西周的分封PPT课件1 岳麓版优秀课件
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【岳麓版】第5课《西周的封邦建国》ppt省优获奖课件岳麓版七上精品课件
统一文字
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
（小篆） （隶书）
统一货币
统一度量衡
秦量（量的标准器）
秦权（衡的标准器）
修筑驰道，统一车轨
秦始皇采取的 “书同文，车同轨” 方面的措施，有何作 用？
秦朝的疆域
你能在地图 上指出秦朝疆域 的四至吗？
长城一带
陇西
东海
南海
公元前221年，秦统一全国 秦始皇采取了一系列巩固统一的措施 秦朝是当时世界上最强大的国家之一
在（中国）这样的国家里，由于存在 血缘关系的纽带，上下左右的关系不光靠 法律来调整、维系，尤其要靠道德来调整、
维系。那个把法律、道德、礼仪、习惯等
等集于一身的东西就是周礼。所以周礼不
仅仅是周朝的礼仪，它代表西周以来传统
的宗法等级制度。
——阎韬《孔子与儒家》
周公为什么要“制礼作乐” ？
尊尊 亲亲 贤贤
协助皇帝处理 掌管军事 政事
监察 百官
3、在地方推行郡县制
在全国先后设立40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管 辖。
秦朝中央集权制度示意图
这套制 度有何 作用和 影响？
嬴政为何自 称皇帝？皇帝的 权利如何？
秦始皇帝之玺
三、巩固统一的经济、文化举措
1、统一文字 2、统一货币 3、统一度量衡 4、修筑驰道，统一车轨
燕
前228年灭赵
前222年灭燕
赵
秦 韩 魏
齐
前221年灭齐
前225年灭魏
前230年灭韩
楚
前223年灭楚
秦统一全国是在哪一年？谁完成了 秦的统一？秦朝定都在哪里？
你能描述一 下嬴政（即秦始 皇）的画像吗？
统一天下是 嬴政一个人的功 劳吗？
《西周的分封教案》课件
从制度设计的角度，评估西封制的结构、 功能和运作机制，分析其优点和不足之处 。
实践效果评价
比较研究方法
根据历史记录和文献资料，对西周分封制 的实践效果进行评价，包括其对政治稳定 、经济发展、文化传承等方面的贡献。
将西周分封制与其他同时代或相似历史背 景下的政治制度进行比较，以更全面地认 识其特点和优劣。
《西周的分封教案》 p 西周分封制的背景和目的 • 西周分封制的主要内容 • 西周分封制的影响和意义 • 西周分封制的局限性和问题 • 西周分封制的评价和总结
01 西周分封制的背景和目的
背景介绍
01
02
03
04
历史背景
西周时期，周王为巩固对周边 地区的统治，实行了分封制。
感谢您的观看
THANKS
04 西周分封制的局限性和问 题
局限性分析
地域限制
分封制主要适用于西周时期，随 着时间的推移和地域的扩大，其
影响逐渐减弱。
传承问题
分封制下的诸侯权力主要依赖于 世袭，这导致了许多不称职的统
治者出现，影响了政治稳定。
难以统一管理
分封制下，各诸侯国拥有较大的 自主权，使得中央政府难以对各
地进行统一管理。
对后世的意义
政治制度借鉴
后世许多朝代在建立之初 都借鉴了分封制的某些方 面，如汉朝的郡国并行制 等。
历史研究价值
分封制为历史研究提供了 丰富的史料和案例，有助 于深入了解古代政治、经 济和文化。
思想启示
分封制对后世的政治思想 产生了深远影响，如儒家 思想中的“大一统”观念 等。
对现代的启示
区域协调发展
民主政治建设
分封制对于现代区域协调发展具有一 定的启示作用，可以借鉴分封制中的 地区自治模式，促进地区间的协调发 展。
《西周的分封教案》课件
固了政权，提高了统治效率。
扩大领土
通过分封，西周的领土得以扩大 ，各个封国也得以在各自领地内
进行开发和建设。
促进文化交流
分封制下的各个封国之间进行交 流和互动，促进了文化、技术和
思想的传播和交流。
对后世的影响
1 2
提供了借鉴
