学生高二期中考试总结
高二期中考试总结(21篇)
高二期中考试总结（通用21篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的高二期中考试总结（通用21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高二期中考试总结（通用21篇）1第10周的星期四到星期六，我们进行了高中阶段的第一次期中考试，这次考试我感觉到我考得不是很好。
因此，我要通过这次总结，使自己更上一层楼。
在前半个学期，我有对自己严格要求——按时完成作业、课后有不懂的问老师、上课认真做笔记等等。
但是为什么我会考得不理想呢？我觉得有以下几点：1：没有认真对重点题型进行归纳总结，只是一直在做题，做错的题没有再深入探究。
于是我决定在以后的学习生活中，要建立一个错题本，当自己做错题目时，将其写进错题本中，并进行分类总结。
2：没有独立完成晚修，有时自己想不明白是会和几个同学一起讨论一道题，是晚修时的效率大大下降。
以后晚自修时要减少讨论的时间，增加自主学习的时间。
3：不重视基础，只对重点、难点进行探究和学习。
使自身的基础知识不牢固。
没有掌握好基础，于是考试便考差了。
在以后的学习生活中，要进行基础的训练。
4：没有劳逸结合，平时学习的时间长了一些，使自己太累、压力太大。
无法调整好心态，做题时害怕、慌张、失措。
所以我要在平时放正好心态，不要太紧张，也不要太放松。
过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功，怀着这样的心态，再加上胆大如虎，心细如麻，使自己愈战愈强，愈战愈勇！经常对自己的学习进行反思总结，是非常好的学习习惯，希望同学们都养成这种习惯，这种习惯一旦养成，你会获益良多。
高二期中考试总结（通用21篇）2本次数学期中考试理科班重点考察了空间向量的部分知识及导数的应用和推理与证明，文科班重点考察了空间向量的部分知识及导数的应用和复数。
本次考试注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的计算能力、逻辑思维能力等方面的考察，在基础知识上进行了综合和创新，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性。
高二期中考试总结范文
高二期中考试总结范文高二期中考试总结范文1高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。
重视是应该的，家长的特别关注也是可以理解的，但是对于期中考试的认识必须正确，必须端正。
只有端正了对期中考试的认识，期中考试之后的学习策略的制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。
一、关于期中考试的性质期中考试不是常模参照考试，也就是我们通常说的选拔考试，比如中考、高考;期中考试也不是水平参照考试，也就是通常我们说的及格考试，比如会考、毕业考;期中考试是诊断性考试，说得完整一点是阶段性诊断考试。
显然诊断测试与选拔考试、水平考试在性质上是完全不同的。
二、期中考试的目的与作用期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面：诊断学习，诊断教学。
诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题：学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等;诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题：教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;由此看来期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老师的教学进行诊断，一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教评学”活动，目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通，最终达到教学相长的目的。
