幼儿文学课件讲课教案共37页
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幼儿文学作品活动教案ppt
家庭小剧场
鼓励家长与孩子一起将文学作品中的故事情节表演出来，通过角色 扮演加深孩子对故事的理解。
家庭作业
布置与文学作品相关的家庭作业，如让孩子复述故事、画画等，提 高孩子的语言表达和创造力。
区角延伸
图书角阅读
在幼儿园的图书角放置相关的幼 儿文学作品，方便孩子随时阅读
，培养孩子的阅读习惯。
表演区表演
画等。
幼儿准备
01
02
03
04
提前预习
提前告知幼儿本次文学作品活 动的主题和内容，让幼儿有心
理准备。
激发兴趣
通过与幼儿交流、展示相关图 片或物品等方式，激发幼儿对
文学作品的兴趣。
培养习惯
培养幼儿良好的听讲习惯，如 坐姿端正、认真听讲、积极思
考等。
准备道具
根据教学活动需要，让幼儿自 行准备一些简单的道具或材料
。
材料准备
图书教材
准备与文学作品相关的图书教材，确 保图书质量良好、画面清晰、文字规 范。
多媒体材料
准备相关的PPT、图片、音频、视频 等多媒体材料，丰富教学活动形式。
教具和道具
根据教学活动需要，准备相关的教具 和道具，如教学板书所需的粉笔、水 彩笔等绘画工具。
其他材料
根据文学作品活动的需要，准备其他 必要的材料，如纸张、剪刀、胶水等 手工制作材料。
培养幼儿的阅读兴趣和阅读能 力，提高幼儿的阅读水平。
培养幼儿的想象力和创造力， 促进幼儿的思维发展。
培养幼儿的语言表达能力和沟 通技巧，增强幼儿的社交能力 。
情感目标
培养幼儿热爱文学、热爱阅读的情感 。
培养幼儿积极向上的生活态度和良好 的品德习惯。
培养幼儿的审美情趣和审美能力，陶 冶幼儿的艺术情操。
鼓励家长与孩子一起将文学作品中的故事情节表演出来，通过角色 扮演加深孩子对故事的理解。
家庭作业
布置与文学作品相关的家庭作业，如让孩子复述故事、画画等，提 高孩子的语言表达和创造力。
区角延伸
图书角阅读
在幼儿园的图书角放置相关的幼 儿文学作品，方便孩子随时阅读
，培养孩子的阅读习惯。
表演区表演
画等。
幼儿准备
01
02
03
04
提前预习
提前告知幼儿本次文学作品活 动的主题和内容，让幼儿有心
理准备。
激发兴趣
通过与幼儿交流、展示相关图 片或物品等方式，激发幼儿对
文学作品的兴趣。
培养习惯
培养幼儿良好的听讲习惯，如 坐姿端正、认真听讲、积极思
考等。
准备道具
根据教学活动需要，让幼儿自 行准备一些简单的道具或材料
。
材料准备
图书教材
准备与文学作品相关的图书教材，确 保图书质量良好、画面清晰、文字规 范。
多媒体材料
准备相关的PPT、图片、音频、视频 等多媒体材料，丰富教学活动形式。
教具和道具
根据教学活动需要，准备相关的教具 和道具，如教学板书所需的粉笔、水 彩笔等绘画工具。
其他材料
根据文学作品活动的需要，准备其他 必要的材料，如纸张、剪刀、胶水等 手工制作材料。
培养幼儿的阅读兴趣和阅读能 力，提高幼儿的阅读水平。
培养幼儿的想象力和创造力， 促进幼儿的思维发展。
培养幼儿的语言表达能力和沟 通技巧，增强幼儿的社交能力 。
情感目标
培养幼儿热爱文学、热爱阅读的情感 。
培养幼儿积极向上的生活态度和良好 的品德习惯。
培养幼儿的审美情趣和审美能力，陶 冶幼儿的艺术情操。
幼儿文学教程课件(上)
所有这些都意味着，幼儿期是一个从身体到心理都 富于韵律敏感的发育时期，同时，通过各种方式迎合、 肯定幼儿对韵律的需求，并巩固这种韵律感，对幼儿 身心的健康发展，具有特殊的积极意义。
二、幼儿文学的韵律性特征 幼儿文学是一种十分重视显在的语言韵律感的文
