新鲁教版化学九年级课件：到实验室去：化学实验基本技能训练
【点悟】 量筒读数问题是实验题中易错的题型。用量筒量取液体，读数不 能仰视或俯视，仰视会使读数偏小(低→小)，俯视会使读数偏大(高→大)。
类型之二
初步学会检查装置气密性
以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是( D ) ①把装置连接好 ②两手紧贴容器外壁 ③导管口有气泡冒出 ④把导管的一端浸入水中 ⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀 A．②④①③⑤ C．①③②④⑤ B．③②①④⑤ D．①④②⑤③
A
)
A.加热液体
B.检查装置气密性
C.读出液体体积
D.加块状固体
3．量取8 mL水，应选用_______mL 的量筒，视线与液体凹液面的最低处的 10 位置关系是___________( 保持水平 填“俯视”“仰视”或“保持水平”), 若仰视量筒读 数，实际体积比读数_________( 偏大 填“偏大”“偏小”或“不变”)。
归类探究
类型之一 学会物质的称量和量取 下列关于托盘天平的使用操作中，正确 的是( C ) A．把称量物直接放在托盘上 B．称量时，先放质量小的砝码 C．称量一定质量的NaCl时，应先将该质量的砝码(或游码)放好，再加NaCl 至天平平衡 D．称量前应先把游码放在刻度尺的中间
【解析】 称量物不能直接放在托盘上，选项A错误；称量时，先放质量大 的砝码，后放质量小的砝码，选项B错误；称量前应先把游码放在刻度尺的零 刻度线处，选项D错误。
6．[2017· 安顺]下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产 生的后果”不一致的是( C )
A.液体喷出
B.污染试剂
C.酒精溅出
D.读数偏大
【解析】
A中试管内液体加入过多，在加热至沸腾的过程中可能会喷出
来；B中滴管用自来水冲洗过直接放入滴瓶中会使药品受到污染；C中在酒精灯 未熄灭时就倒入酒精可能会引起火灾；D中俯视读数会导致读数偏大。故选C。
3．装置气密性的检查(重要)
方 法：将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导
管口______________ 水柱上升 ，稍停片刻，水 有气泡冒出 ，松开手掌，导管口部有______________ 柱并不回落，就说明装置不漏气。
4．实验仪器的连接与洗涤
连接方法：(1)将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用__________ 水润湿 ，然 后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入。 (2)用橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力_______ 转动 塞入。
【解析】 根据检查装置气密性的方法进行排列。
当堂测评
1．检查装置气密性的原理是( A ) A．不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出 B．手握试管，容器温度会变化 C．塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性良好 D．导管的一端浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气
2．[2017· 临沂]下列实验操作中，不正确的是(
【解析】 量取液体时，应选用比所量液体体积稍大的量筒，读数时视 线应与液体凹液面的最低处保持水平，若仰视读数会导致读数偏小，实际值 偏大。
分层作业
1．称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，用以称量物质，天平达到平 衡时，所得数据与实际质量相比( B ) A．相等 C．偏大 B．偏小 D．无法判断
2．下列有关仪器连接的描述，错误的是( C ) A．橡皮塞旋进容器口 B．玻璃导管口附近沾水后旋进胶皮管 C．分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D．玻璃导管口沾水后旋进橡皮塞孔中
5．下列实验操作正确的是(
D )
A.读取液体体积 C.点燃酒精灯
B.滴加液体 D.连接仪器
【解析】 读取液体体积时，视线要与液体凹液面最低处相平，A操作 错误；使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能伸入到试管内或 接触试管内壁，B操作错误；使用酒精灯时，不能用点燃的酒精灯去引 燃另一盏酒精灯，C操作错误；导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润， 然后稍用力转动使之插入胶皮管内，D操作正确。
2．量取一定量的液体药品(重要)
仪 方 一线)。 易错易淆：(1)选用量筒时要与所取液体体积最接近，且能一次量取。 (2)量筒不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容 器。 (3)若仰视量筒读数将比实际值偏_______ 小 ，若俯视量筒读数将比实际值偏 ______ 大 。 器：量筒、_____________ 胶头滴管 。 法：视线、刻度线、量筒里液体的凹液面_________ 最低处 保持水平(三点
