《护理教育学》试题库及参考答案(六)
护理教育学题库及答案第六章解析
护理教育学题库及答案第六章解析第六章：教学法和课程设计一、选择题1.下列哪个不属于教学目标中的认知目标？ A. 理解性目标 B. 应用性目标 C. 情感性目标 D. 注意力目标正确答案：D解析：教学目标中的认知目标包括理解性目标和应用性目标，情感性目标是目标的另一个重要方面。
2.教学的核心环节是： A. 教学计划 B. 教案 C. 教学设计 D. 教材正确答案：C解析：教学设计是教学的核心环节，它包括教学目标的确定、教学内容的选择和组织、教学方法的设计以及教学评价等。
3.下面哪个教学法适用于解释基础概念和原理？ A. 讲授法 B. 演示法 C. 实验法 D. 讨论法正确答案：A解析：讲授法适用于解释基础概念和原理，并通过讲解、讲解实例、讲解过程等方式进行知识传授。
4.教学评价的基本特点是： A. 主观性 B. 客观性 C. 统计性 D. 直观性正确答案：B解析：教学评价的基本特点是客观性，即通过客观的方法和评价标准对教学过程和效果进行评价。
5.课程设计的第一步是： A. 教学目标的确定 B. 教学内容的选择和组织C. 教学方法的设计D. 教学评价的进行正确答案：A解析：课程设计的第一步是确定教学目标，即明确教学的预期结果和教学的方向。
二、判断题1.逻辑学讲授法适用于培养学生的观察、分析和判断能力。
正确2.演示法适用于培养学生的动手操作和实践能力。
正确3.逆授法适用于培养学生的实践操作能力。
错误4.命题式讲授法适用于培养学生的思维能力和创新能力。
正确5.教师讲授是教学的唯一方式。
错误三、简答题1.什么是教学法？它的作用是什么？答：教学法是指指导教学的方法和策略，是根据教育的目的、内容和特点，科学地组织和安排教学活动的规则和原则的总称。
教学法的作用是提高教学效果，促进学生学习兴趣的激发，培养学生的学习能力和创造力，形成良好的学习习惯和态度。
2.请简述课程设计的基本步骤。
答：课程设计的基本步骤包括以下几个方面：–教学目标的确定：明确教学的预期结果和教学的方向，根据学生的需要和教学要求确定教学目标。
《护理教育学》试题库及答案
护理教育学试题库及答案一、选择题1.护理教育学的核心内容是： A. 护理教学方法和手段 B. 护理专业知识和技能 C. 护理教学的理论与实践 D. 护理教育的发展与管理答案：C2.护理教育中的教学目标是指： A. 教师的教学要求 B. 学生的学习要求C. 教学计划的要求D. 教学效果的评价答案：D3.护理教学中的评价方式包括： A. 平时成绩和期末成绩 B. 作业和考试C. 实习表现和综合能力D. 手术操作和快速反应能力答案：C4.护理教学中的教学方法主要包括： A. 讲述法和示范法 B. 讨论法和实践法 C. 观摩法和评价法 D. 实习法和研究法答案：B5.护理教育中的教材选择应根据： A. 教学大纲和教学要求 B. 学生的实际情况 C. 教师的喜好和研究方向 D. 学校的教育理念和发展方向答案：A二、填空题1.护理教育学是一门关于护理教育理论和实践的学科。
2.护理教育的目的是培养具备专业知识和技能的护理人员。
3.护理教育的原则包括因材施教、循序渐进、生动有趣等。
4.护理教学过程中，教师起到引导和激发学生学习兴趣的作用。
5.护理教学中，学生应注重培养自主学习、创新思维和团队合作的能力。
三、简答题1.护理教育需要注意哪些教学环节？护理教育需要注意以下几个教学环节：–教学准备：包括明确教学目标、选择教学方法和教材、准备教学计划等。
–教学展示：包括教师的讲述、示范、讨论等教学过程。
–学生实践：包括学生的实习、实验、研究等实际操作和实践活动。
–教学评价：包括对学生学习成果的评价和反馈，帮助学生改进和提高。
2.护理教育中的教师角色有哪些？在护理教育中，教师扮演着多个角色：–知识传授者：负责向学生传授护理专业知识和技能。
–学习导师：引导和激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考和自主学习。
–学生指导者：帮助学生解决学习和生活中的问题，提供指导和支持。
–教学组织者：组织和安排教学活动，制定教学计划和教学资源。
3.护理教育的评价方法有哪些？护理教育的评价方法包括：–实习表现评价：对学生在临床实习中的表现进行评价，包括职业素养、操作技能等。
护理教育学试题库含答案
护理教育学试题库含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、遗传因素是人身心发展的 ()A、保证B、障碍C、结果D、基本条件E、物质前提正确答案：E2、“ 第二课堂” 属于课程中的 ()A、综合课程B、显性课程C、隐性课程D、核心课程E、学科课程正确答案：C3、以问题为基础的教学方法属于 ()A、以实际训练为主的教学方法B、以陶冶为主的教学方法C、以直接知觉为主的教学方法方D、以语言传递为主的教学方法E、以引导探索为主的教学方法正确答案：E4、“应用和评价” 属于 ()领域的教学目标A、认知B、评价C、情感D、技能E、应用正确答案：A5、教育对社会物质生产具有 ()A、普及作用B、独立作用C、决定作用D、促进作用E、基础作用正确答案：D6、要求学生对所学的知识有所领悟 ,达到的教学目标是 ()A、理解B、模仿C、识记D、技能E、综合正确答案：A7、进入大学后小露根据自己的喜好加入了汉文化协会 ,经常参与协会举办的各种活动 ,在活动中既感受了中华文化之美 ,也学习了汉文化中的团结兴邦精神。
