中班科学《交通工具变变变》
幼儿园中班科学优秀教案《交通工具》及教学反思（5篇）
幼儿园中班科学优秀教案《交通工具》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园中班科学优秀教案《交通工具》及教学反思《中班科学优秀教案《交通工具》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学优秀教案《交通工具》含反思！教学内容：交通工具教学目标：1.初步认识交通工具。
2.初步了解交通工具的差别和作用。
3.初步了解其特性。
4.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学难点：初步了解交通工具的差别。
教学准备：交通工具课件。
PPT。
教学过程：一、开始部分1.新课导入：小朋友今天怎么来学校的啊？生：……2.了解各种各样的交通工具、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？二、基本部分1.教师点开各个交通工具图片，引导幼儿进一步了解。
2.小汽车，滴滴滴。
摩托车，嘟嘟嘟。
自行车，铃铃铃。
大飞机，嗡嗡嗡。
长火车，咕噜噜。
三、结束部分1.和小朋友一起给他们的声音，和交通工具配对。
2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。
组织幼儿下课活动。
教学效果分析：本次活动小朋友们积极参与，获得了很好的结束，由于交通工具种类较多，可能导致课时过长，应把握好时间。
教学反思可提供幼儿儿童自行车，体验骑车的乐趣，创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法。
中班科学优秀教案《交通工具》含反思这篇文章共1353字。
相关文章《中班教案《发芽了》》：中班教案《发芽了》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征，观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样，愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享，快来看看幼儿园中班《发芽了》教案吧。
《中班教案《弹簧》含反思》：中班教案《弹簧》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力，利用自然材料，引导幼儿发挥想象制作弹簧，体会游戏活动的乐趣，培养幼儿对弹簧的好奇心，乐于大胆探究，快来看看幼儿园中班《弹簧》含反思教案吧。
中班科学教案交通工具
中班科学教案交通工具【篇一：交通工具教案】交通工具大集合接待教案设计思路：本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。
综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。
基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。
主教：胡天慧助教：唐德琼活动目标1.通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。
2.引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。
3.丰富幼儿的想像力和独创性。
活动一引发活动主题一、活动准备1.发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。
2.反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。
3.将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域。
二、活动过程1.分散活动①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。
②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗?怎么知道的? 你知道还有其他的交通工具吗?你乘坐过什么交通工具?坐在里面有什么感觉?2.集体活动：①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具?你还知道哪些交通工具是区域里没有的?②启发提问：这些交通工具都有哪些优点?对人们有哪些好处?你们想知道吗?怎样才能知道呢?③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等。
