完整word版,一年级英语期末考试试卷分析
英语试卷分析 Microsoft Word 文档 (2)
2009---2010学年第一学期期中考试六年级英语试卷分析
半个学期很快就过去了，借着茫茫大雪我们师生进行了一场洗礼，现在对这次考试做一下简单分析。
一、题型分析：
本次测试试题题型常见，抓住了课本的重点内容，难易适中，无偏难题，考查了学生对基础知识的掌握，并且试题也比较新颖增加了其趣味性，如让学生画直线，画圆圈等。
二、学生答题情况分析：
基于试卷题目常见，学生平时练习也较多，成绩还是比较理想的，不过个别后进生总是有些欠缺。
第一题是看图写单词。
同学们回答比较理想，但也有很多同学对冰箱一词书写不对，出现拼写错误。
第二题重点考查了不仅考查了line , square, triangle, circle , shower , under 等词，而且使题目充满了趣味性，但由于此题与去年的试卷相似，同学们也刚做过练习，所以做的可以说基本上没有什么错误。
第五题考查了学生对sometimes, always , never, usually的理解，也可以是比较成功的，但是个别的后进生有的题目混淆不清，结果弄得张冠李戴。
最后是阅读理解题大部分同学也让我们很满意，但也有部分同学由于对单词掌握不是很牢固，结果出现了阅读障碍，做题时含含糊糊。
总之，通过此次考试使我认识到了要想提高全班的整体成绩，一定要多关注后进生，避免两极分化更严重。
这就要求我们必须发扬先会带动后会，最终达到全会，发动全体学生努力学习英语，提高英语成绩。
2024年人教版小学一年级英语(下册)期末试卷及答案
2024年人教版小学一年级英语(下册)期末试卷及答案一、选择题：5道（每题1分，共5分）1. 选择正确的单词：A. cat B. dog C. mouse D. elephant答案：A2. 选择正确的句子：A. I am six years old. B. I am five years old. C. I am seven years old. D. I am eight years old.答案：B3. 选择正确的颜色：A. red B. blue C. green D. yellow答案：A4. 选择正确的数字：A. one B. two C. three D. four答案：C5. 选择正确的动物：A. bird B. fish C. rabbit D. lion答案：A二、判断题5道（每题1分，共5分）1. True or False: I am a student.答案：True2. True or False: I like apples.答案：True3. True or False: I have a brother.答案：False4. True or False: I go to school bus.答案：True5. True or False: I can swim.答案：False三、填空题5道（每题1分，共5分）1. I have ________ eyes.答案：two2. I am ________ years old.答案：six3. I like to play ________.答案：football4. My favorite color is ________.答案：blue5. I have a ________.答案：dog四、简答题5道（每题2分，共10分）1. What is your name?答案：My name is [学生姓名].2. How old are you?答案：I am six years old.3. What is your favorite food?答案：My favorite food is [学生喜欢的食物].4. Do you have any brothers or sisters?答案：Yes, I have [兄弟/姐妹的数量] brother(s) and [姐妹的数量] sister(s).5. What do you like to do in your free time?答案：I like to [学生喜欢的活动].五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. Count the apples. How many apples are there?答案：There are [苹果的数量] apples.2. Match the pictures with the words: A. cat B. dog C. bird D. fish答案：A cat, B dog, C bird, D fish3. Write the numbers from 1 to 10.答案：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 104. Color the pictures: A. red B. blue C. green D. yellow答案：A red, B blue, C green, D yellow5. Circle the correct word: A. big B. small C. tall D. short答案：A big, B small, C tall, D short六、分析题：2道（每题5分，共10分）1. Look at the picture and describe it.答案：The picture shows a [描述图片内容].2. Read the sentence and answer the question.Sentence: "I have a red ball."Question: What color is the ball?答案：The ball is red.七、实践操作题：2道（每题5分，共10分）1. Draw a picture of your family.答案：[学生画的家庭图片]2. Write a short sentence about your favorite toy.答案：My favorite toy is a [学生最喜欢的玩具].八、专业设计题：5道（每题2分，共10分）1. Design a poster about the four seasons.答案：[学生设计的海报]2. Create a simple recipe for a fruit salad.答案：[学生写的简单水果沙拉食谱]3. Draw a map of your school.