关于创办青少年暑假美术培训班策划书
创办画室美术集训机构策划书
创办画室美术集训机构策划书策划书：创办画室美术集训机构一、背景介绍近年来，随着人们对艺术的追求和对综合素质的重视，美术教育逐渐成为家长关注的焦点。
然而，传统的学校教育无法满足人们对个性化、专业化美术培训的需求。
因此，我们计划创办一家画室美术集训机构，致力于为学生提供优质、个性化的美术培训服务。
二、机构定位我们的画室美术集训机构将以培养学生的创造力、审美能力和艺术素养为目标。
我们将提供全方位的美术培训课程，包括素描、水彩、油画等多种技法的学习和实践，同时注重学生的综合能力培养，如观察力、想象力以及表达能力等。
三、服务内容1. 专业教师团队：我们将聘请经验丰富、资质优秀的美术教师，他们具有深厚的美术功底和教学经验，能够针对学生的不同需求和水平提供个性化的指导和辅导。
2. 小班教学：我们将采用小班教学的方式，每个班级将控制在15人以内，以确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
3. 实践培训：我们将注重学生的实践能力培养，提供充足的绘画材料和场地，让学生在实践中不断提高技巧和创作能力。
4. 艺术展示和交流：定期组织学生参观美术展览，举办作品展览和艺术交流活动，为学生提供展示和交流的平台，激发学生的创作热情和艺术潜能。
四、市场分析美术教育市场潜力巨大，家长普遍对孩子的美术学习有较高的期望。
我们的画室美术集训机构将针对不同年龄段的学生提供个性化的培训方案，满足家长和学生的需求。
同时，我们将与学校合作，开展校园美术教育，扩大我们的市场影响力。
五、运营模式1. 收费方式：我们将根据课程的难度和时长进行收费，同时提供灵活多样的收费方式，如包月、包季、包年等，以满足不同家长的需求。
2. 宣传推广：我们将通过线下宣传、社交媒体、学校合作等方式进行宣传推广，提高机构的知名度和美誉度。
3. 学生管理：我们将建立学生档案，定期与家长沟通学生的学习情况和进展，提供个性化的学习计划和建议，确保学生的学习效果。
六、经营预算我们将制定详细的经营预算，包括租赁场地、购买教学设备和材料、教师薪酬等方面的开支。
暑期绘画班创业计划书
暑期绘画班创业计划书一、项目背景绘画是一门艺术，可以让人表达情感、展现想象力。
随着社会的发展和人们对艺术的追求，绘画艺术已经成为了一个备受关注的领域。
而暑期是学生们放假的时候，他们有很多的业余时间，所以开设一所暑期绘画班是非常有市场需求的。
二、市场调研1. 市场需求分析随着社会的发展，人们对艺术需求越来越高。
尤其是家长对孩子的艺术教育也非常重视。
暑期绘画班不仅可以让孩子们度过充实的假期，还可以培养他们的艺术兴趣和审美能力。
2. 竞争分析目前市面上已经有不少绘画班，竞争压力比较大。
但是，绘画班的市场需求还是比较大的，只要我们有专业的教学团队和独特的教学理念，就能够吸引到一定数量的学生。
三、项目立项1. 项目名称暑期绘画班2. 项目内容开设针对不同年龄段的绘画课程，包括素描、水彩、油画等多种绘画技术的教学。
3. 项目目标在暑期期间，开办一所绘画班，培养孩子们的艺术兴趣和绘画能力，提升他们的审美素养。
四、经营模式1. 产品与服务为孩子们提供专业的绘画教学课程，包括基础班、提高班和专业班等多种课程，以满足不同年龄段孩子的需求。
2. 宣传推广通过社交媒体、学校宣传、家长群等方式进行宣传，吸引学生报名参加。
3. 教学团队招聘专业的绘画教师，确保教学质量。
五、项目原则1. 教学质量我们坚持以教学质量为导向，努力提升教师的教学水平，确保学生能够得到良好的教学效果。
2. 安全措施对学生的安全问题进行严格管控，确保学生在学习过程中的安全。
3. 服务态度我们秉承以学生为中心的服务理念，始终把学生的需求放在首位，尽心尽力为学生提供优质的服务。
六、项目可行性分析1. 市场需求随着艺术教育的普及，学生们对于绘画课程的需求是非常大的。
2. 人才储备我们拥有一支专业的绘画教师团队，具备丰富的教学经验和良好的教学水平。
3. 资金投入暑期绘画班的投入比较低，只需要租赁一间教室，购买一些教学用具和物资，人员成本相对较低。
七、项目推进计划1. 市场宣传通过社交媒体、学校宣传、家长群等多种方式进行宣传，吸引学生报名参加。
开设美术兴趣班策划书3篇
开设美术兴趣班策划书3篇篇一开设美术兴趣班策划书一、项目概述1. 项目名称：美术兴趣班2. 项目类型：兴趣培养3. 项目时间：[具体时间]4. 项目地点：[具体地点]二、项目背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的艺术教育。
美术作为一种重要的艺术形式，可以培养孩子的审美能力、想象力和创造力，对孩子的成长和发展有着重要的意义。
因此，我们计划开设一个美术兴趣班，为孩子们提供一个学习和交流的平台。
三、教学目标1. 培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的创新精神。
4. 增强学生的自信心和表达能力，促进学生的全面发展。
四、教学内容1. 基础课程：素描、色彩、速写等。
2. 创意课程：绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
3. 实践课程：户外写生、艺术展览参观等。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式向学生传授美术知识和技能。
2. 练习法：让学生通过练习来巩固所学知识和技能。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维和创造力。
4. 实践法：让学生通过实践来提高美术创作能力。
六、教学计划1. 基础课程：素描、色彩、速写等。
素描：学习素描的基本技法，如线条、透视、比例等，通过临摹和写生来提高学生的造型能力。
色彩：学习色彩的基本知识，如色彩搭配、色彩情感等，通过调色练习和色彩写生来提高学生的色彩感知和表达能力。
速写：学习速写的基本技法，如线条、构图、动态等，通过速写练习和创作来提高学生的观察力和表现力。
2. 创意课程：绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
