只问耕耘,不问收获(高三主题班会)
莫问收获但问耕耘什么意思

莫问收获但问耕耘什么意思莫问收获但问耕耘,什么意思?这句话就像告诉我们要努力去做事情,不管结果如何。
也让我明白了为什么说时间很重要,因为时间就像海绵里的水挤一挤总会有的。
只有付出了才能拥有回报,即使没有得到回报也没关系至少自己努力过。
现在来谈谈对这句话的理解吧!曾看过一则笑话:有人把“学习”和“考试”联系在了一起,从此,他上课认真听讲下课认真复习,可考试成绩还是一塌糊涂,于是,他就怨天尤人:老天爷啊,你睁眼看看啊,凭什么别人就比我强那么多呢?难道老师教错了吗?然后又埋头苦读,到了考试前夕仍旧死记硬背,等待着成功的喜悦。
殊不知,你早已失去信心了,你还觉得你能考好吗?最终,期末考试以失败而告终……通过这个故事我感悟颇深,想必大家都懂吧!那种因为某次小测验、考试没考好或者某次没被老师表扬而丧失斗志放弃努力甚至还反驳父母和老师的人肯定是不少见的吧!当你受挫折时,总会寻找借口,安慰自己,想打退堂鼓;遇到困难时,你就自暴自弃。
正确地面对挫折、战胜挫折并且永不言弃才算一名合格的中学生。
所以说啊!当你走进中学校园,应该学会与人相处,敢爱敢恨,善于接纳和包容。
有些同学因为刚升入初中,遇到陌生环境就变得敏感脆弱,经常会产生孤独感,那么,作为班集体的一员,我们更应该团结友爱,互帮互助。
班级是由每位同学共同组建的,需要每个同学付出自己的汗水与努力,单靠一个人的力量是远远不够的。
俗话说:一根筷子易断,十双筷子牢固。
希望我们初二七班的每一位同学都可以共同营造温馨快乐的班级氛围。
我们是青少年,风华正茂,朝气蓬勃。
面对人生路上的坎坷,应该勇往直前,绝不退缩。
即使跌倒了也不怕,爬起来继续向前冲。
要想赢得成功,就必须经历磨练。
人生就像赛场,不到最后一刻谁都无法预料输赢。
也许暂时落后于他人,但要坚信“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”;也许曾遭遇失败,但一定要鼓足勇气振作精神。
奋发图强,迎头赶上。
争取更上层楼,创造属于自己的辉煌!生命之花,开在尘埃里,而不是长在泥土中;花儿枯萎了,再来年依旧可以绽放美丽;树苗栽下了,若干年后它会成参天大树;雄鹰折翅了,也能搏击蓝天;鱼儿离开了,依然活泼可爱;小草离开了,还会萌芽破土。
天道酬勤,为而不有,善而不居。心尽力,只问耕耘,不问收获。的意思

"天道酬勤,为而不有,善而不居。
心尽力,只问耕耘,不问收获" 这句话是传统哲学和道德观念的体现,其含义如下:
1. 天道酬勤:这句话源于传统文化,意指自然法则或天理会酬报那些勤奋努力的人,也就是说,只要人们付出辛勤的努力,就必然会在某种程度上得到回报,这是对公正与因果报应原则的表达。
2. 为而不有:指的是做事应当尽职尽责,不以占有为目的,强调的是行为本身的价值和意义,而不是仅仅追求个人名利得失。
做事情时应该全身心投入,但不执着于结果是否属于自己所有。
3. 善而不居:行善积德,做了好事但不自居其功,不炫耀自己的美德和善举,保持谦逊低调的态度。
这是一种高尚的道德情操,倡导无私奉献的精神。
4. 心尽力,只问耕耘,不问收获:这一部分进一步深化了上述理念,强调全力以赴地去做每一件事,重点在于付出劳动的过程(耕耘),而非过分关注最终能得到什么(收获)。
