辅导员工作手册0001
辅导员工作手册月工作计划
本月工作目标是确保学生日常管理、思想政治教育、心理健康教育、学生活动等方面工作有序进行，提高学生综合素质，营造良好的校园氛围。
二、具体工作安排1. 学生日常管理（1）严格执行宿舍管理制度，定期进行宿舍检查，确保宿舍安全、卫生、有序。
（2）加强课堂管理，确保学生出勤率，及时发现和处理课堂问题。
（3）做好学生请假、休学、复学等手续办理工作。
2. 思想政治教育（1）组织学生参加升国旗仪式，进行爱国主义教育。
（2）开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）邀请专家学者开展讲座，拓宽学生视野，提高思想觉悟。
3. 心理健康教育（1）开展心理健康教育讲座，提高学生心理健康意识。
（2）建立心理健康档案，关注学生心理状况，及时发现心理问题。
（3）组织心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰。
4. 学生活动（1）组织丰富多彩的文体活动，丰富学生课余生活。
（2）鼓励学生参加各类竞赛，提高综合素质。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
5. 其他工作（1）加强与任课教师、班主任的沟通，了解学生学业情况，协助解决学业问题。
（2）关注学生就业情况，做好就业指导工作。
（3）配合学校开展招生、迎新、毕业等各项工作。
1. 提高自身素质，不断学习，提高工作能力。
2. 严谨工作态度，认真负责，确保各项工作落实到位。
3. 加强与学生的沟通，了解学生需求，关心学生成长。
4. 团结协作，共同为学生的全面发展贡献力量。
四、工作总结本月工作结束后，对各项工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下月工作提供参考。
1. 总结本月学生日常管理、思想政治教育、心理健康教育、学生活动等方面的工作成效。
2. 分析工作中存在的问题，如学生管理、课堂纪律、心理健康等。
3. 提出改进措施，如加强宿舍管理、提高课堂出勤率、关注学生心理健康等。
4. 对下月工作进行展望，明确工作重点和目标。
通过以上工作安排，确保本月各项工作有序进行，为学生的全面发展提供有力保障。
教师辅导员工作手册
教师辅导员工作手册第一部分：职责与使命辅导员是学校教育体系中的关键角色，他们扮演着指导学生发展和提供情感支持的重要角色。
作为一名优秀的辅导员，应该明确自己的职责与使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
第二部分：专业知识与技能一名合格的辅导员需要具备丰富的专业知识和技能。
他们应该熟悉学生的心理发展阶段，了解典型问题及其应对策略，并具备一定的咨询和辅导技巧。
此外，辅导员还需要不断提升自己的专业知识，跟进教育领域最新的发展和研究。
第三部分：危机干预与辅导危机干预是辅导员工作中的重要方面。
他们应该能够及时发现学生的危机迹象，并采取相应的措施予以干预。
在处理危机事件时，辅导员应该保持冷静、客观，并具备应急处理的技巧。
同时，辅导员还需要配备一定的危机干预资源，例如咨询热线和心理健康教育资料。
第四部分：学生发展与指导学生的成长和发展是辅导员关注的重点。
他们应该了解学生的个性特点、兴趣爱好和潜在能力，帮助学生制定个人发展目标，并提供相应的指导和支持。
辅导员还应该组织一些职业规划和心理健康教育活动，帮助学生认识自己、发展自己，并为他们的未来做好准备。
第五部分：家长沟通与合作与家长的沟通与合作是辅导员工作中的重要环节。
辅导员应该与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况和需求，并协助家长解决教育问题。
此外，辅导员还可以组织家长会议和家长讲座，引导家长正确引导和支持孩子的成长。
第六部分：团队合作与协作辅导员通常是学校辅导团队的一员，他们应该积极参与团队合作与协作。
辅导员需要与其他教师、校医、学生工作人员等密切配合，共同促进学生的全面发展。
团队合作不仅可以提高工作效率，还能够分享经验和资源，取得更好的教育效果。
第七部分：文化多样性与包容性如今，学校中存在着各种文化背景和价值观的学生。
作为一名辅导员，应该以包容的心态和开放的思维去面对不同文化背景的学生。
辅导员需要尊重学生的差异，并以多元化的方式提供适当的支持和指导。
第八部分：自我反思与专业发展作为一名优秀的辅导员，自我反思是不可或缺的工作方式。
高校辅导员工作手册
高校辅导员工作手册高校辅导员是大学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
为了更好地履行职责，提高工作效率和质量，特制定本工作手册。
