诗歌鉴赏之炼句(2019)
诗歌鉴赏之炼句公开课课件
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新闻报道要求语言准确、简练，而炼 句正是实现这一要求的必要手段。
在广告中的应用
在广告文案中，炼句的应用同样 不可忽视。好的炼句可以使广告 更加吸引人，提高广告的传播效
果。
炼句可以帮助广告传达品牌形象， 突出产品特点，使消费者对产品 有更深刻的印象。
炼句还可以用来营造情感共鸣， 通过富有感染力的语言来触动消
费者的情感，激发购买欲望。
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CATALOGUE
总结与展望
炼句的重要性和价值
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提升语言表达能力
通过炼句，可以锻炼学生 的语言表达能力，使其更 准确地表达思想感情。
增强文学鉴赏能力
炼句是诗歌鉴赏的重要环 节，有助于学生深入理解 诗歌的内涵和艺术魅力。
培养创新思维
炼句需要学生发挥创造力， 寻找新颖、独特的表达方 式，有助于培养学生的创 新思维。
在散文中的应用
散文中炼句的应用，能够使语言更加精炼、生动，增强文章的感染力。 炼句可以帮助散文作者更好地表达思想感情，使读者更加深入地理解作者的内心世界。
炼句可以使散文的结构更加紧凑，逻辑更加严密，让读者在阅读过程中更加顺畅。
在小说中的应用
在小说中，炼句的应用同样重要。 好的炼句可以使小说更加引人入 胜，让读者沉浸在故事情节中。
深化主 题
总结词
炼句能够揭示诗歌的主题，使其更加鲜明、深刻。
详细描述
炼句往往凝聚了诗人的智慧和思考，能够深刻地揭示诗歌的主题。通过运用象征、暗示等手法，炼句能够将诗歌 的主题浓缩在精炼的语言中，使其更加鲜明、深刻。这样的炼句能够引导读者深入思考诗歌的主题，增强诗歌的 哲理性和思想性。
增强语言美感
诗歌鉴赏——炼句
[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬
谪。 【提问】“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？
【答案】（1）高峻山峰在一片积云中突现，‖ （2）基于这种观感，作者运用了拟人手法，以 “清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语 新奇； ‖一个“出”字，作者运用了以动写静的 手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸 与广阔、跃动与静态相结合的画面。（3）表现 了作者清高独立、人格坚守的精神气质。
手足离情，各在一方，犹如那纷飞的 千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中 断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1）
诗人用比喻的手法，以“雁”、 “蓬”比喻离散的手足。（步骤2）
从而营造出一种孤苦凄凉的意境， 抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）
课中练习
清平乐
凤城春浅，寒压花梢颤。有约不来梁上燕，
十二绣帘空卷。
抒情
直接抒情（直抒胸臆）
借景、人、事抒情
古 诗 词 表
类 表现 手法
描写
间接抒情 托物言志
动静，虚实，侧面烘托，细 节描写，白描，乐景衬哀情
达
类 赋比兴，抑扬，对比，联想，
技
衬托（正、 反衬）
巧 修辞 比喻 比拟（拟人拟物）对偶
方法 夸张 借代 设问 用典 顶真等
表达 方式
记叙 描写 议论 抒情 说明
当路谁相假，知音世所稀。 只应守寂寞，还掩故园扉。
【注】此诗是孟浩然四十岁到长安参加进士考试 不第，还襄阳之际，留别王维之作。
【提问】 “当路谁相假，知音世所稀”两句， 被认为是全诗的重点。试分析这两句表达的内容和感 情，并联系全诗，分析其在结构上的作用。
答案：这两句说明归去的原因:朝廷中没有人帮助， 求仕无望，唯一的知音也将远离自己。（内容） 表达了一种强烈的怨怼、愤懑的感情。（感情） 承上启下：既照应了前四句思归惜别的内容，又是 后两句写归隐态度之坚决的依据。（作用）
诗歌鉴赏之练字炼句共30页文档
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
诗歌鉴赏之练字炼句
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
古代诗歌语言鉴赏专练：炼句(考情探究+真题引路+对点训练+答案解析)
古代诗歌语言鉴赏专练：炼句（考情探究+真题引路+对点训练+答案解析）一、考情探究1.含义“炼句”指锤炼语句，贾岛“两句三年得，一吟双泪流”，杜甫“语不惊人死不休”。
诗人常常经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最生动形象的词语来描摹事物或表情达意。
炼句的意义在于：尺幅之内，含不尽之意。
状难写之景如在眼前，含不尽之意而在言外。
所以在鉴赏古代诗歌的时候，对这些“炼”出来的古诗名句要好好品味鉴赏。
诗歌句意题型的考查，选的句子多是有代表性的句子。