分封制在中国历史上具有重要地位，后世许多朝 代都借鉴了分封制的经验，进行了分封或类似的 制度安排。
推动了统一国家的形成
分封制的瓦解为秦始皇统一六国奠定了基础 。
加强了中央集权
秦始皇统一六国后，建立了强有力的中央集 权制度。
06
总结与思考
分封制的意义和价值
分封制的意义
分封制作为西周时期的一项重要政治制度，对于当时的社会 、政治、经济和文化发展产生了深远的影响。通过分封制， 西周实现了对广大领土的有效控制和管理，同时也推动了文 化的传播和交流。
继承制度的不稳定
商朝的继承制度不稳定， 常常导致权力斗争和内乱 ，西周为了确保王位平稳 过渡，采取了分封制。
疆域扩张
随着疆域的扩张，西周需 要有效的管理制度来控制 广阔的领土，分封制满足 了这一需求。
社会背景
封建思想的影响
在周朝，封建思想深入人 心，分封制得到了广泛的 支持和认可。
宗法制的影响
宗法制强调家族和血缘关 系，西周的分封制与宗法 制紧密结合，形成了以家 族为中心的政治体系。
《西周的分封教案》ppt课 件
目录
• 引言 • 西周分封制的背景 • 西周分封制的内容 • 西周分封制的影响 • 分封制的衰落与瓦解 • 总结与思考
01
引言
主题简介
01
西周的分封制是中国古代政治制 度的重要组成部分，对后世产生 了深远影响。
扩大领土
通过分封，西周的领土得以扩大 ，各个封国也得以在各自领地内
进行开发和建设。
促进文化交流
分封制下的各个封国之间进行交 流和互动，促进了文化、技术和
思想的传播和交流。
对后世的影响
1 2
提供了借鉴
分封制在中国历史上具有重要地位，后世许多朝 代都借鉴了分封制的经验，进行了分封或类似的 制度安排。
推动了统一国家的形成
分封制的瓦解为秦始皇统一六国奠定了基础 。
加强了中央集权
秦始皇统一六国后，建立了强有力的中央集 权制度。
06
总结与思考
分封制的意义和价值
分封制的意义
分封制作为西周时期的一项重要政治制度，对于当时的社会 、政治、经济和文化发展产生了深远的影响。通过分封制， 西周实现了对广大领土的有效控制和管理，同时也推动了文 化的传播和交流。
继承制度的不稳定
商朝的继承制度不稳定， 常常导致权力斗争和内乱 ，西周为了确保王位平稳 过渡，采取了分封制。
疆域扩张
随着疆域的扩张，西周需 要有效的管理制度来控制 广阔的领土，分封制满足 了这一需求。
社会背景
封建思想的影响
在周朝，封建思想深入人 心，分封制得到了广泛的 支持和认可。
宗法制的影响
宗法制强调家族和血缘关 系，西周的分封制与宗法 制紧密结合，形成了以家 族为中心的政治体系。
《西周的分封教案》ppt课 件
目录
• 引言 • 西周分封制的背景 • 西周分封制的内容 • 西周分封制的影响 • 分封制的衰落与瓦解 • 总结与思考
01
引言
主题简介
01
西周的分封制是中国古代政治制 度的重要组成部分，对后世产生 了深远影响。
岳麓版历史必修1第一课夏商制度与西周封建(共22张PPT)
• 分封制与宗法制的联结，就产生了一套完整、严 格的君臣、上下、父子、兄弟、亲疏、尊卑、贵 贱的等级礼仪制度，并作为各级贵族必须遵从的 生活准则，不得逾越。于是，礼乐制度成为维系 宗法分封制度的工具，成为与分封制、宗法制密 不可分的文化制度。
• 分封制度、宗法制度和礼乐制度，三者互为表里， 紧密相连，王权、族权、父权、神权统一起来， 反映了周朝政治制度的成熟。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，�
岳麓版必修一夏商制度与西周制度-PPT精美课件
• 2、早期政治制度的特点 • （1）我国早期政治制度以世袭制、分封制、
宗法制为主体，以宗法制为核心。
• （2）血缘关系与政治制度紧密结合。 • （3）带有浓厚的神权色彩。 • （4）实行严格的等级制度。 • （5）最高执政集团尚未实现权力的高度集
中。
• （6）具有相对的延续性和稳定性
1、宗法制的深远影响：
•
2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
