C语言程序设计第8章-8.3
C 语 言 程 序 设 计 实 例 教 程
C 语
第8章 指针
言
8.3 二维数组和指针
程
序
本节要点
设
1. 二维数组的定义方法
计
2. 通过二维数组名引用二维数组元素
实
3. 二二维数组元素
教
5. 通过数组名的运算实现指针的移动来引
程
用数组元素
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
p[i]=a[i]; /*此时p[i]和a[i]的用法相同，已经指向数组每行的开头*/
实例38 指针数组和行指针——二维数组与指针
【程序代码】 printf("通过指针变量直接输出a[1][2]的值为:%d\n",p[1][2]);
printf("通过指针数组元素来输出a[1][2]的值为:%d\n",*(p[1]+2)); printf("通过指针数组的移动来输出a[1][2]的值为:%d\n",*(*(p+1)+2)); printf("通过移动指针数组且带下标的方式输出a[1][2]的值为:%d\n",(*(p+1))[2]); printf("\n通过建立一个行指针来输出a[1][2]的值\n"); q=a; /*为行指针赋值，它在使用上与a等同，但值可以改变*/ printf("通过行指针直接输出a[1][2]的值为:%d\n",q[1][2]); printf("通过行指针元素来输出a[1][2]的值为:%d\n",*(q[1]+2)); printf("通过行指针的移动来输出a[1][2]的值为:%d\n",*(*(q+1)+2)); printf("通过移动行指针且带下标的方式输出a[1][2]的值为:%d\n",(*(q+1))[2]); getch(); }
{for(j=0;j<3;j++) printf("a[%d][%d]=%d ",i,j,*(*(a+i)+j)); printf("\n"); } getch(); }
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【相关知识】 1. 二维数组与一维数组的关系
C语言中，把二维数组看成是由多个一维数组组成的。即实例中定义的数组 a[3][3]，可以看成是由a[0]、a[1]、a[2]这三个一维数组构成，这三个一维数组又各 有3个二维数组元素。如a[0]作为数组名，它的三个数组元素分别为a[0][0]、a[0][1]、 a[0][2]。二维数组和一维数组的关系如图8-13所示。
【实例任务】 定义一个二维数组并赋初 值，然后分别输出二维数 组名的值，各个一维数组 的值，指定数组元素的地 址值，指定数组元素的值。 程序的运行结果如图8-12 所示。
图8-12 程序运行结果
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【程序代码】
#include "stdio.h" main() {int a[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}},i,j; /*以下三条输出都是输出二维数组的首地址*/ printf("二维数组名存放第0行的首地址，值为:%d",a); printf("\n输出二维数组第0行的首地址，值为:%d\n",a[0]); printf(" 输出数组元素a[0][0]的地址，值为:%d\n",&a[0][0]); /*以下三行语句输出三个一维数组的地址值*/ printf("\na[0]的值为:%d\n",a[0]); printf("a[1]的值为:%d\n",a[1]); printf("a[2]的值为:%d\n",a[2]);
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【相关知识】 3．二维数组元素的地址
二维数组名的值为二维数组元素的首地址，二维数组又是由一维数组构成的， 那么可以通过多种方法得到任意一个二维数组元素a[i][j]的地址。
&a[i][j] /*直接用取地址运算符*/ a[i]+j /*通过一维数组名移动j个存储单元得到其地址*/ *(a+i)+j /*表达式*(a+i)的值与表达a[i]的值相同*/ &a[0][0]+3*i+j /*先找到第一个元素的地址，然后通过指针移动得到其地址*/ a[0]+3*i+j /*表达式a[0]的值，即表达式&a[0][0]的值*/
实例38 指针数组和行指针——二维数组与指针
【实例任务】 定义一个二维数组、
一个指针数组、一个 行指针，通过多种方 式输出数组元素一个 数组元素a[1][2]的值。 程序的运行结果如图 8-14所示。
图8-14 程序的运行结果
实例38 指针数组和行指针——二维数组与指针
【程序代码】