学样式，而这种重视与幼儿的韵律敏感有着必然的关 联。在所有语言类作品中，富于韵律感的歌谣、故事 等作品能够迅速赢得幼儿的好感，并促进幼儿对这些 语言对象的记忆。
一、幼儿与韵律
美国发展心理学家H.加登纳在《艺术与人的发展》 一书中写道：“在制作领域，一个一岁的幼儿有时能 获得规则的节奏或制作出非常原始的绘画，虽然那也 许只是胡乱的练习而不能算作品，然而开始作画的笔 触都是有节奏的；它使我们感到，与生俱来的熟练行 为的运动成分从一开始便构成了原始的审美活动。”
第二章 幼儿文学的特性
第一节 幼儿文学的认知性 第二节 幼儿文学的韵律性 第三节 幼儿文学的游戏性 第四节 幼儿文学的综合性
第一节 幼儿文学的认知性
认知性是幼儿文学最为重要的特征之一， 也是它有别于其他文学门类的特征之一。幼儿 文学首先不是纯粹审美的文学，而是一种“教” 的文学。幼儿文学有必要通过为幼儿提供适合 他们阅读的图像和文字读物，帮助他们更方便 地进入与世界最初的交流中。
二、幼儿文学的认知特征 在幼儿认知教育方面，幼儿文学有着其他形式的
材料所无法替代的优势。
首先，幼儿文学作品通常是以幼儿易于接受的 图像或者形象的语言来组织的，可以使幼儿在不知 不觉的游戏快乐中形成知识，达到认知目的。与此 同时，任何幼儿文学作品都为幼儿提供了一个潜移 默化的语言认知学习的语境。
其次，幼儿文学善于用贴近幼儿理解能力的 形象化的方式，来解释或者呈现某个特定的知 识对象，它能够帮助幼儿在具象思维的语境中 获得认识，并学会接受和识别抽象的概念与符 号，从而逐渐发展出抽象思维的能力。
学前教育幼儿文学动画教案(精选)ppt
幼儿文学教案的实践案 例分析
实践案例的选择与分析
分析案例的背景、目的和意 义
案例的实施过程和效果评估
选择具有代表性的案例
总结经验教训，提出改进意 见
实践案例的总结与反思
● 实践案例的背景与目的 * 介绍实践案例的背景，包括幼儿文学教育的现状、问题及需求等 * 阐述实践案例的目的，即通过具体案例分析，探讨幼儿文学教育的有效 方法和策略 • * 介绍实践案例的背景，包括幼儿文学教育的现状、问题及需求等 • * 阐述实践案例的目的，即通过具体案例分析，探讨幼儿文学教育的有效方法和策略
教学评价的方法与运用
观察法：通过观察幼儿在课堂上的 表现，了解幼儿的学习进度和兴趣 点
口头评价法：通过口头评价，对幼 儿的学习表现给予及时的反馈和鼓 励
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
测验法：通过设计一些测验题目， 检验幼儿对文学知识的掌握程度
作品评价法：通过评价幼儿的作品， 了解幼儿的创造力和想象力
幼儿文学的定义：专为幼儿创作的文学作品，适合幼儿的年龄特点和审美需求。 幼儿文学的特点：内容浅显易懂，语言简练生动，形式多样，富有想象力。 幼儿文学的作用：培养幼儿的阅读兴趣，提高语言表达能力，促进思维发展。 幼儿文学的分类：图画书、故事书、绘本、儿歌、童谣等。
幼儿文学教案的重要性
培养幼儿的语言表 达能力
合的文学作品
教学内容的组织： 按照文学作品的 主题、情节、人 物等要素进行组 织，确保教学内 容的连贯性和系
统性
教学方法的运用： 采用多种教学方 法，如讲解、讨 论、表演等，激 发幼儿的学习兴
趣和积极性
教学评价的开展： 对幼儿的学习成 果进行评价，及 时调整教学内容 和方法，提高教
幼儿教育-幼儿文学教程课件
幼儿教育-幼儿文学教程课件小朋友们的奇妙文学之旅小朋友们，咱们今天要一起走进一个超级有趣的世界——幼儿文学的世界！先来讲讲我遇到的一件好玩的事儿。
有一次我去幼儿园，看到一群小朋友围坐在一起，眼睛瞪得大大的，小脸蛋上满是好奇。