这类潜在的课程属于 ()A、隐性课程B、专业课程C、显性课程D、社会课程E、人文课程正确答案：A8、使人从自然人发展为社会人的基本条件是 ()A、个体后天因素B、个体实践活动因素C、遗传因素D、教育因素E、环境因素正确答案：E9、教学目标中理解层次的常用行为动词是 :()A、复述、详述B、比较、区别C、写出、计算D、分类、默写E、发现、提出正确答案：B10、下列关于实物和模型应用的描述 ,哪项不确切 ?( )A、借助实物与模型B、实物能最直观的呈现其本身的特性C、有时要获得实物媒体需要花费很大的代价D、教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质E、上课时将实物或模型摆放在显眼位置正确答案：E11、()课堂教学的延伸和补充 :A、备课B、作业的布置与批改C、课外辅导D、上课E、学业成绩的测量与评定正确答案：C12、世界上最早的一部教育学专著是 :()A、《学记》B、《论语》C、《说文解字》D、《中庸》E、《荀子》正确答案：A13、认真钻研教材教法 ,合理组织教学 ,符合 ()A、系统性与循序渐进性相结合的原则B、直观性和抽象性相统一的原则C、量力性原则D、统一要求与因材施教相结合的原则E、巩固性原则正确答案：C14、科学知识有严密的结构体系 ,因此传授科学知识应在不破坏科学体系的前提下进行 ,体现的是 ()A、讲授应具有启发性B、讲授应理论联系实际C、讲授要有系统性D、讲授应有科学性E、讲授应有目的性正确答案：C15、杨艳艳是一名护理学学业导师 ,关于选课 ,学业小组的学生们发来了很多问题 ,假设你是杨艳艳老师 ,请你替同学们解答以下问题。
《护理教育学》试题
《护理教育学》试题班级________________ 学号_________________ 姓名 ____________ 分数 ____________一、名词解释（每题4分，共24分）1. 护理教育2. 教育目的3. 课程结构4. 惩罚5. 教育评价6. 继续护理教育二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10 分）。
1.教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于（）A、理想教育 B 、慎独品质教育C、敬业品质教育 D 、诚实守信教育3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为（）A、目标定位B、目标分解C目标反馈 D 、目标表述4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点（）A、布鲁纳 B 斯金纳C桑代克D、罗杰斯5. —次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）A、信度B、效度C区分度D、难度6. 以下哪一项不.属于护理专业教师的角色：（）A 、护理知识的传递者B 、学生心理保健者C 、人际关系的协调者D 、学生生活的管理者7. 护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）A、系统化原则 B 、动态性原则C整体效应原则、最低岗位数原则A 、核心课程B 显性课程C 隐性课程D 必修课程9.美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（ ）A 、经验教学法BC 学习过程阶梯模式D10. 下列哪个记忆过程具有运作性（A 、感觉记忆 BC 、短期记忆D2.下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：（）A 、应答性行为B 、惩罚性行为C、负性行为D 消退性行为E、操作性行为3.良好的师生关系的标准包括：( )A 、人道性B 、民主性C 、合作性D 相容性E 、教育性4.美育的原则包括：( )A 、寓教于乐B 、 与实际生活相结合C 、因材施教D 环境结合 E内环境熏陶5•临床护理教学的具体方法包括：（）A 、临床带教B 、生产实习C 、护理查房D 临床见习E 、专题报告6.课程编制的程序包括：（）A 、指导阶段B 、形成阶段 C、反馈阶段D 评价阶段E、功能阶段每题2分，共12分）1.教育的要素包括：（)A 、教育者B 受教育者C 、教育方法D 教育内容E 、教育手段三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中, 、带教制学习法 、“从生手到专家”模式）、长期记忆选择2 -5个正确答案，将题号写入括号内。
护理教育学题库(含答案)