这是一种专注于过程、淡泊名利的生活态度和工作哲学。
整体而言,这句话鼓励人们要有勤奋、无私和淡泊名利的品质,倡导通过不断努力和积累善行来实现自我价值和社会价值,而非单纯追求物质利益和个人荣誉。
初中议论文:但问耕耘莫问收获

初中议论文:但问耕耘莫问收获耕耘,是指在农田田间进行翻土、种植、施肥等农业生产活动的过程。
耕者无疾,耘者无忧,这句话告诉我们只有耕耘过后才有收获,接下来我们就来谈谈“但问耕耘莫问收获”。
让我们来看看耕耘的重要性。
农田的土地需要先进行犁地、耙地等耕作工序,才能保证土地松软,通气和保水性好。
这样才能培植出更好的农作物。
还需要及时施肥、除草、病虫害防治等。
只有耕耘过后,农作物才能有更好的生长环境。
我们也不得不承认,现实生活中很多时候我们所面临的情况并不总是符合我们的期望。
有时我们会发现尽心耕耘的过程中,可能会遭遇各种困难和挫折,甚至不如自己所期望的那样顺利。
这时候就需要耐心和信心,相信自己的努力一定会有所收获。
所以,我们要知道,耕耘是与收获息息相关的。
确实,只有充分的耕耘,才能收获更好的结果。
就像李白的名诗:“把酒问青天”。
李白靠伏牛山、黄鹤楼,幻想着舒适欢快生活的理想,个人英雄主义的态度,展示出诗人宏大的心。
当我们走进青山,踏上风雨,马上运凌冒雪的道路的时候,不妨想一想,我们耕耘过的各种感悟和坚持,一定会成为我们对未来的坚定信念和动力。
相信人生的经历是一年的轮回,谁不免受“豆蔻年华”的摧残?不敢低头、不敢停顿,奋起,追梦的力量正是我们奋斗的支柱、激励的动力。
我们也应该看到,在耕耘的过程中,我们可能还会遭遇到意想不到的收获。
就像勤奋的小蜜蜂所采集的每一滴花蜜,最终汇聚成香甜的蜂蜜。
在我们辛勤地耕耘过程中,也许会得到意想不到的收获,这些收获可能不仅仅是我们所期待的,但它们同样珍贵。
所以,我们在耕耘的过程中,不要一味地追求结果和收获,而是要更注重过程中的成长和收获。
在不断的耕耘中,我们会发现,最珍贵的收获不一定来源于结果,而往往是得到的经验和成长。
耕耘和收获是紧密相连的。
我们不能只看到收获的结果,而忽略掉了耕耘的过程。
只有通过精心的耕耘,我们才能得到较好的收获。
我们也要能够看到耕耘过程中的成长和收获。
只有在经过精心的耕耘之后,我们才能得到真正的收获。
走进高三的主题班会

走进高三的主题班会走进高三的主题班会1高三是人生的转折,是紧张的,充实的,是富有挑战性的,也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段,也是一生中最美好的回忆阶段,因为她是成功与挫折,喜悦与悲伤的混合体。
高三的道路是不平坦的,谁要是怕走这崎岖的山道,谁就只好留在山下.一、高三的苦与乐经历过高三的学生都会有这样的感受苦和累。
每天有做不完的作业,每月有考不完的试。
除了紧张就是压力,还有不断的困难和挑战。
这一切看起来,的确是苦不堪言。
但如果你能以正确的心态和指导思想去看待高三之苦的话,其实苦中有乐,苦在前面,乐在后头。
高三之路,苦中拼搏,苦中坚持,苦中磨炼,苦中成长。
只有经历过艰苦的人,才会加倍珍惜乐的来之不易;只有能忍受吃苦的人,才能感受乐的幸福。
一分耕耘一分收获,只有在艰苦中磨炼成长的人,才能变得更加坚毅和坚强。
吃得苦中苦,方为人上人。
失败者,往往就是不能坚持吃苦的人。
经历高三,就是体验高三之苦。