1．称量一定质量的物质(重要)
仪 方 器：托盘天平(精确到______ 0.1 g)。 法：(1)称量前把天平放平稳，游码放在标尺的零刻度线处，调节
左、右两端平衡螺母，使天平平衡。 (2)称量物放在_____ 右 码”)。 左 盘，砝码放在_____ 右 盘(即“_____ 左 物_____ (3)添加砝码时不要直接用手取用，应用_____ 镊子夹取，并以先大后小的顺序 添加砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
7．下列实验操作或数据中，正确的是( B ) A.称量 10.05 g 固体 B.检查气密性
C.加热液体
D.量取 9.5 mL 液体
【解析】 天平的精确度一般到0.1 g，故A错误；液体加热时，液体体积 不应该超过试管容积的三分之一，故C错误；量取9.5 mL液体不应使用 量程为10 mL的量筒，故D错误。
第二单元 探秘水世界
到实验室去：化学实验基本技能训练(二)
学习指南 知识管理
归类探究
当堂测评
分层作业
学习指南
知识管理 物质的称量和 量取 装置气密 的检查 实验仪器的 连接与洗涤 归类探究 例1、例2 例3 — 当堂测评 3题 1、2题 — 分层作业 1、3、5、 6～8题 7题 2、4、5题
知识管理
洗涤方法：刷洗试管的方法有转动刷洗和上下移动刷洗。 干净标准：水在仪器内壁既不____________ 聚成水滴 ，也不__________ 成股流下 。 易错易淆： (1)废渣、废液要倒入废液缸中。 (2)洗涤试管时，用力不要过猛，以防损坏试管。 (3)试管洗涤干净后，不能乱放，要倒插在试管架上晾干。
某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为 30 mL， 将液体倒出一部分后，俯视读数为 20 mL ，则该同学实际倒出的液体体积为 ( A ) A．大于 10 mL C．等于 10 mL B．小于 10 mL D．无法确定
【解析】 仰视读数比实际值偏低，俯视读数比实际值偏高。俯视读数 20 mL， 实际剩余液体的体积应小于 20 mL，开始按正确的读数方法液体为 30 mL，则实际倒 出液体的体积大于 30 mL－20 mL＝10 mL。
8．要用托盘天平称量 10.4 g 食盐(1 g 以下用游码)，若药品和砝 码放反了，则称出的实际质量为( D ) A．10.4 g C．9.2 g B．10 g D．9.6 g
3．初中化学实验报告中有如下记录，其中你认为合理的是( B )
A．用100 mL的量筒量取5.28 mL的水 B．用托盘天平称取12.8 g碱式碳酸铜 C．温度计上显示的室温读数为25.69 ℃ D．没有说明液体药品的用量时，一律取用5 mL
4．玻璃仪器洗净的标志是( D )
A．用热的纯碱溶液洗涤过 B．用蒸馏水洗过多次 C．洗涤后的仪器已经透明了 D．仪器内壁的水附着均匀，既不聚成水滴，也不成股流下
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鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共20张PPT)
A．给试管中的液体加热时，试管口不能对人，要垂 直向上。
B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口。 C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处。 D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗。
只有不断的坚持，才能有所收获。
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
化学实验室安全规则 版面设计
实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
— *—
酒精灯使用注意事项
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
1.灯内酒精量不超过容积的2/3，不得少于1/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
— *—
找出下图中错误的地方
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则
1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2.易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3.进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放 回原处？
