生命安全
珍爱生命安全教案（精选7篇）
珍爱生命安全教案珍爱生命安全教案（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的珍爱生命安全教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命安全教案1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2 、在马路上踢球会有什么危险？3 、给陌生人开门会有什么危险？4 、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5 、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
生命安全教案（精选5篇）
生命安全教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的生命安全教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生命安全教案1一、导入班会主持人A：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵，人的生命只有一次。
拥有生命是我们学习生活的基础，拥有生命也是我们人生最大的幸福。
主持人B：每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着，你的生命不再是你一个人，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
主持人A：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
主持人合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。
三年级二班“珍爱生命，安全第一”主题班会现在开始。
二、交通安全新闻发布会主持人B：生命是宝贵的，它也是脆弱、不堪一击的。
在我们的身边也经常出现一些不安全的事例，让我们进入第一环节：新闻发布会，说说你在马路上看到的不安全的事例！让警钟长鸣！谁先来（1）行人乱穿马路；（2）在马路上踢球；（3）在马路上疯逗、追逐；（4）电动车不按交通规则在马路上乱穿；（5）翻越栏杆。
主持人A：同学们发布的这些新闻多么可怕呀！我们如果缺少应有的警惕，危险就在那一瞬间！主持人B：下面请同学们猜猜这些警示牌是什么意思？主持人A：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
主持人B：就让我们一起来唱一唱《交通安全拍手歌》，将交通安全牢记心中。
交通安全拍手歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，行人要走斑马线，你拍四，我拍四，不穿红灯保安全，你拍五，我拍五，横过马路看左右，你拍六，我拍六，大小拐弯要注意，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。
生命安全知识点总结
生命安全知识点总结生命安全是每个人都应该非常重视的问题。
无论是在家中、工作场所、还是在户外活动，都存在一定的安全风险。
因此，了解和掌握一些生命安全知识，可以帮助我们更好地保护自己和他人的生命安全。
在这篇文章中，我们将总结一些生命安全知识点，希望能够帮助大家提高自我保护意识，降低生命安全风险。
一、在家中的生命安全知识1. 防火知识：在家中，防火知识是非常重要的。
我们应该定期检查家里的电路、燃气管道等是否存在安全隐患，避免因此引发火灾。
