高考地理一轮复习4.1自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
3.雨水花园的核心功能是( C ) A.提供园林观赏景观 B.保护生物多样性 C.控制雨洪和利用雨水 D.调节局地小气候
-14知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
解析第1题,通过读雨水花园结构示意图,在了解雨水花园自上而下 由树皮覆盖层、种植土层、砂层、砾石层构成的基础上,分析树皮 覆盖层的最主要功能。树皮可以在一定程度上减轻雨水侵蚀强度, 减缓雨水渗透速度,但主要目的是防止土壤水分蒸发,保持土壤水 分。第2题,从四层结构看,树皮覆盖层污染物可随雨水进入到种植 土层,砾石层由于组成物质颗粒较大,不能起到净化的作用。而种 植土层和砂层组成物质颗粒较小,可以较好地截留污染物。另外, 种植土层中的植物根系也能吸附污染物。第3题,雨水花园可以增 加雨水的下渗量并回收利用雨水,同时也可以减少地表径流,可有 效降低暴雨后城市内涝的频率和危害程度。
-8知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2016湖北襄阳四校期中)下图为某河流径流形成过程示意图。 读图,完成第1~2题。
1.下列组合正确的是( D ) A.①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄 B.①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流 C.①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流 D.①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流
-15知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
考点二
陆地水体的相互补给
陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们 之间的补给关系如下所示。 1.地下水与河流水的相互补给关系
特点、作用 循环水量最大,对全球的热量输送有 着重要意义
最重要的循环,又称大循环;使重要
-7知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2)水循环的意义。 ①维持全球水的动态平衡 。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡 的矛盾。 ③海陆 间联系的主要纽带。 ④塑造着地表 形态。 特别提醒(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。 (2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间 循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
-9知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
2.近年来图中河流含沙量变小,最可能原因是( A ) A.修建水库 B.植被覆盖率下降 C.降水强度增大 D.上游河道采沙
解析第1题,从图中看,①箭头向上指,应为蒸发蒸腾;②位于冠层与 土壤之间,为地表调蓄;③包括地表调蓄、土壤调蓄、地下调蓄,应 为河网调蓄,④是径流。第2题,修建水库可拦水拦沙,会使河流含沙 量变小;植被可涵养水源、保持水土,植被覆盖率下降导致河流含 沙量增大;降水强度增大,流水对地表的侵蚀作用增强,河流含沙量 变大;上游河道采沙会导致河道中含沙量增大。
-11知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(3)城市化:城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减 少,地表径流加剧(城市内涝加剧),地下径流减弱,蒸发、蒸腾减弱。 2.利用水循环原理分析自然现象的实例
沼泽地 的形成
内流河断 流的成因
-12知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2015全国Ⅰ卷,1~3)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗 漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水, 并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化 后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用 水等。下图示意雨水花园结构。据此完成第1~3题。
考
向
网
络
多结合特定区域考查河 流水文特征、水循环、水 资源的开发利用及其与 人类活动的关系,强调对 特定区域水体运动变化 的过程描述和成因阐释
-4知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
考点一 自然界的水循环
1.相互联系的水体 (1)水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、 液态水 最大)、固态水。 相互补给 (2)关系:陆地上的各种水体之间具有水源 系。
-13知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.铺设树皮覆盖层的主要目的是( D ) A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 2.对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( B ) A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层
第四章
地球上的水
第1讲 自然界的水循环和水 资源的合理利用
