诚信考试教育课件
合集下载
小学生诚信考试宣传教育PPT课件
诚信考试目的
1、测试你对某门课的掌握程度； 2、测试你的学习技巧和记忆力； 3、评估教师的教学质量，了解哪些教得不错、哪些需
要加强； 4、最重要的是，测试你是否诚实。
诚信考试应做到
诚信考试目的
➢ 一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。 ➢ 充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。 ➢ 二、提高自身修养，做一名诚信学生。请同学们切记：“分数诚可贵，奖励价更高，若
诚信考试要求
同学们，让我们共同行动起来，互相 提醒，互相督促。把道德原则和道德规范 内化为自己的内心信念，外化为自己的实 际行动，以纯洁的心灵吸纳无尽的知识， 让舞弊远离校园，让诚信常驻心中！让我 们一起为诚信立下誓言：“实事求是，信 守承诺，认真学习，诚实考试，手握诚信汽车维修店
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点 零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾 客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无 论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主 火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑，并满怀敬 佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过 的维修店，我今后常来！”
为诚信故，两者皆可抛”。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。 ➢ 三、在考试过程中尊重监考老师，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实
事求是，杜绝一切考试作弊形式。 ➢ 四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
诚信考试目的
学生考试作弊八大典型心理：
诚信考试PPT课件(3)
诚信小典故
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的
帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但
汽
店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你
车
肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏
维 修
的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾
(一)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的； (二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的 (三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的； (四)在考试过程中使用通讯设备的； (五)由他人冒名代替参加考试的； (六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的； (七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的； (八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的； (九)其他作弊行为。
我宣誓
在每次考试中，认真准备好每一场考试，遵守考 场纪律，不作弊，诚信做人，考出自己的水平， 向家长和老师汇报最佳成绩。
感谢观看
1 什么是作弊
HONESTY
HONESTY
Honesty examination education for College Students
大学生诚信考试教育
演讲人：关注微信 笔墨匠 领课件
1 什么是作弊
为什么要考试
最重要的是,测试你是否诚信! 考试是一面镜子，照出自身的不足和缺点。 考试是一块路标，通过它考出你的未来。
1 什么是作弊
作弊的典型心理动机
依赖心理 虚荣心理 投机心理 讲义气心理
冒险心理 功利心理 盲从心理 不平衡心理
《诚信考试主题班会》课件
诚信考试实施过程
诚信考试由监考老师全程监控，确保考试的公正、公平和规范。考试完成后， 监考老师将收集并检查试卷，以确保考试结果的准确性。
诚信考试对学生的意义
培养责任感
诚信考试可以让学生养成自觉遵守规则、对自己的行为负责的习惯。