答案：[学生画的学校地图]4. Write a short story about a lost toy.答案：[学生写的一个关于丢失玩具的简短故事]5. Design a birthday card for a friend.答案：[学生设计的生日卡片]九、概念解释题：5道（每题2分，共10分）1. Explain what a noun is.答案：A noun is a word that names a person, place, thing, or idea.2. Describe what a verb is.答案：A verb is a word that shows action or state of being.3. What is an adjective?答案：An adjective is a word that describes a noun.4. Explain what a sentence is.5. What is a question?答案：A question is a sentence that asks for information.十、思考题：5道（每题2分，共10分）1. Think about a time when you helped someone. How did it make you feel?答案：[学生写的关于帮助他人后的感受]2. If you could go anywhere in the world, where would you go and why?答案：[学生写的关于想去的地方和原因]3. What is your favorite book and why?答案：[学生写的关于最喜欢的书和原因]4. If you could have any superpower, what would it be and why?答案：[学生写的关于想要拥有的超能力和原因]5. What is something you are proud of?答案：[学生写的关于自己感到骄傲的事情]十一、社会扩展题：5道（每题3分，共15分）1. How can you help protect the environment?答案：[学生写的关于如何保护环境的方法]2. What is the importance of friendship?答案：[学生写的关于友谊重要性的观点]3. How can you be a good citizen?答案：[学生写的关于如何成为好公民的建议]4. What is the role of education in our lives?答案：[学生写的关于教育在生活中的作用]答案：[学生写的关于如何在社区中帮助他人的方法]一、选择题：主要考察学生对基本词汇的掌握，如动物、颜色、数字等。
2021年英语试卷分析范文word版
英语试卷分析范文英语试卷分析范文根据教研室工作安排，于11月8日下午对我校三年级学生进行了期中测试，现试卷已批阅完毕，为进一步改进教学方法，提高教学效率，促进学生成绩不断提高，现就学生试卷情况进行分析。
学情分析所测试班级共16名学生，全部参加了测试，该班学生初学英语，基本没有英语基础，但学生普遍对英语较感兴趣，学习积极性高，特别是曾在幼儿园接触过英语的学生，积极和原有印象对照，主动学习新的英语知识，学习气氛浓厚。
但也发现，三年级学生，学习习惯不好，特别是初学用钢笔，不少学生不适应，书写潦草，随意性大。
上课听课精力不易集中，不断走神。
个别学生学习还存在惰性，不爱动脑动笔。
教情分析结合学生心理特点和年龄特点，在教学中全面发挥教材特点，在课堂上充分利用游戏、动画、故事、创设英语情景等孩子喜闻乐见的形式教学英语，克服了部分孩子对英语的“畏惧”心理，逐步喜欢英语，爱学英语。
同时，在教学中还加强了学生学习习惯的培养，如执笔姿势，坐姿，读英语的习惯，及时完成作业的习惯，爱护课本，爱护作业本的习惯等。
试卷分析本次测试题共十个大题，听力和笔试各占一半，限时5分钟，形式多样，题量和难度适中，优生能够提前完成。
听力部分设计了听单词，听简单句子，听词听句选图，听句回答等，较全面的从不同角度考查了学生听力训练情况；笔试部分除了书写字母，涂色外，以选择题为主，重点突出，适合三年级学生特点，字母教学是本学期的重点内容，涂涂画画是学生比较喜爱的方式，在比较愉快的活动中，考查了学生对样色的认识，选择题凸显了对英语知识的考察，但却不要求学生书写这一适合学生年龄特点的要求。
从学生试卷完成情况来看，该班16名学生，13人达到了A，3人为B,及格率为1%,优秀率为81%,说明学生学的比较扎实。
听力部分，听录音找单词，大多学生完成较好，出错率极低，听句子对不少学生来说，较有难度，二题，听录音，为下列图画排序，三题，听录音，选择你听到的图片，圈出他的字母编号。
四川省资阳市2017-2018学年高一上学期期末质量检测英语试题Word版含答案
四川省资阳市2017-2018学年高一上学期期末质量检测英语试题Word版含答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制资阳市2017-2018学年度高中一年级第一学期期末质量检测英语第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AKing’s College Summer School is an annual (年度的) training program for high school students at all levels who want to impro ve their English. Courses are given by the teachers of King’s College and other colleges in New York. Trips to museums and culture centers are also organized. This year’s summer school will be from July 25 to August 15. More21. You can most probably read the text in _____.A. a travel guideB. a textbookC. a telephone bookD. a newspaper22. If you want to l ive