护理教育学题库（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、在加涅的学习结果分类中 ,使用概念和规则办事的能力的能力是 ()A、动作技能B、认知策略C、智慧技能D、言语信息E、解决问题正确答案：C2、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是 ()A、理论与实际相结合的原则B、严格要求与尊重信任相结合原则C、集体教育与个别教育相结合的原则D、正面教育与纪律约束相结合的原则E、发扬积极因素正确答案：C3、教育学进入科学阶段的标志是 :()A、夸美纽斯的《大教学论》B、马克思主义C、学记D、赫尔巴特的《普通教育学》E、布卢姆的教学目标分类理论正确答案：B4、(3) 小林选课中发现像妇产科护理学、儿科护理学这类每个护理专业学生都要学习的 ,这些课程属于 ?A、专业基础课程B、人文与社会科学课程C、公共基础课程D、选修课E、护理专业课程正确答案：E5、教育的本质是 :()A、关心下一代B、促进生产C、培养人D、结合社会E、传授经验正确答案：C6、广域课程又称之为A、核心课程B、公共基础课程C、综合课程D、隐性课程E、以儿童为中心的课程正确答案：C7、“皮格马利翁效应”说明在与学生相处的过程中应注意A、移情理解B、态度真诚C、积极期待D、尊重学生E、一视同仁正确答案：C8、体现人才培养规格 ,对人才培养目标及各门课程设置进行总体规划的指导性文件是A、课程目标B、课程计划C、教材D、课程标准E、教学大纲正确答案：B9、下列哪项除外均是教学媒体的选用原则 ()A、功能符合B、最小代价C、同一性D、对象适用E、目标控制正确答案：C10、学生因努力学习 ,取得了很好的效果。
在今后的学习中 ,更加积极进取。
这一现象体现了 ()规律。
A、准备律B、辨别律C、效果律D、消退律E、练习律正确答案：C11、根据护理教学需要组织好各种复习 ,所遵循的教学原则是 ()A、科学性B、启发性原则C、量力性原则D、理论与实际相结合原则E、巩固性原则正确答案：E12、教育工作者十分重视个体身心发展的关键期教育 ,其遵循的规律是 :()A、身心发展的顺序性B、身心发展速度的不均衡性C、身心发展的年龄特征D、身心发展的共同性和差异性E、身心发展的稳定性和可变性正确答案：B13、教师劳动与其他劳动最大的不同点是A、劳动的高度责任性B、劳动的长期性C、劳动的创造性D、劳动的示范性E、劳动的感染性正确答案：D14、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学等医学类相关专业学生都要学习的医学基础理论、技能课程属于()A、护理专业课程B、专业基础课程C、选修课D、公共基础课程E、人文与社会科学课程正确答案：B15、思想品德教育的最基本方法是 ()A、经验传授法B、引导反思法C、榜样示范法D、说服教育法E、案例教学法正确答案：D16、德国著名教育学家赫尔巴特发表《普通教育学》 ,标志着教育学成为 ()A、一门独立的学科B、大学必修课C、一种活动D、一本教材E、一门艺术正确答案：A17、各层次护理教学都要坚持按照大纲要求 ,面向大多数学生进行教学。
护理教育学期末考试题及答案
护理教育学期末考试题及答案第一部分：选择题1.护理定义是什么？A. 一种医学专业B. 一种社会服务职业C. 一种管理职业D. 一种心理咨询职业答案：B2.下列哪项是护理工作的核心内容？A. 协助医生进行手术B. 给病人打针C. 提供健康教育D. 领导医疗团队答案：C3.护理准备包括以下哪个步骤？A. 给病人做身体检查B. 收集健康历史信息C. 安排病人住院D. 分配护理工作答案：B4.护理实践中，以下哪项是护理员的职责？A. 主管护士B. 执行医嘱C. 开具处方药D. 评估护理效果答案：B5.护理伦理中最重要的原则是什么？A. 尊重病人的权利B. 保持患者的隐私C. 提供保密服务D. 维护护士的安全答案：A第二部分：问答题1.解释护理的主要目标是什么？护理的主要目标是通过提供全面、个性化的护理服务，促进患者的健康恢复，提高患者的生活质量，并预防疾病和创伤的发生。
2.举例说明护理中的沟通技巧。
沟通技巧在护理工作中十分重要。
例如，护士需要学会倾听患者的需求和关切，给予积极的回应；在与患者和家属沟通时，使用简单明了的语言，避免使用专业术语，以确保对方能够理解；在与医疗团队成员合作时，清晰地传达自己的观点和建议，并尊重其他人的意见。
3.护理中的风险管理是什么？举例说明。
风险管理是护理中的一个重要概念，旨在预测、评估和控制可能对患者、护士和其他医疗工作人员造成伤害的因素。
例如，在医院中，护士需要识别患者可能受到的风险，如跌倒风险、感染风险等，并采取相应的措施来预防这些风险的发生，如提供适当的床栏、消毒设备等。
4.护理中的文化敏感是什么？在跨文化护理中，文化敏感是指护士在与来自不同文化背景的患者交流和护理时，充分尊重和理解患者的文化信仰、价值观和习俗，以提供符合患者需求的个性化护理服务。
例如，在与具有不同宗教信仰的患者交流时，护士需要避免触犯他们的宗教规定，尊重他们的饮食禁忌和宗教仪式等，以确保患者感到舒适和尊重。
护理教育学试卷选择及答案