提升自信心
通过诚信考试，学生能够实现真实的学习成果，增强自信和自尊心。
诚信考试是为了确保学生在考试中遵守诚信规则，促进公平竞争和学术道德 的发展。它可以防止作弊行为和不正当的竞争，维护学术公正和学生的权益。
诚信考试规则
1
考场安排
学生需按时到达考场，并遵守考场规定
禁止通信
2
的座次和安全要求。
在考试期间，学生不得与他人交流或使
用任何通信设备。
3
个人物品
学生需将个人物品放置在指定地点，不 能携带与考试无关的物品。
《诚信考试主题班会》 PPT课件
本课件旨在探讨诚信考试的重要性及其对学生的影响。通过本课件，我们将 一起了解诚信的含义、为何需要诚信考试以及诚信考试的规则和实施过程。
诚信的含义
诚信是稳定社会秩序和个人保持正 确的价值观和行为准则。
为何需要诚信考试
塑造良好形象
诚信考试为学生树立了良好的道德形象，使他们受到社会和他人的认可和尊重。
结论及展望
诚信考试不仅对学生个人的学习和发展有着重要影响，也对整个社会具有深 远意义。我们期待通过诚信考试，培养更多诚实守信、有担当的社会人才。
高中诚信考试主题班会课件(共29张ppt)
39 46 47 49 51 （岁）
林肯 （美国第16任总统）
永不言败的精神,要真正做到却绝非易事。大长今做到了，所 以她成为人们的楷模。永不言败，就是“屡战屡败，屡败屡战。”
失败乃成功之母，不屈不挠，永不言败，对莘莘学子而言，显 然特别有价值。只要有希望就能够完成梦想。
1.要把考试看作锻炼自己的好场所、好机会。要以一种平和的、敢于面对的心情看 待考试。
苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴
越王勾践做亡国奴时被人当马骑、亲尝吴王粪便，后来归国后卧薪 尝胆，终于一举灭吴。
争
竞
竞取
选
选国
众
州会
经 议 恋精 仪 提
商 员 人神 长 名
失 失 死崩 失 失
败 败 去溃 败 败
22 23 26 27 29 34
竞 竞竞 竞 选 选选 选 众 参副 参 议 议总 议 当 员 员统 员 选 失 失失 失 总 败 败败 败 统
我感到难过，不是因为你欺 骗了我，而是因为我再也不能 相信你了——尼采
诚 信 考 试
当“诚信”碰上“荣誉”， 当“道德”遇见了“计算”， 弄虚作假的行为就可能产生。
何为诚信
诚
信
“诚”即诚实诚恳，主要指主体真 诚的内在道德品质。 “诚”更多地指“内诚于心”，
“信”即信用信任，主要指主体 “内诚”的外化。 “信”则侧重于“外信于人”。
《国家教育考试违规处理办法》
第七条 教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应 当认定相关的考生实施了考试作弊行为：
(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的； (二)评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的； (三)考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的； (四)考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的； (五)其他应认定为作弊的行为。
林肯 （美国第16任总统）
永不言败的精神,要真正做到却绝非易事。大长今做到了，所 以她成为人们的楷模。永不言败，就是“屡战屡败，屡败屡战。”
失败乃成功之母，不屈不挠，永不言败，对莘莘学子而言，显 然特别有价值。只要有希望就能够完成梦想。
1.要把考试看作锻炼自己的好场所、好机会。要以一种平和的、敢于面对的心情看 待考试。
苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴
越王勾践做亡国奴时被人当马骑、亲尝吴王粪便，后来归国后卧薪 尝胆，终于一举灭吴。
争
竞
竞取
选
选国
众
州会
经 议 恋精 仪 提
商 员 人神 长 名
失 失 死崩 失 失
败 败 去溃 败 败
22 23 26 27 29 34
竞 竞竞 竞 选 选选 选 众 参副 参 议 议总 议 当 员 员统 员 选 失 失失 失 总 败 败败 败 统
我感到难过，不是因为你欺 骗了我，而是因为我再也不能 相信你了——尼采
诚 信 考 试
当“诚信”碰上“荣誉”， 当“道德”遇见了“计算”， 弄虚作假的行为就可能产生。
何为诚信
诚
信
“诚”即诚实诚恳，主要指主体真 诚的内在道德品质。 “诚”更多地指“内诚于心”，
“信”即信用信任，主要指主体 “内诚”的外化。 “信”则侧重于“外信于人”。
《国家教育考试违规处理办法》
第七条 教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应 当认定相关的考生实施了考试作弊行为：