④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具?然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。
交通工具的变化综合实践活动课教案[五篇范例]
![交通工具的变化综合实践活动课教案[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/e7c22b2354270722192e453610661ed9ad5155aa.png)
交通工具的变化综合实践活动课教案[五篇范例]第一篇：交通工具的变化综合实践活动课教案交通工具的变化一、活动目的：1、知道船、车、飞机等交通工具变化的概况；了解与交通工具有关的一些因素。
2、培养学生进一步探究交通工具的兴趣和对交通工具进行改进和创新的意识。
3、培养学生的观察能力和想像能力。
二、活动准备：1、收集各种交通工具的图片2、调查一种交通工具的变化情况三、活动过程：1、创设情景，导入新课①师讲述：星期天，小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。
走到半路上，一条大河把它俩给挡住了。
小白兔和小灰兔东瞧瞧西望望，就是找不到过河的桥，这可急坏了它们。
你有什么好办法帮帮它们吗？②揭示课题：交通工具的变化2、交通工具的巨大变化①出示交通工具发展变化图，引导学生交通工具是怎样变化的？②观察比较：独木船和牛车各有什么特点？③小组讨论：人们为什么要用牛来拉车？以后又想到用什么来推动车子行驶？④提问：当你看到空中小鸟自由自在地飞来飞去，受到了什么启发？3、交通工具变化的因素和发展方向①说一说：你见到过的交通工具大多数是用什么作动力的？②集体讨论：用油作动力的交通工具有什么缺点？你认为用什么作动力是最理想的？③想一想：你乘坐过的交通工具中哪一种最令你满意，为什么？④小组讨论：交通工具还存在哪些方面的不足？⑤集体交流，小结：未来的交通工具会更坚固、安全、舒适，而且具有保护环境和节约能源的特点。
4、设计未来的自行车①提问：在我日常生活中，使用最多的交通工具是什么？②写一写，画一画：自行车可能怎样改进？小组讨论一下，把设计的方法写下来，也可以简单地用图画表示出来。
5、活动评价谈谈这节课的收获。
第二篇：综合实践活动课教案综合实践活动课《家乡历史文化》活动目标1、认知目标让学生了解家乡的历史、风土人情等知识。
2、能力目标（1）培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力。
（2）让学生走向社会，亲近大自然，去寻找美、发现美，并学会拍摄，让美化为永恒的记忆。
幼儿园中班主题教案《各种各样的交通工具》及教学反思
幼儿园中班主题教案《各种各样的交通工具》及教学反思幼儿园中班主题教案《各种各样的交通工具》及教学反思活动目标1、观察了解火车。
2、能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历等，学会乘坐交通工具时保护自己的方法。
3、学着按陆地、空中、水土进行交通工具的分类。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点1、按陆地、空中、水土进行分类，因为幼儿认识的交通工具是零乱的，所以我把它设为重点。
2、注意乘车是的安全和规则。
活动准备1、挂力(安全小乘客)2、许多各种各样的交通工具活动过程1、提问学习：小宝宝们，今天我们班收到了邀请，请我们到这些地方参加森林集会你们想去吗?可是森林很远你们有什么好的方法呢?怎么去呢?用提问的方式激发幼儿兴趣。
2、幼儿相互讨论说出自己的方法，相互讨论更多的看法和方法。
3、幼儿选择自己喜欢的教具做车子出发去草地(一)基本部分1、提问：是谁帮忙来到森林的呢?2、教师总结交通工具的用处3、你们还认识哪些交通工具，用小组和个别的形式进行讲述(二)安全小乘客1、讲述交通工具给我们带来的方便。
2、让幼儿观察挂图3、幼儿相互讨论、乘车的安全规则。
(三)交通工具大比拼1、教师引导幼儿给交通工具分类2、分组进行操作3、展示结果，并指出自己的理由教学反思可提供幼儿儿童自行车，体验骑车的乐趣，创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法。
