《泊船瓜洲王安石(宋)》阅读答案
《泊船瓜洲》《游园不值》阅读及答案
《泊船瓜洲》课内阅读
，
钟山只隔数重山。
，
明月何时照我还？
1.补全古诗。
2.本诗的作者是朝诗人，他是“唐宋八大家”之一。
3.这首诗描写的季节是，我是从“”这句中知道的。
4.说一说诗人从哪里出发？在哪里停留？
5.这首诗表达了诗人的感情，最能表达这种感情的两句诗是：
《游园不值》课内阅读
应怜印，
小扣久不开。
春色满园关不住，
一枝出墙来。
1.补全古诗。
2.诗中最后两句运用了的修辞方法，不仅景中含情，而且景中寓理。
3.哪两句诗暗示了一切新生美好的事物是锁不住的，它一定会冲破任何束缚，蓬勃发展？
4.从诗中的“”字能看出这是作者的猜测。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ诗人看到想到了，表达了诗人的情怀。
泊船瓜洲的阅读答案
泊船瓜洲的阅读答案泊船瓜洲的阅读答案【篇一：小学语文经典阅读及答案】txt>小学语文考试中，对于文学常识的考察，大部分都是对作家、作家朝代、作家名号、代表诗作、名言名句及文学创作特色等的积累与应用。
而很多孩子苦于常常混淆作家所处的朝代。
众所周知，小学阶段需要掌握的以唐代的诗人与作品最多，所以咱们完全可以从相对比较少的朝代切入稳固积累，本篇将小学语文考试必备文学常识中南北宋部分进行归纳总结，供同学们积累：先给大家介绍两个经常考的考点：北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚。
南宋四大家：中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称。
1.范仲淹，字希文，谥文正。
主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》。
工诗词散文，开宋词豪放之先风。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”《江上渔者》：江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
2.柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。
主要作品为《雨霖铃》、《八声甘州》等，有《乐章集》传世。
大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。
凡有井水饮处，皆可闻柳词。
主要作品为《浣溪沙》、《蝶恋花》等，存《珠玉词》、《曼元献遗文》。
尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。
浣溪沙和蝶恋花，分别是曲牌名称。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。
”主要作品为与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》(《伶官传序》出于此)。
有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》。
《六一诗话》是我国第一部诗话。
六一：吾集录三代金石遗文一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，常置酒一壶。
吾老于其间，代表人生美满。
王国维《人间词话》：古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：昨夜西风凋玉树，独上高楼，望尽天涯路。
“此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境也。
搞文学创作很辛苦。
“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。
西师大版六年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题
西师大版六年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，回答问题。
泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？［1］本诗的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是__________。
［2］诗中哪个字运用得好？为什么？________________________________________［3］这首诗表现了诗人什么样的情感？________________________________________2. 诗词曲鉴赏。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
［1］通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
［2］结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________无苔：____________ 成畦：____________排闼：____________［3］对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
［4］这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________。
3. 古诗阅读。
《观书有感》________________，__________________。
________________？ ________________。
［1］默写古诗。
［2］这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。
作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。
部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷(含答案)
部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷一、给下面加点字选择正确的解释。
1．春城无处不飞花（）2．寒食东风御柳斜（）3．盈盈一水间（）4．泣涕零如雨（）5．脉脉不得语（）6．纤纤濯素手（）7．中庭地白树栖鸦（）8．何当金络脑（）9．烈火焚烧若等闲（）10．粉骨碎身浑不怕（）11．任尔东西南北风（）12．当春乃发生（）13．天街小雨润如酥（）14．出没风波里（）15．游园不值（）16．小扣柴扉久不开（）17．因风飞过蔷薇（）18．但爱鲈鱼美（）19．渭城朝雨浥轻尘（）20．寂寞无行路（）二、把下面的句子填写完整。
（7分）1．中庭地白树栖鸦，。
2．春城无处不飞花，。
3．，要留清白在人间。
4．，任尔东西南北风。
5．，草色遥看近却无。
6．京口瓜洲一水间，。
7．，唤取归来同住。
8．劝君更饮一杯酒，。
9．，小扣柴扉久不开。
10．，札札弄机杼。
11．春风又绿江南岸，。
12．？眉眼盈盈处。
13．门前流水尚能西！。
14．青青园中葵，。
阳春布德泽，。
三、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
______________________________________________________________ 2．终日不成章，泣涕零如雨。
______________________________________________________________ 3．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
______________________________________________________________ 4．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
______________________________________________________________ 5．昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
______________________________________________________________ 6．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
部编版六年级语文上学期古诗阅读理解往年真题
