四年级课文《触摸春天》读后感作文100字200字300字400字大全
四年级课文《触摸春天》读后感作文100字200字300字400字大全
《触摸春天》讲述了小女孩安静虽然是个盲童，但她用心灵感受春天。
她看不见外面的世界，但她用双手去触摸春天，用心灵去体验生活的美好，用双手去触摸她的希望。
我想，像安静一样，不向命运低头，热爱生命的人还有很多。
贝多芬是个音乐家，他一生共写了３２首奏鸣曲，九部交响曲，被世人称为“乐圣”。
他的一生非常坎坷。
尤其在他５０岁时，他耳聋严重恶化。
对一个音乐家来说，再没有比这一打击更沉重的了。
双耳失聪限制了他的钢琴演奏。
令人震惊的是，病魔没有打倒音乐家的意志，也就在这段时期，他创作出了他生平最伟大的作品──《命运》交响曲。
一位作家说过：“生命对于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，这一切全由你自己决定。
”是啊！热爱生命，不向命运低头的人才会永远拥有春天。
你
看，一粒香瓜子掉进砖缝中能长出小芽；飞蛾被打中了不断地挣扎，终于又飞了起来……因为它们都有求生的欲望，因为它们都有对生命的向往。
谁都不可能永远留住春天，但谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，只要你有顽强的精神，不屈的意志，美好的春天会永远属于你！
今天我学了《触摸春天》这篇课文，课文主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次走进熟悉的花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。
我读了这篇文章后，觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一缕阳光；不能看见身边的亲朋好友；不能看见大自然的美丽景色；不
能看见所有的所有。
然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢地去面对。
她这种精神是多么的难能可贵呀！
要是我失明了，我一定会被卷进极度悲伤的旋涡中，越卷越里面，越卷越里面，最终难以自拔。
我会呆在家里一个人锁在房间里为失明而哭泣，而不像文中的女孩那样乐观地面对生活。
我还觉得文中有一句话说得好“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”我觉得的确如此，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生，要是你浪费了那该多么的可悲啊！因为浪费生命，这是在自杀啊！
读完了这篇课文，我懂了一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷的世界。
读《触摸春天》有感
每个人都拥有生活的权利，每个人都拥有自己的缤纷世界。
——题记
我把《触摸春天》这篇课文读了一遍又一遍。
这篇课文十分感人。
一个盲女孩安静，在花香的引导下，伸向一朵月季花，月季花上正停着一只花蝴蝶，使我非常震惊，因为普通人都难以不惊飞蝴蝶而捉住它，更何况又是一个盲女孩呢。
后来她把那只蝴蝶放了，“望”着蝴蝶飞走。
她触摸的不仅仅是蝴蝶，还是春天；放飞的不仅仅是蝴蝶，放飞的是希望，放飞的是生命，放飞的是飞翔的向往。
我曾读过这样一个故事：有一个小女孩因为没有漂亮的衣服被歌唱团拒之门外，这个小女孩郁闷地在公园里唱了一整天歌。
这时，一个苍老的声音说：“孩子，唱得不错。
”
小女孩一看，是一位慈祥的老奶奶。
从此，小女孩每天都在公园高高兴兴地给老奶奶唱歌。
许多年后，这个小女孩成为了一名出色的歌唱家。
她想回公园再为老奶奶唱歌，邻居告诉她：“那个老奶奶已经去世了，实际上你可能不知道，她是一个聋子。
”老奶奶用自己的爱心鼓励了小女孩，她在公园里“听”出了一个缤纷世界。
无论我们是否拥有健全的体魄，只要我们热爱生活，热爱生命，就可以创造出一个属于自己的春天，编织出一个多姿多彩的缤纷世界。
谁都有生活的权利，谁都能创造一个属于自己的缤纷世界。
这句话，是安静告诉我的道理，我会永远将它铭记心中。
安静，是一个盲童，她眼前一片黑暗，但她能用她的心体会春天，她能从自己手中那只蝴蝶拼命闪动着翅膀感受到生命，生命如此美好！每一个人都可以好好珍惜自己的生命，谁都可以去体会这个世界的美好之处。
安静她看不见任何东西，但是她的心可以看见一切。
《触摸春天》，讲述的就是这个盲童，一只蝴蝶都有那么强的求生欲望，让安静也要好好珍惜生命，那是一股热爱生命的力量，每个人都可以拥有，也都应该拥有。
安静虽然看不见了，但是她的身残志不残！她热爱自然，向往美好的品质永远鼓舞我们前进！
