八年级下册语文阅读理解与答案
八年级初二语文阅读理解(含答案)
八年级初二语文阅读理解（含答案）（一）送花生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。
一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花，后来有一天，他们照面了。
那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说“夫人在门口、车上。
她病得走不动，请你去一下。
”一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤，毫无光采。
她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说“这几年我每礼拜给你寄钱……”“买花。
”守墓人应道。
“对，给我儿子。
”“我一次也没忘了放花，夫人。
”“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。
死了倒好，活着也没意思了。
我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。
”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。
他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。
”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了。
没人闻，没人看，太可惜了！”“你真是这么想的？”△“是的，夫人，你别见怪。
我是想起来自己常跑医院孤儿院，那儿的人可爱花了。
他们爱看花，爱闻花。
那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”老夫人没有作答。
她只是小坐了一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。
守墓人人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，。
不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。
（作者：[美]F奥斯勒）1. 解释词语：（1）真谛：（2）奥妙：2. 在有“△”记号的一段话中，“那儿的人”是指。
八年级下册阅读理解语文综合试题带答案
八年级下册阅读理解语文综合试题带答案一、八年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读老赛与瓦子蔡楠①这个夏季的傍晚，每当白洋淀上的太阳没入莽莽苍苍的芦苇尽头，一群瓦子（方言，学名“须浮鸥”）就互相招呼着飞到老赛的农家院休闲岛。
瓦子先是在他养蟹池的上空像海鸥一样振翅飞翔一番，接着就在农家院环场一周，飞过菜园，飞过草莓园，飞过果园，飞到点菜的食客面前“哦——哦——”长叫一阵，然后，就飞到休闲岛厨房后窗口对面的核桃树上歇了，唧唧短叫。
瓦子们知道老赛在厨房里在给客人炒菜。
瓦子们还知道，一旦老赛发现它们来了，就会把手里的活计交给一旁的儿子，然后顾不得洗手，就会跑出来和它们相聚。
②那真是人鸟一天内最快乐的时刻。
老赛光着黝黑的膀子，晃着一身的肌肉提着一把铁锨，朝一口大铁锅走去。
他掀开锅盖，用铁锨将锅内早就准备好的饲料搅和均匀，铲出一铁锨，向核桃树下扬去，然后又是一铁锨……饲料就被老赛扬成了一张又一张的网，散落在核桃树下。
A瓦子们翅膀铺展开，哗地从树上落下，带着一阵风，扑向了饲料，然后又收拢翅膀，伸出尖尖细细的长嘴，啄出了一地的“音乐”。
（批注：________）老赛听着“音乐”，扶着铁锨，望着鸟们愣神。
愣神间，发现一只瓦子被挤出了啄食的“音乐”圈儿。
他近前一看，是一只翅膀受了伤的瓦子。
别的瓦子都长着淡紫色的嘴，而这只瓦子的嘴却是醒目的红。
红嘴儿瓦子抢不上食物，望着老赛沙哑地低鸣。
老赛就进了厨房，端来了满满一碗小河虾，送到了那只受伤的瓦子面前……③本来老赛的农家院就是在千里堤上的，只是后来搬到了淀里。
按他儿子赛舟的话说，这叫人挪死，院挪活。
儿子整个春天都没闲着。
他在老赛承包的五亩苇地上大兴土木。
刨了苇根，挖了一个大池子，筑土为台。
池子里蓄水养蟹，台子上搭起了一排钢结构板房，建起了淀上农家院休闲岛，有吃有住有玩儿的。
院子里种了蔬菜，种了果树，种了草莓，美其名曰采摘园。
休闲岛与千里堤有一道壕沟相隔，儿子空出十只柴油桶，上面焊上一块厚厚的钢板和护栏，中间设计两条长长的锁链，一个轮渡就制成了。
八年级语文下册阅读理解综合试卷带答案
八年级语文下册阅读理解综合试卷带答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下面小题。
观秦兵马俑季羡林①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。
一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。
看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。
骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。
至于唐代，那遗迹更是到处可见。
抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。
走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。
一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。
而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。
大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。
