小学一年级下册写字教案12
人教版小学一年级语文下册教学计划：写字练习教案
小学一年级语文下册教学计划：写字练习教案教学目标：1.掌握基本笔画，正确书写汉字；2.了解汉字的基本构造和演变；3.提高写字的速度和规范性。
教学重点：1.掌握基本笔画，正确书写常用汉字；2.提高学生的写字速度和规范性。
教学难点：1.让学生掌握笔画基本技能；2.让学生双手协调有力，抓笔稳健，写字规范，不失笔画结构和笔画的准确性。
教学设备：1.墨水或纸笔或毛笔；2.记录学生写字情况的笔记本。
教学过程：第一步：笔画基础练习1.老师带领学生复习基本汉字笔画，并根据学生的基础程度逐步引导学生书写练习。
2.分别练习横、竖、撇、捺等基本笔画，注重提高学生的书写速度与规范性。
第二步：造字教学1.让学生了解汉字的演化过程和基本构造。
2.老师带领学生通过简单的造字练习，开发学生的创新能力。
第三步：学习常用汉字1.老师慢慢引导学生学习常见的汉字，如人、马、鸟、鱼等。
2.在学生掌握单个汉字的书写技能后，逐步引导学生学习常用组合汉字，如人民、东西、小学等。
第四步：书写演示1.老师用黑板书写汉字样张，并示范书写方式和技巧。
2.学生在观看示范后，跟随老师的示范书写，并逐渐提高写字的速度和规范性。
第五步：自主写字训练1.学生在老师的引导下，独立练习书写已学过的汉字。
2.老师根据学生的写字情况记录下来，并针对性的指导学生不足，提高学生的写字水平。
第六步：交流、讨论及总结1.学生在课后总结已学汉字的笔划特点和写字技巧，并将自己所写的汉字逐一呈现给全班同学观看。
2.班级互评交流，老师带领学生总结本次练习的收获和不足之处，并留给学生笔记记录。
教学评价：我们通过这次写字练习，让学生更好地掌握了基本笔画技巧，提高了写字速度和规范性，同时也让学生更加深入地了解了汉字的构造和演化过程。
在今后的写字练习中，我们将采用更多的教学方法，让学生在练习的过程中更加愉悦和有趣。
小学一年级下册写字教案
小学一年级下册写字教案一、教学目标1. 了解书写的基本要素和规范，提高书写的准确性和美观度；2. 培养学生良好的书写习惯，培养手眼协调能力；3. 提高学生的字形认知和书写技能。
二、教学内容1. 学习基本笔画的顺序和书写方法；2. 练习字母和数字的正确书写；3. 认识常用汉字，并掌握其正确的结构和书写方法。
三、教学准备1. 黑板、白板或投影仪；2. 教学用纸、铅笔、橡皮擦等学习用具。
四、教学步骤1. 温故知新（5分钟）教师通过复习上节课的内容，引导学生回忆书写的基本要素和规范。
2. 书写基本笔画（15分钟）教师向学生展示基本笔画的顺序和书写方法，并示范书写。
学生随后跟着教师一起模仿练习，注意观察笔画的方向和顺序。
3. 学习字母和数字的书写（15分钟）教师向学生介绍字母和数字的书写规范，通过示范和练习活动，帮助学生正确书写字母和数字，并纠正他们可能存在的错误。
4. 认识常用汉字（15分钟）教师逐个向学生介绍一些常用的汉字，帮助他们认识字形和结构，并指导他们正确书写。
教师可以使用图片、实物或者幻灯片等辅助教具，使学生更加直观地理解字形。
5. 练习汉字书写（20分钟）学生在教师的指导下，练习所学的汉字书写。
教师可以根据学生的程度设置不同的练习内容和难度，帮助他们逐步提高书写能力。
6. 书写评价和反馈（10分钟）教师对学生的书写进行评价，给予肯定和指导性建议。
同时，鼓励学生相互欣赏和交流自己的书写成果，激发他们对书写的兴趣。
五、教学延伸1. 布置书写作业，要求学生按照规范书写所学的字母、数字和汉字；2. 提醒学生在日常生活中注意观察和模仿周围的文字，培养对字形的敏感度；3. 鼓励学生多读好书、练习摹写优美的文字，提高书写的修养和水平。
六、教学反思本节课通过简单明了的教学步骤，使学生逐步了解并掌握了书写的基本要素和规范。
教师通过示范和练习活动，培养学生正确书写字母、数字和汉字的能力。
同时，教师注重对学生的书写进行评价和反馈，帮助他们不断改进并提高书写水平。
小学一年级书法写字课精品教案(全册)
小学一年级书法写字课精品教案（全册）一、教学目标：小学一年级在正常教学过程中，以培养好的行为习惯和学习兴趣为主，课堂上要不断提醒学生的坐姿、执笔方法很重要，在行为习惯养成的同时，还要看学生写的每一个笔画是否标准、到位，就学生的身心健康、养成教育、规范写字展开指导教学。
二、教学重点：一年级学生从幼儿园到小学很到程度上幼儿园的生活习惯会带进课堂，不良的习惯会给教师造成教学中的不愉快，老师要沉着冷静，需要有足够的耐心，长时间改变，因此要求学生做到：头正、身直、臂开、足安和不乱说话的课堂氛围是一年级教学中的重点。
三、教学难点：一年级学生写的笔画在字中是否到位、结构是否合理、是否会找到重心、字的大小是否会恰到好处是一年级写字教学中的难点。
一年级基本笔画指导练习第一课：点的写法1、斜点：例：1硬笔2、板书讲解：斜点是我们汉字当中最小的一个元素，不要小看小斜点，作用很大，很多字的上方都有小斜点，它直接影响着每个字的高度，因此学生斜点的写法很重要。
这就是我们常说的“点画要精到”。