我们的身边，也有许多像安静一样的人：桑兰、邰丽华、张海迪……她们同样都是残疾人，但她们并没有放弃生活。
桑兰，一个伟大的女孩，她是国家体操队的“首脑人物”，可却在一次体操比赛上发生了意外，以至半身瘫痪。
在医院里，她醒来后第一句话就是：“我还能继续比赛吗？”就这么简简单单。
在后来，她，以“桑兰式的微笑”征服了许多人。
难道我们不应该像他们学习吗？
想想我们自己吧！我们四肢健全，五官端正，可是却没有像他们那样。
遇到一点挫折，就想到放弃；碰到一些困难，就想到退缩。
要是哪一天，我们真的成了残疾人了，那我们一定会想到要放弃生的希望。
世间是美好的，所以我们心中那盏明灯应当永不熄灭。
我读了“触摸春天”这篇文章，我感到震惊。
一个盲童竟然能像一个正常儿童一样“触摸”美丽的春天，就是这件事令我震惊。
这篇文章讲述的是这样一件事：春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。
桃花开了，月季花也开了。
浓郁的花香吸引着安静。
这个盲女孩。
整天在花香中流连。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。
他走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
安静在一株月季花前停下来。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
安静这个盲童，竟然能把一只睁着眼睛的蝴蝶抓住，真是一个奇迹！读了这篇文章，我仿佛感受到了安静多姿多彩的内心世界，安静“触摸”了春天，一个生机勃勃、多姿多彩的春天，读了这篇文章，我懂了一个道理，幸福是要靠努力的，多姿多彩的“内心世界”是要创造的，谁都有努力的权利，谁都有创造的权利，谁都可以创造自己理想中的未来，只要你去创造，只要你去努力！就一定能成功！
盲人的眼前一片漆黑，但她们的内心世界是五彩缤纷的。
其实，不仅盲人，很多残疾人的内心都有一片明媚的春天。
触摸春天是盲女孩——安静的故事，安静是个双目失
明的女孩，她的眼睛虽然看不到桃花的粉红，小草的碧绿，可是她用心灵触摸春天，感受春天那浓郁的花香，扑闪着翅膀的蝴蝶，飞翔的快乐，为她自己创造了一个属于自己的缤纷世界。
她用自己独特的方式感受春天的气息，触摸春天的美好，捕捉春天的踪影。
这个诗情画意的盲女孩，凭着对春天的爱，对生活的爱，用心灵的眼睛看到了这多姿多彩的春天，看到了整个缤纷世界。
“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望”这句话，安静对一无所知世界的美好想象，她多么想亲眼看到！她是在用心想象蝴蝶飞走的画面，她向往飞翔，也感受人生的美好，她是多么想看看蝴蝶飞走的那一瞬间，多么想看见这婀娜多姿的世界，尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界了，已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好，世界的多姿多彩。
表现出了安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出了对飞翔的向往。
安静对大自然的热爱，对生命的渴望，她用生命感受
自然，感受春天。
对蝴蝶的留恋，也表现出对飞翔的渴望，对世界美好的。
我们应该学习盲女孩那种坚持不懈，努力奋斗的精神，遇到困难能努力克服，只要努力，就会有奇迹发生，就会有收获。
这篇课文，使我学到了安静遇到困难，努力克服的精神。
安静是一个残疾的人，何况我们是一个健全人，一遇到困难就要放弃，太丢人了。
今后，我们一定坚持克服困难，学习安静那种坚持不懈的精神。
读了《触摸春天》这一篇课文，我的感触很深，不禁想起了那一个个盲人从自卑，到自信，到对以后的生活充满憧憬样子。
我猜想，文中的安静天生就是一个盲童，要不然她绝对接受不了看不见这个五彩斑斓的世界的悲惨事实。
安静是一个爱花的人，她整天在花香中流连，几乎每天都要去花丛中转一圈。
但安静是个盲人，盲人终究是看不见东西的，安静只能靠她那灵敏的嗅觉来感受花香，判断花
的种类。
花丛中的蝴蝶不计其数，但安静她从来没有捉住过蝴蝶，从来没有感受过春天的美好。
就在她触碰月季花前，她从来没想到过自己会捉到一只蝴蝶。
就在安静捉住蝴蝶后，她惊奇地发现自己捉住了一只蝴蝶，安静的灵性使她感受到了春天的气息，感受到了春天的到来。
在春天的深处，安静细细地感受着春光，享受着大自然的美好。
过了好久，安静张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。
蝴蝶仿佛告诉安静：你虽然是一个盲人，但是，你的心灵是明亮的，凭自己的力量一定可以创造出奇迹来。