#include "stdio.h" main() { int a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}}; int i,j,*p[3],(*q)[4]; /*这里p是一个指针数组，q是一个行指针*/ printf("通过数组名来输出数组元素a[1][2]的值\n");
printf("直接引用数组元素得a[1][2]的值为:%d\n",a[1][2]); printf("通过第2行的首地址得a[1][2]的值为:%d\n",*(a[1]+2)); printf("通过数组名得到a[1][2]的值为:%d\n",*(*(a+1)+2)); printf("通过a[0]得到a[1][2]的值为:%d\n",*(a[0]+4*1+2)); printf("通过a[0][0]得到a[1][2]的值为:%d\n",*(&a[0][0]+4*1+2)); printf("\n通过建立一个指针数组来输出数组元素a[1][2]的值\n"); for(i=0;i<3;i++)
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【相关知识】 2．二维数组名的值
二维数组名也是一个地址常量，它的值是二维数组的首地址，也是二维数组第 0行的首地址。由于a[0]是第0行的数组名，它的值也是二维数组第0行的首地址，所 以*(a+0)的值与*a的值相同，也就是a[0][0]的地址值。所以，对于这个二维数组而 言，表达式a、*a、*(a+0)、a[0]、&a[0][0]的值是相同的。
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【程序代码】 /*通过指针移动输出指定数组元素a[1][1]的地址*/ printf("\n通过取地址运算符得到a[1][1]的地址，值为:%d\n",&a[1][1]); printf("通过数组名得到a[1][1]的地址，值为:%d\n",*(a+1)+1); printf("通过该行的首地址得到a[1][1]的地址，值为:%d\n",a[1]+1); printf("\n通过数组名的运算，输出各个数组元素的值\n"); for(i=0;i<3;i++)
C 语
第8章 指针
言
8.3 二维数组和指针
程
序
本节要点
设
1. 二维数组的定义方法
计
2. 通过二维数组名引用二维数组元素
实
3. 二二维数组元素
教
5. 通过数组名的运算实现指针的移动来引
程
用数组元素
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
p[i]=a[i]; /*此时p[i]和a[i]的用法相同，已经指向数组每行的开头*/
实例38 指针数组和行指针——二维数组与指针
【程序代码】 printf("通过指针变量直接输出a[1][2]的值为:%d\n",p[1][2]);
printf("通过指针数组元素来输出a[1][2]的值为:%d\n",*(p[1]+2)); printf("通过指针数组的移动来输出a[1][2]的值为:%d\n",*(*(p+1)+2)); printf("通过移动指针数组且带下标的方式输出a[1][2]的值为:%d\n",(*(p+1))[2]); printf("\n通过建立一个行指针来输出a[1][2]的值\n"); q=a; /*为行指针赋值，它在使用上与a等同，但值可以改变*/ printf("通过行指针直接输出a[1][2]的值为:%d\n",q[1][2]); printf("通过行指针元素来输出a[1][2]的值为:%d\n",*(q[1]+2)); printf("通过行指针的移动来输出a[1][2]的值为:%d\n",*(*(q+1)+2)); printf("通过移动行指针且带下标的方式输出a[1][2]的值为:%d\n",(*(q+1))[2]); getch(); }
{for(j=0;j<3;j++) printf("a[%d][%d]=%d ",i,j,*(*(a+i)+j)); printf("\n"); } getch(); }
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【相关知识】 1. 二维数组与一维数组的关系
C语言中，把二维数组看成是由多个一维数组组成的。即实例中定义的数组 a[3][3]，可以看成是由a[0]、a[1]、a[2]这三个一维数组构成，这三个一维数组又各 有3个二维数组元素。如a[0]作为数组名，它的三个数组元素分别为a[0][0]、a[0][1]、 a[0][2]。二维数组和一维数组的关系如图8-13所示。
【实例任务】 定义一个二维数组并赋初 值，然后分别输出二维数 组名的值，各个一维数组 的值，指定数组元素的地 址值，指定数组元素的值。 程序的运行结果如图8-12 所示。
图8-12 程序运行结果
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【程序代码】