绘画创作：通过欣赏和分析优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感，引导学生进行绘画创作。
手工制作：学习各种手工制作的基本技法，如剪纸、折纸、陶艺等，通过手工制作来提高学生的动手能力和创造力。
艺术欣赏：欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等，提高学生的艺术鉴赏能力。
3. 实践课程：户外写生、艺术展览参观等。
美术培训机构活动策划书3篇
美术培训机构活动策划书3篇篇一《美术培训机构活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的艺术教育。
美术作为一种重要的艺术形式，不仅可以培养孩子的审美能力和创造力，还可以提高孩子的综合素质。
因此，我们计划举办一次美术培训机构活动，以吸引更多的孩子和家长关注我们的机构。
二、活动目的1. 提高美术培训机构的知名度和美誉度，吸引更多的孩子和家长关注我们的机构。
2. 展示美术培训机构的教学成果和师资力量，增强家长和孩子对我们机构的信任和认可。
3. 为孩子和家长提供一个交流和学习的平台，让他们更好地了解美术教育的重要性和方法。
三、活动主题“用画笔描绘未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[活动针对的具体年龄段或群体]七、活动内容1. 美术作品展览：在活动现场展示学生的优秀美术作品，包括绘画、书法、手工等。
2. 美术讲座：邀请专业美术老师或艺术家举办美术讲座，介绍美术教育的重要性和方法，以及如何欣赏和创作美术作品。
3. 亲子互动：设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与美术创作，增强亲子关系。
4. 现场抽奖：设置现场抽奖环节，为参与者提供丰厚的奖品，增加活动的趣味性和吸引力。
八、活动宣传1. 线上宣传：通过公众号、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传：在学校、社区、商场等场所张贴活动海报，发放活动传单，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 材料费用：[X]元5. 人员费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动效果评估1. 参与人数评估：通过活动现场的签到记录和门票销售情况，评估活动的参与人数是否达到预期目标。
2. 宣传效果评估：通过社交媒体平台的数据分析和线下宣传的反馈情况，评估活动的宣传效果是否达到预期目标。
创办少儿美术策划书3篇
创办少儿美术策划书3篇篇一《创办少儿美术策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们对素质教育的重视，少儿美术教育市场呈现出蓬勃发展的态势。
越来越多的家长希望通过美术教育培养孩子的创造力、想象力和审美能力。
在此背景下，创办一家专业的少儿美术机构具有广阔的市场前景和发展潜力。
二、项目目标1. 为少儿提供高质量的美术教育服务，培养他们的美术兴趣和技能。
2. 打造一个具有特色和影响力的少儿美术品牌。
3. 培养一支优秀的教师团队，提高教学质量和服务水平。
4. 通过多元化的教学活动和课程设置，满足不同年龄段和不同需求的少儿。
三、市场分析1. 需求分析：家长对孩子的美术教育重视程度不断提高，对优质美术教育资源的需求持续增长。
2. 竞争分析：目前市场上已经存在一些少儿美术机构，但大多数机构在教学质量、课程设置和服务水平等方面存在差异，有机会通过创新和差异化竞争脱颖而出。
3. 目标客户：3-12 岁的少儿及其家长。
四、课程设置1. 创意绘画课程：包括油画棒画、水彩画、水墨画等，培养孩子的想象力和创造力。
2. 手工制作课程：如纸艺、陶艺、木工等，锻炼孩子的动手能力和空间思维能力。
3. 美术基础课程：素描、色彩、速写等，为孩子打下扎实的美术基础。
4. 主题活动课程：如户外写生、艺术展览参观等，丰富孩子的艺术体验。
五、教学方法1. 启发式教学：通过引导和启发，让孩子主动探索和发现美术的乐趣。
2. 个性化教学：根据每个孩子的特点和需求，提供个性化的教学指导。
3. 实践教学：注重实践操作，让孩子在实践中提高美术技能。
六、师资队伍建设1. 招聘具有美术专业背景和教学经验的教师。
2. 定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 建立教师考核机制，激励教师不断进步。
七、场地与设备1. 选择交通便利、环境优美的场地作为教学场所。
2. 配备专业的美术教学设备和工具，如画架、画板、颜料等。
八、营销策略1. 举办免费试听课程和公开课，吸引家长和孩子的关注。
创办少儿美术策划书3篇
创办少儿美术策划书3篇篇一《创办少儿美术策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，少儿美术教育市场呈现出蓬勃发展的态势。
为了满足广大家长和孩子的需求，提供优质的少儿美术教育服务，我们计划创办一家专业的少儿美术机构。
二、机构名称[少儿美术机构名称]三、机构定位本机构致力于为 3-16 岁的少儿提供专业、系统、有趣的美术教育课程，培养孩子的审美能力、创造力和想象力，提高孩子的综合素质。
四、市场分析1. 需求分析家长对孩子艺术教育的重视程度不断提高，愿意为孩子提供美术培训。
少儿美术市场潜力巨大，有广阔的发展空间。
2. 竞争分析目前市场上少儿美术机构众多，竞争激烈。
我们需要打造独特的教学理念和品牌形象，吸引家长和孩子的关注。
五、教学内容1. 课程设置针对不同年龄段的孩子，设置不同的课程体系，包括启蒙班、基础班、提高班等。
课程内容涵盖绘画、手工、雕塑、摄影等多种艺术形式。
2. 教学方法采用启发式教学、情境教学、互动教学等方法，激发孩子的学习兴趣。
注重培养孩子的观察力、想象力和创造力。
六、师资团队1. 招聘要求招聘具有专业美术教育背景和丰富教学经验的教师。
2. 培训体系为教师提供定期培训，不断提升教学水平。
鼓励教师参加各类美术展览和比赛，提高专业素养。
七、运营管理1. 招生宣传制定合理的招生计划，通过线上线下相结合的方式进行宣传推广。