-3-
考
纲
水循环的过 程和主要环 节,水循环的 地理意义;自 然资源对人 类生存与发 展的意义
考 情 2016 全国Ⅱ卷,9~10 题 2016 全国Ⅲ卷,7~9 题 2015 全国Ⅰ卷,1~3 题 2015 全国Ⅰ卷,7~9 题 2015 全国Ⅱ卷,9~11 题 2014 全国Ⅱ卷,6~7 题 2014 全国Ⅱ卷,36 题 2012 全国卷,4~5 题 2011 全国卷,36 题
-10知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施。 ①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流量。由于水面面积的 扩大和地下水位的提高,蒸发量加大。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大气中 水汽含量增加,降水量增加。 (2)农林措施。 ①“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗,调节径 流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。 ②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减 弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③河流上游地区破坏植被将使河流含沙量增大,流量的季节变化、年 际变化增大,中下游地区河床抬高,湖泊淤积,调蓄径流的功能减弱。
(数量 的关
-5知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
2.水循环及其地理意义 (1)三大类型及主要环节。
水循环示意图
-6知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
类型 环节名称 海上 内循 A 蒸发→B 降水 环 A 蒸发→C 水汽输送 →D 降 水 海陆 — 间循 — E地表径流 —海 环 → H 下渗→G 地下径流 — 洋 陆地 I 蒸发 — 内循 →D 降水 F植物蒸腾 环 —
-14知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
解析第1题,通过读雨水花园结构示意图,在了解雨水花园自上而下 由树皮覆盖层、种植土层、砂层、砾石层构成的基础上,分析树皮 覆盖层的最主要功能。树皮可以在一定程度上减轻雨水侵蚀强度, 减缓雨水渗透速度,但主要目的是防止土壤水分蒸发,保持土壤水 分。第2题,从四层结构看,树皮覆盖层污染物可随雨水进入到种植 土层,砾石层由于组成物质颗粒较大,不能起到净化的作用。而种 植土层和砂层组成物质颗粒较小,可以较好地截留污染物。另外, 种植土层中的植物根系也能吸附污染物。第3题,雨水花园可以增 加雨水的下渗量并回收利用雨水,同时也可以减少地表径流,可有 效降低暴雨后城市内涝的频率和危害程度。
-8知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2016湖北襄阳四校期中)下图为某河流径流形成过程示意图。 读图,完成第1~2题。
1.下列组合正确的是( D ) A.①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄 B.①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流 C.①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流 D.①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流
-15知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
考点二
陆地水体的相互补给
陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们 之间的补给关系如下所示。 1.地下水与河流水的相互补给关系
特点、作用 循环水量最大,对全球的热量输送有 着重要意义
最重要的循环,又称大循环;使重要
-7知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2)水循环的意义。 ①维持全球水的动态平衡 。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡 的矛盾。 ③海陆 间联系的主要纽带。 ④塑造着地表 形态。 特别提醒(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。 (2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间 循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
-9知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
2.近年来图中河流含沙量变小,最可能原因是( A ) A.修建水库 B.植被覆盖率下降 C.降水强度增大 D.上游河道采沙
解析第1题,从图中看,①箭头向上指,应为蒸发蒸腾;②位于冠层与 土壤之间,为地表调蓄;③包括地表调蓄、土壤调蓄、地下调蓄,应 为河网调蓄,④是径流。第2题,修建水库可拦水拦沙,会使河流含沙 量变小;植被可涵养水源、保持水土,植被覆盖率下降导致河流含 沙量增大;降水强度增大,流水对地表的侵蚀作用增强,河流含沙量 变大;上游河道采沙会导致河道中含沙量增大。
-11知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(3)城市化:城市化导致硬化面积扩大,植被和裸地减少,故降水下渗减 少,地表径流加剧(城市内涝加剧),地下径流减弱,蒸发、蒸腾减弱。 2.利用水循环原理分析自然现象的实例
沼泽地 的形成
内流河断 流的成因
-12知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
