【精选范文】“青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书

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《我的未来不是梦》主题班会

《我的未来不是梦》主题班会

《我的未来不是梦》主题班会《我的未来不是梦》主题班会《我的未来不是梦》主题班会《我的未来不是梦》主题班会班会背景:进入初三,学生中开始出现两极分化的现象,学生在学习上和心理上存有很多的困惑:成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生努力了却不见太多收获,毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。

活动目的:通过这次主题班会,使同学们明确了人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。

并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。

设计思路: 一、歌曲导入:《我的未来不是梦》二、辩论比赛:理想的有无对人生并没有多大影响。

三、填写图表: 个人的成长路线图。

四、总结发言,在歌曲《我的未来不是梦》中结束班会流程:一、歌曲:《我的未来不是梦》班主任:斗转星移,年华似水,16年前,我和我初三的同学们唱着这首歌一路向北去迎接中考,现在我又领着同学们听着这首歌走在初三,最终也要去迎接中考四季轮回中我们正一点点地长大。

当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就,而同学们你们的未来又将怎样呢?今天,班会的主题就是:我和我追逐的梦。

二、辩论:《有梦才会有远方》流沙河在《理想》中描述到: 理想是石,敲出星星之火/理想是火,点燃熄灭的灯/理想是灯,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明没有理想的青春,就像没有太阳的早晨。

没有理想的人,就像一台没安马达的机器。

对我们青少年来说,理想就更重要了,我们是祖国的未来,如果我们胸无大志,那我们的国家未来就没有希望了。

然而,许多同学认为,现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标,也活得挺好的,可见,理想的有无对人生并没有多大影响。

那么,到底谁对谁错呢?请同学们展开辩论。

(组织形式同正规辩论赛相同) 注意:极有可能反方获胜。

原因应该是学生认识的高度不足,老师可以从人生观、价值观等方面来引导。

如少年周恩来为中华之崛起而读书,青年毛泽东问苍茫大地,谁主沉浮,牛顿23岁创立微积分,爱因斯坦26岁建立狭义相对论,达尔文29岁提出生物进化论,马克思30岁发表《共产党宣言》。

我的未来我的梦主题班会策划书(五篇范文)

我的未来我的梦主题班会策划书(五篇范文)

我的未来我的梦主题班会策划书(五篇范文)第一篇:我的未来我的梦主题班会策划书11届财务管理一班主题班会策划书一、活动主题:我的未来我做主——大学生涯规划二﹑活动目的:1、让同学们重视现在的大学生活;2、让同学们学会如何去合理地利用时间,安排时间,去学习,去参加活动,制定一个合适的大学生涯规划,并付诸行动;3、希望同学们能够树立远大理想,对未来负责,并为之不懈努力奋斗,能够克服困难,有针对的提高自己。

三、班会时间:2011年11月18日15﹕30‐17﹕00四、班会地点:8403多媒体教室五、活动负责人、参与者:六、主持人:七、活动流程:1、主持人开场白引出班会主题(背景音乐:《最初的梦想》,介绍嘉宾,介绍流程。

)2、展示企业500强3、深情诗歌朗诵《我的梦不是梦》,带领同学进入主题氛围(轻音乐)3、相声《校园》4、介绍成功人士事例。

(俞敏洪,李开复,杨澜,马云等等)5、播放励志影片集锦。

(青春励志)6、舞蹈《touch me》(表演者:祖合玛)7、歌曲①《童话》②《我的未来不是梦》8、接鼓传花制造紧张氛围,中花者谈谈“自己大学四年的规划”9、请班主任谈谈对我们的期望,期望中的我们应该具备怎样的大学生素质10、心愿板,大家把自己的对未来的期望写在纸上(不实名制),按照座位顺序贴在板上激励自己,并配放班歌《仰望星空》(其间PPT 放映同学们的笑脸,大家伴随音乐合唱)。

11、主持人结束语八﹑注意事项:1、提前带好相机,安排宣传委员拍照2﹑带上班级活动日志,由组织委员做好班会笔记3﹑事后组织两名同学写300到400字活动感言,交给班长。

4、20号前上交策划书、现场照片、活动感言策划书编写:。

策划时间:2011.11.8第二篇:我的未来不是梦班会策划书我的未来不是梦,职业生涯规划教育活动主题班会策划书一、活动背景:科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标;有利于指导学生在校学习;有利于适应社会经济发展和人尽其才。

