聪慧以几何级数递增。
凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。
所以，一定要让我们重视孩子的课外阅读。
低年级孩子写话重在激发孩子说和写的兴趣，重在句子是否通顺、连贯，意思是否表达清楚。
因此篇幅可以简短些。
我们不要过分地拔高要求，也不要打击孩子，说孩子写得不好。
要重鼓励重表扬。
二年级了，我们把写话列入了学习训练的重点。
在这里，我给家长提供几种写话的内容和方法，希望能对你们在指导孩子写话中起到帮助：看图写话是指导学生观察图画，根据图上具体形象的内容进行想象写话。
这种训练，可以由看一幅图写一句话或一段话，到看几幅图写一段或几段通顺完整连贯的话。