(2015全国Ⅰ卷,1~3)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗 漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水, 并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化 后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用 水等。下图示意雨水花园结构。据此完成第1~3题。
考
向
网
络
多结合特定区域考查河 流水文特征、水循环、水 资源的开发利用及其与 人类活动的关系,强调对 特定区域水体运动变化 的过程描述和成因阐释
-4知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
考点一 自然界的水循环
1.相互联系的水体 (1)水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、 液态水 最大)、固态水。 相互补给 (2)关系:陆地上的各种水体之间具有水源 系。
-13知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.铺设树皮覆盖层的主要目的是( D ) A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 2.对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( B ) A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层
第四章
地球上的水
第1讲 自然界的水循环和水 资源的合理利用
-3-
考
纲
水循环的过 程和主要环 节,水循环的 地理意义;自 然资源对人 类生存与发 展的意义
考 情 2016 全国Ⅱ卷,9~10 题 2016 全国Ⅲ卷,7~9 题 2015 全国Ⅰ卷,1~3 题 2015 全国Ⅰ卷,7~9 题 2015 全国Ⅱ卷,9~11 题 2014 全国Ⅱ卷,6~7 题 2014 全国Ⅱ卷,36 题 2012 全国卷,4~5 题 2011 全国卷,36 题
-10知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
1.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施。 ①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流量。由于水面面积的 扩大和地下水位的提高,蒸发量加大。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大气中 水汽含量增加,降水量增加。 (2)农林措施。 ①“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗,调节径 流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。 ②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减 弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③河流上游地区破坏植被将使河流含沙量增大,流量的季节变化、年 际变化增大,中下游地区河床抬高,湖泊淤积,调蓄径流的功能减弱。
(数量 的关
-5知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
2.水循环及其地理意义 (1)三大类型及主要环节。
水循环示意图
-6知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关
类型 环节名称 海上 内循 A 蒸发→B 降水 环 A 蒸发→C 水汽输送 →D 降 水 海陆 — 间循 — E地表径流 —海 环 → H 下渗→G 地下径流 — 洋 陆地 I 蒸发 — 内循 →D 降水 F植物蒸腾 环 —
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高考地理 一轮复习 地球上的水 第一节 自然界的水循环和水资源的合理利用 新人教版
（2）水资源的分布
衡量指标 特点
多年平均径流总量
___________________________________________
具有明显的_地__区__差__异__
大洲
表
现
A__亚__洲___多年平均径流量最多，其次是E__南__美__洲__，而
F_大__洋__洲___最少
国家
多年平均径流总量前6位的国家：巴西、_俄__罗__斯__、加拿 大、美国、印尼、___中__国__
水循环示意图
（1）水的三种存在形式：__气__态__水__、__液__态__水__、__固__态__水__。 （2）水体的三种类型：A海洋水、B _陆__地__水__和C大气水。 （3）陆地水体间的关系：具有__水__源__相__互__补__给__的关系。
2.水循环的过程和意义 （1）三大类型及主要环节
B.丰水期a变小，枯水期b变小
C.丰水期a变大，枯水期b变小
D.丰水期a变大，枯水期b变大
解析 第（1）题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞 庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。 丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖 水补给长江水，提高长江水位。箭头a表示长江水补给湖泊 水，长江处于丰水期。夏季6～7月份长江流域降水量大，为 丰水期。所以本题选择C项。第（2）题，甲水体和长江水、 洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和 洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水， 但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是 海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨 水，雨水能补给长江水和湖泊水。所以本题选择B项。