(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的； (二)评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的； (三)考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的； (四)考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的； (五)其他应认定为作弊的行为。
《诚信考试主题班会》PPT课件
监考教师职责和要求
监考教师职责
监考教师需严格遵守监考规定，认真履行监考职责，确保考试的公 平、公正。
监考教师要求
监考教师应具备高度的责任心和职业道德，严格遵守考试纪律，不 得有任何舞弊行为。
监考过程记录
监考教师需对考试过程进行详细记录，包括考试时间、考场情况、学 生表现等，以便对考试结果进行分析和评估。
互相监督，发现他人作弊行为 及时举报，维护考场公正。
积极参与学校组织的诚信考 试宣传活动，营造良好的考
试氛围。
关注学校对作弊行为的处理结 果，了解并遵守相关规定。
07 总结回顾与展望 未来工作方向
本次班会成果总结回顾
通过讲解、案例分析、互动讨论等多种形式，让同学 们深入了解诚信考试的内涵和意义。
国外诚信考试经验借鉴
严格的法律法规
国外许多国家都制定了严格的考 试法律法规，对考试作弊行为进 行严厉打击，有效维护了考试的
公平性和诚信度。
完善的监管机制
国外考试机构通常配备专业的监 考人员，对考场进行严密监控， 同时采用先进的防作弊技术，确
保考试的公正性。
诚信教育深入人心
国外学校注重培养学生的诚信意 识，通过课堂教育、校园文化等 多种途径向学生灌输诚信观念， 使学生充分认识到诚信的重要性
书，号召学生积极响应。
开展诚信考试签名活动，让学 生在承诺板上签名，表达他们 遵守考试纪律的决心和信心。
举办诚信考试知识竞赛或演讲 比赛等活动，让学生在参与中 加深对诚信的理解和认识。
06 学生个人在诚信 考试中责任担当
增强自律意识，遵守考场规则
严格遵守考试时间，按时进入考 场，不迟到、不早退。
培养学生诚信品质重要性
诚信是社会主义核心价值观的重 要组成部分，培养学生的诚信品 质是落实立德树人根本任务的重
诚信应考 主题班会课件(共28张PPT)
人无信不立，业无信不兴。今天是8月8日，温州第十六个 “8·8诚信日”暨全国网络媒体聚焦“信用温州”系列活动，在市 区松台广场举行启动仪式。
自2002年设立“诚信日”以来，通过16年来的打造，“8·8诚 信日”已成为“信用温州”的一张金名片。在今年7月18日首届 “中国信用建设高峰论坛”上，温州荣获“城市信用建设创新 奖”，在全国259个地级市综合信用指数排名第三。
2020/6/12
10
诚信是人一生当中最基本的道德观念， 通俗的讲，“诚”就是不自欺，“信”就 是不欺人。
“诚实守信”是中华民族的传统美德， 自古以来就有很多关于诚信的名言警句， 如：“人而无信，不知其可也”“言必信， 行必果”“人无信不立”以及“一言既出 驷马难追”等等，这些都充分说明了诚信 的重要性。
诚信 考试
2
1
班会目的
(1) 使同学明确“诚信”的含义，理解“
·如诚信果”无对人学监生考自，身你发会展和怎为么人样处？世的重要
意义。
(2) 使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把 诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员 之间相处的基本原则。
·如(3果) 使答同案学就重在视试学卷习背，面重，视考你试又，会懂怎得么诚样
2020/6/12
平时上课吸收率不 高，担心考试不及 格，因此考试作弊
大家都作弊，觉得自己如果不 作弊会吃亏，因为作弊的同学 考得分数可能会比自己高
20
学生考试作弊的八大典型心理：
我认为：做假可能在没被人识破时会得到一定 的2020/利6/12 益，可是不会长久，最终会自断前程！ 7
三把火烧出来的温州“8•8诚信日”
第一把火1987年8月8日，杭州武林广场燃起一堆烈 焰——5000多双产自温州的假冒劣质鞋当众销毁。一夜 之间，让温州背负了“假冒伪劣”的耻辱，品尝了信用 缺失带来的苦果。
自2002年设立“诚信日”以来，通过16年来的打造，“8·8诚 信日”已成为“信用温州”的一张金名片。在今年7月18日首届 “中国信用建设高峰论坛”上，温州荣获“城市信用建设创新 奖”，在全国259个地级市综合信用指数排名第三。
2020/6/12
10
诚信是人一生当中最基本的道德观念， 通俗的讲，“诚”就是不自欺，“信”就 是不欺人。
“诚实守信”是中华民族的传统美德， 自古以来就有很多关于诚信的名言警句， 如：“人而无信，不知其可也”“言必信， 行必果”“人无信不立”以及“一言既出 驷马难追”等等，这些都充分说明了诚信 的重要性。
诚信 考试
2
1
班会目的
(1) 使同学明确“诚信”的含义，理解“
