人教版七年级历史下册第一单元知识点归纳
2016人教版七年级下册第一单元历史知识点归纳
第1课隋朝的统一与灭亡
图片（P1隋文帝像； P2大运河地图）
一、隋朝的建立（37年）
1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2.589年，隋朝灭陈，统一全国。
统一意义：结束分裂局面，顺应统一多民族国家发展趋势。
3.隋朝通过整顿吏治、发展经济等措施，使隋朝成为国力强盛的国家，出现“开皇之治”。
4.隋朝最大的国家粮库是含嘉仓。
二、开通大运河（605年，隋炀帝）
1.目的：加强南北交通，巩固对全国统治。
2.以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，2000多千米。
3.地位：大运河是古代世界最长的运河。
4.作用：加强南北地区政治、经济、文化交流，巩固统治。
三、开创科举制（隋炀帝）
1.隋文帝废除前朝的九品中正制（门第为标准），建立考试选拔人才制度。
2.确立：隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式确立。
3.作用：①加强皇帝选官用人权力。
②扩大官吏选拔范围，使有才能的人得以参政。
③推动教育的发展。
选官标准：由看中门第转变为才能。
四、隋朝灭亡（618年）
1.原因：隋炀帝的残暴统治。
（个人好大喜功、贪图享乐，奢侈无度）
具体例子：征发劳动力建东都洛阳、开凿大运河等；三次出征辽东等
2.结果：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
图片（P6唐太宗像；P7唐朝分布图；P9武则天图）
一、李渊（唐高祖）建立唐朝
1.时间：618年，定都长安
二、李世民（唐太宗）与贞观之治
1.继位：626年，通过玄武门之变
2.年号：贞观
3.治国思想：吸取隋朝灭亡教训；勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
4.对人才：广纳贤才，知人善任。
（谏臣：魏征，比喻为镜子；房玄龄、杜如晦（房谋杜断））
5.治国措施：①政治上完善三省六部制，制定法律。
②经济上发展农业，减轻负担。
③文化上增加科举考试科目。
④军事上加强西域控制（设安西都护府、北庭都护府）
6.结果：出现贞观之治。
政治清明、国力强盛、经济发展、文教昌盛。
7.三省六部制：分工又合作，提高行政效率。
三、女皇帝武则天——贞观遗风（政启开元，治宏贞观）
1.武则天称帝：改国号为“周”。
是中国历史上唯一一位女皇帝。
2.治国措施：①打击敌对官僚贵族②发展科举，创立殿试和武举③发展农业生产
3.影响（与开元盛世关系）：为“开元盛世”局面出现奠定基础。
四、唐玄宗（李隆基）与开元盛世
1.年号：前期开元（鼎盛时期）
后期天宝（衰落）
2.重用的人才：姚崇、宋璟。
3.治国措施：①整顿吏治，裁减冗员。
②发展经济，改革税制。
③注重文教。
4.结果：出现开元盛世。
——鼎盛时期
唐太宗、唐玄宗、武则天治国相同点：重用贤才、整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。
第3课盛唐气象
图片（P11曲辕犁； P12筒车； P13唐三彩乐舞佣； P14文成公主松赞干布；
P15唐博会盟碑； P17《送子天王图》）
一、经济繁荣
1.农业：垦田面积增加，农业生产技术、工具先进。
(1)曲辕犁. 用途：耕作；好处：提高耕作效率和质量。
(2)筒车 . 用途：灌溉；好处：水力灌溉，省时省力。
2.手工业：①纺织业种类多，蜀锦最出色。
②制瓷业发达，唐三彩闻名中外，越窑青瓷，邢窑白瓷。
3.商业繁荣：出现大都市。
长安的国际地位：是一座国际性大都会。
二、民族交往与交融——方式：和亲
唐朝与吐蕃的交往：唐朝实行开明的民族政策。
1.唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布。
2.文成公主入藏作用：唐蕃和亲促进吐蕃经济发展，增进汉藏友好关系。
3.唐中宗时期，金城公主入藏，嫁给尺带珠丹。
（了解）
4.唐穆宗时期，刻唐蕃会盟碑。
5.唐太宗被各族人民称为“天可汗”。
三、开放的社会风气
1.特点：开放，有活力，兼容并蓄。
四、多彩的文学艺术
1.诗歌特点：题材丰富，风格多样。
2.唐诗代表人物
①李白盛唐时期具有浪漫主义情怀被称为“诗仙”
②杜甫唐由盛转衰诗歌反映百姓疾苦、社会现实诗被称为“诗史”，被人被称为“诗圣”
③白居易唐中期诗歌通俗易懂，平易近人
郭沫若对杜甫的评价
“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
”
3.书法代表人物
（1）颜真卿（颜体）：字端正劲美，雄浑敦厚