at a relative’s home in New York, you will have to pay the school _____.A. $ 200B. $ 400C. $ 500D. $ 90023. What can we learn from the text?A. The program will last two months.B. You can e-mail or ring up the school.C. You should write to Thompson only in English.D. Students in China can send applications only on July 14.BI’m a travel lover. I think it is very exciting to go to new places, experience different situations and see new things. Here’s what I have come up with about why my tr avel is so interesting.To start with, whether we know it or not, every day is filled with anxiety about things that we don’t need to worry about in the first place. Going to new places is a good chance to escape from our everyday worries. For example, after a whole day at work, I’m often physically and mentally tired and start to worry about things. However, the moment I get on the train or bus to my next destination (目的地), I forget all my tiredness and worries.Next is one of the most important things in travel: movement.I always take along books to read on my train trips, but in the end, only about five pages or so ever get read, because I just look at things out of the window. Just the ability to move is very enjoyable. Movement also means that we are going to new places and seeing new things. But why is that important? Because experiencing new situations, people and ideas can help us to learn about new things and grow. I have never gone on a trip and come back as the same person; I have always changed and grown through travel.So take every type of trip you can, at every chance you get, and you will not only experience more of the world, but willbecome a happier person with rich experiences.24. The passage is mainly about _____.A. how to have a comfortable lifeB. how to prepare for a tripC. why travel is so excitingD. why some people are tired of travelling25. Why doesn’t the author read much on train trips?A. Because he is too busy working to read.B. Because he is so tired that he can’t read.C. Because he doesn’t like reading on the train.D. Because his attention was taken away by the beautiful view.26. People who travel to new places will _____.①learn new things ②become happier③get more experiences ④have more chances to readA. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③27. The author develops the passage mainly by _____.A. giving explanationsB. giving examplesC. making comparisonsD. following the natural time orderCEveryone who has eaten instant noodles knows that it’s very easy to cook them quickly. However, have you ever heard of the danger of eating them?When taking out the noodles from the packaging, you will notice that they are joined together nicely as a piece. Do you know that it needs some form of wax coating (蜡涂层) to makethem joined