书写技法是起笔较轻、收笔重、出手快、定位准。
书写规律是：所有的汉字横上方的点都是斜点。
示范：硬笔字例：示范：板书字例：老师可选适当的字例给学生示范、讲解。
帮助学生找出斜点书写规律。
2、竖点：例：硬笔板书讲解：竖点的书写技法是：起笔斜顿笔不要太夸张，然后向下运笔、不可太长、书写规律是所有“宝盖头”上方的点都是竖点。
示范：硬笔字例示范：板书字例老师可选适当的字例给学生示范、讲解。
两个笔画可捆在一块讲解练习。
帮助学生找出斜点书写规律。
1、短横：例：硬笔板书讲解：短横的书写技法是右下轻斜点想右运笔不减力，呈仰视，不可写过长，收笔时右下重顿、收笔从外观上看，起笔用力小。
收笔用力重。
一般情况下短横都用在第一笔。
这也是短横的书写规律。
示范：硬笔字例示范：板书字例老师可选适当的字例给学生示范、讲解。
帮助学生找出斜点书写规律。
2、长横：例硬笔板书讲解：长横的书写技法是：起笔轻向右运笔略长，收笔时重收笔。
一年级下册书法教案
教材内容
主要包括基本笔画、偏旁 部首、结构要领等书法基 础知识，以及经典碑帖的 欣赏和临摹。
教学目标
通过教学，使学生掌握书 法的基本技能，培养良好 的书写习惯和审美能力。
学生特点分析
年龄特点
兴趣特点
一年级学生年龄较小，注意力集中时 间较短，需要采用生动有趣的教学方 式吸引学生的注意力。
学生对书法艺术充满兴趣，但兴趣容 易转移，需要采用多种教学手段保持 学生的兴趣。
认知特点
学生对新事物充满好奇，但认知水平 有限，需要采用简单易懂的语言和教 学方法进行讲解。
教学重点与难点
教学重点
掌握基本笔画、偏旁部首和结构要领等书法基础知识，培养良好的书写习惯。
教学难点
如何将枯燥的书法知识转化为生动有趣的教学内容，使学生能够轻松掌握并保 持兴趣。同时，针对不同学生的特点和需求，如何进行个性化教学也是一大难 点。
程中是否认真细心，尽量避免
涂改和错误。
04
总结词：独立完成
05
详细描述：学生是否能够独立
完成作业，不需要过多的辅导
和提示。
06
家长反馈评价
总结词：积极反馈 详细描述：家长是否能够积极反馈孩 子在家庭中的书法学习情况，如学习
态度、完成质量等。
总结词：有效沟通
详细描述：教师与家长之间是否能够 进行有效的沟通，共同促进孩子的书 法进步。
结构教学
汉字的结构特点和分类。 左右结构、上下结构、包围结构等常见结构的书写规则。
通过分析实例，让学生了解不同结构汉字的书写方法和技巧。
04
教学方法与手段
示范法
定义
教师通过示范书写，让学生观察 并模仿，以掌握正确的书写姿势
和笔画形态。
一年级小学生写字课教案范文
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是⽆忧考整理的《⼀年级⼩学⽣写字课教案范⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼀年级⼩学⽣写字课教案 教学内容： 1、《学写字》中的两个句⼦，认识7个汉字。
2、写字姿势，认识五个基本笔画。
教学⽬标： 1、知识⽬标：正确朗读两个句⼦，⽤听读和其他的⽅法认字7个。
2、能⼒⽬标：掌握正确的写字姿势，初步认识五个基本笔画。
3、技能⽬标：培养学⽣不会就问和认真的学习习惯。
渗透合作意识。
教学重点难点： 重点：学习写字的基本知识，掌握写字的正确姿势。
认字。
难点：掌握写字的技能。
引导学⽣⾃主、合作的学习。
教学准备： 词语卡⽚、⽣字卡⽚、书。
教学过程： （⼀）创设情境，引⼊课⽂。
1、⼩朋友们都特别爱听故事，⽼师现在就请⼤家听⼀个⾮常有趣的童话故事。
（播放动画课件《写字很有⽤》）注：（课件的制作：蚂蚁和蜜蜂的三幅图制成动画，背景是草地，配上《写字很有⽤》这⾸⼉童诗。
在课件播放完时，屏幕上出现⼏个字：“赶快学写字，写字很有⽤”） 2、蚂蚁和蜜蜂说写字很有⽤，谁知道写字有什么⽤？ （⽣：可以给好朋友写信。
可以写⾃⼰的名字。
可以写⽇记。
帮助我记住很多字。
……） 3、同学们说的真好，谁会写字？你写过什么字？ 学⽣纷纷举⼿⽰意⾃⼰会写字。
（⽣：我会写⾃⼰的名字。
我会写数字。
我会写“好”字。
……） 4。
这节课我们要学写字。
（板书课题：学写字） ⼤家⼀起读课题。
“写字”这两个字是⽣字，谁会读？ 请⼀⾏⼩朋友读。
【评析】课的开头以动画故事来吸引学⽣的注意⼒，让学⽣在漂亮的画⾯和动听的故事中开始学习。
这样的安排尊重学⽣的⼼理年龄特征，让学⽣在情感上进⼊良好的状态。
⼜以“写字有什么⽤？”的问题发散学⽣思维，紧接着“你写过什么字？”激发学⽣想写字想表现⾃⼰的欲望，使学⽣的学习充满⽣命⼒。
(完整版)一年级下册书法教案
书法下册教学计划（2015——2016学年度第二学期）班级：一年级 2 班任课教师：李健教学内容本教材包括基本常识，一至十六课中的各个偏旁部首的练习。
教材分析一年级的写字书以铅笔为重点。
因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。