（2）欧阳询：字方折峻丽。
笔力险劲
4.绘画代表人物
（1）吴道子：画风奔放，有“画圣”之称。
代表作《送子天王图》
（2）阎立本：擅长人物故事画代表作《步辇图》
5.石窟艺术：敦煌莫高窟
补充：1为什么会出现盛唐气象？（原因）
①国家统一，政治稳定。
②实行开明、开放的民族政策和对外政策。
③统治者重视发展农业。
2.注意区分民族交往和对外交往两个概念。
和亲、文成公主入藏等属于民族交往。
遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋属于对外交往。
第4课唐朝中外文化交流
图片（P20鉴真像； P21玄奘像、玄奘西行图）
唐朝中外文化交流特点：频繁、密切、活跃
唐朝中外交流密切原因：（1）唐朝国力强盛、世界地位高。
（2）唐朝对外交通便利
（3）统治者实行开放的对外政策。
启示：一个国家只有强盛才会收到他国尊重；
对于现在社会来说，要主动学习外国先进文化，增加对外交流，国家才会发展。
一、遣唐使（日本派遣到唐朝学习的使者）
1.来唐目的：学习中国先进文化
2.概况：最著名：阿倍仲麻吕；遣唐使包括留学生、留学僧。
把唐朝的制度、文化、天文等带回国学习。
3.作用：促进日本社会发展；促进中日交流。
二、鉴真东渡日本（6次，前五次失败，最后一次成功。
）唐朝时日本叫做：东瀛
1.到达日本时间：754年。
（无归国）
2.贡献：①在日本传授佛经，传播中国医学、建筑等。
②促进中日交流。
3.修建：唐招提寺（日本一级国宝）
三、玄奘西行印度（唐朝时印度叫做天竺）
1.时间：贞观年间（唐太宗时期）
2.西行原因：解决佛经中的疑难问题。
3.概况：从长安出发，经过4年到达天竺。
学习的最高学府叫做：那烂陀寺。
十多年后回国。
4.贡献：带回大量佛经，进行翻译传播佛经；
成书《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
（《大唐西域记》的研究价值）
鉴真与玄奘的共同点：（1）都促进了中外交流。
（2）都具有不畏艰辛、迎难而上、坚持不懈、持之以恒的精神。
第5课安史之乱与唐朝灭亡
图片（P24黄巢像；P25后周时期五代十国形势图）
一、安史之乱（唐朝由盛转衰的转折点）
1.爆发原因：①开元末年，唐玄宗任人唯亲，政治腐败。
②社会矛盾尖锐。
③地方节度使势力膨胀。
（中央与地方力量对比失衡，形成外重内轻局面。
）
2.时间：755年爆发，763年被镇压。
共8年。
3.经过：人物：安禄山、史思明借口朝廷出现奸臣，发动叛乱。
河北出发—攻占洛阳—潼关—逼近长安。
（唐玄宗逃往四川，李亨唐肃宗继位。
）
4.结果：在少数民族军队援助下，763年被镇压。
5.影响：①对社会经济造成极大的破坏。
②唐朝国势由盛转衰，社会矛盾尖锐。
③形成藩镇割据局面。
二、黄巢起义（加速唐朝灭亡）
1.原因：（1）唐朝后期统治腐朽，宦官专权。
（2）藩镇割据严重，中央无力控制。
（3）天灾多，人民生活困苦。
2.经过：黄巢率领起义军。
特点：流动作战，转战南北。
3.结果：被镇压，失败。
4.影响：黄巢起义给唐朝统治致命打击。
（提示：唐朝无灭亡）
三、唐朝灭亡（618-907年，共289年）
907年，朱温建立后梁政权，标志着唐朝灭亡。
（唐朝被藩镇所灭）
四、五代十国的更迭与分立
1.概况：（1）五代（北方）：后梁——后唐——后晋——后汉——后周
（2）十国（南方）：出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平加上北方的北汉。
2.五代十国的特点：（1）是唐末藩镇割据的延续
（2）开国君主都是武将，尚武。
（3）北方战乱多，政权更替频繁。
（4）南方战乱少，经济有所发展。
3.五代十国的发展趋势：统一。
人教版新教材七年级下册历史复习重难点(考前必背)
人教版新教材七年级下册历史复习重难点(考前必背)一、第一章：商鞅变法与秦国的统一（总计2个重难点）1. 商鞅变法：商鞅变法是指战国时期秦国的重要变法措施，其主要目的是增强国家实力，加强中央集权，促进国家的统一。
变法内容包括：- 推行郡县制：建立郡县制度，加强地方政权；- 实行军功爵制：奖励军功，激励士兵，增强军队战斗力；- 推行均田制：通过均分土地，减轻农民负担，增加农业生产；- 实行法治：建立统一的法律制度，维护社会秩序和社会稳定。
2. 秦国的统一：秦国的统一是指秦始皇统治时期，通过一系列的战争和政治手段，实现了中国历史上第一个统一的强大中央集权国家。
统一过程中的重要事件包括：- 灭六国：通过连续的战争征服了其他六个诸侯国，达成了国家统一；- 实行郡县制：建立了统一的行政体系，加强了中央集权；- 兴修水利：修建灌溉工程和修筑长城，巩固国家的军事和经济实力。
二、第二章：社会主义在中国的诞生（总计3个重难点）1. 中国的成立：中国是中国工人阶级的先锋队，也是中国革命的领导核心。