三、期中考试试题的检测方向、检测目标一般期中考试安排在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中考试共上课八周到九周，从教学规律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也可以这样说，期中考试之前授课内容不是很多、很深，因此这个时段安排考试一般以考查“三基”为主：基础知识、基本技能、基本方法，知识的综合，特别是知识的应用，以及各学科的能力要求也会涉及一点，但是少而易，试题、试卷总体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中考试一般不能说难，应当是比较容易的，试题不追求区分度、标准差，主要诊断教与学的`落实情况。
高二期中考试总结班会(3篇)
高二期中考试总结班会时间飞逝，感觉还没有进入到学校里面读多久的书，感觉才开学不久，我们就要进行本学期的期中考试了，这一次的考试也是我们高三学生最为重要的一次考试，不仅仅可以将我们之前的学习情况作出一个很好的检测，也可以对我们之后的学习有一定的方向，可以通过这次的考试让我们对自己在学习当中所存在的问题有一定的了解，也可以在自己之后的学习当中更加注重这些问题的完善和弥补。
通过这次的期中考试，以及回顾自己之前的学习，我也想对自己的学习情况作出一个总结，高三的学习对于我来说也是非常的重要，对于自己的错误也需要去尽力的完善，也要熟悉自己之后所应该要努力的方向，通过这次的考试以及自己的总结，对自己之后的学习制定一个好的目标和方向，对自己之后的学习有一个好的计划，并且愿意去为之努力和奋斗，我也相信我可以变的更加的优秀和出色。
这次的期中考试，自己的成绩也还算理想，但是通过考试也可以看到自己的一些问题，在学习上很多的问题就这样浮现出来，在很多的基础的知识上面，我的基础都还算可以，但是很多的时候是因为自己的粗心导致很多的基础题目的失分，所以我也认识到自己的学习当中，我的基础还需要去认真的巩固，需要更好的提升自己的一些基础性的知识，也真是因为自己的基础不够好，所以才会导致自己的基础题失分严重，加上自己在考试的过程当中不够细心和谨慎，也更加的导致了自己的错误，加上自己在学习的时候，也没有注重自己更深层次的学习，所以很多的时候，尽管自己有用心的去学习，尽力的完成自己的学习，但是自己的学习效果都不难的尽人意，也正是因为这样的原因，导致了自己成绩一直没有得到很大的提升，留给我们的时间也不算很多的，高考也即将要到来，更是对于自己的学习我也感到了前所未有的紧张，更是因为知道自己的缺陷，才会感到更加的紧张，以及在自己的学习中感到非常大的压力。
我清楚的知道自己的时间是非常的紧迫的，所以我也需要去尽力的完成好自己的学习，弥补自己的缺陷，在高考到来之前，尽力的去做好自己，做好自己作为一名高考生所应该要去做的，我也相信在自己之后的努力当中，我的成绩会有所提高，我也会取得高考的胜利。
高二期中总结学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是高二的某同学，今天我站在这里，怀着激动的心情，为大家分享我的期中考试总结。
首先，我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出，感谢同学们对我的关心与支持。
期中考试已经结束，我想借此机会对自己的学习情况进行一个全面的总结，同时也希望能给大家带来一些启发。
一、期中考试成绩分析1. 优点（1）整体成绩有所提高。
与上学期期末考试相比，我的各科成绩都有所提升，这说明我在过去的一段时间里付出了努力，也收到了一定的成效。
（2）学科均衡发展。
在这次期中考试中，我的各科成绩相对均衡，没有出现偏科现象，这有利于我全面发展。
（3）学习态度端正。
在备考过程中，我始终保持积极向上的学习态度，对待每一门课程都认真对待，努力提高自己的综合素质。
2. 缺点（1）时间管理有待提高。
在备考过程中，我发现自己在时间管理方面存在一定的问题，有时会拖延，导致复习效果不佳。
（2）学习方法有待改进。
在部分学科的学习中，我发现自己的学习方法不够科学，导致学习效率不高。
（3）心理素质有待提升。
在考试过程中，我发现自己容易紧张，导致发挥不稳定。
二、反思与改进措施1. 时间管理（1）制定合理的学习计划。
根据各科目的难度和自己的实际情况，制定出切实可行的学习计划，并严格执行。
（2）提高自律意识。
合理安排作息时间，养成良好的生活习惯，确保学习时间的高效利用。
2. 学习方法（1）针对不同学科特点，采用不同的学习方法。
如：语文、英语等文科科目，多阅读、多背诵；数学、物理等理科科目，多做题、多总结。
（2）学会归纳总结。
在复习过程中，对所学知识进行归纳总结，形成自己的知识体系。
3. 心理素质（1）调整心态，树立信心。
面对考试，保持良好的心态，相信自己能够发挥出最佳水平。
（2）学会放松，缓解压力。
在备考过程中，适当参加一些课外活动，缓解学习压力。
三、对同学们的建议1. 坚定信念，树立远大目标。