•
3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
•
9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
• 2、分封制与宗法制的关系：分封制和宗法 制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。 分封制是宗法制在政治制度方面的体现， 宗法制用于巩固分封制形成的统治秩序， 是分封制的基础和依据。
•
•
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
西周的分封ppt 岳麓版优秀课件
周 文 王
姜 太 公
周 公 旦
周 武 王
第6课 西周的分封 一、武王伐纣
1、商纣王的残暴统治 2、周国力的日益强大 3、武王伐纣、商朝灭亡
武王伐纣
牧 野 之 战 示 意 图
Байду номын сангаас
牧野之战
讨论：
有人说，商朝的灭亡完全是 纣王宠爱妲已造成的，你认为 对吗？请说说你的理由。
阅读课文、思考问题：
畅想天地
商纣王和周幽王的下场 说明了什么？
自己动手
画一幅简单的西周 分封示意图。
湖南师大附中 韩湘萍
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人 书，在任意两��
西周的封邦建国ppt1 岳麓版
3、分封制的影响
思考：分封制在 当时起了什么作用？
4、西周的疆域
西周的疆域大至 怎样？
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
山东称为 齐鲁大地
西周分封形势图
自主学习：制礼作乐
为了维系分封制的稳定，周朝制定了 严格的 礼乐 制度，周王、诸侯、卿 大夫、士的等级不同，使用的礼器和 乐器规格、数量也不同，不能随意混 通使用。
武王伐纣（牧野之战）
第 5课 西周的封邦建国
学习目标
1、了解商朝的灭亡和西周的建立。
2、掌握西周的政权统治和各种制度 的建立。 3、懂得朝代更替、兴衰的原因。
自主学习
学法指导：
1、认真阅读课文P23-27页 2、认真思考文中的思考题。
自主学习：商亡周兴
周武王 联合其他 1、约公元前1046年， 方国，在 牧野 击败纣王的军队，灭 掉商朝。 2、周武王灭商后，建立周朝，定 都 镐京 ，史称 西周 。
封建亲戚，以蕃屏周。
——《左传· 僖公二十四年》
（西周初年）兼制天下，立七十
一国，姬姓独居五十三人。周之子孙
苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
——《荀子· 儒效》
注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区，周王让 自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立 了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君（一般称为诸侯）。
一、商亡周兴
1、商纣王的残暴统治
商朝是怎样 被周取代的？
商纣王的残暴统治表
现在什么地方？
一、武王伐纣
1、 商纣王的残暴统治 2、周国力的日益强大
《西周的分封教案》课件
《西周的分封制》课件第一章：西周分封制的背景1.1 商朝的灭亡商朝晚期社会矛盾加剧，政治腐败，民不聊生。
商朝一个王纣是个昏庸暴君，引起人民不满。
1.2 周武王灭商周武王率领周军在牧野之战中击败商军，商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐京。
第二章：西周分封制的实施2.1 分封制的定义分封制是一种国家政治制度，国王将土地和人民分封给亲信和功臣，以维护中央权威和统治稳定。
