《田忌赛马》同步练习
一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
1.孙膑是一个的人。
2.田忌是一个的人。
3.齐威王是一个的人。
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？
1.孙膑我想对你
说：。
2.田忌我想对你
说：。
3.齐威王我想对你
说：。
四、阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换”田忌有些不明
白:“那怎么能有贏的把握呢?”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
1.写出下列词语的近义词：
获胜( ) 主意( ) 信任( ) 猜测( )
2.根据文中三个人物的性格特征完成连线。
田忌善于交友，相信朋友。
孙膑善于观察，善于分析，足智多谋。
3.孙膑的足智多谋主要表现在：
（1）帮助田忌出谋划策。
（2）观察细致。
（3）胸有成竹。
4.这段话的主要内容
是
5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？
五、请发挥想象，写一写。
请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？
参考答案：
一、1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任。
二、1.J jì上下 2.八sàng 沮丧 3. léi yíng 更
羸输赢
三、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
2. 凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习。
3. 正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。
四、1.取胜办法相信猜想
2.田忌失败后情绪低落，丧失信心;孙膑善于观察，善于分析，足智多谋;齐威王得胜后骄傲自大，目中无人。
3.（1）
4.孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌取胜。
5.田忌只看到了结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题，想法解决。
五、示例：
赛马结束后，田忌满面春风地冲进了拥挤的人群，去找孙膑。
遗憾的是，他已悄悄地离开了。
第二天，田忌带着一篮子水果兴冲冲地来到孙膑家。
孙膑见了，连忙摆手，说：“田将军，我可不能要你的东西。
”田忌说：“孙兄说哪里话来，你对我恩重如山，让我在骞马场上挽回了丢失的面子。
这次啊，我不光要送你水果，还要请你陪愚兄到饭店去吃饭呢，你看如何？”孙膑兴奋地说：“既然田兄强烈要求，小弟就不客气了，哈哈哈！”他们俩人边说边笑，来到一家悦来老店，一进门，田忌选一个位置坐下，大喊一声：“小二，上菜，上好菜。
”“来喽！”店小二高兴地答应着。
田忌一抱拳，说：“孙兄真聪明，竟然想到用调换马的顺序取得胜利，我要向你学习啊！”孙膑谦虚地说：“不敢当，不敢当。
”正在这时，突然门外一个人影一闪，田忌眼尖，看到了那个人是齐威王。
他就喊：“大王，您别躲了，快进来同喝一杯吧！”齐威王听了只好进来，不好意思地说：“被你们发现了。
实话说吧，自从昨天输了第二场以后，我就一直跟踪你，原来你是有高人指点啊。
看来，不管做什么事，都要动脑筋，才能取得成功啊。
孙膑，你来齐国做事吧，我给你高工资。
”孙膑答应了，他们痛快地喝起酒来了。
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuèyuè yù shì
( ) (
) ( )
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān búdòng shēng sè
( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）
【参考答案】
一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色
二、1.J jì上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢
三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）
第二课时
一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
1.孙膑是一个的人。
2.田忌是一个的人。
3.齐威王是一个的人。
二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？
1.孙膑我想对你说：
2.田忌我想对你：
3.齐威王我想对你说：
三、读一读，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他不动声色。
一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
田忌满意地笑了。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）遥遥领
先：
（2）不动声
色：
3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：，比赛结果，田忌。
这是因为: 。
4.从这个历史故事中，你受到了什么启发？
【参考答案】
一、1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任。
二、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
2.凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习。
3.正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。
三、1. 接着，第二场比赛开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
2.（1）远远地走在最前面。
（2）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静。
3.先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马赢了调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了
4.遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。
田忌赛马》同步练习(含答案)
