初三现代文阅读复习的思考(李宗刚)

生答：颜色很浓。 闪闪烁烁。
反思：词语的本义和语境义，我们 要哪一个？如何从本义推测语境 义？——原文的语句很重要。
思路分析：这一问题考查学生对加点词语
含义的理解。解答此题一定要结合语境，认真推 敲加点词语的含义。“晕染”的本义是指绘画的 一种技法；“闪烁”的本义是指光亮动摇不定， 忽明忽暗，通过阅读我们发现这两个词语在现在 的语境中都发生了变化：第（1）小题中的“晕 染”是指“青翠的颜色”之“绿色”扩散，映绿 了水；第（2）小题中的“闪烁”运用了比拟手 法，指柑子花儿在繁茂的青枝绿叶间若隐若现， 所以解答此类题目一定要把握词语的语境义作答。
思路分析：这一问题考查对说明文的语
言最大的特点是准确、严密，一般都体现在一 些表程度、限制、估计的副词上。所以选取句 子分析时，就可以找找句子中表程度、限制、 估计的副词，通过对它们的分析，达到分析说 明文语言准确特点的要求。通过比对句子， “任何”“通常”就是这样的一些词语。
参考答案：（1）句中，“任何”一词，起 限制作用，说明在“商业飞机或喷气式飞机” 上，它无一例外都是必备品，不可缺少。体 现了说明语言的准确性。
参考答案：（1）（绿色）扩散，映绿了 水。（2）忽隐忽现（若隐若现）。
例3 2014年重庆中考第21题：说明文 的特点之一是用语准确。请从下面两个 句子中任选一句，做具体分析。（4 分）——说明文《空难“见证人”—— 黑匣子》
（1）它们在任何一架商业飞机或喷气 式飞机上都是必备的。
（2）黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两 层，而且能经受恶劣的环境条件。
树立意识 培养能力 形成习惯
——中考现代文阅读复习的几点思考
汇报人：李宗刚 高密市银鹰文昌中学
现代文阅读是中考语文试卷中分值 仅次于写作的一个板块，也是中考复习 花费时间、精力较多，却很难收到成效 的部分。
中考复习策略已无秘密可言，尤其 对于众多的“老初三”教师来说。那么， 我认为在大家都熟知的复习策略之下， 高效的关键就在于“落实”二字。
要点概括的试题主要有以下四种： 筛选信息、领悟内涵、概括归纳、分 析内容。
筛选信息是阅读理解中最浅层次的思维活 动，一般只要求从文章中找出相关内容即可。 有时需要从整篇文章中进行摘录并作处理。记 叙文的信息主要是记叙的要素，如事情发生的 时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。 说明文需要筛选的信息是说明对象的特征和围 绕事物特征而引用的材料。议论文的信息筛选， 重点是文章的论点、分论点和论据。
我们应该格外关注记叙类文章语 言的“言外之意”，说明类文章语言 的准确性、严密性特点。
例1 2014年重庆中考第14题：联系语境，说说 下列句中加点词语的含义。（4分）——散文 《果园快乐的时光》 （1）青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 （2）花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿， 一朵朵晶莹洁白，缀成一簇簇的，在青枝绿叶 间闪烁。
概括和归纳。解答此题要通读全文，先找出中 心句，比如“才智平平的人往往成就更 大”“告诉年经人成功的秘诀在于勤奋和诚实” 等，然后归纳提炼，挑选出重点词语即可。
参考答案：“头脑简单的人”的特点：才智平 平，但诚实、勤劳，懂得坚持。
考 词句理解——品味语言，理解词 点 语、句子和段落在具体语境中的 二 意义和作用。
一生答：小说讲了我到镇上去买肉，因为 看电影耽误了，最后在卢大耳的帮助下把 肉买回了家的故事。 反思：问题要求是什么？应该包括哪几个 方面的内容？不是理解能力差分析能力低， 而是没有认认真真地读题、审题。
思路分析：从题目要求来看，本题考查
的是小说情节的要点概括，问题的要求是将 “小说情节”用简洁的语言“分条概括”，而 不是概述小说的主要内容。所以，我们答题的 要点要全，要点就是得分点，需要考虑周到细 致，更该总结掌握一定的规律。比如，这类题 目，一般应该答些什么内容。
参考答案：①借买肉之机去听电影；②偷 看电影却被抓；③因看电影而错过买肉； ④受人帮助买到肉。（4分，每个要点1分， 意思对即可）
例2：2014年益阳中考第19题：作者笔下 的“头脑简单的人”有何特点？请从原文 中找出相关的词语加以概括。（2分）— —议论文《上帝从不为难头脑简单的人》
思路分析：这个问题考查对文章内容的
基于对中考 考点的熟透于心 和对于学情的准 确把握。
树立意识
培养能力
形成习惯
一、现代文阅读考点梳理及突破
“课标”是教学的指南，也是中考命题的 重要依据。结合其中阅读教学的有关表述可知， 中考现代文阅读考点，从试题的考查形式角度 来看，以精读能力的考查为主，考查学生在词 句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作 品感受等方面的能力。
2014年滨州中考说明文《在大 数据中“精准”生活》第20题、潍 坊中考记叙文《天色已晚》第20题、 济宁中考散文《秋天的黄昏》第17 题均涉及这一考点。
词句的理解，既包括记叙类文体 中词句的巧妙运用、说明类文体中词 句的生动严密表达，也包括议论类文 体中词句的严谨表述，自然也包括各 类文体中重点语句段落的作用的理解 把握。
要点概括的试题主要有以下四种： 筛选信息、领悟内涵、概括归纳、分 析内容。
记叙文的概括归纳主要有概括记 叙的内容、归纳记叙的中心和人物的 思想品质；议论文则是归纳论点、分 论点，概括事实论据；说明文则主要 是归纳说明的事物特征。
例1：2014年潍坊中考《天色已晚》 第18小题：
小说的情节曲折有致，富于变化。 请用简洁的语言分条概括。（4分）
考 文意把握——评价形象，掌握人、 点 事、景的特征，把握观点，领悟文 三 本的内涵。
例叙文 《道行》第16题、枣庄中考说明文 《水乡的桥》第17题、威海中考散 文《儿女》第14题。
2014年中考试题就是我们进行2015 中考复习的最好凭介与参考。
考 要点概括——筛选、提取、整合文 点 中相关信息，归纳内容要点，概括 一 中心意思。
2014年潍坊中考记叙文《天色 已晚》第18题、议论文《为人生准 备“压舱石”》 第23题，德州中考 说明文《用虾皮制成的可降解生物 塑料》第22题，日照中考散文《菊 事》第17题均涉及此考点。