#include "stdio.h" main() {int a[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}},i,j; /*以下三条输出都是输出二维数组的首地址*/ printf("二维数组名存放第0行的首地址，值为:%d",a); printf("\n输出二维数组第0行的首地址，值为:%d\n",a[0]); printf(" 输出数组元素a[0][0]的地址，值为:%d\n",&a[0][0]); /*以下三行语句输出三个一维数组的地址值*/ printf("\na[0]的值为:%d\n",a[0]); printf("a[1]的值为:%d\n",a[1]); printf("a[2]的值为:%d\n",a[2]);
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【相关知识】 3．二维数组元素的地址
二维数组名的值为二维数组元素的首地址，二维数组又是由一维数组构成的， 那么可以通过多种方法得到任意一个二维数组元素a[i][j]的地址。
&a[i][j] /*直接用取地址运算符*/ a[i]+j /*通过一维数组名移动j个存储单元得到其地址*/ *(a+i)+j /*表达式*(a+i)的值与表达a[i]的值相同*/ &a[0][0]+3*i+j /*先找到第一个元素的地址，然后通过指针移动得到其地址*/ a[0]+3*i+j /*表达式a[0]的值，即表达式&a[0][0]的值*/
实例38 指针数组和行指针——二维数组与指针
【实例任务】 定义一个二维数组、
一个指针数组、一个 行指针，通过多种方 式输出数组元素一个 数组元素a[1][2]的值。 程序的运行结果如图 8-14所示。
图8-14 程序的运行结果
实例38 指针数组和行指针——二维数组与指针
【程序代码】
#include "stdio.h" main() { int a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}}; int i,j,*p[3],(*q)[4]; /*这里p是一个指针数组，q是一个行指针*/ printf("通过数组名来输出数组元素a[1][2]的值\n");
printf("直接引用数组元素得a[1][2]的值为:%d\n",a[1][2]); printf("通过第2行的首地址得a[1][2]的值为:%d\n",*(a[1]+2)); printf("通过数组名得到a[1][2]的值为:%d\n",*(*(a+1)+2)); printf("通过a[0]得到a[1][2]的值为:%d\n",*(a[0]+4*1+2)); printf("通过a[0][0]得到a[1][2]的值为:%d\n",*(&a[0][0]+4*1+2)); printf("\n通过建立一个指针数组来输出数组元素a[1][2]的值\n"); for(i=0;i<3;i++)
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【相关知识】 2．二维数组名的值
二维数组名也是一个地址常量，它的值是二维数组的首地址，也是二维数组第 0行的首地址。由于a[0]是第0行的数组名，它的值也是二维数组第0行的首地址，所 以*(a+0)的值与*a的值相同，也就是a[0][0]的地址值。所以，对于这个二维数组而 言，表达式a、*a、*(a+0)、a[0]、&a[0][0]的值是相同的。
实例37 二维数组名和数组元素的地址——二维数组的成员介绍
【程序代码】 /*通过指针移动输出指定数组元素a[1][1]的地址*/ printf("\n通过取地址运算符得到a[1][1]的地址，值为:%d\n",&a[1][1]); printf("通过数组名得到a[1][1]的地址，值为:%d\n",*(a+1)+1); printf("通过该行的首地址得到a[1][1]的地址，值为:%d\n",a[1]+1); printf("\n通过数组名的运算，输出各个数组元素的值\n"); for(i=0;i<3;i++)
合集下载
谭浩强《C程序设计》课件第8章-讲义
在C++中，所谓多态性(polymorphism)是指： 由继 承而产生的相关的不同的类，其对象对同一消息会 作出不同的响应。多态性是面向对象程序设计的一 个重要特征，能增加程序的灵活性。
8.1.2 面向对象程序设计的特点
传统的面向过程程序设计是围绕功能进行的，用一 个函数实现一个功能。所有的数据都是公用的，一 个函数可以使用任何一组数据，而一组数据又能被 多个函数所使用（见图8.3）。
图8.3
面向对象程序设计采取的是另外一种思路。它面对 的是一个个对象。实际上，每一组数据都是有特定 的用途的，是某种操作的对象。也就是说，一组操 作调用一组数据。
