聪明的乌龟课件
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幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的沟通智慧
乌龟的肢体语言
乌龟能够通过其肢体语言来传达信息，如缩回脑袋表示害怕或警惕，伸出脖子表示好奇或探索等。在 课件中，可以展示不同肢体语言所表达的含义，让幼儿了解动物沟通的方式。
乌龟的声音语言
虽然乌龟不能像其他动物那样发出声音，但它们可以通过其他方式来传达信息，如通过变换颜色和斑 纹等来进行沟通。在课件中，可以介绍这些非声音语言的特点和作用，让幼儿了解动物沟通方式的多 样性。
03
乌龟的智慧
乌龟的生存智慧
乌龟的生存智慧
乌龟是一种适应力极强的动物，它们能够根据环境变化调整自己的行为。在课件 中，可以通过展示乌龟在不同环境下的生存方式，如在水下、陆地和空中等，来 让幼儿了解乌龟如何利用自己的身体特点和环境资源来生存。
乌龟的食物智慧
乌龟的食物选择与其生存环境密切相关。在课件中，可以介绍不同种类的乌龟及 其食物，如水龟主要以水草和小鱼为食，陆龟则以植物和昆虫为食。通过了解乌 龟的食物链，幼儿可以认识到食物对于动物生存的重要性。
智慧
乌龟在故事中展现出智慧 的一面，用巧妙的方法赢 得了比赛，引导孩子们学 会用智慧解决问题。
稳重
乌龟给人一种稳重的感觉 ，教育孩子们做事要有条 不紊，不要急躁。
05
如何保护乌龟
保护乌龟的重要性
生态平衡
乌龟是生态系统中的重要 组成部分，保护乌龟有助 于维护生态平衡。
生物多样性
乌龟是生物多样性的一部 分，保护乌龟有助于维护 生物多样性。
04
乌龟的寓言和象征意义
乌龟的寓言故事
故事概述
乌龟和兔子赛跑的故事，乌龟用 持之以恒的态度和聪明的方法， 最终赢得了比赛。
故事寓意
通过乌龟的坚持和智慧，教育孩 子们要有耐心、不放弃，善于运 用智慧解决问题。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的保护措施
01
02
03
04
保护乌龟的栖息地： 保护湿地、河流、 湖泊等乌龟的生存
环境
禁止非法捕捉和贩 卖：禁止非法捕捉、 贩卖乌龟，保护野
生乌龟资源
加强教育和宣传： 加强环保教育和宣 传，提高公众对乌
龟的保护意识
建立保护区：建立 乌龟自然保护区， 保护乌龟的生存和
繁衍
乌龟与人类的关系
乌龟是生态系统的重要组成部分，对人类的 生存和发展具有重要意义。
03
游戏规则：将孩子分成两队，每 04
游戏奖励：获胜队伍可以获得小
队派出一名队员扮演乌龟，在赛
奖品，如糖果、贴纸等
道上赛跑，看哪队先到达终点
乌龟拼图游戏
01
游戏目的：锻炼孩子 的观察力和思维能力
02
游戏材料：乌龟拼图、 背景板、计时器
03
游戏规则：在规定时间 内，将乌龟拼图拼成完 整的乌龟形象
04
乌龟的生存环境受到人类活动的影响，如污 染、过度捕捞等。
乌龟的生存状况与人类的环境保护息息相关， 需要人类采取措施保护乌龟及其生存环境。
乌龟的环保教育可以帮助人们认识和了解乌 龟，提高人们的环保意识。
总结
乌龟的聪明之处
01
乌龟拥有强大的生存能力，能够在各种环境中生存。
02
乌龟的寿命很长，可以活到100岁以上。
03 团结合作：乌龟在比赛中， 04 勇敢面对挑战：乌龟在面
与同伴合作，共同克服困
对强大的对手时，没有退
难，取得了胜利。
缩，而是勇敢地面对挑战，
最终取得了胜利。
乌龟的科普知识
乌龟的寿命
01
乌龟的寿命通 常较长，一般 可达数十年甚
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
04
课件设计
Chapter
课件封面设计
封面为 课件的封面，吸引幼儿的注意力。
在封面的下方或空白处，可以添加课 件的作者、出版社等信息，以及简洁 的课程简介。
标题设计
在封面上方或中央位置，用大字体、 醒目的颜色突出课件的主题，如“聪 明的乌龟”。
课件内容布局
3
注意动物保护
在引导孩子们观察乌龟时，要强调动物保护意识 ，让他们了解乌龟的生活习性和保护意义，培养 他们的爱护动物意识。
THANKS
感谢观看
页面布局
采用简洁、明了的页面布局，确 保课件内容易于阅读和理解。
图文结合
使用与乌龟相关的图片和插画， 与文字内容相结合，提高课件的
可读性和趣味性。
内容层次
按照逻辑顺序，合理安排课件内 容，使幼儿能够逐步了解和掌握
知识点。
课件色彩搭配
色彩选择
选择明亮、鲜艳的颜色，以吸引幼儿的注意力， 并增强课件的视觉效果。
03
和平与和谐的象征
乌龟通常被认为是和平、和谐和稳定的象征。在故事中，乌龟可能会起
到调解冲突、促进和平的作用，成为与其他角色建立和谐关系的桥梁。
03
故事中的教育意义
Chapter
勇敢面对困难
01
乌龟在遇到困难时，不退缩、不 放弃，始终保持积极的心态，勇 敢地面对挑战。
02
通过故事，引导幼儿学会勇敢地 面对生活中的困难和挑战，培养 他们坚韧不拔的意志力。
在这个过程中，小动物们学会了团结、互助与合作，共 同度过难关。
02
乌龟角色分析
Chapter
乌龟的特点
缓慢但坚韧
乌龟以其缓慢的行动和持 久的耐力著称，这使得它 在故事中成为了一个坚韧 不拔、不屈不挠的象征。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
