精选2019-2020年西师大版小学一年级下册数学一 100以内数的认识练习题
B、2
C、3
【答案】：
【解析】：
最小的两位数比最大的两位数少几？( )
A、10
B、89
C、1
【答案】：
【解析】：
40+4=80。（判断对错）
A、正确
B、错误
【答案】：
从右边起，第二位是______位，与十位相邻的是______位和______位。
A、十
B、个
C、百
【答案】：
按规律填数。
<tbody>
______
比比谁吃的虫子多。
______
【答案】：
十位上是5，个位上是0，这个数是______。
百位上是1，十位和个位上都是0，这个数是______。
【答案】：无
【解析】：
回答问题。
先填百数表。
78前面的一个数是______，后面的一个数是______
99在______和______的中间。
把比90大的数涂上红色．
65
<td width="38">
______
<td width="38">
______
<td width="38" valign="top">
______
<td width="38">
______
</tbody></table>
【答案】：
【解析】：
在下面的方框里填数，使它们有规律地排成一行。
25、______、______、55______、75______
______、46、______、52、______、58、______
92、______、______、62、______、42、______
【答案】：
比一比，填一填。
6580______568 879______8830 3001______310
987______1002 9989______10000 5004______498
5＋16______5×6 2＋2______2×2 1米______50厘米＋60厘米
【答案】：
【解析】：
50比______大1，比______小1。
【答案】：
【解析】：
39后面的数是______，99添上1是______。
【答案】：
【解析】：
从右边起，第二位是______位，与十位相邻的是______位和______位。
请你按得数把苹果里的算式排一排。
______>______>______>______>______
【答案】：
从六十七数到七十七。
【答案】：
【解析】：
市图书馆有科技书112000册，文艺书87500册，你能比较出科技书和文艺书数量的多少吗?
【答案】：
小老鼠上烛台。
【答案】：
【答案】：
按要求排队。
把信上的数按从大到小的顺序排列起来。
【解析】：
精选2019-2020年西师大版小学一年级下册数学一100以内数的认识练习题
30+( )<39，括号里最多可以填( )个数。
A、8
B、9
C、10
【答案】：
2060308000读作( )
A、二十万六千Байду номын сангаас百万八千
B、二十亿六百三十万八百
C、二十亿六千三百万八千
D、二十亿六千零三十万八千
【答案】：
读36000280时要读出( )个0．
______
<td width="41" valign="top">
______
</tbody></table>
<tbody>
<td width="38">
______
<td width="38">
50
<td width="38">
______
<td width="38">
60
<td width="38">
<td width="38">
______
<td width="38">
______
<td width="38">
______
<td width="38">
______
<td width="38">
______
<td width="38">
82
<td width="38">
84
<td width="38">
根据表中数的位置，填一填。
根据上表各数的位置，你能找到什么规律?
【答案】：
假如你能无限止地将1元的硬币叠成塔．
1000个1元的硬币高2m，十万个1元硬币叠成的塔有多高？
埃菲尔铁塔(不算天线在内)高300m，它比十万个1元硬币叠成的塔高吗？
一亿个1元硬币叠成的塔比东方明珠塔(468m)高吗？
【答案】：
【答案】：
填上“＞”、“＜”或者“＝”。
36+28______54 9______50-38 80______44+36
64-16______42+42 6+36______43+19 55-38______71-52
【答案】：
在横线上填上“＞”、“＜”、“＝”。
4×6______5×5 34－20______4×4 3×3______6
A、十
B、个
C、百
【答案】：
在横线上填上“>”“<”或“=”。
24÷4______36÷6 15÷3______3+4 20-5______20÷5
4×8______72÷8 49-7______49÷7 6+7______6×7
【答案】：
【解析】：
一个两位数，个位数字比十位数字多2。______
【答案】：
一年级数学下册全一册教案1西师大版
一 、情景引入
出示情景图
师：从图上你看到了些什么？请小组的同学互相说说。（生交流，汇报)
师：现在人民的生活水平提高了,商场里的商品应有尽有,购买东西的人也很多,我们买东西要用人民币，你知道人民币有那些吗?根据生答，师板:元、角、分
今天我们就一起来认识人民币，板课题:认识人民币
探索新知
1、教学例1
教学过程：
一 、汇报调查情况
练习
课堂活动3
师:开学的日子到了,森林里的小动物们手拿着数字卡片来上学，这是，熊老师对小动物说：“小于50的朋友请到幼儿园" 马老师对小动物说:“大于50的朋友请到小学。”
小朋友们你们能帮助这些小动物找到该去的地方吗？请你用连线的方式帮帮他们.