B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口。 C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处。 D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗。
只有不断的坚持，才能有所收获。
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
化学实验室安全规则 版面设计
实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
— *—
酒精灯使用注意事项
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
1.灯内酒精量不超过容积的2/3，不得少于1/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
— *—
找出下图中错误的地方
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则
1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2.易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3.进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放 回原处？
鲁教版九年级化学 1.3化学实验室基本技能训练(共32张PPT)
到实验室去
化学实验基本技能训练（一）
学 习
01
认识常见的几种仪器， 了解它们的主要用途
和使用注意事项
CONTENTS
目
02 理解化学实验室安全
标
规则，提高遵守实验 室安全规则的自觉性
一、认识你的实验室
走进你的实验室，找 一找： 1、实验室中电源、 灭火器在哪儿？ 安 全通道在哪儿? 2、排气扇、废液缸 在哪儿？ 3、化学实验仪器、 药品在哪儿？
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
漏斗 分液漏斗
6.存放物质的仪器
广口瓶(固体) 细口瓶(液体) 滴瓶(液体) 集气瓶(气体) 水槽
注:见光易分解的物质放在棕色的试剂瓶内
7.其它仪器
药匙 镊子 研钵 玻璃棒 试管刷 石棉网 胶头滴管
常用仪器的使用方法
1.试管夹：用来夹持试管
防止烧损和腐蚀
2.玻璃棒
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
•做完实验后，记住要洗手。
发生意外怎么办？
1、烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。 2、酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂 溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。 3、实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖， 或使用灭火器。
三、认识下列化学仪器的 特点和用途
中学化学常用仪器简介
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满 试管底部。 3.实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带 走．
化学实验基本技能训练（一）
学 习
01
认识常见的几种仪器， 了解它们的主要用途
和使用注意事项
CONTENTS
目
02 理解化学实验室安全
标
规则，提高遵守实验 室安全规则的自觉性
一、认识你的实验室
走进你的实验室，找 一找： 1、实验室中电源、 灭火器在哪儿？ 安 全通道在哪儿? 2、排气扇、废液缸 在哪儿？ 3、化学实验仪器、 药品在哪儿？
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
漏斗 分液漏斗
6.存放物质的仪器
广口瓶(固体) 细口瓶(液体) 滴瓶(液体) 集气瓶(气体) 水槽
注:见光易分解的物质放在棕色的试剂瓶内
7.其它仪器
药匙 镊子 研钵 玻璃棒 试管刷 石棉网 胶头滴管
常用仪器的使用方法
1.试管夹：用来夹持试管
防止烧损和腐蚀
2.玻璃棒
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
•做完实验后，记住要洗手。
发生意外怎么办？
1、烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。 2、酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂 溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。 3、实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖， 或使用灭火器。
三、认识下列化学仪器的 特点和用途
中学化学常用仪器简介