我们要明确自己的学习目标，为之努力奋斗。
2. 积极参与课堂，提高学习效率。
高二期中考试总结(6篇)
高二期中考试总结（精选6篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的高二期中考试总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
高二期中考试总结（精选6篇）1期中考试结束了，同学们的各科成绩已经下来了，不知大家是否检查试卷，分析自己的问题。
我们今天举行“期中考试总结”主题班会，希望我们更进一步，在今后的学习中会取得更好的成绩。
大多数同学们这三天都在进行期中考试。
有人说，失败是成功之母。
我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。
那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢今天来谈谈期中考试的总结问题。
以下有三个步骤：一、整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。
建议同学们问自己几个问题：1、名次、成绩是上升还是下滑2、如果上升，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3、如果下滑，问题又出在哪里。
二、知识点总结两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。
第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。
此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。
这里应该注意的是，千万不要就题论题。
一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
例如：物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题三、考试技巧总结考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。
1、这次考试你的策略是什么答卷时，时间安排是否合理2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误如果有，怎么能记住这个“血的教训”3、具体到每门学科。
学生高二期中考试总结(数学)6篇
学生高二期中考试总结（数学）6篇第1篇示例：高二学生们在紧张的复习之后迎来了期中考试，其中数学是一个关键科目，对于学生的学习和发展至关重要。
在这次期中考试结束之后，我们不妨来做一些总结和分析，看看自己在数学方面的表现如何，以及如何进一步提升自己的数学能力。
我们可以从试卷的整体难度和题型分布来分析这次考试。
根据同学们的反馈和自己的感受，这次数学试卷整体难度适中，题型涉及了基础知识、应用题和思维题等各个方面，对学生的综合能力有一定的考验。
我们可以针对不同题型进行分析和总结。
在基础知识题方面，考察了对于公式、定理和概念的掌握程度，学生们需要熟练运用这些基础知识来解题。
在应用题方面，考察了学生们对于数学知识在实际问题中的运用能力，需要学生们灵活运用所学知识来解决实际问题。
而在思维题方面，考察了学生们的逻辑思维能力和抽象思维能力，需要学生们具备一定的思维能力和解题技巧。
接着，我们可以分析自己在这次考试中的表现和不足之处。
对于表现优异的同学，可以总结成功经验和学习方法，为今后的学习和考试做好准备。
对于成绩较差的同学，可以找出自己的不足之处和存在的问题，并制定针对性的改进计划，以提升数学成绩和能力。
我们可以给自己一些建议和反思。
在日后的学习中，我们应该注重基础知识的巩固和拓展，灵活运用数学知识解决问题；积极参加课外数学活动和比赛，拓宽数学知识和视野；学会和同学们互相学习和交流，共同进步；保持积极的学习态度和乐观的心态，勇敢面对挑战和困难。
第2篇示例：高二期中考试结束了，作为学生们的第一次重要考试，数学考试无疑是一项重要的科目。
本次考试涵盖了高二上学期所学内容，考察了学生们的数学基础和解题能力。
在这次考试后，我想总结一下自己在数学考试中的表现，找出不足之处并加以改进，为下一次考试做好充分准备。
我认为自己在这次考试中的表现整体来说还算不错。
我认真复习了高二上学期的数学知识，掌握了基本概念和解题方法。
在平时的练习中，我也努力做题，不畏困难，多加练习，提高解题能力。
学生高二期中考试总结(数学)7篇
学生高二期中考试总结（数学）7篇篇1随着秋风渐起，学期过半，高二期中考试如期而至。
