五年级上册语文试题- 课外阅读(一) 人教版部编 (含部分答案)
课外阅读（一）一、[写事]阅读短文，回问题。
（共21分）①离开河南郑州已经9年了，9年间，（A）的还是家乡的那碗烩面。
②记得小时候，和父母去城里赶庙会，庙会上有卖东西的，还有唱豫剧的，热闹极了。
到了晌午吃饭的时候，（B）的我们来到了一家饭馆前。
老板姓丁，四十来岁，胖胖的，肩膀上搭一条花毛巾，腰里围一条裙，正在门口的面案边优雅地甩面。
我（C）地盯着那两只肥大的手，灵巧地一上一下地抖动着面片。
一个鞋底样大小的面片，在老丁的手中，像变魔术样，轻轻抖动几下，猛地一甩，霎时如玉带般在空中飞舞起来。
老丁麻利地把“玉带”在手中一挽。
另外一只手迅速地把“玉带”撕开，最后将这一把宽窄均匀的面片极其熟练地丢到旁边翻滚着的大锅里。
父亲轻声告诉我，这就是烩面。
③母亲要了两大碗烩面，然后要个小的空碗。
面上来了，那是一只大口的．．．．．．．．．．．．粗瓷碗，带着蓝边，里．．、黄色的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D）的．．粉条．．．．．．．．．．面是白白的汤，汤里是白白的面、（豆皮、绿绿的葱花香菜还有几片冒着油花的肉片，那香味直往外冒！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．父亲、母亲抢着给我夹烩面和他们碗里仅有的几片薄薄的肉片。
他们满面笑容地看着我吃，仿佛我吃得多，他们也就饱了似的。
很快我就吃个底朝天，连汤也喝个精光。
他们又争着给我夹面片，这时母亲表现得很强势，用自己的筷子飞快地把父亲的筷子挡在一边，迅速给我夹面，倒汤。
我又打着饱嗝把它吃完，母亲笑呵呵地摸着我圆鼓鼓的小肚子说：“这孩子，是烩面托成的，一吃烩面就不知道饥饱了。
”④从那时起我就与烩面结下了不解之缘，每次吃烩面都会想起我的父亲、母亲，想起我千里之外的家乡。
1.给短文加一个合适的题目：。
（2分）2，从文中找出与第①段意思相照应的句子，用“”画出来。
（2分）3.将自己阅读中的感受批注在下面。
（4分）第②段画线部分是对人物的描写，从中可以感受到第③段主要写，读了这段话我深深感受到4.第②段中“豫剧”的“豫”字共笔，第九笔是，用音序查字法应查大写字母。
“豫”的解释有：①欢喜，快乐；②安适；③河南的别称。
在“豫剧”一词中“豫应选第种解释。
（4分）5.选择合适的词语填入文中A、B、C、D处。
（填序号）（4分）①饥肠辘辘②目不转晴③品莹剔透④念念不忘A. B. C. D.6.第③段中作者对烩面的描写令人回味无穷。
你最喜欢的美食是什么？请用文字描述下它的样子、味道等。
（5分）二、[写人]阅读短文，回答问题。
（共21分）吾母吾师母亲是60多年前从中国移民泰国的。
我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。
我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。
那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。
我被迫做了母亲的教师。
当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等无所不问。
有些难字我不是没学过，就是还不能理解。
通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。
我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。
母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。
有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么宇。
我说出读音、字义，母亲就用简单的泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。
她在求学的路上进步之速令人难以置信。
不过五年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。
泰语娴熟了之后，她又学英语。
母亲现在还做了我几个孩子的教师。
这又是个奇迹。
我得工作，没有太多时间和孩子在一起，于是母亲毫不犹豫地为我代劳，把孩子照顾得妥妥帖帖。
她把自己过去的艰苦经历归纳成宝贵经验，传给外孙。
她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功，但是只要锲而不舍，总会有得心应手的一天。
母亲发奋求学，对我的影响很大。
我明白。
和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。
求学需要的只是努力和恒心。
1.短文记叙了母亲的两件事，一件让“我”觉得难以置信，另一件更让“我”觉得是个奇迹。
这两件事分别是（）。
（多选）（6分）A.不过五年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸B.泰语娴熟了之后，她又学英语C.母亲发奋求学D.母亲做了“我”几个孩子的教师，把孩子照顾得妥妥帖帖2.联系上下文，短文最后一个自然段的横线处应填什么内容？（）（3分）A.世上无难事，只怕有心人B.求学是没有年龄限制的C.不要等到老了再学习D.少壮不努力，老大徒伤悲3.短文第三自然段介绍了母亲学泰文的事情，哪句最能体现母亲锲而不舍的精神？（）（3分）A.母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。
B.通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。
C.我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。
D.我说出读音、字义，母亲就用简单的泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。
4.从全文看，作者对母亲怀有怎样的感情？（）（3分）A.敬佩、感激B.同情、怜惜C.不屑、无奈D.怀念、痛悔5.文中母亲学习泰文的经历给了你哪些启发呢？请联系自己的实际进行概括。
（6分）三、[状物]阅读短文，回答问题。
（共18分）耐力端木蕻良鸽子，在天空飞着。
人们把哨子拴在它的尾羽上，从天空里，便飞来悠扬的哨响。
天是晴朗的，只有一两片白云。
鸽子在空中盘旋。
鸽子的翻腾，从哨子发声的波折中，也可以听出来。
鸽子一群一群地飞着，在罗马的古堡上飞着，当但丁第一次和碧蒂利采相遇的时候，子就在那儿飞着。
鸽子在天安门前飞着，在北京城刚刚建造起来的时候，它们就在这儿飞着。
鸽子有凤头的，有黑翅的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。
但，翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛，透着爱的光。
它会把食物用嘴吐出来喂养小鸽子，据说鸽子老了，它孵养的鸽子，也会来喂养它…….鸽子的翅膀，没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更没有鹰那么会在空中滑翔……但它的翅膀却比它们都强。
鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，在它完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。
在这个远程的飞行里，它几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。
鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。
在海面上没有什么可吃的，海水也是不能喝的，半途也没有地方歇息，要是有岩石的地方，那已是到了海的那一边了……骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……骆驼不会像马那样奔驰，鸽子也不像海燕那样遨游。
但鸽子和骆驼相比，同样都有耐力。
它们的耐力是坚强的，漫卷的黄沙和凶猛的台风在它们面前，都为之失色……它们的耐力，使它们总是能到达它们要去的地方，在沙漠里几乎找不到中途倒在沙里的骆驼，在海洋里，也看不到中途跌落的鸽子。
骆驼和鸽子，同样没有剑拔弩张的样子，它们的眼睛都含着羞怯的光。
但是它们的眼睛，从不被沙子迷住，也从不怕狂风的吹打……骆驼的峰就是一座拱桥，它沟通了东方和西方的文化，驼铃是最可靠的信使，最动人的信息。
鸽子是最忠诚的，它能把军事机密准确无误地带到指挥员的手中……鸽哨又在我的头上响起来了，我听到它，并不感到它的声音大，而是觉得整个天空都在它的声音里变小……1.“鸽子在空中盘旋”中“盘旋”一词写出了鸽子（）。
（3分）A.飞得很高，飞得很快B.飞得很低，飞得很慢C.动作优雅，飞翔缓慢D.动作灵活，飞翔自由2.最能体现鸽子的耐力的是（）。
