部编版一年级语文上册课后练习
部编版一年级语文上册课后练习
一、划掉不是同一类的词。
（1）老师工厂医生军人（2）苹果蜗牛乌鸦青蛙（3）爸爸妈妈同学大伯（4）猴子公鸡鸭子毛笔
二、数笔画，按顺序填入相应的括号中。
月竹出马只几见问
②③④⑤⑥
（）（）（）（）（）
三、照样子，写一写。
碧绿碧绿、、、
爬呀爬、、、
四、根据课文内容回答问题。
（1）蜗牛妈妈第二次叫小蜗牛到树林里（）
A、看树叶发芽
B、采草莓
C、采蘑菇
（2）第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇，小蜗牛看到（）
A、很多蘑菇
B、树叶发芽
C、树叶掉了，地上有很多雪
（3）想一想，小蜗牛为什么每次都没有完成妈妈的任务呢？你能帮他想个办法，让他看到春天树木的嫩芽吗？说一说。
五、照样子，连一连。
办为喝渴
法因公什么完干口水六、选词填空。
①到处②处处③什么④怎么
（1）一只乌鸦口渴了，（）找水喝。
（2）乌鸦喝不着水，（）办呢？
七、照样子，写一写。
例：瓶子里的水渐渐
．．升高了。
渐渐。
例：乌鸦看见旁边有许多
．．小石子，想出办法来了。
许多。
例：那地方的海，真的
．．像老师说的，那么多种颜色吗．？
，真的，吗？例：到底什么时候，才．天亮呢．？
，才呢？
八、选择正确的序号填一填。
①扇子②棉花③金子④火球
（1）阳光像（2）雪白的云朵像
（3）孔雀的尾巴像（4）太阳像一个大
九、照样子，写一写。
又宽又远又长又软又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）十、照样子，组词语。
例：下（下雨）（天下）明（）（）才（）（）
十一、课文内容我知道。
（1）彩色的项链是用（）
A、海螺串成的
B、贝壳串成的
C、沙子串成的
D、海螺和贝壳串成的
（2）彩色的项链挂在的胸前，金色的项链挂在的胸前。
最新一年级语文上册阅读与理解课后练习题(含答案)部编版
最新一年级语文上册阅读与理解课后练习题（含答案）部编版班级：_____________ 姓名：_____________一、我会读，我会做。
春姑娘春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。
3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（）的雨滴（）的春风（）的身子（）的春光（）的风筝（）的长发二、读一读，做一做。
（填序号）我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
1．“我”的小书包里有哪些宝贝？选一选（______）①②③④⑤2．上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。
3．天天起得早，陪“我”去学校的是________。
A．妈妈B．小书包三、阅读短文，回答问题。
____________________羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．短文主要写________带着________到________去收菜的事。
2．读一读，选一选。
A．根B．叶子C．果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。
3．给短文加个题目，写在文前的横线上。
4．读完这篇短文，你懂得了什么？__________________________________四、阅读天地。
部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、补全下列字的音节。
g y ch y sh工医厂院生二、看图片，连词语。
三、比一比，再组词。
几（）山（）儿（）出（）只（）马（）尺（）鸟（）四、照样子组词。
（不会写的字写拼音）学同学学问上学_见石回五、将下面的字按笔顺规则分类。
小月水问用先外后内：先中间后两边：六、做一做，写一写。
新年快到了，给家人或朋友做一张贺卡，写一句祝福的话吧！七、和大人一起读《春节童谣》，连一连。
二十三磨豆腐二十四糖瓜粘二十五扫房子二十六把面发二十七蒸馒头二十八去买肉二十九宰公鸡八、把诗句补充完整，再完成练习。
解落（）秋叶，能（）（）（）花。
过江千（）浪，入（）万竿斜。
1.我知道这首诗的题目是《》，作者是唐朝诗人李峤。
2判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）古诗的后两句分别描绘了风经过江面和树林时的画面。
（）（2）古诗的前两句分别描写了秋季和春季的风。
（）九、阅读下面的短文，回答问题。
聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想出各种办法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段一共有（）句话。
2读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（）。
①果肉②榛子③水3.乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（）①利用车子压碎。
②用嘴啄破。
③用脚踩碎。
4根据短文内容进行判断，对的打“√”错的打“×”。
（1）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
（）（2）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
2021年部编版一年级上册语文阅读理解(课后练习)
2021年部编版一年级上册语文阅读理解（课后练习）一、快乐阅读。
天上有个动物园今天，我和爸爸一起去动物园。
玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。
白云很美丽，一会儿变成小猴子，一会儿变成大狮子，过了一会儿又变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，真好玩。
啊！天上也有个动物园。
1．这篇短文共有_____个自然段。
2．文中带有“犭”旁的字有______、______，大多与_____有关。
带有“虫”旁的字有______、______，大多与_____有关。
3．小朋友，你见过变成什么样子的白云？告诉我们吧！________________________________二、课外阅读。
想飞的乌龟从前，有一只乌龟。
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。
”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。
他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。
于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。
下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。
乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。
从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．小鸟要去一个____的地方。
3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____ 。