在发生火灾时，我们应该迅速逃生，避免使用电梯，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃生。
2. 防盗知识：家里的安全门锁、窗户的防盗网等设施必须要牢固，避免入室盗窃。
在外出时，务必将家里的门窗关闭并锁好，尽量避免留下安家富贵的证据，以免引起不法分子的注意。
3. 家庭急救知识：每个家庭都应该准备一些家庭急救品，如创可贴、碘酒、纱布等，以应对常见的家庭意外伤害。
同时，家庭成员应该学习一些基本的急救知识，如如意外受伤、突发疾病等急救措施，以备不时之需。
4. 防止饮水中毒：家庭中的饮水安全也是非常重要的。
我们应该定期清洗水龙头、水壶等容器，避免水质受到污染。
此外，我们还应该定期清洗水管，保持水质的清洁卫生。
二、在工作场所的生命安全知识1. 避免低头族：在工作中，长时间低头看手机或电脑对颈椎不利，容易引发颈椎疾病。
因此，我们应该避免长时间低头看手机或电脑，保持正确的坐姿和看手机、电脑的姿势。
2. 避免职业病：不同工作岗位上会有一些特定的职业病，如电焊工易患肺结核，医务人员易患传染性疾病等。
因此，我们在工作中应该注意保护自己的身体健康，尽量避免受到职业病的侵害。
3. 工作环境安全：工作场所的环境安全也是非常重要的。
如在工厂车间内要保持地面清洁，避免滑倒；在办公室内要定期清洁空气，避免空气污染等。
4. 工伤意外预防：在工作中，尤其是在某些特殊行业，如建筑工地、化工厂等工作场所有很大的工伤意外风险。
生命安全警示语
生命安全警示语
生命安全是最为重要的，以下是一些常见的生命安全警示语：
1. 火灾时快速逃生，不要慌乱。
2. 警惕电器泄露和短路，保护自己的生命安全。
3. 高空作业时，严格遵守安全规定，确保生命安全。
4. 驾驶时不要疲劳，注意交通安全。
5. 孩子们要远离危险区域，保护好自己。
6. 高楼住户要熟悉逃生通道，做好防火措施。
7. 游泳时切勿恐慌，保持冷静游回岸边。
8. 不要随意攀爬高大建筑或危险地点，保证生命安全。
9. 厨房火源时切记要小心，避免火灾事故。
10. 水电设备维护时，务必断电施工，保障个人安全。
11. 不要在无人或危险场所单独行动，以免发生意外。
12. 出行时随身携带急救包，预防突发事件。
13. 肆意放火、散布谣言者，追求法律公正保护生命安全。
14. 随手关好门窗，确保家中安全不受侵害。
15. 频繁使用手机会危害健康，保护自己，合理使用。
16. 抗震减灾，从我们做起，保障生命安全。
17. 交通安全警钟长鸣，生命安全不可忽视。
18. 不要玩火，追求刺激的同时，不要忘了生命安全。
19. 饮食卫生才是健康的基础，警惕食物中毒。
20. 按时接种疫苗，维护个人和公共的生命安全。
以上是一些常见的生命安全警示语，提醒人们在日常生活中要注意保护自己的生命安全，预防各种意外事故的发生。
每个人都应该牢记这些警示语，并时刻警觉，保护好自己和他人的生命安全。
生命安全教育教案15篇
生命安全教育教案生命安全教育教案15篇生命安全教育教案1一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的`爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
珍爱生命安全教育内容
珍爱生命安全教育内容以下是 7 条珍爱生命安全教育内容：1. 嘿，你知道吗？火灾可不是闹着玩的呀！就像有次我看到新闻里那熊熊大火，多吓人啊！要是遇到火灾，咱可得冷静。
比如，不能惊慌乱跑，得捂住口鼻弯腰走，找安全出口。
咱的生命多宝贵呀，可不能在火灾面前马虎，对不？观点结论：面对火灾，要正确应对，不能慌乱，保护好自己生命。
2. 哎呀呀，水虽然温柔，可发起脾气来也不得了啊！我听说过有人去野外玩水，不小心就被卷走了。