2、课堂活动 5 生独立完成，小组交流,说说你是怎样比较的
练习
1、P12 2 生完成可交流比较方法
2、P16 7 生独立完成,订正
第三课时
教学内容： 课堂活动 3、5、6 练习一8、9 数学小文化
教学目的 1、巩固对100以内数序的掌握及比较100以内数的大小
2、介绍十进制的由来
体会数学与生活的必要联系
教学重难点： 巩固比较100以内数的大小
教具准备: 数字卡片
教学具准备： 小棒 直尺图
教学过程：
一 、激情引新
师:在美丽的大森林了，小白兔和小灰兔在采蘑菇，突然他们争吵了起来,都认为自己采的蘑菇多，其中小白兔采了51朵，请你们来当当小裁判，比一比，到底谁采的蘑菇多?小朋友门你们想当好小裁判吗 ？ 为了当好小裁判，我们今天就一起来学习：100以内数的大小比较。（板书课题）
3、练习一 8 先读懂题意，师生一起说一说每辆汽车所说的话， 一号车比2号车少得多，就是比哪个数少得多；3号车比2号车多一些，就是比哪个数多一些？ 生完成后,交流。
【数学】一年级下册数学试题-期中试题 西师大版(含答案)
西师大版小学数学一年级下学期期中试题一、填空。
1.看图填空。
写作：________读作：________写作：________读作：________写作：________读作：________2.上面这些数中，最大的数是________，最小的数是________；个位上是“0”的数是________，最接近90的数是________和________；比94大但比96小的数是________。
3.________个一是10，100是由10个________组成的。
4.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”，或适当的数。
100________99 89________ 98 100 – 99________0 42+7 ________50100＞________ 47＜________ ________＞63 13＜________＜23________– 75=23 62 +________=975.77这个数，从左数起，第一个“7”在________位上，表示________个________，第二个“7”在________位上，表示________个________。
6.按规律填空。
（1）76、74、72、________、________、66.（2）○ △□、△□○、△□○ 、________7.猜一猜。
的价钱比30元少一些，一个书包多少钱？在你认为正确的答案下面画“√”10元29元32元8.直接写出得数。
40+9 = 10 +30 = 59 – 7 = 85 – 80 =60+40 = 26 +10 = 88 – 8 = 50 +26 =72 + 27 = 38 – 27 = 54 +25 = 73 – 23 =100 – 30 = 38 – 35 = 60 + 15 = 16 + 40 =9.竖式计算。
①79–9=②63+30=③86–53=④54+5=⑤99–96=⑥25+52=三、数一数，填一填。
西师大版数学一年级下册100以内数的认识课后练习精选(含答案)2
西师大版数学一年级下册100以内数的认识课后练习精选(含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．女生大约有（）？小轩：我们班有24名男生。
小丽：女生的人数和男生差不多。
A．20名B．25名C．30名评卷人得分二、判断题2．20+70＝9（_____）评卷人得分三、填空题3．一个数从右边数，第一位上是6，第二位上是7，这个数是（_________）. 4．10、20、30、（____）、（_____）、（_____）、（_____）、80、（_____）。
5．下面各数往后依次数一个数是多少？十九，______二十九，______七十九，______四十九，______六十九，______三十九，______八十九，______五十九，______九十九，______6．数一数，填一填。
你学校一年级一共有（______）个班，你班上一共有（______）名同学，男生有（______）名，女生有（______）名。
7．数一数小鱼一共吹了多少个泡泡。
一共有（______）个泡泡。
8．想一想，填一填。
（1）37里面有（______）个十和（______）个一。
（2）7个十是（______），5个一和和4个十是（______）。
（3）10里面有（______）个一，30个一是（______），（______）个十是100。
9．数一数，按要求填一填。
（1）有（______）只，这个数是由（______）个十和（______）个一组成。
（2）有（______）只，这个数是由（______）个十和（______）个一组成。
和有（______）只，这个数是由（______）个十和（______）个一组成。
10．数一数，填一填。
（______）个十和（______）个一组成（______）。
11．数一数，填一填。