活动设计背景交通工具是我们日常生活中不可缺少的，跟我们密切相关，幼儿也非常喜欢，很感兴趣对于交通常识规则、认识更多的交通工具对于幼儿来说，不是很清楚也能吸引幼儿。
拓展：组题教案一．活动方案：（一）设计思路“标志”作为一种图形符号，以它简单，易懂的特征被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活关系密切。
在一次逛超市的活动中，孩子们对超市里各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。
根据孩子们的兴趣点，我们引发了《会说话的标志》这一主题活动。
中班科学《交通工具变变变》教案
中班科学《交通工具变变变》教案一、教学背景本课程适用年龄：4-5岁幼儿本课程主要针对幼儿园中班，介绍不同种类的交通工具及其功能，并通过动手实验使幼儿能够深入了解交通工具的组成部分和不同的变形方式。
二、教学目标1.了解常见的交通工具的名称和功能。
2.能够区分不同交通工具的外观和特点。
3.理解交通工具具有可变形的特性，能够进行简单的变形操作。
4.通过实验加深对交通工具的理解，并提高动手能力。
三、教学过程1. 导入•授课教师可以通过图片、玩具等方式，让幼儿们亲身感知交通工具。
•通过问答的形式引导幼儿们回忆已知的交通工具名称和功能。
2. 探究不同交通工具的组成部分•通过实物，图片等方式展示交通工具的部分构成。
•对于幼儿不容易分辨的部分（如发动机，刹车等），可以提供简单的解释。
3. 认识交通工具可变形的特性•可以通过给幼儿提供变形小玩具等形式，让幼儿们自行尝试变形，体验变形的乐趣。
•安排小组活动，让幼儿们分工合作，制作一种交通工具，尝试变形。
4. 制作变形车•为幼儿提供废旧食品盒，毛绒布料和其他材料，让幼儿们在教师的指导下，完成一个变形车的制作。
•教师在制作过程中引导幼儿了解各种材料的用途和作用，并指导幼儿进行简单的原型设计。
5. 交流展示成果•安排时间，让幼儿自己讲述制作变形车的过程和经历，并介绍自己设计的变形形式。
•教师可以辅助幼儿介绍各种交通工具的特点和功能。
四、教学评估方式•通过幼儿的实际操作情况，观察幼儿们是否理解并掌握本课程所讲授的内容。
•幼儿制作的变形车的质量和形象，以及幼儿对各种交通工具的理解程度等可作为评估的依据。
五、教学前后要准备的事项•为幼儿准备各种交通工具的图片、模型、小玩具等物品。
•准备废旧食品盒、毛绒绸料和其他需要用到的材料，以及制作工具。
•对于本课程所涉及的实验要进行预先实验，保证实验的成功率和安全性。
六、教学反思通过本课程的授课实践，观察到幼儿们对不同的交通工具有了更加具体和深入的理解，同时也提高了幼儿们的动手实践能力。
幼儿园中班主题教案《各种各样交通工具》含反思
幼儿园中班主题教案《各种各样的交通工具》教学目标1.让幼儿了解各种各样的交通工具，并能够正确地辨认它们。
2.培养幼儿对各种各样交通工具的兴趣和好奇心。
3.培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们对事物的分类能力。
教学准备1.图片或图片展示工具，包括汽车、火车、飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。
2.色彩鲜艳的玩具交通工具，如小汽车、火车、轮船等。
3.PPT或其他展示工具。
4.巩固知识的游戏道具，如交通工具卡片配对游戏等。
教学内容与步骤第一步：导入1.引导幼儿回忆一下他们曾经乘坐过的交通工具，介绍一下自己曾经乘坐过的交通工具。
2.带领幼儿观察一些交通工具的图片，并引导幼儿讨论这些工具是什么，有什么特点。
第二步：学习交通工具1.展示一些交通工具的图片，一边引导幼儿感受图片中的交通工具，一边给予简短的解释，让幼儿了解交通工具的名字和特点。
2.让幼儿自由选择玩具交通工具，观察并比较它们的形状、颜色和大小。
第三步：交通工具的分类1.通过展示图片或玩具交通工具，引导幼儿准确分辨不同类型的交通工具，如陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具。
2.帮助幼儿理解各种交通工具的不同特点，如汽车快、飞机飞得高等。
第四步：游戏活动1.制作交通工具卡片，并将它们打乱放在桌上。
让幼儿依次翻开两张卡片，如果两张卡片上的交通工具属于同一类别，就保留卡片，直到所有卡片都被匹配完。
这个游戏可以帮助幼儿巩固对交通工具的分类能力。
第五步：小结与反思1.与幼儿进行一个简短的问答环节，复习和巩固今天学习的内容。