田忌赛马》同步练习（含答案）2023部编版五年级语文下册《16.田忌赛马》同步练习学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题1.下面句中加点词语的近义词不恰当的一项是( )。
A.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识（欣赏）。
B.田忌满意（得意）地笑了。
C.田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。
D.将军，我有个办法，保证（确保）能让您在赛马时获胜。
2.【诗词积累】历史故事中的古诗。
下列古诗句中，和历史故事无关的是( )。
A.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
D.坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
3.下列句中加点词语的理解不正确的一项是( )。
A.田忌对孙膑非常赏识(欣赏)B.孙膑是齐国大将田忌的门客(门前的客人)C.大家的马脚力(两腿的力气)相差不多，而且都能分成上、中、下三等D.田忌和齐威王的对阵(双方摆开交战的阵势，比喻在竞赛、竞争中交锋)就要开始了4.根据要求完成词语练习。
(1)下列句子中加点词语的解释不正确的是哪一项？( )A.田忌对孙膑非常赏识（欣赏）。
B.孙膑是齐国大将田忌的门客（门前的客人）。
C.大家的马脚力（两腿的力气）相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
D.田忌和齐威王的对阵（双方摆开交战的阵势，比喻在竞赛、竞争中交锋）就要开始了。
(2)下面语句中加点词语运用不恰当的是哪一项？( )A.老师让同学们到讲台上朗读课文，他跃跃欲试。
B.老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住，司机吓得面色煞白。
C.今天风和日丽，我和爸爸妈妈兴致勃勃地去公园玩。
D.为了办好今年的新年联欢会，我们准备请张老师为我们出谋划策。
二、语言运用5.读句子，完成练习。
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
(1)“不动声色”的意思是____________ 。
(2)这句话是对田忌和的描写，表现了田忌的____________ 。
人教部编版16.《田忌赛马》同步练习题(含答案)
16.《田忌赛马》同步练习题一、填空题。
1.看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhúmó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì________ ________ ________xìng zhì bó bóyáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè________ ________ ________2.查字典填空。
（1）用音序查字法查“忌”，应先查________，再查音节________，它是个________结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查________画，读音________，组词________。
（3）“羸”的读音是________，“赢”的读音是________，它们可以分别组词为________、________。
3.把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识________ 对人的推荐、荐举的意思。
信任________ 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵________ 相信并加以任用。
好奇________ 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐________ 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
4.根据意思写词语。
②形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
________②形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
________③比喻处理事情时心里先有打算或把握。
________④制定计谋策略。
多指为人出主意。
________⑤心情急切地想试一试。
形容对某事情非常有兴致。
________5.选词填空。
爱抚抚摸①老班长用粗糙的手________我的头。
尊重尊敬②年轻的清洁女工，我们________你。
部编版五年级语文下册《田忌赛马》同步作业练习(附答案)
部编版五年级语文下册《田忌赛马》同步练习练习一一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
1.孙膑是一个的人。
2.田忌是一个的人。
3.齐威王是一个的人。
二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？1.孙膑我想对你说：。
2.田忌我想对你说：。
3.齐威王我想对你说：。
三、读一读，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他不动声色。
一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
田忌满意地笑了。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）遥遥领先：（2）不动声色：3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是：，比赛结果，田忌。
这是因为: 。
4. 从这个历史故事中，你受到了什么启发？练习二一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuèyuèyùshì( ) ( ) ( )xìng zhìbóbó yáo yáo lǐng xiān búdòng shēng sè( ) ( ) ( ) 二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
北师大版小学语文三年级下册41田忌赛马同步练习(小学语文-有答案)
北师大版小学语文三年级下册4.1田忌赛马同步练习（小学语文-有答案）填空题1. 读音节，写词语。
2. 给加下划线的字选择正确的读音。
大________（jiānɡ jiànɡ）________得________（jué jiào）扫________（xīnɡ xìnɡ）________意________（děi dé）________换________（diào tiáo）________败为胜________（zhuàn zhuǎn）3. 比一比，再组词。