其适应环境的重要工具。
乌龟的四肢和尾巴使其能够在水 中游动，陆地上爬行，甚至在某
些情况下能够短距离跳跃。
02
CATALOGUE
聪明的乌龟故事
故事背景和角色介绍
01
故事背景：一片宁静的森林，各种动物和谐相处，为了争夺食物和地 盘，动物之间有时会发生冲突和斗争。
02
角色介绍
乌龟的头部、四肢和尾巴各有 特点，适应着不同的生活环境 。
乌龟的生活习性
乌龟是变温动物，需要晒太阳来调节 体温。
乌龟的繁殖方式多样，有些种类的乌 龟会选择在陆地上产卵，而有些则在 水域中繁殖。
乌龟以水生植物、昆虫、小鱼等为食 ，不同种类的乌龟食性有所不同。
乌龟的智慧和适应性
乌龟具有很高的生存智慧，能够 应对各种环境变化。
情节二：乌龟智斗狐狸
狐狸想捕捉乌龟充饥，却被乌龟巧妙 地利用自己的壳逃脱。
乌龟的智慧表现：观察敏锐，灵活应 对，利用环境中的障碍和自己的特长 化解危机。
故事的教育意义和启示
教育意义
通过乌龟的故事，教育孩子们要善于发掘自己的优点和特长，勇敢面对困难和 挑战；同时要学会冷静思考，用智慧解决问题。
启示
不要轻视他人，每个人都有自己的优点和价值；在困难面前要保持冷静和勇敢 ，用智慧去战胜挑战；与他人相处要尊重和平等，不要骄傲自大或轻视他人。
小班
针对小班幼儿的认知水平，可以 设计简单的乌龟课件，介绍乌龟 的基本特征和生活习性，以图文
并茂的形式呈现。
中班
中班幼儿已经具备一定认知能力 ，可以通过乌龟课件深入了解乌 龟的成长过程、食性、行为特点 等，并引导幼儿进行简单的观察
和实验。
大班
大班幼儿可以结合科学探究和语 言表达能力的发展，通过乌龟课 件开展深入的探究活动，如探究 乌龟与环境的关系、比较不同种
乌龟的四肢和尾巴使其能够在水 中游动，陆地上爬行，甚至在某
些情况下能够短距离跳跃。
02
CATALOGUE
聪明的乌龟故事
故事背景和角色介绍
01
故事背景：一片宁静的森林，各种动物和谐相处，为了争夺食物和地 盘，动物之间有时会发生冲突和斗争。
02
角色介绍
乌龟的头部、四肢和尾巴各有 特点，适应着不同的生活环境 。
乌龟的生活习性
乌龟是变温动物，需要晒太阳来调节 体温。
乌龟的繁殖方式多样，有些种类的乌 龟会选择在陆地上产卵，而有些则在 水域中繁殖。
乌龟以水生植物、昆虫、小鱼等为食 ，不同种类的乌龟食性有所不同。
乌龟的智慧和适应性
乌龟具有很高的生存智慧，能够 应对各种环境变化。
情节二：乌龟智斗狐狸
狐狸想捕捉乌龟充饥，却被乌龟巧妙 地利用自己的壳逃脱。
乌龟的智慧表现：观察敏锐，灵活应 对，利用环境中的障碍和自己的特长 化解危机。
故事的教育意义和启示
教育意义
通过乌龟的故事，教育孩子们要善于发掘自己的优点和特长，勇敢面对困难和 挑战；同时要学会冷静思考，用智慧解决问题。
启示
不要轻视他人，每个人都有自己的优点和价值；在困难面前要保持冷静和勇敢 ，用智慧去战胜挑战；与他人相处要尊重和平等，不要骄傲自大或轻视他人。
小班
针对小班幼儿的认知水平，可以 设计简单的乌龟课件，介绍乌龟 的基本特征和生活习性，以图文
并茂的形式呈现。
中班
中班幼儿已经具备一定认知能力 ，可以通过乌龟课件深入了解乌 龟的成长过程、食性、行为特点 等，并引导幼儿进行简单的观察
和实验。
大班
大班幼儿可以结合科学探究和语 言表达能力的发展，通过乌龟课 件开展深入的探究活动，如探究 乌龟与环境的关系、比较不同种
聪明的乌龟课件
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑得找东西吃，看见一 只青蛙正在捉害虫，心里想：先拿这只青蛙当点心，填填肚子 也好。狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑两步就捉到青蛙了， 可是，青蛙正在捉害虫，一点也不知道。
这事让乌龟看见了，它急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴， “哎呦，哎呦，谁咬我的尾巴？”狐狸叫了起来。乌龟回答了 吗？没有，它张嘴说话不是就放了狐狸吗?乌龟不说话一个劲的 咬住狐狸的尾巴不放。
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到天 上去，啪嗒一下摔死你。”乌龟说： “谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到 天上去玩玩呢！
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到火盆里去，呼 啦一下烧死你。”乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你 扔吧，我身上发冷，正想找个火盆烤烤火呢！