高三吃苦是必然的,但更是物有所值的。
高三之乐,乐在经历、乐在体验和乐在收获。
当你完成每天的学习任务以后,当你完成一次综合测试以后,当你解决一道难题以后,当你学习进步以后,当你战胜一次又一次的学习困难以后,当你和其他同学一起奋战和拼搏之后,特别是当你明年高考后拿到期待已久的大学入学通知书以后,当你梦想成真的时候,那种快乐和幸福感便随之而来,而且会伴随你的一生。
那是一段耐人寻味的回味,那是一段刻骨铭心的经历,难道这个时候你不是世界上最快乐的人吗!二、高三学生应有的“六种”意识对于高三学生来说,未来很多事情都是未知数,然而以下六种意识是你必须具备的:1.时间意识。
时间对于每一个学生来说都是均等的,但如何利用时间和挤时间就不尽相同了。
开始阶段,往往觉得来日方长,所以没有什么紧迫感。
但一旦到了后期,又觉得不够用了。
部分学生甚至到了高三下学期才有点紧张,显然,这与高三的节奏是完全不合拍的。
(1)学生可利用的时间。
我的原则:只问收获,不问耕耘

我的原则:只问收获,不问耕耘▲▲▲六年前,考完最后一科,走出高考考场。
考试发挥也还算正常,想着这一年终于熬过来了,所以没有多余的兴奋,反倒相对平静。
走出校门看见父母,过去寒暄了几句,突然听到有人在大喊。
走过去一看,原来是一位外校的同学,正在父母的陪同下一边往家走,一边竭力地朝站在门口的人群喊着:我努力过了!我拼过了!我不后悔!看着他被碰歪的眼镜,脖子上凸起的青筋,还有他妈妈有点窘迫的神情,我有点心疼。
因为这几句话传到我耳朵里就是:我这一年的努力又白费了!当初我还在怀疑自己的这种理解是不是有点偏颇,毕竟从小接受的教育都是“只问耕耘,不问收获”、“过程比结果重要”、“不以成败论英雄”等等。
但是这些年的经历一再证明我当初的理解是对的。
高考的作用从来不是传递知识,而是进行选拔,所以结果比过程重要得多得多。
高中学到的知识90% 以后都不会用到,在这种情况下最后如果没有通过选拔,考上理想的大学,那一年的复习就是白费了。
不论你这一年是如何辛勤耕耘的,没有结果就是徒劳。
想想这些年最大的改变应该就是学会“只问收获,不问耕耘”。
读书就该功利点“功利”似乎并不是一个褒义词,尤其是当它与神圣的“学习”联系起来的时候,更显得它粗俗不堪。
住在象牙塔,能读圣贤书怎么可以功利呢?其实这里的“功利”并不单纯指带追逐金钱物质,而是要追求结果,不要光顾着享受过程。
大学期间最大的遗憾就是没有“功利”地去读书。
看完一本算一本,从来没想过这些书读完了,学到的知识要怎么应用到生活中去,怎样才能让自己活得更好。
所有的安慰仅来自于书单上被划掉的书目,以及不痛不痒的读后感。
读书的目的是为了改变自己,读完后的结果应该是有所改变,最根本的体现就是行为上的变化,如果读完后发现和没读之前一样,那这用来读书的时间就被浪费了。
虽然不是每一本书都会带来重大的改变,但是如果一再用“只问耕耘,不问收获”的想法去安慰自己,最终就只能变成那个只耕耘没收获的人。
很多人学不好英语的原因除了学习方法有待改善之外,最重要的就是总是抱着“重过程,轻结果”的心态。
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• 山东一年能收获两季, •
东北一年只能收获一季。
• 生活在东北的你,能因为海南收获三季而 气恼,连一季庄稼也不种吗?