togethe r nicely? Many people don’t really care much about it because this seems very normal. However, studies have shown that the wax coating is bad for our body.It is advisable to have a break of 2-3 days before we start to eat another packet of instant noodles because our body needs about 3 days to clear that wax coating away. Do you know the danger of having too much wax coating in our stomach? It will lead to CANCER if it is in our body for so long.Luckily, there is a way to reduce the danger before we eat instant noodles. First, wash the noodles with warm water, stir (搅拌) them and pour away the water containing the wax coating. Then repeat the first step and try tostir them again to wash away the wax coating on the noodles before cooking them. The shop vendors (供应商) will often wash away the dangerous wax coating.It is very easy to cook instant noodles but we must pay attention to the wax coating if we eat too much. Imagine having too much of it in your stomach. Oh, my! Hope this article will help more people know about the hidden danger!28. What should you do before eating instant noodles according to the writer?A. Stir the noodles twice in really cold water.B. Stop the noodles from joining together.C. Wash away the wax coating on the noodles.D. Drink large amounts of warm or hot water.29. What’s probably the author’s attitude to eating instant noodles?A. Supportive.B. Careful.C. Happy.D. Angry.30. What does the underlined word “it” in the last paragraph refer to?A. The instant noodle.B. The hidden danger.C. The attention.D. The wax coating.31. The author writes this text mainly to _____ .A. introduce delicious instant noodles to peopleB. tell people the danger of eating wax coatingC. help us to know the good part of wax coatingD. share with us a safer way to eat instant noodlesDAlmost every night for more than 10 years, Kirk Alexander, 48, ordered a late dinner from his local restaurant Domino’s Pizza. But for the past two weeks, he hasn’t called for even once.“A few of my staff mentioned that we hadn’t seen his order in a while. Then I found that it had been 12 days since he last ordered, which is not like him,” Domino’s general manager Sarah Fuller said, feeling she could no longer ignore Kirk’s recent absence.Sarah has known Kirk since 2009, when she started working at the Domino’s Pizza as a deliver driver and often made the short trip to Kirk’s home about six minutes away. She knew Kirk worked from home, and neighbors said he seldom left. She also knew that he had some health problems in the past. Something, Sarah worried, was wrong.Around 1 a.m. on May 8, Sarah sent delivery driver Sean Hamblen to visit Kirk’s home. Sean arrived at Kirk’s home andknocked on the front door several times. There was no answer. He later noticed that the