程序设计者的任务包括两个方面： 一是设计所需的
各种类和对象，即决定把哪些数据和操作封装在一 起；二是考虑怎样向有关对象发送消息，以完成所 需的任务。这时他如同一个总调度，不断地向各个 对象发出命令，让这些对象活动起来(或者说激活这 些对象)，完成自己职责范围内的工作。各个对象的 操作完成了，整体任务也就完成了。显然，对一个 大型任务来说，面向对象程序设计方法是十分有效 的，它能大大降低程序设计人员的工作难度，减少 出错机会。
精品
谭浩强《C程序设计》课 第8章
第8章 类和对象
8.1 面向对象程序设计方法概述 8.2 类的声明和对象的定义 8.3 类的成员函数 8.4 对象成员的引用 8.5 类的封装性和信息隐蔽 8.6 类和对象的简单应用举例
8.1 面向对象程序设计方法概述
到目前为止，我们介绍的是C++在面向过程的程序设 计中的应用。对于规模比较小的程序，编程者可以 直接编写出一个面向过程的程序，详细地描述每一 瞬时的数据结构及对其的操作过程。但是当程序规 模较大时，就显得力不从心了。C++就是为了解决编 写大程序过程中的困难而产生的。
8.1.2 面向对象程序设计的特点
传统的面向过程程序设计是围绕功能进行的，用一 个函数实现一个功能。所有的数据都是公用的，一 个函数可以使用任何一组数据，而一组数据又能被 多个函数所使用（见图8.3）。
图8.3
面向对象程序设计采取的是另外一种思路。它面对 的是一个个对象。实际上，每一组数据都是有特定 的用途的，是某种操作的对象。也就是说，一组操 作调用一组数据。
程序设计者的任务包括两个方面： 一是设计所需的
各种类和对象，即决定把哪些数据和操作封装在一 起；二是考虑怎样向有关对象发送消息，以完成所 需的任务。这时他如同一个总调度，不断地向各个 对象发出命令，让这些对象活动起来(或者说激活这 些对象)，完成自己职责范围内的工作。各个对象的 操作完成了，整体任务也就完成了。显然，对一个 大型任务来说，面向对象程序设计方法是十分有效 的，它能大大降低程序设计人员的工作难度，减少 出错机会。
精品
谭浩强《C程序设计》课 第8章
第8章 类和对象
8.1 面向对象程序设计方法概述 8.2 类的声明和对象的定义 8.3 类的成员函数 8.4 对象成员的引用 8.5 类的封装性和信息隐蔽 8.6 类和对象的简单应用举例
8.1 面向对象程序设计方法概述
到目前为止，我们介绍的是C++在面向过程的程序设 计中的应用。对于规模比较小的程序，编程者可以 直接编写出一个面向过程的程序，详细地描述每一 瞬时的数据结构及对其的操作过程。但是当程序规 模较大时，就显得力不从心了。C++就是为了解决编 写大程序过程中的困难而产生的。
C语言程序设计基础 第8章 数据文件处理技术
offset为long型的位移量，以ptname为基准，移动 的字节数。
函数返回值：成功移动返回0，否则返回非0。
10. 函数fseek－例 【例1】 fseek (fp, 40L, SEEK_SET); 表示：将当前位置移到离文件头40个字节处。 【例2】 fseek(fp, 20L, SEEK_CUR); 表示：将当前位置移到离当前位置20个字节处。 【例3】 fseek(fp, -30L, SEEK_END);
文件不能打开时，函数 fopen()将返回空指针值 NULL。 程序应考虑到文件不能正常打开的极端情况，应用以下形式 的代码描述打开一个文件的要求： if ((fp = fopen(fname, "r")) == NULL) { printf("不能打开文件 %s。\n", fname); return; }
fputc()和fgetc()函数－例2
【例2】将一个文件中的数据复制到另一个文件中。 #include <stdio.h>
void main()
{ FILE *in, *out; char ch, infile[40], outfile[40]; gets (infile); if (( in = fopen(infile, "r")) == NULL) { printf ("不能打开源文件 %s\n", infile); scanf ("%*c"); return; } /* 起暂停作用 */
12. 成批读数据函数fread() 形式指向的文件读入count*size个字节，存入buffer。 函数返回值：读取成功返回count值，否则返回0。
说明：常用于二进制文件的读。
C语言程序设计第3版课件第8章 数组
返回
下一页
main( )
{ float num[8];,sum, max, min, average;
num[8]={89, 88, 67, 23,45,54,0,0};
sum=0; fsourm(i==0s;ui<m8+;in+u+m) [0]; sum=sum+num[i1];]; sauvmer=asguem=+sunmum/8[;2];
返回
下一页