本次考试不仅是对我们前一阶段学习成果的检验，也是对未来学习方向的指引。
数学作为重要科目，对于我们理科生的意义尤为重大。
在此，我将对本次数学考试进行总结，以期更好地规划接下来的学习方向。
一、总体情况分析本次数学考试紧扣教学大纲，试题难度适中，知识点覆盖面广。
从试题分布来看，基础题占比较大，有利于考查学生对基础知识的掌握程度。
同时，试题中也融入了一些综合性题目，对知识的运用和问题解决能力提出了较高要求。
总体来看，全班数学成绩较为稳定，但也暴露出一些问题。
二、成绩回顾与反思在本次考试中，我取得了一定的成绩，但也存在不少问题。
首先，在基础知识的掌握上还存在盲区，部分基础题目失分较多。
这反映出我在平时学习中对基础知识的重视程度不够，复习不够全面。
其次，在解题技巧和方法上还有待提高。
面对一些综合性题目，往往缺乏解题思路和方法，导致失分。
此外，计算能力和思维能力也是影响成绩的重要因素。
在今后的学习中，我需要加强这两方面的训练。
三、问题剖析与改进措施针对以上问题，我进行了深入剖析并制定了相应的改进措施。
首先，要加强对基础知识的学习与掌握。
数学学科的知识点之间联系紧密，任何一个环节的缺失都可能影响整个知识体系。
因此，我要加强对基础知识的学习，尤其是对一些易错点要进行重点突破。
其次，要提高自己的解题技巧和方法。
在今后的学习中，我要加强对典型题目的练习，学会归纳整理解题方法，提高自己的解题能力。
此外，还要加强计算能力和思维能力的训练。
计算是数学的基础，我要通过大量的练习提高自己的计算能力。
同时，还要加强思维训练，提高自己的逻辑思维和抽象思维能力。
四、学习规划与目标针对本次考试暴露出的问题，我制定了以下学习规划与目标：1. 制定详细的学习计划，明确学习目标。
2. 加强基础知识的学习与掌握，尤其是易错点的重点突破。
3. 加强解题技巧和方法的学习，提高解题能力。
【总结】高二期中考试总结400字
报告总结参考范本高二期中考试总结400字撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________高二期中考试总结400字篇一数学期中考试总结：通过这次期中考试，我发现我在数学上存在许多的不足之处，虽然我平时的成绩一直挺好。
初中的老师就对我们教导：一份努力一分收获。
可是，对于我来说，只想不劳而获，在上个月中我松懈了额许多。
这次考试之前我就预料到了数学会考得不好，我也知道数学为什么会考得不好。
其一：对基础知识掌握的不够透彻；其二：在数学这一学科上没有花时间；其三：初中的数学基础不够扎实，以上种种原因正是导致我数学考得不好的主要原因。
考试之后，我感到非常的困惑。
虽然我心中仍然坚定着自己的理想，但我不知道这会不会是空想。
老师，我很想问你，你的最初梦想恐怕不是当老师吧？那你曾经迷茫过吗？其实经过高一这大半个学期，我没怎么努力，因为我看到许多努力的同学起早贪黑的反而没有那些不学无术的同学考得好，我怕我的努力没有成果，反而使自己质疑自己起来？有时候看到父母微弯的身板，我也想过要好好的读书，可是这个想法会和现状起冲突，那么，我只有什么都不做。
曾经，也有人问我喜欢什么，虽然那时候我还很小，但我记得当时我想都没想就回答了读书，上了高中后，许多陌生的面孔也熟悉了起来。
正是熟悉的面孔反而带给了我陌生的感觉，我不知道前方的路怎么走……高二期中考试总结400字篇二这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。
这是我的试卷。
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学生高二期中考试总结学生高二期中考试总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。
下面是学生高二期中考试总结，请参考！学生高二期中考试总结1没想到时间过得这么快，期中考试都已经过去好久了。
又到了做总结的时候。
按照惯例，先从语文开始。
语文这次考的比较不理想，光选择题就扣了十几分，这一下就跟别人差了好多。
对答案的时候仔细想想，其实如果能在考试的时候多认真些的话就不会错选那种考察细致的题。
默写这次倒是一个都没错，我也希望自己能继续保持。
而且以后背的东西越来越多了，得及时巩固复习以前的背诵篇目才可以。
阅读和作文也是扣得比较惨烈的部分。
在阅读方面，我对于答题技巧掌握的不是太牢固，总是所答非所问或者语无伦次。
而作文也是，衔接和材料选择的方面可能就不是太恰当。
也是经过老师的试卷讲评之后才发觉过来。
实在是不该考的这么差。
然后是数学。
数学考的也不理想。
光选择填空就扣了小二十分。