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满 试管底部。 3.实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带 走．
化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练PPT课件
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
8.下图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )
【思路点拨】烧杯和锥形瓶加热时需要垫上石棉网, 集气瓶不 能用酒精灯加热, 蒸发皿可以直接加热。 【规范解答】C
9.下列图示实验操作中, 正确的是( )
【思路点拨】用酒精灯给试管中的液体加热, 要用酒精灯 的外焰, 试管夹要夹持在距试管口1／3处, 试管内的液体不 能超过试管容积的1／3, A不正确; 用胶头滴管向试管中滴 加液体时, 胶头滴管应竖直、悬空在试管口正上方, 防止污 染试剂, B不正确; 向试管中倾倒液体时, 试剂瓶的瓶塞要倒 放在桌面上, 标签要向着手心, 试剂瓶口要紧挨着试管口, C 不正确; 点燃酒精灯要用火柴, D正确。 【规范解答】D
知识解读
认识常见的化学仪器（重点）
试
酒精灯
烧
管
杯
水槽
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
化学实验室安全规则
药品取用方法
1.向试管里加入粉末状固体。
操作要点: “一平二送三直立” 2.向试管里加入块状固体
鲁教版九年级化学上册《到实验室去：化学实验基本技能训练1.2 物质的加热》课件
15. 【节选•邵阳】下列是化学实验中常见的基本操作。据图 回答下列问题：
(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面 要___向__着__手__心___，细口瓶的塞子要___倒__放___在桌面上。
(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后 轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的 一项是____C____(填字母)。 A. 平衡气压，方便下次使用时取下灯帽 B. 挥发水分，利于点燃酒精灯 C. 减少挥发，利于节约酒精
【方法规律】本题采用因果关系法解答。加热前没有擦干试 管外壁的水、加热时试管底部触及灯芯、没有进行预热等， 都可能会使试管因受热不均而破裂。如果被加热的液体体积 超过试管容积的1/3，加热时液体容易喷出，不会引起试管破 裂。加热过程中没有及时上下移动试管，会使试管内的液体 受热不均，局部沸腾溅出，也不会引起试管破裂。
第一单元 步入化学殿堂
到实验室去：化学实验基本技能 训练(一)
第2课时 物质的加热
提示：点击 进入讲评
1D 2C 3C 4A 5D
6C 7 见习题 8 b、c 9 见习题 10 C
11 B
答案呈现
12 见习题
13 C
14 见习题 15 见习题
1. 【2021•北京房山区期末】下列化学仪器可直接用
9. 加热操作可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂的原 因可能有：
(1)玻璃容器___外__壁___有水，未经擦拭就加热。 (2)容器底部与___酒__精__灯__灯__芯____接触。 (3)点燃酒精灯后，没有对容器进行___预__热___就直接固
定在药品部位加热。
(4)给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上___石__棉__网____。 (5)给试管中固体加热，试管口没有___略__向__下__倾__斜____。 (6)加热后很热的玻璃容器立即用______冷__水__洗__涤_____。
到实验室去化学实验基本技能训练(一)PPT九年级化学鲁教版上册精品课件
A. 溶解性 B.颜色
D.密度
5.下列实验操作中正确的是 （） A 将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
C 制取氯气时，用二氧化锰与浓盐酸在 常温下反应，并用排水集气法收集 D 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层 的滤纸上
（）
A 使用水银温度计测量烧杯中水浴的温度时， 不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封 的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口 瓶中
②一定量的液体 量筒和胶头滴管
试题分析：A．导致“雾霾天气“的原因有多种，化石燃料燃烧和工业废气中的氮氧化物均是导致“雾霾天气”的原因之一，A正确； B．铝或氧化铝均既能与酸反应，也能与碱反应，所以铝制餐具不宜长时间存放酸性、碱性和咸的食物，B正确；C．铁具有还原性， 因此用含有铁粉的透气小袋与食品一起密封包装来防止食品氧化，C正确；D．化学药品着火，不一定能用水或泡沫灭火器来灭火，如 钠的燃烧，只能用沙土来灭，要根据化学药品的性质来分析选用灭火剂，D错误，答案选D。