（______）个十和（______）个一组成（______）。
一年级下册数学一课一练-7. 100以内数的加法和减法(二) 西师大版(含答案)
一年级下册数学一课一练-7. 100以内数的加法和减法（二）一、单选题1.小红已经看了一本书的38页，还有23页没看，这本书一共有（）页。
A. 61B. 15C. 382.45－26=（）A. 9B. 19C. 29D.203.下面计算正确的是（）A. B. C.4.17＋38的得数等于（）A. 25B. 35C. 55D.425.小明今年9岁，外婆今年60岁。
妈妈比小明大26岁，比外婆小25岁。
妈妈今年多少岁？下面列式正确的是哪个？①9+26 ②60+25二、判断题6.7.（1）60－54=16 （2）24－16=188.9.28+37=55三、填空题10.完成下面的竖式________11.我来显身手。
（1）58-16=________ （2）48-16=________ （3）87-49=________ （4）81-24=________ 12.在横线上填上适当的数．________－30=19________－8=26________－15=2113.两位数加一位数，将两位数的________位与一位数相加，结果满十向十位________。
14.用你喜欢的方法算一算．18＋47=________53＋26=________15.十位上该填几？（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________（6）________四、计算题16.用竖式计算。
①45+9=②62+8=③36+6=④7+24=17.25+36-17五、解答题18.小红写了25个大字，妹妹已经写了9个大字，再写多少个大字就和小红的一样多?19.一支铅笔重12克，一支钢笔重40克，一支钢笔比一支铅笔多多少克？六、综合题20.小小玩具店（1）妈妈买一只小乌龟和一条小鱼，应付________元。
（2）妈妈买一只小绵羊，付给售货员50元，应找回________元。
（3）买一只小绵羊比买一只小乌龟贵________元。
一年级下册数学一课一练- 第四单元 100以内的加减法(一)测试题 西师大版(2014秋)(含答案)
小学数学西师大版一年级下册第四单元100以内的加减法（一）测试题一、口算。
1.口算40+30= 78-6= 42+5= 6+53=53+40= 39-20= 7+42= 69-8=57-6= 88-40= 31+（46-40）= 57-30-7=25+20-13= 62-12+21= 35+2+30= 8-（27-20）=二、填空。
2.84-50，要先算________–________=________，再算________+________，得数是________。
3.38+20要先算________+________=________，再算________+________，得数是________。
4.65-（2+8），要先算________+________，再算________-________，得数是________。
5.45比32多________，23比37少________。
6.被减数是37，减数是21，差是________。
7.两个加数分别是23和32，和是________。
8.一个数加上40，再减去40，还剩40，这个数________。
9.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
54-20________74 45+25________70 32+6________6 +3238-23________16 42+20________60 78-8________65+510.想一想，□、○、△各表示什么数。
□+○=16○-△=3 △+4=10.□=________○=________△=________11.看图回答把上面这些苹果每5个装一包，可以装满________包，还剩________个。
三、看图列式计算。
12.看图列式计算45-________=________36-________=________44-________=________四、竖式计算。
13.竖式计算①②③④⑤⑥⑦⑧五、根据条件和算式，哪个问题提得对，在括号里打“√”14.一（1）班有男生20人，女生22人.________?算式。
西师大版一年级数学上册 衔接题：三、100以内数的认识和口算【新版】
三、100以内数的认识和口算1、写数与读数。
例：（1）我会写数、读数。
（2）我会数。
10个一是十，一个十里有 10 个十是（一百），一百里有10 （）个一。
个（）。
三十五由（）个十和（） 4个十和6个一合起来是（）。
个一组成的。
（3）我会写数并比较出大小来。
（提示：十位上大的数就大;十位相同，个位上大的数就大。
）2、圈一圈，画一画，数一数，8个盒子能装下这些杯子吗？3、根据百数表完成问题。
4、我用小棒摆一摆，算一算，填一填。
5、我来数一数。
6、算一算。