拿下答题卡仔细看了几遍才知道自己错了多么不改错的题。
而且小题分一个就五分，错几个和别人的差距就拉大了。
后面的大题也是答的不怎么好。
最不该错的几何证明题又因为过程不完整而扣了几分。
这也反映出我在平时上课的听讲和课下的应用还应该多下功夫才行。
英语算是这次考试中我最满意的一科了。
但是偏偏错了几个弱智的题-- 听力题和单词形式。
这些都是高考场上最忌讳错的题，我却每次考试都错那么几个。
这样一来就丢了很多不该丢的分。
阅读也得更注重文章的细节才可以，不能一意孤行。
再说说作文，这个该靠平时的语言积累，我这次作文写的不是特好，为了用英语提分，作文写的好是必不可少的关键。
物理这次只能说算是班级的中不溜，既不特好也不是特差。
选择题这次做的比之前要好些。
但是后面的实验题和计算大题也是扣分中比较多的部分。
我觉得实验题和计算题考的除了是公式的运用和实验原理、实验图之外，也是考细节的-- 比如作图的时候就要注意原点是否都是从零开始之类的。
这次错了也是给我敲个警钟。
化学是考的最差的。
身为理科实验班的一员...... 考成这样真的很惭愧。
平时课上都觉得自己听明白了，可是不多做题、不多复习也是没用的。
选择题错的那叫一个惨。
最简单的题还错了一堆，实在是对不起老师和自己。
这次的成绩也证明了化学是我的弱项，我也应该把更多的精力投入到化学的学习中来，不懂就问，多做题，多复习。
生物是新的科目，这次也算是比较正式的生物考试了。
选择题的难题部分错了一两个我觉得考的就是关于知识迁移的能力，而前面的题错的也全是概念题。
可能选择题大家都考的. 差不了多少，但是后面的50 个填空题就是一点一点拉开差距的了。
虽然一个一分，但是错起来也是扣得很惨。
比如说错别字。
说明我还得更加重课下复习才行。
希望下次生物能考得好些，最少作为一个新的科目来说。
最后是三个副科-- 历史、地理和政治。
之前我跪求及格的那种。
但是在老师们跟我们讲了会考的重要性之后，我觉得及格是远远不够的。
不仅是身为实验班的一员，也是为了以后的高考着想，怎么着也得冲刺优秀吧。
总结性来说，这次期中考的比月考还不理想，月考时候立的志算是一场空了。
期中考试后我又立了一次志，我希望自己能重新考回第二考场，并且化学一定要摆脱最差科目的地位，与数学物理生物一起往最好的地方走!!学生高二期中考试总结2一、考试组织及考试实施过程中存在的问题：11 月7 日到9 日，在学校统一部署下，由学部具体组织安排进行了高一高二期中考试，这次考试从命题到监考、阅卷都比较规范。
高一高二均打乱班级编排考号，在教室考试人数不多，考试成绩比较客观真实。
考试过程中两个年级主任尽职尽责，协助学部对学生进行组织管理，对演播厅或阶梯教室考场的布置与考完后的打扫都非常到位; 监考老师大部分是一个人一个考场，监考场次多，但大都能各司其职; 阅卷老师加班加点，见缝插针，都能按时圆满完成批阅任务。
但还是存在一些问题：①现行学生课桌极不适合考试，不用书隔开对面的同学一眼就能看到对方的答案，用书隔开，也挡住了监考老师的视线，各有弊端；②类似通报的姚雷、周佩佩两同学传答案的现象、有些考场学生互传试卷等现象依然存在; ③少数考场老师漏收学生的试卷也时有发生，此次考试出现了两次；④学生习惯极差，反复强调的有些事情不能落实，比如不能用脐带和涂改液及计算器，有些同学照用不误，考试用品准备不齐全，考号监考老师多次强调依然不写等等。
这些都是我们需要反思和改进的。
二、试题来源：所有科目都是科任老师提供，有的纯粹是自行命题，一题一题打出来的，有的是下载后修改的，有的是选取近几年的会考和高考题拼接而成，但总体来说，都比较注重基础，比较适合我校学生实际。
实际上试题的命制也是一个基本功，也有很多讲究，比如试题的区分度，梯度、难易度、覆盖面等等都有要求。
无锡市过三关就有这一项考核，希望年轻老师多钻研，提高自己这方面的能力。
三、数据统计说明：表 1 数据包括各科平均分、及格率、优秀率、年级均分、离均差、最高和最低分。
其中平均分与离均差最有参考作用。
平均分反映了该科该班级考试整体情况的优劣，而离均差反映了班级与年级平均状况的差异。
表2 是各科目分数段人数统计，反映了各分数段人数分布情况，并且能让学生清楚知道自己该科在班级中处于一个什么样的位置。
表 3 是语数英总分分数段人数统计，主要是为本科、专科达线率提供参考，以确定各班级重点学生。
值得说明的一点是：由于本学期是高一的第一个学期，高二也进行了分科，各班级在上学期基础上也有微调，所以未能提供上学期相关数据，缺乏纵向比较依据，( 上学期期中考试高一用的是太湖中学的试题，难度较大，所以高二各年级各科这次各项指标都明显高于上次，但这并不能说明什么，没有可比性。
) 以上几个表主要体现在横向比较上。