·如诚信果”无对人学监生考自，身你发会展和怎为么人样处？世的重要
意义。
(2) 使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把 诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员 之间相处的基本原则。
·如(3果) 使答同案学就重在视试学卷习背，面重，视考你试又，会懂怎得么诚样
2020/6/12
平时上课吸收率不 高，担心考试不及 格，因此考试作弊
大家都作弊，觉得自己如果不 作弊会吃亏，因为作弊的同学 考得分数可能会比自己高
20
学生考试作弊的八大典型心理：
我认为：做假可能在没被人识破时会得到一定 的2020/利6/12 益，可是不会长久，最终会自断前程！ 7
三把火烧出来的温州“8•8诚信日”
第一把火1987年8月8日，杭州武林广场燃起一堆烈 焰——5000多双产自温州的假冒劣质鞋当众销毁。一夜 之间，让温州背负了“假冒伪劣”的耻辱，品尝了信用 缺失带来的苦果。
《诚信考试》PPT优秀课件
建立联合惩戒机制
与相关部门建立联合惩戒机制，对存 在不诚信行为的学生和家长进行联合 惩戒，提高违规成本。
05
结语：共建诚信考试环境
个人诚信的树立
个人诚信是社会诚信的基石，通过教 育和自我修养，树立正确的道德观念 和行为准则，做到言行一致、守信守 约。
个人诚信的树立需要从小抓起，家庭 教育和学校教育应注重培养孩子的诚 信品质，让他们明白诚信对个人成长 和社会的重要性。
《诚信考试》ppt优
秀课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
• 诚信考试的重要性 • 诚信考试的现状与问题 • 诚信考试的实践与案例 • 诚信考试的策略与建议 • 结语：共建诚信考试环境
目录
01
诚信考试的重要性
定义与特点
定义
诚信考试是指在考试过程中遵守 诚实守信的原则，不进行任何形 式的作弊行为。
影响学生学习积极性
作弊带来的不劳而获会严重挫伤学生的学习积极性，导致学生对学 习失去兴趣和动力。
损害个人诚信记录
作弊被发现后，学生会被记录在案，对个人未来的升学、就业、评 优等方面产生负面影响。
诚信缺失的原因分析
教育制度不完善
当前教育制度过于注重分 数和成绩，导致部分学生 为了追求高分而采取不正 当手段。
采取有效措施加强考场监督，如安装监控设备、派遣巡视人员等，确保考试过程 的公正性和透明度。
鼓励举报与投诉
设立举报与投诉渠道，鼓励学生和家长对不诚信行为进行举报和投诉，及时发现 和纠正问题。
强化惩罚措施
严格处理违规行为
对考试中的违规行为进行严肃处理， 如取消成绩、给予纪律处分等，形成 有效的震慑力。
特点
诚信考试是公平、公正、公开的 体现，是维护考试权威和保证社 会公平的重要保障。
与相关部门建立联合惩戒机制，对存 在不诚信行为的学生和家长进行联合 惩戒，提高违规成本。
05
结语：共建诚信考试环境
个人诚信的树立
个人诚信是社会诚信的基石，通过教 育和自我修养，树立正确的道德观念 和行为准则，做到言行一致、守信守 约。
个人诚信的树立需要从小抓起，家庭 教育和学校教育应注重培养孩子的诚 信品质，让他们明白诚信对个人成长 和社会的重要性。
《诚信考试》ppt优
秀课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
• 诚信考试的重要性 • 诚信考试的现状与问题 • 诚信考试的实践与案例 • 诚信考试的策略与建议 • 结语：共建诚信考试环境
目录
01
诚信考试的重要性
定义与特点
定义
诚信考试是指在考试过程中遵守 诚实守信的原则，不进行任何形 式的作弊行为。
影响学生学习积极性
作弊带来的不劳而获会严重挫伤学生的学习积极性，导致学生对学 习失去兴趣和动力。
损害个人诚信记录
作弊被发现后，学生会被记录在案，对个人未来的升学、就业、评 优等方面产生负面影响。
诚信缺失的原因分析
教育制度不完善
当前教育制度过于注重分 数和成绩，导致部分学生 为了追求高分而采取不正 当手段。
采取有效措施加强考场监督，如安装监控设备、派遣巡视人员等，确保考试过程 的公正性和透明度。
鼓励举报与投诉
设立举报与投诉渠道，鼓励学生和家长对不诚信行为进行举报和投诉，及时发现 和纠正问题。
强化惩罚措施
严格处理违规行为
对考试中的违规行为进行严肃处理， 如取消成绩、给予纪律处分等，形成 有效的震慑力。
特点
诚信考试是公平、公正、公开的 体现，是维护考试权威和保证社 会公平的重要保障。
《诚信考试》PPT优秀课件
加强诚信教育的措施与建议
加强思想道德教育
从思想道德层面加强对考生的教育引导，培养考生正确的价值观和 诚信意识。
开展诚信宣传活动
通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式开展诚信宣传活动， 营造浓厚的诚信氛围。
建立诚信档案
为每位考生建立诚信档案，记录其在各类考试中的表现，将诚信作为 评价学生综合素质的重要指标。