《我的未来不是梦》主题班会教案

《我的未来不是梦》主题班会教案

《我的未来不是梦》主题班会教案第一章:梦想的含义与重要性1.1 引入话题:讨论梦想的定义和意义1.2 讲解梦想的重要性:激发学生的热情和动力1.3 分享成功人士的梦想故事:让学生明白梦想可以实现1.4 小组讨论:分享自己的梦想,互相鼓励和支持第二章:认识自我,明确目标2.1 引入话题:讨论自我认知的重要性2.2 性格测试:帮助学生了解自己的优点和不足2.3 目标设定:引导学生明确自己的长期和短期目标2.4 制定计划:帮助学生制定实现目标的步骤和计划3.1 引入话题:讨论良好学习习惯的重要性3.2 学习方法分享:介绍不同的学习方法和技巧3.3 制定学习计划:帮助学生制定合理的学习计划3.4 坚持与毅力:讲解坚持和毅力对于实现梦想的重要性第四章:时间管理与人际关系4.1 引入话题:讨论时间管理的重要性4.2 时间管理技巧:介绍有效的时间管理技巧和方法4.3 制定时间计划:帮助学生制定合理的时间计划4.4 人际关系建立:讲解建立良好人际关系的方法和技巧第五章:实现梦想的途径与策略5.1 引入话题:讨论实现梦想的途径和策略5.2 成功人士经验分享:分享成功人士的经验和心得5.3 制定实现梦想的策略:帮助学生制定实现梦想的具体策略5.4 激励与鼓舞:鼓励学生勇敢追求梦想,坚定信念第六章:面对挑战与克服困难6.1 引入话题:讨论在追求梦想过程中可能遇到的挑战和困难6.2 困难应对策略:介绍应对挑战和困难的方法和技巧6.3 心理调适:讲解如何在面对困难时保持积极心态6.4 小组讨论:分享彼此在追求梦想过程中遇到的困难及解决方法第七章:自我成长与持续学习7.1 引入话题:讨论自我成长和持续学习的重要性7.2 自我提升方法:介绍自我成长和提升的有效方法7.3 终身学习理念:培养学生的终身学习意识和习惯7.4 个人成长计划:帮助学生制定个人成长计划第八章:职业规划与就业指导8.1 引入话题:讨论职业规划和就业指导的重要性8.2 职业规划方法:介绍职业规划的步骤和方法8.3 就业指导:提供就业市场的信息和指导,帮助学生做好就业准备8.4 职业目标调整:引导学生根据实际情况调整职业目标第九章:创业指导与实践9.1 引入话题:讨论创业的意义和挑战9.2 创业准备:介绍创业所需的技能和资源9.4 创业实践:鼓励学生参与创业实践活动,积累经验第十章:梦想成真,未来可期10.1 回顾课程:总结课程所学内容和收获10.2 分享成长感悟:邀请学生分享在课程中的感悟和成长10.4 激励与祝福:鼓励学生勇敢追求梦想,祝愿他们未来成功第十一章:梦想与心理健康11.1 引入话题:讨论梦想与心理健康的关系11.2 心理健康知识:介绍保持心理健康的方法和技巧11.3 应对压力:讲解如何在追求梦想的过程中应对压力11.4 小组讨论:分享如何在面对梦想与现实压力时保持心理健康第十二章:梦想与团队合作12.1 引入话题:讨论团队合作在实现梦想中的重要性12.2 团队合作技巧:介绍有效团队合作的方法和技巧12.3 团队活动:组织学生参与团队活动,培养团队合作精神12.4 团队分享:邀请学生分享团队合作过程中的收获和感悟第十三章:梦想与社会责任13.1 引入话题:讨论实现梦想与社会责任的关系13.2 社会责任意识:培养学生的社会责任意识和担当13.3 参与社会实践:鼓励学生参与志愿服务活动,回馈社会13.4 社会经验分享:邀请有社会经验的人士分享心得体会第十四章:梦想与环境保护14.1 引入话题:讨论实现梦想与环境保护的关系14.2 环境保护知识:介绍环境保护的基本知识和方法14.3 绿色生活方式:培养学生的绿色生活方式,保护环境14.4 环保实践活动:组织学生参与环保实践活动,提高环保意识第十五章:梦想的实现与未来的展望15.1 回顾课程:总结整个课程的学习过程和收获15.2 梦想实现案例:分享成功实现梦想的案例,激发学生信心15.3 未来展望:让学生展望自己的未来,坚定信念,继续努力15.4 激励与祝福:鼓励学生勇敢追求梦想,祝愿他们未来成功重点和难点解析通过对每个章节的深入学习,学生将能够逐步克服这些难点,明确自己的梦想,并为实现梦想而努力。