4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用“”在文中画出来。
5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。
（______）（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。
（______）（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。
（______）6．乌龟想飞，他不会飞时很（______）。
部编版一年级上册语文理解阅读(课后练习)
部编版一年级上册语文理解阅读（课后练习）一、阅读下文，回答问题小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1．妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。
2．小猴戴妈妈的眼镜感觉________，戴奶奶的眼镜感觉________。
3．这篇短文说明的道理是什么？（）A．小猴不能戴奶奶的眼镜。
B．小猴不能戴妈妈的眼镜。
C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。
二、阅读短文，回答后面的问题。
我是一个可大可小的人我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然又会变得很小。
爸爸妈妈去普陀山玩。
我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我说：“你不能去！你还太小！”妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很大，也可以忽然很小。
1．短文共有____个自然段。
2．用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。
3．用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。
4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。
（______）（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。
（______）5．还有什么时候“我”会变得很大很大呢？想一想，写一写。
_______________三、阅读短文，完成练习。
假如我是假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
部编版小学一年级语文上册第五单元《语文园地五》课后作业及答案
部编版小学一年级语文上册第五单元《语文园地五》课后作业及答案一、认一认，连一连。
zuó wǔ wǎn nián jīn午晚昨今年二、按时间先后顺序排一排。
例：①晚上②上午③下午（②）——（③）——（①）1. ①今天②昨天③明天（）——（）——（）2.①下个月②这个月③上个月（）——（）——（）3.①明年②今年③去年（）——（）——（）三、把下列汉字中相同的部分写在括号里。
妈妹奶（）柳棋桃（）我发现：女字旁的字大多和有关，木字旁的字大多和有关。
四、读一读，连一连。
n l你男南里蓝年s sh声色书森三山z zh早正字纸走众五、看图，把句子补充完整。
guǒ zi1.苹果树上结满了（）。
niú2.一头黄（）在吃草。
niǎo3.几只小（）在天上飞。
六、按笔顺规则写字。
七、背一背，填一填，选一选。
悯农（其二）[唐]李绅锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。
谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。
1.把古诗补充完整。
2.读了这首诗，我懂得了（）。
（填序号）①粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费。
②粮食得来很容易，不用珍惜。
八、读短文，完成练习。
这个徒弟我收下了华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈想送他到蔡医生的药铺里去当学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，谁也不肯让，斗得很凶。
华佗心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
很快，华佗就有了主意。
他采来鲜嫩的青草，两只手各拿了一把，在两只羊的面前晃动。
羊一看到青草，都争着去吃，停止了争斗。
蔡医生看了，点点头，高兴地说：“这个徒弟我收下了！”1.这篇文章共有（）个自然段。
2.华佗是怎样把两只羊分开的？请把文中相关的句子画上“”。
3.这篇文章写的是（）。
（选一选，填序号）①华佗给病人看病的故事。
②华佗到蔡医生那里当学徒的故事。
4.蔡医生收下华佗的原因是（）。
（填序号）①华佗很聪明，有办法。
部编人教版一年级上册语文短文阅读(课后练习)
部编人教版一年级上册语文短文阅读（课后练习）一、课外阅读。
小猪想找个朋友玩一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。
”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
”小猪走啊走，又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。
”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。
”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。
小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴。
1．小猴不跟小猪玩，因为( )。
A．小猪喜欢吃 B．小猪太懒惰2．小牛不跟小猪玩，因为( )。
A．小猪太懒惰 B．小猪做事不动脑筋3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为( )。
A．小猪把小羊救上了岸 B．小猪给它们吃的二、我爱阅读。
小雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。
我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。
我落在屋顶，给房屋盖上一层闪光的银瓦。
我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。
整个大地就像一幅画。
人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。
1．短文共有_______个自然段，第二自然段有_________句话。
2．认真读短文，连一连。
闪光的云层一幅麦田美丽的银瓦一座高山高高的白纱一片画3．第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在______、_____、_____。
4．小雪花给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用“”划下来。