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到池塘里去，扑通一下 淹死你。”乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭了：“狐狸， 狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水， 扔到水里就没到池塘边，扑通一声把 它扔到水里去了。乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说： “狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说呀，说呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，扑通一声， 掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡， 再没看见狐狸露出水面来。
青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳的跑到池塘边，扑通 一声跳到水里去了。狐狸没吃到青蛙，气急败坏，回过头 来一看，啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，吃乌龟也 行。
乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了，狐狸没咬到它的头， 就想咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去，狐狸没咬 到它的腿，一看还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把 小尾巴一缩，也缩到硬壳里去了。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟 的硬壳，格崩，格崩，咬的牙齿都发酸了，还是咬不动。
这事让乌龟看见了，它急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴， “哎呦，哎呦，谁咬我的尾巴？”狐狸叫了起来。乌龟回答了 吗？没有，它张嘴说话不是就放了狐狸吗?乌龟不说话一个劲的 咬住狐狸的尾巴不放。
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到天 上去，啪嗒一下摔死你。”乌龟说： “谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到 天上去玩玩呢！
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到火盆里去，呼 啦一下烧死你。”乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你 扔吧，我身上发冷，正想找个火盆烤烤火呢！
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到池塘里去，扑通一下 淹死你。”乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭了：“狐狸， 狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水， 扔到水里就没到池塘边，扑通一声把 它扔到水里去了。乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说： “狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说呀，说呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，扑通一声， 掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡， 再没看见狐狸露出水面来。
青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳的跑到池塘边，扑通 一声跳到水里去了。狐狸没吃到青蛙，气急败坏，回过头 来一看，啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，吃乌龟也 行。
乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了，狐狸没咬到它的头， 就想咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去，狐狸没咬 到它的腿，一看还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把 小尾巴一缩，也缩到硬壳里去了。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟 的硬壳，格崩，格崩，咬的牙齿都发酸了，还是咬不动。
2024聪明的乌龟课件ppt大纲
聪明的乌龟课件ppt 大纲•乌龟基本知识与特点•聪明乌龟表现及案例分析•乌龟智力培养方法与途径•乌龟智力水平测试实验介绍•乌龟在文化传承中地位和价值•总结回顾与拓展延伸目录CONTENTS01乌龟基本知识与特点乌龟种类及分布区域种类全球有超过300种乌龟，包括水龟、陆龟和海龟等。
分布区域乌龟广泛分布于世界各地，从沙漠到热带雨林，从淡水到海洋都有它们的身影。
乌龟外形特征与习性外形特征乌龟拥有坚硬的甲壳，甲壳分为背甲和腹甲两部分。
头部、四肢和尾巴可以从甲壳中伸出。
习性乌龟是冷血动物，活动受温度影响较大。