《我的未来不是梦》主题班会教案

《我的未来不是梦》主题班会教案

《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景班会主题:《我的未来不是梦》适用年级:八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性,激发学生追求梦想的热情。

2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和职业观。

3. 提高学生的自我认知能力,明确自己的兴趣和特长。

4. 培养学生规划未来的能力,为终身发展奠定基础。

三、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 正确的人生观、价值观和职业观3. 认识自我,明确兴趣和特长4. 规划未来的方法与步骤5. 成功案例分享,激发学生奋斗的动力四、教学过程1. 导入:播放歌曲《我的未来不是梦》,引导学生进入主题。

2. 讲解:教师讲解梦想的含义与价值,引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。

3. 活动:学生进行自我认知,明确自己的兴趣和特长。

4. 讲解:教师讲解如何规划未来,引导学生学会规划自己的未来。

5. 分享:邀请成功人士或优秀学生分享他们的奋斗经验和心得,激发学生的动力。

6. 总结:教师总结本次班会内容,鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。

五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度,了解学生对梦想的认识和追求的热情。

2. 收集学生的未来规划作品,评估学生规划未来的能力。

3. 调查学生对班会内容的满意度,了解学生的收获和改进意见。

六、教学活动设计1. 开场游戏:梦想拼图。

学生分组,每组随机分发若干梦想相关的词汇卡片,要求学生在规定时间内拼出完整的梦想拼图,最快完成的组获胜。

2. 小组讨论:学生分成若干小组,每组选择一个梦想主题,讨论并展示梦想的意义和实现途径。

3. 个人计划:学生根据小组讨论的结果,结合自己的兴趣和特长,制定个人梦想计划,包括短期目标和长期目标。

4. 梦想分享:邀请学生分享自己的梦想计划,其他学生给予鼓励和建议。

5. 总结发言:教师总结学生的梦想计划,强调实现梦想需要付出的努力和坚持,鼓励学生在未来的道路上不断追求梦想。

七、教学资源准备1. 梦想拼图卡片:包含梦想相关的词汇,如理想、目标、奋斗、成功等。

《我的未来不是梦》班会活动方案

《我的未来不是梦》班会活动方案

《我的未来不是梦》八一班主题班会活动方案一、活动目的:1、让学生明确什么的意义2、锻炼学生的组织能力3、锻炼学生的合作能力二、活动准备:寻找励志视频、故事、名言三、活动过程:一、开场白:看了这些照片是不是牵起了大家美好的回忆,从初一到现在每个人都有所收获、同学之间的友谊、学习上的进步、师生之间的融洽、都给我们带来了喜悦。

二、相信大家对“励志”这个词一定有不少见解把、下面请同学们谈谈(主持人采访)人的生命属于自己,只有一次。

所以当我们在生活中遇到困苦与挫折时,应该要以积极、乐观的心态对待。

努力做个珍惜生命、热爱生活、实现自身价值的人。

巴斯德说:“生命在最危险的环境中,方是真正的生命。

”小草生长在瓦砾之中,才显出生命的精彩;苍松矗立于绝壁之上,才显出它生命的精彩;骆驼奔走于沙漠之中,才显出它生命的意义;生命有意义才会精彩,精彩的生命才会有意义.三、看了这段视屏相信大家一定有很深的感触吧、有哪位同学可以发表一下自己的感想。

过渡:对生命的遗忘是教育最大的悲哀,对生命的漠视是教育最大的失职与不幸。

生命比任何知识、规则、纪律,甚至荣誉,被许诺的未来的发展与幸福的可能性,所有的一切都更神圣。

所有的生命都无法被另外的生命所代替,生命具有惟一性,敬畏生命是教育的伦理起点,也是教育的价值归依。

四、有请齐婷婷、吴莹为我们带来诗歌《相信未来,热爱生命》过渡:如果岁月的河流是一段曲折的沧桑,如果生命之舟承载了太多的苦难,请学会坚强,这是生活对我们的磨练。

让人生如诗,我们会在苦难中凤凰涅槃,让生命如花,我们的生活会色彩斑斓。

如果惆怅的乌云遮住了你如花的笑脸,如果伤心的泪水模糊了你美丽的双眼,请不要忧伤,风雨后的阳光会更加灿烂。

让人生如诗,我们会与快乐形影相伴,让生命如花,我们的生活将会芬芳满园。

五、下面再有请周洋一组为我们带来《奋斗成就梦想,拼搏诠释未来》过渡:你听,同学迫不及待的想唱出心中感受了、有请缪煜、周洁等人为我们带来歌曲《我相信》同学们可以跟着一起唱。