例1：（1）我来试着算一算。
5+3= 2+6= 40+50= 30+10=35+3= 2+86= 43+50= 30+15=例2：（2）我试一试。
例3：（3）我算一算。
例4：（4）我挑战一下。
7、我算我比较。
8、圈一圈，算一算，28个可以装几袋？答案：1、（1）50 五十 76 七十六 100 一百（2）10 十 3 5 46 （3）29＜30 81＞182、装不下，剩下2个杯子。
3、4、5 1 9 30 3 2 70 85、60 40 206、（1）8 38 8 88 90 93 40 45（2）31 27+3=30 30+1=31 44 36+4=40 40+4=44（3）20 30 30 10 28 37 26 19（4）27 10-5=5 22+5=27 35 10-9=1 34+1=357、11 3 2 118、28-9-9-9=1（个）答：装3袋余下1个。
2015最新西师大版小学一年级下册数学第一、二单元教案设计(13课时)
第一单元：100以内数的认识第一课时数数、数的组成（一）【教学内容】教材第1～3页例1、例2及相应的课堂活动与练习。
【教学目标】1、用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。
会用计数单位“一”和“十”数出100以内的数，会正确地数出“翻坎数”。
2、直观了解100以内数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。
3、初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主动探究精神。
【教学重点】用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，会数100以内的数，初步了解数的组成。
【教学准备】学具：学生准备小棒。
【教学过程】一、教学单元主题图师：小朋友们，前面我们学过了20以内的数，你能说说在生活中有哪些地方用到了20以内的数吗？学生自由回答。
师：对，20以内的数在我们的生活中运用得的确很广泛。
但是，我们的生活中是不是只用到20以内的数就够了呢？我们来看这样一幅图片。
出示单元主题图。
师：观察这幅图片，说一说你获得了哪些信息。
学生根据图片上提供的信息自由地说。
师：这些信息里面的数是20以内的数吗？学生回答略。
师：看来在这里20以内的数不够用了，这一单元我们就来认识100以内的数。
这节课我们先来学习数数、数的组成。
板书课题。
二、探索新知1．教学例1师：小朋友们在前面已经学过了数数，现在请同学们每人拿出20根小棒数一数。
学生独立完成，再抽学生汇报，并说一说是怎样数的。
要求学生说出：一根一根地数、10根10根地数、5根5根地数……师：对,我们有很多种数数的方法。
但是，我们在前面的学习中用得最多的数数方法就是一根一根地数和一捆一捆地数,也就是10根10根地数,（板书：一根一根地数、10根10根地数。
）今天这节课我们重点用这两种方法来研究怎样数比20更大的数。
师：用这两种数数的方法，10以后怎么数呢？要求学生回答：一根一根地数，10后面加上1就是11，再添1就是12……10根10根地数，1个十是10，2个十是20。
一年级下册数学一课一练- 第四单元 100以内的加减法(一)测试题 西师大版(含答案)
小学数学西师大版一年级下册第四单元100以内的加减法（一）测试题一、口算。
1.口算40+30= 78-6= 42+5= 6+53=53+40= 39-20= 7+42= 69-8=57-6= 88-40= 31+（46-40）= 57-30-7=25+20-13= 62-12+21= 35+2+30= 8-（27-20）=二、填空。
2.84-50，要先算________–________=________，再算________+________，得数是________。
3.38+20要先算________+________=________，再算________+________，得数是________。
4.65-（2+8），要先算________+________，再算________-________，得数是________。
5.45比32多________，23比37少________。
6.被减数是37，减数是21，差是________。
7.两个加数分别是23和32，和是________。
8.一个数加上40，再减去40，还剩40，这个数________。
9.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
54-20________74 45+25________70 32+6________6 +3238-23________16 42+20________60 78-8________65+510.想一想，□、○、△各表示什么数。
□+○=16○-△=3 △+4=10.□=________○=________△=________11.看图回答把上面这些苹果每5个装一包，可以装满________包，还剩________个。