4. 根据意思写词语。
①形容非常高兴，骄傲自满的样子。
________②形容很有自信的样子。
________③形容受惊而愣住的样子。
________④形容灰心失望的样子。
________⑤把本已经失败的结果转变为胜利的局面。
________5. 根据课文《田忌赛马》的内容回答。
现代文阅读课内阅读。
齐威王正在（）地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王（）地说：“那就来吧！”一声啰响，赛马又开始了。
孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场①（胜输）了。
接着进行第二场比赛。
孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，②（胜输）了第二场。
齐威王有点（）了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又②（胜输）了一场。
这下，齐威王（）了。
（1）在文中①②③3个括号里选出合适的词语。
（2）根据课文内容，选择合适的词语填到上文的括号里。
心慌得意洋洋目瞪口呆轻蔑（3）你认为孙膑是个怎样的人？课外阅读。
聪明的虾虾的个子小，游得也慢，常常受到鱼的欺侮，往往性命也保不住。
有一只小虾，亲眼看到自己的父母亲被鲤鱼吃掉了，心想：父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃，但怎么跑得过鲤鱼呢？有一天，小虾也遇到了危险，被一条鲤鱼发现了，鲤鱼迅速追了过来。
部编版五年级下册语文第十六课《田忌赛马》分层作业 分层同步练习题(含答案) (1)
《田忌赛马》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写汉字。
yíng dé shū xìn cè lüè xùn liàn（）（）（）（）tiáo huàn chū móu huá cè yǐn jiàn（）（）（）二、形近字组词。
瞪（）讥（）蔑（）蹬（）饥（）蔑（）三、写出下列词语的近义词。
赏识——（）信任——（）四、把下列词语补充完整。
（）头丧气胸有（）竹（）胜一筹目（）口呆五、根据课文内容填空。
1. 田忌和齐威王赛马，田忌场输了，场赢了，最后田忌。
2. 孙膑通过观察，发现大家的，于是帮田忌想到了取胜的办法。
六、按要求写句子。
1. 难道你还不服气吗？（改为陈述句）2. 田忌赛马的故事吸引了我。
（改为“被”字句）七、下列句子中加横线的词语可以去掉吗？为什么？1. 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马。
2. 田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
能力提升（一）课内阅读孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”田忌（）了（），说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
”田忌（）了（），（）地说：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
”田忌（）地说：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑（）地说：“你就照我的主意办吧。
”1. 在括号里填上合适的词语，体会人物的心理。
2. 你从这些词语中体会到了什么？（二）课外阅读围魏救赵战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小。
有一次，魏国出兵攻打赵国。
赵国危急，向齐国求救。
齐国大将田忌准备带兵前去救援，他的军师孙膑对他说：“魏国出兵攻打赵国，一定是轻兵锐卒全力以赴，恐怕国内的兵力只剩下一些老弱残兵了。
我们不如出兵直奔魏国都城大梁，占据他们的交通要道，袭击他们空虚的后方。
部编版五年级下册第六单元16田忌赛马同步练习(含答案)
部编版五年级下 16 田忌赛马一、选择题1．下面四组词语中的生字书写没有错误的是（）。
A．装卸枕头总督打扙田忌赛马B．审问伤疤灵之瘙痒草船借剑C．洽好撕扯亨受怨恨锥子弄冰D．药剂船舱骏马海鸥武松打虎2．《田忌赛马》是根据（）的《史记·孙子吴起列传》改写的。
A．孙膑B．司马迁C．吴起3．下列句中加点词近义词有误的一项是（）A．田忌很信任．．（赞赏）。
．．（相信）孙膑。
B．田忌对孙膑非常赏识C．田忌满意．．（推荐）了孙膑。
．．（满足）地笑了。
D．田忌向齐威王引荐4．下列搭配有误的一组是()。
A．介绍商品谱写乐曲舒展枝叶B．捐献图书推举新书借阅图书C．召开会议讨论问题交流思想D．回忆往事认识世界放飞思想5．填人下面句子中的词语恰当的一项是（）（1）表哥年轻有为，很受领导。
（2）爷爷十分这个年轻人，认为他将来必会出人头地。
A．赞赏赏识B．赏识欣赏C．欣赏赞赏二、填空题6．回忆课文内容填空。
1．《自相矛盾》中事情的起因是____，经过是____，结果是____。
《跳水》的作者是___国的_____。
本文赞扬了船长________的品质。
2．《田忌赛马》中刻画了一个个鲜活的人物，有_____的孙膑，有______的齐威王，有_______的田忌。
7．照样子写词语1．得意洋洋（ABCC）：________、_______、________。
2．眼巴巴（ABB）：_______、_______、________。
三、语言表达8．根据要求完成句子练习。
1．等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救甲板。
（修改病句）_________________________________________。
2．小明在游乐场玩，他不但不听妈妈的听劝，所以把小朋友打哭了。
（修改病句）_________________________________________。
3．孩子一边．．喊。
（用加点字造句）．．追赶一边_________________________________________。
五年级下册语文16.田忌赛马 同步练习(含答案)
14. 田忌赛马一、给下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。
bīn( ) yín( )孙膑．输赢．bìn( ) yíng( )二、看拼音，写词语。
tuī jiàn quán tou jì cè( ) ( ) ( )三、写出下列加点词的近义词。
1.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识．．。
( )2.孙族把田忌请到一边，悄悄地把办法．．告诉了他。