所以千万别随便去不熟悉的水域游泳。
就像走在路上要小心水坑一样，对水一定要有敬畏之心呀，大家说是不是？观点结论：水域危险，不可随意涉险，要珍视生命。
3. 你想想，交通事故多可怕呀！那可是一瞬间的事儿。
有次我在路上看到一起车祸，车都变形了。
咱们在路上走或者开车，一定要遵守交通规则呀！别闯红灯，别乱穿马路，这不都是为了咱自己的安全嘛！观点结论：严格遵守交通规则，保障生命安全。
4. 高空抛物可不是闹着玩儿的哦！那简直就是一颗“炸弹”呀。
万一砸到人怎么办？就跟被石头砸中一样疼呢！所以住在高楼的人一定要注意，别乱丢东西，这关乎别人的生命呀，能不重视吗？观点结论：杜绝高空抛物，尊重他人生命。
5. 电老虎可得小心对待呀！我记得有个小朋友不懂事，拿手指去戳插座，多危险呐！咱在家里用电也要谨慎，别乱弄电器，出了事可不得了。
生命可经不起电老虎的折腾呀！观点结论：安全用电，远离危险。
6. 爬山的时候可得小心哦！别以为山很好征服。
我知道有人爬山不注意，结果迷路了。
就像走在自己不熟悉的路一样，得处处留个心眼。
咱要好好享受爬山的过程，但也得保证自己的安全，对吧？观点结论：爬山要谨慎，注意自身安全。
7. 吃东西也不能瞎吃呀！那些变质的、有毒的食物可绝对不能碰。
就好像你明知道是毒药，还会吃吗？咱可得对自己的嘴巴负责，这样才能好好活着呀！观点结论：注意饮食安全，呵护生命健康。
生命安全_演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——生命安全。
生命，是世界上最宝贵的财富，没有生命，一切都将变得毫无意义。
然而，在现实生活中，我们却常常忽视生命安全的重要性，导致悲剧的发生。
今天，我就借此机会，和大家共同探讨生命安全的重要性，以及如何保护我们的生命安全。
一、生命安全的重要性1. 生命无价生命是宝贵的，它只有一次。
我们无法预测生命的长度，但我们可以把握生命的宽度。
当我们拥有健康、快乐的生命时，我们会感到无比幸福。
然而，一旦失去生命，一切都将化为乌有。
因此，生命安全是我们每个人都必须重视的问题。
2. 家庭幸福生命安全不仅关乎个人，还关乎家庭。
一个家庭的幸福，离不开家庭成员的安全。
当家庭中的每一个成员都能确保生命安全时，家庭才能和谐美满。
反之，一旦发生意外，家庭幸福将受到严重影响。
3. 社会稳定生命安全是维护社会稳定的基础。
一个安全稳定的社会，能够让人们安居乐业，为国家的发展创造良好的环境。
反之，安全事故频发，将严重影响社会的和谐与稳定。
二、常见的安全隐患及应对措施1. 交通安全交通安全是生命安全的重要组成部分。
以下是一些常见的交通安全隐患及应对措施：（1）闯红灯：遵守交通规则，红灯停，绿灯行。
（2）酒驾：酒后不开车，开车不喝酒。
（3）超速行驶：保持合理车速，确保行车安全。
2. 用电安全用电安全关系到每个人的生命安全。
以下是一些用电安全隐患及应对措施：（1）电线老化：及时更换老化电线，避免漏电事故。
（2）湿手触碰电器：保持手部干燥，避免触电。
（3）电器使用不当：正确使用电器，避免发生火灾。
3. 食品安全食品安全关系到人们的身体健康。
以下是一些食品安全隐患及应对措施：（1）食品变质：购买新鲜食品，注意保质期。
（2）食品添加剂：选择无添加或低添加的食品。
（3）食品卫生：保持食品卫生，避免食物中毒。
4. 校园安全校园安全关系到学生的身心健康。
以下是一些校园安全隐患及应对措施：（1）校园暴力：加强法制教育，提高学生自我保护意识。
生命安全知识
生命安全知识
生命安全是非常重要的问题，关系到每个人的生命安全和健康。
保障生命安全需要我们具备一定的知识和技能，以下是一些生命安全知识要点：
1. 防火安全：要时刻谨记消防法，提高火灾自救能力，遇到火灾应当冷静应对，迅速报警并配合消防队员的救援。