2.2 分封制的实施过程周武王将土地和人民分封给诸侯，诸侯国成为周朝的属国。
诸侯国需要向周王朝贡献财物和兵力，并服从周王的命令。
第三章：分封制的目的和作用3.1 目的巩固周王的统治地位，维护国家的稳定。
奖励功臣和亲信，增强他们的忠诚和支持。
3.2 作用建立了周王朝的封建体系，加强了中央与地方的联系。
促进了地方经济的发展和文化交流。
第四章：分封制的局限性4.1 诸侯国的独立性诸侯国在分封制下拥有一定的独立性，可能导致中央权威的削弱。
诸侯国之间出现纷争和战乱，对国家的统一造成威胁。
4.2 社会矛盾的加剧分封制导致了贵族阶层的特权和剥削，加剧了社会矛盾。
农民阶层的地位低下，生活困苦，对社会稳定构成隐患。
第五章：分封制的衰落与改革5.1 分封制的衰落随着周王朝的衰落，诸侯国逐渐壮大，中央权威减弱。
诸侯国之间争霸，导致国家陷入分裂和战乱。
5.2 改革尝试周厉王时期尝试进行改革，限制诸侯国的权力，但未能成功。
春秋时期，诸侯国之间的争霸更加激烈，分封制逐渐瓦解。
第六章：分封制下的社会结构6.1 贵族阶层诸侯国王公贵族，享有分封土地和人民的统治权。
贵族阶层拥有特权，担任政府官职和军事指挥。
6.2 农民阶层农民是分封制下的主要劳动力，耕种贵族的土地。
农民负担沉重，需向贵族交纳租税和服劳役。
第七章：分封制与经济关系7.1 分封制的经济基础贵族阶层通过分封制获得土地和人口，形成封建经济基础。
农民在贵族土地上耕作，创造财富，支撑封建经济。
7.2 分封制与商业贸易分封制促进了地方经济的发展，带动商业贸易的繁荣。
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• 西周分封制建立了严密的统治网络，是不 是就能保证王位的万世永固了？
强盛的西周 为什么会很快灭 亡？
西周灭亡原因
• 1.公元前9世纪，周厉 王 残暴统治，引发
“国人暴动”，使西 周走向衰落。--------“道路以目”，“防民 之口，甚于防川”。
• 2.公元前8世纪，周幽 王昏庸无道，众叛亲 离，导致亡国。----“烽火戏诸侯”，
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
西周社会网络示意图
周天子 诸侯 卿大夫
士 平民与奴隶
分封制的作用：
1、巩固了对原来 商朝地区的统治， 扩大统治范围， 促进了经济发展。
西周疆域：西 （甘叔东，）东 （山东北），东 北（辽宁南）， 南（长江）
西周的结束（平王东迁）
D 2.西周的最后一位国王是（
）。
A.夏桀
B.商纣
C.周武王
D.禅让制 D.周幽王
3.连线。
王朝
开始时间
西周 商朝 夏朝
约公元前21世纪（约前2070年） 约公元前16世纪（约前1600年） 约公元前11世纪（约前1046年）
4.你认为商、西周灭亡的共同点有哪些？
答：统治者骄奢淫逸，残暴统治；人民困苦不堪，不断反抗。
商纣王和周幽王的 下场说明了什么？
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
学习活动
制作西周主要封国分布图
西周分封形势图
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
同学们
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看
姜太公
王
周
武
周 公
王
旦
周国为何强大
• 周文王重用姜子牙等 能人，励精图治，发
展生产，为灭商打下 基础
• 周武王重用姜子牙和 周公旦，国家兴盛， 顺应民心
2、武王伐纣的经过
公元前1046、周武王伐纣，牧野之战，打 败商纣王，商朝随之灭亡，西周建立，都 城镐京（现西安附近）史称西周
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
高大的鹿台,用来堆集无
数的珍宝财物.
②他用严刑残酷镇压人民, 他创造了“炮烙”之刑.