一、岗位职责1、思想政治教育（1）深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）组织开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，增强学生的民族自豪感和社会责任感。
（3）及时了解和掌握学生的思想动态，有针对性地开展思想政治工作，化解矛盾，维护校园稳定。
2、班级管理（1）建立健全班级管理制度，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。
（2）选拔和培养班干部，指导班干部开展工作，发挥班干部的模范带头作用。
（3）组织开展班级活动，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力和向心力。
3、学业指导（1）帮助学生了解专业培养目标、课程设置和教学计划，指导学生制定学习计划和职业规划。
（2）关注学生的学习情况，及时与任课教师沟通，解决学生在学习中遇到的问题。
（3）组织开展学习经验交流活动，营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
4、心理健康教育（1）普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。
（2）建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪和干预。
（3）组织开展心理健康教育活动，促进学生身心健康发展。
5、资助育人（1）宣传国家和学校的资助政策，确保学生知晓相关政策和申请流程。
（2）认真做好家庭经济困难学生的认定工作，做到公平、公正、公开。
（3）指导和帮助家庭经济困难学生申请各类资助，解决学生的实际困难。
6、就业指导（1）开展就业政策和就业形势教育，帮助学生树立正确的就业观和择业观。
（2）收集和发布就业信息，组织开展就业指导讲座和招聘会，为学生提供就业服务。
（3）指导学生制作简历和面试技巧，提高学生的就业竞争力。
7、党团建设（1）做好学生党员的发展和教育管理工作，发挥学生党员的先锋模范作用。
课外辅导行业员工手册
课外辅导行业员工手册第一章课外辅导行业概述1.1 行业背景课外辅导行业是针对学生在校外接受辅导的服务行业。
这一行业的快速发展得益于对教育的需求不断增长以及家长对孩子学术成绩和综合素质培养的重视。
1.2 公司介绍我们公司致力于为学生提供高质量的课外辅导服务。
作为一名员工，你将成为我们团队中不可或缺的一员，为学生和家长提供专业的辅导和服务。
第二章公司文化和价值观2.1 公司愿景我们的愿景是成为课外辅导行业的领导者，为每位学生提供个性化的学习支持，帮助他们取得优异的成绩并全面发展。
2.2 公司使命我们的使命是通过优质的教育资源和专业的教师团队，为学生打造一个良好的学习环境，激发他们的学习潜能，培养他们的自信心和独立思考能力。
第三章员工权益和义务3.1 薪资福利作为公司员工，你将享受竞争力的薪资福利待遇。
具体薪资和绩效奖励将根据你的岗位以及工作表现进行评定。
3.2 工作时间我们公司的工作时间为每周六天，每天工作8小时。
具体的工作时间安排将根据部门需求和个人情况进行调整。
3.3 假期休假公司将根据劳动法规定，为员工提供带薪年假、病假、婚假等合法休假权益。
请员工提前向主管或人力资源部门申请并如实填写请假单。
第四章员工道德和行为准则4.1 诚信与保密作为课外辅导行业的从业者，我们要时刻遵循职业道德，保持诚信，对教育行业保持高度敬畏。
未经授权，不得泄露学生信息或公司商业机密。
4.2 敬业精神作为公司员工，我们要具备敬业精神，为学生提供真诚、专业的辅导服务。
我们要积极主动地解决问题，持续提升自己的教学水平和专业知识。
4.3 团队合作针对学生的辅导工作需要团队协作，我们鼓励员工之间的相互合作和分享。
遇到困难时，可以相互支持和协助，共同提高工作效率和质量。
第五章专业技能培训5.1 入职培训新员工入职后，公司将为你提供相应的培训，包括公司内部规章制度、课程内容介绍、教学方法等方面的培训。
以确保你能快速适应和胜任工作。
5.2 持续学习作为教育行业的从业者，我们要保持学习的态度，不断更新自己的知识。
辅导员工作手册
辅导员工作手册作为一名辅导员，你将承担着对学生的教育辅导工作，这项工作需要你具备一定的专业知识和教育理念，同时还需要具备一定的沟通能力和人际关系处理能力。
本手册将为你提供一些关于辅导员工作的指导和建议，帮助你更好地开展工作。
第一部分，岗位职责。
1. 学生辅导，作为辅导员，你需要关注学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现问题并给予帮助和指导。
2. 学生管理，负责学生的考勤管理、学籍管理、奖惩管理等工作，维护校园秩序。