……③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。
我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。
中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。
四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。
一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。
看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅，那真是硕大无比，至少有几个足球场大。
站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。
初二下册阅读理解语文试题答案
初二下册阅读理解语文试题答案一、八年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读戏杨轻抒①园子里安静得像一支蓝调的曲子。
夕阳淡黄，越过老墙，左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。
②台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰。
灰尘这东西很有意思，就像时间一样，一层一层堆上去，要不了多久就有了层次和分量。
其实，才多久没打扫呢？好像时间并不长，似乎就在昨天，或者前天。
③看一个人有没有老，最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧。
但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，他只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，长坂坡前的赵子龙，虎牢关前的吕布，江东的周瑜，萧生，武松……那些人越来越频繁地出现在老邓眼前，他们威猛、精神，他们的声音响亮高亢，直迫云天……④老邓不认为自己老了，比如刚才用铁钳拧园子门锁的时候，居然一下就拧开了，那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳，很有点像戏剧的开场锣鼓。
⑤拧开铁锁那一刻，老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战栗的激动。
他从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶——应该是一级一级的台阶上的灰尘，每上一级台阶，老邓都会停一小会儿。
那一小会儿时间里，老邓回头，看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上，像朝珠一样，一直串到台子正中央。
⑥这时，老邓抬起头，看见墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。
⑦老邓站到了台子中央——觉得这个情景很熟悉，记得很久以前，自己也曾站在这个台子中央，那时，老邓觉得这个台子就是天地，自己是站在天地的中央，四面霞光升腾，自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨，光芒万丈。
⑧台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳，掉了皮，露出下面的青砖。
⑨园子的地面是青灰色的，青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍，那其实不是木棍，是长凳子的腿。
之前，园子里摆着一排排的长条凳，每一条凳子上都紧紧地挤着人，有老有少，有男有女。
现在，那儿人没了，连条狗都没有，老邓觉得自己眼中唰地生出了厚厚的青苔。
语文八年级下册阅读理解综合试题附答案
语文八年级下册阅读理解综合试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
笨拙如你，温暖如你狮小主①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。
②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。
那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。
他常说：“小狮，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。
”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。
我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。
我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！”③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。
④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。
然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！”⑤是的，姥爷是一个倔强的人。
姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时候，他总在一旁说“啰嗦”。
⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。
”⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。
”⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。
”⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。
我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。
”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。
”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。
部编版初中语文八年级下册阅读理解6篇(精选)【含答案】
部编版初中语文八年级下册阅读理解6篇（精选）送你一朵玫瑰花 (1)麦与镰的季节 (3)父亲的露珠 (6)飘逝的风筝 (10)鸥小姐 (14)关于桥的事 (17)送你一朵玫瑰花〔法〕阿纳托尔·法朗士①①我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。
墙上挂着缴获来的装饰着颅骨和头发的原始武器；装备着桨的独木舟悬吊在天花板上，同用稻草填塞的钝吻鳄的躯壳并排放着；陈列收藏品的玻璃橱里安放着鸟、鸟巢、珊瑚枝和许许多多似乎充满怨恨和恶意的骨架。
我不知道我父亲和这些奇形怪状的东西之间订了什么条约。
现在我知道了：这是收藏家的条约。
他是那样明智、无私，梦想把整个自然界装进一个大橱里。
他说，这是为了科学。
他这样说，也这样相信。
其实，这是出于收藏家的癖好。
②整整一套房间摆满了大自然中的稀奇古怪的东西。
只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。
这里没有蛇鳞，没有龟壳，没有骨头，没有燧石磨制的箭，没有印第安人的战斧，只有玫瑰花。
小客厅的糊墙纸上缀满玫瑰，这是含苞未放、端庄淡雅、完全相仿、朵朵美丽的玫瑰。
③我母亲非常讨厌比较动物学和颅骨测量，她在小客厅里打发日子。
我在地毯上，在她脚下同一头绵羊玩。
这头羊过去有四只脚，现在只剩下三只。
因此它不配同我父亲收集的畸胎两头兔并列在一起。
我也有个摆动臂膀的、有油漆味儿的鸡胸驼背木偶。
那时候，我准会有很多很多的幻想，因为这个鸡胸驼背木偶和这头绵羊使我想起千百出奇怪的戏中的各种各样的人物。
当绵羊和木偶发生了什么很有趣的事的时候，我就去告诉母亲，但总是白费力气。
应该说，大人永远也听不懂小孩子在解释什么。
母亲心不在焉，我说话她不大注意听，这是她的一大缺点。
但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我“小傻瓜”，这就缓和了我们之间的关系。
④一天，她在小客厅里撂下她的刺绣，用双臂把我举起，指着一朵纸花给我看，对我说：⑤“我给你朵玫瑰花。
”⑥为了能够认出这朵花，她用刺绣针在上面点了一个十字。
八年级下册语文阅读理解及答案
现代文阅读及答题技巧（一）词语的比较（选词填空）１、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
（二）语句作用、含义分析题用了关联词这组关联词表转折关系；，“虽然……但是……”句中用了关联词１、“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
“甚矣，汝之不惠”就２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：。
又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手即阐明这一句语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，表现手法，法、表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
（准说明对象的特征和说明文语言的特色要紧扣住说明内容、说明文语段中分析一句话，５、。
确、生动）表达的感情、人物形象的要紧扣住文章所渲染的特定气氛、６、记叙文语段中分析一句话，特点等。
７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结；⑤运用全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间是引用的句子）流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
1阅读训练方令孺在山阴道上（一）撩起窗幕，湖水呈现着一片冷可把它五彩的光华撒在湖上了么？可是，看初升的红日，清清的铅色，天空也云气沉沉。
八年级下册阅读理解语文综合检测试题附答案
八年级下册阅读理解语文综合检测试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面文段，回答下列各题。
①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。
经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。
全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。
正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。
环志法是将金属或塑料做成脚环（或颈环、翅环），刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部（或其他部位），做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。
随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚——澳大利亚、中亚——印度、西亚——东非、黑海——地中海、大西洋——美洲、密西西比——美洲和太平洋——美洲。
