《应用写作综合实训教程》教案

课题项目一日常应用文体

任务一便条单据

课程导入

介绍本门课程的性质，主要学习内容、作用，学习计划和学习方法等

引入新课

情境导入：元旦就要到了，团支书李博文要到校外的文具店购买处板报的材料，班主任让他写请假条；他去团委领上团课的资料，团委的老师让他写领条；他到广播室借演出用的CD，广播员让他写借条。这些便条、单据该怎么样写呢？

学习新知

【提出任务】

任务一便条单据

【介绍知识】

一、便条的概念、种类

（一)便条的概念

便条是一种简便的书信。用于把比较简单的事情告诉别人，用这种简便书信向别人说明事项，一般不用邮寄，不用写信封，直交、带交、留交收便条人即可。

(二)便条的种类

便条一般分请假条、留言条、托事条、意见条四种。

二、单据的概念、种类

(一)单据的概念

单据是单位或个人之间，为了办事方便，手续清，在处理钱、物的过程中作为凭据而写的字据。它是一种非常重要、有法律效应的应用文。

(二)单据的种类

常用的单据有借条、收条、领条、欠条四种。

三、便条的格式和枯法

各种便条的写法基本相同。一般包括标题、称呼、正文、署名、日期五部分。

(一)标题

写明便条的种类，如“请假条”。但“留言条”、“托事条”、“意见条”一般不写标题。

(二)称呼

平时怎么称呼就怎么写如“xx先生”.“爸爸“."x x老师“等。

(三)正文

用简单的几句话写明你因何事、何病请多久公;或拜访x x不遇.相约不遇.留下要说的话;或托人办什么事;或提什么意见等。正文后致后。一般另起一行空两格写‘.此致“.下一行顶格写“敬礼’。

(四)署名

将写条人的姓名写在正文后右下方。

(五)日期

写在署名人后面另起一行。请假条需写明年、月、日.而“用言条“、“托事条、“意见条“则一般不写年.只写月、日，上午或下午几时几分。

四、单据的格式和写法

单据的格式一般由标题。正文、结语、落款四部分组成。

（一)标题

在正文的上方中间.要写上“收条”、“借条‘等字样作为标题.醒目的说明是什么性质的单据。既扼要地提示了内容.又便于归类保管.

(二)正文

在标题的下方空两格书写正文。单据开头有较为固定的惯川语，一般为借到’、“今领到“、“今收到‘等。如涉及钱物.要写明数量，数字一般用大写（在书写钱款时.数字开头应写明币种）未尾要加上个”整“字。数字如有写错的情况，改正后必须加盖章，或重写一张。

(三)结语

正文写完后‘另起一行空两格，写上“此据”

四）落款

在正文的右下方署名，如是单位，除写明单位名称外，还应写明经办人姓名然后再下移一行写明时间。

【分析任务】

根据所学内容，分析便条、单据所包含的要素是否完整，如有不足，进行补充和改正。

【学生跟学】

可对照课本一个一个要素进行检查，再补上合理的话语。

【完成任务】

自我评价30%、同学互评30%、教师评价40%。

课堂训练

课本P15写作练习1

课堂小结

本节课中，让学生了解了本门课程的内容和重要性，学习了便条、单据的格式和写法。

布置作业

课本P15写作练习2

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