“青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书[推荐范文]

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“青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书本文是由策划书网策划书范文频道为大家提供的《课外活动活动总结怎么写》,希望对大家有所帮助。

“青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。

二、策划主办单位:10级物理与电子工程学院5班班委会活动对象:10级物理与电子工程学院5班全体同学。

三、活动形式:班会。

四、活动目的:1.作为21世纪的大学生,我们必须认清自己,在这个竞争相当激烈的社会,具有一定的语言表达能力是相当重要的。

通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会,认清自己的处境。

弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情,使用知识武装自己的观念深入人心。

4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量,一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

五、主要内容:第一环节:活动前奏:全体起立唱班歌,主持人对活动进行介绍。

第二环节:活动高潮:同学们的才艺展示。

第三环节:活动最后:请班主任做出最后的总结。

六、具体安排:第一环节:1、由主持人对主题班会进行相关介绍,以及现场的具体情况。

2、由班主任宣布主题班会正式开始。

由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐,全体起立)3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难,难得是要将那灿烂永恒定格在夜空,要鼓起一时的勇气并不难,难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难,难的是笑到最后。

我们正值青春年少,我们胆大心细,我们要成功,我们也一定会成功。

主持人乙:风从水中越过粼粼波纹,阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林中走过,留下圈圈年轮···那么同学们,我们从时代的大舞台走,又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹,我们应该留下自我的风采与个性的张扬。

今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会,相信同学们都比较关心班内建设的问题,那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见,下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”第二环节:主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花,我很喜欢。

“我的未来不是梦”高三主题班会作文

“我的未来不是梦”高三主题班会作文

“我的未来不是梦”高三主题班会作文一、活动目的:1、帮助学生树立远大理想,明确人生奋斗目标,培养良好的行为习惯。

2、使同学们对自己的未来有了更深刻的认识,对未来的开展有了更明确的目标,使同学们树立了一个正确的人生观和价值观。

3、让学生学会朝着自己的目标而努力,为自己的美好未来奋斗。

二、活动准备:1、音乐《相信未来》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》。

2、道具、3、主持人准备串联词。

三、活动过程:“我的未来不是梦”主题班会一、时间:10月21日二、主题:我的未来不是梦三、形式:主题班会四、主持:姚美伊高用昶五、指导思想:八年级学生中开始出现两极分化的现象,同学们在学习上和心理上存有很多的困惑:成绩优秀的学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生努力了却不见太多收获,理想,像一道彩虹,高高地吸引我们去努力学习、奋斗。

在这样一个时期,学生的人生观,世界观正处于不稳定时期,容易受外界环境的影响,对于自己的前途和将来产生困惑。

信息传媒的高度开展,社会不良现象的误导,都会使学生产生迷惑。

内心的挣扎,家长的不理解,学习的压力,这些都使孩子对于人生,对于未来感到迷茫。

未来的路如何走,如何面对生活中出现的困难,如何面对家长老师的误解,怎样争取处理与同学之间的关系?这一系列的问题,使得孩子们的生活出现了烦恼。

引导孩子安康茁壮地成长成为一个不容无视的问题。

这节班会课志在引导孩子对于青春中出现的问题进行解释。

六、活动目的:1、帮助学生树立远大理想,明确人生奋斗目标,培养良好的行为习惯。

2、使同学们对自己的未来有了更深刻的认识,对未来的开展有了更明确的目标,使同学们树立了一个正确的人生观和价值观。

3、让学生学会朝着自己的目标而努力,为自己的美好未来奋斗。

男:同学们,让我们带着自己的梦想,一起来唱响今天;女:现在让我们一起听一听班主任对大家的期望;男:听了老师对我们的期待,同学们是否感到冲动,是;8、宣誓、女:起立!请大家举起右拳;9、班主任总结;孔子曾站在河边感慨:“逝者如斯夫!”,是啊!花有;梦想是一个人最美的境界,为了心中的最美,我们要辛;男:同学们,让我们带着自己的梦想,一起来唱响今天班会的主题曲《我的未来不是梦》。

2024年我的未来不是梦主题班会方案

2024年我的未来不是梦主题班会方案

2024年我的未来不是梦主题班会方案班会主题:2024年我的未来不是梦主持人:XXX时间:XXXX年XX月XX日地点:学校多功能厅一、开场(5分钟)1. 主持人开场白,并介绍本次主题班会的目的和意义。