每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。
并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。
为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。
在实际写字过程，老师要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
教学目标将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。
教学重难点1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。
包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。
2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。
3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。
4、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。
“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。
“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。
由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。
1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。
2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。
3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点。
教学措施1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。
小学一年级语文《丁一小写字》原文、教案及教学反思
【导语】《丁⼀⼩写字》⽂中语句简洁，意思浅显，能帮助学⽣养成良好读写习惯使其受益⽆穷。
以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《丁⼀⼩写字》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《丁⼀⼩写字》原⽂ 丁⼀⼩写字，写来写去写不好。
“对了，是我的纸不好！” 他把姐姐的纸拿来写。
他⽤姐姐的纸写字，写来写去写不好。
“对了，是我的笔不好！” 他把姐姐的笔拿来写。
他⽤姐姐的纸、姐姐的笔写字，写来写去写不好。
“对了，是我的位⼦不好！” 他坐到姐姐的位⼦上去写字。
他⽤姐姐的纸、姐姐的笔，坐在姐姐的位⼦上写字，写来写去写不好。
“我还有什么东西不好呢？” 姐姐拿起了丁⼀⼩丢掉的纸，拿起了丁⼀⼩丢掉的笔，坐在丁⼀⼩的位⼦上，⾝⼦⼀动不动，认认真真、⼀笔⼀笔地写字。
瞧，她写出来的字多好！ 丁⼀⼩明⽩了：“不是我的纸不好，不是我的笔不好，不是我的位⼦不好，是我⾃⼰不好。
” 他像姐姐⼀样，⾝⼦⼀动不动，认认真真、⼀笔⼀笔地写字。
瞧，他⽤⾃⼰的纸、⾃⼰的笔，坐在他⾃⼰的位⼦上，写出来的字也好了！ 【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《丁⼀⼩写字》教案 教学⽬标 ★会认15个字，会写3个字：丁他还字，学会⼀个新笔画：横折折撇。
★正确流利地朗读课⽂。
★学习课⽂1――3⾃然段，理解“写来写去”等词语，告诉学⽣只找外部原因是不能把字写好的。
教学重点 ★会认15个字，会写4个字：丁他还字，学会⼀个新笔画：横折折撇。
★学习课⽂1-3然段，告诉学⽣只找外部原因是不能把字写好的。
课前准备 ⽣字、词卡⽚多媒体课件 教学过程 课前请学⽣做⾃我介绍说说⾃⼰的姓名，⾃⼰最喜欢做的事是什么？ ⼀、学读课题 1。
师出⽰词卡：写字。
指名读，齐读。
我们每个⼩朋友都喜欢写字，有个叫丁⼀⼩的同学也喜欢写字。
师板书课题，教写“丁”字。
今天我们就来学习12课。
⾃⼰把课题拼⼀拼读⼀读。
齐读课题。
师：丁⼀⼩是怎样写字的呢！⾃⼰打开书106⾯读读课⽂吧。
小学一年级书法写字课教案
小学一年级书法写字课教案小学一年级书法写字课精品教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的小学一年级书法写字课精品教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级书法写字课教案篇1教学目的：1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