三、看图列式计算。
12.看图列式计算45-________=________36-________=________44-________=________四、竖式计算。
13.竖式计算①②③④⑤⑥⑦⑧五、根据条件和算式，哪个问题提得对，在括号里打“√”14.一（1）班有男生20人，女生22人.________?算式。
2019年人教版小学数学一年级下册第四单元《100以内数的认识的整理与复习》教学实录与反思.doc
人教版小学数学一年级下册第四单元《100以内数的认识的整理与复习》教学实录与反思教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级下册第四单元31页至40页。
教学目标：知识与技能：1.通过复习，使学生进一步理解和掌握100以内数读写的方法。
2.通过复习，使学生熟练掌握以计数单位为标准的数数方法，会比100以内数的大小，理解100以内数的组成。
3.通过复习，使学生进一步认识计数单位、数位、位数之间的关系，能结合具体的数说出它们的含义。
过程与方法：1.通过具体的素材使学生经历整理和复习的过程，从而培养学生的数感。
2.通过具体的活动使学生逐步掌握整理和复习的方法，从而发展学生的思维。
3.结合具体事物，培养学生的估计意识。
情感、态度与价值观：1.在数学活动中，使学生获得成功的体验，并建立自信心。
2.培养学生自我评价和反思的意识、主动参与的意识，从而喜欢数学。
教学重点：进一步理解和掌握100以内数的读、写、比大小的方法。
弄清计数单位、数位、位数之间的关系。
借助具体素材使学生经历整理和复习的过程，培养学生的数感和估计意识。
教学难点：能够熟练掌握并灵活运用知识，体会数位制和位值制的思想。
教学准备：课件、卡片、彩笔、练习纸、奖品（小红花、五星、铅笔等）一、创设情境，导入复习。
1.引课(课前播放歌曲数鸭子)（点击课件）师：同学们，刚才播放的歌曲好听吗？是什么歌？生：数鸭子。
师：嗯！是数鸭子，我们从很小的时候就已经开始学习数数了，到现在我们已经认识了100以内的数，这节课，我们就一起来复习100以内的数。
【板书课题：100以内数的认识的整理和复习】〖反思：课前听歌曲与课后导课紧密联系，既节省了时间，又激起了学生复习的欲望。
〗2.写数师：首先请同学们写一个你喜欢的100以内的数，可以是100。
（学生写，师巡视）3.交流师：谁来说说你写的是什么数？为什么喜欢？（师有选择的板书：100、99、8、72、27、33、1、36等有特点的数。
一年级下册数学教案-9.1100以内数的认识和加减法 西师大版
一年级下册数学教案-9.1100以内数的认识和加减法西师大版一、教学目标1. 让学生掌握100以内数的认识，能够熟练地进行100以内的数的读写。
2. 培养学生对100以内数的排序、比较大小和求和的能力。
3. 引导学生运用100以内数的知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
二、教学内容1. 100以内数的读写。
2. 100以内数的排序、比较大小和求和。
3. 100以内数的加减法运算。
4. 解决实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内数的读写、排序、比较大小、求和及加减法运算。
2. 教学难点：100以内数的加减法运算，特别是进位和退位的概念。
四、教学方法1. 采用直观演示法，通过实物、图片等展示100以内数的概念。
2. 采用游戏教学法，设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习100以内数的排序、比较大小和求和。
3. 采用练习法，让学生反复练习100以内数的读写和加减法运算，巩固所学知识。
4. 采用情境教学法，创设生活情境，让学生运用100以内数的知识解决实际问题。
五、教学过程1. 导入新课通过复习10以内数的知识，引导学生顺利过渡到100以内数的认识。
2. 讲授新课（1）100以内数的读写通过实物、图片等展示100以内数的概念，教授学生如何读写100以内数。
（2）100以内数的排序、比较大小和求和设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习100以内数的排序、比较大小和求和。
（3）100以内数的加减法运算通过实例讲解，让学生理解100以内数的加减法运算，特别是进位和退位的概念。
3. 练习巩固设计丰富的练习题，让学生反复练习100以内数的读写和加减法运算，巩固所学知识。
4. 解决实际问题创设生活情境，让学生运用100以内数的知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
5. 课堂小结总结本节课所学内容，强调重点知识，提醒学生注意易错点。
6. 布置作业设计适量的作业题，让学生课后练习，巩固所学知识。
六、教学反思本节课结束后，教师应及时进行教学反思，总结教学中的成功与不足之处，为今后的教学提供借鉴。