四、数据分析主要特点：1. 从表1 可以看出，高二各科平均分均和高二差不多，整体情况还是物理和外语比较薄弱，生物和地理相对较好。
从语数外三科总分来看，年级均分198.5 ，四个班按班级顺序依次为262.5 、184.8 、214.2 、150.7, 顺序为1324.2. 离均差方面，高二(1) 物理尤其突出，比平均分高出了31.8 分，其次高二(1) 班的英语、语文、地理、高二(3) 班的物理比年级平均分都高出7分以上。
从表上看，高二(4) 班的各科和平均分都有较大差异，比年级平均分低出许多。
3. 从优秀率看，会考科目强于语数英，其中高二(1) 地理优秀率高达55%，再就是高二(1) 和高二(4) 的生物都在26%以上。
4. 再专门看看会考科目，去年会考通过率(得C以上)：物理80%，化学71.7%，生物93%，政治73.7%，历史57.9%，地理82.1%，这次会考科目的及格率就是会考通过率，分别为物理65%，化学45%，生物74.5%，政治67.9%，历史50%，地理68.4%。
均比去年会考通过率低，当然会考题目可能比这次还简单。
5. 语数英三科总分分数段分布情况，常规班300 分以上5人，280 分以上13 人，这13 人如果加上附加题30 分，本科有望。
高二美术本科班180 分以上14 人，占61%左右，这部分学生都有进美本的希望，和上学期相比有进步，但要达到90%的本科上线率，文化课负担也很沉重。
五、主要措施：认真总结反思期中考试反映出来的问题，在后阶段做到有针对性地教学，老师们对期中考试都进行了中肯的分析，比如张玲、杜文学、段志武、王小兰、胡美玲、彭玉松、刘殿才、南颖等老师写得较细，原因和措施很具体和到位。
下面结合老师们分析，我想对后阶段的教学说以下几个方面，这里也说说各位老师的想法，起到相互交流和借鉴的作用。
1、狠抓基础，要体现落实二字。
这一点大部分老师都提到了，比如刘宏波老师谈到，在教学中要改变重整体轻个体、重进度轻落实的现象，会考要搞人人过关; 段志武老师说，基础知识落实不够到位，要反复抓、抓反复，教学中要有适度的教育惩罚措施; 陈云芳说，要经常抽查学生知识点的记忆情况;卢凡说多严格检查学生练习完成情况; 王小兰说公式的记忆和运用训练要常抓不懈，力争天天查、天天练，既要保证重点，又要不留盲点; 应磊说高二对知识点的背记检查力度要加强; 董超提到对于学生课后作业的完成情况要加强监督，尽量减少抄袭的现象; 耿书华、南颖、彭玉松、洪亮、徐先琼、胡美玲老师都提到了夯实基础，加强督查，要实现基础过关的常态化落实。
实际上正如老师所讲的，平时谈到基础，说得多，落实在实处的少，这方面还是要在以后教学活动中扎扎实实行动起来。
2、加强课堂管理，多方面提高课堂教学效率。
不知老师们注意到一个现象没有，就是凡是班主任带的课在本班级中都比其它学科要好，比如，高一(1) 班物理，均分全年级第一，比年级均分高出12 分，虽然班级其它学科排名并不靠前。
类似的还有高二(2) 班历史、高一(2) 班语文、高一(4) 班物理等等。
毕竟班主任跟班紧，上课秩序好，说明课堂管理对学生成绩的提升和学习效率的提高有着相当的影响。
这次分析有些老师也谈到这一点，比如：方向丽老师提到上课要加强管理，张寿禄老师提出教学方式要转变，实行情境教学，谢新爱老师提到要提高学生的课堂参与度; 李玉兰老师谈到教学中完善和丰富课件内容，使课件更加形象生动，引起学生的学习兴趣等等。
3、注重分层分类教学，加强个别辅导。
关于这一点老师在分析中也提到，比如：杜文学把学生分成四大类，理解记忆结合型、只理解少记忆型、不理解只记忆型和不理解不记忆型，提倡习题布置分类化; 方向丽也提到给学生分层布置作业。
顾力群老师提到，对于基础薄弱的学生，偏重基础知识的掌握，准备默写本，力求将每节课的基础知识进行默写，对于基础较好的学生，在基础知识掌握的同时，准备一些选做题，让不同层次的学生做，尽可能做到因材施教。
从这次考试来看，班级之间有一定析分化，高一(5) 与高一(2) 语数外班级总平均分相差21.2 分，高二(4) 与高二(1) 相差111.8 分，同一个班级学生两级分化也比较严重，从各班各学科的最高分和最低分可以看出，这样无疑增加了教学的难度。
所以希望在教学过程中的某些环节对不同学生有不同的要求。
比如作业的布置，课外的辅导等。
作业的布置对基础相当差的学生可只要求做课本上习题，把它们弄懂就已经相当不错了，好一点的同学除此之外可选做配套练习。
个别辅导是最好的分层教学，在这方面高一(1) 的高一(4) 做得很好，好的学习习惯与风气正在不断形成。
下午电影课或晚自习或课间的时候，总是常有学生围在胡美玲、顾力群、陈云芳等老师身边。
4、抓重点学生。
各班级科任老师联席会已经召开，确定了重点共同目标。