护理教育学试卷选择及答案选择题1.护理教育学是指以下哪种学科的研究？– A. 护理实践技术的研究– B. 护理教育的理论与实践的研究– C. 护理管理与领导的研究– D. 护理伦理道德的研究答案：B2.护理教育学的目标是什么？– A. 提高护理教师的教育水平– B. 培养优秀的护理专业人才– C. 研究护理实践的最佳教育方法– D. 探索护理教育的科学性和规范性答案：D3.护理教育中的教学评价主要包括以下哪几个方面？– A. 学生知识与技能的测试– B. 学生的道德素养评价– C. 教师教学效果的评价– D. 护理实践过程的评价答案：A、B、C4.护理教育的课程设计应该符合什么原则？– A. 系统性原则– B. 实践性原则– C. 可操作性原则– D. 个性化原则答案：A、B、C5.在护理教育中，培养学生的实践能力主要通过以下哪些方式实现？– A. 临床实习– B. 护理技能竞赛– C. 实践案例分析– D. 学术研究论文写作答案：A、C简答题1.护理教育学的基本概念是什么？护理教育学是指以护理教育为研究对象的学科，旨在研究和探索护理教育的基本理论、教学方法和管理模式，以提高护理教育的科学性、规范性和有效性。
2.护理教育学的核心任务是什么？护理教育学的核心任务是培养护理专业人才，提高护理人员的综合素质和职业能力，从而更好地适应社会发展需求和医疗卫生服务的变革。
3.护理教育中的教学评价目的是什么？护理教育中的教学评价目的是评估学生的学习成果和教师的教学效果，发现问题并及时采取有效的改进措施，以提高护理教育的质量和效果。
4.护理教育的课程设计应该考虑哪些因素？护理教育的课程设计应该考虑以下因素：学科知识体系的完整性，学生的学习需求和兴趣特点，教材和教学资源的合理利用，教学方法和评价体系的科学性。
5.护理教育的实践环节为什么重要？护理教育的实践环节是培养学生实践能力和提高实际操作技能的重要途径。
通过实践环节，学生可以将理论知识应用到实际护理过程中，并提高独立思考、问题解决和团队合作能力。
《护理教育学》试题库及参考答案(六)
《护理教育学》试题库及参考答案一、单选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、A. 支持者B. 催化者C. 调节者D. 激励者正确答案：A2. 护理教育的功能是、A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D3. 示教法中推论法的步骤指的是、A. 实例演示-->观察-->理解-->归纳B. 提出概念-->实例演示-->解释-->理解C. 提出概念-->实例演示-->观察-->理解D. 实例演示-->观察-->理解-->归纳正确答案：C4. 继续教育称为人生第四个教育期的是、A. 美国B. 前苏联C. 日本D. 德国正确答案：D5. 现代护理教育的创始人是.A. 约翰逊女士B. 布恩医师C. 南丁格尔D. 麦基妮正确答案：C6. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素.A. 知B. 情C. 意D. 思E. 行正确答案：D7. 心灵美是指.A. 一个人内心世界的美B. 一个人外在的美C. 一个人形体美D. 一个人语言美正确答案：A8. 情境模式是、A. 系统模式和目标模式的结合B. 过程模式和目标模式的结合C. 系统模式和过程模式的结合D. 由泰勒提出来的正确答案：B9. 护理教育人事管理的核心部分是.A. 对教师的管理B. 对学生的管理C. 对行政人员的管理D. 对校长的管理正确答案：A10. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是.A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案：A11. 护理教育的功能是.A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D12. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种.A. 循序渐进过程B. 刺激一反应联结过程C. 条件反射过程D. 思维模式过程正确答案：B13. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C14. 学习效果评价的方法应排除、A. 自陈法B. 观察法C. 调查法D. 总结法正确答案：D15. 布鲁姆将教学目标分为.A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域正确答案：B16. 行为主义心理学的创始人是、A. 巴甫洛夫B. 华生C. 桑代克D. 斯金纳正确答案：B17. 在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节、A. 激发学习动机B. 感知教材C. 理解教材D. 巩固知识E. 运用知识正确答案：C18. 保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间、A. 1945年B. 1956年C. 1978年D. 1983年正确答案：B19. 护理学校的中心工作是、A. 教学B. 临床护理实践C. 管理学生D. 护理科研正确答案：A20. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素、A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C21. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是.A. 巴班斯基B. 加涅C. 李秉德D. 布鲁姆正确答案：D22. “温故而知新”所反映的教学原则是、A. 科学性与思想性相结合的原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 可接受性原则正确答案：C23. 护士注册制度开始于、A. 1983年B. 1984年C. 1992年D. 1994年正确答案：D24. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解、A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案：A25. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解.A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案：A26. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是、A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案：A27. 关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的、A. 临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B. 临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C. 临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D. 临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E. 临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主正确答案：D28. 本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点.A. 专业化B. 知识化C. 多元化D. 实用型正确答案：C29. 保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间.A. 1945年B. 1956年C. 1978年D. 1983年正确答案：B30. 布鲁姆将教学目标分为、A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域正确答案：B二、多选题（共10 道试题，共20 分。
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护理教育学》试题库及参考答案一、单选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、A. 支持者B. 催化者C. 调节者D. 激励者正确答案：A2. 护理教育的功能是、A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D3. 示教法中推论法的步骤指的是、A. 实例演示--＞观察--＞理解--＞归纳B. 提出概念--＞实例演示--＞解释--＞理解C. 提出概念--＞实例演示--＞观察--＞理解D. 实例演示--＞观察--＞理解--＞归纳正确答案：C4. 继续教育称为人生第四个教育期的是、A. 美国B. 前苏联C. 日本D. 德国正确答案：D5. 现代护理教育的创始人是.A. 约翰逊女士B. 布恩医师C. 南丁格尔D. 麦基妮正确答案：C6. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素A. 知B. 情C. 意D. 思E. 行正确答案：D7. 心灵美是指.A. 一个人内心世界的美B. 一个人外在的美C. 一个人形体美D. 一个人语言美正确答案：A8. 情境模式是、A. 系统模式和目标模式的结合B. 过程模式和目标模式的结合C. 系统模式和过程模式的结合D. 由泰勒提出来的正确答案：B9. 护理教育人事管理的核心部分是.A. 对教师的管理B. 对学生的管理C. 对行政人员的管理D. 对校长的管理正确答案：A10. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案：A11. 护理教育的功能是.A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D12. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种A. 循序渐进过程B. 刺激一反应联结过程C. 条件反射过程D. 思维模式过程正确答案：B13. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C14. 