3. 学生活动组织，组织和指导学生参与各类课外活动和社会实践，促进学生全面发展。
第二部分，工作技巧。
1. 沟通能力，与学生、家长、教师等各方进行良好的沟通，建立良好的师生关系。
2. 知识储备，不断学习和更新教育理论知识，提高专业水平。
3. 团队合作，与教师团队和学校管理团队密切合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。
第三部分，工作心得。
1. 关注学生个体差异，每个学生都是独特的个体，要根据学生的不同特点和需求给予个性化的辅导和关怀。
2. 积极引导，在学生面临困难和挫折时，要给予积极的鼓励和引导，帮助他们克服困难。
3. 谦逊谨慎，做好辅导员工作需要一颗谦逊的心和一份谨慎的态度，不断反思和改进自己的工作方式和方法。
第四部分，工作注意事项。
1. 保护学生隐私，在工作中要严格遵守学生的隐私权，不得泄露学生的个人信息。
2. 严格遵守学校纪律，作为学校的一员，要严格遵守学校的各项规章制度，做到言行举止得体。
3. 不断学习进步，教育是一个不断学习和进步的过程，要保持学习的热情，不断提高自身素质和能力。
结语。
作为一名辅导员，你将承担着重要的教育工作，需要具备一定的专业知识和技能。
希望本手册能够帮助你更好地开展工作，成为一名优秀的辅导员，为学生的成长和发展贡献力量。
祝你工作顺利！。
学生辅导员工作手册
学生辅导员工作手册一、介绍学生辅导员是高校教育管理的重要一员，负责学生心理健康指导、生活、学业、职业规划等方面的服务与支持，起着非常重要的作用。
本手册旨在为学生辅导员提供一份全面的工作指南，既涵盖了基础知识和技能，也包括了应对常见问题的实用建议。
二、学生辅导员的角色1. 心理健康倾听师：学生辅导员要在学生遇到问题时给予积极倾听和专业指导，帮助他们缓解压力，解决内心困扰。
2. 学业规划导师：学生辅导员应协助学生制定个人学业规划，提供有效的学习技巧和指导，帮助他们顺利完成学业任务。
3. 生活指导师：学生辅导员要关注学生的生活状态，为他们提供良好的生活环境和生活技能培训，帮助他们平衡学习与生活，增强适应能力。
三、基础知识要求1. 心理学基础：学生辅导员需要了解心理学的基本理论和方法，对常见心理问题有一定的认知和处理能力。
2. 高校政策法规：学生辅导员要熟悉高校教育管理相关政策法规，了解学生权益保护和学生管理的相关法律法规。
3. 学习指导：学生辅导员需要了解学习方法和技巧，能够为学生提供学习指导和策略。
四、技能培养1. 倾听与沟通：学生辅导员需要学会倾听、换位思考，理解学生内心的需求和困扰，进行有效沟通。
2. 心理测评：学生辅导员应掌握常见心理测评工具的使用和解读，以便更好地了解学生的心理状态。
3. 危机干预：学生辅导员要具备危机干预的基本技能，能够及时辨识和处理学生的紧急情况，提供必要的危机救助。
五、工作实践1.个案辅导：学生辅导员要与学生建立互信、保密的关系，进行个案辅导，帮助学生解决心理问题，维护他们的心理健康。
2.团体辅导：学生辅导员可以组织心理健康讲座、心理素质培训等团体辅导活动，提升学生的心理健康意识和能力。
3.活动策划：学生辅导员可以组织各类主题活动和社交活动，促进学生之间的交流与合作，增强他们的社交能力。
六、组织开展1.团队合作：学生辅导员要与教务处、班主任、学生会等相关部门和人员密切合作，共同努力提升学生的综合素质。
辅导员工作手册说明
各院系：
为了进一步提高《辅导员工作手册》制度的科学性和实效性，针对《辅导员工作手册》制度实施过程中发现的问题，在充分吸取各方意见和建议的基础上，本学期《辅导员工作手册》采取电子版式。
请各院系集中对新任辅导员进行培训使用电子版《辅导员工作手册》，并要求辅导员及时下载（见共享文档），严格按照“说明”填写使用。
学生工作处
二〇一一年九月附：
说明
一、《辅导员工作手册》是我校加强辅导员工作管理、提高辅导员工作规范化水平的一项重要制度创新，是进行辅导员工作总结、交流、检查、评比的重要依据。
二、《辅导员工作手册》是班级管理和学生教育的真实记录，须由辅导员本人如实填写，严禁杜撰、抄袭或复制，一经发现，即取消参评本年度“优秀辅导员”资格。
三、辅导员应根据工作开展情况及时填写《辅导员工作手册》，避免集中补记。
四、有关项目填写说明：
1、《班级贫困学生情况》应与家庭经济困难学生认定数据一致；“获资助情况及金额”应包括该生入学以来所有的受助情况；“助学贷款情况”应包括该生入学以来所有的贷款情况，包括贷款时间、金额等。
2、《班级学生获奖记录》中“奖励级别”分为国家、省级、校级；《班级学生违纪处分记录》中“处分级别”分为院级、系级。
3、《班级会议记录》至少每两周一次；《辅导员听课记录》至少每两周一次；《查访学生宿舍记录》每周不少于一次；《与学生谈心记录》每学期与每位学生谈心至少一次以上。