5
• 有个词叫“厚积薄发”。 • 有人说,怀才就像怀孕,时间久了才能看出来! • 很多时候收获就如同树木的生长是看不到的,
但长期的积累,小树就能长成参天大树。一分 耕耘一分收获,说的就是这个道理。
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第二点
• 过程重于结果 • 成长胜于成功
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•
有一只狐狸,外出寻找食物,忽然看见一
个很大的葡萄园,熟透的葡萄看起来那么诱人,
让它垂涎欲滴。但葡萄园四周围着铁栅栏,狐狸
太胖了,无法钻进去。于是狐狸决定减肥,让自
己瘦下来。真是皇天不负苦心人,它在园外饿了
三天三夜,瘦得前心贴后背,终于顺利地钻进了
• 我们更应看重的是结果积累的过程,正是因为 量的积累才会产生质的变化,质变后的结果又 将是一个更高层次的量变积累成质变的过程, 周而复始,循序渐进的过程才会使我们从一个 无知的孩童成长为单纯的少年既而是今天的激 扬青春的青年!
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• 有些树木十年就可成才;有的三十年才可 长成栋梁;有的百年才堪大用,如金丝楠 成为栋梁材要上百年;有的名贵树种如紫 檀成材在千年左右。
过程重于结果 成长胜于成功
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故事二
• 很多人看《西游记》,都有过这样的想法: 取经一事,如果交给孙悟空一人去做,那 多省事, 一个筋斗云就取回来了。哪用书 中那样一路艰辛。披星戴月不说,还饱受 各路妖魔鬼怪刁难谋害。
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• 作者要真这么写,他能写出一部惊心动魄妙趣横生的 传世名著么?
• 《西游记》的魅力,并不在于他们历经九九八十 一难后取得那部博大精深的真经,而恰恰在于这八十 一难的丰富多彩。 除妖降魔是人一生的使命,九九八十一难是人生 必经的历程。《西游记》里的除妖降魔指的绝不是身 外的妖魔鬼怪,而是自己身上各式各样的魔性和妖气, 自己打败自己、自己战胜自己,更好地培养出自己的 耐心和爱心。人的一生布满了磨难,每一个磨难都是 上天针对我们进行的精心策划和安排,充满着上天美 好的旨意和无限的恩典。所以我们必须感恩生活,感 恩生活中的每一个人和每一件事,哪怕是屈辱,哪怕 是面对淋漓的鲜血,哪怕是面临死亡。没有这一切, 我们如何能将自己与生俱来的魔性妖气斩草除根,我 们如何能走上一条成人成才的道路。
高三激励教育主题活动班会教案(5篇)_班级活动策划书_

高三激励教育主题活动班会教案(5篇)高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力,但高考到底是为了什么,继续的求学之路又是怎样一番景象呢。
下面由小编为大家整理高三激励教育专题活动班会,更多资讯请关注主题班会栏目,欢迎大家阅读!高三激励教育主题活动班会教案一一、目的1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取明年高考的胜利。
二、班会形式游戏,发言,师生交流,生生交流三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室,多媒体辅助五、班会流程<1> 回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始……<2> 游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此,适者生存,不适者淘汰。
因此,我们只有劈荆斩棘,勇往直前,才能拥抱理想。
〈3〉梦之航每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中,通过主持人与同学互动的形式,同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因,同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的人生,更加明确了自己未来的方向。
相信,有目的性而付出的努力,将会事半功倍。
最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了!〈4〉面对不足,寻求帮助班上同学自由发言,讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难,寻求现场同学和老师的帮助。
不问结果享受过程的文言文

不问结果享受过程的文言文
一、只问耕耘,不问收获。
意思是:做事只考虑付出,而不计较享受。
耕耘:耕地和除草。
出处:南怀瑾《论语别裁•几人忧道不忧贫》,原文就是孔子说的。
说一个真正有学问,以天下国家为己任的君子,只忧道之不行,不考虑生活的问题;比如耕种田地,只问耕耘,不问收获。
二、次空灵岸
沄沄逆素浪,落落展清眺。
幸有舟楫迟,得尽所历妙。
空灵霞石峻,枫栝隐奔峭。
青春犹无私,白日亦偏照。
可使营吾居,终焉托长啸。
毒瘴未足忧,兵戈满边徼。
向者留遗恨,耻为达人诮。
回帆觊赏延,佳处领其要。
幸有舟楫迟,得尽所历妙的意思是:幸好小船走的很慢,能够看尽它的所有美丽景色。
三、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
翻译:人生得意之时就要尽情的享受欢乐,不要让金杯无酒空对皎洁的明月。
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• 我们更应看重的是结果积累的过程,正是因为 量的积累才会产生质的变化,质变后的结果又 将是一个更高层次的量变积累成质变的过程, 周而复始,循序渐进的过程才会使我们从一个 无知的孩童成长为单纯的少年既而是今天的激 扬青春的青年!