把铜柱子放在熊熊燃烧的 炭火上,强迫“犯人”在上 面行走.犯人站不稳,就掉 在炭火中被活活烧死.他还 创造许多残酷的残损身体 的酷刑.----他处死鄂候制 成干尸示众，将叔父比干 挖心
武王伐纣的原因二是什么？
周
文
骊山烽火台遗址
相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方
三、平王东迁Biblioteka 1. 西周灭亡（前771年 ，西北地区的
犬戎族攻破镐京，杀死幽王，标志西 周灭亡）
2.东周的建立（前770年 周平王迁都洛邑，东周开始）
前770年 周平王东迁
本课主要内容回顾：
一、武王伐纣 二、分封诸侯
三、平王东迁
1、武王伐纣取得决定性胜利 战役是（ ）
——《荀子·儒效》
注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区，周王让 自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立 了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君（一般称为诸侯）。
家喻户晓的神话故事
《封神榜》主要是用神话的方式演绎了周武王在姜子牙的帮 助下灭商纣王而兴西周的历史
• 商纣王为何被灭？取 代它的是什么王朝？ 新王朝又是采取了什 么方式来巩固自己的 统治的，它又是什么 原因结束统治的？
• 这就是我们今天要共 同学习的课题《西周 的分封》，
第6课
西周的分封
: 授课人 朗洞中学邓长城
等各种义务。
诸侯的权力：设置官员，派征赋役，建立 武装
3、嫡长子继承制：规定天子、诸侯、卿大夫 等职位只有正妻所生的长子才有资格继承。
其余 诸子
和 异姓 贵族
周天子 嫡长子 周天子
诸侯 嫡长子 诸侯
卿大夫 嫡长子 卿大夫
士
其余 诸子
庶人
嫡长子 士
封建亲戚，以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
（西周初年）兼制天下，立七十 一国，姬姓独居五十三人。周之子孙 苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、城濮之战 D、长平之战
2、下列制度在西周时实行的有（ ）
①王位世袭制 ②禅让制
③分封制
④嫡长子继承制
A、①②③④ B、③④
C、①③④
D、②③④
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
C 学习测评 1.西周众多的诸侯，是通过下面的什么制度产生的（
）。
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
诸侯的方略分封制，这也是分神
榜的大结局。
阅读课文、思考问题：
1.西周为什么要实行分封制？ 2.先后受封的有哪些人？ 3.周王与诸侯之间有着怎样的关系？ 4.什么叫嫡长子继承制？它有什么作用？
分封制的主要内容：
1、分封对象：王族、功臣和旧贵族后代 2、诸侯的义务：诸侯必须接受周王的领导，
要承担拱卫王室、朝觐、纳贡、服役
学习与探究
商朝为何灭亡
• 1.有人说，商朝的灭亡是因为商纣王的残暴 统治
• 2.有人说，商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲已 造成的
• 3.有人说，商朝的灭亡是因为西周的强大造 成的
• 这几种说法你是如何认为的？
西周分封制
西周建立后，面对幅员辽阔的疆土，如何 才能有效地控制和管理呢？周武王和周公 旦经过苦苦思索和商讨，终于定下了分封
第6课 西周的分封
一、武王伐纣 二、分封诸侯
三、平王东迁
.武王伐纣的原因一是什么？
商纣王的残暴统 治表现在什么地方？
商纣王的暴政
• 主要表现在:①奢侈享乐,
荒淫无度.他修筑豪华的
宫殿园林,在殷都北边的沙 丘养着各地进贡的珍禽异
兽,还造了"酒地""肉林",
和后妃大臣日夜嬉戏游乐. 殷都附近还有巨大的粮仓, 装满了从全国各地掠夺来 的粮食.殷都南边,建造了
强盛的西周 为什么会很快灭 亡？
西周灭亡原因
• 1.公元前9世纪，周厉 王 残暴统治，引发
“国人暴动”，使西 周走向衰落。--------“道路以目”，“防民 之口，甚于防川”。
• 2.公元前8世纪，周幽 王昏庸无道，众叛亲 离，导致亡国。----“烽火戏诸侯”，
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
西周社会网络示意图
周天子 诸侯 卿大夫
士 平民与奴隶
分封制的作用：
1、巩固了对原来 商朝地区的统治， 扩大统治范围， 促进了经济发展。
西周疆域：西 （甘叔东，）东 （山东北），东 北（辽宁南）， 南（长江）
西周的结束（平王东迁）
D 2.西周的最后一位国王是（
）。
A.夏桀
B.商纣
C.周武王
D.禅让制 D.周幽王
3.连线。
王朝
开始时间
西周 商朝 夏朝
约公元前21世纪（约前2070年） 约公元前16世纪（约前1600年） 约公元前11世纪（约前1046年）
4.你认为商、西周灭亡的共同点有哪些？
答：统治者骄奢淫逸，残暴统治；人民困苦不堪，不断反抗。
商纣王和周幽王的 下场说明了什么？
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
学习活动
制作西周主要封国分布图
西周分封形势图
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
同学们
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看
姜太公
王
周
武
周 公
王
旦
周国为何强大
• 周文王重用姜子牙等 能人，励精图治，发
展生产，为灭商打下 基础
• 周武王重用姜子牙和 周公旦，国家兴盛， 顺应民心
2、武王伐纣的经过
公元前1046、周武王伐纣，牧野之战，打 败商纣王，商朝随之灭亡，西周建立，都 城镐京（现西安附近）史称西周
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
高大的鹿台,用来堆集无
数的珍宝财物.