1 2
考Hale Waihona Puke 作弊现象严重随着科技的发展，作弊手段不断更新，高科技作 弊工具层出不穷，给考试诚信带来极大挑战。
考生诚信意识淡薄
部分考生对诚信考试的重要性认识不足，存在侥 幸心理和功利思想，缺乏自律和诚信意识。
3
考试监管不力
部分地区和学校对考试监管不够严格，存在监考 人员责任心不强、考场纪律松弛等问题，导致作 弊行为得不到有效遏制。
尊重成绩
接受并尊重自己的考试成绩，不采取任何不正当手段试图改变成绩 。
反思与提高
根据考试成绩和反馈，认真反思自己的不足，并制定计划加以改进 。
04
诚信考试案例分析
案例一：某高校期末考试作弊事件
事件概述
01
某高校期末考试期间，部分学生利用手机等电子设备作弊，被
监考老师发现。
处理结果
02
作弊学生被取消考试成绩，并给予纪律处分。
案例三：某小学期末试卷泄题事件
事件概述
某小学期末试卷在考试前被泄露，部分学生提前得知试题内容。
处理结果
泄题相关人员被严肃处理，涉事学生被取消考试成绩。
案例分析
该事件暴露了考试保密工作的漏洞和不足，需要加强试卷保密措施 和人员管理，确保考试的公正性和公平性。
05
诚信考试面临的挑战与解 决方案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
3个要求
• 熟悉制度，积极执行； • 认真复习，积极备考； • 手握诚信，积极应考。
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
2个希望
希望大家发扬良好的班风，树 立起一面积极向上的旗帜； 使人人都能学有所用，学有所 长，做一个自信而有活力的大学 生。
轻诺必寡信，多易必多难
人
轻诺必寡信，多易必多难
贵
诚
信
成人 轻诺必寡信，多易必多难 成材 成功
人
贵
诚
ห้องสมุดไป่ตู้
信
• 学生查阅成绩有关注意事项
• 学生撤销处分有关规定 • 学生申诉有关规定
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
•
申请撤销处分的条件
– 记过（含记过）以下处分者，须经过半年以上思想 和行为考察期方可提出撤销处分申请；记过以上处 分者，须经一年以上思想和行为考察期方可提出撤 销处分申请。
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
• 1、盗窃课程考试试卷后给予传播的； • 2、请他人代考或替他人考试的； • 3、考试违纪、作弊被发现后无理取闹，严重扰乱考场秩 序的； • 4、在校期间累计两次考试作弊的； • 5、其他被认定为作弊情节严重的。
• 有以上行为之一者，给予开除学籍处分。
轻诺必寡信，多易必多难
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
• 申诉受理条件：
1、原处分决定适用规定错误； 2、原处分决定程序不符规定； 3、原处分决定依据的事实不清或有新的证据证明事实不 符的； 4、有证据证明有徇私枉法行为的。 对不符上述条件的，一般由申诉处理委员会办公室直接 驳回申诉。
• 申诉时效为5个工作日，自处分决定书送达之日 起计算。受处分学生必须在规定时效内向学生申 诉处理委员会提出申诉请求，逾期不予受理。
人
贵
诚
信
人生的无形资产是什么？
你对你心目中的理想朋友有什么要求？ 建立和谐的人际关系，进行社会交往的 基本要求是什么？
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
猜谜语
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
《 现 代 汉 语 词 典 》
诚 诚 信 实 ：
， 守 信 。
何 为 诚 信 ？
轻诺必寡信，多易必多难
———
人
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
诚信岂能如此践踏
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
大学生诚信危机
抄袭成风
考试作弊 贷款 就业自荐 ………
跨入社会的第一份 信誉记录 真诚对待自己，回 报家人社会
好好利用在校的时 光，塑造好自己的 第一张就业“名片” 轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
1、学生进入考场后，不听从监考教师安排或不按指定位置就座， 监考教师给予劝诫仍不服从的； 2、开考后，考试规定不能携带的物品，如书籍、笔记本、 复习资料及手机等通讯工具不按考场指定位置存放的； 3、未经监考人员同意互借文具的； 4、在监考人员宣布考试结束时仍不交卷 （含答题卡、答题纸等，下同）或请人代交卷、代他人交卷的； 5、在考场外大声喧哗、不服从监考人员管理，影响考场秩序的； 6、未经监考人员同意在考试过程中擅自离开考场的； 7、在考试过程中交头接耳、互打暗号或者手势的； 8、其他违反考场规则但作弊未遂的。