lights and the TV in the home were on. When he called Kirk’s phone, it went straight to voice mail.Sean drove back to the restaurant to tell Sarah and they decided to call 911. Soon, officers arrived at Kirk’s home. So did Sarah and Sean. They heard a man calling for help from inside. Officers broke down the door and found Kirk on the floor in need of medical attention at once after suffering from a heart attack. One day later, they might have been too late.So is keeping an eye on regular customers pa rt of Domino’s business plan? Not really. “Kirk is part of our family here and we feel like we need to do something.” Sarah said.32. Why did Sarah send a delivery driver to visit Kirk?A. Because her staff asked her to do so.B. Because she was worried about Kirk.。
湖南省张家界市2022-2023学年高一上学期期末考试英语试题 Word版含解析
张家界市2022年普通高中一年级第一学期期末联考英语试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题;每小题L5分，满分7.5分）听下面5段对话.每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15.B.£9.18.C. £9.15.答案是C。
1.What are the speakers talking about?A. A picnic.B. The beach.C. The woman9s sister.2.Whose birthday is it today?A. Mary's.B. Mike's.C. David's.3.How will the man pay for the bill?A. By card.B. By WeChat.C. In cash.4.How does the woman feel about studying in China?A. Nervous.B. Excited.C. Disappointed.5.Where does the conversation probably take place?A. At a bus stop.B. At an airport.C. At a train station.第二节（共15小题;每小题L5分,满分22.5分）听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中第二节（共5小题;每小题2.5分，满分12.5分）阅读下面的短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
小学英语试卷分析范文
小学英语试卷分析范文在小学英语教学中，试卷分析是非常重要的一环。
通过分析学生的试卷，老师可以了解学生的学习情况，找出学生的薄弱环节，为后续的教学提供有力的参考。
下面，我们就来分析一份小学英语试卷，看看学生在英语学习中存在的问题，以及如何针对这些问题进行有效的辅导和指导。
首先，我们来看看这份试卷的整体情况。
这份试卷共有四个部分，包括听力、单词和词组运用、语法基础和阅读理解。
从整体分数来看，学生在听力和单词、词组运用方面得分较高，而在语法基础和阅读理解方面得分较低。
这说明学生在语法和阅读方面存在较大的问题，需要重点关注和辅导。
接下来，我们来分析学生在语法基础和阅读理解方面的具体表现。
在语法基础部分，学生出现了较多的错误，主要集中在动词时态、名词单复数、形容词和副词的用法等方面。
这些错误表明学生在语法知识的掌握上存在一定的困难，需要通过系统的讲解和练习加以弥补。
而在阅读理解部分，学生在理解文章内容和抓住关键信息方面存在较大的困难，导致答题不准确。
这需要我们在教学中加强学生的阅读训练，提高他们的阅读理解能力。
针对以上分析，我们可以采取以下措施进行教学辅导。
首先，我们可以通过针对性的练习，帮助学生加强语法知识的掌握，例如通过练习填空、改错等方式，让学生熟练掌握各种语法知识点的应用。
其次，我们可以通过大量的阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力，例如通过朗读、理解文章主旨、归纳关键信息等方式，让学生逐渐提高对英语文章的理解能力。
综上所述，通过对小学英语试卷的分析，我们可以清晰地了解学生在英语学习中存在的问题，以及如何针对这些问题进行有效的辅导和指导。
通过有针对性的教学措施，我们可以帮助学生提高英语学习的效果，让他们在英语学习中取得更好的成绩。
希望学生们在老师的指导下，能够不断提高自己的英语水平，取得更好的学习成绩。
(word完整版)外研社新标准英语(一年级起点)一年级下教材分析(2021年整理)
(word完整版)外研社新标准英语(一年级起点)一年级下教材分析(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word完整版)外研社新标准英语(一年级起点)一年级下教材分析(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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外研社新标准英语（一年级起点）一年级下教材分析本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利,万事如意！外研社新标准英语(一年级起点）一年级下册教材分析一、教材分析第一册教材共包含10个教学模块和一个复习模块。