2. 防电安全：避免触电，注意用电安全，家中电器要保持良好的维护，发现电器故障要及时修理。
3. 防溺水安全：要做好水上安全措施，不要私自下水游泳，切勿打闹，保证安全游泳。
4. 防盗安全：保护好个人财物和重要证件，遇到拦路抢劫和破门而入等危险情况，要及时报警。
5. 防公共突发事件：要留意社会动态，避免恐怖袭击、人员拥挤和其他突发事件的发生，遇到突发事件要根据实际情况及时采取应急措施。
以上是一些生命安全知识要点，大家要时刻保持对安全的警觉和认识，做好自我保护，预防事故的发生。
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课题 6安全带保安全教学目标知识与技能：1、会正确使用安全带，坐在后排座位上要系好安全带。
2、车辆行进时不与司机聊天，12岁以下不坐副驾驶座位。
情感与态度：培养车船行进时保护自己的安全意识。
过程与方法：1、知道安全带能保护我们的生命安全。
2、知道车辆行进时要系好安全带。
教学重难点学会正确使用安全带，并能做到在后排座位上系好安全带，车辆行进时不与司机聊天，12岁以下不坐副驾驶座位。
教学步骤(一)观看图片，导入新课出示各种安全带图片：汽车、飞机、工地、餐椅等。
教师适时提问：这是什么？你知道这是在哪里使用的安全带吗？小结：我们在乘坐汽车、飞机等交通工具的时候，都会被要求使用安全带，别小看了这根小小的不起眼的带子，它在关键时刻，可以保护我们的生命安全。
(二)分析案例，思考明理 1、学生默读平安故事边读边思考：爸爸为什么让晓雯坐到后排去？晓雯和爸爸在开车的时候说笑，这样做对吗？为什么爸爸没有受伤？为什么晓雯受伤了？2、小组讨论：安全带为什么可以保安全？教师注意引导学生将收集到的关于安全带保护安全的案例进行交流分享。
3、学生代表发言，师生进行点评。
小结：安全带可以将我们的身体牢牢绑在座椅上，避免向前猛烈撞击车体，避免二次伤害，在车祸发生时，可以提高50%以上的生还几率。
系好安全带真是太重要了。
(三)平安指南，巩固要点1、学习平安指南：系好安全带的步骤。
教师引导学生思考：肩部安全带要怎样系？为什么？腰部安全带要怎样系？为什么？2、学习平安指南：关于安全带的其他注意事项。
教师适时提问：为什么不能边开车边系安全带？为什么坐在车辆后排也要系上安全带？为什么儿童要使用安全座椅？为什么12岁以下儿童不能坐在副驾驶座位上？（四）诵读歌谣，加深记忆1、带领学生选择自己喜欢的方式，读记平安歌谣。
2、引导学生根据本课内容，创编新的平安歌谣。
（五）平安广角，丰富拓展1、阅读平安广角中安全气囊和飞机安全带的知识。
2、引导学生补充介绍自己了解的关于安全带的知识或事例。
演练设计（一）情景体验教师带领学生操练安全带的正确使用方法。
建议教师带着孩子们到车辆上实际演练一下如何系好安全带，注意要在车辆的后排座位上找到并使用安全带。
巩固练习本课学习到的使用安全带的正确方法。
（二）讨论辨析这样做对吗？请在小组内互相讨论。
1、爸爸开车时，尽量不和他说话。
2、车程短、速度慢是，可以不系安全带。
3、11岁可以坐在副驾驶座位上了。
4、开车技术棒的人可以不系安全带。
5、副驾驶也要系好安全带。
6、车后排安全，也可以不系安全带。
教师注意引导学生明白：①车辆行进的时候，不要和司机聊天，以免分散司机的注意力，引发安全事故。
②哪怕开车的路程很近，速度很慢，也要系上安全带，这样才能确保安全。
③只有12岁以上才能坐在副驾驶座位上，因为那里的安全带是专为成人的体型设计的，儿童根本系不住。
④开车水平再好，也需要系上安全带。
因为有时候不是你撞到别人，而是别人撞到你。
⑤坐在副驾驶座位上一定要系上安全带，因为副驾驶座位是发生车祸时比较容易受伤的地方。
课题 7快乐夏令营知识与技能：1、明白参加夏令营或远足等户外活动要服从统一管理。