（3分）A.能远程飞行B.在远程飞行时，它几乎是没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止C.横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行D.在海洋里，也看不到中途跌落的鸽子3.作者在文中多次用其他动物来表现鸽子的特点，下列说法错误的一项是（）（3分）A.文中用海鸥、鹞子、鹰与鸽子对比，突出鸽子的翅膀“比它们都强”的特点B.文中用我们熟悉的骆驼和鸽子对比，表现鸽子的耐力，加深读者的印象C.文中用我们熟悉的骆驼来强调鸽子的耐力，加深读者的印象4.短文结尾说鸽哨使“我”“觉得整个天空都在它的声音里变小了”，对此理解正确的项是（）。
（3分）A.“我”还沉浸在对鸽子的遥想里，这是“我”的幻觉B.当时周围寂静，衬托出了鸽哨的声音嘹亮C.鸽子的精神之伟大，让作者产生了这样的感觉D.鸽子在天空中越飞越高，越飞越远5.作者从鸽子身上想到了耐力你从日常事物中会想到什么？选择一种，写下来。
（6分）参考答案：1.示例：那碗烩面2.从那时起我就与烩面结下了不解之缘，每次吃烩面都会想起我的父亲、母亲，想起我千里之外的家乡。
3.动作老板的手艺之高，像变魔术一样，充满了美感。
父母抢着给“我”夹面条、夹肉片父母对“我”深深的爱4.15 一Y ③5.A. ④ B. ① C. ② D. ③6.示例：我最喜欢的是冰糖葫芦。
冰糖葫芦是中国传统小吃，将水果等用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬，就成了冰糖葫芦，吃起来又酸又甜。
二、1.AD 2.B 3.D 4.A5.示例：做任何事都要有锲而不舍的精神，求学是没有年龄限制的。
比如我看到一个同学大提琴拉得特别好，我也想学。
虽然我没有基础，但是我相信，只要我努力，几年后我也可以拉得很好。
三、1.D 2.B 3.A 4.C5.示例：小蜜蜂十分勤劳。
它们每天都会寻找花朵去采集花粉，从清晨忙到夜晚，周而复始，天又一天地忙碌着，直到生命的终点，它们是多么令人敬佩呀！。
部编版五年级上册课外阅读题（含答案）
部编版五年级上册课外阅读题（含答案）部编版五年级语⽂上册课外阅读专项练习第⼀单元⼀花⼀鸟总关情⼀、阅读短⽂，回答问题。
夹⽵桃季羡林①夹⽵桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家⼤门内也有两盆，⼀盆是红⾊的，⼀盆是⽩⾊的。
我⼩的时候，天天都要从这下⾯⾛出⾛进。
红⾊的花朵让我想到⽕，⽩⾊的花朵让我想到雪。
⽕与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在⼀起，宛如⽕上有雪，或雪上有⽕。
我顾⽽乐之，⼩⼩的⼼灵⾥觉得⼗分奇妙，⼗分有趣。
③我们家⾥⼀向是喜欢花的：虽然没有什么⾮常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。
每年春天，迎春花⾸先开出黄⾊的⼩花，报告春的消息。
以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁⾹等等，院⼦⾥开得花团锦簇。
到了夏天，更是满院葳蕤。
凤仙花、⽯⽵花、鸡冠花、五⾊梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。
夜来⾹的⾹⽓熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。
⼀到秋天，⽟簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。
⼀年三季，花开花落，万紫千红。
④然⽽，在⼀墙之隔的⼤门内，夹⽵桃却在那⾥静悄悄地⼀声不响，⼀朵花败了，⼜开出⼀朵；⼀嘟噜花黄了，⼜长出⼀嘟噜；在和煦的春风⾥，在盛夏的暴⾬⾥，在深秋的清冷⾥，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，⽆⽇不迎风吐艳。
从春天⼀直到秋天，从迎春花⼀直到⽟簪花和菊花，⽆不奉陪。
这⼀点韧性，同院⼦⾥那些花⽐起来，不是显得⾮常可贵吗？⑤但是夹⽵桃的妙处还不⽌于此。
我特别喜欢⽉光下的夹⽵桃。
你站在它下⾯，花朵是⼀团模糊；但是⾹⽓却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影⼦投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这⼀堆影⼦是亚洲，那⼀堆影⼦是⾮洲，中间空⽩的地⽅是⼤海。
碰巧有⼏只⼩⾍⼦爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是⽔中的荇藻，我眼前就真的展现出⼀个⼩池塘。
五年级上册语文试题-期末课外阅读专练卷(一) 人教部编版 (含答案)
期末课外阅读专练卷（一）姓名：_______________（一）辣椒世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。
有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。
美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。
有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。
”辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”。
辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。
辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。
云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。
美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。
植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000克维尔。
辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处；一是。
每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。
此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。
二是。
谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。
《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。
如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。
三是。
吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠练动加快，这就有利于消化，增进食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。
据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。
这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。
这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。
1.根据短文内容填空。
（1）辣椒有很多种叫法，叫它。
，主要是因为它是从外国传入的。
(2)斯克维尔既是人名，又是。
2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(完整版)人教部编版五年级语文上语文课外阅读专项训练含答案
五年级语文上课外阅读专项训练（一）野菊花（节选）野菊花！野菊花开在山野里。
有谁见过这般豪迈壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。
一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，绚烂绚烂！花朵可是一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般奇特的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主任意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露人间；以前被悠逸的白云烘托得这样高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼喊，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回即使是松柏也已减色，即使是檀竹也已潦倒，独一野菊花，却以她野性的英勇和进步，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。