安静告诉了我这样的道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
盲人的眼睛看不见，只能靠听觉和触觉来判断，但她的心灵深处是明亮的。
如果一个盲人能用自己的力量创造出奇迹来，那一定会震惊所有正常的人。
《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感《触摸春天》读后感(15篇)当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。
你想知道读后感怎么写吗？下面是店铺精心整理的《触摸春天》读后感，欢迎大家分享。
《触摸春天》读后感1谁都有生活的权利，谁都能创造一个属于自己的缤纷世界。
这句话，是安静告诉我的道理，我会永远将它铭记心中。
安静，是一个盲童，她眼前一片黑暗，但她能用她的心体会春天，她能从自己手中那只蝴蝶拼命闪动着翅膀感受到生命，生命如此美好！每一个人都可以好好珍惜自己的生命，谁都可以去体会这个世界的美好之处。
安静她看不见任何东西，但是她的心可以看见一切。
《触摸春天》，讲述的就是这个盲童，一只蝴蝶都有那么强的求生欲望，让安静也要好好珍惜生命，那是一股热爱生命的力量，每个人都可以拥有，也都应该拥有。
安静虽然看不见了，但是她的身残志不残！她热爱自然，向往美好的品质永远鼓舞我们前进！我们的身边，也有许多像安静一样的人：桑兰、邰丽华、张海迪……她们同样都是残疾人，但她们并没有放弃生活。
桑兰，一个伟大的女孩，她是国家体操队的“首脑人物”，可却在一次体操比赛上发生了意外，以至半身瘫痪。
在医院里，她醒来后第一句话就是：“我还能继续比赛吗？”就这么简简单单。
在后来，她，以“桑兰式的微笑”征服了许多人。
难道我们不应该像他们学习吗？想想我们自己吧！我们四肢健全，五官端正，可是却没有像他们那样。
遇到一点挫折，就想到放弃；碰到一些困难，就想到退缩。
要是哪一天，我们真的成了残疾人了，那我们一定会想到要放弃生的希望。
世间是美好的，所以我们心中那盏明灯应当永不熄灭。
《触摸春天》读后感2星期四，老师给我们上了《触摸春天》这篇课文，我感触很深。
课文的主人公是一个小女孩，她叫安静，但这个小女孩却是一个盲童。
身为一个残疾人，安静并没有向命运低头，她乐观的面对生活。
安静用自己的灵性捕捉到了蝴蝶，当蝴蝶在她手指间扑腾时，我想她一定会感到一股生命的力量在她手指间跃动。
《触摸春天》课文读后感
《触摸春天》课文读后感(通用 15 篇)今天我们学完《触摸春天》这篇课文。
讲的是：一个叫肃静的盲童用手去触摸春天，用心灵去感受生命的一件事。
读完文章，使我思绪万千。
春天是漂亮的，也是夸姣的，春姑娘把世界抹得五彩缤纷。
一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前却一片漆黑，那是多么可惜呀！在我们身边，时常会发现这样的人，有的双目失明，有的双耳失聪，有的因车祸失去了双腿，有的因疾病夺去了双手。
身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。
有的怨天尤人，报复社会，走上了犯罪的道路；有的自暴自弃，糟塌生命，给亲人带来了巨大的痛苦。
这些人既可怜又可恨！世界上也涌现出许多身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌。
如：张海迪五岁高位截瘫，通过顽强的毅力写出了上万字的书― ― 《轮椅上的梦》；国家优秀运动员桑兰跳马时意外受伤，平生与轮椅相伴，但是她笑对人生，战胜了病魔，鼓起了生命的风帆；患有肌肉萎缩性疾病的霍金，克服了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星。
他们把自己的人生活得多姿多彩，永远沐浴在和煦的春风里。
我曾经读过海伦凯勒的《假如给我三天光明》这本书，我也想把这三天光明送给肃静。
我想她肯定会过的很充实。
她可能会去曾经走过的小区，看看五颜六色的花朵，一定会非常高兴；她可能会去书的海洋，阅读许多她喜欢的书籍，在知识的天空纵情的翱翔；她可能会到小溪边散步，看见鱼儿在水里无拘无束的游来游去，一定会发出欢乐的笑声。
虽然三天会很快过去，但是对肃静来说却是平生难忘！让我们多多匡助那些需要匡助的人吧！让他们心里充满爱的阳光，用爱和坚毅谱写一曲最为华丽的生命的篇章。
今天，我们学了《触摸春天》这篇课文。
课文中的肃静是个盲童，她不像别的双目失明的人一样整天待在家里，而是亲近大自然，用心感受大自然。
她虽然是个盲童，但她像健康的儿童一样，走路不会磕磕绊绊，并且走得很流畅。
她会像普通人一样在花丛中穿梭，连一只人们很难抓住的胡蝶，也被她内心的平静和善良吸引住了。