4、其他未尽事宜，如需重点关注的学生情况、学生就业指导情况等，可填入《其他工作记录》。
5、表格空间不够填写的，可以用其他纸张粘贴。
五、辅导员应在学期末将《辅导员工作手册》传至学工处汇总。
中国人民大学辅导员工作手册
中国人民大学深度辅导工作手册（ - 学年）辅导员姓名：所在学院：职工号：辅导学生数：学生工作部印制目录中国人民大学辅导员岗位补贴发放办法 ................. 错误!未定义书签。
关于辅导员开展深度辅导工作的说明 .. (7)中国人民大学辅导员工作绩效考核办法 (9)中国人民大学辅导员、班主任工作考核指标 (12)工作计划 (13)深度辅导工作记录 (20)谈话记录 (20)会议纪要 (59)活动纪要 (79)其他情况记录 (96)中国人民大学辅导员工作问卷调查表 ..................... 错误!未定义书签。
中国人民大学辅导员、班主任工作绩效考核表 (107)工作总结 (108)通讯录 (108)中国人民大学辅导员岗位补贴发放办法为进一步贯彻落实中央16号文件精神，加强和改进大学生思想政治教育工作，落实北京市委组织部、市委教工委、市教委、市人事局、市财政局、市劳动和社会保障局联合下发的《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》（京教工[2008]101号），结合我校具体情况，制定本办法。
一、指导思想辅导员工作是高校落实“育人为本，德育为先”，加强和改进大学生思想政治教育的关键环节。
学校将以科学发展观为指导，贯彻“以人为本”的工作理念，从加强学校学生工作系统队伍建设的大局出发，结合我校学生工作实际，贯彻落实教育部、北京市有关文件精神，用足、用好北京市有关政策和资源，充分尊重各学院意见并调动一线辅导员、班主任工作的积极性和创造性，补贴发放既要惠及全体辅导员，又要体现绩效导向。
二、组织领导学校成立由主管学生工作的校领导为组长，党委组织部、党委学生工作部、财务处、人事处等相关部门负责人，学院学生工作负责人代表、辅导员代表、学生代表组成的学校辅导员岗位补贴发放工作小组（小组下设办公室，挂靠学生工作部），负责制定辅导员岗位补贴发放办法、辅导员工作考核等有关辅导员工作的政策，并监督全校辅导员岗位补贴发放工作的开展。
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辅导员工作手册
中队名称雷锋中队
中队人数35 辅导员姓名黄克锐瑞安市锦湖第三小学二0 一六学年度第一学期辅导员工作职责
一、爱祖国，热爱教育事业，全心全意为学生素质全面发展、身心健康服务。
二、以身作则，为人师表，作风正派，严守教师职业道德。
三、加强素质教育，为使学生在德、智、体、美、劳等方面得以全面
发展，组织开展丰富多彩的活动; 关心学生生理和心理的变化，注意学生个性特点，发展学生的特长; 抓好个别教育，促使后进生的转化和进步。
四、坚持动之以情，晓之以理，耐心细致，态度和蔼的教育方法，严禁乱办班，乱带生，乱收费，严禁体罚和变相体罚。
五、经常与任课老师、家长取得联系，及时了解学生的思想、学习生
活和健康等情况，使学校教育与家庭教育、辅导员工作和科任老师工作协调一致，以达到最好的教育效果。
六、经常不断地对队员进行日常行为规范教育，建立团结友爱守纪的队集体，形成
良好的队风和学风。
七、制定好学期辅导员计划，写好学期班主任总结，平时做好辅导员工作记录，按
学校统一部署，抓好中队思想教育活动，开好主题
队会，及时进行总结和交流，不断提高班主任辅导员工作的能力
和水平。
八、配合学校做好值周班各项工作。
九、认真完成学校布置的其他任务。
中队工作计划班级基本信息
中队活动安排表周
日期活动内容完成情况次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 特色队课活动记录表
地点时间参与人数主题
主持人记录人
活动
目标
活
动
过
程科技实践活动记录表地点时间参与人数主题主持人记录人
活动
目标
动
过
程
安全教育活动记录表
地点时间参与人数主题
主持人记录人
活动
目标
活
动
过
程
行规教育活动记录表地点时间参与人数主题主持人记录人
活动
目标
活
动
过
程
感恩教育活动记录表地点时间参与人数主题主持人记录人
活动
目标
活
动
过
程
法制教育活动记录表地点时间参与人数主题主持人记录人
活动
目标
活
动
过
程
心理健康教育活动记录表地点时间参与人数主题主持人记录人
活动
目标
活
动
程
日常工作记录表时间
内容
时间
内容
个别学生交流记录表
学生时间形式
内容
学生时间形式
内容
学生时间形式
内容
学生时间形式
内容
学生时间形式
内容
学生时间形式
（论
中队工作总结
文）
中队干部名单职位学生姓名中队长副中队长
学习委员
劳动委员
体育委员
宣传委员
文艺委员纪律委员。