二、一维数组的初始化
例： float s[6];
S[0] S[1] S[2] S[3] S[4] S[5]
如何给数组s赋一组初始值{65.5, 89.2, 90, 89.8, 45.5, 60}
1、依次赋值。s[0]=65.5; s[1]=89.2; s[2]=90; s[3]=89.8; s[4]=45.5; s[5]=60;
返 回 上一页
main( ) { int s[3][4]; int i,j;
for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<4;j++) scanf(“%d”,&s[i][j]); for(i=0;i<3;i++) {for(j=0;j<4;j++) printf(“%5d”,s[i])[j]); s[i][j]=s[i][j]+5; printf(“\n”);} for(i=0;i<3;i++) {for(j=0;j<4;j++) printf(“%5d”,s[i][j]); printf(“\n”);}
返回
下一页
插入排序
C语言程序设计教程(第二版第8章
下一页 返回
8.2 文件包含
例8-3 将例8-2程序改写为：Βιβλιοθήκη ①文件pcf.h
define PI 3.14159 #define COLUM(R,H,S,SC,V) S=PI*R*R; SC=2*PI*R*H; V=PI*R*R*H; #define PR printf #define F ″r=%6.2f, h=%6.2f, s=%6.2f, sc=%6.2f, v=%6.2f＼n″
上一页 下一页 返回
8.1 宏定义
(7)可用宏定义表示数据类型。 例如：#define REAL float 这时可用REAL作单精度实型变量的说明： REAL e, f; 2.带参宏 C语言允许宏带有参数。在宏定义中的参数称为形式参数， 在宏调用中的参数称为实际参数。对带参的宏，在调用中， 不仅要宏展开，而且要用实参去代换形参。实参可以是表达 式。 带参宏定义的一般形式为： #define 宏名(形式参数表) 字符串
上一页 下一页 返回
8.3 条件编译
#define YES 1 main( ) { #ifdef YES printf(″a=%d＼n″,a); #else printf(″a=%X＼n″,a); #endif } 程序中的条件编译，若YES已被宏定义，则a以十进制整数 输出；否则，a以十六进制整数输出。
④在宏定义中的形参是标识符，而宏调用中的实参可以是表 达式。
⑤宏定义也可用来定义多个语句，在宏调用时，将这些语句
代换到源程序中。
上一页 下一页 返回
8.1 宏定义
8.2 文件包含
例8-3 将例8-2程序改写为：Βιβλιοθήκη ①文件pcf.h
define PI 3.14159 #define COLUM(R,H,S,SC,V) S=PI*R*R; SC=2*PI*R*H; V=PI*R*R*H; #define PR printf #define F ″r=%6.2f, h=%6.2f, s=%6.2f, sc=%6.2f, v=%6.2f＼n″
上一页 下一页 返回
8.1 宏定义
(7)可用宏定义表示数据类型。 例如：#define REAL float 这时可用REAL作单精度实型变量的说明： REAL e, f; 2.带参宏 C语言允许宏带有参数。在宏定义中的参数称为形式参数， 在宏调用中的参数称为实际参数。对带参的宏，在调用中， 不仅要宏展开，而且要用实参去代换形参。实参可以是表达 式。 带参宏定义的一般形式为： #define 宏名(形式参数表) 字符串
上一页 下一页 返回
8.3 条件编译
#define YES 1 main( ) { #ifdef YES printf(″a=%d＼n″,a); #else printf(″a=%X＼n″,a); #endif } 程序中的条件编译，若YES已被宏定义，则a以十进制整数 输出；否则，a以十六进制整数输出。
④在宏定义中的形参是标识符，而宏调用中的实参可以是表 达式。
⑤宏定义也可用来定义多个语句，在宏调用时，将这些语句
代换到源程序中。
上一页 下一页 返回
8.1 宏定义
C语言程序设计(第八章)
字符读写函数fgetc()和fputc()是以字符(字节)为单位
的读写函数。 每次可从文件读出或向文件写入一个字符。
第八章
1．读字符函数fgetc()
fgetc() 函数的功能是从指定的文件中读一个字符，函
数调用的形式为：
字符变量 = fgetc(文件指针);
例如：
ch = fgetc(fp);
的意义是从打开的文件fp中读取一个字符并送入ch中 。
（1）字符读/写函数 ：fgetc()/fputc()
（2）字符串读/写函数：fgets()/fputs()
（3）数据块读/写函数：freed/()fwrite()