( )3.田忌向齐威王引荐．．了孙膑。
( )4.齐威王好奇．．地问田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”( )四、先补充词语，再选词填空。
( )有成( ) ( )( )欲试( )拳( )掌兴致( )( )不动( )( ) ( )( )领先1.形容对某事情非常有兴致，急切地想要试试。
( )2.比喻做事之前已经有了全盘的考虑。
( )3.比喻远远地走在最前面。
( )五、按要求写句子。
1.齐威王任命孙膑为军师。
(改为“把”字句和“被”字句)2.孙膑对田忌说:“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”(改为转述句)3.观众们兴致勃勃地猜测着比赛后果。
(修改病句)六、根据课文内容完成练习。
1.根据课文内容，完成下面的表格。
2.本文思路清晰，层次清楚。
文章紧扣“”，按的顺序，分为三场比赛，记叙条理十分清楚。
3.对孙膑的过人之处有以下说法，在你认为正确的说法后面打“√”。
(1)孙膑能够认真观察，善于分析敌我双方的力量，知己知被，把握局势。
( )(2)孙膑是瞎猫碰到死耗子，赶巧了。
( )七、课内阅读。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道:“你是说换几匹更好的马？”孙膑说:“一匹也不用换。
”田忌有些不明白□□那怎么能有赢的把握呢□□孙膑胸有成竹地说□□将军请放心□按照我的主意办□一定能让您赢□□田忌很信任孙膑，决定全听他的。
部编版语文五年级下册《田忌赛马》同步练习题
部编版语文五年级下册《田忌赛马》同步练习题一、读拼音，写词语。
chū móu huà cèyǐn jiàn二、选字组词。
1.[忌 嫉 疾] ( )妒 猜( ) ( )苦2.[赛 赛 寒] ( )冷 比( ) 营( )三、选词填空。
胸有成竹 遥遥领先 不动声色1.不要看他一副( ) 的样子,其实他比任何人都要着急。
2.在这场篮球比赛中,红队( ),势不可当;黄队节节败退,无力回天。
3.我( )地告诉老师:“这道题我会做!”赏识 欣赏 赞赏4.我走在秋游的路上，一边唱歌，一边( )沿路的风景。
5.气象学家竺(zhú)可桢(zhēn)严谨的治学态度令人( )。
6.哥哥的才干得到了领导的( )，工作没多久就被委以重任。
信任 相信 信仰7.与其依赖别人,不如( ) 自己。
8.相互( )和相互尊重是搞好团结的前提条件。
四、根据要求，完成句子练习。
1.观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
(用加点的词语写一个句子)2. 孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”(改成转述句)五、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。
（ ） 1.孙膑为田忌 ，使他赢得了比赛。
（ ）2.田忌向齐威王 了孙膑。
( )2.课文讲了战国时期军事家孙膑帮助齐国大将田忌在与齐威王的赛马中赢得胜利的故事。
( )3.从课文中我们能看出田忌是一个没有主见的人，如果没有孙膑的帮助他就无法在赛马中取胜。
( )六、阅读下面文段，完成练习。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。
田忌赛马同步练习(含答案)
田忌赛马同步练习（含答案）16.田忌赛马五年级语文下册（部编版）含答案一、根据语境看拼音写词语1．田忌采用孙膑的jìcè（），yíng（）了齐威王，并向齐威王yǐn jiàn（）了孙膑。
后来，齐威王任命孙膑为军师。
二、填空题2．形近字组词。
拔( ) 割( ) 桅( )拨( ) 瞎( ) 诡( )3．把下面的词语补充完整，再完成练习。
摩( )擦( ) 胸有( )( ) 兴致( )( )出( )划( ) ( )( )领先( )( )欲试（1）和画“”词语结构相同的词语还有__________，和画“”词语⑤结构相同的词语还有__________。
（2）表示做事之前有通盘的考虑的词语是__________；形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是__________、__________。
（3）赛场上，参赛者，期待着一展身手。
赛场边，同学们则地为参赛者_，期待他们取得好成绩。
（选词填空）4．阅读《田忌赛马》，孙膑观察之前是赛马比赛后发现：______，于是他想到______。
我受到的启发是_______。
三、选择题5．下列不是“田忌赛马”这个故事所蕴含的启示的一项是（）A．要认真分析观察到的实际情况，再选择合适的策略达成目标。
B．不服输的精神是转败为胜的关键。
C．好的办法源于仔细观察和深入思考。
6．下列加点词的解释有误的一项是（）A．孙膑是田忌的门客（门前的客人）B．大家的马脚力（腿的力气）相差不多C．田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。
7．课文《田忌赛马》一共多少个自然段（）A．15 B．16 C．178．课文《田忌赛马》中，田忌的战果如何（）A．三场全胜B．胜二输一C．三场全输9．课文《田忌赛马》选自（）A．《汉书》B．《吕氏春秋》C．《史记》10．读完课文，我们能得到的启示不包括（）A．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B．不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C．在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了11．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（）A．知己知彼，百战不殆。
【新教材】部编版语文五年级下册：16 田忌赛马 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马一课一练同步练习（含答案）第一课时一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì( ) ( ) ( )xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè( ) ( ) ( )二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）【答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色二、1.J jì上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）第二课时一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。