量筒不可加热、不可量取热的液体 C。
D.往Na2CO3和Na2SO4的混合溶液中加入BaCl2溶液,当生成BaCO3沉淀时,(CO32-)/ c(S042-)=0.02 ③根据氯酸钾和草酸的质量关系判断反应的过量问题，计算生成二氧化氯的质量；
量筒不可作反应容器 D. 海水、氯水、氨水均为混合物
标准状况下，m g A气体与n g B气体分子数相等，因此根据阿伏加德罗定律可知，气体的物质的量是相等的，所以二者的摩尔质量之比 是m:n。所以在质量相等的条件下，二者的分子数之比是n:m，体积之比也是n:m；在相同条件下，气体的密度之比是摩尔质量之比，即
小结：常用仪器分类
1、反应容器
设计实验 红色固体部分溶解,溶液变成蓝色
（1）直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 4.B [解析] 铁能与硫酸铜溶液反应而银不能,是因为铁的金属活动性比铜强,银的金属活动性比铜弱;木炭是否充分燃烧与氧气的量有关,
D.密度
5.下列实验操作中正确的是 （） A 将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
C 制取氯气时，用二氧化锰与浓盐酸在 常温下反应，并用排水集气法收集 D 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层 的滤纸上
（）
A 使用水银温度计测量烧杯中水浴的温度时， 不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封 的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口 瓶中
②一定量的液体 量筒和胶头滴管
试题分析：A．导致“雾霾天气“的原因有多种，化石燃料燃烧和工业废气中的氮氧化物均是导致“雾霾天气”的原因之一，A正确； B．铝或氧化铝均既能与酸反应，也能与碱反应，所以铝制餐具不宜长时间存放酸性、碱性和咸的食物，B正确；C．铁具有还原性， 因此用含有铁粉的透气小袋与食品一起密封包装来防止食品氧化，C正确；D．化学药品着火，不一定能用水或泡沫灭火器来灭火，如 钠的燃烧，只能用沙土来灭，要根据化学药品的性质来分析选用灭火剂，D错误，答案选D。
量筒不可加热、不可量取热的液体 C。
D.往Na2CO3和Na2SO4的混合溶液中加入BaCl2溶液,当生成BaCO3沉淀时,(CO32-)/ c(S042-)=0.02 ③根据氯酸钾和草酸的质量关系判断反应的过量问题，计算生成二氧化氯的质量；
量筒不可作反应容器 D. 海水、氯水、氨水均为混合物
标准状况下，m g A气体与n g B气体分子数相等，因此根据阿伏加德罗定律可知，气体的物质的量是相等的，所以二者的摩尔质量之比 是m:n。所以在质量相等的条件下，二者的分子数之比是n:m，体积之比也是n:m；在相同条件下，气体的密度之比是摩尔质量之比，即
小结：常用仪器分类
1、反应容器
设计实验 红色固体部分溶解,溶液变成蓝色
（1）直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 4.B [解析] 铁能与硫酸铜溶液反应而银不能,是因为铁的金属活动性比铜强,银的金属活动性比铜弱;木炭是否充分燃烧与氧气的量有关,
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共37张PPT)
答: 防止药液流出试管外，应该缓慢的倾倒。
【思考】 （3）拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要朝向 手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
【思考】 （4)倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染。
4.较少量液体的取用:滴加法 胶头滴管的使用：
②液体较少量——胶头滴管
③极小量——用玻璃棒蘸取 ④定量——用量筒量取
（先倒后滴）
倾倒法 滴加法
交流讨论 3.较多量液体的取用：倾倒法
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？加热前:4.给试管中的固体加热
①将试管外壁擦干
②药品平铺在试管底部
③根据酒精灯的高度固定试管的高 度（连接装置的顺序？） ④试管口略低于试管底（？）
(防止冷凝水倒流使试管炸裂)
⑤加热前要预热（如何预热？）
实战演练：P18
• 实验一：氧化铜滴加稀盐酸的现象：黑色粉末逐渐溶解，加热后溶液变蓝
。
实验二： 加热硫酸铜晶体： 蓝色晶体变成白色粉末，试管口有水珠生成。
一平二放三慢竖
横放容器，把药 品放在容器口
把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
交流讨论
液体药品的取用
（1）回忆日常生活中，我们怎样将一种 饮料 从瓶子倒进杯子中而不滴洒？ （2）如何将蒸馏水倒入试管内？如何操作？ （3）取用少量液体时，应使用什么仪器? 如 何操作？
液体药品的取用
① 液体较多量——倾倒
谢谢观赏
You made my day!