1921年7月23日，在上海举行的中国共产会上，正式宣告成立了中国。
2. 五四运动：五四运动是中国近代史上一次重要的民主革命运动，发生在1919年。
运动的导火索是中国在巴黎和约中丧失了被日本侵占的山东权益。
运动的结果是中国青年和知识分子对封建专制制度的反抗，掀起了一场声势浩大的爱国运动，为中国社会主义的诞生奠定了基础。
3. 建立农村革命根据地：中国为了发展农民革命斗争，1927年开始在江西井冈山建立第一个农村革命根据地，标志着中国以农村为基础的武装斗争事业的开始。
根据地的建立为中国的革命事业提供了宝贵的经验和力量。
三、第三章：社会主义建设道路初步探索（总计2个重难点）1. 第一个五年计划：第一个五年计划是中国社会主义建设的重要里程碑，实施时间是1953年至1957年。
计划的目标是通过国家计划经济体制，大力发展工业，加强农业，改善人民生活水平。
七年级历史下册知识点总结人教版
七年级历史下册知识点总结人教版七年级历史下册知识点总结（人教版）第一章各地的文明与交流1. 夏商周时期的中国古代文明夏商周是中国古代历史上最早的三个朝代，夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝则是中国历史上最早有书写系统的朝代。
商朝的都城位于今天的河南省安阳市，商代最著名的考古遗址有殷墟。
2. 印度的佛教和锡克教印度是世界上最早出现宗教之一的地方，佛教和锡克教都是印度起源的宗教。
佛教是释迦牟尼创立的一门宗教，强调追求解脱和修行。
锡克教则强调信仰一个无形的神，以印度的巴塔克·辛格为首的锡克教徒拥有强烈的战斗精神。
3. 希腊-罗马的古典文化希腊-罗马文明被认为是西方文明的起源，希腊文明注重个体的完善和自由。
而罗马文明则注重法治和工程技术。
希腊的民主政治和罗马的法律制度对后世产生了重要影响。
第二章中国古代帝国的形成1. 秦朝的统一秦朝是中国历史上的第一个统一王朝，秦始皇统一了六国后成为中国的第一个皇帝。
秦朝统一了文字和度量衡系统，推行的法家思想对后世也有很大影响。
2. 汉朝的疆域扩展和政治制度汉朝自刘邦建立开始，疆域逐渐扩大，最终形成了中国的“天朝大一统”的格局。
汉朝实行的制度有汉武帝推行的郡县制和汉武帝后期推行的科举制。
3. 全球范围的汉朝交流汉朝时期，中国和其他地区之间的交流是史上最广泛的。
中国丝绸、瓷器等商品出口到亚洲、非洲和欧洲，也有许多外国使节来到中国。
著名的丝绸之路即是中国和西方之间的贸易网路。
第三章两河流域的文明1. 美索不达米亚的两河流域文明美索不达米亚是古代世界四大文明之一，其疆域横跨今天的伊拉克、叙利亚等地。
两河流域文明的发展有城市、农业、文字等方面的标志。
2. 古埃及文明古埃及位于非洲的尼罗河流域，是世界上最早的国家之一，其政治制度稳定且中央集权。
埃及的法老制度和金字塔建筑是其文化的独特之处。
3. 两河流域与埃及的交流和影响由于两河流域和埃及地理位置的接近，两者之间有很多交流和互动。
人教版中国历史七年级下册第一单元知识点
第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡1、隋的建立：年，（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都。
2、隋的统一：时间：年，隋朝灭，统一南北。
3、隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方：南北朝的民族大融合为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。
③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。
4、隋朝统一的意义：①结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面。
②开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面。
③为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3、隋的灭亡：引起农民起义，公元年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
2、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。
3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“”。
三、大运河的开通1、目的：为了加强，巩固隋王朝对全国的统治。