《触摸春天》读后感范文
《触摸春天》读后感范文《触摸春天》读后感范文1今天，《触摸春天》这篇课文，主要写了一个叫安静的盲童，被春天的美景深深吸引。
有一次，她静静地再次走进熟悉的花园。
她在玫瑰花前停了下来，花香扑鼻。
后来，她奇迹般地聚集了一只蝴蝶。
读完这篇文章，我觉得文章里的安静真的很可怜。
她只能生活在一个只有黑色的`单调世界里，看不到一缕阳光；看不到身边的亲戚朋友；看不到大自然的美景；看不到一切，但她有多坚强。
遇到这种情况，她选择勇敢面对，而不是逃避。
她的精神是多么的宝贵啊！如果我失明了，我会卷入极度悲伤的漩涡，越卷越内，越卷越内，最终难以自拔。
我会呆在家里，独自锁在房间里为失明而哭泣，而不是像文章中的女孩那样乐观地面对生活。
我还是觉得文中有句话说得很好"每个人都有生活的权利，每个人都可以创造自己丰富多彩的世界"我认为这是真的。
生活的权力掌握在你自己手中。
这取决于你如何合理安排和使用它，使你的生活有意义。
你不会白白活在这个世界上，也不会浪费你的生命。
如果你浪费了它，那会多么可悲啊！因为浪费生命，这是自杀！读完这篇课文，我明白了一个道理：每个人都有生活的权利，每个人都能创造出自己多彩的世界。
《触摸春天》读后感范文2每个人都有生活的权利。
无论你是否有一个完整的身体，只要你热爱生活和生活，你就会得到别人的尊重，创造自己的春天，创造自己丰富多彩的世界。
春天来了，我们看到小树发芽，鲜花盛开。
失去眼睛的安静是如何感受到春天的？这篇文章描述了盲童以自己独特的方式安静地安静——触摸感受春天的气息。
作者感受到了生命的真谛：每个人都有权把握春天。
只有用心去感受生活的美好，我们才能创造自己的春天。
这篇文章讲述了一个小女孩在春天的美丽风景中穿梭在花丛中的故事。
她在一朵玫瑰花前停了下来，慢慢地伸出手，悄悄地把一只蝴蝶放在花间里。
蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊喜。
很长一段时间，她张开手指，蝴蝶飞走了翅膀。
小女孩抬起头来环顾四周。
触摸春天的读后感
触摸春天的读后感触摸春天的读后感篇1每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有键全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
春天来了，我们看到小树抽芽，鲜花盛开。
双目明失的安静是怎样感受春天的呢?这篇课文记述了盲童安静用自己独特的方式——触摸来感受春天的气息。
作者从中感到了人生的真谛：谁都有把握春的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的`春天。
本篇课文讲述了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。
她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。
蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。
许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。
小女孩仰起头来张望。
这个特殊的小女孩就是课文的主人公安静，说她特殊，是因为她是一位盲童;说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。
在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
触摸春天的读后感篇2读过触摸春天这一课我知道了：每个人都要热爱生活、热爱生命，要把自己的人生活得多姿多彩。
生命就像一个玻璃杯，等着我们一点一点去盛满美味的果汁；生命就像一张白纸,让我们在上面添加色彩。
课文讲了一个盲女孩—安静的故事，并表示了安静虽然是个盲童，她的眼睛虽然看不见春天，但安静却用心灵来感受春天的美好！我们家旁边也住着一个和安静一样的小女孩儿—文文。
她从小就失去了双手，但她从来也没有埋怨过什么人，因为她热爱生活、热爱生命。
她也知道：每个人的生命都是宝贵的，我们要好好的`使用它，不能白白的糟蹋它。
即使我们是蜡烛也要:“蜡炬成灰泪始干”;即使我们死后连尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧;即使我们是火柴,也要在关键时刻有一次闪耀。
《触摸春天》的读后感（通用21篇）