【思考】 （3）拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要朝向 手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
【思考】 （4)倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染。
4.较少量液体的取用:滴加法 胶头滴管的使用：
②液体较少量——胶头滴管
③极小量——用玻璃棒蘸取 ④定量——用量筒量取
（先倒后滴）
倾倒法 滴加法
交流讨论 3.较多量液体的取用：倾倒法
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？加热前:4.给试管中的固体加热
①将试管外壁擦干
②药品平铺在试管底部
③根据酒精灯的高度固定试管的高 度（连接装置的顺序？） ④试管口略低于试管底（？）
(防止冷凝水倒流使试管炸裂)
⑤加热前要预热（如何预热？）
实战演练：P18
• 实验一：氧化铜滴加稀盐酸的现象：黑色粉末逐渐溶解，加热后溶液变蓝
。
实验二： 加热硫酸铜晶体： 蓝色晶体变成白色粉末，试管口有水珠生成。
一平二放三慢竖
横放容器，把药 品放在容器口
把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
交流讨论
液体药品的取用
（1）回忆日常生活中，我们怎样将一种 饮料 从瓶子倒进杯子中而不滴洒？ （2）如何将蒸馏水倒入试管内？如何操作？ （3）取用少量液体时，应使用什么仪器? 如 何操作？
液体药品的取用
① 液体较多量——倾倒
谢谢观赏
You made my day!
鲁教版九年级上册化学教学课件 第一单元 步入化学殿堂 到实验室去：化学实验基本技能训练(一)
（3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹， 以防火焰进入酒精灯内部导致失火。
四、物质的加热
（1）给液体加热 试管应与水平方向成45°角，防止暴沸
手握着试管夹得长柄--防止试管脱落
液体体积用不酒能精超灯过给试物管质容加积的热⅓--防
止加热时液体喷出
四、物质的加热
（2）给固体加热 试管口应略向下倾斜，防止冷 凝水倒流，使试管炸裂
一、实验室安全规则
认一认：下面是一些危险化学品标识，请查阅资料了解
二、常见实验仪器的认识
试管
蒸发皿
① 用作少量试剂的反应
容器，在常温或加热 时使用; ② 加热后不能骤冷，防 止炸裂。
1.反应仪缩用。器于加溶热液后蒸不发能或骤浓
冷，防止炸裂。
二、常见实验仪器的认识
坩埚
燃烧匙
用于灼烧固体。
1.反应仪器
C .蒸发皿
D. 广口瓶
课堂检测 5.下列实验操作，符合规范的是（ B ）
A.点燃酒精灯 B .闻气体气味 C.加热液体 D.滴加液体
课堂检测
6.下图为常见的两个实验操作，请根据图示回答问题：
（1）A操作的错误之处是
或碰触试管壁
;
胶头滴管不能伸入试管内
（2）B操作中玻璃棒的作用是：
引流
.
②取用一定量液体（量取法）
实验室药品的取用规则
三、实验药品的取用
（2）液体药品的取用
③取用少量液体（滴加法）
实验室药品的取用规则
四、物质的加热
添加酒精
点燃酒精灯
熄灭酒精灯
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。酒精灯内添 加的酒精量一般控制在离试管口约⅓至⅔。
（2）绝对禁止用燃着的酒精酒灯精去灯点的燃另使一用个酒精灯。
四、物质的加热
（1）给液体加热 试管应与水平方向成45°角，防止暴沸
手握着试管夹得长柄--防止试管脱落
液体体积用不酒能精超灯过给试物管质容加积的热⅓--防
止加热时液体喷出
四、物质的加热
（2）给固体加热 试管口应略向下倾斜，防止冷 凝水倒流，使试管炸裂
一、实验室安全规则
认一认：下面是一些危险化学品标识，请查阅资料了解
二、常见实验仪器的认识
试管
蒸发皿
① 用作少量试剂的反应
容器，在常温或加热 时使用; ② 加热后不能骤冷，防 止炸裂。
1.反应仪缩用。器于加溶热液后蒸不发能或骤浓
冷，防止炸裂。
二、常见实验仪器的认识
坩埚
燃烧匙
用于灼烧固体。
1.反应仪器
C .蒸发皿
D. 广口瓶
课堂检测 5.下列实验操作，符合规范的是（ B ）
A.点燃酒精灯 B .闻气体气味 C.加热液体 D.滴加液体
课堂检测
6.下图为常见的两个实验操作，请根据图示回答问题：
（1）A操作的错误之处是
或碰触试管壁
;
胶头滴管不能伸入试管内
（2）B操作中玻璃棒的作用是：
引流
.
