《松树金龟子》(一)(二)PPT课件
《松树金龟子》课件
01 Chapter分布与习性形态特征体型体色为黑色或深褐色，有时具有金属光泽。
颜色特征生活习性03020102 Chapter分布范围栖息地生态环境分布生长影响繁殖影响生态环境的影响保护意义保护松树金龟子的生态环境有助于维护生态平衡，保持生物多样性。
保护措施采取科学的管理措施，如合理控制采伐、植树造林等，以保护松树金龟子的生态环境。
生态环境的保护03 Chapter繁殖习性松树金龟子在每年的6-8月进行繁殖，通常在雨后的夜晚进行。
它们会选择在松树等针叶树上产卵，通常在树冠下靠近树干的枝条上。
繁殖过程繁殖环境的影响04 Chapter生存威胁加强环境监管加强对工业污染源的监管力度，减少污染物的排放，改善松树金龟子的生存环境。
建立自然保护区通过建立自然保护区，可以保护松树的栖息地，为松树金龟子提供良好的生存环境。
推广生物防治采用生物防治的方法控制松树金龟子的数量，减少对松树的损害。
保护措施保护意义与价值保护生物多样性促进可持续发展维护生态平衡05 Chapter03地理分布与种群特征研究历史01松树金龟子的发现及命名02生物学特性研究生态平衡与环境保护传统医药中的应用文学艺术中的象征意义文化价值研究展望与未来发展分子生物学与基因组学研究生态学与保护生物学研究跨学科合作与国际化研究06 Chapter01020304利用天敌，如寄生性昆虫和鸟类，控制金龟子的数量。
生物防治使用农药，如杀螟松、西维因等，对金龟子进行毒杀。
化学防治利用金龟子的趋光性，设置黑光灯诱杀。
物理防治加强栽培管理，合理施肥，减少金龟子的发生。
农业防治防治方法利用方式与意义生物防治化学防治物理防治农业防治防治与利用的平衡需要根据实际情况选择合适的防治方法，以达到最佳的防治效果。
需要加强宣传教育，提高公众对松树金龟子的防治与利用的认识水平。
需要考虑环境保护和森林资源的保护，不能只注重利用而忽视防治。
THANKS。
《松树金龟子》PPT完善版23页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《松树金龟子》PPT完善版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
《松树金龟子》PPT课件 (共13张PPT)
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
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2飞019-向10-不12 知名的所在！ 谢谢你的关注
16
纺 织 娘
2019-10-12
谢谢你的关注
17
流 苏
2019-10-12
谢谢你的关注
18
天 牛
2019-10-12
谢谢你的关注
19
蟋 蟀 、 蝉
2019-10-12
谢谢你的关注
20
螽 斯
2019-10-12
谢谢你的关注
21
2019-10-12
2019-10-12
谢谢你的关注
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三、语言的准确性与说明事物的准确 性融为一体
语言的准确性与说明事物的准确性融为一 体。为了科学的说明松树金龟子的生态，捉者准 确的选用了动词。如“大多数金龟子嘴里啃着松 针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚 至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临， 它们才重新在空中飞舞。”加点的词用得多么准 确。再如“点缀着一些白色斑点”，“至少也跟 雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官”，“慢慢 地老死”等，加点的这些词语起着修饰，限制作 用，如果把它们删去，就会影响说明的准确性。
黄光和蓝光的金龟子，它们密密麻麻紧紧吸在果皮上，我们常
常一口气就抓到几十只金龟子。
然后，我们在金龟子的身上画了记号，带到更远的地方去
放飞，看着闪着光芒的金龟子在空中逸去。
第二天，往往会发现一些昨日做了记号的金龟子飞回来，
停在果皮上。“我童年的时候就很疑惑，金龟子是如何在遥远
广大的田园辨味，穿过树林而飞回的呢？”我对孩子说。
我们把那四只金龟子作了记号，带到别处去放飞，但是金 龟子再也没有飞回来。我们好几次把果皮放在阳台，总有各式 各样的金龟子从四面八方飞来，可是那画了彩色笔记号的金龟 子再也未曾回来过。
《松树金龟子》课件
实际应用价值
研究成果可应用于害虫防治、生物多样性保护及生态恢复等领域。
未来展望
研究方向拓展
01
深入研究松树金龟子的基因组学、生理机制等方面，拓展研究
领域。
技术手段创新
02
利用新技术手段，如基因编辑、高通量测序等，提高研究效率
松树金龟子的研究最早可追溯到20世纪初。
研究发展历程
从最初的分类学研究，到生态学、行为学等方面 的深入研究。
当前研究重点
探究松树金龟子的生物学习性、种群动态及与环 境的相互作用。
研究意义与价值
生态保护价值
松树金龟子作为森林生态系统中的重要组成部分，对其研究有助 于更好地保护和恢复生态系统。