《触摸春天》的读后感（通用21篇）《触摸春天》的读后感（通用21篇）认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《触摸春天》的读后感（通用21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《触摸春天》的读后感1今天，我们学习了《触摸春天》，这篇课文讲的是一个盲女孩安静走在她整天流连的公园，用她那美好的内心世界去感受春天，感受那蓝天白云，感受那美丽的沾有露珠的月季花……就在这时，她的双手悄然合拢，竟然捉住了蝴蝶，这真是个奇迹，一个双目失明的女孩居然捉住在花丛中穿梭的灵巧的蝴蝶。
我读这个故事时深受感动，小女孩安静是个盲童，但是她没有在生活中自暴自气，而是微笑得面对生活，热爱生活，热爱生命。
说了小女孩安静的故事，有使我想起张海迪和霍金大师。
张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。
张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。
而霍金大师在1962年在牛津大学完成物理学学位课程，搬到剑桥大学功读研究生，却在体检中被诊断患有远动神经元疾病。
全国现有各类残疾人总数约6000万人，其中听力言语残疾2057万人，智力残疾1182万人，肢体残疾877万人，视力残疾877万人，精神残疾225万人，多重及其他残疾782万，对他们来说有一个健全的生体是多么遥远的望啊！所以我们应该珍惜我们的美好生活，要对生活充满乐趣。
总之我读了《触摸春天》这篇课文让我受益匪浅。
《触摸春天》的读后感2我们学了一篇课文，题目是《触摸春天》。
文章讲了盲女孩安静，流畅地在小区的花丛中穿梭，在花香的引导下，用她那神奇的灵性，极其准确地拢住了一只蝴蝶。
安静的心来到了一个她从来没有来到过的地方。
后来，安静把这只蝴蝶放飞了，在她八岁的人生里划过一道美丽的弧线，述说着飞翔的概念。
《触摸春天》读后感15篇
《触摸春天》读后感15篇《触摸春天》读后感1这几天，我读了《触摸春天》这篇__，我认真地，反反复复地读，我深深地被感动了。
谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
《触摸春天》的主角是小女孩安静，虽然是个盲童，但她却没有对自己的生活失去信心，虽然看不见，但她可以用手去触摸春天，用心去感受春天，他能创造一个属于自己的春天。
读完这篇__，我的脑子一下子涌出一个闪亮的名字——张海迪，我读过张海迪阿姨的故事，他非常坚强，她有一个快乐幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑来跑去，可惜，蹦蹦跳跳的时光很短暂，有次上完课，朝门玩跑去，忽然倒下，双腿失去知觉，从此只能坐在轮椅上，但她没有放弃生活，努力学习，热爱生命，热爱生活，她总说：“人的一生总有坎坷，就看你以怎样的心态去对待。
”张海迪，贝多芬，海伦，凯勒……等这些残疾人如此乐观的面对热爱生活，我们这些身心健康的人，有理由不去热爱生命和生活吗？所以，我们要向安静一样，有一个美好的心灵，一个心灵的飞跃！《触摸春天》读后感2天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，文中的主人公安静给我流下了深刻的印象，因为安静非常的乐观、勇敢。
安静是个盲童，什么也看不见，但是她有灵性，因为她竟然在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶，我非常的敬佩她。
我们要向她学习，我们在学习上也一定要学习她乐观的精神，我们在生活中也要学习她这种精神。
比如说作业做不来的地方，要再认真的想想、遇到困难不怕吃苦。
遇到不开心的事情应该保持乐观，相信不开心的事一定会过去的。
有时候，我们考试考得不好，不能灰心，要想到下次一定能考好的，继续努力。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，安静能，为什么我们不能呢?作为一篇读书笔记，__在感想方面写得十分详细，通过课文，作者得到了很深刻的体会，并表示“我们在学习上也一定要学习她乐观的精神，我们在生活中也要学习她这种精神。
”并能通过举例，说明了遇到作业做不来的地方、不开心的事情、考试考得不好等事情时应该怎样做，写得很深入，值得表扬!要注意提全文对《触摸春天》故事的内容讲述得还不够详细，安静是怎样通过自己的努力，在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶的呢?《触摸春天》读后感3我上四年级，在徐集中心小学上学，我们班的语文老师每次教我们语文课的时候，我都懂许多。
触摸春天的读后感6篇
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触摸春天读后感400字作文8篇