②取用一定量液体（量取法）
实验室药品的取用规则
三、实验药品的取用
（2）液体药品的取用
③取用少量液体（滴加法）
实验室药品的取用规则
四、物质的加热
添加酒精
点燃酒精灯
熄灭酒精灯
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。酒精灯内添 加的酒精量一般控制在离试管口约⅓至⅔。
（2）绝对禁止用燃着的酒精酒灯精去灯点的燃另使一用个酒精灯。
鲁教版九年级化学课件-化学实验基本技能训练(一)
防止沾汙滴管和試劑 (3) 將滴管垂直向下放在試管架上。
（二）物質的加熱
1.酒精燈的使用 (1)使用前：檢查酒精的量（1/3～2/3) (2)點燃：用火柴點燃
(3)加熱：用外焰加熱 (4)熄滅：用燈帽蓋滅 2.酒精燈的使用注意事項
(1)絕對禁止用燃著的酒精燈點燃另外的酒精燈
(2)絕對禁止向燃著的酒精燈中添加酒精 (3)絕對禁止用嘴吹滅酒精燈的火焰
二、常用化學儀器及其使用規則
1.認識常用化學儀器試管Βιβλιοθήκη 燒杯燒瓶錐形瓶
墊石棉網加熱
水槽 集氣瓶
滴管
BaCl2
石蕊
滴瓶
量筒
酒精燈
鐵架臺 試管夾 試管架 藥匙 試管刷
漏斗 分液漏斗 玻璃棒 蒸發皿 坩堝
2.幾種常用儀器的主要用途及使用注意事項
儀器
用途
使用注意事項
練習
1.根據下列實驗裝置圖，回答問題：
第一單元 步入化學殿堂
到實驗室去：化學實驗基本技能訓練（一）
一、認識化學實驗室
1.化學實驗室佈局
標準化學實驗室
藥品分類存放藥品櫃內 儀器分類存放在儀器櫥內
進入化學實驗室，首先要觀察實驗室的佈局，弄清楚電 源及電源總開關的位置，滅火器材、廢液缸及安全通道 的具體位置，以保證在緊急狀況下能夠採取有效措施， 避免發生慌亂。
4.給試管中的固體加熱
(1)試管口要略低於試管底部，固定在鐵架臺上 防止加熱產生的冷凝水倒流，炸裂試管
(2)先預熱，再將火焰固定在試管底部加熱
練習
1.實驗結束後，下圖中儀器的處理方式正確的是 (A )
2.下列化學實驗基本操作中正確的是( A ) A．向試管中滴加液體時，滴管應伸入試管中 B．給試管中的液體加熱時，液體的體積不能超 過試管容積的1/2 C．集氣瓶可以用作反應容器 D．試管、燒杯、蒸發皿等儀器可在酒精燈上直接 加熱
（二）物質的加熱
1.酒精燈的使用 (1)使用前：檢查酒精的量（1/3～2/3) (2)點燃：用火柴點燃
(3)加熱：用外焰加熱 (4)熄滅：用燈帽蓋滅 2.酒精燈的使用注意事項
(1)絕對禁止用燃著的酒精燈點燃另外的酒精燈
(2)絕對禁止向燃著的酒精燈中添加酒精 (3)絕對禁止用嘴吹滅酒精燈的火焰
二、常用化學儀器及其使用規則
1.認識常用化學儀器試管Βιβλιοθήκη 燒杯燒瓶錐形瓶
墊石棉網加熱
水槽 集氣瓶
滴管
BaCl2
石蕊
滴瓶
量筒
酒精燈
鐵架臺 試管夾 試管架 藥匙 試管刷
漏斗 分液漏斗 玻璃棒 蒸發皿 坩堝
2.幾種常用儀器的主要用途及使用注意事項
儀器
用途
使用注意事項
練習
1.根據下列實驗裝置圖，回答問題：
第一單元 步入化學殿堂
到實驗室去：化學實驗基本技能訓練（一）
一、認識化學實驗室
1.化學實驗室佈局
標準化學實驗室
藥品分類存放藥品櫃內 儀器分類存放在儀器櫥內
進入化學實驗室，首先要觀察實驗室的佈局，弄清楚電 源及電源總開關的位置，滅火器材、廢液缸及安全通道 的具體位置，以保證在緊急狀況下能夠採取有效措施， 避免發生慌亂。
4.給試管中的固體加熱
(1)試管口要略低於試管底部，固定在鐵架臺上 防止加熱產生的冷凝水倒流，炸裂試管
(2)先預熱，再將火焰固定在試管底部加熱
練習