比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，难免沾染着女儿态、奶油味，显得矫饰和造作。
情愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！1.我能依据文章内容填词语。
开得 ( )一簇一簇的（）潦倒的（）2. 文中 __________、 _________这些词语写出了野菊花长得多，__________、_________这些词语写出了野菊花长得旺盛， __________这个词写出了野菊花的颜色。
3.用“ _______”画出文中一个作比较的句子，并谈谈这样写有什么妙处。
___________________________________________________________ 4.野菊花拥有什么特色？___________________________________________________________ 5.请你写出描绘菊花的诗句。
（起码写两句 2 分）___________________________________________________________（二）忆念书冰心一谈到念书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始念书。
部编人教版五年级语文上册阅读理解及答案(考题)
部编人教版五年级语文上册阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
童心悠悠（节选）每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。
我盼望成天和儿童一起。
终于和他们在一起了！难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声……这些声音常常掀开我童年的窗帘——那时，我是一个充满饥饿的孩子。
饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（）好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。
永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
1．给文中的方框里加上标点符号。
2．文中的“病”加引号，是因为______。
“我”的“病”实际指的是_______。
作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_____________。
3．读了全文，可以知道作者的职业是 ________________。
他在文中回忆了自己________________时的快乐生活，也写出了自己现在和________________在一起的快乐。
4．你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？_______________________________________________5．你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）母亲的力量是________的力量，是________的源泉。
父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你“________。
”（2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。
其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。
思考一下，并尝试着把句子补充完整。
需要有人时常提醒你：“小心________ ，注意________ ，总结________ ，提高________。
”（3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。
（4）对文中画线的这句话理解正确的是（）A. “精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。
两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B. “精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。
父母应该对孩子多赞扬，少批评。
（5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。
【答案】（1）爱；灵感和创作；警告；小心，注意，总结，提高。
（2）骄傲；不自卑；经验；水平（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。
（4）A（5）喜欢精彩极了,因为这种爱的方式是鼓励的,能给予你信心,让你更加努力【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
最新五年级上册语文课外阅读课后练习题(含答案)部编人教版
最新五年级上册语文课外阅读课后练习题（含答案）部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、现代文阅读。
炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。
他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。
夏天一早，我跟他下“西河”。
他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。
晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。
傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。
小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。
我们拨开高粱，走进瓜棚。
主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。
这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。
我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。
主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。
我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。
我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。
瓜，又甜，又鲜，可口沁心。
吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。
这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。
我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。
“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。
我们一面说一面走，一会儿就到了家。
这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。
年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。
一样是夏天，一样是．．．．．．．．．吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。
．．．．．．．．．．．．．．．1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读短文，回答问题。
世界水日3月22日是“世界水日”。
这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《对世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。
而在所有淡水中，百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。
因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。
随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采、严重浪费和工业污染等，使得淡水资源越来越短缺。