2、开通原因：①隋文帝在位期间，治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，具备经济实力。
②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
③有前代开凿的古运河为基础。
（邗沟）3、时间、人物：帝从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、中心、起始点：以为中心，北达，南至。
5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、四个组成部分（自北向南）：、、、。
7、连接五条河流（自北向南）：、、、、。
8、开通的作用：利于维护国家统一和中央集权，促进了我国南北经济的交流。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立1、年，建立唐朝，定都。
就是唐高祖。
2、秦亡汉兴，隋亡唐兴的相同点：①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。
秦隋后期都爆发了大规模的农民起义，灭亡的原因都是统治者残暴道，政治黑暗，滥用民力，经济倒退，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
七年级人教版下册历史知识点总结
七年级人教版下册历史知识点总结第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代。
第 1 课隋朝的统一与灭亡。
1. 隋朝的建立：581 年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。
2. 隋朝的统一：589 年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
3. 开通大运河：- 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
- 时间：605 年开始。
- 概况：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
- 意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
4. 科举制的创立：- 创立：隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
- 意义：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
5. 隋朝的灭亡：隋炀帝的残暴统治，导致大规模的农民起义。
618 年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
第 2 课从“贞观之治”到“开元盛世”1. 唐朝的建立：618 年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
2. 唐太宗与“贞观之治”：- 治国思想：虚心纳谏，重用贤才，如魏征、房玄龄、杜如晦等。
- 政治措施：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
- 经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
- 结果：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
3. 武则天：我国历史上唯一的女皇帝。
她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
4. 唐玄宗与“开元盛世”：- 措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
- 结果：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
第 3 课盛唐气象。
1. 经济的繁荣：- 农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。
人教版七年级历史下册知识点
人教版七年级历史下册知识点归纳(一)中外的交往与冲突一、郑和下西洋1、郑和下西洋的概括人物郑和时间1405-1433次数7次人数27000 多人船数200 多艘到达范围亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸设备罗盘针2、郑和下西洋的条件(1)明朝前期国力的强盛;(2)指南针的广泛使用;(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;(4)明朝造船技术的发达。