这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。
硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。
让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。
具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。
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.现代文阅读及答题技巧（一）词语的比较（选词填空）１、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
（二）语句作用、含义分析题用了关联词这组关联词表转折关系；，“虽然 ,, 但是 ,, ”句中用了关联词１、“不但 ,,而且 ,,”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
“甚矣，汝之不惠”就２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：。
又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手即阐明这一句语言或生动或优美或讲求对称或准确严密,,再评思想内涵，表现手法，法、表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育 ,,４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
（准说明对象的特征和说明文语言的特色要紧扣住说明内容、说明文语段中分析一句话，５、。
确、生动）表达的感情、人物形象的要紧扣住文章所渲染的特定气氛、６、记叙文语段中分析一句话，特点等。
７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
８、关键句子主要包括五个方面：① 点明题旨的句子；② 描写、议论、抒情的句子；③ 总结；⑤ 运用全文的句子；④ 起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间是引用的句子）流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
1阅读训练方令孺在山阴道上（一）撩起窗幕，湖水呈现着一片冷可把它五彩的光华撒在湖上了么？可是，看初升的红日，清清的铅色，天空也云气沉沉。
难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么？就在吸引着我；百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时" 故乡 " 好久以来还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边 ,, 土谷祠，我想看看咸亨酒店，时在我思想上盘桓。
在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。
今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。
七点钟我们就天空也对我显出无可奈何的气色。
像是赞同我的决心，湖水轻轻地拍岸，清风吹送着月桂的芳香，这时云雾渐渐稀散，从北山下乘车前去。
阳光从薄云后面透射出来，像放下轻轻的纱帐，爱护似的，笼罩着大地。
汽车一转弯，将要到钱塘江大桥了，我看见高郁的山岗上，背负着远山与高空，下临浩渺的白水，[w ěng] 大的六和塔，岿然坐在林木蓊气象非常雄伟。
钱塘江大桥有两层，底层走火车，上层走汽车，因此说像高楼一样的大桥。
在高楼一样的大桥上，俯看江水，像一条潇洒的阔带，从西面群山之下，一撇而来，越流越水和云都融合成一片混沌。
山川的壮丽和我心里正到眼睛所能见到的尽头，宽，向东长逝，在思想的巨人形象，也融合在一起。
车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻，沉沉地压在整片大地上。
远处是重重叠叠、连可又不那么沉静，我们的车子奔跑着，远山也像一山峰青得像透明的水晶，绵不断的山峰，起一伏的跟着赛跑；萧山、河桥，刚刚落到眼前，却又远远退到车的后面。
眼睛四处心情是这样严肃又欢愉，我们走在青石铺成的古老的街道上，中午到了绍兴城。
张望，处处都像有生动的故事在牵引人。
他们一看到新来的客人，新台门的门口簇拥着一群红领巾。
一片粉墙反映着白日的光辉。
便又簇拥过来，牵牵客人的衣袖，抚弄客人的围巾，亲密地交谈，并争先要领路。
我就和这些孩子们一道拥进了黑漆的大门。
无人，可是，这方桌，这条台，这窗前的一把椅子][q ù这是一座古老朴素的房屋，空阒在父亲的鲁迅先生幼年和农民儿子结成朋友；就是在这座房子里，都告诉了我们许多故事，被侮辱与损害的究竟是哪从这里他认识了封建社会的欺骗与毒辣；病中分担了母亲的忧愁；一些人！十七岁的时候，在一个刮风下雨的早晨，带了一点简单的行装，辞别了母亲，走出这座黑漆大门，奔向他一生战斗的长途。
百草园是芳草萋萋的后院。
这是幼年鲁迅的乐园。
孩子们在园里跑着，笑着，在那儿寻2觅，可还有像人形一样的何首乌？他们又围在亭子旁边，仰着头，望着塑像；孩子们的脸，像朝阳照耀下初开的百合花，眼睛像星星一样的明亮，亮着无限亲切爱慕的光。
一座曲折如画的小石桥把我和孩子们引到三味书屋。
书房里的陈设，正像鲁迅先生《从现在还放着寿老先生手抄的唐诗。
好像这中写的一样，正中的书桌上，百草园到三味书屋》儿刚刚放学，老先生和学生们都吃饭去了。
今天，我们的孩子，有了明亮的课室，有了大片的草地，还有细沙铺成的球场。
他们有了自由广阔的天地。
我这样想着。
突然在脑中出现一座勇士的雕像：背着因袭的重担，肩扛黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去。
我抚摸着身边一个孩子的头发，心中油然生出感激的深情。