大多数乌龟以植物为食，部分种类为杂食或肉食性。
乌龟在自然界中地位生态平衡乌龟在生态系统中扮演着重要角色，如控制害虫数量、传播种子等。
指示物种乌龟的健康状况往往能反映出其所在生态系统的状况。
乌龟在许多文化中象征着长寿、智慧和坚韧不拔。
文化象征乌龟因其独特的外形和习性而受到人们的喜爱，常被作为观赏动物或宠物饲养。
观赏与宠物部分地区的人们会食用乌龟肉或将其用于制作药材。
食用与药用随着人类活动的不断扩张，乌龟面临着栖息地丧失、过度捕捉等威胁。
目前，许多乌龟种类已被列为濒危或受保护物种。
保护与威胁人类与乌龟关系02聪明乌龟表现及案例分析聪明乌龟行为表现聪明乌龟通常更活跃，喜欢在水中游泳或在陆地上爬行。
对周围环境保持高度好奇，经常探索新事物。
能与人类或其他动物建立良好互动，对指令有反应。
遇到问题时，能迅速找到解决方法，如翻越障碍物等。
活跃好动好奇心强互动性强解决问题能力强乌龟通过观察主人行为学会新技能，如模仿主人走路姿势等。
案例一案例二案例三乌龟在复杂环境中成功找到食物，展现出出色的导航和觅食能力。
乌龟与主人建立深厚感情，能准确识别主人声音和情绪变化。
030201典型案例分析通过观察乌龟行为表现，判断其智力水平高低。
观察法设计实验测试乌龟的学习能力、记忆力和解决问题能力。
实验法将不同乌龟进行比较，找出智力水平较高的个体。
幼儿园 幼儿园聪明的乌龟课件ppt-绘本课件
我们吗？说呀，说 呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
完
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
乌龟听到狐狸这么一
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，
走到池塘旁边，“扑通”一声，把 乌龟扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
来。
乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
完
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
乌龟听到狐狸这么一
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，
走到池塘旁边，“扑通”一声，把 乌龟扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
来。
乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
幼儿园聪明的乌龟课件ppt_图文
我们吗？说呀，说 呀！”
乌龟，我要把你扔 到天上去，`啪嗒` 一下摔死你。”
乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
狐狸说：“乌
龟，乌龟，我 要把你扔到火 盆里去，`呼啦 `一下烧死你。”
乌龟说：“谢谢 你，谢谢你，你 扔吧，我身上发 冷，正想找个火 盆来烤烤火呢！”
狐狸说：“乌龟，
乌龟，我要把你 扔到池塘里去，` 扑通`一下淹死
你。”
乌龟听到狐狸这么一
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳， 走到池塘旁边，“扑通”一声，把
乌龟扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
“哎哟， 哎哟，谁 咬我的尾 巴？”狐 狸叫了起
来。
乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
水里去了。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
去了。
狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
狐狸说：“乌龟，
乌龟，我要把你扔 到天上去，`啪嗒` 一下摔死你。”
乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
狐狸说：“乌
龟，乌龟，我 要把你扔到火 盆里去，`呼啦 `一下烧死你。”
乌龟说：“谢谢 你，谢谢你，你 扔吧，我身上发 冷，正想找个火 盆来烤烤火呢！”
狐狸说：“乌龟，
乌龟，我要把你 扔到池塘里去，` 扑通`一下淹死
你。”
乌龟听到狐狸这么一
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳， 走到池塘旁边，“扑通”一声，把
乌龟扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
“哎哟， 哎哟，谁 咬我的尾 巴？”狐 狸叫了起
来。
乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
水里去了。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
去了。
狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
狐狸说：“乌龟，