1.實驗結束後，下圖中儀器的處理方式正確的是 (A )
2.下列化學實驗基本操作中正確的是( A ) A．向試管中滴加液體時，滴管應伸入試管中 B．給試管中的液體加熱時，液體的體積不能超 過試管容積的1/2 C．集氣瓶可以用作反應容器 D．試管、燒杯、蒸發皿等儀器可在酒精燈上直接 加熱
鲁教版九年级化学上册到实验室去：化学实验基本技能训练1.1 药品的取用ppt课件
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
A
B
C
D
夯实基础·逐点练
6．【中考•沈阳】下列叙述不符合化学实验规则的是 ( ) A．上实验课前，明确实验步骤和注意事项 B．在设计实验方案时，要充分考虑实验安全 C．每次实验时，应该实事求是地做好记录 D．实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室
夯实基础·逐点练
【点拨】提出的问题要与实验有关，该实验烧杯内壁有水 生成，石灰水会变浑浊，为什么会产生这些现象，这样的 问题是应提出的，这些现象产生的原因应该与蜡烛的成分 有关，但与点燃蜡烛的火柴无关，因点燃蜡烛的方法很多， 也可用打火机等。 【答案】D
【方法规律】本题采用因果关系法进行解答。胶头滴管吸 取试液后应保持胶头在上，如果平放或倒置，易使试液倒 流腐蚀胶帽；倾倒液体时标签应向着手心，防止残留的液 体流下腐蚀标签；实验用剩的药品应放入指定容器内，如 果放回原瓶，易使瓶内试剂受到污染。 【答案】(1)液体倒流腐蚀橡胶胶帽 (2)残留的液体沿瓶壁 流下腐蚀标签 (3)污染试剂
第1单元 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 初中化学鲁教版九年级上册()
C．倒到指定的容器中 D．倒回原试剂瓶
4.下列实验操作符合操作规则的是( A )。
A．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以对
着有人的方向
B．为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用
手直接去拿
C．为了勤俭药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
D．为了便于操作，用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
拓展学习
常用危险化学品标志
易燃气体
易燃固体
自燃物品
爆炸品
有毒品
腐蚀品
课堂练习
1.下列仪器中，能够在酒精灯火焰上直接加热的玻璃
仪器是（ C ）
A.量筒
B.药匙
C.试管
D.烧杯
2.下列标志表示有毒化学品的是( D )。
课堂练习
3.对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是( C )。
A．带回家中
B．随便倾倒到水槽中
加热后不能骤 冷，防止炸裂。
新课学习
试管夹
用于夹持试管
防止烧损和腐蚀
新课学习
玻璃棒
用于搅拌、过滤或转 移液体时引流、沾取 少量固体或液体
新课学习
酒精灯
用于加热
应用外焰加热，要用火 柴或打火机点燃酒精灯， 熄灭时要用灯帽盖灭。
新课学习
胶头滴管
用于吸取和滴 加少量液体
胶头滴管用过后应立即洗净， 再去吸取其他药品。
新课学习
蒸发皿
蒸发液体、浓缩溶 液或干燥固体物质。
新课学习 坩埚钳
夹持灼热的物质。Βιβλιοθήκη 药匙 盛取固体药品（粉末）
新课学习
石棉网
均匀加热。
需要垫石棉网加热的仪器： 烧杯、烧瓶、锥形瓶。
三角架 支持