2、知道出行安全要注意的事项，懂得要守法守则。
情感与态度：1、树立安全意识和自我保护意识。
2、有集体观念。
过程与方法：1、掌握安全出行的小技巧。
2、能服从安排，听从指挥，不做危险的事。
3、遇到紧急情况会立刻打电话联系老师或有关救援部门的电话。
教学重难点引导学生初步形成集体意识，能听从指挥，按要求做事，注意出行的安全。
教学步骤(一)谈话导入1、同学们，谁参加过夏令营啊？谁能向同学们介绍一下你亲身感受过的夏令营。
在小组里和小伙伴说一说自己在夏令营活动中记忆最深的一件事情。
2、出示有关夏令营的录像、图片。
交流：看了这些资料你觉得夏令营怎么样？读一些有关的日记，让学生体会夏令营的丰富多彩。
小结:和班上的好伙伴在一起,夏令营的生活总是十分快乐而又难忘，给我们的人生增添了许多美好的回忆。
在夏令营活动中，我们作为一个大集体出门在外，为了每个人的生命安全有许多的事情是不能随便去做，还有一些纪律是要共同遵守的。
(二)案例思考当我们大家参加夏令营出门在外时，可千万别异想天开做些不应该做的事情。
请同学们认真阅读“平安故事”。
1、在教师的带领下同学们去五华里外的桦林沟山进行营地活动时发生了一件什么事？2、思考事情的发生、结局以及造成的后果，你有什么想说的？分组围绕问题进行谈论、交流。
小组发表观点，教师引导学生进行点评。
小结：参加集体户外活动，一定要有集体观念，遵守纪律，不要独自离开做有危险的事情，以免给自己和他人造成不必要的伤害。
(三)生活指南参加夏令营、远足等户外实践活动，要有集体观念，要遵守稳各种规章制度，听从统一指挥，只有这样，才能开心地获得许多书本上没有的知识。
问题：在活动中，哪些安全问题是我们一定要注意的，哪些纪律又是我们一定要遵守的呢？1、自读“平安指南”。
2、请学生用自己的语言概括一下，户外活动要注意那几点？3、结合自己的理解，谈一谈为什么要这样做？4、学生之间相互评价，并作适当的补充。
（四）歌谣总结说唱“平安歌谣”。
①学生选择自己喜欢的形式通读平安歌谣。
（自读、分组读、拍手读等形式）②鼓励学生根据自己的理解对歌谣进行适当的补充。
演练设计1、实践操练：开展2个实践活动。
让学生进行有秩序的集合、行进训练和有秩序上下车与拥挤上下车的对比训练。
（1）讲明训练的目的和要求，并和学生交流训练中的注意事项。
（2）组织学生收看相关视屏。
（从视觉上感知这样做的必要性。
）（3）分组进行操练，指派组长负责指挥，教师一定要在场外加以指导，避免混乱而发生危险。
（活动要求人人参与，落实到位。
）2、议一议：在分组开展活动时应该注意些什么？在参观时遇到人群拥挤时，如何保护好自己？（1）围绕问题创设某些生活情景开展讨论活动，通过在小组、班级等交流形式。
（2）学生回忆自己平时生活中的行为，自查自评自己行为中的不足之处。
（3）如果将要参加集体组织的活动，请给自己的行为提要求。
3、想一想：我们外出参加郊游活动时，发现有同学掉队了怎么办？教师为学生创设一个具体真实的生活场景，让孩子针对这一生活现象进行深入的思考。
（在交流中要让学生充分展现自己的想法，并肯定合理的部分，教师再加以关键的引导和提升。
）4、拓展活动。
（1）写一写参加夏令营、远足等户外实践活动后有什么建议或意见。
交流时，组织学生点评提出的建议或意见是否行之有效的。
（2）设计一句平安快乐出行的宣传标语。
①同桌两人分工合作设计标语，以“平安快乐出行”为核心。
②展示标语，张贴于班级展示栏中，并开展评比活动。
8家庭防火很重要教学目标知识与技能：1、学习预防家庭火灾的基本常识。
2、知道家庭必备救火器材的重要性。
情感与态度：1、感受家庭防火的重要性。
2、养成随时关注家庭火灾隐患，预防家庭火灾的意识和习惯。
过程与方法：掌握预防家庭火灾的基本常识和方法。