这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨，或者是描写生动形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含义深刻。
一句诗可能是写景的，可能是抒情的，也可能是写人的。
写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。
理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。
2.常见的命题方式（1）请对这首诗第某联进行赏析。
（2）结合全诗，简要分析某句的妙处。
（3）这句诗最具表现力，试简要分析解答。
二、真题引路阅读下面一首诗，然后回答问题。
礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
问题：本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
【读懂大意】红木的案几旁，缕缕暖香飘得轻；宽敞的考场里，清晨早就坐满了人。
凝神静气看试卷啊，犹如战士衔枚向前冲；笔走纸上如有神啊，好像春蚕食叶声不停。
乡里选贤才，首要条件是德性；殿试通过后，即在朝廷为公卿。
吾今惭愧体力衰，多病不堪耗精神；鉴别裁定望仔细，有赖群公多费心。
【审题要点】赏析这一句精妙之处【考题解析】本诗为作者唱和诗中的名篇，于嘉祐二年（1057）作。
此年正月，欧阳修权知礼部贡举。
他用行政手段来提倡古文，反对时文，为北宋诗文革新运动的胜利打下了基础。
此诗描绘进士就试场面，气氛热烈。
三四句写举子在闱中作文情状，生动传神。
诗歌鉴赏之炼句
• 2.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。 ①本诗首联表现了诗人旷达乐观的性格。②苏轼兄弟情 谊深厚，诗人此时远在杭州，与在京城任职的苏辙已是 天各一方。③本就相隔甚远，此次苏辙出使契丹，更是 远别，但诗人表示不会作儿女之态，悲伤落泪。
3.这首诗中的诗人具有哪些形象特点？ ①忠于朝廷，赤诚豪迈。尽管此时任职杭州，但依然关 心朝政，爱国赤诚丝毫未减。②旷达乐观，手足情深。 兄弟俩宦游四海聚少离多，不会因远别而悲伤落泪；尾 联告诫子由，出使异域切不可追求盛名，应小心谨慎保 全性命。③胸襟广博，顾全大局。无论仕途有多坎坷， 他始终以国家利益为重，顾全大局，勉励子由出使时要 不辞辛苦不辱使命，彰显大国风范。
②宾语放在主谓之间
月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？
突出“湿”“寒”二字，凸显了妻子望 月时间之久，思念情感之深的痴情形象。
3、状语倒装 浣溪沙 苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车， 牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶， 敲门试问野人家。
三、以比较句子的优劣的方式考查
答题步骤
一、明确地表明自己观点； 二、分析手法、内容、效果（还要注意结构、 音韵等方面的作用）。
如为写景句，就描述画面，
如为抒情句，就分析情感。
三、确定比较点，强调认可答案的优处。
（注：也可分析不认可的词语或句子的不足）
与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
炼句
题型概说
一、赏析主旨句、具有隐含信息的语句 二、对某个句子进行赏析
三、比较句子的优劣
四、赏析有特殊句式的语句
高考语文古代诗歌鉴赏必考题型之炼字炼句(附练习答案解析)
高考语文古代诗歌鉴赏必考题型之炼字炼句（附练习答案解析）【考点解读】这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。
有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。
分为两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如“从虚实结合角度赏析某句”；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某联”。
【技巧点拨】1．解释该句的含意，写出表达的情感。
2．指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点。
3．根据该句在全诗中的位置，分析其对全诗所起的结构作用。
4．点出其对表达主旨和情感所起的作用。
【经典例题】一、2019年高考新课标Ⅰ卷阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家。
问题：15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）【答案】15．“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。
【解析】15．此题考查把握诗歌句子含意、作者观点态度的能力。
结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。
诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。
万里江山，如今都在尺牍之间。
白云飘荡在傍晚的树木上空。