（4）格式化读/写函数：fscanf()/fprinf()
以上函数原型都在头文件stdio.h中加以声明。
第八章
8.5.1字符读/写函数 ：fgetc()/fputc()
关闭文件则断开指针与文件之间的联系，禁止再对该文
件进行操作。
第八章
8.3.1 文件打开的函数fopen()
open函数用于打开一个文件，其调用的一般形式为： 文件指针名 = fopen(文件名, 使用文件方式);
“文件指针名”：必须是被说明为FILE 类型的指针变量。
“文件名”：被打开文件的文件名，“文件名”是字符串常 量、字符数组或字符指针。 “使用文件方式”：指文件的类型和操作要求。
/* 输出系统提示信息 */
上面程序段的意义是，如果返回的指针为空，表示不能 打开test.dat文件，则给出提示信息“打开文件test.dat出 错!”，然后输出系统提示信息，当用户从键盘敲任一键后 执行exit(1)退出程序 。
第八章
8.3.2 文件关闭的函数fclose()
的读写函数。 每次可从文件读出或向文件写入一个字符。
第八章
1．读字符函数fgetc()
fgetc() 函数的功能是从指定的文件中读一个字符，函
数调用的形式为：
字符变量 = fgetc(文件指针);
例如：
ch = fgetc(fp);
的意义是从打开的文件fp中读取一个字符并送入ch中 。
（1）字符读/写函数 ：fgetc()/fputc()
（2）字符串读/写函数：fgets()/fputs()
（3）数据块读/写函数：freed/()fwrite()
（4）格式化读/写函数：fscanf()/fprinf()
以上函数原型都在头文件stdio.h中加以声明。
第八章
8.5.1字符读/写函数 ：fgetc()/fputc()
关闭文件则断开指针与文件之间的联系，禁止再对该文
件进行操作。
第八章
8.3.1 文件打开的函数fopen()
open函数用于打开一个文件，其调用的一般形式为： 文件指针名 = fopen(文件名, 使用文件方式);
“文件指针名”：必须是被说明为FILE 类型的指针变量。
“文件名”：被打开文件的文件名，“文件名”是字符串常 量、字符数组或字符指针。 “使用文件方式”：指文件的类型和操作要求。
/* 输出系统提示信息 */
上面程序段的意义是，如果返回的指针为空，表示不能 打开test.dat文件，则给出提示信息“打开文件test.dat出 错!”，然后输出系统提示信息，当用户从键盘敲任一键后 执行exit(1)退出程序 。
第八章
8.3.2 文件关闭的函数fclose()
C语言开发基础教程(Dev-C++) 第8章 结构体
Woman
25
Shanghai
✎
8.1.2 结构体变量定义
2、在定义结构体类型的同时定义结构体变量
struct student{ int num; char name[10]; char sex; int age; char address[30];
}stu1,stu2;
✎
8.1.3 结构体变量的大小
✎
8.1.2 结构体变量定义
1、先声明结构体类型，再声明结构体变量 定义了结构体变量stu1与stu2之后，stu1与stu2便占据了内存空间，它 们具有结构体特征。
stuu11: 201403001 Zhang San Man
23
Beijing
ssttuu22: 201403002 Li Yun
✎
8.3 结构体与指针
指针还可以指向结构体，指向结构 体的指针称为结构体指针，它的用 法与一般指针用法没有太大差异。
✎
8.3.1 结构体指针
结构体指针的定义方式与一般指针类似： struct Student Stu = {"Zhang San", 20140100, 'M', 93.5}; struct Student *p = &Stu; 通过结构体指针可以访问结构中的成员变量，其格式如下： 结构体指针名->成员名 p->name; //访问结构体的name成员变量
结构体类型的声明
struct 结构体类型名称 {
数据类型 成员名1; 数据类型 成员名2; … 数据类型 成员名n; };
struct student{ int num; char name[10]; char sex; int age; char address[30];
c#程序设计教程-第8章PPT课件
private void button1_Click(object sender, EventArgs e) {
textBox1.Text = "这是我的第一个ActiveX控件！"; }
——在编写代码的过程中，也可以像调试窗体应用程序那样调试 控件程序，也可以运行控件程序，以观看其显示的效果。
8.1 一个简单ActiveX控件的开发 C#程序设计教程——蒙祖强编著
第8章
ActiveX控件和自定 义组件开发
本章内容
8.1 一个简单ActiveX控件的开发 8.2 ActiveX控件 8.3 自定义组件