每个模块有2个Unit（单元）。
Unit1:呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。
一般包括三个活动：活动一的要求一般都是：Listen,pointandfind.设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语,帮助学生找到中心句,也就是每个模块教学的最主要语言结构。
活动二则是对本模块的核心句子进行单独的呈现，进一步帮助学生明确学习目标。
活动三则是针对活动二所开展的扩展性练习。
Unit2：一般设计为新语言扩展和新语言巩固。
其中提供了若干任务型（Task-based）练习,包括一首歌谣或小诗。
由于一年级的英语教学是起始阶段的教学,因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题，注意选取了使用频率较高的语句，主要包括以下主要内容：问候及回应;数字11和12；介绍职业;询问和说明物体的方位；介绍身体部位名称；介绍动物；形容事物形态和表达对其的情感态度；学习衣服类物品和球类;发出邀请对方做某事等.以上共计10个话题中包含有30个核心句子。
[英语试卷分析反思300]英语试卷反思(Word可编辑版)
![[英语试卷分析反思300]英语试卷反思(Word可编辑版)](https://img.taocdn.com/s3/m/eee182bd25c52cc58ad6be75.png)
[英语试卷分析反思300]英语试卷反思（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-英语试卷反思15篇英语试卷反思（一）：应对这次英语的考试成绩，我觉得十分的惭愧，学生分数差距让我陷入了深深的教学反思之中。
我想我很有必要查找和分析其中的原因了，并且是十分紧迫。
一、首先，我觉得最重要的原因之一就是我对学生真实的英语学习状况不够了解。
一开始我觉得他们能考进高中，说明他们的学习状况还是能够的，我对他们比较放心的。
于是我对他们的要求就尝试了侧重自主学习，强调英语的预习和复习，指导他们自我整理《笔记本》和《纠错本》。
并且我也注重和他们强调初高中的上课模式和学习方法是有所区别的。
教师和学生之间有一个彼此适应和磨合的过程，我们一齐共同努力。
然而经过一段时间的上课，我发现，他们的自觉性和自学本事和我的预想相差太大，很多靠自我自觉完成的整理和巩固均未很好去做。
上课反复强调过的语言点，练习中一模一样做过的题目，讲评订正过依然错误率极高。
学生学习上的问题一是说明上课效率和效果极差;二是课后没有及时复习巩固;三是没弄明白的题目没有问。
二、我觉得另一重要原因就是我对学生真实的英语学习水平不够了解。
自从我接班以来，我试图尽我自我最大的努力来了解学生。
从以前他们的中考成绩，学习基础来看，两极分化存在还是比较严重的，，但我很有信心能帮忙学生提高英语成绩。
有同学提出单词不会读，我就一遍又一遍地领读。
平时上课时除了讲述新课的资料，还联系了以前初中的知识要点，做到知识的迁移和提升。
在教学中我越来越发现学生初中的知识很不梦想，所以，我指导基础较弱的学生复习巩固初中的基础知识;对学有余力的学生加强课外阅读。
很多同学的笔记记得相当认真，学习进取性和课后问问题的同学也多了。
再加上月考也比以前有提高。
所以综合以上情景，我对这个班的教学很有信心，也很放心。
然而，也许就是因为我太放心了，所以这次的成绩完全出乎我的意料，让我很不知所措。
我想我也许对他们的真实情景还不够了解透彻吧。
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一年级英语期末考试试卷分析
英语组卢建兰
经过了一学期的努力，我和孩子们一起怀着紧张又兴奋的心情迎接了期末考试。
这次考试分为听力和笔试两部分。
1.听力
听力是一年级的重点，也是这三部分中最难的一项。
但是所有出现的题型都在平时练习的范围之内，第一题听音圈图。
几乎没有同学错，但是有孩子将tiger 和eight弄错了，下来问他们原因，原来并不是不知道单词的含义，而是分不清二者的形象区别，看来将来要好好注意课本知识之外的内容。
听音连线题相对也是比较简单，是训练过的原题再现。
丢分的重点就是听音画图，这道题本身就有一定的难度，要求在两遍之内听出所要求画出的数量和对应物体。
其中错的多的还是two oranges和a …….9班有将近十个孩子将two tigers画成了two cats.而且整个一年级很多班都出现了这个现象，因此出现了大量的97分。
二就是发现孩子对于名词前面加上a代表一个已经忘记了。
这曾是上学期
强调的重点。
这学期针对这种题型，我主要练的是复数加名词的形式，忽略了单数的训练，是自己的大意，一定要吸取教训。
听音涂色题主要考的是孩子对颜色的掌握，题目的趣味性较浓。
但是有的孩子还是不太清楚blue的叫法，认为是绿色。
或者叫树色，咖啡色，当初应该统一叫法，蓝色。
而且发现在颜色单元，purple 和blue易混淆。
2.笔试
笔试相对听力较简单，每个班都有将近75%的满分。
但是笔试就要求一年级的孩子有一定的认读单词能力，可以大概认识就可以。
我教孩子们用已经学过的语文拼音的知识去认读，个别不符合规律的单独特殊记忆。
第一题有的学生对于单词的认读不够，有错误出现。
看来在将来的一年纪就要渗透字母认读。
第二题看单词涂颜色，青蛙出人意料的给出了棕色。
以前练习的都是绿色，有做题比较发死的孩子就犹豫还是涂成了绿色。
将来在教学中也应该活用。
第三题看图连线是孩子们的老朋友，可以说没有一个是不会的。
考的就是孩子们的认真程度，单1班有5个，3班有3个学生还是因为粗心而丢分。
3.口语
这是他们第一次的口语考试。
内容考的很全面。
包括所有日常用语和儿歌。
13班有15个学生没有满分。
14班有9个不是满分。
首先这些孩子心里非常紧张，面对陌生的老师影响了发挥。
有很多的是因为个别单词发音不完全准确而丢分，包括元音不饱满，重音不准确，还有就是声音小。
看来是我平时不注重单个学生的纠音造成的。
下来应该是认真倾听全班发音的基础上好好听听一个孩子的发音是否准确。
还要特别注意的是语音语调。
我让每个孩子都加上了说歌谣时候的动作，以便更准确的记住生降调。
加上动作之后效果不错，将来还要沿用。
总体来说，我的教学还不够细致，忽略了一些细节的问题，通过这次考试知道了自己的不足在哪里，是一件好事。
将来一定将实践成功的方法沿用下去，将领教的教训好好反思。