2.引导幼儿讨论“交通工具”对自己的生活有何作用，并鼓励幼儿思考未来出行时应该选择什么交通工具。
3.和幼儿一起总结今天学习到的知识，并进行反思，如学会了哪些新的交通工具，还有哪些需要继续学习和了解的内容。
教学反思本节课的教案在整体设计上比较严谨，通过导入、学习、分类、游戏和小结等环节，全面地帮助幼儿了解和认识各种各样的交通工具。
在教学过程中，我通过展示图片和玩具，激发幼儿对交通工具的兴趣，同时通过游戏活动巩固了幼儿们对交通工具的分类能力。
中班科学教案：交通工具
中班科学教案：交通工具教学目标1.让学生能够辨认各种交通工具；2.培养学生对交通工具的兴趣和好奇心；3.引导学生了解交通工具的基本构造和工作原理。
教学重点1.认识各种交通工具，如汽车、飞机、轮船、火车等；2.掌握交通工具的基本构造和工作原理。
教学难点1.了解交通工具的基本构造和工作原理；2.区分不同种类的交通工具。
教学准备1.印制或复印各种交通工具的图片，并准备相应的教具；2.准备相应的教学PPT；3.为学生准备笔和纸。
教学过程1. 导入（5分钟）首先，教师应该针对学生感性认识的特点，让学生感性体验一下，出示各种交通工具的图片，让学生看一看它们长成什么样子。
2. 认知交流（15分钟）1.教师根据学生接触过的交通工具，引导学生谈论交通工具，发散学生的思维，让学生积极搜寻自己在平时生活中接触到的交通用具。
2.接下来，教师引导学生看看这些交通工具的外形特点，让学生说说它们长得不一样，有什么特征及其作用等。
3. 操作实践（30分钟）1.针对各种交通工具，教师可以给学生讲解一下它们的基本构造和工作原理，然后让学生亲自动手操作，让学生展示自己的产品，并向大家介绍一下制作过程。
2.然后，教师可以分发给学生交通工具的拼图或者相应的制作构造图，并让学生自己进行拼图或折纸制作。
4. 思考总结（10分钟）最后，教师可以提出开放性问题，让学生自己思考并表达自己的答案，回顾今天的学习过程，揭示知识的本质，让学生加深记忆，并确定自己所获得的收获。
教学反思1.教师所讲述的内容尽量要生动有趣，让学生兴趣十足；2.教师要及时发现并解决学生的问题；3.教师要及时给学生反馈和激励，鼓励学生多动手，多思考，多交流。
中班科学教案《交通工具》
中班科学教案《交通工具》第一章：认识交通工具一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种交通工具的名称和特点。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
3. 培养学生的语言表达能力。
二、教学内容：1. 各种交通工具的图片展示。
2. 交通工具的特点和作用。
三、教学方法：1. 观察法：让学生观察交通工具的图片，了解其特点。
2. 讲解法：教师讲解交通工具的名称和作用。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享自己了解的交通工具。
四、教学步骤：1. 展示各种交通工具的图片，让学生观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解交通工具的特点和作用。
3. 学生分组讨论，分享自己了解的交通工具。
4. 每组选一名代表进行分享。
五、作业：1. 让学生画出自己喜欢的交通工具，并写上它的名称和特点。
第二章：交通工具的分类一、教学目标：1. 让学生了解和认识交通工具的分类。
2. 培养学生的观察能力和思维能力。
二、教学内容：1. 交通工具的分类：陆上交通工具、水上交通工具、空中交通工具。
2. 各种分类交通工具的图片展示。
三、教学方法：1. 观察法：让学生观察交通工具的图片，了解其分类。
2. 讲解法：教师讲解交通工具的分类及特点。
四、教学步骤：1. 展示各种分类交通工具的图片，让学生观察并说出它们的分类。
2. 教师讲解交通工具的分类及特点。
3. 学生分组讨论，分享自己对交通工具分类的认识。
五、作业：1. 让学生画出自己了解的各种交通工具，并写上它们的分类。
第三章：交通工具的演变一、教学目标：1. 让学生了解交通工具的演变过程。
2. 培养学生的观察能力和思考能力。
二、教学内容：1. 交通工具的演变过程：从古代到现代的交通工具。
2. 各种演变交通工具的图片展示。
三、教学方法：1. 观察法：让学生观察交通工具的图片，了解其演变过程。
2. 讲解法：教师讲解交通工具的演变过程。
四、教学步骤：1. 展示各种演变交通工具的图片，让学生观察并说出它们的演变过程。
2. 教师讲解交通工具的演变过程。