3、郑和下西洋的目的--加强与海外的联系。
4、郑和下西洋的意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。
郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
二、戚继光抗倭倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为"倭寇" 。
1、倭寇骚扰中国沿海2、戚继光抗倭戚继光抗倭为什么能够取得成功?(1)戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。
(2)戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权1、16 世纪欧洲殖民者开始侵略活动;2、1533 年，葡萄牙攫取在澳门的居住权;3、1557 年后，长期居住，但澳门主权属中国;4、1999 年 12 月 20 日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
人教版七年级历史下册知识点归纳(二)灿烂的宋元文化一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用1、活字印刷术的发明(1)隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术;(2)北宋时，毕升发明活字印刷术;(3)15 世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约四百年。
2、指南针的应用(1)战国时期，制成世界上最早的指南仪器--司南;(2)北宋，指南针开始用于航海事业;(3)南宋，指南针广泛用于航海事业;(4)指南针由阿拉伯人传到欧洲。
3、火药的应用(1)唐朝中期，已有火药配方的记载，(2)唐朝末年，火药开始用于军事上，(3)宋元，火药武器广泛用于战争，(4)13、14 世纪，火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲。
初一历史下册知识点总结
初一历史下册知识点总结第一单元大河流域的文明曙光1.1 原始社会1.1.1 元谋人和北京人- 生活地点：云南元谋、北京周口店龙骨山- 生活时代：距今约170万年前、距今约70万—20万年- 生产、生活状况：使用打制石器、学会用火、采集和狩猎1.1.2 山顶洞人- 生活地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴- 生活时代：距今约3万年- 生产、生活状况：使用打制石器、磨制和钻孔技术、采集、狩猎和捕鱼、懂得爱美和死后埋葬1.2 部落联盟1.2.1 炎帝与黄帝- 炎帝与黄帝的关系：炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落首领，曾进行阪泉之野之战，后来炎帝族战败，归顺黄帝族，两大部落结成联盟。
- 华夏族的形成：炎黄战败蚩尤后，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
1.2.2 尧舜禹的传说- 禅让制：原始社会末期，推举部落联盟首领的制度。
- 传说中的禅让：尧将部落首领位置让于德才兼备的舜，舜年老后采用同样的办法把部落首领的位置让于治水有功的大禹。
第二单元国家的产生与社会变革2.1 夏商西周2.1.1 夏朝- 建立时间：约公元前2070年- 建立者：禹- 都城：阳城2.1.2 商朝- 建立时间：约公元前1600年- 建立者：汤- 都城：亳2.1.3 西周- 建立时间：公元前1046年- 建立者：周武王- 都城：镐京- 制度：分封制2.2 春秋战国2.2.1 春秋五霸- 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王2.2.2 战国七雄- 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩2.2.3 商鞅变法- 时间：公元前356年- 内容：确立土地私有，准许自由买卖；奖励耕战，废除旧贵族特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。
- 作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
第三单元繁荣与开放的社会3.1 秦汉3.1.1 秦朝- 建立时间：公元前221年- 建立者：嬴政- 都城：咸阳- 制度：专制主义中央集权制度- 统一度量衡、货币和文字3.1.2 汉朝- 西汉：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。