教学重难点掌握防火的基本常识（重点）养成随时关注家庭火灾隐患，预防家庭火灾的意识和习惯。
（难点）教学步骤(一)谈话引入教学家庭防火需要时刻警惕。
一旦火灾不幸发生在你身边，你该怎么办？如何避免家庭火灾的发生？今天，我们来学习《家庭防火很重要》。
(二)故事新授内容1、湖北省荆州市某小区张某上小学的儿子因一个小疏忽，导致火灾发生。
这场火灾造成了什么后果呢？请同学们读平安故事。
2、学生交流：生活中常见的家庭火灾事故的原因。
3、小结：家庭防火很重要。
平时，我们要关注家庭防火的重要注意事项，做到防患于未然。
(三)指南明确要点1、自主阅读平安指南中“家庭火灾的预防”、“家庭火灾发生后的逃生方式”小知识。
选择其中一项内容谈谈自己的认识。
2、学生在小组内介绍生活中的家庭防火案例，以案为例开展讨论：家庭防火还要那些注意事项？3、小结：平安指南让我们对家庭火灾的预防与应对有更多的了解。
在生活中，大家要能灵活运用，保障生命健康。
（四）歌谣强化记忆1、学生自主读歌谣。
2、在生活中，除了不玩火、不放鞭炮、使用蜡烛、蚊香、油灯要注意安全，避免发生火灾等情况外，还有哪些注意事项也应该重点关注？3、学生将关注的重要注意事项对歌谣的内容进行补充。
（五）广角丰富拓展1、小故事《一床湿棉被救了一家人》中的孙师傅碰到火灾时是怎样应对的？ 2、学生介绍生活中的火灾案例。
师生共同交流火灾产生的原因及针对不同情况采取的应对方法。
3、小结：学习防火自救知识、掌握自救的能力，火灾发生时，沉着应对，能在火灾来临时化险为夷。
七、演练设计（一）情景体验1、平安演练“演一演”活动：教师介绍家庭常用的用火（燃气炉）、用电设备（电视机）的使用规程。
2、布置课后作业：在家长的指导下进行家庭常用的用火（燃气炉）、用电设备（电视机）的操作。
（二）交流讨论1、平安演练“说一说”活动：学生观察图片中同学们的疏散行为，讨论交流“哪些行为存在安全隐患？”2、小结：在日常生活中，要养成随时关注家庭火灾隐患，预防家庭火灾的意识，掌握预防与应对家庭火灾的方法，健康生活每一天课题 9冬季取暖防中毒教学目标知识与技能：1、了解四种煤气中毒防范措施。
2、面对煤气中毒不慌张，学会快速开窗换气和及时求助要领。
情感与态度：强化学生冬季取暖时防范煤气中毒的意识。
过程与方法：1、懂得一旦煤气中毒要尽快救治。
2、知道煤气中毒常见症状和后果。
教学重难点普及煤气中毒常识，让学生了解煤气中毒发生的原因和严重后果尤为必要。
（重点）防患未然，了解煤气中毒防范措施。
懂得如何防范它。
（难点）教学步骤(一)创设情境，设疑激趣播放视频:冬季用煤取暖中毒事件。
问题：（1）什么是煤气中毒？（2）目前我国北方许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，是什么原因导致煤气中毒呢？鼓励学生尝试运用自己的生活经验加以说明，并能与同学们大胆交流讨论。
小结：寒冷的冬天，人们为确保室内温度，习惯关门闭户，在室内生煤、烧炭取暖。
这种情况下煤、炭燃烧产生的大量一氧化碳聚集室内，被人体吸入，极易导致人们煤气中毒。
无色无味的一氧化碳就像沉默杀手不易为人觉察。
怎么预防这种事情发生呢，今天我们就来一起探讨一下。
(二)学习研究，深化认知1、冬天当我们在家围炉取暖的时候，总是怕冷空气跑到屋里来不暖和，应此关门闭户，这时危险事情就会发生。
请同学们认真阅读“平安故事”。
①周日，正在单位加班的爸爸接到了儿子小峰的电话后为什么火速的奔回家？回家后爸爸看见了什么情景？②思考事情的发生、结局以及造成的后果，你有什么想说的？分组围绕问题进行谈论、交流。
小组发表观点，教师引导学生进行点评。
小结：每年的冬天,人们烤火时因为天气的问题，关闭所有窗户，就会导致空气不流通，人体因吸入过量CO而引发煤气中毒。