• 有些树木十年就可成才;有的三十年才可 长成栋梁;有的百年才堪大用,如金丝楠 成为栋梁材要上百年;有的名贵树种如紫 檀成材在千年左右。 • 你想成为什么样的人才,就要有相应的多 少年的积淀和成长! • 你准备成长多少年?你做好这些年默默积 累的准备了吗?
• 狐狸真是白忙了一场吗? • 如不是白忙,它收获了什么? • 从这个寓言故事里,我们吃过了葡萄,也就有了一次经历,拥 有了对葡萄滋味的记忆和种种体验. • 它也收获了为梦想努力的过程,获得了成 功的自信心,知道自己可以做很多事儿。 • 它懂得了一个真理:只有勇敢实践,才能 获得新奇的生活经历和丰富的生活经验, 才能活得更充实、更快乐。
戒急功近利,要静待花开
• 我们来复读,就是以一年为期来播种,6月高 考时才是我们的收获季。
不到收获的季节就不要妄议收获,只能勤加照 拂,期待收获季的丰收。 我们之所以不能放下,是放不下利害得失。总 是希望未来按照我们的标准来实现。你越在意, 可能它越不会来,担忧和等待反而是障碍。放 下这些,无所求地,没有期待地,只管努力去 做。从当下开始不断地准备,最后它就来了, 不期而至。这就是无为法——只问耕耘不问收 获。
• 海明威《老人与海》中风烛残年的老渔夫桑提亚哥 一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输, 而是充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一 条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼 拖着船往海里走,老人依然死拉着不放,即使没有 水,没有食物,没有武器,没有助手,左手抽筋, 他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死 大鱼,把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他 的战利品。他一一地杀死它们,到最后只剩下一支 折断的舵柄作为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的 命运,最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他 回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的 岁月,以忘却残酷的现实。
• 很多垂钓者都知道,钓到鱼只是那么一瞬间的 事,而艰辛的等待过程却成了钓者心中的永恒 记忆。很多人成功的辉煌只是一瞬间,在他们 的背后却撒满了鲜血和汗水。著名诗人王国维 对古今成事业者的人生境界概括为以下三种: “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”; “衣带渐宽程也许是一个守候的经历,也许是一 种痛苦的历炼,因为这个过程需要耐得住寂寞、 经受得起考验。
• 我们希望“一分耕耘,一分收获”,这样我 们就有更大的自信和勇气向前走下去,为 何要我们“只问耕耘,不问收获”呢?
• 有些同学就有这样的感慨:“我努力两个月 了,成绩还没有提升,使我灰心丧气,再 没有干下去的劲头了”。那么怎么办呢?
第一点
•戒急功近利, 功到自然成,
• 静待花开!
• 耕耘与收获间是有时间的,你要让庄稼萌 芽、生长,最终才能成熟、收获。 海南庄稼一年能收获三季,
• 老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价,最 后遭到无可挽救的失败。但是,从另外一种意 义上来说,他又是一个胜利者。因为,他不屈 服于命运,无论在怎么艰苦卓绝的环境里,他 都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的 抗争。大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了 “人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可 以到达什么程度”,是一个胜利的失败者,一 个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象,正是 典型的海明威式的小说人物。
• 山东一年能收获两季, • 东北一年只能收获一季。 • 生活在东北的你,能因为海南收获三季而 气恼,连一季庄稼也不种吗?