我正在默默地寻思，一只小手伸过来了，又一只，又一只。
原来时间已经不早，他们要整队回去了。
我们热情地握手，说着：我们还要见面。
滑着一只乌在静静的黄昏里，发光的小河上，回来的路上，我们让车在河边慢慢开行。
篷船。
船尾坐着一个农民，戴着毡帽，有节奏地划动一根大桨。
河岸上，有时是稻田，有时牧童从牛草地上有一群牧童在放牛，牛背平得像一块石板，黄花的青草地，又是开着红花、角间爬上爬下，牛万般温存地驯服着。
我不知道这可就是著名的山阴道？鲁迅先生在一篇《好的故事》中描写过：我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹,, 都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
,, 凡是我所经过的河，都是如此。
，正是他所想望生活本来应该是这样和平、美丽，而且光明，鲁迅先生所说《好的故事》的好的生活。
然而，在昏沉如夜的时代里，人们只能在朦胧的梦中见到，即使是梦，也被打碎！许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，" 今天，鲁迅先生在三十年前朦胧中看见的，不是在天上，也不是在水底，而在我们祖国大地而且万颗奔星似的飞动着的《好的故事》".永是生动，永是展开，以至于无穷 " 上，到处出现了。
并将转过山路，就看见了反映出幕天幽蓝色的湖水。
远处城市，电灯通明，烘托着天空，像一片光的海。
一九五六年十月，杭州年版，略有改动） 2001（选自《中年百年游记精华》人民文学出版社，3_______________，句中“故乡”一词的含义是‘故乡’就在吸引着我”“好久以来， 1.，止于本文可以划分为三大部分，其中第二部分起自“一片粉墙反映着白日的光辉”2._____________________ ；该部分的大意是：_____________文中，作者引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么？“并将‘永是生动，永是展 3.开，以至于无穷”这一句表达了作者怎样的思想感情？ 4 “从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不《世说新语》曾载：、浙江绍兴，古称山阴。
”通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为“在山阴道上”暇。
（二）美好的青春你的思维敏捷了，你开始忙活不知不觉，你的肌体强壮了，① 曾经多么迫切地盼望长大。
着自己的事情。
这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。
青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙青春因此而是你生存于世间宝贵的风采。
这是青春给你的力量，② 你的健康是一堵墙。
这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执你可以努力去开创你钟爱的事业。
充满活力，著地踏上跋涉的征程。
世界对你而是你生存于世间宝贵的动力。
这是青春给你的激情，③ 你的勇气是一堵墙。
言是一片空白，你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘。
你会遇到很多困难，但你有能力直面困难并战胜困难，同时要会总结经验，培养自己的自信心。
只有在此刻，是你生存于世间宝贵的资本。
这是青春给你的优势，④你的年龄是一堵墙。
你有机会此时你有能力承受失败和挫折，尤其是，一个人才能够做出人生事业的多项选择。
脱颖而出，你有时间从头再来。
4生活中的酸是你生存于世间宝贵的品质。
这是青春给你的个性，⑤ 你的单纯是一堵墙。
甜苦辣你都应品尝一下。
你不需要所谓的成熟，你没必要在乎别人如何评价你。
因为单纯，青春才会留下美好的回忆。
珍惜单纯的心境，会使你的人生充满睿智的思考。
⑥ 四堵墙，支撑住你青春的大厦。
可是，请别忘记：青春短暂。
如果有那么一天，你羡你就浪费了人生中一段那时，你感悟到自己原本可以做得更出色，慕他人的成就超出自己，宝贵的时光。
青春岁月里，金钱我们可以不要，享受我们可以舍弃，惟有宝贵的时光不可丢当每一个日子忙没有我们辛勤的开垦，就绝不会花团锦簇。
弃。
我们脚下原本是遍地荆棘，自己生命中的这块我们青春的每一个刻度都弥足宝贵，你要想，忙碌碌又不露痕迹地逝去，让我们为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代，是否坚实地砌在了青春的大厦上。
砖，珍惜时光，珍惜青春这沉甸甸的日子，让我们的生命更充实更辉煌。
、 ____________、____________因为青春拥有青春时光真好，作者认为年轻真好， 1.分）4。
（____________和____________3（。
_________________________________作者告诫我们的是从全文看， 2.分）这是青春给你的谈谈你对第⑤ 段中画线语句你的单纯是一堵墙。
请联系你的生命体验， 3.分）4 个性，是你生存于世间宝贵的品质的理解。
（除了文中这四堵墙还有什么？请选择一个方面简述你的见你认为支撑住你青春的大厦的， 4.分）4解。
（5（三）山的泪流满面山的家很穷。
山的家在邙岭深处，没有院墙，没有瓦房，只有一眼窑洞。
小时候的和两个弟弟，夏天总是光着身子，没有裤子穿，如同满山乱蹿的猴子。
每当说起这事，山都要泪流满面。
也把嗓子调得音色山把书读得琅琅上口，因为山要读书了。
山到了必须穿裤子的年龄，纯正。
放学的路上，山在丛林间走过，总要和树上的鸟儿对歌。
山想，鸟儿有漂亮的羽毛，而自己却没有整洁的衣裳。
山经常这样伤感。
少年的山，心里深深地埋下了忧愁的种子。
后来，山考上了县里的戏校，背走了家里仅有的一床棉被，去了县城。
山不知道，他走了以后，家里人将怎样度过寒冷的冬天。
每当说起这事，山都要泪流满面。
山用功学戏，很快就成了班里成绩最好的学生。
老师经常表扬山，同学们也都喜欢山。
自己还缺少一条棉褥。