科学意义
其他价值
松树金龟子在生态系统中扮演着重要的角色，它们是许多鸟类和其他动物的食物 来源，有助于维持生态平衡。
松树金龟子的观赏价值也较高，其鲜艳的色彩和独特的形态使其成为昆虫爱好者 和自然爱好者的观赏对象。此外，在科学研究、教育与展望
研究历史与现状
研究起始时间
为食。
繁殖
雌性松树金龟子通常在 松树的枝条上产卵，每 个卵约需10-14天孵化
。
活动时间
成虫通常在白天活动， 在黄昏和黎明时分最为
活跃。
栖息地
松树金龟子通常栖息在 松树林中，也常出现在 公园和花园等地的松树
上。
02
松树金龟子的生态环境
自然环境
生活环境
松树金龟子主要生活在温 带和寒温带的松林中，特 别是针叶纯林。
温度与湿度
它们需要适中的温度和湿 度，一般在15-25℃之间 最为适宜，湿度需维持在 60%以上。
《松树金龟子》PPT完善版共23页
Байду номын сангаас 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《松树金龟子》PPT完善版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
松树金龟子PPT2 苏教版 (共22张PPT)
作者介绍
法布尔告 诉我们哪些他 对松树金龟子 的发现？
小组交流
松树金龟子的生态习 性，特别是它的婚恋和发 音原理。
阅读 课文，理 解大意。
合作学习
讨泽 流苏（雄）
流苏的作用——高度敏感的感觉器 官 折扇的作用——求偶的标志
全文结构
生活习性：夏至露面，傍晚上树 二、 生活史
一、从观察入手，进行科学的说明
这是本文的最大特点。人们曾称法布尔 是“昆虫观察家”，这片课文可以看作是一篇 科学观察报告，作者在观察，同时也带领读者 在观察，在细致的观察。他介绍的情况和结论 都来自观察。对观察的结果，作者以科学的态 度进行介绍。可以确定的，用肯定的语言，对 推测得到的，用不确定的语言.对没弄清的，也 明白的告诉人们，如对昆虫为什么叫的问题， 作者明确的说：“还没有搞清楚。”
松树 —— 金龟子
（法国）
法
布
尔
安徽蚌埠实验学校
一、学习目标
二、作者介绍 三、交流资料 四、合作学习 目录
五、探究学习 六、写作特色及 课外学习
1、有表情地朗读课文，概括松树金龟 子的特点。 2、学习作者严谨的科学态度，养成细 致观察的习惯。
学习目标
3、关注自然，细心观察，运用准确生 动的语言描写自然生物。
婚恋生活
唱歌、发音原理、唱歌的原因
死亡与繁衍
三、 作者发出呼吁：“别去打扰它”。
法布尔为什么会有那么多的发现？ 你能否从课文中找到一些依据？ 法布尔之所以会有那么多的发现，是 他走出实验室的结果，是他走进田野，深 入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真 思考的结果。
文中有“我抓住机会跟踪它们，观察 它们”“要想观察清楚它们”等语句，文 中还写用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦 发声的方法研究金龟子发音原理，等等， 都是佐证。
《松树金龟子》课件
《松树金龟子》课件xx年xx月xx日•松树金龟子的形态特征•松树金龟子的生活习性•松树金龟子的生态价值目录•松树金龟子的防治措施•关于松树金龟子的趣闻01松树金龟子的形态特征1松树金龟子的外部形态23体长通常为12-16mm，体宽为7-10mm，具有明显的椭圆形轮廓。
呈椭圆形松树金龟子的身体表面非常光滑，富有光泽。
身体光滑松树金龟子的颜色一般呈棕色或黑色，也有一些个体为其他颜色。
棕色或黑色触角细长松树金龟子的触角非常细长，呈线状。
足短而强壮它们的足短而强壮，适合在地面上爬行。
松树金龟子的触角和足短小翅膀松树金龟子具有一对短小的翅膀，呈三角形。
翅膀黑褐色翅膀的颜色通常为黑褐色，与身体的颜色相似。
松树金龟子的翅膀松树金龟子的色彩相对较单一，通常为棕色或黑色。
色彩较单一在某些情况下，会出现一些变异个体，具有不同的颜色。
也有一些变异个体松树金龟子的色彩02松树金龟子的生活习性白天活动松树金龟子在白天较为活跃，常在树冠上飞翔或栖息，具有一定的趋光性。
夜晚隐蔽夜晚，松树金龟子会寻找树叶或树皮等隐蔽处躲避，以躲避天敌和寒冷的空气。
松树金龟子的活动规律喜食松树松树金龟子主要取食松树的针叶和嫩芽，对松树的生长有一定的危害。
补充营养在食物缺乏时，松树金龟子会取食其他植物的花、果实和种子以补充营养。
松树金龟子的取食习性交配产卵松树金龟子成虫在春季交配，雌虫将卵产在松树的树皮和枝条上，以幼虫在土中越冬。
幼虫蜕皮幼虫孵出后，经过多次蜕皮，最终化蛹，羽化成成虫。
松树金龟子的繁殖习性季节性迁徙随着季节的变化，松树金龟子会发生迁徙。
在春季交配产卵后，成虫会离开松树林，寻找合适的生存环境。
寻找食物在食物缺乏的季节，松树金龟子会寻找其他食物来源，如水果、花粉等。
松树金龟子的迁徙习性03松树金龟子的生态价值松树金龟子作为分解者，能够将动植物残体和有机废弃物分解为简单的有机物质，重新进入自然生态系统的物质循环。
促进物质循环松树金龟子的存在可以调节自然生态系统中生物群落的种类和数量，维持生态系统的平衡。