画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。
许道宁，北宋画家。
生卒年不详，活跃于北宋中期（约公元970年-1052年）。
专题07 鉴赏古代诗歌的语言之炼句-2019届高三语文古代诗歌鉴赏精准复习(解析版)
）考点精解古人说，炼字不如炼句。
赏析之要，赏句为妙。
故高考设有句子赏析题。
其题干用语一般为“请赏析××句(联)的妙处”“请从××角度赏析××句 (联)”。
赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。
这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。
有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。
分为两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如“从虚实结合角度赏析某句”；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某联”。
解题精要一、要注意赏析角度1．弄懂所给句子的基本意思，进而把握住其内容、情感的内涵。
这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的前提。
对于个别句子，尤其是脍炙人口的句子，其内容有精深之处，情感有共通性，它们本身就是赏析的对象。
2．注意从语言特点出发。
有的句子倒装，有种错位的美；有的句子对仗，有种整饬的美；有的句子互文，有种开合的美；有的句子长于炼字，有种凝练的美。
从这个角度说，立足于语言的赏析就是平日里做的炼字题。
3．注意从表达技巧出发。
有的句子运用修辞手法，有的句子运用表现手法。
一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。
鉴赏时就是要看出其在表达上的特别之处来。
从这个角度说，它就是一种表达技巧题中的暗考题。
4．注意从句子的位置出发，把它放在全诗整体的框架内，做到句不离篇。
句子处在诗中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。
高考所选句子的位置一般有三处：首句，有点题、开篇、奠定基调之妙；中间句(主要指绝句的第三句、词的中间句)，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟新境，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。
总之，要关注句子位置，联系全篇赏析。
高考诗歌鉴赏之诗歌语言炼字炼句诗眼语
高考诗歌鉴赏之诗歌语言炼字炼句诗眼语一、诗歌语言炼字1.1 炼字的重要性同学们，你们知道吗？炼字是诗歌创作的第一步，也是非常重要的一步。
一个好的诗歌，首先要有一个好的名字。
就像我们给自己起名字一样，要让它既能体现我们的个性，又能让人一听就能记住。
炼字就像是给我们的诗歌穿上了一件漂亮的外衣，让我们的诗歌更加吸引人。
1.2 如何炼字如何炼字呢？我们要学会用词准确。
有时候，我们会觉得某个词很美，但是用在这个句子里却不太合适。
这时候，我们就要学会换一个词。
我们要学会用词生动。
有些词语虽然很美，但是读起来却没有什么感情。
这时候，我们就要学会用一些生动的词语来表达我们的情感。
我们要学会用词有画面感。
好的诗歌就像是一幅画，我们要用词语来描绘出画面中的每一个细节。
这样，我们的诗歌才能更加吸引人。
二、诗歌语言炼句2.1 炼句的重要性炼句就像是给我们的诗歌做整形手术。
一个好的诗歌，不仅要有美丽的外表，还要有流畅的内在结构。
炼句是非常重要的。
2.2 如何炼句如何炼句呢？我们要学会断句。
有时候，我们会觉得一句话读起来很累赘。
这时候，我们就要学会断句，让句子变得更加简洁明了。
我们要学会换行。
有些句子太长了，读起来会让人感到压抑。
这时候，我们就要学会换行，让句子变得更加舒展。
我们要学会排比。
排比可以让我们的诗歌更加有力量，更加有感染力。
三、诗歌语言炼诗眼3.1 炼诗眼的重要性炼诗眼就像是给我们的诗歌开了一盏灯。
有了这盏灯，我们的诗歌就能够照亮前方的道路，让我们的作品更加出彩。
3.2 如何炼诗眼如何炼诗眼呢？我们要学会观察。
有时候，我们会觉得眼前的一切都很平淡无奇。
这时候，我们就要学会用心去观察，发现生活中的美好。
我们要学会思考。
有些事情看似简单，但是背后却隐藏着深刻的道理。
这时候，我们就要学会思考，从中汲取灵感。
我们要学会感悟。
有些事情需要时间去沉淀，需要经历去体会。
这时候，我们就要学会感悟，让我们的诗歌更加深入人心。
总结：同学们，炼字、炼句、炼诗眼是我们创作诗歌的重要环节。
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句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。
3、（福建卷）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”， 这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。 4、（全国新课标）“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种 感情有什么作用?