组织试听课程，让家长和孩子亲身体验我们的教学理念和课程内容。
2. 教学管理建立完善的教学质量监控体系，确保教学效果。
定期组织家长会，与家长沟通孩子的学习情况。
3. 品牌建设打造独特的品牌形象，提高品牌知名度和美誉度。
利用社交媒体、线下活动等渠道进行品牌推广。
八、财务预算1. 投资预算房租、装修、设备采购等费用预计[X]万元。
人员工资、宣传推广等费用预计[X]万元。
2. 收入预测预计招生人数[X]人，每人每年学费[X]元，收入预计[X]万元。
3. 利润预测预计第一年实现收支平衡，第二年开始盈利。
2024年美术培训班策划书
美术培训班策划书一、项目背景随着我国经济的持续增长和文化产业的蓬勃发展，人们对精神文化生活的需求日益提高，美术教育逐渐成为广大家庭关注的焦点。
为了满足广大青少年儿童对美术学习的需求，提高他们的审美能力和创造力，我们计划举办一场美术培训班。
通过专业的教学，让学员在愉快的氛围中学习美术知识，培养美术素养，为我国美术事业的传承和发展贡献力量。
二、项目目标1.提升学员的美术素养，使其具备一定的审美能力和创作能力。
2.培养学员的艺术修养，使其在日常生活中能够发现美、感受美、创造美。
3.激发学员的创造力，为我国美术事业的传承和发展储备人才。
4.为学员提供一个展示自我、互相学习的平台，促进学员之间的交流与合作。
三、课程设置1.素描：学习素描基础知识，掌握线条、明暗、透视等基本技巧，提高观察力和表现力。
2.水彩画：学习水彩画的基本技法，掌握水分、色彩、构图等要素，培养色彩感知能力和画面把控能力。
3.油画：学习油画的材料特性、表现手法和创作技巧，提高画面表现力和审美情趣。
4.中国画：学习中国画的基本技法，如笔墨、设色、构图等，传承我国优秀传统文化。
5.书法：学习书法的基本笔画、结构和章法，提高书写技巧和审美水平。
6.美术理论：学习美术史、艺术鉴赏、创作理念等，提升学员的艺术修养。
四、师资力量1.邀请具有丰富教学经验和较高艺术水平的专业美术教师授课。
2.定期邀请知名艺术家、美术评论家进行讲座和指导，提升学员的艺术素养。
3.加强与美术院校的合作，共享优质教育资源，为学员提供更多学习机会。
五、招生对象1.青少年儿童：6-18岁，对美术有兴趣和一定绘画基础的学生。
六、培训周期1.暑期班：每年7月至8月，为期2个月，每周2次课，每次2小时。
2.常规班：每年9月至次年6月，为期10个月，每周1次课，每次2小时。
七、培训费用1.暑期班：2000元/人（含教材费、画材费）2.常规班：3000元/人/学期（含教材费、画材费）八、宣传推广1.制作宣传册、海报，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
少儿美术班策划书3篇
少儿美术班策划书3篇篇一《少儿美术班策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们对素质教育的重视，越来越多的家长开始关注孩子的艺术培养。
美术作为一种能够培养孩子创造力、想象力和审美能力的艺术形式，受到了广大家长和孩子的喜爱。
因此，开办一个少儿美术班具有广阔的市场前景和发展潜力。
二、项目目标1. 为少儿提供专业的美术培训，培养他们的美术兴趣和技能。
2. 打造一个具有特色和影响力的少儿美术品牌。
3. 通过优质的教学和服务，赢得家长和学生的信任和口碑。
三、市场分析1. 需求分析：目前，市场上对少儿美术培训的需求较大，家长们希望通过美术培训提高孩子的综合素质和艺术修养。
2. 竞争分析：市场上已经存在一些少儿美术班，但大多数缺乏特色和创新，教学质量参差不齐。
我们的美术班将通过独特的教学理念和方法，打造差异化竞争优势。
3. 目标客户：主要针对 3-12 岁的少儿及其家长。
四、教学内容1. 绘画基础：包括线条、形状、色彩、构图等基础知识的教学。
2. 创意绘画：通过各种创意绘画活动，培养孩子的创造力和想象力。
3. 手工制作：如纸艺、陶艺、木工等，锻炼孩子的动手能力和空间思维能力。
4. 美术欣赏：介绍国内外优秀的美术作品，提高孩子的审美水平和艺术素养。
五、教学方法1. 启发式教学：引导孩子主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和创造力。
2. 个性化教学：根据每个孩子的特点和兴趣，制定个性化的教学方案。
3. 实践教学：通过大量的实践操作，让孩子在实践中掌握美术技能和知识。
六、师资队伍1. 招聘具有丰富教学经验和专业美术背景的教师。
2. 对教师进行定期培训和考核，提高他们的教学水平和业务能力。
七、教学设施1. 宽敞明亮的教室，配备专业的绘画工具和设备。
八、营销策略1. 网络营销：通过建立网站、公众号等网络平台，进行宣传和推广。
2. 线下营销：举办免费试听活动、参加亲子活动等，提高品牌知名度和影响力。
3. 口碑营销：通过优质的教学和服务，赢得家长和学生的口碑，促进口碑传播。
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关于创办青少年暑假美术培训班策划书简述：美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。
而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体。
办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。
我们将尽自己的最大努力做好!（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。
美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。
美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。
美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。
它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。
谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。