原来啊，老师正在给他们讲一个小故事，故事里有一只会说话的小兔子，它要去寻找最甜的胡萝卜。
小朋友们听得入了迷，仿佛自己也跟着小兔子踏上了冒险之旅。
幼儿文学，就像是给小朋友们准备的一把神奇钥匙，可以打开充满惊喜和想象的大门。
那咱们先来说说儿歌。
儿歌呀，就像小朋友们嘴里的小糖果，甜甜的，脆脆的。
比如说《两只老虎》，“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”，简单又欢快，小朋友们一边唱一边蹦蹦跳跳，多开心呀！还有《小星星》，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，晚上看着天空的时候，唱着这首歌，感觉星星都在对我们眨眼睛呢。
再讲讲童话故事。
童话故事里有美丽的公主、勇敢的王子、神奇的魔法。
像《白雪公主》，那个恶毒的皇后老是想害白雪公主，可白雪公主最后还是过上了幸福的生活。
还有《小红帽》，小红帽去看望外婆，结果遇到了大灰狼，可把小朋友们紧张坏啦！绘本也是幼儿文学里的宝贝。
绘本上有好多好多漂亮的图画，字不多，但每一幅图都能讲出一个小故事。
比如说《大卫不可以》，大卫这个调皮的小男孩，总是做一些让妈妈头疼的事儿，小朋友们看着大卫的样子，会忍不住笑出声来。
幼儿文学可不只是让小朋友们听听、看看就完啦，它还有很多大作用呢！它能帮助小朋友们学习语言，那些好听的词语、句子，就像小种子一样种在小朋友们的心里，慢慢地发芽长大。
还能培养小朋友们的想象力，让他们的小脑袋瓜里装满各种奇妙的想法。
咱们幼儿园也经常会有一些和幼儿文学有关的活动。
有一次，老师让小朋友们自己来表演一个小故事。
有几个小朋友就选了《三只小猪》，他们有的戴着小猪的头饰，有的假装是大灰狼，演得可认真啦！通过这样的活动，小朋友们不仅更加理解了故事，还变得更勇敢、更自信了。
幼儿文学ppt课件完整版
中国传统民间故事
1 2 3
中国传统民间故事的种类 包括神话、传说、寓言、民间笑话等多种类型， 是中国民间文化的重要组成部分。
中国传统民间故事的教育价值 这些故事往往蕴含着丰富的文化内涵和人生智慧， 可以帮助幼儿了解中国传统文化，同时培养幼儿 的想象力和创造力。
中国传统民间故事的传承与发展 随着时代的变迁，许多传统民间故事得到了新的 诠释和发展，使其更加符合当代幼儿的审美需求 和教育理念。
是一部记录中华姓氏的文献，包含了中国常见的几百个姓氏，是幼儿 了解姓氏文化的重要读物。
《百家姓》的教育意义
通过学习《百家姓》，可以让幼儿了解自己的姓氏起源，增强对家族 和民族的认同感。
《格林童话》与《安徒生童话》
《格林童话》简介
是由德国语言学家格林兄弟收集、 整理、加工而成的德国民间文学， 包含了大量富有奇幻色彩的童话故 事。
行为习惯和品质。
05
幼儿文学的经典作品赏析
Chapter
《三字经》与《百家姓》
《三字经》简介
是一部传统的启蒙教材，以三字一句的方式，简明扼要地阐述了伦理、 道德、历史、地理、天文等方面的知识。
《三字经》的教育价值
通过朗读和背诵，可以培养幼儿的语感和记忆力，同时传递中华传统 文化的基本价值观。
《百家姓》简介
丰富幼儿情感体验
幼儿文学通过情感化的叙述和表 达，让幼儿体验到各种情感，有 助于培养他们的情感ter
幼儿文学的创作原则
作品要富有趣味性，能够吸引幼 儿的注意力，激发他们的阅读兴 趣。
鼓励创新，不断探索新的题材、 形式和表现手法，以满足幼儿日 益增长的阅读需求。
定义
特点
幼儿故事是以叙述事件的过程为中心，适合 幼儿听或看的文学体裁。
幼儿文学ppt教学课件