学习效果评价的方法应排除、A. 自陈法B. 观察法C. 调查法D. 总结法正确答案：D15. 布鲁姆将教学目标分为A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域正确答案：B16. 行为主义心理学的创始人是、A. 巴甫洛夫B. 华生C. 桑代克D. 斯金纳正确答案：B17. 在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节、A. 激发学习动机B. 感知教材C. 理解教材D. 巩固知识E. 运用知识正确答案：C18. 保罗· 郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间、A. 1945 年B. 1956年C. 1978年D. 1983 年正确答案： B19. 护理学校的中心工作是、A. 教学B. 临床护理实践C. 管理学生D. 护理科研正确答案：A20. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素、A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C21. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是A. 巴班斯基B. 加涅C. 李秉德D. 布鲁姆正确答案：D22. “温故而知新”所反映的教学原则是、A. 科学性与思想性相结合的原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 可接受性原则正确答案：C23. 护士注册制度开始于、A. 1983 年B. 1984年C. 1992年D. 1994 年正确答案： D24. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解、A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案：A25. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案：A26. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是、A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案：A27. 关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的、A. 临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B. 临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C. 临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D. 临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E. 临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主正确答案：D28. 本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点.A. 专业化B. 知识化C. 多元化D. 实用型正确答案：C29. 保罗· 郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间.A. 1945 年B. 1956年C. 1978年D. 1983 年正确答案：B30. 布鲁姆将教学目标分为、A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域正确答案： B 二、多选题（共10 道试题，共20 分。
）1. 护理教学中常用的教学方法有以（）为主的教学方法、A. 语言传递B. 直接知觉C. 实际训练D. 陶冶E. 修身养性正确答案：ABCD2. 临床教学的方法有.A. 经验学习法B. 实习作业法C. 临床带教制D. 病室报告E. 病例研讨会正确答案：ACDE3. 影响学习的内部因素、A. 学习动机B. 认知结构C. 学习迁移D. 人格因素E. 社会因素正确答案：ABCD4. ２１世纪我国护理教育发展的主要方向和策略、A. 加速教育国际化进程B. 加速护理人才培养速度C. 建立人才培养目标D. 提高护理教育的产出效益E. 构建专业特色人才培养模式正确答案：ACDE5. 护理教育的特点.A. 专业性质、任务的特点B. 教育对象的特点C. 教育内容的特点D. 教育管理的特点E. 教育组织与方法的特点正确答案：ABCDE6. 课堂纪律类型、A. 教师促成纪律B. 集体促成纪律C. 自我促成纪律D. 任务促成纪律E. 社会促成纪律正确答案：ABCD7. 课堂纪律类型.A. 教师促成纪律B. 集体促成纪律C. 自我促成纪律D. 任务促成纪律E. 社会促成纪律正确答案：ABCD8. 临床教学的方法有、A. 经验学习法B. 实习作业法C. 临床带教制D. 病室报告E. 病例研讨会正确答案：ACDE9. 态度的有效教学策略有、A. 条件反射法B. 提供榜样法C. 言语沟通法D. 角色模拟法E. 隐蔽教学法正确答案：ABCDE10. 以语言传递为主的教学方法有.A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 读书指导法E. 演示法正确答案：ABCD 三、判断题（共10 道试题，共20分。