②他用严刑残酷镇压人民, 他创造了“炮烙”之刑.
把铜柱子放在熊熊燃烧的 炭火上,强迫“犯人”在上 面行走.犯人站不稳,就掉 在炭火中被活活烧死.他还 创造许多残酷的残损身体 的酷刑.----他处死鄂候制 成干尸示众，将叔父比干 挖心
武王伐纣的原因二是什么？
周
文
骊山烽火台遗址
相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方
三、平王东迁Biblioteka 1. 西周灭亡（前771年 ，西北地区的
犬戎族攻破镐京，杀死幽王，标志西 周灭亡）
2.东周的建立（前770年 周平王迁都洛邑，东周开始）
前770年 周平王东迁
本课主要内容回顾：
一、武王伐纣 二、分封诸侯
三、平王东迁
1、武王伐纣取得决定性胜利 战役是（ ）
——《荀子·儒效》
注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区，周王让 自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立 了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君（一般称为诸侯）。
家喻户晓的神话故事
《封神榜》主要是用神话的方式演绎了周武王在姜子牙的帮 助下灭商纣王而兴西周的历史
• 商纣王为何被灭？取 代它的是什么王朝？ 新王朝又是采取了什 么方式来巩固自己的 统治的，它又是什么 原因结束统治的？
• 这就是我们今天要共 同学习的课题《西周 的分封》，
第6课
西周的分封
: 授课人 朗洞中学邓长城
等各种义务。
诸侯的权力：设置官员，派征赋役，建立 武装
3、嫡长子继承制：规定天子、诸侯、卿大夫 等职位只有正妻所生的长子才有资格继承。
其余 诸子
和 异姓 贵族
周天子 嫡长子 周天子
诸侯 嫡长子 诸侯
卿大夫 嫡长子 卿大夫
士
其余 诸子
庶人
嫡长子 士
封建亲戚，以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
（西周初年）兼制天下，立七十 一国，姬姓独居五十三人。周之子孙 苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、城濮之战 D、长平之战
2、下列制度在西周时实行的有（ ）
①王位世袭制 ②禅让制
③分封制
④嫡长子继承制
A、①②③④ B、③④
C、①③④
D、②③④
第二学习主题 第2课 西周的兴亡
C 学习测评 1.西周众多的诸侯，是通过下面的什么制度产生的（
）。
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
诸侯的方略分封制，这也是分神
榜的大结局。
阅读课文、思考问题：
1.西周为什么要实行分封制？ 2.先后受封的有哪些人？ 3.周王与诸侯之间有着怎样的关系？ 4.什么叫嫡长子继承制？它有什么作用？
分封制的主要内容：
1、分封对象：王族、功臣和旧贵族后代 2、诸侯的义务：诸侯必须接受周王的领导，
要承担拱卫王室、朝觐、纳贡、服役
学习与探究
商朝为何灭亡
• 1.有人说，商朝的灭亡是因为商纣王的残暴 统治
• 2.有人说，商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲已 造成的
• 3.有人说，商朝的灭亡是因为西周的强大造 成的
• 这几种说法你是如何认为的？
西周分封制
西周建立后，面对幅员辽阔的疆土，如何 才能有效地控制和管理呢？周武王和周公 旦经过苦苦思索和商讨，终于定下了分封
第6课 西周的分封
一、武王伐纣 二、分封诸侯
三、平王东迁
.武王伐纣的原因一是什么？
商纣王的残暴统 治表现在什么地方？
商纣王的暴政
• 主要表现在:①奢侈享乐,
荒淫无度.他修筑豪华的
宫殿园林,在殷都北边的沙 丘养着各地进贡的珍禽异
兽,还造了"酒地""肉林",
和后妃大臣日夜嬉戏游乐. 殷都附近还有巨大的粮仓, 装满了从全国各地掠夺来 的粮食.殷都南边,建造了