8.1 一个简单ActiveX控件的开发 C#程序设计教程——蒙祖强编著
8.1.1 创建ActiveX控件程序
ActiveX控件可以简单理解为能够实现特定功能的“成品”控件。
（2）单击【确定】按钮，创建名为MyFirstActiveX的ActiveX控 件 程 序 。 然 后 在 打 开 的 界 面 中 添 加 一 个 Buttion 控 件 和 一 个 TextBox控件，并进行适当的设置：
8.1 一个简单ActiveX控件的开发 C#程序设计教程——蒙祖强编著
8.1.1 创建ActiveX控件程序 （3）在设计界面中双击【我的控件】按钮，进入该按钮的事件 处理函数，并编写相应代码，结果如下：
ActiveX控件可以用各种编程语言来开发，如C、C++，也包 括.NET中的C＃、等。ActiveX控件通常以dll或ocx文件的形 式存在，它不能独立运行，必须依赖于其他程序，相应的这些程序 称为ActiveX控件宿主程序。
宿主程序在使用控件和组件时，不需要编译，只需要按照既定的格 式说明进行调用即可。这与使用函数或类不同。在使用函数或类时， 需要将它们的代码加入到程序中相应的位置，并在编译后才能调用。
textBox1.Text = "这是我的第一个ActiveX控件！"; }
——在编写代码的过程中，也可以像调试窗体应用程序那样调试 控件程序，也可以运行控件程序，以观看其显示的效果。
8.1 一个简单ActiveX控件的开发 C#程序设计教程——蒙祖强编著
第8章
ActiveX控件和自定 义组件开发
本章内容
8.1 一个简单ActiveX控件的开发 8.2 ActiveX控件 8.3 自定义组件
8.1 一个简单ActiveX控件的开发 C#程序设计教程——蒙祖强编著
8.1.1 创建ActiveX控件程序
ActiveX控件可以简单理解为能够实现特定功能的“成品”控件。
（2）单击【确定】按钮，创建名为MyFirstActiveX的ActiveX控 件 程 序 。 然 后 在 打 开 的 界 面 中 添 加 一 个 Buttion 控 件 和 一 个 TextBox控件，并进行适当的设置：
8.1 一个简单ActiveX控件的开发 C#程序设计教程——蒙祖强编著
8.1.1 创建ActiveX控件程序 （3）在设计界面中双击【我的控件】按钮，进入该按钮的事件 处理函数，并编写相应代码，结果如下：
ActiveX控件可以用各种编程语言来开发，如C、C++，也包 括.NET中的C＃、等。ActiveX控件通常以dll或ocx文件的形 式存在，它不能独立运行，必须依赖于其他程序，相应的这些程序 称为ActiveX控件宿主程序。
宿主程序在使用控件和组件时，不需要编译，只需要按照既定的格 式说明进行调用即可。这与使用函数或类不同。在使用函数或类时， 需要将它们的代码加入到程序中相应的位置，并在编译后才能调用。
《C语言程序设计》课后习题答案第八章
8.1 编写两个函数，分别求两个证书的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数并输出结果，两个整数由键盘输入。
void main(){ int Mgy(int x,int y);int Mgb(int z);int a,b,mgy,mgb;printf("请输入两个数：\n");scanf("%d,%d",&a,&b);mgy=Mgy(a,b);mgb=Mgb(a,b,mgy);printf("两个数的最大公约数为%d,最小公倍数为%d\n",mgy,mgb);}int Mgy(int x,int y){ int r,temp;if(x<y){ temp=x;x=y;y=temp;}while(x%y!=0){ r=x%y;x=y;y=r;}return y;}int Mgb(int x,int y,int z){ return (x*y/z);}8.2 求方程ax²+bx+c=0的根，用三个函数分别求当b²-4ac大于零、等于零和小于零时的根，8.3编写一个判素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否是素数的信息。
#include<math.h>void main(){ int Isprime(int a);int m,temp=0;printf("请输入一个数：\n");scanf("%d",&m);temp=Isprime(m);if(temp==0) printf("%d不是素数。
\n",m);else printf("%d是素数。
\n",m);}int Isprime(int a){ int i,k,flag;if(a==0||a==1) flag=0;else{ k=sqrt(a);for(i=2;i<=k;i++)if(a%i==0) flag=0; }return flag; }8.8 写一个函数，输入一个4位数字，要求输出这4个数字字符，但每两个数字间空一格空8.9编写一个函数，由实参传来一个字符串，统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符8.10 写一个函数，输入一行字符，将此字符串中最长的单词输出。