）1. 教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展，其中，促进社会的发展是教育的本体功能。
、A. 错误B. 正确正确答案：A2. 学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容和教学手段教学手段.B. 正确正确答案：B3. 单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。
、A. 错误B. 正确正确答案：A4. 考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度.A. 错误B. 正确正确答案：B5. 理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为“从生手到专家” 模式.A. 错误B. 正确正确答案： B6. 护理教育的功能是评价作用.A. 错误B. 正确正确答案：A7. 考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度、A. 错误B. 正确正确答案：B8. 护理教育的功能是评价作用、B. 正确正确答案：A9. 师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是演示法.A. 错误B. 正确正确答案：A10. 为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是斯金纳的观点、A. 错误B. 正确正确答案：A《护理教育学》试题库及参考答案一.单选题（共11题,共44分）1. 情感陶冶法主要有（）。
（4 分）A. 人格感化B. 环境陶冶C. 艺术陶冶D. 生产实习E. 人格感化、环境陶冶和艺术陶冶★标准答案：E2. 教育事业是关于人类的今天和未来的事业体现了教师（）。
（4 分）A. 劳动的示范性B. 劳动的复杂性C. 劳动的感染性D. 劳动的创造性E. 劳动的责任性★标准答案：E3. 抓主要矛盾，解决好重点和难点体现了护理教学的哪一条原则（）（ 4 分）A. 系统性与循序渐进相结原则B. 量力性原则C. 启发性原则D. 巩固性原则E. 直观性和抽象性相结合原则★标准答案：A4. 护理教学过程中起主体作用的是( )。
(4 分)A. 教师B. 学生C. 教材D. 教学手段E. 教学方法★标准答案：A5. 护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一,体现了德育的哪致项原则( )。
(4分)A. 发扬积极因素，克服消极因素B. 理想与现实相结合C. 教育影响连贯性与一致性D. 教育与自我教育相结合E. 平行影响原则★标准答案：C6. 护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于( )A. 固定比例强化B. 固定间隔强化C. 变化比例强化D. 变化间隔强化E. 连续强化★标准答案：D7. 如某论述题满分为10 所有考生在这道题的平均得分为此题的难度指数为( )。
( 4 分)A. 0.25B. 0.35C. 0.45D. 0.55E. 0.65★标准答案：B8. 按选择题的编制原则分析有些试卷，常见的不当之处是分)A. 备选项文字太精简B. 正确选项无暗示C. 题干以疑问句表述D. 备选项按逻辑排列4 分) 3.5 分，则( )。
( 4E. 每题的权重太大★标准答案：C9. 体育锻炼必须坚持不懈，不间断地进行，才能达到提高身体素质的目的，是指体育的( )。
(4分)A. 个体性原则B. 经常性原则C. 平行影响原则D. 连贯性与一致性的原则E. 渐进性原则★标准答案：B10. 下列不属于客观性试题的是( )。
(4分)A. 填充题B. 选择题C. 配伍题D. 是非题E. 简答题★标准答案：E11. 评估教学质量的主要依据和标准是4 分）（）。
A.教学大纲B.培养目标C. 课程D. 教学计划E. 毕业评估★标准答案：B二.多选题（共9题,共40分）1. 德育的方法如下（）。
（4分）A.学科教学法B.说服教育法C. 情感陶冶法D. 实际锻炼法E. 榜样示范法★标准答案：B,C,D,E2. 教师激发学习动机的方法有（）。
（4 分） A.选择合适的教学方法。
B.提出耐人寻味的问题，激发思维；C. 插入故事、案例；D. 使用直观教学法；E. 开展学习竞赛★标准答案：A,B,C,D,E3. 教学评价的功能如下( )。
(4分)A.导向功能B.调控功能C. 鉴定功能D. 育人功能E. 激励功能★标准答案：A,B,C,E4. 校园文化建设分为四个层次( )。