随着印刷技术的进步和教育观念的改变，近代幼儿文学开始以启蒙读物为主，如《三字经》、《千字文》等。
启蒙读物
近代幼儿文学开始关注儿童的内心世界和需求，以儿童为中心，如《彼得兔》系列等。
儿童本位
近代幼儿文学开始注重插图和版式设计，以吸引儿童的注意力，如《小王子》等。
插图和版式设计
现代幼儿文学呈现出多元化和个性化的特点，各种题材和形式的作品层出不穷，如《哈利·波特》系列、《大卫上学记》等。
详细描述
总结词
幼儿文学通过故事情节和角色描绘，向幼儿传递积极向上的价值观和道德观念，帮助他们在成长过程中形成良好的行为习惯和道德品质。
幼儿文学作品中的正面角色和积极向上的故事情节，能够引导幼儿树立正确的道德观念，培养他们尊重他人、诚实守信、乐于助人等品质。
总结词
详细描述
07
CHAPTER
幼儿文学的未来发展文化融合
1
2
3
随着全球化的推进，幼儿文学的国际交流与合作日益频繁，各国优秀的幼儿文学作品得以在世界范围内传播和交流。
国际化趋势
通过国际交流与合作，幼儿可以接触到不同文化背景下的文学作品，从而丰富他们的文化体验和跨文化理解。
多元文化体验
国际交流与合作还有助于促进教育公平，使不同国家和地区的幼儿都能享受到优质的幼儿文学教育资源。
总结词
总结词
《哈利·波特》系列是英国作家J.K.罗琳的代表作之一，是一系列关于魔法世界的小说，讲述了一个年轻男孩哈利·波特的成长故事。
详细描述
这个系列包括7本书，每一本都讲述了哈利和他的朋友们冒险的故事。这些故事以其丰富的想象力、精彩的情节和深刻的人物描写而广受读者喜爱，不仅在英国广为流传，也在全球范围内产生了深远的影响。
幼儿文学完整ppt课件
幼儿文学的语言生动形象，有助 于幼儿学习和掌握语言，提高语 言表达能力。
丰富幼儿精神世界
幼儿文学作品中的故事情节和人 物形象，能够激发幼儿的想象力 和创造力，丰富他们的精神世界 。
01 02 03 04
培养幼儿审美情趣
幼儿文学作品中的美丑、善恶等 审美元素，有助于培养幼儿正确 的审美观念和高尚的道德情操。
幼儿文学完整ppt课件
目录
• 幼儿文学概述 • 幼儿文学的核心内容 • 幼儿文学的艺术特色 • 幼儿文学的教育功能 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的欣赏与评价方法
01
幼儿文学概述
Chapter
定义与特点
定义
幼儿文学是专为幼儿创作的各类 文学作品的总称，包括儿歌、幼 儿诗、幼儿散文、幼儿故事、图 画书等。
教育价值
童话故事能够激发幼儿的想象力， 培养幼儿的审美情感，帮助幼儿认 识社会、理解人生。
寓言故事
01
02
03
定义与特点
寓言故事是一种短小精悍 的虚构故事，通过鲜明的 形象和生动的情节来阐述 道理，给人以启示。
种类与风格
寓言故事种类繁多，包括 动物寓言、人物寓言等， 风格简洁明快，寓意深刻 。
教育价值
感谢观看
Chapter
欣赏原性、教育性和审美性。
欣赏策略
引导儿童主动参与，注重情感体验和想象发挥，鼓励儿童表达对作品的感受和理 解。
评价标准及指标设定
评价标准
作品的思想性、艺术性和儿童性。
指标设定
思想性指标包括主题明确、积极向上；艺术性指标包括形象生动、语言优美；儿童性指标包括符合儿童认知特点 、易于理解和接受。
培养幼儿的情感表达能力
幼儿文学通过讲述情感丰富的故事和情境，帮助幼儿学会表达自己 的情感。
丰富幼儿精神世界
幼儿文学作品中的故事情节和人 物形象，能够激发幼儿的想象力 和创造力，丰富他们的精神世界 。
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培养幼儿审美情趣