《C语言程序设计教程》全册教案教学设计
《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计第一章：C语言概述1.1 教学目标让学生了解C语言的历史和发展背景让学生掌握C语言的特点和优势让学生了解C语言的应用领域1.2 教学内容C语言的历史和发展背景C语言的特点和优势C语言的应用领域1.3 教学方法讲解法：讲解C语言的历史和发展背景，讲解C语言的特点和优势讨论法：引导学生讨论C语言的应用领域1.4 教学评价课后作业：让学生编写简单的C语言程序，了解C语言的基本语法第二章：C语言基础语法2.1 教学目标让学生掌握C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式等让学生了解C语言的控制语句，包括条件语句、循环语句等2.2 教学内容数据类型、变量和常量运算符和表达式控制语句：条件语句、循环语句2.3 教学方法讲解法：讲解数据类型、变量和常量的定义和使用，讲解运算符和表达式的使用，讲解条件语句和循环语句的语法和功能编程实践：让学生编写C语言程序，运用所学的控制语句2.4 教学评价课后作业：让学生编写C语言程序，运用所学的数据类型、运算符和控制语句第三章：函数与编译预处理3.1 教学目标让学生掌握C语言的函数概念和定义方法让学生了解C语言的编译预处理指令3.2 教学内容函数的定义和声明编译预处理指令：include、define、宏定义和宏调用3.3 教学方法讲解法：讲解函数的定义和声明的语法和功能，讲解编译预处理指令的使用方法编程实践：让学生编写C语言程序，运用所学的函数和编译预处理指令3.4 教学评价课后作业：让学生编写C语言程序，运用所学的函数和编译预处理指令第四章：数组和字符串4.1 教学目标让学生掌握C语言的数组和字符串的概念和使用方法4.2 教学内容一维数组的定义和使用字符串的定义和使用4.3 教学方法讲解法：讲解一维数组的定义和使用的语法和功能，讲解字符串的定义和使用的语法和功能编程实践：让学生编写C语言程序，运用所学的数组和字符串4.4 教学评价课后作业：让学生编写C语言程序，运用所学的数组和字符串第五章：指针5.1 教学目标让学生掌握C语言的指针的概念和使用方法5.2 教学内容指针的概念和声明指针的赋值和使用指针与数组指针与函数5.3 教学方法讲解法：讲解指针的概念和声明的语法和功能，讲解指针的赋值和使用的语法和功能，讲解指针与数组和指针与函数的关系编程实践：让学生编写C语言程序，运用所学的指针知识5.4 教学评价课后作业：让学生编写C语言程序，运用所学的指针知识第六章：结构体、联合体和枚举6.1 教学目标让学生掌握C语言中的结构体、联合体和枚举的概念和使用方法。
C语言程序设计_2 第8章 数组
int a[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}} a[3][3]={{1 },{4 },{7
.2). 按行连续赋值 把数组元素顺序赋值。例如： 把数组元素顺序赋值。例如：
int a[5][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9} a[5][3]={1
通常写为如下矩阵形式，比较直观： 通常写为如下矩阵形式，比较直观：
二维数组存储是按行排列的， 二维数组存储是按行排列的， 即放完一行之后顺次放入第二 行。
8.2.2 二维数组元素的表示方法
二维数组的元素也称为双下标变量，其表示的形式为： 二维数组的元素也称为双下标变量，其表示的形式为：
数组名[下标1][下标 数组名[下标1][下标2] 下标2
其中下标应为整型常量或整型表达式。例如： 其中下标应为整型常量或整型表达式。例如：
8.2 二维数组
只有一个下标的数组称为一维数组， 只有一个下标的数组称为一维数组，其数组 元素称为单下标变量。 元素称为单下标变量。有多个下标的数组称为 多维数组， 其数组元素称为多下标变量。 多维数组， 其数组元素称为多下标变量。 最 常用的是二维数组， 常用的是二维数组，更高维数的数组与二维数 组相似。 组相似。
8.1.2 数组元素的表示方法
数组元素是数组的基本单元，它是一种变量，其标识方法为 数组元素是数组的基本单元， 它是一种变量， 数组名后跟一个下标。下标指定元素在数组中的顺序号。 数组名后跟一个下标。下标指定元素在数组中的顺序号。数组元 素的一般形式为： 素的一般形式为：
数组名[下标] 数组名[下标]
例如，单独使用一个下标变量： 例如，单独使用一个下标变量：
int a[10]; a[10] a[7]=6; a[7]=6