• 有个词叫“厚积薄发”。 • 有人说,怀才就像怀孕,时间久了才能看出来! • 很多时候收获就如同树木的生长是看不到的, 但长期的积累,小树就能长成参天大树。一分 耕耘一分收获,说的就是这个道理。
• 我们小时候就学过柳宗元“孤舟蓑笠翁,独钓鱼寒 江雪”的诗句。蓑笠翁,就是一个对结果不在意的 人。他需要的是垂钓过程的那种心无旁骛,那种专 注,那种宁静,并用心去体会大自然的一切声音, 是真正的融入自然,是很大气的天人合一。这等大 气、大度、大家风范,完全来自于他有一个良好的 人生态度和崇高的人生境界。他如果能“发迹”,那 是最好的结果,但如果不能,他也不会患得患失。 正是这样很简单的快乐,他才会少了很多常人难以 摆脱的烦恼和困苦,那种短暂的拥有是一件多么美 好的事情啊!这样“过程”也因此变成无尽的享受、 化为无限的乐趣。
过程重于结果 成长胜于成功
故事二
• 很多人看《西游记》,都有过这样的想法: 取经一事,如果交给孙悟空一人去做,那 多省事, 一个筋斗云就取回来了。哪用书 中那样一路艰辛。披星戴月不说,还饱受 各路妖魔鬼怪刁难谋害。
• 作者要真这么写,他能写出一部惊心动魄妙趣横生的 传世名著么? • 《西游记》的魅力,并不在于他们历经九九八十 一难后取得那部博大精深的真经,而恰恰在于这八十 一难的丰富多彩。 除妖降魔是人一生的使命,九九八十一难是人生 必经的历程。《西游记》里的除妖降魔指的绝不是身 外的妖魔鬼怪,而是自己身上各式各样的魔性和妖气, 自己打败自己、自己战胜自己,更好地培养出自己的 耐心和爱心。人的一生布满了磨难,每一个磨难都是 上天针对我们进行的精心策划和安排,充满着上天美 好的旨意和无限的恩典。所以我们必须感恩生活,感 恩生活中的每一个人和每一件事,哪怕是屈辱,哪怕 是面对淋漓的鲜血,哪怕是面临死亡。没有这一切, 我们如何能将自己与生俱来的魔性妖气斩草除根,我 们如何能走上一条成人成才的道路。
忌急功近利,功到自然成,静待 花开!
过程重于结果 成长胜于成功
把努力的过程交给自己, 把最终的结果交给上帝。
• 我们太注重结果,而忽略了过程。其实,我们大多数 人的一生和那位老人一样,一无所获,赤条条来又赤 条条去。我们搏击过,出过力,流过汗,甚至伤痕累 累,仍默默无闻,既没有成为比尔· 盖茨,也没有成为 牛顿,甚至还会在奋斗中受伤——这算不算成功? • 倘只看过程,不看结果,那么,受伤的老人、奋斗 过的人、不虚度年华的人,都应该是成功的吧。 • 反过来说,如果一个国家的人,不把与鲨鱼搏斗受伤 的老人、摔倒后挣扎着到达终点的运动员当英雄,那 么这个国家的人是多么功利、狭隘和残忍! • 在庸俗的价值标杆下,许多人潜移默化成了势利眼, 不关注过程,只追求结果,而且是那种所谓“成功”的 结果,不把拼搏过的一无所有当成功,所以他们成不 了海明威。
第三点
把努力的过程交给自己, 把最终的结果交给上帝。
• 晚清名臣曾国藩一生遵守的信条就是“莫问收 获,但问耕耘”。不要去问收获,只问耕耘得 如何,正是这种淡看成果的心境,使曾氏成为 了名垂青史的封疆大吏,成就了其非凡人生和 千秋功业。
• 梁启超是典型的“曾粉”,他曾在写给儿子 的家书中说了这么一段话:“我生平最服膺 曾文正两句话:„莫问收获,但问耕耘。‟将 来成就如何,现在想他作甚?着急他作甚? 一面不可骄盈自慢,一面又不可怯弱自馁, 尽自己能力做去,做到哪里是哪里,如此 则可以无入而不自得,而于社会亦总有多 少贡献。我一生学问得力专在此一点,我 盼望你们都能应用我这点精神。”
功到自然成!静待花开!