三、读短文，完成练习。
垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。
溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。
帘外青山绿水融融。
折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。
在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。
部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案一、读拼音，写笔画，再在生字中描一描这个笔画。
二、先把变色的笔画描一描，再写生字。
三、看拼音，写词语。
xiǎo niǎo shuǐ guǒ（）（）bù shǎo xiǎo niú（）（）四、根据课文内容连一连。
一头鸭子一颗苹果一只牛一个杏子一群猫一堆枣五、看图比一比，再写汉字。
（多）——（）（）——（）六、看图比一比，编一编。
（不会写的字写拼音）一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一个，一个，一（）大象一（）羊。
七、读《量词歌》，做练习。
量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万莫用差，小朋友，试一试，换换就要闹笑话。
1.选词填一填。
（填序号）①架 ②棵 ③支 ④匹两（ ）马 六（ ）笔七（ ）果树 九（ ）飞机2.这首儿歌中有哪些动物？请用“○”圈出来3.这首儿歌告诉小朋友（ ）。
（填序号）①要学会把字写漂亮。
②要正确地使用量词。
参考答案三、小鸟 水果 不少 小牛五、少 小 大六、大 小 头 只七、1.④ ③ ② ①2.牛 马 鲤鱼 鸭3.②部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
shu ǐ ɡu ǒ xi ǎo ni ǎob ù sh ǎo ni ú t óu二、把下列字的音节补充完整。
d____多 h____黄 n____牛m____猫 p____苹 t____桃三、写反义词。
多——( ) 大——( )下——( ) 东——( )地——( ) 男——( )关——( ) 来——( )外——( ) 尾——( )四、看图连线。
五、我会写笔顺，数笔画。
鸟_____________________________________________，共()画。
牛_____________________________________________，共( )画。
部编版小学一年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)
部编版小学一年级语文上学期阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读儿歌完成练习。
小老虎上学小老虎，上学校，彩色铅笔带不少。
老师叫他画树叶，他在额头画道道：三横一竖啥道道？1．用“〇”圈出儿歌中声母是“sh”的字。
2．用“”画出儿歌中平舌音的字。
3．选一选。
儿歌中写的是（）上学。
A．小花猫B．小老虎4．老师让小老虎画什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
5．想一想，小老虎画的“三横一竖”是（_____）字。
二、阅读短文，回答问题。
动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。
雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。
2．读短文，连一连。
快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦察蜂吃虫子3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。
_________________________________三、读儿歌，答问题。
（教师不读儿歌）尾巴歌狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。
小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。
1．这首儿歌一共有________句话。
2．儿歌写了_________种动物的尾巴，请用“○”把这几种小动物的名字圈出来。
3．小动物们的尾巴各有什么特点？请你连一连吧！前后摇细又长大又硬真不小4．我还知道_________（动物）的尾巴是______（什么样）的。
四、我会读一读，做一做。
找不到快乐的波斯猫有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。
他决定去问问别人。
他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。
”波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。
部编人教版一年级上册语文看图写话(课后练习)
部编人教版一年级上册语文看图写话（课后练习）一、写话小能手。
图上的小朋友在干什么?认真看图,发挥想象,写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、写话观察图上都有什么？它们在做什么？发生了怎样的故事？想一想，看谁写得故事精彩！......_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。
图上画的是什么地方？有哪些小动物？它们在干什么？发挥想象写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、我会看图写话。
一年级上册语文我上学了课后练人教部编版
língshēngxiǎng jìn kè táng
铃声响，进课堂，
bù huí tóu bù shuō huà
不回头，不说话，
ān ān jìng jìngděng lǎo shī
安安静静等老师。
yào fā yán xiān jǔ shǒu
要发言，先举手， k老lǒǎou师sh请ī qǐ我ngw再ǒ开zài口kā。i
jìn rù kè tángwǒ men yào zěn me yòng
huà
（1）进入课堂，我zuò们要怎么做？c用hū“lái ”画出来。
língshēngxiǎng jìn kè táng
铃声响，进课堂，
bù huí tóu bù shuō huà
qǐng nǐ zhǎo chū yǔ wén bǎ yǔ wén shūxiàmiànde xiǎohuātú
（1）shū请你找出语文书。（sh把àng语hó文ng书sè下面的小花涂上 红色）
fēn yi fēn lián yi
（2）分lián一分，连一连。
wán
玩jù 具
wén
文 jù 具
wǒ shì xiǎoxuéshēwnǒghuì zàizhèngquè de tú
wǒ men de zǔ guó
（2）s我hì 们的祖国是（①）。
wǒ mende zǔ guó yǒu
gè mín
（3）zú 我们的祖国有（②）个民族。
wǒ shì xiǎo xué shēng le wǒ lái zhěng lǐ wǒ de xiǎo
2.s我hū是bāo小学生了，我来整理我的小书包。