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第二天，往往会发现一些昨日做了记号的金龟子飞回来，停 在果皮上。 “我童年的时候就很疑惑，金龟子是如何在遥远广大 的田园辨味，穿过树林而飞回的呢？”我对孩子说。
孩子眼睛一亮，说：“爸爸，我们为什么不在阳台上放一些果 皮，来吸引金龟子呢？” “这怎么可能，这里是城市，我们的阳台 又在十五楼，金龟子住在林间，怎么可能飞来呢？”我说。 “试试 看嘛！试试看嘛！”孩子央求着。
我们把那四只金龟子作了记号，带到别处去放飞，但是 金龟子再也没有飞回来。我们好几次把果皮放在阳台，总有 各式各样的金龟子从四面八方飞来，可是那画了彩色笔记号 的金龟子再也未曾回来过。
孩子非常失望。
我安慰孩子说：“城市到底不是树林，城市不是金龟子的 家呀！” 说的时候，我感觉这句话是对自己说的，而那作了 记号的金龟子，是从故乡的记忆中飞来，又带着我的乡愁， 飞向不知名的所在！
课外研究性学习作
假如你是农村技术员，
一果园中出现大量金龟子， 严重危害果树，请你制定防 治方案及实施细节。
课外阅
吸引金龟子 林清玄
吃哈密瓜的时候，我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事。
我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田，或甚至放在庭院的角落， 到黄昏的时刻，就会有许多不知从何处赶来，闪着绿光、黄光和蓝 光的金龟子，它们密密麻麻紧紧吸在果皮上，我们常常一口气就抓 到几十只金龟子。
文中有“我抓住机会跟踪它们，观察 它们”“要想观察清楚它们”等语句，文 中还写用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦 发声的方法研究金龟子发音原理，等等， 都是佐证。
全文结构
阅读课文， 理清思路 纺织娘
全文结构
一、外形 特征
仪表 堂堂
颜色 光泽 流苏（雄）
好！我们就把正在吃的哈密瓜连皮留下来，放在十五楼阳台的 花盆树下。
课外阅读
第二天早上起床的时候，发现有四只金龟子正忘情地吮 吸着哈密瓜的果皮，两只是黄金色，两只是绿金色。
孩子和我都惊讶极了，这些金龟子是如何从山林飞过广 大的城市，找到阳台的这一只哈密瓜呢？它们是具备了什么 样的能量呢？
我想到，在一些微小的众生之中，其实也隐藏着更广大、 更深刻、更细腻的心，只是我们看不见罢了。
小组交流资
法布尔告诉我 们哪些他对松 树金龟子的发 现？
松树金龟子的生态 习性，特别是它的婚恋 和发音原理。
探究学习
法布尔为什么会有那么多的发现？ 你能否从课文中找到一些依据？
法布尔之所以会有那么多的发现，是 他走出实验室的结果，是他走进田野，深 入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真 思考的结果。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
松树金龟子
（法）法布尔
学习目标
1、有表情地朗读课文，概括松树金龟子 的特点。
2、学习作者严谨的科学态度，养成细致 观察的习惯。
3、关注自然，细心观察，运用准确生动 的语言描写自然生物。
4、小组调查探究昆虫界的有关知识，激 发对大自然的热爱。
作者介
法布尔(1823~~1915) ：穷毕生之力， 混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜 和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成 200万字的《昆虫世界》。书中栩栩如生 地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食 性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁 殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心， 又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清 新、并不时语露机锋，提出对生命价值的 深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获 得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为 “昆虫世界的荷马”！
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
二、生 活史
生活习性：夏至露面，傍晚上树 婚恋生活 唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍
三、作者发出呼吁：“别去打扰它”。
流苏
天牛
蟋蟀、
螽斯
写作特色
一、从观察入手，进行科学的说明。
——法布尔是 “昆虫观察家 ” 二、生动形象的语言。
——《昆虫记》是“科学与诗的完美结合” 三、语言的准确性与说明事物的准确性融为一 体。 ——准确选用动词，注意修饰限制词语