部编人教版七年级历史下册知识点总复习提纲
部编人教版七年级历史下册知识点总复习提纲第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代________________是隋唐社会的时代特征。
第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）建立：_______年，_______（_________）建立隋朝，以______为都城）统一：_______年，（XXX灭掉________，统一全国）灭亡：________年（___________在江都被杀，隋朝灭亡）统一的意义：结束了，顺应了基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。
二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代。
开创了中国历史新局面。
1、大运河的开通（XXX）▲▲▲目的：_________________________________。
中心、起始点：以为中心，北达A_____（今北京），南至B_______（今杭州）。
长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
四个组成部分：C___________D___________E________F___________连接五条河道。
开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，加强了________。
（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
）2、科举制（XXX）▲▲▲创立（隋朝）：开始用考试的办法选拔人才的制度；设置__________，标志着科举制的正式创立。
完善（唐朝）：XXX：增加___________，最为重要。
XXX：首创。
科举制的积极影响：①；第1页②__________________________；③；④科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。
三、隋朝的灭亡原因：XXX的。
时间：年第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一（年-年）年，（即）建立唐朝，以为都城。
并实现了世界的统一。
二、XXX（XXX）与“贞观之治”1、主观原因：他吸取隋朝速亡的汗青教训，因此，他勤于政事，谦虚纳谏，从善如流。
七年级下册历史第一单元知识点
七年级下册历史第一单元知识点
1. 隋朝的统一与灭亡：
①隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
②隋的统一：589年，隋朝灭陈，结束了长期的分裂局面，实现了南北统一。
③统一的原因：长期的分裂和战乱使人民渴望统一；北方民族大融合和江南经济的发展；隋朝励精图治，国力强盛，而陈朝统治腐败，力量衰弱。
④隋文帝的统治：被称为“开皇之治”，表现为人口激增，垦田扩大，粮仓丰实。
⑤大运河的开通：加强了南北地区政治、经济和文化交流，但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
2. 科举制的创立与完善：
①创立：隋文帝开始用考试的办法选拔人才；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
②积极影响：是中国古代选官制度的变革，加强了皇帝选官和用人的权力，扩大了官吏选拔范围；推动了教育发展；成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了1300多年。
3. 隋朝的灭亡：
①原因：隋炀帝的残暴统治。
②时间：618年。
七年级下册历史知识点 (全册)
七年级下册历史知识点 (全册)一、中国古代史第一单元繁荣与开放的社会1. 知识要点- 国家的统一和民族的融合- 农业、手工业和商业的发展- 科学技术的成就- 社会生活和文化的繁荣2. 重点知识- 隋唐时期的统一与民族关系- 隋唐时期的经济发展- 隋唐时期的科技、文化成就3. 难点解析- 隋唐时期民族关系的处理- 隋唐时期科技、文化成就的原因分析第二单元统一国家的建立1. 知识要点- 秦朝的统一- 汉朝的建立与巩固- 三国鼎立- 两晋南北朝的更替2. 重点知识- 秦始皇统一六国和中央集权制度的建立- 汉朝的巩固和对外关系- 三国鼎立和两晋南北朝的更替3. 难点解析- 秦始皇统一六国的意义- 汉朝对外关系的处理- 三国鼎立和两晋南北朝更替的原因第三单元繁荣与开放的社会1. 