二、演讲环节(30分钟)1. 第一位演讲嘉宾:回顾过去的努力与收获(5分钟)- 分享个人定下的目标与计划- 回顾过去一年的努力与收获- 分享成功的经验和教训2. 第二位演讲嘉宾:展望未来的梦想与追求(5分钟)- 分享自己对未来的期待和梦想- 介绍自己为实现梦想所做的准备和努力- 分享为梦想而奋斗的信念和动力3. 第三位演讲嘉宾:成功的秘诀和经验分享(5分钟)- 分享自己在实现目标过程中的困难和挫折- 介绍自己是如何克服困难,取得成功的经验- 提出对同学们未来发展的建议和鼓励4. 第四位演讲嘉宾:在学业、兴趣和社交中找到平衡(5分钟)- 分享自己如何在学业、兴趣和社交之间找到平衡- 介绍自己的学习方法和时间管理技巧- 分享如何发展兴趣爱好和参与社交活动5. 第五位演讲嘉宾:能力培养和进阶规划(5分钟)- 分享自己的能力培养和进阶规划- 介绍自己参加的课外培训和社团活动- 分享未来的发展方向和计划6. 第六位演讲嘉宾:教师代表的致辞(5分钟)- 分享对学生们未来发展的期望和鼓励- 提出对学生们规划未来的建议和指导- 表达对学生未来之路的祝福三、互动环节(20分钟)1. 启动自己的梦想:学生自我介绍与展望(5分钟)- 学生自我介绍,包括姓名、班级、爱好等- 介绍自己对未来的展望和梦想2. 学生问题互动(15分钟)- 学生们提前准备好的问题与嘉宾进行互动- 嘉宾们分别回答学生们的问题四、合影(5分钟)学生和嘉宾们一起合影留念,记录这次班会的回忆。

五、总结与展望(5分钟)主持人总结本次班会的内容,并展望学生们在未来的发展。

六、闭幕(5分钟)主持人结束本次班会,感谢嘉宾和参与的学生,并祝愿大家在未来的道路上取得更好的成绩和成长。

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“青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书
一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。

二、策划主办单位:10级物理与电子工程学院5班班委会活动对象:10级物
理与电子工程学院5班全体同学。

三、活动形式:班会。

四、活动目的:1.
作为21世纪的大学生,我们必须认清自己,在这个竞争相当激烈的社会,具有一定的语言表达能力是相当重要的。

通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会,认清自己的处境。

弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情,使用知识武装自己的观念深入人心。

4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量,一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

五、主要内容:
第一环节:
活动前奏:全体起立唱班歌,主持人对活动进行介绍。

第二环节:
活动高潮:同学们的才艺展示。

第三环节:
活动最后:请班主任做出最后的总结。

六、具体安排:
第一环节:
1、由主持人对主题班会进行相关介绍,以及现场的具体情况。

2、由班主任宣布主题班会正式开始。

由文艺委员指挥
现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐,全体起立)
3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难,难得是要将那灿烂永恒定格在夜空,要鼓起一时的勇气并不难,难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难,难的是笑到最后。

我们正值青春年少,我们胆大心细,我们要成功,我们也一定会成功。

主持人乙:风从水中越过粼粼波纹,阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林中走过,留下圈圈年轮···那么同学们,我们从时代的大舞台走,又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹,我们应该留下自我的风采与个性的张扬。

今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会,相信同学们都比较关心班内建设的问题,那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!
主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见,下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)
相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”
第二环节:
主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演
①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花,我很喜欢。

就是环境再怎么恶劣,生活再怎么艰难,人生再怎么不幸,我们都不应该抱怨,都不应该哭泣,都不应该放弃,而是坚强地面对。

这世界不喜欢抱怨,哭泣,唯有坚强才能让生命更动人。

下面请欣赏由____带来的朗诵《风景这边如画》
②、主持人乙:古往今来,人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧,有人说:“人才是指出类拔萃德才兼备的人,而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。

”而又有人说:“古人云‘生于忧患,死于安乐’,只有在人才能把压力变成动力,推动事业的成功。

”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。

③、主持人甲、乙:(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊,任何事都有利弊两面,我们不可能永远处在顺境,也不可能一直是逆境,我相信,只要我们能坚强面对,我们一定会成功。

(合)我们青春飞扬,我们坚信我们的未来不是梦,我们迈着青春的步伐大步向前,让我们的生命怒放开来,下面请欣赏由____全体室友带来的《怒放的生命》
第三环节:
班主任做出最后的总结。

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