人
贵
诚
信
1、 1、考试违纪者，给予警告处分；
2、考试作弊者，视情节轻重分别给予严重警告、记过、留 校察看处分，其作弊课程考核成绩以零分计，取消补考资格； 3、作弊情节严重者，给予开除学籍处分；
4、学生考核不及格的课程，按学院规定进行补考。经补考 后，学年累计仍有五门及以上课程不及格者，应予留、降级。 一年级学生第一学期不及格课程达到留、降级规定时，可跟 班试读，准予第一学年结束时再补考一次。补考后视全学年 成绩决定升级或留级。
– 在考查期间遵纪守法，无任何违规违纪现象。
– 在考察期间学习勤奋，成绩优良（排在班级前50% 内），无不及格现象。
– 能积极参加学校、系部和班级组织的公益活动、青 年志愿者活动、义工活动、社会实践等各种集体活 动并获得好评。
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
•
以下情形不予撤销处分
• 毕业班学生获记过（含记过）以上处分不得申请
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
1、发现在应考的课桌、文具、考生本人的身体、衣服等处 夹带或书写有与考试课程相关内容的； 2、偷看夹带资料的； 3、抄袭或者协助他人抄袭与考试有关内容的； 4、抢夺、巧取他人的试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供 方便的； 5、在评卷中被认定为试卷雷同的； 6、将试卷或答卷带出考场外的； 7、传递、接收纸条或者交换试卷、答卷的； 8、利用电子、通讯工具作弊的； 9、盗窃课程考试试卷的。
•
学生处分撤销后，恢复参与各项评优及助学贷款 等资格，学生档案中不再记载。
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
• 学校成立“山东商务职业学院学生申诉处理委员 会”， 其职责是：
• 1、受理申诉人的申诉； • 2、组织有关人员对违纪事件进行复查； • 3、学生对处分决定有异议时，在接到学生处分决定书起 5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面 申诉，学校学生申诉处理委员会在正式受理申诉后的15 个工作日内作出申诉处理决定(遇学校假期则顺延)。如 学生仍对复议结论有异议，可在接到复议结论后15个工 作日内向省教育行政部门提出复议申诉，省教育行政部 门在正式受理复议申诉后的30个工作日内作出复议申诉 处理决定； • 4、向申诉人宣布维持原学校处分决定的申诉处理决定， 或将与原学校处分决定不一致的申诉处理决定报院长办 公会议复议。
贵
诚
信
我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘 地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一 次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗 自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票， 毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被 拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。 在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主 管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问 下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上 记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。 我们为自己的同胞遗憾吗？
撤销；
• 凡属考试作弊的各种处分不得申请撤销； • 凡受到两次以上处分（含处分已经被撤销后再次 受到处分）不得申请撤销； • 班级民主评议通过率低于2/3者不予撤销。
轻诺必寡信，多易必多难
人
贵
诚
信
•
学生申请撤销处分的程序及办理时间
• 受处分学生自受处分之日起，可以向本系部提出撤 销处分申请，交辅导员存档。 • 考察期结束，由学生本人写出书面申请报告，列举 撤销处分的原因和所具备的条件。 • 由班级参照处分撤销条件，对学生考察期间的表现 进行民主评议和测评，民主评议投票通过后，由班 委写出民主评议报告，经班主任签字后交辅导员。 • 由系部领导、辅导员、班主任组成评审小组，集中 对本系部申请撤销处分学生进行研究，提出初步意 见报学生处。 • 由学生处审核并经主管院领导签署意见后发文执行。