尤其是漫长的暑假即将来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些公共场所根本满足不了市场的需要。
尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又不多，一些学生放假期间无处可去，一些学生对美术有兴趣爱好，一些家长也想让自己的孩子充实暑假生活，培养孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间管理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班。
这是一个很大的市场!（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，育才加育人的办学宗旨。
起步要稳，教学要实，方法要新，管理要严。
（3）市场定位：各阶层兼顾。
（4）办学前的准备工作：一、进行当地市场调查。
1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）。
2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。
3、本地居民的经济收入情况等等。
二、广告宣传。
宣传很重要，是招生的重要条件。
宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。
三、租房。
租房最好要考虑有居民区的地方，或者小区，要特别注意采光和通风问题。
靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所。
房子的大小最好在100平方左右，价格合理的。
租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，这样本身就能有一部分生源。
同时还可以节省一些教学设备开支。
四、购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定。
五、制定学费收费。
在150~250之间，看情况而定。
六、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。
中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。
制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。
选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。
八、招生对象：主要面对中小学生。
九，开课方式：分阶段授课，教师巡视辅导。
十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30—10:30 下午14：30—16:30.（5）具体的教学方法和方案与具体课程设计：整个教学期间的重点：培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验。
重点中的重点是学生的学习：1、培养学生欣赏美体验美创造美的一定能力。
2、造型能力。
3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
难点：1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。
2、与孩子多沟通，多了解。
4、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制，~~~~~~~~教学措施：1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
创新的教学方法：1、以故事创设情景。
2、以猜谜创设情境。
3、以儿歌创设情境。
4、以音乐创设情境。
5、以表演创设情境。
一、培养儿童的兴趣点在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更浓厚的兴趣。
另外，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣。
二、提高儿童的观察力地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚。
”而低年级儿童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花。
而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生活。
在教学活动中，我通过引导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。
三、激发儿童的想象力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。
”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。
低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。
而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。
久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。
因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。
尽管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。
四、训练儿童的表现力美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。
写生课教学：一、低年级开展写生教学的意义。
1、学会深入观察。
通过写生教学，可以在一定的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在表面和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度。