• 你不付出令卖家满意的价格,就得不到你 中意的商品。 • 你不付出勤奋和汗水,就得不到你满意的 成绩。 • 但多少勤奋和汗水才能换取你满意的成绩, 决定权却不在自己,你只能无怨无悔地付 出再付出,一直到天平向你倾斜为止啊!
功到自然成!静待花开!
• 越王勾践,忍辱于吴王夫差数十载,卧薪 尝胆,最终开创了三千越甲可吞吴的辉煌! 您可曾知道,在他没有成功之前的那一端 长路上,每一颗苦胆都是他不懈的精神动 力,因为他也不曾知道要尝到第几颗才能 告别屈辱的日子,不坚持到最后,您怎么 能知道鹿死谁手呢?不看重过程的支持, 怎么会有精彩的结果呢?
第二点
•过程重于结果 •成长胜于成功
•
有一只狐狸,外出寻找食物,忽然看见一 个很大的葡萄园,熟透的葡萄看起来那么诱人, 让它垂涎欲滴。但葡萄园四周围着铁栅栏,狐狸 太胖了,无法钻进去。于是狐狸决定减肥,让自 己瘦下来。真是皇天不负苦心人,它在园外饿了 三天三夜,瘦得前心贴后背,终于顺利地钻进了 葡萄园。狐狸在园内甩开腮帮子,大吃起来。葡 萄真是又甜又香啊!不知吃了多久,它终于心满 意足了。但是,当它想溜出园子时,却发现自己 因为吃得太胖而钻不出去了,于是它只好又在园 内饿了三天三夜,当它瘦得像原来一样时,才顺 利地钻到园外。回到外面的狐狸,看着园内的葡 萄,不禁感叹:空着肚子进去,又空着肚子出来, 真是白忙一场啊!
把努力的过程交给自己, 把最终的结果交给上帝。
• 播种的是麦子,你收获不了豆子;
播种的是放纵,你收获不了严谨;
• 播种的是懒惰,你收获不了勤奋。
• 此之谓“种瓜得瓜,种豆得豆”! • 亲爱的同学,你播种了什么,又收获了什么呢?
• 我们在学习生活中,更要注重过程,脚踏实地 地做好每一件事,认认真真地迎接每一个挑战。 学习注重过程,它能让我们的辛勤付出变得珍 贵而有意义。我们在付出中,能够变得坚韧, 变得顽强。认真踏实地学习,是对生命的负责, 也是对社会的负责。我想:人的成就,人的高 尚,必须建筑在人努力学习的基础上。学习是 一个漫长而又艰辛的过程,靠得是毅力,是态 度,是坚持,只有同学们一丝不苟地去学,去 拼,才会为自己的青春谱出一首动人的曲子, 拥有无悔的青春!注重过程,享受一步一步追 寻,一步一步探究的快乐,感受一点一点进步, 一点一点成熟的人生。注重过程,注重生活的 质量,让每一个日子都如金子一般闪光。
过程重于结果 成长胜于成功
• 为实现自己梦想而努力的过程虽然是艰辛 的,甚至是痛苦的,但在痛苦中也有无比 的快乐,因为它让我们在痛苦的磨练中超 常地发挥自己的聪明才智,充分体现了自 身的最大价值…… 因此,过程胜过结局, 为实现梦想而努力的过程才是最美的!
过程重于结果 成长胜于成功
• 我们当然也看到,人的自我实现过程中是 有结果的,而且生命过程中会出现千百个 结果。 • 可能出现的结果不是你最渴求的哪一个, 因而你不满意,你伤心、失望。但从人的 自我成长、自我发展、自我超越的角度看, 你是否收获了很多呢?