积雪融 __春__季 雪多少、地形 _东__北___地区
高考地理一轮复习自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版PPT
高考地理一轮复习自然界的水循环和 水资源 的合理 利用课 件新人 教版PPT 【PPT 实用课 件】
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(4)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数 量)
2 深化拓展·精讲精练 【方法规律】
1．影响水循环各环节的因素分析 (1)影响蒸发的因素
高考地理一轮复习自然界的水循环和 水资源 的合理 利用课 件新人 教版PPT 【PPT 实用课 件】
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(2)影响水汽输送的因素：风 海洋上空的水汽―海―陆风―热带力―信性―风质―带差―、异―西形―风成―带的―季风→陆地 (3)影响降水的因素
综合思维
分析生物、水等地理要素之间的相互关系，体现了 综合思维。
区域认知 材料明确了山地这样一个局部区域。
地理实践力
分析水循环在生产生活中的应用，体现了地理实践 力。
2.[2015·全国卷Ⅰ，1～2]雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、 渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨 水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净 化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所 用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成(1)～(2)题。
答案：(1)D (2)B
【读图指导】 地理景观图的判读要领
(常考的 类图像之十) (1)读图：准确判读景观图表示何种地理要素或要说明哪种地理 现象。 (2)想图：细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，了 解其中的地理意义。 (3)用图：根据景观图中信息，提取与设问相关的内容，联系所 学知识作答。
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(4)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数 量)
2 深化拓展·精讲精练 【方法规律】
1．影响水循环各环节的因素分析 (1)影响蒸发的因素
高考地理一轮复习自然界的水循环和 水资源 的合理 利用课 件新人 教版PPT 【PPT 实用课 件】
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(2)影响水汽输送的因素：风 海洋上空的水汽―海―陆风―热带力―信性―风质―带差―、异―西形―风成―带的―季风→陆地 (3)影响降水的因素
综合思维
分析生物、水等地理要素之间的相互关系，体现了 综合思维。
区域认知 材料明确了山地这样一个局部区域。
地理实践力
分析水循环在生产生活中的应用，体现了地理实践 力。
2.[2015·全国卷Ⅰ，1～2]雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、 渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨 水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净 化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所 用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成(1)～(2)题。
答案：(1)D (2)B
【读图指导】 地理景观图的判读要领
(常考的 类图像之十) (1)读图：准确判读景观图表示何种地理要素或要说明哪种地理 现象。 (2)想图：细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，了 解其中的地理意义。 (3)用图：根据景观图中信息，提取与设问相关的内容，联系所 学知识作答。
2022高考地理一轮复习第四章地球上的水第一节自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
2022
第一部分 自然地理
第一节 自然界的水循环和水资源 的合理利用
地理
素养导读 体系构建
必备知识 自主诊断
一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、 液态水 (数量最大)、固态 水(仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在,冰川水量约占淡水总量的 2/3)。 2.水循环及其地理意义 (1)概念:水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈 层中通过各个环节连续运动的过程。
思路•典题透析
【典例】 (2020全国Ⅰ卷,7~8)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎,并将碎石 和泥沙一起吹填造地,成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工 岛地下淡水分布。据此完成下列各题。