触摸春天读后感400字作文8篇在初读《触摸春天》之后，让同学画出自己认为文中含义深刻的语句，反复研读、思量，结合上下文和自己的生活实际，想想语句的含义，然后在小组及全班沟通自己的理解、感悟，不断完美、升华各自的熟悉。
下面给大家共享一些关于触摸春天读后感400字作文8篇，供大家参考。
触摸春天读后感400字作文大全(1)我读完《触摸春天》这篇课文，知道了我们要酷爱春天，酷爱生活，酷爱生命，我们不能碰到一点点事情，就想着要去完毕自己的生命。
课文中我最喜爱“谁都有生活的权利，谁都可以制造一个属于自己的缤纷世界”这句话。
由于这句话告知我们怎样做人，怎样体验自己的生活和生命。
虽然这个女孩是个盲人，但她的灵性能够抓住蝴蝶，让人赞叹。
我们去后花园仿照课文中的小女孩，当我蒙上眼睛的那一刻，我的眼前一片黑暗，我感到非常胆怯。
接着教师让我们摸夹在树枝上的小猪佩奇，我们都很难摸到它，更别说是一只会飞的蝴蝶了?教师让我们闭着眼睛手搭在别人的肩膀上走，我走着走着就跑偏了，甚至还有的人摔跤呢。
此时我觉得盲人的世界真是太可怜了，盲童宁静真是太厉害了。
所以我们要向宁静学习，更应珍惜自己的生命，不能让它白白流失，白白铺张。
触摸春天读后感400字作文大全(2)今日我们学了一篇叫《触摸春天》的课文，我收获了无数。
仆人公是一个盲童，她叫做宁静。
早晨，在花园的小径上做操，宁静在花丛中穿梭。
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
宁静在一株月季花前停下来，悄然抓住了花瓣上睁着眼睛的蝴蝶，这真是一个奇迹!宁静的眼睛虽然失去了明亮，但她心灵的窗户并没有关闭。
她能专心感触到美妙的春光。
我从宁静的身上学到了无数，对春天的酷爱，对生活的酷爱，对生命的酷爱。
因而情不自禁，有感而发。
每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有安康的体魄，只要酷爱生活，酷爱生命，就一定可以制造一个属于自己的春天，为自己编织出一个缤纷的世界。
触摸春天读后感400字作文大全(3)《触摸春天》是一篇语言既生动又柔美的课文，它告知了我们一个深刻的道理。
读《触摸春天》有感(通用6篇)
读《触摸春天》有感（通用6篇）读《触摸春天》有感（通用6篇）读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是的读《触摸春天》有感（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这几天，我读了《触摸春天》这篇文章，我认真地，反反复复地读，我深深地被感动了。
谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
《触摸春天》的主角是小女孩安静，虽然是个盲童，但她却没有对自己的生活失去信心，虽然看不见，但她可以用手去触摸春天，用心去感受春天，他能创造一个属于自己的春天。
读完这篇文章，我的脑子一下子涌出一个闪亮的名字——张海迪，我读过张海迪阿姨的故事，他非常坚强，她有一个快乐幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑来跑去，可惜，蹦蹦跳跳的时光很短暂，有次上完课，朝门玩跑去，突然倒下，双腿失去知觉，从此只能坐在轮椅上，但她没有放弃生活，努力学习，热爱生命，热爱生活，她总说：“人的一生总有坎坷，就看你以怎样的心态去对待。
”张海迪，贝多芬，海伦，凯勒……等这些残疾人如此乐观的面对热爱生活，我们这些身心安康的人，有理由不去热爱生命和生活吗？所以，我们要向安静一样，有一个美好的心灵，一个心灵的飞跃！今天我学了《触摸春天》这篇课文，课文主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次走进熟悉的花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她居然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。
我读了这篇文章后，觉得文中的安静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能看见一缕阳光;不能看见身边的亲朋好友;不能看见大自然的美丽风光;不能看见所有的所有，然而她是多么的坚强，当她遇到这种情况时选择的不是躲避，而是勇敢地去面对。
她这种精神是多么的难能可贵呀!要是我失明了，我一定会被卷进极度悲伤的旋涡中，越卷越里面，越卷越里面，最终难以自拔。
我会呆在家里一个人锁在房间里为失明而哭泣，而不像文中的女孩那样乐观地面对生活。