由于缺水，一些国家江河干涸，农作物枯萎，牲畜断水，甚至在一些国家和地区爆发“水战”。
“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
我国已被列入贫水国家名单。
尽管我们在水的兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。
开发、利用、保护水资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
（1）这篇短文运用了哪些说明的方法？（2）你了解哪些节约用水的方法，分别介绍给大家。
【答案】（1）①列数字：我们人类居住的地球表面，约百分之十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。
而在所有淡水中，百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。
②打比方：而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。
（2）略【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法。
学生应了解常见的说明方法：举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表。
抓住标志性词语，判断说明方法。
①列数字：我们人类居住的地球表面，约百分之十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。
而在所有淡水中，百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。
②打比方：而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。
（2）谈节约用水的方法，我们可以联系自己的生活实际学以致用。
人教部编版语文五年级上课外阅读训练(含答案)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
1.文中“赤朱丹彤”的意思是______________________________。
2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上: 、。
3.在作者的眼中,三亚的落日一会儿像,一会儿像,一会儿像。
4.三亚的落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。
___________________________________________________参考答案：（一）、1．答案猛然领悟。
文中指“我”突然明白自己不是在顶峰。
形容鸟叫的声音。
文中指天池四周的鸟叫的声音。
2．答案动态静态3．答案B（二）、 1.赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色。
本文中指程度不同的红色 2.慢慢徐徐 3.孩童红灯笼运动员 4.示例:金色的霞光,让那原来褐黄色沙滩变成金色的海洋,让一切都沐浴在余晖里。
啊!太阳你金色的霞光,真是太神奇啦!夕阳之下的三亚海滩,你的景色真是太美丽啦!。
部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案
部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案1、阅读下文，回答问题“水滴”船世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。
其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百吨左右，相当于十几头大象或三十多头公牛。
谁能想到，如此庞大的鲸，_____（竟竞）是海洋中最优秀的游泳健将之一。
“海上霸王”——虎鲸，每小时可游五十五千米；抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从静止不动，立_____（即既）达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。
这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一_____（棵颗）拉长的“水滴”。
这类体形能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。
他们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。
（已以）_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿妨）_____鲸的体形，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。
与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
（1）用选择文中的括号内用得正确的字。
________（竟竞）是立________（即既）一________（棵颗）（已以）________往模________（仿妨）（2）“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
”这句话中“望尘莫及”的意思是：________。
“这些本领”指的是________（多选）A、从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。
B、捕食技巧。
C、既能快速下潜，也能快速上浮。
D、伪装能力。
（3）选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。
②蓝鲸是世界上最大的动物。
③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。
部编版五年级上册语文课外阅读专项训练题(附答案)
唽叕版乧串咫倄啾咪去乙嗅（一）《多看一本书》如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书看得太少了!”小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。
挨打的时候,心心里实在很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。
当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。
那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。
可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。
从15岁出外到现在,30多年了,我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。
这样的吃亏,才是一辈子吃亏!有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。
”我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭，让它时时提醒我—多看一本书。
练一练1、文章主要写了哪几件事？（1）______________________；（2）______________________；（3）______________________；（4）______________________；2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？————————————————————3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用文章原话作答。
————————————————————4、你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？————————————————————5、你的座右铭是什么？请写出来。
————————————————————（二）《动物的慈母心》动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食,啄食又吐出,顾不得自食。
小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。
下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。
当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的身体。