(1)参照上图,在造岛物质满足水渗透的前提下,人工岛形成并保持相对稳 定的地下淡水区的条件是( ) ①降水充沛且季节分配均匀 ②降水充沛且季节集中 ③人工岛足够长 ④人工岛足够宽 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源,主要因为其( ) A.取水难度大 B.开采周期长 C.水质较差 D.储量较少
的矛盾。
二、陆地水体的相互补给 陆地水体类型及补给关系 (1)陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等,它们之间的补 给关系如下图所示。
(2)河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关系,三种水体的补 给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化,如下图所示。
丰水期:河流水位高于地下水位或湖泊水位,河流水补给地下水或湖泊水; 枯水期:河流水位低于地下水位或湖泊水位,地下水或湖泊水补给河流水。 特别提醒 河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。 如黄河下游为地上河,河流水位总是高于地下水位,因此总是河流水补给地 下水;河流源头的湖泊,湖泊水位总是高于河流水位,因此总是湖泊水补给 河流水。
第一部分 自然地理
第一节 自然界的水循环和水资源 的合理利用
地理
素养导读 体系构建
必备知识 自主诊断
一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、 液态水 (数量最大)、固态 水(仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在,冰川水量约占淡水总量的 2/3)。 2.水循环及其地理意义 (1)概念:水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈 层中通过各个环节连续运动的过程。
思路•典题透析
【典例】 (2020全国Ⅰ卷,7~8)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎,并将碎石 和泥沙一起吹填造地,成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工 岛地下淡水分布。据此完成下列各题。
(1)参照上图,在造岛物质满足水渗透的前提下,人工岛形成并保持相对稳 定的地下淡水区的条件是( ) ①降水充沛且季节分配均匀 ②降水充沛且季节集中 ③人工岛足够长 ④人工岛足够宽 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源,主要因为其( ) A.取水难度大 B.开采周期长 C.水质较差 D.储量较少
的矛盾。
二、陆地水体的相互补给 陆地水体类型及补给关系 (1)陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等,它们之间的补 给关系如下图所示。
(2)河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关系,三种水体的补 给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化,如下图所示。
丰水期:河流水位高于地下水位或湖泊水位,河流水补给地下水或湖泊水; 枯水期:河流水位低于地下水位或湖泊水位,地下水或湖泊水补给河流水。 特别提醒 河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。 如黄河下游为地上河,河流水位总是高于地下水位,因此总是河流水补给地 下水;河流源头的湖泊,湖泊水位总是高于河流水位,因此总是湖泊水补给 河流水。
2022届新高考地理人教版一轮复习课件：第4章第1节自然界的水循环与水资源的合理利用
陆地内循环 D 降水，I 11 _蒸__发___，F 12 _植__物__蒸__腾_
高考总复习·地理
(2)水循环的意义。 ①维持全球水的 13 __动__态__平__衡____。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断 14 _塑__造___着地表形态。
高考总复习·地理
(2)中国。 空间分布 时间分布
南多北少， 32 _东__多__西__少_ 33 __夏__秋____多， 34 __冬__春____少
高考总复习·地理
[微思]我国南方的许多城市有时也会喊“渴”，其缺水的主要原因 是什么？
【答案】南方降水多，地表径流量大，但经济的快速发展致其需水 量大增，而水污染严重导致许多淡水资源无法利用，造成水质型缺水。
高考总复习·地理
高考总复习·地理
2．水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节。
高考总复习·地理
类型 海上内循环
海陆间循环
环节名称 A 蒸发，B __降__水__ A 蒸发，C 水__汽__输__送___，D 降水，E
_地__下__径__流____，H 10 _下__渗_____
_地__表__径__流___，G
高考总复习·地理
素养定位 地理实践力：绘制水循环示意图，讨论人类活动对水循环的影响；实验 观察植被破坏前后坡面径流、下渗等环节变化。绘制大洋环流图，选择 合理的海上航线等。 人地协调观：合理利用水资源、合理开发河流、湖泊，促进人地协调发 展。合理利用海洋生物资源，减少海洋污染和海洋生态破坏，保护海洋 环境。
高考总复习·地理
③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多， 减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增多地下径流。 ⑤实施人工增雨，加大降水量。
高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版(1)
(2)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减 地质条件(土壤质地)