幼儿文学作品中的美丑、善恶等 审美元素，有助于培养幼儿正确 的审美观念和高尚的道德情操。
幼儿文学完整ppt课件
目录
• 幼儿文学概述 • 幼儿文学的核心内容 • 幼儿文学的艺术特色 • 幼儿文学的教育功能 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的欣赏与评价方法
01
幼儿文学概述
Chapter
定义与特点
定义
幼儿文学是专为幼儿创作的各类 文学作品的总称，包括儿歌、幼 儿诗、幼儿散文、幼儿故事、图 画书等。
教育价值
童话故事能够激发幼儿的想象力， 培养幼儿的审美情感，帮助幼儿认 识社会、理解人生。
寓言故事
01
02
03
定义与特点
寓言故事是一种短小精悍 的虚构故事，通过鲜明的 形象和生动的情节来阐述 道理，给人以启示。
种类与风格
寓言故事种类繁多，包括 动物寓言、人物寓言等， 风格简洁明快，寓意深刻 。
教育价值
感谢观看
Chapter
欣赏原性、教育性和审美性。
欣赏策略
引导儿童主动参与，注重情感体验和想象发挥，鼓励儿童表达对作品的感受和理 解。
评价标准及指标设定
评价标准
作品的思想性、艺术性和儿童性。
指标设定
思想性指标包括主题明确、积极向上；艺术性指标包括形象生动、语言优美；儿童性指标包括符合儿童认知特点 、易于理解和接受。
培养幼儿的情感表达能力
幼儿文学通过讲述情感丰富的故事和情境，帮助幼儿学会表达自己 的情感。
幼儿文学课件完整版(2024)
激发幼儿情感共鸣
优秀的幼儿文学作品能够引发幼 儿情感共鸣，帮助幼儿认识和理 解自己及他人的情感，促进情感
交流。
培养幼儿良好品质
通过幼儿文学作品的引导，可以 培养幼儿善良、勇敢、诚实等良 好品质，为幼儿心理健康发展奠
定基础。
提高幼儿认知能力
幼儿文学作品中的丰富情节和生 动形象有助于提高幼儿的认知能
力，促进幼儿智力发展。
2024/1/26
5
幼儿文学的分类与内容
分类
根据体裁和内容的不同，幼儿文学可分为儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿故事、童话、寓言、幼儿图画书等多种 类型。
内容
幼儿文学的内容丰富多彩，包括自然常识、社会知识、道德规范、人际交往、情感表达等多个方面，旨在帮助幼 儿了解世界、认识自我、学会与他人相处。同时，幼儿文学还注重培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发 幼儿对文学和艺术的热爱。
2024/1/26
与智育相渗透
利用幼儿文学作品中的知 识元素，激发幼儿对自然 、社会、科学等领域的好 奇心和探索欲望。
与美育相交融
通过幼儿文学作品中的艺 术形象和情感表达，培养 幼儿的审美能力和创造力 ，促进其全面发展。
14
04
幼儿文学与心理健康教育
Chapter
2024/1/26
15
对幼儿心理健康的积极影响
表达和思维能力。
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
文学与美术的融合
通过幼儿文学作品引导幼儿进行美术创作，如插画、拼贴等，培养其视觉艺术表现力。
2024/1/26
文学与戏剧的融合
将幼儿文学作品改编为戏剧形式，让幼儿参与表演，提高其表演能力和自信心。同时，通 过角色扮演等方式，帮助幼儿更好地理解文学作品中的角色和情感。
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幼儿文学课件讲课教案
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