知识要点- 隋唐时期的繁荣与开放- 宋元时期的繁荣与开放- 明清时期的繁荣与闭关锁国2. 重点知识- 隋唐时期的繁荣与开放政策- 宋元时期的经济发展和文化成就- 明清时期的闭关锁国政策3. 难点解析- 隋唐时期繁荣与开放的原因和影响- 宋元时期经济发展和文化成就的原因和影响- 明清时期闭关锁国的意义和影响二、世界古代史第一单元人类文明的开端1. 知识要点- 人类的起源和演化- 农业文明的兴起- 古代文明的交流与碰撞2. 重点知识- 人类的起源和演化过程- 农业文明的兴起和传播- 古代文明的交流和影响3. 难点解析- 人类起源和演化的原因分析- 农业文明兴起和传播的影响因素- 古代文明交流的意义和影响第二单元亚洲和非洲的古代文明1. 知识要点- 古代印度文明- 古代巴比伦文明- 古埃及文明- 古中国文明2. 重点知识- 古代印度文明的成就- 古代巴比伦文明的法律制度- 古埃及文明的科技成就- 古中国文明的政治制度3. 难点解析- 古代印度文明成就的原因和影响- 古代巴比伦文明法律制度的意义- 古埃及文明科技成就的影响- 古中国文明政治制度的演变和影响第三单元欧洲的古典文明1. 知识要点- 希腊文明的兴起和发展- 罗马文明的兴起和发展- 希腊罗马文明对后世的影响2. 重点知识- 希腊文明的成就和特点- 罗马文明的成就和特点- 希腊罗马文明对后世的影响3. 难点解析- 希腊文明成就和特点的原因分析- 罗马文明成就和特点的原因分析- 希腊罗马文明对后世的影响和意义三、历史综合练习第一单元历史知识的综合运用1. 知识要点- 历史知识的分类和运用- 历史知识的时间线索和事件联系- 历史知识的地理背景和文化环境2. 重点知识- 历史知识的分类和运用方法- 历史知识的时间线索和事件联系的梳理- 历史知识的地理背景和文化环境的分析3. 难点解析- 历史知识分类的合理性和运用方法的多样性- 时间线索和事件联系的准确性- 地理背景和文化环境对历史知识的影响和作用第二单元历史知识的综合分析1. 知识要点- 历史知识的比较和分析- 历史知识的意义和价值- 历史知识的批判和反思2. 重点知识- 历史知识的比较和分析方法- 历史知识的意义和价值的认识- 历史知识的批判和反思的态度3. 难点解析- 比较和分析方法的适用性和有效性- 意义和价值的深度挖掘和理解- 批判和反思的合理性和建设性。
人教版七年级历史下册第一单元复习提纲及练习
人教版七年级历史下册第一单元复习提纲及练习第一单元繁荣与开放的社会（封建社会的繁荣发展-----隋唐时期）一、知识梳理建立时间：581年建立者：坚（隋文帝）都城：长安统一南北：589年灭统一全国目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治在位皇帝：隋炀帝开凿时间：605年大运河的开通中心：起止：北起涿郡，南到余杭四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河意义;促进了南北的经济交流吸取隋亡的教训政府要轻徭薄赋皇帝要勤于政事大臣要廉洁奉公、勤俭节约。
农作物种植：水稻采用育秧移植栽培茶叶生产占重要地位，饮茶之风盛行全国农具改进：改进犁的构造，制成曲辕犁灌溉工具：筒车大都市有长安、、、商业：长安城宏伟富丽，城分坊和市。
坊是住宅区，市是商业区、长安是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市907年唐朝灭亡创立：隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员隋炀帝设进士科，科举制正式形成关键人物：唐太宗、唐玄宗、武则天完善唐太宗大大扩充国学的规模措施武则天增加殿试和武举唐玄宗诗赋成为进士科主要考试容改善了用人制度、促进教育事业的发展、促进文学艺术的发展新罗物产居唐朝进口首位地区历史和佛学的重要典籍700多年唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，大明宫含元殿气势雄伟，人称“药王”《早发白帝城》《蜀道难》，人称“诗仙”诗歌特点：豪迈奔放、清新飘逸、想象丰富、意境奇妙、语言轻快，“三吏”“三别”称他为“诗圣”诗歌特点：气魄雄浑、沉郁悲怆、语言精炼凝重《新乐府》诗歌特点：直白如话、通俗易懂《历代帝王像》《步辇图》，开后世写意画先河。
《送子天王图》隋唐时期的音乐舞蹈，吸取了西域各族和周边各国的传统乐舞二、隋朝与朝的相似之处：1、它们都结束我国分裂的局面，实现了统一。
朝结束了春秋战果以来诸侯割据混战的局面，于公元前221年完成统一；隋朝结束了西晋以来长期分裂局面，于589年实现统一。
2、都制定了许多重要制度，并在历史上产生重大影响。
朝确立了专制主义中央集权制度；隋朝确立了科举制。