少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
热点题型 1．土地利用覆被变化是导致流域水资源发生变化的重要原因。在不同的土地利 用、覆被变化特征情景下，河流的水文也发生相应的变化。下图示意我国西北地 区某河流流域不同情景下的水文变化特征。其中，情景a、b、c、d表示20年来实 测情景、耕地扩张情景、城镇建设用地扩张情景、生态恢复情景中的一种的地下 径流年变化情况。据此完成(1)～(3)题。
常见命题材料
常用解题方法
综合思维：运用示意图说明特定 示意图＋文字
区域水循环的特点及人类活动对 材料
水循环的影响
根据原理建立因果关系进 行推导论证
[解法指导] 第(1)题，思路分析如下：
第(2)、(3)题，思路分析如下： 答案：(1)C (2)A (3)B
[核心突破] 1．影响水循环各环节的因素
(2)湖泊水与河流水的相互补给关系 (3)湖泊水与地下水的相互补给关系
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
水资源的合理利用 知识清单 1.水资源及其分布 (1)水资源概念：人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅 层地下水。
复习课件
高考地理一轮复习第四章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版(1)
2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(人教版)第1篇自然地理第4章地球上的水第1讲水循环
目录索引
强基础必备知识
基础落实
一、水循环的类型、主要环节及特点
根本原因在于水的三态变化
类型
主要环节
特点
海上内循环 海陆间循环 环节最多
蒸发、 降水
循环水量最大,对全球热量输 送有重要意义
蒸发、 水汽输送 、降水、
地表径流、下渗、地下径流 最重要的循环,使陆地水得到
补充,水资源得以再生
受人类活动影响最大
说出修建梯田对流域地表径流的影响,并分析原因。
命题解读 以黄土高原修筑梯田对地表径流的影响命题,贴近生产实际,教 会学生因地制宜地利用自然环境,有利于学生地理实践力的养成
调用知识 修筑梯田增加下渗量,从而减少地表径流量
信息:东沟通过修建梯 解读:修建梯田后,使梯田所在区域坡度
信息解读 田等措施进行治理,西 变小 ,水流速度变慢,下渗量
第3题,降低植被覆盖率会导致气候失衡,生态恶化,A错误;为回补中下游地 区的缺水问题应设法增加水源补给,进行生态调水、补水,以缓解缺水问 题,B正确;人工降雨只能解决短时缺水问题,对中长期缺水问题影响很小,C 错误;降低流域两端高差工程量大,且会破坏地表生态环境,D错误。
考向二 水平衡 (2023·广东梅州二模)研究表明,河北白洋淀湿地地表水位的控制因素包括 河流补给、降雨补给、生态补水、蒸散发、渗漏、下游放水等,地下水位 动态变化则与降雨入渗、地表水补给、侧向径流和人工开采等因素有关。 下图为白洋淀地表水和地下水位动态示意图。据此完成4~5题。
(1)影响淮河流域蒸发皿蒸发量空间分布差异的主要因素是什么? 提示 空气湿度。
(2)图中M地年均陆面蒸发量比蒸发皿蒸发量大还是小?为什么? 提示 小。因为该地降水量小于蒸发皿蒸发量,所以陆面蒸发量比蒸发皿蒸 发量小。
高考地理一轮复习 第四章 第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用配套课件 新人教版必修1
(2)为保障我国石油供应安全，应采取哪 些措施？
国外方面： 拓__宽__石_油__供_应__(_g_ōn_g_y_ìn_g_)_渠_道__(_来_源__地_多__元__化_)_____ ___保__障_石__油_运__输__安_全_；_(_运_输__方__式_多__样__化_。)
国内方面： ___加__强_石__油__勘_探__开__发__；_建__立__石_油__储__备__基_地_。
节流 提高公民节水意识；提高工业用水的重复利用率；提高农业 (jié 的灌溉效率 liú)
第二十六页，共27页。
考点二 水资源的合理利用
试题调研
(2010·江苏地理)右图为1990年和2006 年我国原油(yuányóu)进口来源地结构图。 读图，回答问题。
(1)图所列国家中，与1990年相比，2006 年新增的石油进口国中比重(bǐzhòng)最大 的三个国家依次是_____沙__特__阿__拉_伯____、 _____安_哥__拉______和_______俄_罗__斯____。
西北地区洪峰出现在夏季，是由于气温升高。 冰川融水量增加，河流主要补给形式是冰川融
水补给
东部季风区河流出现两次汛期，春季为积雪融水 补给，夏秋季节为雨水补给，
第十二页，共27页。
考点一 自然界的水循环
读图技巧
河流(héliú)流量过程线图的判读
1．河流(héliú)流量过程线与沿线地理环境的关系示例
u 最多的时候，故为雨水补给
u从图可知，径流量最低的月份是1月份
第十一页，共27页。
考点一 自然界的水循环
读图技巧
河流(héliú)流量过程线图的判读
1．河流(héliú)流量过程线与沿线地理环境的关系示例
国外方面： 拓__宽__石_油__供_应__(_g_ōn_g_y_ìn_g_)_渠_道__(_来_源__地_多__元__化_)_____ ___保__障_石__油_运__输__安_全_；_(_运_输__方__式_多__样__化_。)
国内方面： ___加__强_石__油__勘_探__开__发__；_建__立__石_油__储__备__基_地_。
节流 提高公民节水意识；提高工业用水的重复利用率；提高农业 (jié 的灌溉效率 liú)
第二十六页，共27页。
考点二 水资源的合理利用
试题调研
(2010·江苏地理)右图为1990年和2006 年我国原油(yuányóu)进口来源地结构图。 读图，回答问题。
(1)图所列国家中，与1990年相比，2006 年新增的石油进口国中比重(bǐzhòng)最大 的三个国家依次是_____沙__特__阿__拉_伯____、 _____安_哥__拉______和_______俄_罗__斯____。
西北地区洪峰出现在夏季，是由于气温升高。 冰川融水量增加，河流主要补给形式是冰川融
水补给