5、（辽宁卷）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？
6、 （全国新课标）简要赏析尾联的表达效果。（5分） 7、 （江苏卷）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受 后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）
22.赏析“回首天涯，一抹斜阳，数点寒 鸦。”（5分）
①这句诗描绘了茫茫天涯,一抹斜阳,几只 远飞的寒鸦凄凉的情景。 第一步（ 解释句意） ② 作者运用寓情于景的写法，这是景语，又是
情语；通过斜阳与寒鸦营造了凄凉的氛围；又 以“一抹”修饰“斜阳”，以“数点”修饰“寒鸦”，更 增添景物冷落、孤寂之感；（从“以景结情” 角度作答亦可）
——高考古诗词鉴赏
炼句
学习目标：
一、把握高考常见的炼句题型
二、掌握诗歌炼句答题的步骤
一、考点解读
高考在诗歌语言鉴赏中，常设有句 子赏析题。
赏析炼句，就是抓住诗歌中关键的
句子进行品味，分析其在全诗的结构、 表情达意、升华主旨等方面的作用。
1、（广东卷）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中
哪些地方？请简要分析．
提问方式： 1、某句历来为人称道，请作简
要赏析。 2、某句妙在何处？ 3、请结合全诗赏析某句。
答题步骤： （结构、内容）
内容： （1）描述诗句描绘的Fra bibliotek象。 （2）具体分析（修辞手法、写作手法、 关键字词）。 （3）该句营造了怎样的意境，或表达 了怎样的感情。 结构：关注位置
从结构上明确不同位置的句子在诗中 所起的作用
第二步（具体分析） ③ 在这凄凉与冷落之景中，诗人漂泊无依 的情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端。 第三步（明效果）
方法，你记住了 吗？
牛刀小试 2016高考浙江卷
（二）阅读下面两首诗，完成21~22题。（7分）
北来人二首
（宋）刘克庄 试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。
解析: 在读懂大意的基础上,主要应该从意境的创设, 构思的精巧,手法的运用以及情感的表达等角 度进行赏析.
教学反思
①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧； 诗歌鉴赏的炼句题型，主要从方法和答题 步骤方面进行了点拨和归纳。 第一，阐述句意，描摹图景。 第二，从手法上进行分析。手法在诗文中 是如何体现的。 第三，分析表达技巧的效果。
十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮 归。
【注】①东都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年号。
21．赏析第一首中的画线句。（3分）。
参考答案 21．寝园里到处是残破的石马，废弃的宫 殿里铜驼在悲伤地哭泣。该诗运用对仗 （对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的 荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。
1、首句作用：点题、点明时令季节、统领 全诗、铺垫、渲染气氛、奠定基调等； 2、尾句作用：总结、升华主题、卒章显志、 照应上文、意味深远等；
3、中间句作用：过渡、伏笔、转换话题等。
考查内容
一、浅层面上对句意的理解。
二、较深层次上对句子 艺术技巧和情感的挖掘 和评价。
高考链接:
初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
赏析句子题型答题方法总结
1.解释该句的含义。
2.指出在用词和表达技巧的特点 3.根据该句在全诗的位置，分析其结 构作用。 4.点出其对表达主旨和情感的作用。
学以致用：2016.4.温二模
（二）阅读下面的元曲，完成21-22题。（7分） 双调 折桂令· 九日① [元]张可久 对青山强整②乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖③殷 勤，金杯错落，玉手琵琶。 人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹 斜阳，数点寒鸦。 【注】①九日：农历九月初九，重阳节。②强整：勉强 整理。③翠袖：和下文的“玉手”皆指歌女.
[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏 轼牵连，累遭贬谪。
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？ （5分）
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参考答案
这句诗写出了高俊山峰在一片积云中突现。 （第一步解释句意） 作者运用拟人的手法，以“清瘦”形容山峰， 突出山峰的高俊挺拔，造语新奇；一个“出” 字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动 感，使山峰和云层形成了跃动和静态相结合的 画面。（第二步具体分析） 表达了作者对嵩山的赞美和喜爱之情; 紧承上句的“雨去”，又以景语做结，有含蓄 隽永之美。 （第三步点明作用）