教学准备：教学挂图课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。
2．说说自己的感受。
3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。
但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。
今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1．出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。
2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。
三、执笔方法1．老师讲解执笔方法2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。
四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。
六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。
小学一年级书法写字课教案篇2教学目的：1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。
2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
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1、认识笔画横折弯弯
2、学习书写含有笔画横折弯弯的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
写好笔画横折弯弯
教学难点
写好远、送
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
横折弯弯书写要点：
横折弯弯为一折两弯，折角尖，弯圆转。笔画整体向右下取斜势。
教学重点
写好笔画横折弯和竖折折撇
教学难点
写好朵，专
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
1、横折弯和竖折折撇的书写要点：
横折弯的折处较重，弯处较轻。
竖折折撇的左边折处较轻，右边折处较重。
2、学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撇的字
1、重点指导
2、学习书写含有笔画撇折和撇点的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
写好笔画撇折和撇点
教学难点
写好女、妙
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
撇折和撇点的书写要点：
撇折起笔较重，折后行笔上斜，收笔较轻。撇点起笔和收笔较重。
学生练习书写，教师巡视指导
教学内容
第一课横折
教学目标
1、认识笔画横折。
2、学习书写含有笔画横折的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
写好笔画横折
教学难点
写好：回，园。
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
1、横折的种类：
一种横较长，竖短斜；一种横较短，竖长直。
朵：上部收笔左低右高。
专：横的间隔均匀。
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
太阳月亮听见欢唱
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
早传转香
四、评
师生共评：选出字写得漂亮的同学，评张笑脸。
教学反思：
教学内容
第五课横撇和横折折撇
教学目标
1、认识笔画横撇和横折折撇
2、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字。
1、重点指导
建：横的间隔均匀。笔顺规则为先内再外。
级：右部稍低较宽。
习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
以后主意聪明干净
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
更总赶起
四、评
评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同学奖予笑脸。
教学反思：
教学内容
第六课撇折和撇点
教学目标
1、认识笔画撇折和撇点
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
１、竖提和横折提书写要点：
竖提起笔稍重，横折提起笔宜轻。
下部折角都很尖锐。