东部季风区河流出现两次汛期，春季为积雪融水 补给，夏秋季节为雨水补给，
第十二页，共27页。
考点一 自然界的水循环
读图技巧
河流(héliú)流量过程线图的判读
1．河流(héliú)流量过程线与沿线地理环境的关系示例
u 最多的时候，故为雨水补给
u从图可知，径流量最低的月份是1月份
第十一页，共27页。
考点一 自然界的水循环
读图技巧
河流(héliú)流量过程线图的判读
1．河流(héliú)流量过程线与沿线地理环境的关系示例
高考一轮复习地理课件：自然界的水循环和水资源合理利用
意义
水循环是地球系统物质循环和能量转换的重要组成部分 ，是联系地球各圈层之间的纽带，也是地球表层结构形 成、发展和演化的驱动力。水循环深刻而广泛地影响着 全球的地理环境，也深刻影响着人类的生产生活。
全球水循环过程简述
海上内循环
是指海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水又回到 海洋的局部水分交换过程。
应对气候变化，保障可持续利用策略
加强水资源管理和监测
建立完善的水资源管理体系，实时监测水资源状况，确保合理分配和 利用。
推广节水技术和措施
发展节水农业、工业和生活用水技术，提高水资源利用效率。
实施雨水收集和再利用
建设雨水收集系统，将雨水用于农业灌溉、城市绿化等，减轻对地下 水的依赖。
开展跨流域调水和海水淡化
治理方法
采取工程措施与非工程措施相结合 的方法，包括水土保持、植被恢复 、水污染治理、水资源合理配置等 。
治理目标
实现流域水资源的可持续利用，保 障流域生态安全，促进流域经济社 会可持续发展。
生态保护在水资源管理中作用
生态保护与水资源管理关系
生态保护是水资源管理的重要目标和手段，水资源管理需要充分考虑生态保护的要求。
地下水通过排泄成为地表水
地下水在含水层中流动，遇到合适的地质条件和地形时，会通过泉水、沼泽等形 式排泄到地表，成为地表水的一部分。
河流、湖泊等内陆水体联系
河流与湖泊相互补给
在丰水期，河流的水量增加，部分河水会流入湖泊中；在枯 水期，湖泊则会对河流进行补给，保持河流的水量稳定。
内陆水体与地下水相互关联
人类活动通过修建水库、跨流域调水等方式改变地表径流 的自然状态，影响水循环的过程和强度。
影响地下径流
高考地理一轮总复习 第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用课件 新人教版
第十三页，共38页。
第(3)题，考查湖泊调节河流径流量的作用。丰水期长江水补给洞庭 湖湖泊水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水 位。如果(rúguǒ)在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增 大，蓄水能力增强，则丰水期a补给增大；枯水期b补给也增大。所以 本题选择D项。 答案 (1)C (2)B (3)D
水资源开 发利用率
世界平 均
30%
中国 平均
20%
河西 走廊
92%
塔里 木河
79%
准噶 尔盆
地
80%
海河 流域
95%
第二十三页，共38页。
(1)下列关于我国水资源开发的叙述，正确的是 ( )。
A．水资源可利用量均高于世界平均值
B．水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地
C．解决水资源问题的核心是提高利用率
D．解决水资源问题的根本措施是调水
出了海陆间大循环。
答案 (1)C (2)A
第十六页，共38页。
考点(kǎo diǎn)二 水资源的合理利用
[知 识 整 合]
1．水资源及其分布 (1)水资源概况：人类比较容易利用的淡水(dànshuǐ)资源 主河要流是(hé_l_iú_)_水__淡__水、湖泊__水_______浅_层_和地_下__水_________ 。 (2)水资源的分布
第二页，共38页。
思维导图
考点(kǎo diǎn)一 自然界的水循环 [知 识 整 合]
1．相互(xiānghù)联系的水体 (1)存在形式_气__液__态__态__(__q水__ìt： _à：i)数水数量量最最少大，分布最广 固态水 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水 体之间具有__水__源__相__互__补__给__的关系。
第(3)题，考查湖泊调节河流径流量的作用。丰水期长江水补给洞庭 湖湖泊水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水 位。如果(rúguǒ)在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增 大，蓄水能力增强，则丰水期a补给增大；枯水期b补给也增大。所以 本题选择D项。 答案 (1)C (2)B (3)D
水资源开 发利用率
世界平 均
30%
中国 平均
20%
河西 走廊
92%
塔里 木河
79%
准噶 尔盆
地
80%
海河 流域
95%
第二十三页，共38页。
(1)下列关于我国水资源开发的叙述，正确的是 ( )。
A．水资源可利用量均高于世界平均值
B．水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地
C．解决水资源问题的核心是提高利用率
D．解决水资源问题的根本措施是调水
出了海陆间大循环。
答案 (1)C (2)A
第十六页，共38页。
考点(kǎo diǎn)二 水资源的合理利用
[知 识 整 合]
1．水资源及其分布 (1)水资源概况：人类比较容易利用的淡水(dànshuǐ)资源 主河要流是(hé_l_iú_)_水__淡__水、湖泊__水_______浅_层_和地_下__水_________ 。 (2)水资源的分布
第二页，共38页。
思维导图
考点(kǎo diǎn)一 自然界的水循环 [知 识 整 合]
1．相互(xiānghù)联系的水体 (1)存在形式_气__液__态__态__(__q水__ìt： _à：i)数水数量量最最少大，分布最广 固态水 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水 体之间具有__水__源__相__互__补__给__的关系。