比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样。
通过进一步的观察，他们知道了树的造型千差万别。
2、学会改变角度观察。
一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边。
这种习惯性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍。
3、学会比较观察。
区分和比较观察是一种重要的观察能力。
从小让孩子们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等特点，使他们观察事物更加准确和敏锐。
在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等特点，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性。
4、学会“有意义观察”。
对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质。
通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成良好的学习习惯奠定基础。
二、低年级写生教学的几个常用方法1、写生方式。
从写生的方式来看，可以运用以实物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法。
“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式。
由于条件限制而不能实地或实物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是实物写生的一种很好补充。
图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更全面地了解和表达写生对象。
图片写生也有缺点，由于只有一个角度，很多学生画出来的效果可能是比较一致的，有的时候甚至感觉像在临摹作品，所以只能作为一种辅助的方法而不能经常采用。
写生添画相当于一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚至是应该提倡的。
2、写生内容。
从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等。
写生内容广泛，教师应根据学生的年龄特点尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根据合适的条件进行。
比如，学校举行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象。
一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面。
3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等。
四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题。
1、不仅仅为作品而写生。
写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程中，观察、表达、交流已经成为他们作品重要的组成部分。
这些可能被表现在画纸上，也可能没有被表现出来。
所以，不要轻易去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励。
只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的一定是件好作品。
为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们布置自己的展览。
他们自己挑作品，认真张贴、布置，内心的兴奋之情难以掩饰。
2、不能“借孩子的手表现老师的画”。
具体课程安排流程:课程安排流程1-2年级：第一阶段：（造型表现——平面造型）材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验。
第二阶段：（设计应用——平面造型）材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验。
第三阶段：（造型手工制作——立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，面具，立体手工制作，手工创作。
第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏活动。
3-4年级：第一阶段：（黑白造型表现——平面）线描基础，黑白画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日记画，线描创作第二阶段：（色彩造型表现——平面）色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通。
第三阶段：（设计应用——立体半立体造型）色彩塑造，脸谱，运用各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作。
第四阶段：（欣赏与综合）欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优秀作品欣赏，画展·活动。
5~6年级：第一阶段：（造型表现——综合表现）线描，素描基础知识，人物造型，（构图，透视，比例），黑白画创作。
第二阶段：（色彩表现）色彩基本知识，（色调，冷暖，对比）色彩表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制。
第三阶段：（设计应用——立体半立体造型）图案绘制，各种材料收集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，设计运用。