部编版六年级语文上学期古诗阅读理解往年真题班级：_____________ 姓名：_____________1. 读古诗，做习题。
泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
［1］这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。
［2］写出下列字词在诗中的意思。
泊：__________ 数重：__________绿：__________ 还：____________［3］王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（）。
A.瓜洲江边停泊的船上B.京口C.钟山［4］你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？_______________________________________________［5］写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________［6］一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？_______________________________________________2. 对比阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
［1］两位诗人的目光都紧盯农村_____这一特定时节，都运用了____手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙的景象。
［2］古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。
但范成大、翁卷这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试作赏析。
_________________________________________________________3. 阅读下面的古诗，完成练习。
雨晴（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
［1］“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。
2024年四川省绵阳市中考语文试卷与参考答案
2024年四川省绵阳市语文中考复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 狭隘(yì) 倔强(jué) 酝酿(niàng) 拈轻怕重(zhān)B. 蜷伏(quán) 庇护(bì) 怂恿(sǒng) 参差不齐(cēn)C. 称职(chèng) 匿笑(nì) 嗔怪(chēn) 刨根问底(páo)D. 惩戒(chéng) 滑稽(jī) 虐待(nüè) 大相径庭(jìn)2、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A. 我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
B. “哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”C. 这就是白杨树，西北极普通的一种树；然而绝不是平凡的树！D. 是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了。
3、阅读下面的诗句，完成下列问题。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）这句诗出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，请写出这首诗的题目。
（2）这句诗中的“绿”字运用了什么修辞手法？（1）泊船瓜洲（2）拟人解析：（1）根据诗句中的“春风又绿江南岸”，可以判断这首诗的题目是《泊船瓜洲》。
（2）“绿”字在这里用来形容春风使江南的岸边变绿，将春风拟人化，赋予了春风使事物变绿的能力，因此运用了拟人修辞手法。
4、阅读下面的语段，完成下列问题。
①“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话出自《荀子·劝学》，意思是说，积累小的步伐才能走到千里之外，积累小的水流才能汇成江海。
这句话强调了积累的重要性。
②下列词语中，字形和字义完全正确的一组是（）A. 沉默（shēn mò）寂寞（jì mò）赏识（shǎng shí）B. 精神（jīng shén）振奋（zhèn fèn）厉害（hài li）C. 振作（zhèn zuò）厉害（lì hài）领悟（lǐng wù）D. 精神（jīng shén）振奋（zhèn fèn）厉害（hèi li）5、下列句子中，加点词的词性分别为：（）（1）①“红掌拨清波”中的“红”字是（）。
人教版小学语文五年级上册《泊船瓜洲》公开课及习题(修改)
春 风 又 绿 江 南 岸，
明 月 何 时 照 我 还。
面对明月，你还能想起哪些思乡诗词？
Hale Waihona Puke 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家 无言独上西楼， 月如钩，寂寞梧 桐深院锁清秋。
泊船瓜洲
【宋】王安石
京 口 瓜 洲 一 水 间， 钟 山 只 隔 数 重 山。
文字频改，工夫自出。
春风又绿江南岸 桃花又__江南岸 ____又__江南岸
春 风 又 绿 江 南 岸，
明 月 何 时 照 我 还。
春风又吹绿了长江两 岸,明月什么时候才能 照着我回到家乡.
春风又
绿 江 南 岸，
明 月 何 时 照 我 还。
泊船瓜洲
【宋】王安石
京 口 瓜 洲 一 水 间， 钟 山 只 隔 数 重 山。
春 风 又 绿 江 南 岸，
明 月 何 时 照 我 还。
泊船瓜洲
这首诗是通过何种写作方式
来表达作者的思乡之情的？ 写景的方式来抒发情感的
泊船瓜洲
【宋】王安石
京 口 瓜 洲 一 水 间， 钟 山 只 隔 数 重 山。
春 风 又 绿 江 南 岸，
明 月 何 时 照 我 还。
宋 王安石
间隔，分隔 chong
shu
几
京口瓜洲一水间， 座 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， huan 明月何时照我还。
回来，回家
泊船瓜洲
【宋】王安石
京 口 瓜 洲 一 水 间， 钟 山 只 隔 数 重 山。
春 风 又 绿 江 南 岸，
明 月 何 时 照 我 还。
泊船/瓜洲
【宋】王安石
国家教师资格考试试题及答案(小学)50
1. 请认真阅读下列材料,并按要求作答。
泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
问题：(1)找出本诗的诗眼,分析其用法及其效果。
(2)试拟定本课的教学目标。
(3)针对诗歌讲授环节,设计教学过程。
2. 请认真阅读下列材料,并按要求作答。
你总是心太软,心太软,独自一人讲课到铃响/你任劳任怨地讲解那道题,可知道学生心里很勉强/你总是心太软,心太软,把所有问题都自己讲/灌输总是简单,自主太难/不是你的,就不要多讲/铃响了,你还不想停,你还要讲几分钟吗/你这样讲解到底累不累,明知学生心里怨你/只不过想好好讲透课文,可惜学生无法给你满分/多余的牺牲,你不懂心痛,你应该不会只想做个“讲师”/哦,算了吧,就这样放手吧/该放就放,再讲也没有用/傻傻地讲,学生只会依赖,你总该为学生想想未来……——歌词摘自网络改编视频《心太软》问题：(1)请分析歌词所描述的教师在教学过程中存在的问题。
(2)教学过程包括了导入、新授、巩固、反馈等环节,请选择你熟悉的某一教材内容,设计“新授”环节,要求在设计中能解决上述歌词所反映的问题。
3. 请认真阅读下列材料,并按要求作答。
观潮钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤(ｄı̄)。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩(ｚｈàｏ)着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹(ｙı̀)立在江边。
远处,几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎(ｄı̌ｎɡ)沸(ｆèｉ),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。