２、学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画竖提和横折提的字
1、重点指导
说：横折提比点偏左。左窄右宽，左右两个部件要穿插。
跟：左部偏上，右部较长。
学
师生共评，选出字写得端正的同学，评张笑脸。
教学反思：
教学内容
第三课竖提和横折提
教学目标
1、认识笔画竖提和横折提
2、学习书写含有笔画竖提和横折提的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
４、继续培养学生的写字兴趣。
教学重点
写好笔画竖提和横折提
教学难点
写好：说 跟
教学准备
带有田字格的小黑板
教学反思：
教学内容
第八课 综合练习（一）
教学目标
1、复习各种折画。
2、学习书写词语。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
写好笔画
教学难点
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程：
一、说说
你能说出各种折画的名称吗？
二、写写
学生写各种含有折画的笔画，教师巡视指导。
三、读读写写，教师巡视指导
二、认识笔画，学习书写
1、竖折的种类：
一种竖短横长，一种竖长横短。
2、书写要点：
折处用笔稍轻
3、学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画竖折的字
1、重点指导
区：竖稍左斜，下横较长。
医：内部对正上横。
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
爷爷父母知道认真
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
写好笔画横撇和横折折撇
教学难点
指导写好建、级
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
1、横撇和横折折撇的书写要点：
横撇折处较重，横折折撇右边折较重，左边折较轻。
学生练习书写，教师巡视指导。
三、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字
学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横折弯弯的字
1、重点指导
远：点不要过低。
送：被包部分上部分点低撇高。
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
虫子河边姐姐借给
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
吧吗呢呀
四、评
自评：自己评选出漂亮字后再同桌互评，给漂亮字多的同学评张笑脸。
三、学习书写含有笔画撇折和撇点的字
1、重点指导
女：左右相称，末横要长。
妙：右部右点较平偏上。
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
古诗牧童黄牛蚂蚁
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
前空房美
四、评
写好的字带回家请家长评出写得漂亮的字。
教学反思：
教学内容
第七课横折弯弯
师生共评，选出写字姿势和执笔方法正确的同学，评张笑脸。
教学反思：
教学内容
第二课竖折
教学目标
1、认识笔画竖折。
2、学习书写含有笔画竖折的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
4、让学生懂得把字写端正。
教学重点
写好笔画竖折
教学难点
指导写好区，医
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
爸爸 妈妈 全家 笑着
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
兴 合 关 写
四、评
师生共评：选出写字进步快的同学，评张笑脸。
教学反思：
教学内容
第四课横折弯和竖折折撇
教学目标
1、认识笔画横折弯和竖折折撇
2、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撇的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
2、书写要点：
折处用笔都较重。
3、学生练习书写，教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横折的字
1、重点指导
回：字形稍扁，上宽下窄。
园：字形稍长，内部上提。先外再内后封口。
学生练习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
丁冬朋友你们花草
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
万百齐高
四、评